辯論賽活動(dòng)總結(jié)(通用15篇)
辯論賽活動(dòng)總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的辯論賽活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)1
為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨本事,同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活,活躍學(xué)校文化,增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識(shí),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,我班舉辦了“自由與容忍”的辯論賽。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、賽前準(zhǔn)備
本次辯論賽,我們?cè)谫惽皩⒃敿?xì)和較周全的活動(dòng)方案、比賽原則等告知參賽隊(duì)員,使參賽隊(duì)員賽前做好了充分的辯論準(zhǔn)備,為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎(chǔ)。
二、辯題
此次比賽的辯題很貼切日常生活,涉及時(shí)事問題、學(xué)校問題、學(xué)習(xí)問題、交際問題等,辯手們能夠充分舉身邊的例子,極具說服力。使得整個(gè)辯論賽場精彩紛呈,熱鬧非凡。辯論程序方面:
三、比賽程序
此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方的基本觀點(diǎn)、邏輯框架、理論依據(jù)等,之后是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,在之后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最終由觀眾提問。辯論賽程序設(shè)置十分合理,使比賽環(huán)節(jié)緊扣,為辯手們供給了唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái),并且充分調(diào)動(dòng)了觀眾的進(jìn)取性,增強(qiáng)了辯手和觀眾的互動(dòng)性。
四、辯論水平
總體而言參賽選手們水平還是不錯(cuò)的,不管是辯論語言還是自身的形象素質(zhì),都具有必須的美感和風(fēng)度,體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生青春進(jìn)取的面貌。
五、賽場氣氛
賽場氣氛至始至終都異;钴S,每個(gè)比賽階段都高潮迭起,參賽選手大膽辯論,語言流暢且極具個(gè)性化,能引經(jīng)據(jù)典,妙語橫飛,讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴,并給予熱烈的掌聲。
六、辯論賽取得的成效
此次辯論賽鍛煉和增強(qiáng)了班干的組織和策劃本事,有利于她們今后的班團(tuán)體工作,還提高了參賽選手的辯論本事以及相互間的凝聚力,讓她們體會(huì)到了辯論的獨(dú)特魅力以及認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
七、存在的問題和不足
班干部的組織周密性還有待提高,例如,辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴(yán)謹(jǐn)。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密,辯論也不夠機(jī)敏,知識(shí)不夠豐富,也有犯常規(guī)錯(cuò)誤的,參賽選手的邏輯思維和知識(shí)水平還有待提高。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)2
伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時(shí)所務(wù)必具備的兩大才能,為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯潛力,同時(shí)為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在九月份期間由我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的第十三屆大學(xué)生辯論賽在同學(xué)們的好評(píng)聲與掌聲中圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、辯題方面
此次比賽的辯題涉及的資料相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及時(shí)事問題,校園問題,善心與善行問題,還有環(huán)境保護(hù)問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說,精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題資料的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。
二、辯論程序方面
比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問共六個(gè)部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再之后是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問階段一方面能夠調(diào)動(dòng)觀眾的用心性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。但在比賽中也暴露了一些問題,在攻辯階段,很多辯手對(duì)攻辯規(guī)則不甚了解,造成了相當(dāng)?shù)幕靵y,攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙,使整個(gè)攻辯階段略顯沉悶,不夠精彩。自由辯論階段,問答雙方的針對(duì)性都不夠強(qiáng),不時(shí)出現(xiàn)各說各話的狀況,精彩的交鋒并不多。
三、辯論風(fēng)格與水平方面
此次辯論賽十分注重辯風(fēng)問題,就總體而言,參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注意語言的美感之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章,有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風(fēng)范,也有的辯手機(jī)智活潑,嬉笑怒罵皆成文章,讓觀眾和評(píng)委們大開眼界。但也存在一些問題,有些辯沒有注意到尊重對(duì)方,略有對(duì)對(duì)方進(jìn)行人身攻擊之嫌,以后將對(duì)這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維,無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,十分精彩?偟恼f來,這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張,也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點(diǎn),夸張的個(gè)性化語言,引經(jīng)據(jù)典,珠璣妙語橫飛,既有剛陽之氣,又有陰柔之美,讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機(jī)智。
四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)
此次辯論賽的又一亮點(diǎn)就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑,時(shí)時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段,有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對(duì)性,而且有些觀眾在提問時(shí)頗具辯手風(fēng)范,問題也涉及各個(gè)方面,場面十分熱烈,使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會(huì)價(jià)值而又值得思考的問題,具有必須的現(xiàn)實(shí)性,而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題,使辯題的討論更加深刻。
五、賽后思考
一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操,的確,在辯論中激烈的智力對(duì)抗,富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)3
伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時(shí)所必須具備的兩大才能,為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力,同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過一個(gè)多月緊張而周密的策劃組織后,此次辯論賽我系在5月17日落下帷幕。應(yīng)該說此次比賽是比較成功的,作為此次比賽的直接組織策劃者,現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對(duì)比賽進(jìn)行如下總結(jié):
一、初賽
主辦:
承辦:
協(xié)辦:
時(shí)間:
地點(diǎn):
參賽雙方:
辯題:
我方:
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題,就總體而言,參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注意語言的美感之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。此次比賽,我系選手在賽場上表現(xiàn)優(yōu)異,不管氣勢上還是辯論上都略勝一籌,意氣風(fēng)發(fā),取得了優(yōu)異成績,成功晉級(jí)。
二、復(fù)賽
主辦:
承辦:
協(xié)辦:
時(shí)間:
地點(diǎn):
參賽雙方:
辯題:
我方:
在初賽基礎(chǔ)上,此次比賽更是賽出了水平,首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。我系四名優(yōu)秀選手在賽場上的精彩表現(xiàn),更是博得評(píng)委老師的一致好評(píng)。
三、賽后總結(jié)
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。通過此次辯論賽,讓我們學(xué)會(huì)了合作,也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它帶給我們的東西確實(shí)不少,也許在辯論場上有遺憾、有失敗,但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采,這次比賽也存在一些問題,如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題,我們應(yīng)理性分析與總結(jié),糾正在這過程中的不足之處,不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持,他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血,他們也功不可沒。在以后的工作中,我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,吸取經(jīng)驗(yàn),爭取以后在其它方面工作中揚(yáng)長避短,積累經(jīng)驗(yàn),完善不足之處,更上一層樓。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)4
一.活動(dòng)背景
為迎接明年河北省大運(yùn)會(huì)在邢臺(tái)學(xué)院隆重舉辦,為八社團(tuán)提供口才鍛煉的平臺(tái)。
活動(dòng)主題
團(tuán)結(jié)八社,共同鍛煉口才,打造辯論的聽覺盛宴。
二.活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、我們活動(dòng)部針對(duì)初賽,復(fù)賽,決賽制定了周密詳細(xì)可行的比賽策劃書。
2、活動(dòng)部將各個(gè)任務(wù)細(xì)分給每個(gè)干事,各干事認(rèn)真負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。
3、我們部協(xié)調(diào)各個(gè)社團(tuán)及本社宣傳部,網(wǎng)絡(luò)部做好宣傳工作,干事們做好場地的布置及設(shè)備到位工作。
4、各個(gè)社團(tuán)積極參加報(bào)名,宣傳部將比賽大力宣傳。
三.活動(dòng)過程
1、初賽:11月22號(hào),地點(diǎn):公共教學(xué)樓204。206。208。210教室。經(jīng)過激烈而又殘酷的角逐,四組團(tuán)隊(duì)在八組參賽隊(duì)中脫穎而出,同時(shí)為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對(duì)抗。
2、復(fù)賽:11月25號(hào)地點(diǎn):公共教學(xué)樓210挺身而出的四組團(tuán)隊(duì)開始了更加精彩的辯論,較第一次更加的成熟激烈。同時(shí)在場觀眾的掌聲更加激烈,辯手個(gè)個(gè)激情高漲,如在戰(zhàn)場廝殺的戰(zhàn)士。最終在每個(gè)社團(tuán)評(píng)委專業(yè)權(quán)威的評(píng)論下,翔火組合,獵人組合最終殺出重圍進(jìn)入決賽。
3、決賽。11月29號(hào),地點(diǎn):公教樓310,進(jìn)入決賽的兩組團(tuán)隊(duì)嚴(yán)陣以待,場下更是人山人海。高手與高手的對(duì)決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn),每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對(duì)方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷,終于在評(píng)委細(xì)致公平公正的評(píng)分下,正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。
四.活動(dòng)中存在的問題
1、對(duì)辯論賽的宣傳力度不夠大,許多人因不懂辯論賽的相關(guān)規(guī)則而錯(cuò)過報(bào)名。
2、初賽時(shí)大多選手不夠重視,準(zhǔn)備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀點(diǎn),直接減少比賽的精彩。
3、初賽宣傳通知不到位,導(dǎo)致觀眾人數(shù)不是很理想。
4、參賽選手對(duì)于辯論賽的規(guī)則不是很了解,導(dǎo)致初賽一開始對(duì)決時(shí)很亂。
五.活動(dòng)中的亮點(diǎn)
1、增加了八個(gè)兄弟社團(tuán)的感情,讓我們八社團(tuán)更加親近,更加友好,共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí),八個(gè)社團(tuán)組成一個(gè)大的集體,讓邢臺(tái)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)更加強(qiáng)大,活動(dòng)更加豐富多彩。
2、本次活動(dòng)干事們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團(tuán)結(jié),加深感情。
3、評(píng)委都是來自每個(gè)社團(tuán)的權(quán)威專業(yè)人士,并且制定了嚴(yán)格的評(píng)分細(xì)則,保證了比賽的公平公正。
4、每次比賽結(jié)尾時(shí)穿插的才藝表演,即調(diào)節(jié)活躍了現(xiàn)場的氣氛,觀眾得到了放松,同時(shí)使得比賽更加精彩。
5、比賽結(jié)尾時(shí)評(píng)委的詳細(xì)而又專業(yè)的評(píng)論,不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn),更發(fā)現(xiàn)自己的不足。
6、八社團(tuán)的聯(lián)誼讓各社團(tuán)的舍友走到一起,擴(kuò)大了每個(gè)人的交際圈。
六.活動(dòng)的啟發(fā)
1、以后的活動(dòng)中要加大宣傳力度,鼓勵(lì)更多的同學(xué)踴躍報(bào)名,把更詳細(xì)的比賽信息告訴他們。
2、爭取贊助商的合作,加大獎(jiǎng)品的投入,使得比賽更加吸引人。
3、將活動(dòng)考慮的再周全點(diǎn),制定更詳細(xì)的方案。
七.活動(dòng)感受
回顧總結(jié)本次比賽,選手們一路走來,真的很不容易。不僅更加了解辯論賽,而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)精神“狼一樣的團(tuán)隊(duì),鷹一樣的個(gè)人”我們更加團(tuán)結(jié)。大家互相幫助,互相學(xué)習(xí)。八個(gè)社團(tuán)走在一起,相互了解相互借鑒,讓我們走的更近,更遠(yuǎn)。同時(shí)有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗(yàn),我們對(duì)以后的工作更加自信。我們相信,在以后的工作里,我們會(huì)做的更好,更出色!最后,真心的祝愿明年的八社聯(lián)誼辯論比賽更加精彩!
