勞動(dòng)實(shí)踐作文（通用39篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的勞動(dòng)實(shí)踐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇1

　　今天我們五年級(jí)（1）班學(xué)生去勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐。這是我們第一次實(shí)踐，一路上，同學(xué)們議論著我們到了那里以后勞動(dòng)的情景。

　　到了那兒，我們首先是參觀了農(nóng)具室，農(nóng)具室里的農(nóng)具讓我們?nèi)ツ棉r(nóng)具的人驚詫不已，以前的工具怎么讓我們的祖先們種地、生活的呢？

　　接下來(lái)，就是讓我們一試身手了，陳老師開(kāi)始分配勞動(dòng)任務(wù)了。女生負(fù)責(zé)挖地瓜，女生們一聽(tīng)，心想這還不簡(jiǎn)單。可到了真正實(shí)踐的時(shí)候，她們傻了眼，泥土正把她們的手弄的臟兮兮的。女生挖完地瓜之后，就到我們男生開(kāi)始挖坑了。挖坑是由我們的勞動(dòng)委員——林濱負(fù)責(zé)，我剛開(kāi)始挖的時(shí)候，怎么鏟也鏟不下地。我想啊，老師們挖的時(shí)候可是一點(diǎn)勁都不費(fèi)的呀？道我們挖的的時(shí)候怎么就這么難呢？我再仔細(xì)一想，老師們挖的時(shí)候老把腳踩在鏟子。

　　于是，我就學(xué)著老師的樣也用雙腳在鏟子上踩，終于被我撬起了一塊土。就這樣，我越挖越熟練，不一會(huì)就滿頭大汗了，在同學(xué)們的共同努力下，菜地終于被我們挖好了。接下來(lái)就是我們和老師一起在各個(gè)坑里播種，有蘿卜、玉米和茄子。然后再培上土，最后再澆一些水。這樣，勞動(dòng)才算結(jié)束。

　　這次勞動(dòng)雖然很辛苦，但是讓我感受到勞動(dòng)人民的辛苦，同時(shí)也讓我知道以后要更加珍惜糧食，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)來(lái)之不易！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇2

　　今天家里請(qǐng)客，媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因人手不夠，我就被派去買(mǎi)菜。

　　到了菜市場(chǎng)，寒冬臘月的天氣，只有幾個(gè)攤位上有人。我漫無(wú)目的的走著，找賣(mài)蔥的地?cái)們�。終于，找到了一家，可看看那個(gè)人，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，小小的眼睛，不像好人，而我又是第一次買(mǎi)菜，怕他騙我，于是站在那里想著。

　　就在這時(shí)，旁邊一個(gè)攤上有一位大媽在買(mǎi)菜，我便看著她，順便學(xué)兩招�！斑@菜怎么賣(mài)呀？”“五毛”“這么貴，人家都賣(mài)三毛，便宜點(diǎn)。四毛，怎樣？”攤主無(wú)奈的說(shuō)：“好吧！”說(shuō)著，老大媽挑了起來(lái)，看她挑的都是葉兒非常多的。心想：這幾句話我也會(huì)說(shuō)。深吸了一口氣，走到買(mǎi)蔥的地方。

　　“這蔥怎么買(mǎi)呀？”我自信地問(wèn)�！�3塊錢(qián)一公斤，來(lái)點(diǎn)兒”？攤主瞇著小眼說(shuō)。“這么貴，人家都賣(mài)1塊，便宜點(diǎn)，我買(mǎi)幾斤�！睌傊餍α诵φf(shuō)：現(xiàn)在天氣這么冷，賣(mài)蔥的都走了，只有我一家，請(qǐng)問(wèn)，你從哪問(wèn)的價(jià)呀？這話帶著嘲笑的語(yǔ)氣，我無(wú)奈，只好硬著頭皮說(shuō)：“買(mǎi)一公斤�！闭f(shuō)著攤主拿了幾根沒(méi)葉的蔥放在秤上，我一看大聲說(shuō)：“看著我小，騙我，別人都要葉兒多的，你給我葉兒少的�！睌傊魈�起頭驚訝的看著我，笑著說(shuō)：“好好好，我給你葉兒多的�！�

　　臨走時(shí)，攤主對(duì)我笑了笑，搖了搖頭，什么話也不說(shuō)，我暗的為自己沒(méi)被他騙而感到自豪，一路小跑回家，想得到媽媽的表?yè)P(yáng)。

　　到家后，媽媽接過(guò)蔥，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，什么都干不了，這蔥這么多葉子，怎么吃呀！”我突然醒悟過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)攤主那驚訝的眼神。

　　不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。不錯(cuò)，不買(mǎi)菜，不知買(mǎi)菜有學(xué)問(wèn)。只有自己去實(shí)踐，才能獲得自己從未得到過(guò)的東西。不動(dòng)手，哪來(lái)的收獲，等著天上掉餡餅？那是愚蠢的人干的事。我慶幸，從這件事后，我會(huì)變得“聰明”些。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇3

　　放鞭炮是春節(jié)里最常見(jiàn)的習(xí)俗，小朋友尤其喜歡，當(dāng)然，我也不例外。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)親手放過(guò)鞭炮，因?yàn)槲业哪懽虞^小。每當(dāng)哥哥姐姐在放鞭炮的時(shí)候，我總是站在一旁眼巴巴地看著，只有羨慕的份，心想：他們不怕炸到手嗎？我下定決心，今年無(wú)論如何也要嘗試一下。

　　春節(jié)到了，我回到外婆家和哥哥姐姐們一起玩。他們又在一起放鞭炮，只見(jiàn)表哥一手拿著鞭炮，一手拿著打火機(jī)，冷靜地點(diǎn)著引線，不慌不忙地把鞭炮扔了出去，鞭炮在落地前爆炸了。我也躍躍欲試，一只手小心翼翼地拿著一顆鞭炮，一只手拿著打火機(jī)。別看我表面很冷靜，其實(shí)我的心猶如一只小兔子，“撲通，撲通”地跳著。過(guò)了許久，小小舅舅故意激我：“不敢就別逞能，還是給我吧�！蔽乙宦�(tīng)，就被激怒了，心想：我豁出去了。他們能做到，我也能做到。

　　我小心翼翼地將打火機(jī)靠近引線，不知怎么了，我的雙手開(kāi)始不聽(tīng)使喚地顫抖。我閉上眼睛，點(diǎn)著打火機(jī)，隨手一扔。馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去，等了半天鞭炮還沒(méi)響，只聽(tīng)見(jiàn)了哥哥姐姐們地哈哈大笑，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我一緊張，把打火機(jī)扔了出去。再看看，鞭炮還在手里呢！我心想：還好鞭炮沒(méi)點(diǎn)著，要不然我的手早“開(kāi)了花”。我壯著膽子準(zhǔn)備再試一次。這次我又閉上了眼睛，將打火機(jī)一點(diǎn)，慌忙一扔，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣大笑，我睜開(kāi)眼睛看了看，沒(méi)錯(cuò)啊，扔出去的確實(shí)是鞭炮呀！再仔細(xì)地看看，原來(lái)鞭炮還沒(méi)點(diǎn)著就被我扔了出去。

