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大班音樂(lè)《小毛驢》教案設(shè)計(jì)和反思

大班音樂(lè)《小毛驢》教案設(shè)計(jì)和反思

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  立體小毛驢一個(gè)(大型的) 阿凡提圖片一張

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏,并在教師的歌聲引導(dǎo)下準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏的強(qiáng)弱、輕重等音樂(lè)要素。

  2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望。

  3、通過(guò)《小毛驢》游戲表演讓幼兒學(xué)會(huì)分享空間,享受與同伴游戲的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲。

  2、 讓幼兒學(xué)會(huì)歌表演。

  3、 讓幼兒學(xué)會(huì)打2/4的節(jié)奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 小毛驢圖片一張

  2、 電子琴一臺(tái)

  3、 《小毛驢》歌譜一張

  4、 欣賞《聰明的阿凡提》故事片,讓幼兒體驗(yàn)片中阿凡提對(duì)小毛驢的'深厚情感,了解維吾爾族人們的穿著、風(fēng)俗習(xí)慣。

  5、錄音機(jī)一臺(tái)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 開(kāi)始環(huán)節(jié)

  (1)、節(jié)拍練習(xí)(2/4拍)

  (2)、通過(guò)欣賞《聰明的阿凡提》動(dòng)畫片,引出課題《小毛驢》

 。3)、對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn),加深幼兒對(duì)新疆維吾爾族民族風(fēng)格特點(diǎn)的了解。

  2、 基本環(huán)節(jié)

  (1)、老師示范演唱歌曲2遍。

  (2)、教唱歌曲2遍。

 。3)、老師和幼兒跟著音樂(lè)演唱1遍。

 。4)、把幼兒分成兩部分,一部分唱歌,一部打節(jié)拍。

 。5)、學(xué)習(xí)《小毛驢》歌表演。

  (6)、通過(guò)不同的形式表演《小毛驢》

  3、結(jié)束部分

  孩子和老師學(xué)著騎毛驢離開(kāi)教室

  教學(xué)反思

  這節(jié)課孩子的學(xué)習(xí)興趣極高,通過(guò)讓幼兒看動(dòng)畫片、學(xué)習(xí)歌曲、學(xué)習(xí)歌表演,孩子被詼諧、幽默、曲調(diào)歡快活潑的音樂(lè)深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿勢(shì)孩子學(xué)習(xí)欲望特強(qiáng),孩子們能積極參與教育活動(dòng)當(dāng)中,對(duì)歌曲和節(jié)拍表演掌握較好。不足之處是孩子對(duì)三重音掌握不夠好。

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