—11—30
時(shí)代風(fēng)語言魅力協(xié)會(huì)
辯論賽活動(dòng)總結(jié)5
一、活動(dòng)主題:
辯論賽
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
20xx年11月10日及11日兩天,在綜合教學(xué)樓C區(qū)139舉行。
三、活動(dòng)方式
本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué),各班通過內(nèi)部選拔,組成一支隊(duì)伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,經(jīng)過抽簽,最終確定對(duì)陣情況。此次一共16支代表隊(duì)參加比賽,首輪共八只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪。
四、參加成員:
社團(tuán)部部長康君院辯論賽最佳辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長宋超11級(jí)12級(jí)辯論賽辯手
五、辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后是精彩的評(píng)委點(diǎn)評(píng)。由于參加此次辯論賽的隊(duì)員中有大一新生,在辯論賽經(jīng)驗(yàn)及技巧方面較為欠缺,評(píng)委們都極為詳盡的做了點(diǎn)評(píng)并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。使本次辯論賽精彩紛呈,掌聲不斷。
五、活動(dòng)效果:
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及同性戀問題,拼車問題,男女差異問題,愛情問題等等,一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉?梢哉f,精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
總之,這次辯論賽活動(dòng)是成功的,有意義的。以上是我(姚朔)對(duì)此次辯論賽活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)6
一、板報(bào)背景:
激情飛揚(yáng),辯出自我
二、活動(dòng)目的:
1、為中職生能充分張揚(yáng)個(gè)性,展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)
2、通過本次活動(dòng)提高廣大中職生的口才表達(dá)能力和交際水平
三、規(guī)則及程序:
1、開場,介紹正反雙方辯論隊(duì)伍(每個(gè)隊(duì)伍可以有一個(gè)開場展示,展示活動(dòng)可以自己選擇,有自己的隊(duì)名,隊(duì)訓(xùn)等等)評(píng)判團(tuán)、嘉賓,宣讀比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié):
(1)開篇立論(共用時(shí)8分鐘,每方用時(shí)4分鐘)由正、反方由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點(diǎn)。
。2)攻辯(共用時(shí)12分鐘,每人用時(shí)為2分鐘內(nèi))。
1、由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。
2、攻辯由正方二辯開始,正反方依次交替進(jìn)行。
。3)自由辯論(共用時(shí)20分鐘,每方限用時(shí)10分鐘)。
1、在總時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個(gè)人發(fā)言用時(shí)不限。
2、辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書本,報(bào)刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。
3、自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。
。4)總結(jié)陳述(共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘)。
1、正方五辯總結(jié)陳詞。
2、反方五辯總結(jié)陳詞。
。5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。
四、評(píng)分細(xì)則(個(gè)人分?jǐn)?shù))
1、辯論技巧:辯論員語言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說服力和邏輯性強(qiáng)。
2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。
3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。
4、綜合印象:個(gè)人在場的表現(xiàn)
五、違紀(jì)處分
。1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除20分,第三次違反者評(píng)審團(tuán)將立即取消該隊(duì)參賽資格。
。2)嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。
。3)比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn),準(zhǔn)備開賽事宜,如在開賽時(shí)間10分鐘后仍未到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)7
為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在十一月份期間由河南檢察職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部主辦辦公室協(xié)辦的以“文明修身,你我同行”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向?qū)W院全體在校學(xué)生,通過各系選拔,組成隊(duì)伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共四支代表隊(duì)參加比賽,四支代表隊(duì)經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽順序,最終經(jīng)過激烈角逐,偵查系和檢察系進(jìn)入決賽,最終,偵查系代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
