第2篇：不能安于現(xiàn)狀的作文

不能安于現(xiàn)狀的作文

篇一:2023高考作文預測二十題

2023年高考作文模擬題精選

1、近年來在網絡上流傳著以下兩句名言:

(1)百年前躺著吸鴉片，百年后躺著玩手機，姿態(tài)有著驚人的相似。

(2)世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在玩手機。

請自選角度寫一篇不少于800字的文章。

構思點撥

作文素材一由兩句名言組成，第一句主要描述當今社會人們玩手機的姿態(tài)與100年前人們吸鴉片的姿態(tài)驚人相似。第二句主要描述當今社會人與人之間的關系，兩個人坐在一起，對方卻在玩手機。兩句名言，描繪的是兩個生活場景，共同揭示這樣一個事實:當今社會，手機關閉了人們的心靈之窗，讓人們的交流越來越少、關系越來越疏遠、隔閡越來越大。面對這樣的事實，你是怎樣想的，有怎樣的感悟，審題時，可以抓住其中一句，進行透徹分析。如第一句，百年前躺著吸鴉片，曾經對整個國家和民族造成了極大的危害，百年后躺著玩手機，是否也會如此呢，可以做出自己的分析。也可以采用綜合分析法，將兩則材料的內涵加

以分析、綜合和概括，然后歸納出一個比較全面的觀點。比如可以談人與人之間的關系、談高科技產品對人類生活的影響、談生活里的物質享受與精神享受、談學習與*的關系等，只要是從材料生發(fā)而出的，都應該是恰當?shù)慕嵌取?

就作文素材二而言，恰當?shù)脑掝}應有兩個核心元素:[手機"與[親情"。這兩者間的關系是怎樣的呢，仔細閱讀材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，手機改變了人們的交流方式，讓親情淡漠了。從[手機"這一元素，我們可以抽象出[科

技"[工具"[現(xiàn)代化"[現(xiàn)代文明"等信息，而[親情"這個元素，則涉及[愛"[孝"等信息。 因此，作文立意就可以圍繞這兩個元素的相關信息展開，但也可各有側重。如側重[手機"，就可以談科技對人情感的[異化"、現(xiàn)代文明對傳統(tǒng)親孝的負面影響，以及人們認物為己，終究為物所役等話題。如側重[親情"，就可談親情的價值、親情的呵護等話題。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票�？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在

其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好

好站著的地方也沒有了。這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[文題解析]

自信執(zhí)著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上。

3莊子在<人間世>中有一則故事:南伯子藄(qí)到商丘去游玩，看到了一棵巨大而茂盛的樹，這棵樹與眾不同，千乘車馬都可以在它的綠蔭下隱庇。然而子藄上前仔細地觀看，發(fā)現(xiàn)這棵樹枝丫彎彎曲曲不能做棟梁;木心是空的不能做棺材;*一下樹葉，嘴就會受傷而潰爛;聞一聞氣味，就會使人大醉三日醒不來。于是子藄得出結論:這是一棵無用的樹，所以能夠長得這樣的高大。這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟，請結合你的人生體驗，寫

一篇不少于800字的文章

4、閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中，我們路過一些有名的地方，也路過一些平凡的地方;路過一些人的身邊，見*了他們的生活，也曾在一些地方生活過，在一些思想中流連，又由于某些原因離開，仿佛也是一種路過。這些路過讓我們認識了一些新的人事，產生新的感悟體會，在不斷的路過中，我們慢慢成長。

請你以[路過"為題，寫一篇文章。

要求:?在空格處填上詞語，使題目完整;?自選角度，自定立意，除詩歌外文體不限;?不少于800字;?不得抄襲，不得套作。

[文題解析]

空白處可以填寫具體名詞，如[故宮"[小攤"[故鄉(xiāng)"等，也可以填寫抽象名詞，如[童年"[荒蕪"等。立意要緊扣[新"的成長經驗，表達積極向上的青春主題。可以寫成記敘類文章和論說類文章。

