《春天舉行音樂(lè)會(huì)》教案設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

　　這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲，節(jié)奏跳動(dòng)，旋律流暢，描繪了一幅充滿生機(jī)的春色圖景。作者形象的將自然界中美妙的聲音用人聲描繪了出來(lái)，形象地表現(xiàn)了春雨唱歌，春風(fēng)彈琴時(shí)歡樂(lè)的情景，充滿了生機(jī)和活力；還形象地表現(xiàn)了春水鼓掌發(fā)出陣陣歡笑的形象。整首曲子節(jié)奏不斷變化，使歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，歌曲在“春筍是個(gè)指揮家”的歡樂(lè)歌聲中結(jié)束。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》中思想內(nèi)容及音樂(lè)形象，使學(xué)生感受到春天充滿了生機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)及贊頌。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，讓學(xué)生演唱時(shí)能表達(dá)出歡快、活潑的情緒。

　　3、在唱歌和伴奏創(chuàng)作中，培養(yǎng)孩子的協(xié)作及學(xué)生的表現(xiàn)能力， 鼓 勵(lì)孩子主動(dòng)參與。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1重點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)歌曲，能帶著歡樂(lè)的表情演唱。

　�。�2）用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

　　2、難點(diǎn)：×× 0× × 0節(jié)奏的演唱

　　滴答0滴 答 0

　　四、教具準(zhǔn)備：多媒體 PPT 打擊樂(lè)器 課件 教學(xué)光碟

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┟枋龃禾烀谰�，感受春的氣息

　　1、放動(dòng)畫歌曲《嘀哩嘀哩》，同學(xué)們表演唱。

　　通過(guò)多媒體課件演示春天的'歌曲，讓學(xué)生一進(jìn)教室就感受到春的氣息。

　　2、師：春天的美麗各種各樣，豐富多彩。上節(jié)課，同學(xué)們用眼睛一起找到了春天，看見(jiàn)了紅的花，綠的草，青翠的山林和湖水的倒影，春天給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，你能用一句話來(lái)描述春天的美景嗎？

　　生：自由回答

　　師：恩，同學(xué)們講的非常的好。春天就是這么的漂亮。萬(wàn)物都盛開(kāi)了。

　　3、新課導(dǎo)入

　　師：因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，它不僅給我們帶來(lái)了嶄新的事物，他還給我們帶來(lái)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)呢！春筍聽(tīng)說(shuō)要舉行這樣一個(gè)音樂(lè)會(huì)，就和春風(fēng)、春雨、春水排練了一個(gè)節(jié)目，你們想看嗎？

　　生：回答（略）（課件）

　　師：聽(tīng)完后誰(shuí)知道他們表演的什么節(jié)目嗎？

　　生：（略）

　　師：恩。同學(xué)們觀察的非常的仔細(xì)。那同學(xué)們你們誰(shuí)知道它們的樂(lè)器發(fā)出了什么樣的聲音嗎？

　　生：（略）

　　師：總結(jié)歸納（PPT）

　　（引導(dǎo)學(xué)生在模擬大自然的聲音中感悟休止符的時(shí)值）

　　4、同學(xué)們！這么有趣的音樂(lè)會(huì)，大家覺(jué)得好看嗎？想不想再看一遍？讓我們用自己的雙手來(lái)為它伴奏吧。這一遍，同學(xué)們邊拍手邊心里跟著哼唱。

　　5、教師范唱。

　　要求學(xué)生用la模唱整首曲子（學(xué)生唱不準(zhǔn)的地方多示范一遍）

　　6、學(xué)生跟鋼琴演唱把歌詞填進(jìn)去，要求邊唱邊記歌詞。

　　7、同學(xué)們唱的非常的好�，F(xiàn)在我們進(jìn)行表演唱。

　　8、同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常的棒。剛才同學(xué)們用自己的雙手為自己的音樂(lè)會(huì)伴奏�，F(xiàn)在春雨、春風(fēng)、春雷、春水想用打擊樂(lè)器來(lái)伴奏。這里老師為他們準(zhǔn)備了樂(lè)器�，F(xiàn)在先跟同學(xué)們介紹這些樂(lè)器的用法，然后按照節(jié)奏型先示范給學(xué)生看。

　　第一句用碰鈴 第二句用沙錘 第三句用小鼓 第四句用雙響筒 然后一起演奏直到最后。

　　9、然后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演。

　　同學(xué)們，今天我們參加了春天舉行的音樂(lè)會(huì)，高興嗎？那肯定有同學(xué)在想：春天能夠舉行自己的音樂(lè)會(huì)，我們也可以��！那你們想舉行自己的音樂(lè)會(huì)嗎？那明年春天我們就舉行一場(chǎng)我們自己的音樂(lè)會(huì)。

　　10、聽(tīng)《春天舉行音樂(lè)會(huì)》有秩序的走出教室。

　　課后反思：

　　《春天舉行音樂(lè)會(huì)》一課，我主要運(yùn)用感受、體驗(yàn)、合作的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生在積極體驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)歌曲，將感受春天的聲音為主線貫穿全課，使學(xué)唱歌曲的過(guò)程成為學(xué)生感受體驗(yàn)音樂(lè)情感個(gè)發(fā)展創(chuàng)造力的過(guò)程。還讓學(xué)生感受春天的聲音，激發(fā)學(xué)生興趣。還讓學(xué)生用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到這場(chǎng)春天的音樂(lè)會(huì)中，感受春天、表現(xiàn)春天，使整節(jié)課學(xué)生都在春天的已經(jīng)中。

　　但是這節(jié)還有很多不足之處，這首樂(lè)曲的難點(diǎn)是節(jié)奏，我就是剛開(kāi)始提出來(lái)，但是到學(xué)唱歌曲的時(shí)候沒(méi)落在實(shí)處，學(xué)生唱的還不是很準(zhǔn)確卻沒(méi)有及時(shí)去糾正。音樂(lè)打擊樂(lè)器的使用，本來(lái)是可以使整個(gè)課堂氣氛更好，讓學(xué)生更有積極性，但是因?yàn)槠綍r(shí)接觸的比較少，所以聽(tīng)起來(lái)就比較亂。因?yàn)槭切虑�教學(xué)，教的時(shí)間可能太短，使還有一部分同學(xué)還沒(méi)有完全掌握新曲子。