此次辯論賽歷時(shí)三天,半決賽和決賽時(shí)間:11月28號(hào)-11月30號(hào),共四場比賽,半決賽和決賽地點(diǎn)在模擬法庭。
三、活動(dòng)經(jīng)過:
共進(jìn)行四場比賽:第一場:偵查系-司管系,第二場:檢察系-法律系,第三場:司管系-法律系,第四場:偵查系-檢察系,最終獲勝分別為:偵查系,檢察系。
1.半決賽:11月28號(hào)-29號(hào)上午在模擬法庭舉行,經(jīng)過抽簽,最終確定對(duì)陣:偵查系-司管系,檢察系-法律系,獲勝方是偵查系和檢察系。
2.決賽:11月29日-30日,3.4名決賽在司管系和法律系雙方舉行,最終司管系獲第三名。11月30號(hào)在模擬法庭舉行了決賽,最終偵查系獲得冠軍。
四.辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立嘗邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。
五、活動(dòng)效果:
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及校園問題,生活問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉?梢哉f,精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基矗但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,同時(shí)也擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中,我們部成員積極參加布置組織本次活動(dòng),但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會(huì)嘗維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問題,中間一度停留了很長時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)8
為了給新時(shí)代每一個(gè)城建學(xué)子提供一個(gè)平臺(tái),增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化。河南城建學(xué)院金口社、已舉辦東校區(qū)的辯論挑戰(zhàn)賽。
在這次辯論賽挑戰(zhàn)賽中,金口社辯論部各個(gè)成員通力合作,同時(shí)金口社東校區(qū)負(fù)責(zé)人全力幫助金口社辯論部,以便活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的效果。
因此金口社首先向數(shù)理系遞交了邀請(qǐng)函,經(jīng)過金口社與數(shù)理系一個(gè)周的緊張準(zhǔn)備,金口社與數(shù)理系分別挑選了四名隊(duì)員。在11月20日夜晚在112教室進(jìn)行激烈交鋒的友誼辯論賽。
賽前金口社各部全力支持金口社辯論部,宣傳部做了大量宣傳,充分顯示了金口社各部之間的協(xié)調(diào)能力,加強(qiáng)了各部成員之間的交流,密切了各部成員之間的關(guān)系。并且我們有幸邀請(qǐng)到了在河南城建學(xué)院辯論賽新生組中的亞軍隊(duì):土木系系隊(duì),季軍隊(duì):法律系隊(duì)的成員作為本次辯論賽的評(píng)委。
賽中整個(gè)112教室座無虛席,并且很多同學(xué)站著觀看辯論。本次辯論賽由數(shù)理系與金口社參加。辯論賽大約進(jìn)行一個(gè)小時(shí),經(jīng)過開篇立論,攻辯,攻辯小結(jié),自由辯論,總結(jié)陳詞,評(píng)委點(diǎn)評(píng)等六個(gè)環(huán)節(jié)。在評(píng)委點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)評(píng)委對(duì)每一個(gè)選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng),切中要害。令每個(gè)選手心悅誠服。
賽后金口社會(huì)員打掃112教室后,進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)會(huì)議?偨Y(jié)活動(dòng)的優(yōu)勢與不足。本次辯論賽加強(qiáng)了金口社與各系的關(guān)系,加強(qiáng)了社團(tuán)成員與各系辯論能力。活動(dòng)最終取得令人滿意的效果。金口社各個(gè)成員不僅鍛煉了自已,也加強(qiáng)與新生的交流。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)9
一籌備工作
在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請(qǐng)場地.桌椅.
攝影設(shè)備,邀請(qǐng)?jiān)u委。
二辯論賽過程
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。
三辯論賽取得的成效
1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性
經(jīng)過幾個(gè)輪回,每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的,俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,為臺(tái)上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開團(tuán)隊(duì)的默契,更離不開大集體。
四.辯論賽
總體收到良好的成效,但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)10
弘揚(yáng)法制精神,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生思辨才能、邏輯思維以及口頭表達(dá)能力,豐富校園文化生活,由思政教研室策劃并主辦的“生活與法辯辯辯”辯論賽在12月上旬正式開賽。
一、辯論賽概述
本次辯論賽由我院大專新生九個(gè)班(除優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員班級(jí)外)的八支辯論隊(duì)、三十二位同學(xué)參加。辯論賽持續(xù)了兩周,分12月x日預(yù)賽和12月x日決賽兩個(gè)階段,最后決出冠軍隊(duì)一支、亞軍隊(duì)一支、季軍隊(duì)兩支和最佳辯手兩名、優(yōu)秀辯手九名。作為學(xué)院舉辦的第一次辯論賽,該活動(dòng)備受同學(xué)的歡迎,極大地激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情,取得很大程度上的成功,在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了廣泛影響,同時(shí)也受到學(xué)院各方面領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注。
