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大學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板(通用6篇)

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板(通用6篇)

  在發(fā)生了某些事情、情況后,我們務(wù)必要去調(diào)查清楚情況,并將獲得的成果展現(xiàn)于調(diào)查報(bào)告中。很多人都十分頭疼怎么寫一份好的調(diào)查報(bào)告,以下是小編為大家整理的大學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

  大學(xué)生調(diào)查報(bào)告1

  一、調(diào)查背景

  青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會公益事業(yè),以青年參與為主題,以志愿服務(wù)為手段,通過青年志愿者為他人、為社會提供服務(wù)和幫助,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,推動(dòng)社會公民思想道德建設(shè)的發(fā)展。大學(xué)生是我國青年志愿者的主力軍,他們利用業(yè)余時(shí)間,結(jié)合自己的知識技能、資源和善心為他人、社區(qū)、社會提供非盈利性、非職業(yè)化的援助。在自覺、自愿基礎(chǔ)上,參與志愿者組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,培養(yǎng)了大學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感,鍛煉了大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì),同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。可見,志愿者服務(wù)活動(dòng)是動(dòng)員和組織青年大學(xué)生參加精神文明建設(shè)、提高自身素質(zhì)的有效載體,是新形勢下高校對大學(xué)生開展思想政治教育的新途徑,開展好此項(xiàng)活動(dòng)意義重大。

  二、調(diào)查目的

  本次調(diào)查的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對青年志愿者行動(dòng)的認(rèn)識、理解、心態(tài)及存在問題,為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度,豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考,更好地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會、服務(wù)社會的積極性,激勵(lì)青年深入基層鍛煉,不斷積累社會經(jīng)驗(yàn),為和諧社會建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

  三、調(diào)查范圍與內(nèi)容

 。ㄒ唬┱{(diào)查總體

  定位在廣州高校大學(xué)生這個(gè)群體,主要以在校大學(xué)生為調(diào)查對象,在專業(yè)類別方面,盡量涵蓋幾大主要的專業(yè)類別,如經(jīng)管類,理工類,文史類。在年級差別方面,排除了應(yīng)屆畢業(yè)生,即正在找工作的同學(xué),準(zhǔn)備考研及出國的人基本不在此調(diào)查范圍內(nèi)。

 。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容

  本調(diào)查主要針對志愿服務(wù)的基本情況、志愿服務(wù)的類型、志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)和志愿服務(wù)存在問題等幾個(gè)方面實(shí)施調(diào)研。

  四、研究方法

 。ㄒ唬┱{(diào)查方法

  此次調(diào)查采取調(diào)查問卷和個(gè)案訪談兩種方式。

 。ǘ┏闃臃椒ǎ

  采取非概率抽樣方式中的滾雪球抽樣方法,首先通過我們聯(lián)系熟悉的學(xué)生群,對他們實(shí)施調(diào)查后,再請他們提供另外一些學(xué)生群,讓他們幫忙對其進(jìn)行調(diào)查或根據(jù)所提供的線索進(jìn)行調(diào)查。由于一定的客觀原因,主要通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布調(diào)查問卷(包括QQ、email和BBS等),讓調(diào)查對象自行填寫問卷。由于填寫問卷的同學(xué)是中大、華師、廣商、廣藥、廣工、華農(nóng)等學(xué)校在校大學(xué)生,對這個(gè)群體進(jìn)行研究仍然是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的,其基本分布狀態(tài)仍具有一定的客觀性、代表性。

 。ㄈ┘夹g(shù)手段

  1、統(tǒng)計(jì)分析主要使用spss軟件,圖表制作主要使用excel軟件。

  2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)交叉分析(分類進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計(jì)分析和列聯(lián)表統(tǒng)計(jì)分析)

  大學(xué)生調(diào)查報(bào)告2

  一、調(diào)查目的:

  為了創(chuàng)建“綠色校園”,進(jìn)一步提高環(huán)保意識,宣傳環(huán)保知識,共建綠色家園,特此開展這項(xiàng)調(diào)查。

  二、調(diào)查對象:

  我校所有的學(xué)生。

  三、調(diào)查的方法:

  采用隨機(jī)抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生,共調(diào)查的人數(shù)為525人。

  四、調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間:

  在我校的圖書館前、飯?zhí)们啊W(xué)生宿舍等等場地開展調(diào)查活動(dòng)。20xx年6月6號下午4點(diǎn)半至6點(diǎn)鐘。

  為了了解我校大學(xué)生對環(huán)保意識的深淺,從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識。