　　我有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕，看到點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬(wàn)不能慌�！蔽艺罩�表哥教的方法試了一遍，只見(jiàn)引線出現(xiàn)了火花，“嗖”的一聲，我慌慌張張地把鞭炮和打火機(jī)一起扔了出去。只見(jiàn)它在空中畫(huà)了一條優(yōu)美的弧線，在落地前炸開(kāi)了花。

　　我終于成功了！從那以后，我放鞭炮就從容多了。

　　從這次嘗試中我明白了一個(gè)道理：“自信”＋“勇敢”+“實(shí)踐”＝“成功”。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇4

　　從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要想透徹地認(rèn)識(shí)一種事物和明白一個(gè)道理，還必須親自去做，親身去體驗(yàn)，所謂“聽(tīng)過(guò)不如見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)不如做過(guò)，做過(guò)不如做過(guò)多”我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　記得暑假里的一天，天氣晴朗陽(yáng)光明媚。我做在沙發(fā)上津津有味的看電視，這時(shí)候，媽媽從外面回來(lái)了，手里拿著包餃子的材料，便來(lái)到廚房，忙碌起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番料理后，媽媽就在桌前靈活的包餃子：把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾一圈，再對(duì)折，疊個(gè)花邊，三下五除二就包成了一個(gè)漂亮的餃子，這時(shí)爸爸也從外邊回來(lái)了，連忙被媽媽叫過(guò)去當(dāng)苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑，包餃子這么容易的事，爸爸竟然不會(huì)，真夠笨的！我想，包餃子這么的容易，我也來(lái)顯顯神手，于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餃子皮，用收在餃皮邊上沾了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，再用手一捏，捏了個(gè)漂亮的花邊，可是由于放餡太多，餡露了出來(lái)，我補(bǔ)完這邊那邊又露出來(lái)了，我又補(bǔ)那邊，哎，一個(gè)大肚將軍映入眼簾。

　　爸爸媽媽哈哈大笑，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“包餃子最關(guān)鍵的是放餡，放的餡過(guò)多，餃子皮就會(huì)包不過(guò)來(lái)，餡就會(huì)露出來(lái)；放的餡過(guò)少，餃子就會(huì)小小扁扁的，不太美觀。”還邊說(shuō)邊示范。聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，我又再次試試，這一次，我照著媽媽的話去做，拿來(lái)一塊餃子皮在邊邊上沾了一圈水，再在中間放上了適量的肉餡，再把餃皮對(duì)折，小心翼翼捏了個(gè)漂亮的花邊。一個(gè)精致的餃子映入眼簾，我照著這樣的方法包，一個(gè)比一個(gè)包得更漂亮，不一會(huì)兒，大功告成了，望著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里比吃了蜜還甜情不自禁地大聲喊起來(lái)：“我會(huì)包餃子了，我成功了！”

　　是啊，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實(shí)踐，就能透徹地認(rèn)識(shí)一個(gè)事物和明白一個(gè)道理，正所謂實(shí)踐出真知！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇5

　　那是一個(gè)星期日的下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天晚上我們吃餃子吧。”我高興得一跳三尺高。說(shuō)完媽媽便走進(jìn)了廚房。我自己在屋里覺(jué)得沒(méi)有意思，便到廚房來(lái)和媽媽一起包餃子。

　　我趕緊把手洗干凈。這時(shí)，媽媽正在搟面皮，不一會(huì)兒一個(gè)又圓又扁的面皮就出現(xiàn)在我面前。“媽?zhuān)�我也�?lái)試試�！眿寢尠褤{面杖給了我。我也學(xué)著媽媽的樣子搟面皮，可面皮不是搟厚了就是粘在面板上不下來(lái)。這時(shí)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你呀，真是笨�！薄澳�，……那我包餃子�！闭l(shuí)知，包餃子比搟面皮還不容易。我捏住餃子的這邊，可那邊的餡兒卻冒了出來(lái)；捏住那邊，這邊又露了。后來(lái)，我把面皮放在手里，同時(shí)捏兩邊，兩邊是不冒餡了，可中間的肚皮卻破了。我趕緊拿來(lái)另一張面皮，把肚子破的洞補(bǔ)上了。這才算是包好了一個(gè)餃子。

　　我把我包的餃子放在案板上，與媽媽包的相比較。呵，媽媽捏的餃子一個(gè)個(gè)挺著將軍肚，活像個(gè)打了勝仗的大將軍；而我的呢，還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就趴下了。媽媽看后，笑得前俯后仰，我卻羞得滿臉通紅。

　　這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，天下無(wú)難事，只怕有心人嘛。來(lái)，我教你�！庇谑菋寢尭嬖V我許多包餃子的道理和技巧，我也耐心地學(xué)了起來(lái)。首先，我注意掌握放餡的量：多了，露餡包不��；少了則餃子癟。接著又跟媽媽學(xué)習(xí)捏餃子的手勁，除了要捏的結(jié)實(shí)外，還要讓餃子美觀、能坐穩(wěn)。這些都是包餃子的技巧�。〗K于，我包的餃子和媽媽包的餃子一樣挺著將軍肚，坐在案板上。

　　這次包餃子的實(shí)踐使我明白了一個(gè)道理：干什么事都有技巧，包餃子也得有技巧啊。掌握了技巧，就能把事情干好。

　　當(dāng)吃著自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，因?yàn)檫@是我親手包的呀！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇6

　　已經(jīng)是中學(xué)生的我，懷念起小學(xué)，心里也有一絲喜悅！

　　記得有一次，我們要參加一次實(shí)踐活動(dòng)，要去的地點(diǎn)是獼猴桃園。

　　上課鈴一打，我們都安靜的坐在座位上，等著老師來(lái)教室。老師來(lái)到了教室，看見(jiàn)我們沒(méi)有講話，臉上露出了笑容。接著，我們?cè)诮淌彝饷媾抨?duì)，不一會(huì)兒，我們來(lái)到操場(chǎng)上，接著上了車(chē)。我心里想：那兒獼猴桃一定想花朵一樣絢麗奪目，它的味道一定鮮美無(wú)比。我越想越高興，仿佛我一邊吃獼猴桃一邊快樂(lè)得唱著跳著，像個(gè)活神仙。過(guò)了一會(huì)兒，到了獼猴桃園，我們先聽(tīng)了哪兒的人介紹了獼猴桃。聽(tīng)完，我才知道獼猴桃以前不屬于農(nóng)民的，而是在樹(shù)林里的一種果子。

　　有一次，美國(guó)的科學(xué)家到了樹(shù)林發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物是獼猴。它面部紅色無(wú)毛，有頰囊，短尾，臀疣顯著。產(chǎn)于亞洲南部和我國(guó)西南等地。這種動(dòng)物喜歡吃一種果子，那就是我們現(xiàn)在吃的獼猴桃。我們走了一會(huì)兒，看見(jiàn)大家一窩蜂得去搶獼猴桃。但我想，我還是最后一個(gè)拿吧，反正每人都有。最后我拿了一個(gè)獼猴桃，仔細(xì)觀察了一下，知道了它的皮是棕色的，還帶毛，象穿了一件棕色、毛茸茸的外衣。剝皮后，發(fā)出陣陣清香味，甜甜得，忍不住要再咬一口。最后我們每人拿了一袋獼猴桃，有的七個(gè)；有的八個(gè)；有的九個(gè)……我們又去了一個(gè)地方，那兒也很美，有平靜的湖，茂盛的花草樹(shù)木，但地上卻是一塊一塊石頭。然后，我們帶著獼猴桃回到了學(xué)校。