本次辯論賽辯題內(nèi)容體現(xiàn)了大眾化和平民化的特點(diǎn),辯題均為與普通百姓生活密切相關(guān)或普通百姓極為關(guān)注的法律問題;顒(dòng)采用抽簽的方式?jīng)Q定比賽對(duì)手、辯題和場次。擔(dān)任本次活動(dòng)評(píng)委的是思政教研室和公共基礎(chǔ)部文科教研室的老師。
比賽過程中,辯手們唇槍舌劍、針鋒相對(duì),體現(xiàn)了辯手們充分的賽前準(zhǔn)備、較為高超的辯論戰(zhàn)略及辯駁才能。場上精彩的辯駁贏得了場下同學(xué)們一陣陣的熱烈掌聲。評(píng)委們就代表隊(duì)的辯論,以我國現(xiàn)行法律為依據(jù),進(jìn)行是非評(píng)判并進(jìn)行法理闡釋,并對(duì)各代表隊(duì)和辯手參與辯論的總體表現(xiàn)做出評(píng)價(jià),其精彩點(diǎn)評(píng)也為此次辯論賽錦上添花。
二、辯論賽取得的成效
。ㄒ唬┨岣吡藚①愡x手的綜合能力。辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手,所要具備的知識(shí)與能力是多方面的,為了這個(gè)目的,他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。其次,語言表達(dá)更具藝術(shù)性。第三,知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。第四,應(yīng)變能力加強(qiáng)。第五,膽識(shí)得到鍛煉。
。ǘ橥瑢W(xué)們上了一堂生動(dòng)的法律課,學(xué)生整體辨別能力得以增強(qiáng),校園文化水平得到整體提升。俗話講“真理越辯越明”,辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問題展開。辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)了分析問題,提高了辨別能力,為之后的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會(huì)以理服人,不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵,更不會(huì)大大出手,文明了許多。
。ㄈ┰鰪(qiáng)了班級(jí)凝聚力。辯論不僅是個(gè)人才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契,更離不開大集體——班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。
。ㄋ模┰黾恿死蠋煂(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和任課老師,老師們?cè)谵q論賽的過程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
三、值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效,但是,這次活動(dòng)由于時(shí)間準(zhǔn)備較為倉促和辦賽經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,例如輔助設(shè)施不夠完善、賽前指導(dǎo)學(xué)生相對(duì)不足、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)稍欠有序等。為此,我們將在以后的工作中,采取有效措施,改正不足,將辯論賽舉辦得更加成功。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)11
一、活動(dòng)宗旨:
開學(xué)伊始,為了豐富校園文化生活,提高廣大同學(xué)的普通話水平,鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力,展現(xiàn)華夏語言魅力,學(xué)院舉辦“ 思想飛揚(yáng)、激情碰撞” 09級(jí)新生辯論賽。
工作開始和結(jié)束時(shí)間:10月15日—10月25日
參加人數(shù):72人
人員分工:部長候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的記錄及整理,如圖片資料,由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題。
2、本輪辯論很好的調(diào)動(dòng)了各班同學(xué)的活動(dòng)積極性,各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去,并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽。
3、
(1)預(yù)期目標(biāo):希望能夠很好的調(diào)動(dòng)各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性,并選出優(yōu)秀的代表隊(duì)及選手,為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準(zhǔn)備。
(2)實(shí)際成果:在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平,也有一些辯手在儀態(tài)動(dòng)作上有不規(guī)范的情況。
(3)產(chǎn)生差異原因:同學(xué)們對(duì)賽制不是十分了解并且經(jīng)驗(yàn)不足。
4、此次活動(dòng)最有特色的地方:比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容,效果非常好,此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。
5、此次活動(dòng)中最成功的地方:
(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;
(2)比賽時(shí)間控制得比較好;
(3)比賽賽場井然有序;
(4)各部員分工明確,各司其職;
(5)比賽期間沒有產(chǎn)生突發(fā)狀況。
6、活動(dòng)中的不足:圖片收集時(shí),沒有考慮到照相機(jī)沒電的情況。如果有再一次參加的機(jī)會(huì),一定注意準(zhǔn)備好電池,并多做其他準(zhǔn)備。
二.活動(dòng)開展條件分析
1、有利條件和機(jī)遇:辯論賽正值開學(xué)伊始,同學(xué)們參加的熱情十分高漲,并且受到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo),辯論水平比較高。
