我心中的語文作文
我心中的語文作文(通用12篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我心中的語文作文(通用12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
我心中的語文作文1
一日,我問語文:“你是什么?”
語文告訴我:“我是精神,是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神;是俯首甘為孺子牛的精神;是愚公移山的精神。我是美景,是碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳的美景,是明月青松照,清泉石上流的美景;是海風(fēng),吹醒你混濁的大腦的海?;是指示牌,指引你到成功的指示牌。”
原來,語文就如母親的嘮叨,如春風(fēng)般甜蜜溫暖;就如人類進(jìn)步的階梯,領(lǐng)著我們向前走去;就如海浪,拍碎了我們那不正確的思想;就如宇宙中那永恒的太陽,照亮了我們前行的道路。
語文,可以讓我描繪那如銀河般的瀑布;可以讓我表達(dá)對窮苦人民的同情心;可以讓我感受到毛主席和周總理等領(lǐng)導(dǎo)對人民的關(guān)心呵護(hù);可以讓我感受到烈士英雄們那顆熊熊燃燒的愛國心。
語文,讓我明白,耕耘了后的收獲是美的;獨(dú)自迎著寒風(fēng)盛開的梅花是美的,樹葉完成了他的使命幽幽地從樹上打著旋兒是美的,?哪嗤林?暝?懦?淼木G芽的笑容是美的,是語文讓我明白生活是美的。
不管語文是什么,像什么,它永遠(yuǎn)是類前行的動力,它讓我知道原來世界如此美妙,神奇。噢,豐富多采的語文啊,你陶冶了我的情操,洗滌了我心靈的塵埃,我要繼續(xù)在你的世界中前行,我要更深刻地去體會你的奧妙,你的神奇。
語文是一杯酒,當(dāng)你喜愛它時,它是無比的美味;當(dāng)你討厭它時,它又如一杯苦澀的酒。語文就是生活,語文是陪伴我們一生的良師益友,熱愛語文吧,語文又是一扇門,是一扇引領(lǐng)我們走向更豐富的生活的大門。
生活中處處有語文的蹤跡,只是不曾被我們發(fā)現(xiàn)。這樣才能表現(xiàn)出語文的特點(diǎn),愛上語文吧!它使我們明白生活的道理;它使我們明白古人的智慧;他使我們收獲很多知識。這世界只有我要學(xué),沒有要我學(xué)。讓我們在語文世界中暢游吧!
我心中的語文作文2
語文是一門藝術(shù),懂得語文的人,將會是一個很好的藝術(shù)家。我喜歡語文,喜歡它的豐富多彩,喜歡它的變幻莫測,喜歡它的神秘誘人。對語文,我有一種說不清道不明的向往。
語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。星期六,星期日,泡上一杯淡茶,坐在椅子上,捧著書,那一篇篇優(yōu)美的散文,讓我體驗人生哲理,暢游語文詞海,走向華麗殿堂。伴著清茶,慢慢咀嚼,果然唇齒留芳。
語文是絢麗多彩的畫卷,讓人心馳神往。翻開語文書,我總會被那動人的情節(jié)那美麗的詞藻所吸引,一口氣讀完文章后,慢慢品味,發(fā)現(xiàn)它是那樣的多姿多彩,變幻無窮,令人神往。
語文是浩瀚無邊的大海,讓人盡情邀游。枯燥無味的暑假里,不妨拿本名著,一頭鉆進(jìn)書中,在108將中看好漢在三國群英會中看智慧在孫悟空驅(qū)除妖魔中看正義在金陵十二釵中看人生。一部部名著,栩栩如生的人物數(shù)不勝數(shù),靠你細(xì)細(xì)品味,才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊,你可以盡情邀游。
語文是連綿起伏的高山,讓人百看不厭,一本書,一篇故事,每看一便,就會有新的見解,就會有新的感觸,故事情節(jié)高低起伏,用文筆體現(xiàn)出來,讓人看了又看,百看不厭。