　　我覺(jué)得這次實(shí)踐活動(dòng)非常有意義。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇7

　　上個(gè)星期聽(tīng)說(shuō)老師要給我們上一節(jié)綜和實(shí)踐課，同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)。今天，我們懷著愉快的心情，排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃地來(lái)到了多媒體教室。

　　課開(kāi)始了，同學(xué)們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著，老師臉上洋溢著笑容。同學(xué)們舉手都很有秩序，也會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言的內(nèi)容。真棒！……同學(xué)們“盼星星，盼月亮”，終于“盼”到了老師說(shuō)“做”的那一時(shí)刻，組長(zhǎng)領(lǐng)好材料后，我們就開(kāi)始了。我們組的同學(xué)先把生雞蛋包上一層層保護(hù)層？海綿，用單面膠小心翼翼地粘好。再把繩子粘在雞蛋上，把塑料袋吹滿氣，粘在繩子上。

　　“停“！隨著老師一聲令下，同學(xué)們不得不放下手中的材料。接著，老師請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演示生雞蛋撞地蛋不破的實(shí)驗(yàn)，這時(shí)候同學(xué)們舉手都很踴躍。第一個(gè)上來(lái)演示的同學(xué)是楊一凡，他的蛋上有著許多“降落傘”？氣球。只看他把雞蛋舉過(guò)頭頂往下一扔，著地后老師把雞蛋外面的海綿撕開(kāi)，讓同學(xué)們看看雞蛋有沒(méi)有壞。同學(xué)們居然把嘴巴都張成“O”字形——目瞪口呆、膛目結(jié)舌，雞蛋沒(méi)破！接下來(lái)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著�！暗吴忊彙�…”，隨著一陣清脆的鈴聲，竟然不知不覺(jué)到下課的時(shí)間了，同學(xué)們都感覺(jué)到意猶未盡！

　　下課后，同學(xué)們都還余興未盡地討論著并且都期待著下次綜和實(shí)踐課早日到來(lái)！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇8

　　被火燒到皮膚會(huì)有什么后果呢？看著爸爸用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒(méi)顧得踩，我早就把手放了上去�！鞍ミ�！”鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡�！案墒裁�？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺(jué)。實(shí)踐是……”“那也沒(méi)有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎么知道被燒的感覺(jué)�。课易龅臎](méi)錯(cuò)！

　　心里雖然不服氣，可是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天�？粗�這個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問(wèn)題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，可是人的血是紅色的呀，怎么會(huì)是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎么辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開(kāi)抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下�？辞宄�了，除了鮮紅的血液，確實(shí)有白色液體！不過(guò)，對(duì)于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。直到今天，見(jiàn)到刻刀，我還覺(jué)得右手手掌隱隱作痛呢！

　　“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話我至今還記得。然而相比較而言，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會(huì)。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇9

　　今天，我們?nèi)チ穗娬旧鷳B(tài)園蔬果種植基地。我們了解了許多蔬菜和水果，我向你們介紹一種水果——葡萄。

　　電站生態(tài)園內(nèi)，葡萄種植面積廣，站在葡萄種植區(qū)，一眼望去，全是葡萄架，挨埃擠擠，密密麻麻。

　　我們?cè)L問(wèn)了正在葡萄架下松土的葡萄栽培能手——毛錦華。毛師傅六十歲左右，個(gè)頭不大，穿著簡(jiǎn)樸的務(wù)農(nóng)服，跟普通的農(nóng)村婦女沒(méi)什么兩樣。

　　毛師傅一邊帶領(lǐng)我們參觀葡萄園，一邊指著葡萄樹(shù)，細(xì)心地向我們介紹葡萄的種植方法。毛師傅說(shuō)，要種好葡萄，必須做好以下這些工作：1、除卷須。卷須不但消耗營(yíng)養(yǎng)，而且?guī)��?lái)許多病毒。在葡萄整個(gè)生長(zhǎng)期，當(dāng)新梢有卷須長(zhǎng)出時(shí)，應(yīng)及時(shí)將卷須除去。2、綁縛。一年生苗除去卷須后應(yīng)及時(shí)綁縛，使植株直立生長(zhǎng)。用大拇指粗的竹桿在距草根部15厘米處插入地下15厘米深，將新梢綁生苗的新梢長(zhǎng)60厘米左右時(shí)，對(duì)新梢進(jìn)行弓形綁縛，即將新梢拉平，使果穗處于新梢的最高處，并將新梢按順序和一定的距離綁到架面上。這樣利于通風(fēng)、透光，并防止果枝被大風(fēng)吹斷。3、疏穗。花序顯現(xiàn)后，根據(jù)葡萄蔓的負(fù)載量，盡早疏穗，延長(zhǎng)蔓保留1~2穗，結(jié)果枝一律保留整形，對(duì)歧肩穗及第一、第二副穗一律疏除，開(kāi)花前7天及時(shí)插除穗尖1/4，使其坐果整齊。

　　在毛師傅的指導(dǎo)下，我們還學(xué)習(xí)為葡萄松土。我舉起鋤頭，用力翻著，一下，兩下，三下，……�。『美垩�！我禁不住停了下來(lái)�？墒�，再看邊上的張影，臉繃得緊緊的，抿著小嘴巴，兩眼緊盯著地下，使勁全身力氣舉起鋤頭。不一會(huì)兒，她的頭上就滲出了汗珠。但是她還在堅(jiān)持著。站在一旁的毛師傅，忍不住夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)小姑娘可真能干！”我的臉不由自主地紅了，連忙舉起鋤頭……

　　活動(dòng)結(jié)束了，走在回家的路上，我情不自禁的想到：今天我不僅吃到了新鮮的葡萄，親自體驗(yàn)了鋤地的滋味，知道了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，而且深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇10

　　每個(gè)人的校園生活都是難忘而有意義的，我也不例外。

　　為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的自理能力，讓我們知道應(yīng)該尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，更加注重勞動(dòng)成果，學(xué)校進(jìn)行了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐”。

　　太好了，終于到了我們?nèi)ナ程脦蛷N房的時(shí)候了。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全班都很興奮。怎么樣？羨慕我們！我們整個(gè)早上都會(huì)在食堂幫忙廚房。當(dāng)我們穿上衣服，穿上圍裙，戴上帽子去幫助廚師時(shí)，我們學(xué)生的表情完全消失了。就像一個(gè)小廚師�？吹竭@里，學(xué)生們?nèi)滩蛔〈舐曊f(shuō)話。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級(jí)的孩子挑菜洗碗。

　　到了食堂，我們第一次去食堂，看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著給我們做飯，辛苦到有時(shí)候會(huì)抱怨他們，我真的有點(diǎn)愧疚！然后，我們?nèi)チ嗣姘�店，�?tīng)說(shuō)我們的班餐真的來(lái)之不易！它有很長(zhǎng)的歷史。當(dāng)人類(lèi)發(fā)明火的時(shí)候，他們有面包。它起源于埃及，經(jīng)過(guò)許多過(guò)程才到達(dá)我們這里。所以也叫“千人包”。想到我們通常在課間扔午餐，我們有點(diǎn)難過(guò)。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇11

