關(guān)于戲劇的作文三篇

　　中國戲劇是中華民族幾千年來的結(jié)晶，是我國的國粹，是世界文化歷史的瑰寶，也是我們中華民族五千年來最璀璨的明珠。下面是小編整理的關(guān)于戲劇的作文三篇，歡迎閱讀！

　　關(guān)于戲劇的作文1

　　以前，我對中國的戲劇很不敢興趣。在平時看電視時，一看到爺爺奶奶在看戲劇，就覺得十分討厭，還與爺爺奶奶在頻道上爭來爭去。

　　如今，學(xué)習(xí)了戲劇這課，對戲劇有了一些了解后，我才改變了對戲劇的看法。

　　戲劇具有悠久的歷史，有著鮮明的民族風(fēng)格。各地都有自己獨(dú)特的劇種，而這正是一個本地的生活。戲劇不僅是表演得精彩，更是如實(shí)地反映出民族的文化風(fēng)情。

　　京劇，越劇，昆劇……約有360種劇種，構(gòu)成了龐大的戲劇大家族。

　　還讓我感覺到中國的戲劇如同國畫。

　　誰都知道，中國畫不注重"像不像"，不像西洋畫得同真物一樣。

　　然而，中國的戲劇也不正是如此嗎？

　　外國的.戲劇，求真實(shí)。如果表演莫一東西，就用實(shí)物來表現(xiàn)。而中國的戲劇就不同，雖然沒有實(shí)物，但是一個眼神，一個動作，一句語言……都表現(xiàn)著莫一東西。

　　比如京劇《三岔口》中，演員在明亮的舞臺上，把摸黑打斗的場面，表演地令人拍手叫絕。

　　中國戲劇里的環(huán)境氣氛，全憑演員表演。因此說中國的戲劇是一種高尚的藝術(shù)形象。

　　戲劇能調(diào)節(jié)我們的思想情趣，改善我們的心情，還會使我們的生活變得豐富多彩。

　　可是，現(xiàn)代的人大都對戲劇沒感興趣。越來越多的人喜歡聽XX歌星唱的流行歌曲。

　　我現(xiàn)在認(rèn)為，戲劇并非低于流行歌曲。因?yàn)閼騽∈且环N藝術(shù)之美，很有藝術(shù)性，也很有代表性。

　　關(guān)于戲劇的作文2

　　這是我們璀璨的文化。

　　中國戲劇是中華民族幾千年來的結(jié)晶，是我國的國粹，是世界文化歷史的瑰寶，也是我們中華民族五千年來最璀璨的明珠。外國人也說京劇是“東方歌劇”，昆劇是“戲劇之母”。

　　北方有京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)、黃梅戲；新疆有自己的曲子戲；江蘇省有越劇、昆曲；我們廣東省也有潮劇、粵劇。每一種戲種對代表著每一個地方的民族特色。中國的戲種真是五花八門啊！我國戲曲有三百多種，傳統(tǒng)戲劇就是數(shù)以萬計(jì)了。

　　雖然它們都有幾千年的歷史，經(jīng)歷了歷史的滄桑變化，但是它們現(xiàn)在仍然流傳至今，流傳在民間，它們都代表著我們中華民族的民族特色和中華民族的民族風(fēng)情。具有“東方歌劇”之稱的京劇和“戲曲之母”昆劇是我國戲劇史上的杰出代表。

　　中國戲劇，去還是留？

　　如今，隨著時代的變化，看戲劇的人漸漸減少了，科技也漸漸取代了傳統(tǒng)。人們開始追求現(xiàn)代化的文化了，如“電影”、“電視”等等。人們可以坐在電腦前，手握鼠標(biāo)，就可以看到許多東西。但是卻很少人再去關(guān)注我們的傳統(tǒng)戲劇了，除了老一輩的人仍然熱衷于它。

　　難道從我們這一代就要開始，我們中華民族古老而偉大的國粹就要失傳了嗎？不！我們應(yīng)該采取采取一些措施了，不能讓我們的戲劇消失。我們不僅要跟隨時代的腳步，還有欣賞我們的傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)該多聽聽?wèi)騽�，找回中華民族五千年來的風(fēng)情，組織大家一起想老人們學(xué)唱戲劇。

　　戲劇是我們中華民族的象征，既獨(dú)特又有趣。讓我們共同回味中華民族五千年來的歷史滄桑，領(lǐng)略中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)情。我相信，我們的民族之花一定會開得更加燦爛，讓東方之珠更加耀眼、更加璀璨！

　　關(guān)于戲劇的作文3

　　折紙戲不過是全局的幾分之一，通常不會上演開始和結(jié)局，正是多了這中殘缺不全的美麗，才沒有那么多含恨不如意……

　　她，是我一個很好很好的朋友。

　　她很聰明，可有是有點(diǎn)孤僻，我是第一個打開她門窗的人，她總是對我說她的生活因?yàn)橛辛宋也砰_始慢慢接觸陽光，我笑笑，或許吧！

　　不知從什么時候，我的學(xué)習(xí)成績連續(xù)下劃，老師也對我漸漸失望，我的整片天都邊的灰暗了，偏偏在這個時候，她的成績步步升高，在眾多雙眼睛開始只注意她時，我充滿著嫉恨。

　　我慢慢疏遠(yuǎn)了她，看得出她很擔(dān)心，可是在那時，我認(rèn)為那是虛偽。

　　為了贏得大家的掌聲，我有了一系列的計(jì)劃……

　　我從新和她結(jié)成“好朋友”我經(jīng)常拿她的作業(yè)抄，終于，老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我們被審問時，她只是安靜的不開口，我卻“委屈”的跟老師說不是故意要把作業(yè)拿給她抄的。我不敢看她的眼神，只知道她呆立的站著沒有出聲，看得見地上那幾滴她掉下來的淚水……

　　在老師的眼里，她已經(jīng)是一個壞學(xué)生了，可我沒有一絲的高興，心、好重、好重……

　　第二天，看到她的座位沒人，我頓時緊張起來，后來得知老師把這件事告訴她的家長，偏偏她的父母又那么封建，讓她輟學(xué)了，而……而……她，到最后還沒有為自己辯解……

　　呵，我自編自導(dǎo)的戲劇，她的離開成了戲劇的終點(diǎn)，而我還傻傻的不知道結(jié)局，原來，在相識的那刻起，戲劇就開始了，而這場戲劇的開始也以為著分離……

　　我演的不是自己，你卻投入情緒，分離的幔布閉上了這出戲劇……

　　告別了，那場戲劇……