2、限制因素:因?yàn)檎幱陂_學(xué)伊始,學(xué)院活動(dòng)較多,時(shí)間安排上常會(huì)和其他活動(dòng)產(chǎn)生沖突,因此,辯論賽時(shí)間較原計(jì)劃有所延后。
3、活動(dòng)在哪些方面最需要幫助:在時(shí)間安排上,需要和其他各部門協(xié)商好,為辯論賽的開展讓出時(shí)間。
三.活動(dòng)的輻射影響
1、活動(dòng)直接人群和人數(shù):活動(dòng)直接參加的是09級(jí)新生,共72人。
2、此次活動(dòng)邀請(qǐng)了其他學(xué)院辯論隊(duì)成員擔(dān)任嘉賓,為新生作點(diǎn)評(píng),有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。
3、新聞媒體對(duì)活動(dòng)的報(bào)道:出海報(bào),宣傳板,以及記者團(tuán)對(duì)辯論賽的報(bào)道。
4、后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃:接下來將進(jìn)行第二輪辯論賽,以班級(jí)為單位,每班各出一支隊(duì)伍,分別進(jìn)行比賽,之后,獲勝兩隊(duì)再次進(jìn)行比賽,爭奪冠亞軍,剩余兩方爭奪季軍。
四.經(jīng)費(fèi)開支明細(xì)
辯論賽活動(dòng)總結(jié)12
一、特色活動(dòng)簡介:
(1)主題:預(yù)選賽辯題——大學(xué)生黨員應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度 決賽辯題——大學(xué)生應(yīng)該更加注重理論學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐
(2)形式:室內(nèi)活動(dòng)
(3)活動(dòng)地點(diǎn):十二號(hào)教學(xué)樓
(4)參與者:經(jīng)管一系所有學(xué)生黨支部
二、活動(dòng)成效:
1、預(yù)期目標(biāo):本次辯論賽主要是為了配合我院正在開展的“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的開展,以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,給黨員一個(gè)展現(xiàn)自我的`舞臺(tái),促進(jìn)黨員的交流的活動(dòng)宗旨;以加強(qiáng)我系各學(xué)生黨支部間的團(tuán)結(jié)互助精神,提高各部黨員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神為活動(dòng)最終目標(biāo),開展了這次辯論賽,希望通過本次比賽,豐富全體黨員的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各支部之間、黨員之間互動(dòng)。
2、實(shí)際成效:此次辯論賽活動(dòng),通過團(tuán)隊(duì)合作,增進(jìn)了各個(gè)黨支部以及各支部內(nèi)部黨員之間的默契配合度,增強(qiáng)了我系學(xué)生黨支部凝聚力,此次“辯論賽”的開展,讓各學(xué)生黨員快樂融入氛圍,更重要的是起到宣傳的作用,呼吁同學(xué)們展真我風(fēng)采,積極主動(dòng)地進(jìn)行精神文明建設(shè)。展示了我系學(xué)生黨員朝氣蓬勃的精神面貌。同時(shí),作為辯論賽的組織者,十分感謝同學(xué)們對(duì)辯論賽的支持,感謝第一學(xué)生黨支部其他成員以及其他黨支部對(duì)我們工作的幫助和配合,更加感謝老師們對(duì)我們工作的指導(dǎo)與肯定。
3、活動(dòng)最有特色的部分:此次辯論賽分為第一輪的預(yù)選賽和第二輪的決賽。預(yù)選賽的時(shí)間定在11月3日晚7:00,決賽時(shí)間定于11月17日晚7:00。在預(yù)選賽和決賽之前都預(yù)留了一段比較長的時(shí)間給各個(gè)支部做充分的準(zhǔn)備。就總體而言,整個(gè)辯論賽從預(yù)選賽到?jīng)Q賽,參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注重語言的美觀之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章,有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風(fēng)范,也有的辯手機(jī)智活潑,皆成文章,讓觀眾和評(píng)委大開眼界。
三.活動(dòng)小結(jié)各學(xué)生黨員都以積極的態(tài)度參此次活動(dòng)。
系里老師的有力支持,各學(xué)生黨支部的積極協(xié)助,各學(xué)生黨員的積極配合,讓活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行?吹綄W(xué)生黨員激烈角逐的表現(xiàn),從中看到各黨支部間的凝聚,這是我們借此活動(dòng)所感受到的。
1、活動(dòng)的不足之處:
A、因?yàn)檫@是我第一學(xué)生黨支部第一次組織舉行辯論賽,在組織工作,人員分工,時(shí)間的通知以及評(píng)委的邀請(qǐng)等放面海存在很大的問題,具體的規(guī)則,細(xì)節(jié)還不甚完善。
B、準(zhǔn)備材料不夠充分
C、宣傳力度不夠
D、還是有個(gè)別學(xué)生黨員沒有引起足夠的重視,怠于參加此次活動(dòng)
2、以后在組織活動(dòng)中該做的調(diào)整: 組織安排方面,事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng),細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全,人員分工要更具體,讓工作人員明白自己何時(shí)何地要干什么;顒(dòng)通知方面,力求做到萬無一失。多從此次活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn),從活動(dòng)開展中“取經(jīng)”,豐富宣傳活動(dòng)的形式內(nèi)容。
四、活動(dòng)感想:
美好的感覺總是一瞬即逝的,精彩的時(shí)間也總是短暫的。許多次主持人不得不說停止,來阻止辯手們的繼續(xù)陳述。此時(shí)大家才恍悟,既而感慨時(shí)間的易逝。最后,雙方的四辯手總結(jié)本隊(duì)的觀點(diǎn)。他們平時(shí)語調(diào)中透露出的那份執(zhí)著,那股倔強(qiáng)勁兒,讓人由衷地佩服,精彩的發(fā)言如寫作中似的豹尾的結(jié)尾,積蓄的力量在最后一刻盡全力迸發(fā)而出。
