小學優(yōu)秀數(shù)學教案

　　教學目的：

　　1．使學生能夠正確地數(shù)出數(shù)量是3的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字3。

　　2．使學生知道3以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比較3以內(nèi)數(shù)的大小，掌握3的組成。

　　3．結(jié)合插圖使學生知道尊敬工人。

　　教具、學具準備：3的主題畫掛圖、絨板、計數(shù)器、小棒、點子圖、方木塊、1和2的數(shù)字卡片，2和3的組成。學生準備3根小棒，1、2、3的點子圖。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1．教師出示1和2的數(shù)字卡片。提問：

　　"這是幾？"

　　"2和1比，準大？2大于幾？"

　　2．教師出示用點子圖表示的數(shù)的組成卡片。

　　提問："1和1組成幾？"讓學生舉點子圖。

　　二、新課

　　1．數(shù)數(shù)量是3的物體。

　　（l）出示主題畫掛圖或讓學生看教科書第9頁工人生產(chǎn)電視機的一面。給學生一點時間，讓學生認真看圖。然后提問：

　　"圖上的工人阿姨在做什么？你們喜歡看電視嗎？"

　　"圖上有幾位工人阿姨在生產(chǎn)電視機？"

　　"圖上還有什么東西的數(shù)量也是3？"

　�。�2）學生操作。

　　提問；"拿出3根小棒，舉起來給我看一看。"學生拿出以后，教師給予肯定，讓學生把小棒放在桌子上。

　　教師出示絨板，上面貼好一個三角形，告訴學生這個圖形叫三角形。提問：

　　"誰能用小棒擺出一個三角形？"讓學生動手擺。如果有的學生有困難，教師可以幫助學生擺。

　　"數(shù)一數(shù)，你擺的三角形用了幾根小棒？"

　　教師：剛才我們認真觀察了主題圖畫，數(shù)出畫上有3位工人阿姨，有3臺電視機；又用3根小棒擺了一個三角形，這些人和東西的數(shù)量都可以用3表示，今天我們就來學習3，板書"3"。

　　2．認數(shù)字3。

　　教師手指黑板上的3字，提問：

　　"誰認識這是幾？"

　　"我們一起來看看3的字形像什么？"老師指出3的字形像耳朵。

　　領讀兩遍3字。

　　3．教學3以內(nèi)數(shù)的數(shù)序。

　　①出示計數(shù)器。教師邊說邊在計數(shù)器上撥珠，先撥兩個珠子，再撥一個珠子。提問：

　　"先撥兩個珠子，再撥一個珠子，一共撥了幾個珠子？"

　　"2個珠子添上1個珠子是幾個珠子？"

　　"3個珠子去掉 1個珠子是幾個珠子？"

　�、趯W生操作。先擺2根小棒，再添1根小棒，一共擺了幾根小棒？請一名學生回答："2根小棒添上幾根小棒是3根小棒？"

　　③出示絨板。教師在絨板上貼點子圖，先貼1個點子，提問：

　　"這是幾個點子？"學生回答后，教師在1個點子的圖的下面寫1。

　　再分別貼出2個點子和3個點子的圖，并在點子圖的下面分別寫2和3。

　　教師：現(xiàn)在這3個數(shù)排好隊了，請一個小朋友按順序把這3個數(shù)讀一讀。再提問：

　　"按照數(shù)的數(shù)序， 2的后面一個數(shù)是幾？ 2添上幾是3？"

　　"3的前面一個數(shù)是幾？ 3去掉幾個是2？"

　　4．比較2和3的大小。

　�、俪鍪痉侥緣K。左邊擺3塊，右邊擺2塊。提問：

　　"左邊有幾塊方木塊？右邊有幾塊？"板書："3 2"

　　"3和2比，誰大？"

　　教師：3和2比，3大。也就是3比2大，那么我們可以在3和2中間寫一個大于號，開口朝著3，邊說邊寫出"3＞2"。提問：

　　"這個式子表示3大于幾？"學生回答后，教師指出這個式子就讀作3大于2。帶領學生讀兩遍。

　　②出示方木塊。左邊擺2塊，右邊擺3塊。提問：

　　"左邊有幾塊方木塊？右邊呢？"板書："2 3"。

　　"2和3比，是2比3大還是2比3小？"

　　教師：2比3小，那么我們在2和3的中間也可以寫一個符號，這個符號叫做小于號，尖的一邊對著較小的數(shù)2，邊說邊在2和3的中間寫一個"＜"。指"2＜3"，這個式子表示2比3小，讀作"2小于3"。領讀兩遍。

　　5.3的`組成。

　　讓學生擺出3根小棒。提問：

　　"你能把這3根小棒分成兩堆嗎？"學生動手分，教師注意巡視，對有困難的學生給予幫助，同時說明每個人分的不一樣沒有關系。

　　"說一說你是怎樣分的？"當學生回答左邊擺2根右邊擺1根時，教師板書"2 1"；當學生回答左邊擺1根右邊擺2根時，教師板書"1 2"。

　　教師：剛才大家分小棒分得很好。從分小棒可以看出，3可以分成2和1，3還可以分成1和2，也就是2和1組成3，1和2也可以組成3，同時把前面板書寫成和。

　　領讀，3可以分成2和1，2和1組成3。

　　領讀，3可以分成1和2，1和2組成3。

　　6．寫數(shù)字3。

　　教師邊說邊在四字格中示范"3"的寫法。3要寫在田字格的左半格里，要一筆寫成，3是由兩個半圓組成的，上半圓稍小些，下半圓稍大些，口向左開。

　　帶領學生照著黑板上的"3"字書空兩遍。

　　讓學生在桌于上用手指空寫3，把筆順練熟。

　　讓學生在教科書的寫數(shù)字練習格里練習寫3。

　　三、鞏固練習

　　1．指導學生做練習二的第1、2題。教師可以先讓學生看著貓圖，然后問學生：圖里畫了幾只小貓？學生回答以后，再讓學生在圖下面的括號里寫1。第2題可以先讓學生自己想每個括號里應該填幾，再集體訂正。第2題的教學方法可以參考第及題的做法。

　　2．指導學生做練習二的第3題。

　　先按虛線描1、2、3，再獨立寫。