　　清明節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。今年的清明節(jié)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　清明節(jié)這天，我們?nèi)�家回到爺爺家。午飯后，一家人拿著各種各樣的農(nóng)具出發(fā)了，準(zhǔn)備去田地里干農(nóng)活。

　　來(lái)到田邊，只見(jiàn)大片大片的油菜花已悄悄地開(kāi)放，吸引了許多前來(lái)采蜜的昆蟲(chóng)；韭菜破土而出，冒出了新芽；山上的桃樹(shù)也開(kāi)滿了桃花，像一朵朵粉色的云，輕輕地飄在天上�？吹竭@美麗的春景， 大家情不自禁地拿起工具，要給這春天再增添一絲美麗。

　　田里一派繁忙景象。只見(jiàn)爸爸拿著鐵锨，把撒在地里的肥料翻進(jìn)土里，爺爺給翻好的地蓋上一層透明的塑料薄膜，以保持土壤濕潤(rùn)；姑姑和媽媽清理著菜地中的雜草；姐姐和哥哥拿著鐮刀，砍著樹(shù) 上多余的枝杈；而我呢，正拿著一把小鏟子，挖著土中翠綠的蒜苗。大家干得不亦樂(lè)乎，唱起了歌，吹起了口哨。大家唱的是快樂(lè)的山歌，吹的是快樂(lè)的口哨，田野里久久地回響著快樂(lè)的笑聲，處處流 淌著勞動(dòng)的快樂(lè)。大家樂(lè)此不疲地干著，足足干了幾個(gè)小時(shí)。干完后，人人臉上寫(xiě)滿了成功的喜悅與自豪。

　　勞動(dòng)真快樂(lè)。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇12

　　這次，我們小隊(duì)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　終于等來(lái)我們小隊(duì)值日周的時(shí)候了，一早我們小隊(duì)人員很早就到了各自的崗位，我們有的站崗、有的掃地、還有的站在樓梯上。我和楊磊，蔣文郡，丁馬驄被分配到了掃地崗位我們這幾個(gè)同學(xué)都很積極，個(gè)個(gè)都很負(fù)責(zé)。我們拿起掃帚，拎著簸箕，來(lái)到了樓下掃落葉。我們先把葉子掃到一起，再掃進(jìn)簸箕里，倒入垃圾袋，最后把垃圾袋扔到垃圾桶，我自己地方掃好后就去幫別人一起掃�？墒怯袝r(shí)我和楊磊掃好這里時(shí)，回頭一看——?jiǎng)倰吆玫牡胤接殖霈F(xiàn)了許多落葉！

　　其他崗位的同學(xué)也不賴，他們門(mén)口值日的同學(xué)認(rèn)真檢查來(lái)校學(xué)生有沒(méi)有帶好紅領(lǐng)巾和�；�，樓梯站崗的也在認(rèn)真檢查同學(xué)們是不是從右邊上樓，左邊下樓……。

　　星期一和星期二我們一組人去擦窗臺(tái)和瓷磚，我們擦得可賣(mài)力啦！我們幾個(gè)輪流擦，第一個(gè)擦第一遍，第二個(gè)擦第二遍……我們覺(jué)得這樣擦得又快又干凈！

　　我們還去了老人福利院去看望老人，給老人們帶去了水果和糖果。

　　這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)感覺(jué)和以前都不一樣讓我們體會(huì)到了許多事，同時(shí)也鍛煉了我們。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇13

　　因?yàn)槲议L(zhǎng)本事了，所以就要充分發(fā)揮我的聰明才智。近來(lái)，我在逐步探索自己的發(fā)展方向。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察與思考，我總算找到了我可以充分表現(xiàn)自己的`方式，那就是幫助謝阿姨打掃衛(wèi)生 。

　　謝阿姨是媽媽朋友單位的一位員工，在我出生之后，每周到我家?guī)椭�打掃一次衛(wèi)生。媽媽上班之后，為了讓奶奶能全力照料我，謝阿姨就每天下午來(lái)家打掃衛(wèi)生并做晚飯。因?yàn)閹缀跆焯於己退?相處，我早就將她當(dāng)作家里人了。每當(dāng)她來(lái)，我都?xì)g呼雀躍，興奮不已，跟在她身后，圍著她轉(zhuǎn)。阿姨也很喜歡我，在奶奶忙不贏時(shí)，總是主動(dòng)幫奶奶關(guān)照我�，F(xiàn)在我能干了，就很想給她幫幫忙。她用 抹布擦桌子，我也找塊抹布跟著擦桌子，她擦欄桿，我也跟著擦欄桿，她擦地板，我也跟著蹲下擦地板；她用掃把掃地，我也想去搶掃把，她用撮圾去裝垃圾，我也想去幫忙。我這么愛(ài)勞動(dòng)，可是爺爺 奶奶總是批評(píng)我?guī)偷姑�，給謝阿姨添亂。但是，謝阿姨卻充分肯定我的成績(jī)，夸我真能干。得到阿姨的表?yè)P(yáng)，我非常高興。

　　今天下午，爺爺奶奶帶我上街購(gòu)物，順便買(mǎi)了一把掃把。我非常高興，馬上拿了過(guò)來(lái)。一到院子里，我就下了車(chē)，揮舞掃把掃起了馬路。我太開(kāi)心了。奶奶也夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小乖乖。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇14

　　12月7日和12月8日兩天，學(xué)校安排我們四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地進(jìn)行兩天的實(shí)踐課學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校為了豐富我們的學(xué)校生活而去的，這兩天的生活真是令我難忘。

　　7日那天，我們開(kāi)心的來(lái)到基地學(xué)校，這天，老師教我們認(rèn)識(shí)了印章幾個(gè)地方的名字，有四個(gè)印邊，印尼和一個(gè)印面。又教我們認(rèn)識(shí)了雕刻印章的方法：先打磨，然后過(guò)稿，最后開(kāi)始雕刻。老師最后還說(shuō)了雕刻印章有印刻，陽(yáng)刻和陰陽(yáng)刻法之分。老師講得是那么詳細(xì)，同學(xué)聽(tīng)得是那么新鮮。第一天的課程很快就結(jié)束了r

　　第二天老師說(shuō)我們可以雕刻印章了。同學(xué)們可興奮了，大家都想大顯身手一番。早上第一節(jié)課老師先選了幾個(gè)小組長(zhǎng)，然后叫小組長(zhǎng)把雕刻印章的印胚發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。又把砂紙發(fā)給了我們每個(gè)小組，拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”這兩個(gè)字，并用了印刻，然后又刻了“良”這個(gè)字，用了陽(yáng)刻�！吧倌辍边@兩個(gè)字我很快就刻完了，但“良字”我用了很長(zhǎng)時(shí)間才刻完。我把刻好的印章給老師看，老師說(shuō)我刻得很好，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　這兩天勞動(dòng)時(shí)間基地生活不但讓我們對(duì)印章有了很多的認(rèn)識(shí)，還讓我們?cè)鰪?qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇15

　　大家好，我叫蔡子墨。初中第一次寒假開(kāi)始啦，假期里既要不斷學(xué)習(xí)還要堅(jiān)持做點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦，同時(shí)還能鍛煉動(dòng)手能力。刷鍋洗碗，鋪床疊被，啦啦啦，我是愛(ài)干家務(wù)的帥小伙！