5、閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 邵雍是北宋哲學家。有一次，他在山里迷了路，兩天滴水未進。幸好，他從山里走了出來，還看見了一戶人家。他對正在忙家務的農婦說:[大嫂，能不能討碗水喝?"農婦舀了一瓢水，剛要遞給他，突然問:[你怎么氣喘吁吁的?"他答:[我在山里迷了路，走了兩天，又饑又渴，嗓子都冒*了。"農婦聽了，轉身從身

邊的草料筐里，抓了一把喂驢的干草扔到瓢里，然后才遞給他。邵雍覺得受了侮辱，但口渴難耐，只能接過來，小心地喝著。10年后，邵雍再次路過這里，再次遇見農婦。他忍不住問農婦:[當年，你為何要在水瓢里撒一把干草?"農婦答:[你誤會了!當時你兩天滴水未進，如果把水瓢直接給你，你肯定會拼命(轉載自:bdfqy 千 葉帆 文摘:不能安于現(xiàn)狀的作文)地喝，很容易把肺給喝炸了。我在水里撒點干草，是為了讓你慢慢地小口喝呀!"邵雍這才恍然大悟。

要求:全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

[文題解析]

?誤會;?誤解善意;?表象與真相。

6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

你沒有理由沮喪/為了你是秋日/彷徨/你也沒有理由驕矜/為了你是春天/把頭仰/秋*不如春光美/春光也不比秋*強

根據(jù)你對材料的理解與感悟，寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意、確定文體(除詩歌外)，題目自擬，不要脫離材料含意作文。

[文題解析]:

自尊、自愛、自信、自強-敬畏生命-我們(萬物)，都是獨一無二的存在，都是最美最特別的存在，都是不輸任何存在的存在。

7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

天下的*河很少有直直的，大多是拐來拐去的。為什么，水要跟大地妥協(xié)。當然，最后水還是往東流了，那是擋不住的。

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟，請就此寫一篇文章。

篇二:高考作文不要偏離話題是第一要事

一篇作文離題或偏題，損失重大。作文總共60分，按高考作文評分標準，基礎等級占40分(內容20分、表達20分)，發(fā)展等級占20分。從理論上說，內容只占20分，一篇作文離題或偏題只在內容這一項失分。但實際*作中并不是這么回事。離題或偏題之作，除內容項被判為四等或三等外，勢必影響到其他兩項的正常得分。離題之作語言再好構思再巧能得二類卷的分數(shù)嗎，不被判為四類卷才怪呢- 也許大家都知道，首屆全球華人少年寫作征文大賽金獎得主費瀅瀅參加2003年高考，她的作文因被判為偏題只得25分。如果撇開偏題，這篇作文的表達項和發(fā)展等級無疑都可以列入一等啊-可見緊扣話題寫作是何等的重要- 因此高考作文取勝的第一要訣在于審題要準確，要讓立意緊緊鎖定話題，同時做到行文不脫軌，否則想拿高分只是一句空話。原因很簡單，考場作文是遵命寫作，作文試題所指定的話題，既是考生要嚴格執(zhí)行的寫作指令，也是閱卷者用來評判應試作文是否合乎要求的重要依據(jù)。一篇作文倘若背離了限定的話題，當然不合命題的要求，不合要求自然要被扣分，又怎能獲得好成績呢， 從網友的作文來看，離題者有之，偏題者有之。偏題又有半偏與微偏之分，