語文是充滿神秘的金字塔,讓人不懈探索。小說中的精品,總會是很含蓄的表現(xiàn)某一種東西,而又不明確的說出來,給人無限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔,讓人不懈探索。
語文就是這樣善變,我喜歡它的變,因為變,才有活力。它誘使人們?nèi)ヅふ,探索,使語文造詣更上一層樓。這,就是我心目中的語文。
我心中的語文作文3
語文并不是我的強(qiáng)項,但我還是喜歡它。小學(xué)一年級時學(xué)過漢語拼音,那應(yīng)該就是語文的基本了。
語文是我民族獨(dú)一無二的文化。它展示著中國幾千年的文字演變。在科技發(fā)達(dá)的今天,仍然處處都要用到語文。它的每一個字都有著一個故事,或悲或喜,或贊或嘆,全然沒有數(shù)字的冰冷和英文的凝固。這些靈動而奇妙的一筆一畫,讓我們擋不住動力要去學(xué)習(xí)它們。
語文一定是有生命的。它有化虛為實的比喻法,有山水有情的擬人法,有氣勢如虹的排比法,有正反縱橫的對比法,有音韻鏗鏘的整句法。有行云流水的散文,也有意境深遠(yuǎn)的詩詞……語文就是一個大家庭,讓自己的每一個成員都在這世間流傳下去。
畢淑敏說,每一本書都是作者的墓志銘。真羨慕那些作家,每天都可以生活在如此的有情調(diào)的語文中,魯迅先生一生忠于寫作,從百草園到三味書屋,哪里都有他的足跡。海倫·凱勒重病在身,還是堅持每天學(xué)習(xí)文字。馬克·吐溫用真稚的語言講述他的童年時光,讓多少人都回憶到過去。冰心喜愛孩子,使她的許多作品都受到孩子們的歡迎。
《草房子》到底有多出名,一個個震撼人心、摧人淚下的故事藏在那一句句話中!稙鮼G丟奇遇》那生動有趣的童話,實則在告訴人們道理。《苦兒流浪記》真實地反映出現(xiàn)代社會的黑暗,窮富人之間的天壤之別。《三國演義》則是講述了中國歷史上魏、蜀、吳之間紛亂的戰(zhàn)斗。
語文不只是一門科目,學(xué)好語文的關(guān)鍵就是多讀多積累。九州華廈文化豈是兩個字能概括的?中、高考語文都是十分重要的,F(xiàn)在正是需要科技人才的時候,學(xué)好語文,將來方可國爭光。心目中的語文,就如一片天空,我們每個人都在它底下心情、愉快的奔跑!
我心中的語文作文4
是什么輕輕滑過心頭,長年送來清涼的慰藉?是什么柔柔拂過心間,常常帶來滋潤的甘霖?是什么靜靜滌蕩心靈,深情奏響動人的謠曲?是你啊,語文!把心燈燃起,把心香焚起,側(cè)耳傾聽,心間那泓清泉叮咚作響······——題記
泉水叮咚,語文,讓我領(lǐng)略山水之趣。沒有輿馬,沒有舟楫,有我,有心,有語文。
“岱宗夫如何?齊魯青未了。”萬千的力量蓄積,頃刻爆發(fā),便站成了永遠(yuǎn)不倒的脊梁。天地造化的垂青給了它挺拔的身形。秦皇漢武的封禪給了它逼人的威儀,文人騷客的手筆給了它豐厚的底蘊(yùn),誘人的神奇。風(fēng)吹風(fēng)止,云起云飛,泰山飽覽風(fēng)云,我飽覽壯景。
“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇!蔽骱惥,遐邇聞名。晴日好,麗日照碧水,碧水映藍(lán)天,清風(fēng)徐來,水面清圓,一一風(fēng)荷舉;雨也罷,若隱若現(xiàn)中牽動你的心扉,時明時暗中沁入你的心脾,朦朦朧朧中契合你的心意。西湖似西子,淡妝濃抹總相宜,得我心。
泉水叮咚,語文,讓我體會人情之真。沒有演員,沒有道具,有我,有心,有語文。
屈原,紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。殊不知,滿腔匡世濟(jì)國熱情空有,卻無路請纓。王聽之不聰,讒諂之蔽明,邪曲之害公,方正之不容。舉世混濁你何以獨(dú)清?眾人皆醉你何以獨(dú)醒?不幸屈子,我又為你慶幸:汩汩汨羅,方能給你一世清凈;湯湯汨羅,方能給你一世安寧。