每場辯論的時(shí)間為30分鐘,很實(shí)在。人生路途中的30分鐘很多,平時(shí)似乎就這么虛度而過,現(xiàn)在才知,短暫的時(shí)光也可以充實(shí)而又快樂地度過。只要我們好好準(zhǔn)備,明天會(huì)更精彩,因?yàn)榍啻菏墙?jīng)不起時(shí)光淡化的,老來唏噓“少年不努力,老大徒傷悲”又有何用。 俗話說“真理越辯越明”。辯論賽針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問題展開,從預(yù)選賽“大學(xué)生黨員應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度”到?jīng)Q賽“大學(xué)生應(yīng)該更加注重理論學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐”,辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活,現(xiàn)實(shí)性強(qiáng),使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升,同學(xué)們能夠討論更高雅的話題,學(xué)會(huì)以理服人。 通過舉辦此次辯論賽,各個(gè)學(xué)生黨支部的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),各支部之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行。
辯手的努力與口才,幕后的精心準(zhǔn)備,讓此次辯論賽精彩非凡。第一學(xué)生黨支部從預(yù)選賽挺進(jìn)決賽冠亞軍爭奪賽,并最終力挫群雄,贏得冠軍寶座。同時(shí),第三學(xué)生黨支部獲得亞軍,大四學(xué)生黨支部獲得季軍,第四學(xué)生黨支部獲得第四的好成績。而且,第三學(xué)生黨支部四辯選手申軍輝和第四學(xué)生黨支部的二辯選手彭敏哲,他們的機(jī)靈駁辯得到評(píng)委的認(rèn)可,獲得“最佳辯手”稱號(hào)。
辯論賽決賽于x月x日落下帷幕,激烈的角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn),臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰,給“創(chuàng)先爭優(yōu)主題”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)13
一、活動(dòng)目的及意義
此次辯論賽活動(dòng)一來是為了鍛煉同學(xué)們的口才能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提升學(xué)生的思辨能力;二來辯論賽是團(tuán)隊(duì)合作的比賽,舉辦辯論賽有助于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神;三來此次辯論賽也是為新一屆文法學(xué)院辯論校隊(duì)選拔一批優(yōu)秀的辯論人才,代表文法學(xué)院參加下一屆的校辯論賽,從而提升我院的辯論校隊(duì)的整體實(shí)力?傊,通過此次辯論賽的舉辦,可以提高同學(xué)們的口才能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等,也有助于促進(jìn)我院辯論校隊(duì)的長足發(fā)展,發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日至4月x日
活動(dòng)地點(diǎn):初賽、復(fù)賽、半決賽在一教213教室,決賽在模擬法庭
主辦單位:文法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
協(xié)辦單位:文法學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室
三、活動(dòng)概況
此次辯論賽前后持續(xù)一個(gè)多月,分為前期宣傳和報(bào)名、比賽階段、后期總結(jié)三個(gè)階段。
前期宣傳和報(bào)名:前期宣傳采取全方位的宣傳手段,包括貼海報(bào)、廣播等大眾傳播方式,以及召開班長會(huì)議,讓班長回到班里進(jìn)行宣傳,組織報(bào)名工作,最后是學(xué)習(xí)部和辦公室的干事分別在各個(gè)專業(yè)進(jìn)行宣傳。
比賽階段:分為初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四個(gè)階段,每個(gè)星期進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié),采取淘汰制,每場采取抽簽的方式確定各隊(duì)的辯題和辯方。
總結(jié)階段:此階段主要是包括總結(jié)優(yōu)秀辯手名單以及前三名參賽隊(duì)伍的人員名單,及時(shí)將榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金頒發(fā)下去,還有進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié),做好記錄和存檔。
四、活動(dòng)自我評(píng)估
此次辯論賽總體上是成功的,取得了預(yù)期的效果,其中有幾個(gè)方面做得比較的成功,可以在以后的活動(dòng)舉辦時(shí)加以借鑒和學(xué)習(xí)。
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備充分。具體體現(xiàn)在多次核對(duì)和修改策劃書、全面到位的前期宣傳動(dòng)員工作,到達(dá)了讓同學(xué)積極踴躍地參與比賽、提前準(zhǔn)備好各種比賽道具,如倒計(jì)時(shí)牌以及橫幅等,最后就是多次召開相關(guān)例會(huì),集體討論相關(guān)事宜,使分工合理、科學(xué)、明確。
2、活動(dòng)舉辦期間。能夠靈活處理各種突發(fā)事情,體現(xiàn)了較強(qiáng)的應(yīng)變能力。例如:起初印發(fā)的比賽賽規(guī)出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤你,后來及時(shí)調(diào)整過來,沒有給比賽造成很大的影響。
3、活動(dòng)后能及時(shí)總結(jié)得失。在每次比賽結(jié)束以后,部門都會(huì)召開相關(guān)例會(huì),認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)舉辦期間的得失,爭取在下次的活動(dòng)中做得更好。
4、部員們認(rèn)真負(fù)責(zé),不怕苦,不怕累的精神可嘉。由于比賽持續(xù)時(shí)間長,任務(wù)繁重,因此對(duì)部員們的壓力是非常大的,每位干事都能在整個(gè)比賽中,堅(jiān)持不懈,持之以恒,善始善終實(shí)屬難得。