　　什么，什么？我只有初級(jí)勞動(dòng)技能？No，No，No！上得了學(xué)堂，下得了廚房，是現(xiàn)代優(yōu)秀帥小伙的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。今天我不露一手，還說(shuō)服不了你了？因?yàn)槠綍r(shí)經(jīng)常做甜點(diǎn)，家里食材齊備，我就做一個(gè)烤牛奶給你嘗嘗。怎么樣，聽(tīng)名字就很有意思吧？

　　Milk，sugar，egg，cheese，and一邊把食材整理妥當(dāng)，一邊復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)單詞，能力與智慧并存，就是我蔡子墨，哦耶！

　　各種食材按照合適的比例放進(jìn)鍋里，一邊煮一邊攪勻。然后裝在錫紙小模具里，記得不要裝的太滿哦，牛奶受熱會(huì)膨脹的。這是熱脹冷縮的原理，咋樣？雖然我還沒(méi)開(kāi)始上物理課，但是生活中的物理小知識(shí)我還是了解的不錯(cuò)吧？

　　烤箱先預(yù)熱，上下火210度烤20分鐘，出鍋啦！看一看：外焦里嫩，神形俱備；聞一聞：芝香奶味，兼而有之；嘗一嘗，美味可口，回味無(wú)窮！

　　一句話總結(jié)：勞動(dòng)的果實(shí)最香甜！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇16

　　我們勞動(dòng)了兩天，這兩天使我受益匪淺。

　　第一天我精神飽滿，準(zhǔn)備迎接老師分派任務(wù)，看見(jiàn)有些女生和討厭的男生分在一起，我也不覺(jué)為自己擔(dān)心起來(lái)�？墒窃谥�道和梁可欣分到一起之后，我便大大的松了一口氣，也很欣喜，我們兩個(gè)的任務(wù)是打掃電腦室。

　　電腦室雖然看起來(lái)干凈，可打掃起來(lái)十分費(fèi)力氣，我們望著這清靜又看似干凈的教室只好互相嘆氣，打掃完一個(gè)教室后，我們已經(jīng)筋疲力盡，望望另一個(gè)教室，只好休息一會(huì)又繼續(xù)努力。一天下來(lái)，我們已抱怨過(guò)很多次了。想想辛苦在家做家務(wù)的父母，不禁有些慚愧。

　　放學(xué)時(shí)，李老師組織大家玩了一個(gè)游戲，名字叫做“勇于承擔(dān)”。游戲規(guī)則是：老師喊“1”就向右轉(zhuǎn)，“2”就向左轉(zhuǎn)，“3”就向后轉(zhuǎn)，“4”是向前跨一步，“5”不動(dòng)。做錯(cuò)的人就要走到大家面前舉起右手說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�

　　大家都很興奮，游戲開(kāi)始了，我很緊張，我的外號(hào)是小呆呆，這意味著我的反應(yīng)并不快。很快就輪到我了，隨著老師的口令，我的心也不停的加速，生怕做錯(cuò)了。雖然有一個(gè)差點(diǎn)做錯(cuò)，但我還是堅(jiān)持到了最后。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做什么都要用心，并且要勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇17

　　12月7、8日，我們學(xué)校四、五年級(jí)全體同學(xué)去勞動(dòng)基地里學(xué)習(xí)兩天。每個(gè)同學(xué)臉上都帶著喜悅的笑容，眼睛里閃著興奮的光芒。

　　第一天，老師首先細(xì)致地講解了印章的知識(shí)和特點(diǎn)。介紹了印章的種類(lèi)：有陽(yáng)印、陰印、還有陰陽(yáng)印。還教我們刻章的步驟，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著，并認(rèn)真做好筆記。

　　第二天，我們開(kāi)始雕刻了。老師把刻刀，印胚，打磨紙發(fā)到我們手里，我迫不及待地在透明紙上描繪出一個(gè)“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外邊描繪一圈，我心里想：“這么簡(jiǎn)單，一定難不了我！”，可是剛下刀，問(wèn)題來(lái)了，一下子使勁用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深淺不一，一點(diǎn)也不好看，我心里有點(diǎn)著急，手心是汗，后來(lái)不斷地思考，努力用工，并弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔細(xì)雕，不能有半點(diǎn)馬虎，才能雕刻出好的作品。半天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我九牛二虎之力，終于印章在我手中誕生了，這時(shí)一陣自豪涌上心頭。

　　兩天的實(shí)踐勞動(dòng)，教會(huì)了我不少知識(shí)和勞動(dòng)技能，這次的勞動(dòng)基地實(shí)踐課既開(kāi)心又難忘！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇18

　　星期五的中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣。我正在教室里掃地，突然“飛毛腿”葉俊杰上來(lái)報(bào)道：“班主任召集大家下去割草!”剛才還在為作業(yè)多而苦惱的同學(xué)們馬上“多云轉(zhuǎn)晴”，“哧溜”一下拿著自帶的鐮刀到操場(chǎng)上“戰(zhàn)斗”去了。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，舒展一下四肢，馬上就開(kāi)干了。同學(xué)們有的一只手抓住草頭，一只手拿著鐮刀把草割下來(lái);有的則用雙手一個(gè)勁兒地扯草，滿臉漲得通紅;有的負(fù)責(zé)運(yùn)草，抱著草飛奔;還有的索性用鐮刀亂割一陣兒就是了……看那易長(zhǎng)昊，雙手抓住草，雙腳蹬著地兒，使出吃奶的勁，用力一拔，呀!翻了一個(gè)跟頭。原來(lái)，那草根本就在外面，我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。還有那匡柯宇，手拿鐮刀亂割一起，一下，鐮刀沒(méi)拿穩(wěn)，飛出去老遠(yuǎn)，幸好沒(méi)砸到人。

　　我們割的割草、扯的扯草、運(yùn)的運(yùn)草，不一會(huì)兒草坪的雜草被我們清除得干干凈凈，草坪煥然一新。此時(shí)，我們已是大汗淋漓、氣喘吁吁，看著我們的勞動(dòng)成果，半天的疲勞飛個(gè)精光。

　　通過(guò)割草這次勞動(dòng)實(shí)踐，我感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，知道了大人勞動(dòng)是多么的辛苦。我期盼下一次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇19

　　每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。

　　為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。

　　當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師。看到這里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。

　　我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。

　　到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！

　　接著，我們到了面包房參觀，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易�。∷�的歷史非常悠久，在人類(lèi)發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包

　　它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫千人包想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇20

　　勞動(dòng)基地是我們小學(xué)生訓(xùn)練和學(xué)習(xí)技能的一個(gè)地方。我們學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生去一次勞動(dòng)基地。每次我們都會(huì)學(xué)到很多的東西。

　　這周三，我們四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生們先去了。到那里之后，還是像往常一樣，先進(jìn)行升旗儀式。然后介紹老師和做的東西。最后由老師帶學(xué)生入班。

　　我們做的是船模。還算是比較簡(jiǎn)單。下午的副科是微型機(jī)床操控。再做船的時(shí)候首先得安裝線路。我很快的完成了。到下午組裝的時(shí)候遇到了點(diǎn)麻煩。到最后也只拼成了一個(gè)半成品。不過(guò)還是值得驕傲的。