黛玉,眼淚的化身,多愁的別名。瀟湘館的竹影深染在她眉間,時代的大氣浸透她的靈魂。寄人籬下的黛玉,有靠又無依;癡心絳珠與寶玉,有情卻無命。愁煞階前葬花人,我也揪心;一縷香魂隨風(fēng)去,我也唏噓。瀟湘妃子,你能把心交給愛情,卻不能把婚姻交給自己。
泉水叮咚,語文,讓我領(lǐng)悟人生之理。不是宣讀,沒有教條,有我,有心,有語文。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”李白,也曾立下報國之志,也曾對君一片心。但博寵求榮,辜負(fù)了他的才情,曲意逢迎委屈了他的身影,爾虞我詐讓他惡心,君威如虎讓他心驚。不為五斗米折腰,大丈夫志在天涯,散發(fā)弄扁舟,賜金放還,亦欣然起程。
“少壯不努力,老大徒傷悲!币簧嬙谟谏倌陼r代,一國之計在于青春飛揚(yáng)的青年。作為青年,我們有著令人羨慕的激情、活力、干勁和機(jī)遇。光陰似箭飛,青春似流水,我們怎能不努力,不抓緊?
語文,我心中的一泓清泉。如炎夏里的清風(fēng),如久旱后的甘霖,給我以真趣,賦我以真情,教我以真理,引領(lǐng)我走出屬于自己的人生軌跡。
我心中的語文作文5
十幾年的語文學(xué)習(xí),使我對“語文”這個詞有了更深刻的理解。
在這里沒有令人煩惱的數(shù)據(jù),沒有無助的表白,有的只是一方神秘的領(lǐng)土,一腔在藍(lán)天下自由飛翔的感情。天空中一絲云兒飄過,淡淡的,自由自在,這美好的感覺就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,感覺生機(jī)勃發(fā),這也是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,這依然是語文。語文是巍巍昆侖,是草葉上久久不肯滴落的露珠,是古城舊都國色天香的牡丹,語文是無聲的冷月,靜謐的荷塘,是秦皇島外晚歸的打漁船。
語文不是雪融化后只能是水,而不能是春天;語文不是馬兒只能是紅棕色的,而不能是藍(lán)色的;語文不是彎彎的月亮只能像小船,而不能像外婆院子里結(jié)的豆角。
語文賦予我們聆聽音樂的耳朵,欣賞繪畫的眼光。當(dāng)你被一曲動聽的歌兒打動時,別忘了,這就是語文;當(dāng)你對一幅發(fā)出由衷的贊嘆時,請記住,這仍然是語文······
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,語文從蘇軾的心中娓娓道出!熬灰,黃河之水天上來,奔流入海不復(fù)回”,語文在李白的胸中汩汩流淌!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”,語文從范仲淹的筆下緩緩流出。語文還在潯陽江畔琵琶女的琴弦上回旋,語文可以讓我們在荷塘邊感受朱自清帶來的夜的靜謐,可以讓我們在大觀園的花園里聆聽黛玉的《葬花吟》。語文可以“小橋流水人家”,也可以“古道西風(fēng)瘦馬”?梢允殖珠L劍,獨(dú)立曠野,感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,也可以手握畫筆,身披蓑衣,船頭寫韻,領(lǐng)略 “斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。語文可以帶給我們到天姥山的仙人洞中體驗神奇,到景陽岡上體驗驚險。語文可以讓我們體味“逝者如斯夫”的悲涼,“才下眉頭,卻上心頭”的繾綣,“少壯不努力,老大徒傷悲”的警訓(xùn)與“但愿人長久,千里共嬋娟”的企盼。
這就是我心中的語文,如此深奧卻又如此美妙的一個詞語,只要你細(xì)細(xì)地、慢慢地品味它,那種如飲甘醇,如沐春風(fēng),如踏冬雪的美好感覺就會芬芳你的語文之旅,潤澤你的人生之旅。
我心中的語文作文6
一日,我坐在家門口的樹下背著古詩,媽媽走了過來,問我:“語文是什么?”