  在這次調(diào)查中,我們調(diào)查小組研究發(fā)現(xiàn)我校存在一些問題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識,但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座、課程。從調(diào)查中,他們的環(huán)保知識主要來源,有38%的學(xué)生來源電視、廣播、電影;有 28%來源于報(bào)刊雜志、不到8%的學(xué)生說來源于學(xué)校課程。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問題中,有68%學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度,其次浪費(fèi)水電資源、破壞花草樹木,各占16%。這些問題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問題。在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木的問題上,各有16%學(xué)生說在環(huán)境問題上也是很嚴(yán)重的。隨著,我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐,造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費(fèi)超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴(yán)重的環(huán)境問題。我們使有過度,制造很多塑料垃圾,這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的,對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里,造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學(xué)校的環(huán)境還算好,但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生,到處制造垃圾,那我們校的環(huán)境就越來越差了!我們就沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!所以,我們要從三個(gè)做起:一從自己身邊做起,二一點(diǎn)滴小事做起,三、從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。

  我校存在的環(huán)境問題都是我們養(yǎng)成壞習(xí)慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費(fèi)的習(xí)慣。如果還是這樣下去,我們就成了環(huán)境破壞者,造成我國不能持續(xù)發(fā)展了。在調(diào)查中,有70%的學(xué)生都認(rèn)同可以使有一次筷子、塑料袋打包,但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問題,不光是學(xué)校的事,還要我們學(xué)校每個(gè)人的事。

  希望,大家的環(huán)保意識有所增強(qiáng),有所行動(dòng),來保護(hù)我們的校園;還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動(dòng),來喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會努力宣傳環(huán)保,搞好環(huán)保工作。

  大學(xué)生調(diào)查報(bào)告3

  一.調(diào)查背景與概況

  1.調(diào)查對象:大學(xué)生

  2.調(diào)查方式:實(shí)地走訪為主,參考資料為輔

  3.調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生對寒假生活的安排

  二.調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論

  寒假,對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。

  通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類:一、參加社會實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué),參加各類培訓(xùn)班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。

  1.社會實(shí)踐、兼職打工、埋頭苦讀、繼續(xù)深造

  寒假,成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線,各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,寒假報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生,大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn),為了將來更方便找工作,即使找工作時(shí)用不上,也對自己有好處。此外,不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合,在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合,寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會,也是一個(gè)了解社會的良機(jī)。

  2.外出旅游,飽覽風(fēng)光

  大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光,使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗(yàn),從外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進(jìn)了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

  3.“無聊”一族,昏昏度日

  有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計(jì)劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng),沒有寒假盼寒假,寒假到了又覺得無聊,短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。

  通過對寒假生活的社會調(diào)查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的.風(fēng)貌,同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識和價(jià)值取向。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地,是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采,施展一技之長,增長知識,吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會。總之,大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,度過一個(gè)健康有意義的寒假。

  大學(xué)生調(diào)查報(bào)告4

  目的

  為了解北京工業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院學(xué)生的閱讀情況,我們對803名機(jī)電學(xué)院的本科生、研究生進(jìn)行了調(diào)查。在調(diào)查過程中,發(fā)現(xiàn)了存在的問題并問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了探討。

  關(guān)于調(diào)查

  調(diào)查方式:網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查

  有效問卷數(shù)目:機(jī)電學(xué)院本科生、研究生803份

  問題方向:調(diào)查主要針對機(jī)電學(xué)院學(xué)生的閱讀類型、閱讀目的、閱讀困惑、對傳統(tǒng)文學(xué)和流行文學(xué)的認(rèn)知的等。

  數(shù)據(jù)分析

  1、在調(diào)查問卷中,關(guān)于平時(shí)選擇較多的書籍類別,由被調(diào)查者選擇科普讀物的比例可知當(dāng)前大學(xué)生選擇的書籍類型均比較豐富,未出現(xiàn)某種類型書籍的空缺。其中學(xué)習(xí)娛樂類占較大比例,對于革命政治類書籍了解不太廣泛。

  2、讀書主要以學(xué)習(xí)和興趣為主

  結(jié)合問卷第一題與第二題,選擇喜愛閱讀并且日常接觸比較多的書籍類型中:

  科普讀物(50.06%45.21%)

  文學(xué)類書籍(41.59%49.69%)

  專業(yè)用書(22.29%58.66%)

  可見,由于學(xué)習(xí)需要,機(jī)電學(xué)院學(xué)生最主要接觸的是專業(yè)類書籍,而其余感興趣類型的書籍與其平時(shí)接觸頻率基本不變,說明其讀書主要以學(xué)習(xí)和興趣為主。