　　每次去勞動(dòng)基地都會(huì)有不同的收獲。而且還很多�？梢哉f(shuō)勞動(dòng)基地教給了我不少的知識(shí)和勞動(dòng)技能。就拿這次的微型機(jī)床操控來(lái)說(shuō)吧。我以前只知道機(jī)床是一個(gè)工廠里得一個(gè)大型機(jī)器。這次老師介紹了機(jī)床的種類(lèi)。比如：鉆床、磨床等。讓我受益匪淺。通過(guò)老師的介紹中我又知道了很多知識(shí)。包括如何使用機(jī)床和操控要點(diǎn)等。

　　最后一節(jié)課老師帶我們?nèi)ピ囋嚧�能不能在水里游。結(jié)果我的船做成功了。我當(dāng)時(shí)很興奮。最后開(kāi)開(kāi)心心的回了家。

　　勞動(dòng)基地讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。也讓我學(xué)到了不少的技能。我要感謝勞動(dòng)基地的老師教給了我這么多。我也不會(huì)忘了教給我這么多知識(shí)的這個(gè)地方的。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇21

　　我們一直盼望的春游終于來(lái)啦！只不過(guò)這次春游是我們?nèi)グ遵R學(xué)校，和他們一起進(jìn)行“手拉手”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，但是我們也一樣開(kāi)心。

　　清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事后，就在教室里讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響起了，同學(xué)們拿好東西，跑到操場(chǎng)上集合。公交車(chē)來(lái)了，我們依次上車(chē)，出發(fā)了。在車(chē)上，我們每一個(gè)同學(xué)都很興奮，也很激動(dòng)，大家有的在唱歌，有的在說(shuō)笑話，還有的在觀賞窗外的風(fēng)景。汽車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右，終于到了白馬鎮(zhèn)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走到了一個(gè)魚(yú)塘邊的土地里。不一會(huì)兒，白馬學(xué)校的同學(xué)們也來(lái)了。在經(jīng)過(guò)各種儀式后，鋤草活動(dòng)開(kāi)始了，我們和白馬小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動(dòng)結(jié)束了，我們雙方都不分上下。午飯時(shí)間到了，我們走到了白馬學(xué)校內(nèi)，在食堂找到座位坐下了。一會(huì)兒，上餃子了，我們都吃得很開(kāi)心。吃完了以后，我們一直在那里玩，后來(lái)，公交車(chē)來(lái)了，我們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校 ，坐上公交車(chē)回學(xué)校了，在車(chē)上，我們比剛來(lái)的時(shí)候還要開(kāi)心，因?yàn)槲覀儷@得了很多快樂(lè)。

　　在這次活動(dòng)中，我們每一個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，即使時(shí)間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個(gè)人都獲得了無(wú)限的快樂(lè)。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇22

　　中華延綿五千年，有許多是教我們要?jiǎng)趧?dòng)：勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì)有富裕的一天。懶惰的人再富，也會(huì)有貧窮的一天。自己動(dòng)手，豐衣足食的字樣，應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記我們心中。勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)人有修養(yǎng)有道德有文化，有內(nèi)涵的最明顯的標(biāo)志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活。這句話真是耐人尋味，，即諷刺了不會(huì)勞動(dòng)的人，又體現(xiàn)了勞動(dòng)的可貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢(qián)。

　　勞動(dòng)是什么？很多人并不能真正了解，他們都認(rèn)為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是快樂(lè)的，只有親身才能體會(huì)。

　　每一次我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗�？墒�，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因?yàn)槲液蛬寢尪俭w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　勞動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你可以體會(huì)到用自己的雙手勞動(dòng)而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂(lè)趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機(jī)的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。

　　勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì)到樂(lè)趣。勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇23

　　“叮零零……”下課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們下課迅速排好隊(duì)去操場(chǎng)做操，與往日不同的是：別的班同學(xué)往操場(chǎng)走去，而老師帶領(lǐng)我們向食堂門(mén)口的紅薯地走去。老師笑容滿面地告訴我們：今天不出操，去挖紅薯。大家聽(tīng)了一蹦三尺高，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　到了紅薯地，食堂的工作人員已經(jīng)挖出一部分紅薯，見(jiàn)我們來(lái)了便退了出來(lái)，老師安排我們先撿紅薯�！巴郏�滿地的紅薯寶寶，發(fā)大財(cái)了，收租！收租！”同學(xué)們邊跑邊喊，爭(zhēng)先恐后地拿起口袋，一個(gè)個(gè)紅薯寶寶們紛紛歸家了。老師也拿起口袋加入我們的隊(duì)伍，大家都挑大的，光滑的紅薯送給老師，因?yàn)槔蠋熛胱约簬Щ厝テ穱L品嘗的哦！不一會(huì)兒，一大片紅薯顆粒歸倉(cāng)了，真是人多力量大！

　　同學(xué)們?nèi)杂X(jué)得不過(guò)癮，索性徒手刨起來(lái)。瞧，幾個(gè)小個(gè)子女生最精靈，挑露頭的，大的，動(dòng)手刨土，一群山芋兄弟在她們手中出土了。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大的，立即召集幾個(gè)死黨挖那個(gè)“大貨”。他們聽(tīng)說(shuō)有個(gè)大的，蜂擁而至，都伸手瘋狂來(lái)挖。功夫不負(fù)有心人，我們挖出了一個(gè)“巨無(wú)霸”，撫去山芋粗糙的外皮，我心中一喜，立即送給了老師。

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們才依依不舍地回到了教室。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇24

　　勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

　　春暖花開(kāi)，百花齊放。在這個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)里，我們文龍巷小學(xué)五、六年級(jí)的同學(xué)于3月10日來(lái)到了下城區(qū)青少年活動(dòng)中心參加勞技實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　我選擇的活動(dòng)是“多彩布藝”，老師讓我們事先帶一只襪子和水彩筆，我簡(jiǎn)單地認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單，只需要把襪子剪剪畫(huà)畫(huà)成為一個(gè)玩偶就行了。但當(dāng)我輕輕打開(kāi)那扇粉色的小門(mén)，走進(jìn)那個(gè)“布藝工作室”時(shí)，震住了——淡粉色的桌布上，是玫瑰花圖案，放著一臺(tái)一臺(tái)的縫紉機(jī)……我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)檫@帶有些夢(mèng)幻色彩的教室，也因?yàn)橹�一臺(tái)臺(tái)縫紉機(jī)的出現(xiàn)，預(yù)示著我們要使用它們來(lái)完成作品�？p紉機(jī)，我?guī)缀跏菦](méi)碰過(guò)，今天居然還要使用它們？

　　好在老師很細(xì)心，手把手的教我們，線怎么繞，針怎么穿，按鈕有什么作用，掌握了基本的要領(lǐng)之后，我們開(kāi)始了“紙上談兵”：即在紙上先練習(xí)縫紉，直到線不會(huì)斜了為止。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，斷了一根針之后，終于能在布上縫了，我在襪子上縫出了一個(gè)“V”字形優(yōu)美的弧線，作為兔子的耳朵，剪下來(lái)，畫(huà)上眼睛和一個(gè)可愛(ài)的三瓣嘴，填上棉花，嘻嘻，一只生動(dòng)形象的小兔子誕生了！下午，又經(jīng)過(guò)一番“折騰”，我才做出了一個(gè)小包，有著漂亮的蕾絲花邊，可以放餐巾紙。