語文是什么?這個問使我百思不得其解。這時,我想起了我寫過的一篇作文《人生的意義在于奉獻(xiàn)》,哦,語文是精神。是奉獻(xiàn)的精神,是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神。語文是風(fēng)景,是春暖花開的景色;是夏日炎炎的景色;是秋高氣爽的景色;是銀裝素裹的景色。語文是指南針,它指引我們走上正確的道路。
語文可以讓我描繪出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀景色;可以讓我感受到大自然的迷人風(fēng)采;可以讓我知道一份耕耘,一份收獲。
語文如母親的呵護(hù);似春風(fēng)的溫暖;像大海的寬廣。語文是人類前進(jìn)的動力,它讓我知道世界是多么美妙。語文是我們的良師益友,是引領(lǐng)我們開啟生活之門的金鑰匙。
生活中處處有語文的足跡,她使我們明白生活的道理,讓我們快樂地在語文世界中暢游吧!
我心中的語文作文7
語文,是李太白的.杯中酒;語文,是曹雪芹的夢中淚;語文,是魯迅的彷徨吶喊;語文,是郭沫若的鳳凰;語文,是千里冰封、萬里雪飄的北國寒冬;語文,是朱自清的和風(fēng)細(xì)雨;語文,是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透和秀氣。
語文,是真善美的使者,是懸在假惡丑頭上的達(dá)摩克利斯之劍,是我永遠(yuǎn)的朋友。
十一月的天空顯得那么蒼白,獨(dú)佇曠野,側(cè)耳聆聽,有一個聲音從幾千年前傳來:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎~”聲若洪鐘。十一月的天空,又那么的富有傳奇色彩,天空中劃過韓麥爾先生的“法蘭西萬歲”的豪言壯語。
語文,是如此多情,它來自古老的原始社會,它輕輕地從我身邊走過,這時,耳邊響起“丹青不知老將至,富貴于我如浮云”的詩句,它來自于詩圣的筆下,讓我深深悟出平平淡淡才是真。
語文,讓我擁有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的胸懷,它讓我坦坦蕩蕩。
語文,它總是從我身邊輕輕走過,卻留下那么多永垂青史與那溫婉凄美的偉績于傳說。
語文,它輕輕地從我身邊走過,卻讓我受益匪淺。其實,語文并沒有走過,它依然在我的心中~
我心中的語文作文8
我認(rèn)為語文非常有趣,比如歇后語,有諧音、有典故……條條精彩絕倫;比如古詩,篇幅短小卻能將事物描寫得細(xì)致入微,將人物的內(nèi)心刻畫在字里行間;最有趣的是三字經(jīng),每行只用三個字,就能很深刻地揭示做人的道理……這就是語文,神氣而有趣的一門學(xué)科。
語文非常重要,它是一只溫暖的手,只要你肯付出努力,這只手一定會帶你深入學(xué)海,讓我們泛舟知識天地,一步步邁向成功。
語文,一門工具課,一門百用的學(xué)科!