明偏與暗偏之別。歸根結底在于思維的偏差導致審題不準，行文不正。為了幫助網友走出偏離話題的誤區(qū)，我從以下四個方面來談這個問題，供大家參考。 一、把立意鎖定在既定的話題上 我們常常驚嘆于滿分作文那超凡脫俗的立意，卻往往忽略了作者把立意緊緊鎖定在話題上的良苦用心和巧妙技法。其實作為考場作文，能否鎖定話題是至關重要的，正因此我們經常可以看到切合話題但只是常規(guī)立意的考場佳作，卻永遠看不到立意固然新穎卻偏離話題的滿分作文。那么怎樣把立意鎖定在既定的話題上呢， 其一，要把立意出新的基礎建立在確解題意上。話題作文雖然不設置審題障礙，從而降低審題難度，但準確無誤地把握題意還是立意的前提。多年來，偏離話題一直是高考作文的一大誤區(qū)，就從反面論*準確審題的重要*。更何況話題作文并非不會提高審題難度，2003年的高考話題作文就存在著審題障礙，如果不注意審題而輕率立意，就極容易偏題。不少考生歌頌友情、親情，抒寫母愛、父愛，導致偏題，就是沒有審清題目，只見[感情"，不管[認知"的結果。2004年15道高考作文試題，又有幾道是零審題，因此認真讀題，確解題意，抓住話題的精髓創(chuàng)新立意，是一個極其重要的環(huán)節(jié)。 其二，要努力使立意明朗化，能夠讓閱卷老師一眼望穿。這一點之所以重要，是因為平均3分鐘評判一篇作文的速度，使評卷者根本無暇曲徑探幽，他們只能快速掃描迅速判斷，把一篇作文定位在某個等級上。因此立意的明朗化，對考場作文來說，是穩(wěn)*勝券的高招。尤其是一些文學體裁的作文，

更要做到敘寫求曲折，主意求明朗，那種把晦*艱深當作創(chuàng)新的念頭萬萬要不得。應該知道，新穎的立意往往依托于最切題最明朗的表述。另一方面，就考生本身而言，立意的明朗化，有助于扣題行文，可以避免脫軌的失誤。 其三，扣住[題眼"，把立意鎖定在話題上。任何立意都是[話題"這根藤上的一枝花，扣住話題的題眼來表述，不但創(chuàng)新的空間大得很，而且沒有偏題之憂。在行文時也要善于利用題眼或點睛的句子，以鎖住話題。就拿費瀅瀠的作文來說吧，其立意是通過最后一段來揭示的，她寫道:[我想，人們是因為感情的淡漠而忽視了節(jié)日。但更可怕的是，對感情的淡漠，對人情的疏遠，使我們喪失了感知生活中在我們身邊的細小事物的能力。"這種立意果然不同凡響，如果能從考場作文的需要出發(fā)，注意扣住題眼進行表述，點明感情親疏與認知事物的關系，同時在每節(jié)文字中稍加挑明，我想出*的機會還是有的，至少可以獲得較高的分數(shù)。 二、定向式話題作文的審題立意 從材料的有無及其與話題的關系看，話題作文的命題形式一般有三種:一曰命題式，二曰導引式，三曰定向式。 命題式話題干脆利落，除了話題和要求沒有其他表述，審題就是審話題。導引式相對命題式而言增加了話題的引語，但對立意不起任何作用，審題還是審話題。定向式話題所提供的材料多多少少限制了話題的走向，審題要把話題和材料參照著審視，否則會偏向。這類話題往往范圍很大，而材料把它限定在某些方面，所以審題立意不能漫無邊際。請看: 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 *作