  3、閱讀方式多樣,電子閱讀逐漸進(jìn)入人們的生活

  對于讀書方式選擇的調(diào)研顯示,學(xué)生閱讀方式具有多樣性,而選擇電腦在線閱讀和下載至手機(jī)閱讀的共占總數(shù)三分之一?梢娺M(jìn)行電子閱讀的大學(xué)生也占有相當(dāng)一部分比例,可以說是信息技術(shù)發(fā)展的重要體現(xiàn)。

  4、對課外閱讀不夠重視

  由機(jī)電學(xué)院學(xué)生每周用在課外閱讀上的時(shí)間可以看出,絕大部分學(xué)生每周都會進(jìn)行課外閱讀,但是閱讀時(shí)長較短,這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有關(guān),但是也顯示出學(xué)生對于課外閱讀的重視程度不夠。

  5、上網(wǎng)和學(xué)習(xí)對課外閱讀產(chǎn)生較大影響

  在對影響學(xué)生課外閱讀因素的調(diào)查數(shù)據(jù)中可知,由于學(xué)習(xí)的繁忙以及網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂的普及,大學(xué)生的課外閱讀時(shí)間受到影響,十分有必要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)課外時(shí)間的合理分配及課外閱讀的重要性。

  6、在閱讀中傾向于傳統(tǒng)書籍

  在對于機(jī)電學(xué)院學(xué)生關(guān)于傳統(tǒng)書籍與現(xiàn)代流行文學(xué)書籍的看法調(diào)查中,認(rèn)為"傳統(tǒng)文化書籍或許枯燥乏味,不如現(xiàn)代文學(xué)通俗易懂貼近現(xiàn)實(shí)社會"的學(xué)生占27.65%;認(rèn)為“半數(shù)的人覺得傳統(tǒng)文化書籍中包含生活的方方面面,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德與革命道德而許多現(xiàn)代文學(xué)書籍則屬于快餐文化,不能給人回味無窮的感受”的學(xué)生占60.02%;選擇“表示只看與自己專業(yè)有關(guān)的書,這兩種都不看”的學(xué)生占12.33%。

  可見,在傳統(tǒng)書籍和現(xiàn)代流行文學(xué)書籍的選擇中,大部分學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)書籍更加具有深厚的文學(xué)功底以及道德底蘊(yùn),在閱讀中更傾向于傳統(tǒng)書籍。

  大學(xué)生調(diào)查報(bào)告5

  一 、活動(dòng)背景

  如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴(yán)重,各種外賣軟件也應(yīng)運(yùn)而生;美團(tuán),餓了么,飛飯,比比皆是。每到午飯時(shí)間,各公寓樓下人員混雜,外賣小車來往不息,場面甚是壯觀。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍,訂購?fù)赓u;于此同時(shí)外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問題,校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益,服務(wù)校園和諧建設(shè),為此我們將對校園外賣進(jìn)行一次調(diào)研。

  二、調(diào)研目的

  1、旨在研究后街外賣的營銷,衛(wèi)生情況,了解外賣現(xiàn)象對于大學(xué)生飲食習(xí)慣,飲食健康的影響。

  2、調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度,廣度,從中思考,發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活,精神狀態(tài)。

  3、綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風(fēng)靡的原因,以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象,選擇外賣,提出建設(shè)性意見。

  三、調(diào)研內(nèi)容

  (一)外賣市場環(huán)境調(diào)查

  1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿?

  2、學(xué)院不同年級對外賣的消費(fèi)狀況;

  3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。

  (二)消費(fèi)者調(diào)查

  1、消費(fèi)者的消費(fèi)心理(偏愛、經(jīng)濟(jì)、便利等)

  2、對外賣產(chǎn)品的了解程度(品種、口味、價(jià)格等)

  四、調(diào)研時(shí)間

  20xx年3月27號----20xx年4月2號

  五、調(diào)研對象

  陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生,學(xué)校周邊外買商家,學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員

  六、調(diào)研具體安排

  調(diào)研總的分為兩組,一組主要進(jìn)行問卷調(diào)查,涉及對象為在校大學(xué)生;一組為走訪調(diào)查,對象為周邊的外賣商家,學(xué)校餐飲行業(yè)人員。具體分工如下:

  問卷調(diào)查組

  3月25號,準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和紙質(zhì)調(diào)查問卷

  3月27號--3月30號,及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷并積極回收。借助學(xué)生會宣傳平臺,在微信,qq,微博上發(fā)布調(diào)查問卷。

  3月27號3月30號,調(diào)查組委員走進(jìn)宿舍進(jìn)行問卷走訪調(diào)查。進(jìn)入宿舍時(shí)要說明來意,以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員應(yīng)及時(shí)收回問卷。