我心中的語文作文9
語文,是一門重要的學(xué)科,也是一門有趣的學(xué)科。不相信嗎?只要你用心去探索,就會發(fā)現(xiàn)它并非想象中那樣龐雜難于掌握,在探索的過程中,你還會體會到因?qū)W習(xí)語文而生的融融樂趣。
在我心里,語文非常重要,學(xué)了語文才可以識字,看懂一篇篇膾炙人口的美文,這些文章就像一位無言卻高尚、睿智的老師,把我們帶入知識的海洋,邁開追尋真理的步伐;掌握的漢字,我們學(xué)會組詞,并會用這些活潑可愛的“小精靈”修飾自己的語言,讓自己的表達(dá)越來越接近心靈所感;有了“小精靈”,我們還可以書寫優(yōu)美的句子,最后又把這些句子連成一篇作文,用文字抒發(fā)情感,用文字表達(dá)熱情。
我心中的語文作文10
我從小就對語文情有獨(dú)鐘。就因這份喜愛在心間回蕩,使我的語文成績一直在各科中遙遙領(lǐng)先。
我心中的語文是神奇的,它帶我進(jìn)入一個奇妙的空間。每一首詩,每一篇短文,每一篇作品都有一個獨(dú)特的意境,讓我如癡如醉。像“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”把我?guī)胍粋繁花似錦、鶯歌蝶舞的地方,真是人間仙境。隨詩仙李白欣賞廬山瀑布的壯觀,跟安徒生認(rèn)識賣火柴的小女孩的凄慘……我在閱讀中跨越時空,游覽山水美景,體驗人情冷暖。
我心中的語文是簡單的,有時也是深奧不易理解的。有些詩句只要簡簡單單的讀上幾遍就能記住,讓我長時間地回味。有些則是深奧的,費(fèi)老大勁才能理解,甚至費(fèi)老大勁還感覺沒能理解。就像啃硬骨頭,越啃越上勁,越品越有味,越啃越舍不得放下。像“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識廬山真面目,只緣身在此山中”這首詩,總感覺還沒品透,品一遍有一遍的收獲。看廬山還可以乘飛機(jī)超越它,觀其全貌,人生可怎么超越呢?慢慢品吧。
同時,語文讓我著迷,讓我如癡如醉。每當(dāng)我讀了一篇很經(jīng)典的文章,就像吃了一頓非?煽诘娘埐,比飯菜更美味,讓我回味無窮。可以說語文就是我的精神營養(yǎng),讓我充實,讓我快樂,讓我得到心靈的滿足,如果有一天我的世界里沒有了語文,那么生活應(yīng)該是一片黑暗吧!
我心中的語文就是這樣的神奇,如夢似幻。它就是這樣這簡單又神秘,讓我如癡如醉,豐富著我的頭腦和人生。如果沒有了它,那么我的生活將不再完整。我愛語文,愿終生與之為伴,與之為友。
我心中的語文作文11
生活如一張白紙,而作為手上拿著七彩畫板的我們就要用自己的雙手去裝點(diǎn)這張白紙。而這七彩的畫板,就是語文。我們可以用紅色繪出快樂的喜悅,用橙色點(diǎn)下心中的感動,用黃色裝點(diǎn)青春的快樂,用綠色勾勒曠達(dá)的胸懷,用青色擦拭憂郁的困惑,用藍(lán)色描繪淡定的心境,用紫色渲染浪漫的氣息……這就是語文。她可以使白茫茫的一片揮灑得五彩斑斕……
她如此般得神奇,給人無限遐想,而我們不能總看到別人創(chuàng)作出來的“作品”發(fā)出感嘆,我們要自己去爭取,去努力。所以,我們要有一根“金手指”,用自己的雙手去創(chuàng)作。但要創(chuàng)作她說著簡單,做著可就不容易了。