　　勞動(dòng)真不容易！以前我從未如此真切的感受過(guò)這一點(diǎn)，這次活動(dòng)，讓我知道所有事物都來(lái)之不易，我們要珍惜身邊的一切。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇25

　　一周前，我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了只小鴨玩玩。

　　我買(mǎi)的這只小鴨肥嘟嘟的，全身的毛金黃金黃的，摸上去毛茸茸的，手感極好。兩只小腿還沒(méi)長(zhǎng)壯，走起路來(lái)屁股一扭一扭的，小腿一顫一顫的，樣子極其可愛(ài)。

　　首先，我得給這只小鴨起個(gè)名。不如叫琛琛好了，“琛”表示寶貝的意思。呵，這名字既有含義，又好聽(tīng)。接著呢，我得給它造個(gè)窩。我從廚房拿來(lái)一個(gè)紙板箱，差不多有一個(gè)抽屜那么大，很高，小鴨肯定跳不出來(lái)。我在紙板箱壁上剪開(kāi)了一個(gè)小洞，讓琛琛能看到外面。然后我在紙箱里鋪了三層報(bào)紙，省得琛琛在紙箱里到處拉屎，不好收拾。

　　雙休日，我把琛琛放出來(lái)，帶它去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呼吸一下新鮮空氣。這琛琛，看見(jiàn)公園桃紅柳綠的，忍不住興奮地“嘎嘎”叫，引來(lái)不少人的目光。這臭鴨，我叫它往前走，它偏往后走，偏要和我反著干。我一氣之下，把它捉回了箱子，捧著箱子回家了�；氐郊�，琛琛不住地叫喚，可能是出去溜達(dá)了一圈肚子餓了吧？我趕緊切了點(diǎn)萵苣葉，把萵苣葉和熟米飯攪在一起，加點(diǎn)水，鴨食就完成了。我把鴨食盛在一個(gè)小小的塑料盤(pán)里，給琛琛送去。不出我所料，琛琛果然餓極了，它對(duì)著那盤(pán)飼料狼吞虎咽，菜葉飛得到處都是。吃飽了，琛琛在窩里拉了泡屎，又開(kāi)心地“嘎嘎”直叫。可憐我得捂著鼻子收拾鴨窩。

　　琛琛很可愛(ài)，但又很淘氣，亂拉屎！不過(guò)我這個(gè)主人會(huì)很認(rèn)真地收拾啦！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇26

　　每個(gè)人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)兩天。我們四年級(jí)學(xué)習(xí)的是雕刻印章課。

　　來(lái)到基地第一天的第一節(jié)課，老師就詳細(xì)地給我們講解了印章的許多知識(shí)還有雕刻的步驟。我們聽(tīng)得很專(zhuān)心，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。老師又講了雕刻印章的分類(lèi)：文字和圖案印，當(dāng)然也有和在一起的。老師還講印章的種類(lèi)有陰刻和陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻。

　　第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買(mǎi)的透明紙和復(fù)寫(xiě)紙，還有2B鉛筆，來(lái)到教室坐了下來(lái)，一會(huì)兒就上課了，老師來(lái)到教室宣布開(kāi)始雕刻了。我們一聽(tīng)了教室里一下子炸開(kāi)鍋。老師叫小組長(zhǎng)發(fā)下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完后我的手都酸了，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，磨完后，就開(kāi)始起稿了。我先用一張復(fù)寫(xiě)紙，放在印章上再拿透明紙，放在復(fù)寫(xiě)紙，然后寫(xiě)一個(gè)“東”字就可以了，起完搞后。開(kāi)始刻了，我拿起刻刀刻起來(lái)我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點(diǎn)，我就又摸了那個(gè)字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就請(qǐng)教老師，聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后我學(xué)了雕刻的巧門(mén)后，我又刻了一個(gè)“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看，老師還說(shuō)我刻得很好，我聽(tīng)了心像吃了蜜一樣甜。

　　兩天的勞動(dòng)基地課過(guò)得很快，我們依依不舍地離開(kāi)教室，離開(kāi)了勞動(dòng)基地。這一次去勞動(dòng)基地我很開(kāi)心，也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單雕刻印章。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇27

　　12月7日、8日是我們學(xué)校四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)的好日子，我們可興奮了。

　　來(lái)到勞動(dòng)基地的第一天，老師走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單地介紹了她自己。接著，講了一些關(guān)于印章的知識(shí)。如：它的特點(diǎn)：鏡像（印面和蓋印后的效果是反過(guò)來(lái)的）。雕刻印章的分類(lèi)：文字印、圖案印，還有合在一起的。印章的刻法：陰、陽(yáng)雕刻兩種手法，陰刻（自文�。�、陽(yáng)刻（朱文印）、陰陽(yáng)也可以混合印。老師講得很精彩，同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真。通過(guò)這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了很多關(guān)于雕刻印章的知識(shí)。

　　第二天，大家都很開(kāi)心，因?yàn)榈搅俗砸褎?dòng)手做印章的時(shí)候。老師讓小組長(zhǎng)發(fā)給我們印章用的工具：有刻刀、鉛筆、砂紙。首先，我用砂紙?jiān)谟∨呙娲蚰ィ�不一�?huì)兒，就把印胚打磨好了。然后用鉛筆在印胚上寫(xiě)一個(gè)字，再用刻刀刻出字來(lái)，我本以為雕刻是一件很容易的事情，能輕易地刻出像老師一樣的作品，結(jié)果不是我想的那樣容易。我一不小心就會(huì)把邊框刻斷了，字也會(huì)刻得很粗，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的修改，印章終于刻好了，當(dāng)我把刻好的印章拿給老師評(píng)改，卻得到了老師的贊揚(yáng)，我太開(kāi)心了！最后，我們還一起拍了張照片作為紀(jì)念。

　　兩天的勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)心充實(shí)地結(jié)束了，在這短暫的兩天學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了雕刻印章的知識(shí)，也讓我明白“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，刻章不是我想像的那樣容易，老師今天能刻出這么好的印章，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)和操作才能做到的。我也用這種精來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇28

　　四月一日 二日這兩天，，學(xué)校組織三、四年級(jí)同學(xué)去勞技中心學(xué)習(xí)技能。

　　那天天氣晴朗，我們?cè)缟显诶蠋煄ьI(lǐng)下上了大客車(chē)。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一眨眼，目的地到了。張老師把我們帶到金工室，金工室里有鐵片、鋸子、銼刀等。老師把重點(diǎn)講了一遍，教我們?nèi)绾巫鲨F魚(yú)。我小心緊張地開(kāi)始做了起來(lái)，鋸了又鋸，銼了又銼，手都疼了，終于做好了一條托著美麗尾巴,睜著大眼睛的鐵魚(yú)。我很滿意，下午我們?nèi)チ伺腼兪?老師說(shuō):"今天我們來(lái)做餃子,大家先把手洗干凈，然后男生拿面團(tuán)，女生拿兩根桿面杖�！蔽亿s緊來(lái)到水池洗干凈了手，拿了桿面杖。接著老師讓我們把面團(tuán)弄成兩半，兩人一組，一人一半，再讓我們把面團(tuán)分成六等份，每份像一個(gè)桂圓大小，最后再桿面。我按老師的話把面桿成厚薄均勻、大小相近的皮子。開(kāi)始包餃子了，男生拿板，女生拿餡，包了形狀各異的餃子。有“船形餃”、“土字餃”等。老師最后讓我們把自己包的餃子煮熟了，大家爭(zhēng)先恐后地吃了來(lái)，吃著自己包的餃子，我心里美滋滋的。