家林清玄曾這樣闡述[人生之美"。他說:人生的美，分為三個層次。第一個層次是欲望、物質帶來的美。物質的人生是永不能

滿足的。比如你吃東西吃得很好，但科學家的分析是，你只有15厘米的滿足感，即從舌尖到喉嚨。美的第二個層次，是文化、藝術、文明帶來的美的滿足。比如聽動聽的音樂、看美幻的燈光。美的第三個層次是靈*、精神的美，這要求我們通過努力，去認識生命中一些美好的部分。 請以[人生之美"為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。 這道作文題，話題是"人生之美"，按道理作文的立意只要與之相關即可。但很明顯，這道題的立意在"人生之美"的圈子里還要鎖住"層次"，你可以就材料的"三個層次"進行立意，也可以就某一方面(層次)立論，還可以提出自己概括的"層次"，但不能撇開"層次"談"人生之美"。當然，更不可以撇開"人生之美"談"層次"。 有篇習作，從貫穿全文的"糖果"可以看出，其立意是落在"第一個層次是欲望、物質帶來的美"上，但從文章的內容看，又無法和"第一個層次"的"人生之美"聯(lián)系起來，這至少是犯了偏離話題的毛病。究其原因是審題不過關。作者沒能整體地把握作文題規(guī)定的話題，他只看到"欲望"、"物質"、"人生"這些詞語，同時又認為追求物質沒什么不對，于是以"糖果"為喻，說明"這也是值得

每個人去一生的"道理。這樣一來，偏題乃至離題便是情理中的事。 在此類作文題的寫作中，要學會把自己的立意對照作文題加以檢驗，看看是否背離話題。比如你為這篇作文立意以后，可以問問自己，這是在說"人生之美"嗎，是不是與"層次"(或某一層次)有關，如果*是否定的，你就要重新加以考慮，盡快準確立意。 就上面提到的這篇作文而言，我覺得可以如此立意:不要否定第一層次的人生之美。在文中完全可以為正當追求物質的人生正名，并進而指出第二層次、第三層次的人生之美都建筑在第一層次上，這樣就可以寫出符合題意的好作文。

三、關系型話題切莫取一棄一 作文題目的材料和提示*文字涉及到兩種或兩種以上的事物或對象，話題把這兩種或兩種以上的事物、對象組合起來并構成一定的關系，這就是我們所說的關系型話題作文。從高考作文命題的歷史看，材料作文時期曾經有過[樹木?森林?氣候"(1986年)的三概念組合，話題作文時期都只有兩個概念并列。對于這種關系型話題，我們在審題時要顧及兩者并將它們之間的關系揭示出來，如果取一棄一，就會導致偏離話題。 比如說話題"影視與生活"，我們在審題立意時就要顧及[影視"、[生活"這兩個概念，寫出來的作文要表現(xiàn)影視與生活之間的關系，寫影視如何"影響著我們的生活，影響著我們的思考，在某種程度，也在影響消費時尚的走勢"之類，當然也可以反過來寫生活對影視的影響(藝術創(chuàng)作源于生

活)�？傊�，只有兩者兼顧并表現(xiàn)他們之間的關系，才算切題。再如: 閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。 古人說:[凡*千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。"[讀書破萬卷，下筆如有神。"精心研讀一些好文章，可以從中學到一些寫作的方法。魯迅先生說:[凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著`應該怎么寫`。"魯迅先生還主張[廣博"，也就是說除了閱讀文學作品外，還要適當讀一些歷史、地理和科技等方面的書，以增長知識，擴大視野。 請以[讀書與作文"為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇800字以上的文章。 這道作文題目的話題是[讀書與作文"，不單是"讀書"，也不單是"作文"，因此審題立意也要顧及這兩個方面，缺一不可。再看材料，想想它對話題起什么作用--從古人和魯迅的話來看，起著明顯的定向作用。也就是說，作文要從讀書對寫作的作用來立意。當然，這是話題作文，你完全可以圍繞這一點進行發(fā)散思維。除了正面闡述外，還可以換位，談寫作對讀書的作用;也可以反向，談讀書對寫作的反作用(譬如生搬硬套、教條主義、脫離生活等)。但不管怎樣，都不可以只談"讀書與寫作"中的一個方面，否則至少偏離話題。 有個網友寫了一篇作文<寫作的幸福>。作文話題明明是"讀書與作文"，可他取舍分明，來個"寫作的幸福"，能不偏離話題嗎，這篇作文該怎么改呢，我以為可以先寫讀書的幸福，再寫作文的幸福，最后寫讀書給作文帶來的幸福，這樣一來就合乎題目的要求了。還要注意的