  3月31號,整理匯總問卷調(diào)查信息,并及時(shí)上交。

  走訪調(diào)查組

  3月27號,準(zhǔn)備相關(guān)的調(diào)查資料,問題。

  3月28號3月30號。對周邊外賣商家進(jìn)行走訪調(diào)查,在宿舍樓下對送外賣人員進(jìn)行隨機(jī)詢問調(diào)查,對學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進(jìn)行采訪。

  3月31號,對走訪的調(diào)查情況匯總,并成文上交。

  其他工作安排

  4月1號-4月2號,對所有的資料進(jìn)行匯總分析,生成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告。

  聯(lián)系宣傳部,走訪調(diào)查中進(jìn)行拍照,留下影像資料。

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  紙質(zhì)調(diào)查問卷500份,共計(jì)50元。

  附錄。

  具體人員安排

  調(diào)查組:

  走訪組:

  大學(xué)生調(diào)查報(bào)告6

  就業(yè)

  就業(yè)是大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后的首選。近年來,大學(xué)生整體就業(yè)形勢較為樂觀,但有些正面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生存在不好的求職心理問題。

  主要問題有三個(gè)。1.自信不足。面對激烈的競爭,不少畢業(yè)生容易在“擇業(yè)難”中降低信心。2.猶豫不決。擇業(yè)是人生的一個(gè)重要抉擇。畢業(yè)生失去擇業(yè)良機(jī)往往源于優(yōu)柔寡斷、猶豫不決等心理造成。自考生要理性分析自身優(yōu)點(diǎn),找準(zhǔn)喜歡、適合的工作。3.自視過高。部分畢業(yè)生自認(rèn)為長相出眾,或成績優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越而產(chǎn)生自負(fù)感,高估了自己的職場競爭力。尤其是平時(shí)過于依賴父母、朋友的一些畢業(yè)生,抱著“反正父母會幫我想辦法”的想法對許多工作看不上,便成為了“高不成,低不就”。

  留學(xué)

  近年來我國自考學(xué)歷也越來越受到國外認(rèn)可,承認(rèn)我國自考文憑的國家已超過20個(gè),包括學(xué)歷和學(xué)分互認(rèn)。這些國家的多所高等院校承認(rèn)我國自考委員會頒發(fā)的學(xué)歷證書,允許持學(xué)歷證書或單科合格證書的自考生直接攻讀學(xué)位或免修、減修部分課程。自考生不僅能憑自考證書申請國外高一級院校,還能在申請同級院校時(shí)原來在國內(nèi)所修的學(xué)分仍被承認(rèn)。

  德國、新西蘭、英國、法國和澳大利亞等國已與我國教育部簽訂了學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議,承認(rèn)我國頒發(fā)的自考生學(xué)歷證書,并會將自考生與普通高校畢業(yè)生一視同仁。這些國家的大學(xué)允許已獲學(xué)士學(xué)位的我國自考生直接申請研究生課程。對沒獲學(xué)士學(xué)位的自考生,英國的大學(xué)還提供證書過渡課程予自考生申請。

  北京教育考試院自考辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,辦理出國成績翻譯手續(xù)時(shí)考生需持有效身份證件、準(zhǔn)考證到考試院自考辦開具成績證明及介紹信,再到指定的翻譯公司進(jìn)行翻譯,翻譯件經(jīng)考試院自考辦或主考學(xué)校審核蓋章后。

  考研

  今年的研究生考試剛剛結(jié)束,這是報(bào)名取消年齡限制后的第一年。社會競爭日益激烈,就業(yè)要求的學(xué)歷越來越高,自考生不再是鳳毛麟角?荚囋鹤钥嫁k相關(guān)負(fù)責(zé)人提表示,考研報(bào)名時(shí)考生要提前對學(xué)校及專業(yè)進(jìn)行全面了解。包括是否有特殊的要求或其它細(xì)節(jié),盡量避免報(bào)考無效。

  自考與研考之間有很大的差異,要求掌握的知識和程度也不一樣?忌涎芯可淖钥忌苡钐嵝严肟佳械淖钥忌锌寂c自考從某種意義上有種雙向的錯(cuò)位。考研是選拔性考試,比的是分?jǐn)?shù)。自考是水平測試,合格“萬歲”。自考偏向于考查對大綱的掌握,研考則考驗(yàn)對整個(gè)專業(yè)體系的掌握情況。因此,許多考生覺得考研離自己非常遙遠(yuǎn)。周宇說:“面對并不熟悉的研考,自考生不必驚慌失措。考試萬變不離其宗,只要將學(xué)習(xí)方法加以完善,便能更有效的對應(yīng)研考。”

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