5、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的配合密切。首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)部和辦公室之間配合密切,再者其它各個(gè)部門能夠各司其職,促成比賽的順利進(jìn)行。
6、每次活動(dòng)前能及時(shí)召開例會(huì),討論比賽事宜,具體安排各項(xiàng)工作,而在每個(gè)比賽日結(jié)束后能及時(shí)做好總結(jié)。
但是此次辯論賽也存在以下諸多的不足之處,需要在以后的活動(dòng)中十分注意:
1、由于疏忽大意,在申請(qǐng)教室做比賽場地時(shí)。未能齊備各項(xiàng)手續(xù),影響了賽場的布置。
2、在挑選辯題時(shí),沒有進(jìn)行仔細(xì)的分析,使得有些辯題具有明顯的偏向性,影響了比賽的激烈程度。
3、在印發(fā)辯論賽的比賽規(guī)則時(shí),出現(xiàn)了一些模糊不清的地方,但后來及時(shí)糾正了錯(cuò)誤,避免了重大的失誤。
4、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門雖說配合密切,但是大部分集中在部長等人,大部分干事并未能夠積極參與到此次辯論賽中。
總之,此次辯論賽總體上是成功的,取得了不錯(cuò)的效果,許多經(jīng)驗(yàn)值得以后借鑒和學(xué)習(xí),但是在成績面前我們也應(yīng)該看到諸多方面的不足,應(yīng)該認(rèn)真總和反思,爭取在以后的活動(dòng)舉辦中避免類似的問題。
五、活動(dòng)效果
通過此次辯論賽的成功舉辦,充分鍛煉了同學(xué)們的口才能力、溝通能力和思辨能力,而且還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,參賽人員普遍表示,通過此次比賽收益頗多。同時(shí),通過此次辯論賽也選拔了一批優(yōu)秀的辯手,為文法學(xué)院辯論校隊(duì)注入了新鮮的血液,增加了我院的辯論校隊(duì)的活力和生機(jī),最后辯論賽的成功舉辦還在我院掀起了一股學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)辯論”的學(xué)潮,同學(xué)們開始了解、關(guān)注辯論賽,特別是大一學(xué)生,從而營造了一種熱愛學(xué)習(xí),熱愛辯論的良好氛圍,文法學(xué)院這一優(yōu)良傳統(tǒng)又一次得到了弘揚(yáng)。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)14
為了豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)·競爭·進(jìn)取的素質(zhì) ,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌,11月27日在本校第二教學(xué)樓303教室由軟件學(xué)院未來社主辦未來杯·辯論賽圓滿落下帷幕。
未來社長曹亮應(yīng)邀學(xué)生會(huì)主席陳婷和學(xué)生會(huì)代表作評(píng)委,各班四名辯手參加,四十多名觀眾觀看此次比賽,辯論賽分四組,共三場比賽,兩天進(jìn)行,比賽采用抽簽的方式,抽到同樣的題目進(jìn)行比賽,第一天兩場,結(jié)果信管和圖影圖像,軟件和應(yīng)用抽到了一起,他們的題目分別是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)重要還是下屬重要和?粕厴I(yè)直接步入社會(huì)好還是專升本好,信管班抽到的觀點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)重要,軟件抽到了步入社會(huì),最終圖影圖像和軟件勝出,決賽的題目是大學(xué)生適合不適合做兼職,軟件抽到了正方,第二天軟件的四位辯手憑借敏捷的思維·雄辯的口才獲得了此次比賽的冠軍。
此次比賽的辯題涉及大學(xué)生的根本問題,讓辯手們?cè)谵q論過程中有話好說,有話可說,辯題給予了廣大同學(xué)思考空間,另外辯論中同學(xué)們結(jié)合辯手的觀點(diǎn)將問題細(xì)化。整個(gè)辯論場顯得精彩紛呈,熱鬧好看,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。
這次辯論賽展現(xiàn)了大學(xué)生非凡的語言組織能力和豐富的知識(shí),鍛煉了大學(xué)生的團(tuán)體合作能力,豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)結(jié)·競爭·進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)了大學(xué)生的精神面貌,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,為以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
辯論賽活動(dòng)總結(jié)15
昨天下午,道橋2班與環(huán)藝班進(jìn)行了一場題"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利與弊"的友誼辯論賽.參與會(huì)的有評(píng)委、本院學(xué)生會(huì)各部門部長、霍老師、艾老師及兩班拉拉隊(duì)。
辯論賽開始時(shí),正方道橋2班認(rèn)為大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)利大于弊,并做陳述詞,反方環(huán)藝班就在校創(chuàng)業(yè)弊大于利并做陳述詞。提問和作答環(huán)節(jié),雙方就創(chuàng)業(yè)資金的來源、時(shí)間的價(jià)值、精力大小等問題進(jìn)行了辯論。反方最后總結(jié)創(chuàng)業(yè)失敗的人會(huì)沮喪,中國國情不允許。正方總結(jié)出創(chuàng)業(yè)可以鍛煉自我,光陰似箭,應(yīng)利用有利資源如老師、時(shí)間來發(fā)展自我。
在自由辯論時(shí)間,雙方就創(chuàng)業(yè)成功率大小和價(jià)值進(jìn)行了辯論內(nèi),正方反駁一個(gè)比爾蓋茨可以為一億人服務(wù),創(chuàng)業(yè)失敗讓人有奮發(fā)的精神,不能單以成敗論英雄。
最后雙方拉拉隊(duì)提問,正方4辯手張理做出了巧秒的回答。
辯論賽最后,本院學(xué)生會(huì)王書記做出了總結(jié),并指出辯手在辯論中思維敏捷,但時(shí)間把握不準(zhǔn)等相關(guān)因素,最后宣布了結(jié)果是道橋2班以85分以2分勝過了環(huán)藝班。張理被評(píng)委最佳辯手。
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