是，這三個方面的內容應有內在聯(lián)系，不能腳踩西瓜皮，想到哪里寫到哪里。 還有個網友的作文叫做"生活的良*"。此文也偏離了話題，因為話題是"讀書與作文"，而不是"生活與作文"，作者不但舍一，而且換一，能不偏離話題嗎，再看正文，除了第二段談到生活和作文的關系

外，還有第三段講到讀書的樂趣，這些地方都不能圍繞"讀書與作文"來寫。所以一要修改題目，二要修改第二段和第三段，這些地方修改好了，也就吻合本話題了。 四、例*要避免偏離話題 話題作文文體不限，但許多網友喜歡寫議論文，這無可非議。話題本是談話的中心，高中生的思辨能力不斷提高，喜歡議論當在情理之中。 寫議論文自然離不開論*，論*最常用的是例*，如果例*失去向心*，就會導致偏離話題。這有兩種情況，一是能用而沒能用好，二是不能用而用之。請看下面這道題: 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 某記者采訪陜北的一個放羊娃:[你為什么放羊，" [為了賺錢。"[賺錢干什么，"[娶老婆。"[娶老婆干什么，"[生娃。"[生娃干什么，"[放羊。"對此，你有何感想， 我們的人生之路:上學?工作?成家?生子?上學。這同放羊娃有何區(qū)別，我們該怎么做，請以[人生之路"為話題，寫一篇文章。 要求:(1)立意自定; (2)文體自選; (3)題目自擬; (4)不少于800字。 有個網友認為要擺脫"牧羊童"式的人生怪圈，不能安于現(xiàn)狀，而必須懂得拼搏。這無疑是正確的。他的習作<精*在于拼搏>在論述時基本上能夠圍

繞這一點展開。那么，問題出在哪兒呢，就出在例*上。 我們知道，論據(jù)是為論點服務的;我們還知道，同樣的材料由于利用的角度不同，可以成為不同論點的論據(jù)。但它要求我們在引用的時候，要根據(jù)不同的服務對象作不同的陳述和闡發(fā)，使材料與觀點統(tǒng)一�？稍S多網友并非如此，當他們認為某個材料可以作為論據(jù)時，就不假思索直接搬用，而沒有根據(jù)論*的需要進行處理，于是論據(jù)與論點脫鉤，失去了應有的說服力。 這個網友在文中用到司馬遷的例子。此例就廣義的"拼搏"而言可用，但要用在這篇文章里，就需要作些闡發(fā)，使之為論點服務。比如加上:[如果司馬遷安于`牧羊童`式的人生之路，在遭受宮刑之后，不再奮發(fā)拼搏，發(fā)憤著述，那還會有燦爛的人生之路而名垂青史嗎，"當然，有的材料在引用時還必須改變行文的角度，突出論*需要的部分，弱化或刪除與論點不吻合的東西，在不扭曲事實的前提下作必要的加工。遺憾的是，我們當中許多人并沒有這樣做，論據(jù)難以效力話題自在情理之中。--這種情況屬于能用而沒能用好。 另一種情況是不能用而用之。也許是因為作者的寫作內存不夠隨便湊，也許是認識失誤不知其不可用而用之，導致論據(jù)不能為論點服務。<精*在于拼搏>中有這么一段: 再者，居里夫人研究鈾的放**，是在一間借來的破舊的貯藏室。這間房子*冷、骯臟、潮濕。潮濕和低溫使敏感的儀器失靈，對人的身體也有很大的損害。居里夫人在1899年2月6日的工作日記上記下了室溫:攝氏六度，在旁邊打了十個感嘆號，以表示征服任