首先我們要用豁達(dá)的胸懷包容一切,要明白世間是有愛的,存在真情的,不能總認(rèn)為我們所生活的是個燈紅酒綠的世界,到處都是欺騙,到處都是虛偽,到處都是陰暗,要知道愛的真諦;接著,我們要用自己的心靈去感知一切,用我們的心去了解他人,感動他人,安慰他人,用愛去凈化心靈,使之變得更美好;最后,我們還要感悟人生的道理――從朱自清的〈匆匆〉中明白了時間的匆忙消逝;從毛澤東的〈長征〉中感受到現(xiàn)在生活的珍貴;從高爾基的〈童年〉中懂得了親情的大愛無邊……
所以說,語文亦難,亦簡單,關(guān)鍵是用我們的心去包容,用心去感知,用心去感悟……
語文的真諦為所有真諦之總和,她大可大到覆蓋整個疆土,小可小到連針眼都能穿進(jìn)。這就是我心中的語文,簡單中又不失復(fù)雜的韻味……
我心中的語文作文12
小學(xué)時,一直以語文成績?yōu)闃s,覺得是一科不必用功便也能考好的科目?荚嚨那耙惶炜偸浅磷碓谀巢侩娨晞±,或言情小說中,考后卻也能取得數(shù)一數(shù)二的成績。同學(xué)的羨慕,老師的夸耀,便使我的虛榮心漸漸滋長起來,是的,正如他們所說,我就是有天賦嘛。那我以后當(dāng)不成作家當(dāng)個記者也成。那時,便和語文結(jié)下了深深的情緣。
帶著強(qiáng)烈的自信和希望來到中學(xué),以為是大施拳腳的時候了,當(dāng)然,還是考前的滿不在乎,毫無準(zhǔn)備。不料想成績下來卻讓我大跌眼鏡之后順便搽淚,自此,信心便一落千丈。對語文,完全找不到從前的優(yōu)越感,甚至是懼怕。我心中的語文,不應(yīng)該這么繁瑣,死板,有那么多要背的古詩文,那么多的偏僻字,連答題都要一板一眼,考慮再三,不能天馬行空。也許,這才是它的真面目吧。
經(jīng)過一段痛苦的摸索,我終于適應(yīng)了真正的“語文”。無奈,我雖不想用功,但總不應(yīng)每每發(fā)卷之時,都要備一包面巾紙吧。于是乎,考前要跟著同學(xué)摸摸教科書,翻翻參考書,聞聞相關(guān)書,成績也開始顯山露水了。又于是乎,我又找到了往日對可愛語文的情懷,親愛的成績又回來了。
兩年多以來,大大小小的語文考試也有上百次。這期間,有時覺得語文真是可憎可惡,罪該萬死;有時又覺得它也蠻可愛的嘛。親愛的同學(xué)們是否也有同感呢?不過啊,在心里面,我還是沒有以前喜歡,誰叫它那么折騰人呢,不付出是不行的,但回報又往往與付出不等價。我們的祖先怎么造出了這么個不是東西的東西來折磨人呢,我仰天大喊一聲:嗚呼,孰知語文之害有甚是蛇者乎?無人應(yīng)答,一群天真的鳥兒從天邊滑過。
縱觀我班學(xué)語文的方法,值得借鑒的就見仁見智了。有專背中考作文的,有連武俠小說都背的,有筆記密密麻麻,差點(diǎn)連老師打個嗝也記錄下來的,也有考前讀到深夜1點(diǎn)的,無論是哪種方法都需要堅定的毅力和決心,當(dāng)然,無論那種方法對我來說都如天方夜譚。很不幸的是,以上方法的實施者,都取得了很明顯的效果。所以更為悲哀的是,我得咬咬牙,硬著頭皮去學(xué)了。
哎,說起我的語文情緣,真是有一籮筐的話。又酸又甜,又憎又惡,又喜又悲,又長又臭。承蒙它的厚愛,廣大戰(zhàn)友們在中高考時可得小心了。
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