何困難的決心- 這里列舉的居里夫人的例子，孤立地看與拼搏有關，但放在"人生之路"的話題里其實不能用，結果用了，這一段文字游離話題是必然的。 要避免例*導致偏離話題，還得掌握行文的技巧，該點睛處則點睛，能扣題則多扣題，下筆"唯馬首是瞻"，絕不"顧左右而言他"。網友習作<離開，或者留下>，要議論的話題是[境界"，文章的前三段通過譚嗣同與梁啟超的比較，闡明犧牲是一種境界，行文至此該有點睛之筆了，可惜沒有，給人若即若離的感覺。第四段舉例，行文的角度也沒有扣住"犧牲是一種境界"，以致論據(jù)不能很好地為論點服務。第五段進行闡述，行文倘能緊扣主意，比如把"身處高位的人"改成"高境界的人生"，其向心力就大不一樣了。 最后我再強調一下，寫作議論文進行事例論*的時候，一定要根據(jù)話題選例，按照需要剪裁，并作必要的闡發(fā)，使論據(jù)為論點服務，避免偏離話題。

篇三:高考滿分作文

2023年河南省中招語文試卷作文題目解析

1、題目:我的青春里有--

2、材料:

畫家費盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一桶滴油墨滴在畫上，他沮喪極了，想要放棄這幅畫，冷靜下來后，他反復變轉角度看那個墨跡，隨后，在墨跡上涂了幾筆，墨跡變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。

點評題目一:我的青春里有--

這個作文題是很常規(guī)的記敘文，還是寫人寫事的文章，也是學生常寫的話題，可以補充填上自己認為較容易寫的內容。如補上[自信"、[堅強"等詞語，有的考生往往填上一些消極、不健康的內容，給半命題作文帶來了一些負面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在橫線上填了[打麻將"、[抽*"、[喝酒"等詞語，讓人瞠目結舌，甚為困惑。因此，寫作時不能憑一時的感情沖動，或是標新立異，填寫上一些消極、不健康的內容，而應填寫積極向上，反映青少年時代風貌的健康內容。

也不要把題目擬得過大，難以寫出情真意切的佳作來。如果把題目補為<我的青春里有大自然>、<我的青春里有名著>，對于這樣大的題目，文章容易寫得空泛、籠統(tǒng)，難以寫出真情實感。所以，在補題的時候盡量把題目具體化，貼近自己的生活實際。

點評題目二:材料作文

首先需要審題。從立意上看，我們認為以下幾種立意屬于準確地理解材料，應判切合題意，內容項在一檔打分。

(一)人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神。

(二)人要從失誤的*影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。

(三)成功往往有其偶然*，但更有其必然*。

其中(一)(二)兩點可同時采用，也可從任意一個或幾個角度立意。 以下幾種立意屬于較準確地理解材料，應判符合題意，

內容項在二檔打分。

(一)做人不能被失誤打倒。

(二)要戰(zhàn)勝困難才能成功。

(三)挫折不可怕，戰(zhàn)勝挫折才能成功。

這幾類立意只是抓住了材料的表面現(xiàn)象，而沒有深入理解裁縫成功的根本原因，因此在內容只評為二類。

以下立意屬于對材料的理解存在一點偏差，應判基本符合題意，內容項在三檔打分。

(一)創(chuàng)新塑造成功。

(二)天生我材必有用。

其次是確定題材。個人認為這則材料作文寫成議論文好寫些。 相關材料:

一位裁縫在吸*時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為[金邊鳳尾裙"。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

2023年河南中考滿分作文匯總

我的青春里有記錄

推開窗，看著天上的浮云慵懶地飄過，一朵，一朵。雙手捧著一杯暖暖的茶，膝上攤著一本散文，腳邊還睡著一只貓，就這樣，一個下午在一杯茶，一本書，一片云中走過。找一個安靜的地方

住下，粗茶淡飯，隨興而寐――這是多么完美的生活，沒有壓力，沒有煩惱，沒有惱人的漣漪。只是每天看著日出日落。過著簡單而幸福的生活。

但是，這不是我想要的生活。

也許平淡才是真，可是我無法忍受如此平淡的生活――像一潭死水，扔一塊石子下去，激不起一絲浪花，甚至聽不到一點波聲。我，絕不要過這樣的日子。 小時候，我是一個愛出風頭的小孩，對老師的肯定，同學的羨慕和長輩的贊許有著無限的渴望。我曾經努力把一切做到完美，就是為了與眾不同，為了那份立于眾人之上的驕傲――像一個無畏的勇士，容不得半點的失敗。后來，我慢慢地學會長大，慢慢地學會了如何冷靜地去看待那些不完美�？墒枪亲永镂乙廊皇悄莻�不甘淪于眾人之類的倔強的小孩。我也曾苦惱過，為我這個不磊落的念頭。不過現(xiàn)在也釋然了。都說*山易改本*難移，我，亦不例外。

我所向往的，是那一份轟轟烈烈，寧愿如曇花般短暫的存在，也不愿如青松般與世長存――太寂寞，寂寞得讓人哀傷。如果這一生不能紙絢爛如*花，那么我的生命或許真的沒有什么意義――至少，我是這樣認為的。

最愛讀的歷史是春秋到唐朝。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄，秦始皇一統(tǒng)天下，楚漢之爭，三國鼎立。這些歷史的倒影中映著多少英雄人物，永立在歷史的風塵之中，看風卷黃沙，滿眼的豪邁與蒼涼。

荊軻，多么卑微的一個刺客。為了燕國、為了燕王，毅然踏上

了刺秦的道路。明明知道前方是一條不歸之路，卻依然走得義無反顧。在易水畔，他引吭高歌:風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。

如此愴然，如此催人淚下。數(shù)百年后，有一個人站在了烏*畔，臉上有著同他一樣訣絕的表情。

他孤身一人，斬殺漢*數(shù)百。怒視叛徒，口中的字個個錚錚落地:吾聞購我頭千金，邑萬戶，吾為汝德。

然后，引劍自刎。就算歷史不記住這一刻，烏*那洶涌澎湃的*水和*畔染血飄揚的蘆葦已永久地定格在了那一幕。

他叫項羽，一個失敗的英雄。

在我的心中，他們都是如此令人扼腕嘆息的人。也許他們并沒有改變歷史的潮流，也許他們只是湮沒在滾滾的風塵之中。就如同撲火的飛蛾，沒有絲毫的猶豫，像*火一樣，美麗地死去。但，他們，都是不甘被歷史的風塵湮沒的人呵! 在這現(xiàn)實的生活中，可以選擇荊釵布裙平庸安寧，也可以選擇盛妝華服*光劍影。我想我會選擇后一種。因為我是一個不甘于寂寞的人，所以，我要讓自己的生活像一出熱鬧的舞臺劇，悲歡離合，跌宕起伏。不甘于平淡，是因為我對英雄的崇拜。

也許三十年，也許四十年――當我老了，厭倦了這繁華的林林總總，或許會接受這寧靜而雋永的生活。也許那時，我會領會平淡如茶的真諦。

但現(xiàn)在的我，正渴望著那一抹絢爛轟轟烈烈地碾過我的青春，

我的年少。

我的青春里有故事

青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩人說;青春是一首婉約動人的歌，音樂家說;青春是一張白紙，等待我們去畫上美麗的畫，畫家說;而我說，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的[杯具"。

我打小就是個愛犯[二"的娃兒，先學走再撅著屁股學爬;把爸喊媽，把媽喊爸;永遠分不清什么是蔥，什么是蒜;被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂呵。 那時，我居住在湛*，最好的閏密是陳家思。

那天是星期天，陽光溫熱，歲月靜好，我正在美夢中與周公下棋下得不亦樂乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來一聲河東獅吼:[懶豬，快點兒給我滾起來，太陽都曬屁股了，你還睡!"。霎那間，我只覺得天花板上的灰塵[撲撲"落下。慢悠悠地坐起身，打個哈欠，[你的獅吼又進步不少啊，?"未等我說完，她把一套衣服和一個旅行包砸向我，[快點兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來當掛件。"一串精典的陳氏威脅。

一中，那是湛*最好的高中。坐上了公交車，陳家思的眼睛就跟x*線似的，四處找?guī)浉�，我取笑[花癡"，然后，少不了的是她的一頓毒打。兩個小時后，在一條條大街上轉得暈頭轉向后，我們找到了傳說中的一中。

一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個*場就有我們目

瞪口呆，我們兩個像個劉姥姥進大觀園似的，在一中里上躥下跳，我說[就算這輩子考不上一中，但我曾來過一中吧，足矣"，陳家思說[就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過一中的帥哥，足矣"。這家伙是專為看帥哥而拉我來的!

太陽光越來越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現(xiàn)在我們面前，兩旁的大樹像綠*的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚兒見到了水一樣飛奔過去，以致于忽略了什么。我們坐在大樹下舒服的乘涼，對面那棟大樓下來了一個人，是個男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對方，臉上有什么嗎?這時突然傳來一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡是有過之而不及，[那兩個女生，怎么亂闖男生宿舍"。[男生宿舍?"我倆同時喊了出來，未待我回過神來，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門，我們全身都快癱瘓了，抬頭一望，[男生宿舍"四個大字在太陽光下閃閃發(fā)光，我與她相視一望，然后爆笑出聲，哈哈?，恐怖的笑聲回蕩在一中的校園里。

第3篇：不要安于現(xiàn)狀為題目的作文

在世界這個大的競技場上，無論你是什么角*，你都要不斷的競爭，如果你不競爭，世界就會把你**的甩下，世界上沒有永遠不變的現(xiàn)狀，就像《沉入海底的家園》這本書中告訴我們的那樣，你以為可以長久存在的島嶼，終有沉入大海的一天。

時光飛梭，現(xiàn)代社會已經是一個高科技、高信息的社會，每時每刻都處于瞬息萬變的狀態(tài)。惟有進取不斷追求，才能在這個社會上立于不敗之地。羅蘭說過，人不可以一直沉浸在對過去的留戀中，否則就會對現(xiàn)實失去進取心。但現(xiàn)代的富裕生活已經充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉圈。于是，我們就逐漸被這些過眼云*所淹沒，不思進取，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了進取心，即便擁有億萬財富，但生活放縱、醉生夢死也是空。畢加索在九十歲高齡開始畫一幅新的畫時，對世界上的事物好像還是第一次看到一樣，他仍然像年輕人一樣生活著。他不安于現(xiàn)狀，尋找新的思路并用新的表現(xiàn)手法來表達他的藝術感受。

大多數(shù)畫家在創(chuàng)造了一種適合于自己的繪畫風格后，就不再改變追求了，當他們的作品得到人們的贊賞時更是這樣。隨著藝術家的年齡增長，他們的繪畫風格，變化不會很大。而畢加索卻像一位終生沒有找到他的特殊藝術風格的畫家，千方百計尋找完美的手法來表達他那不平靜的心靈。從畢加索的身上，我們可以學到他那不安于現(xiàn)狀、朝氣蓬勃永不滿足的精神，也只有具有這種精神的人，才能獲得事業(yè)的成功和精神上的富有。

許多人，因為一時的滿足，而停止了腳步，卻不知，世界仍然在進步，當你的所有滿足都逐漸消失的時候，你回頭才會發(fā)現(xiàn)，自己一無所有。當你看到自己眼前的利益滿足于你的欲望時，人的懶惰就會凸顯出來，滿足現(xiàn)狀，你的人生價值就會被貶值，被一個又一個的后來者所超越。你所處的境況，無時無刻都在發(fā)生變化，在你以為你可以滿足現(xiàn)有的一切時，現(xiàn)有的一切卻都在慢慢消失。如果小有成就就滿足，那么我們永遠也無法攀登事業(yè)的高峰，永遠也無法取得驕人的成績，只有當我們保持謙虛謹慎的心態(tài)時，才可能收獲更多。