　　第二天，我學(xué)會(huì)了組裝電腦主機(jī)，認(rèn)識(shí)了電腦的四個(gè)組成部分，接觸了網(wǎng)卡、顯卡、聲卡、內(nèi)存等。下午我們學(xué)了木工，雖然我很害怕，但在老師的幫助下，我大膽地鋸了，最后做好七巧板，并且拼了許多各式各樣的形狀。對(duì)各種幾何形有了新的認(rèn)識(shí)。

　　這兩天，我學(xué)了以前沒(méi)學(xué)過(guò)的本領(lǐng)，掌握了新的技能。勞技課真得收獲很大，我很開(kāi)心，懂得了付出勞動(dòng)，才有收獲的道理。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇29

　　我最?lèi)?ài)看的歷史書(shū)是《上下五千年》，里面寫(xiě)著40多萬(wàn)年前，有些猿人學(xué)會(huì)了使用工具來(lái)捕獵采摘，這種原始勞動(dòng)教會(huì)了他們分工協(xié)作，最后進(jìn)化成了現(xiàn)代人。

　　中國(guó)是一個(gè)擁有5000年文明歷史的泱泱大國(guó)，燦爛輝煌的歷史是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，陸游說(shuō)過(guò)“天下之事，常成于勤儉，而敗于奢靡”，勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德。

　　小時(shí)候，我吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)灑一些飯?jiān)�，媽媽說(shuō)，每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)得來(lái)的，非洲有很多饑民吃不飽飯，我們不能浪費(fèi)。

　　以前我還有個(gè)不隨手關(guān)燈的壞毛病，媽媽再三叮嚀勸阻，也沒(méi)糾正過(guò)來(lái)。常常爸爸到家，把我抱起來(lái)去伸手關(guān)燈，無(wú)可奈何的爸爸甚至買(mǎi)了一臺(tái)鬧鐘，專(zhuān)門(mén)提醒我按時(shí)關(guān)燈。最后，我總算學(xué)會(huì)了節(jié)約水電，那臺(tái)鬧鐘也送人了。

　　在這個(gè)世界上，你必須要?jiǎng)趧?dòng)才能獲得果實(shí)，學(xué)習(xí)是小學(xué)生最重要的勞動(dòng)。我平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)常得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　學(xué)習(xí)完了，還做一些力所能及的家務(wù)。值日時(shí)，做完自己的任務(wù)后，我還能幫助別的同學(xué)。愛(ài)惜糧食，節(jié)約筆墨，隨手關(guān)燈。

　　爸爸媽媽每天上班，從事著力所能及的工作。清潔工人起早貪黑地清掃馬路；建筑工人每天在工地上揮灑汗水。千千萬(wàn)萬(wàn)像他們一樣的勞動(dòng)者，辛勤努力推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步。

　　我要努力成為一名尊重勞動(dòng)、勤勞節(jié)儉的孩子，用勞動(dòng)讓世界更加美好。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇30

　　今天，陽(yáng)光明媚，我們心情都非常興奮，因?yàn)閷W(xué)校為了豐富我們的校園生活，組織我們四、五年級(jí)去勞動(dòng)實(shí)踐基地學(xué)習(xí)兩天。

　　第一天，給我們上課的梁老師跟我們講解如何做印章和印章的特點(diǎn)。老師還告訴我們做印章必須要會(huì)寫(xiě)反字，因?yàn)榘逊醋忠挥【妥冋�字了。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反，上下不變的。印章還分為陰刻、陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻。老師講得很仔細(xì)，同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真，生怕沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)或漏聽(tīng)了一個(gè)字。第一天的課很快結(jié)束了，老師說(shuō)第二天我們就可以雕刻印章。

　　第二天，是雕刻印章的時(shí)候了，同學(xué)們都很期待。上課了，老師叫我們拿出準(zhǔn)備好的復(fù)印紙、砂紙，透明紙這幾樣物品。接著老師每人發(fā)一個(gè)印胚。剛開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得雕刻應(yīng)該不是很難的事。可是，在我磨印胚時(shí)，我磨到手都酸了才磨完。終于到了雕刻這個(gè)環(huán)節(jié)了，我等著組長(zhǎng)發(fā)雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來(lái)大顯身手了。開(kāi)始刻了，刻著刻著我就覺(jué)得有點(diǎn)難了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外總會(huì)發(fā)生的。我刻時(shí)差點(diǎn)刻錯(cuò)了，刻陽(yáng)刻時(shí)，又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續(xù)刻，終于，皇天不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的努力下，最終，我還是成功的刻出了一個(gè)“懦”字還是古文。我拿去給老師看，老師還表?yè)P(yáng)我刻得不錯(cuò)，我的心像喝了蜜一樣甜。

　　光陰似箭，兩天的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我們?nèi)�部人拿著自己心�?ài)的作品，戀戀不舍的回家了。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇31

　　12月7日和8日是一個(gè)令我難以忘懷的日子，因?yàn)槟莾商焓撬哪昙?jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)的日子。

　　來(lái)到基地的第一天，基地老師走進(jìn)教室，對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)如何雕刻一個(gè)印章。”我們一聽(tīng)開(kāi)心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫(xiě)一個(gè)反字出來(lái)。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽(yáng)刻白底紅字，陰陽(yáng)刻是一半刻陰一半刻陽(yáng)刻。老師又詳細(xì)地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細(xì)，同學(xué)們聽(tīng)得是那么認(rèn)真。

　　第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個(gè)印胚上寫(xiě)上一個(gè)既簡(jiǎn)單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開(kāi)始我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，但是后來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，這個(gè)叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來(lái)。有的同學(xué)刻著刻著又去請(qǐng)教老師，有的同學(xué)去請(qǐng)教同學(xué)……我也請(qǐng)教了老師并掌握了一些妙計(jì)。我刻得有模有樣的，刻得也比開(kāi)始的認(rèn)真多了。一會(huì)兒豎著刻，一會(huì)兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會(huì)兒，一個(gè)完美的印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。

　　兩天的時(shí)間過(guò)得太快了，勞動(dòng)基地的學(xué)習(xí)生活就這樣愉快的結(jié)束了。在這兩天里我不但學(xué)到了如何雕刻一個(gè)印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬(wàn)不要放棄，要把它克服才會(huì)取得勝利。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇32

　　某年某月某日一個(gè)無(wú)聊的中午，奶奶見(jiàn)我在家里晃來(lái)晃去的，就對(duì)我說(shuō)：“征征，你也不小了，嗯，都快上一年級(jí)了，發(fā)奶我想帶你去勞動(dòng)勞動(dòng)！”

　　呵，一聽(tīng)，爸爸便舉雙手贊成：“對(duì)呀，讓你體會(huì)體會(huì)農(nóng)民的辛苦�！眿寢寣�(duì)此事也很同意，忙問(wèn)：“咱們又不能干太重的活兒，孩子受不了，那干什么？”……去“出土”番薯好不？爺爺說(shuō)。“好！”大家不約而同地說(shuō)。

　　吃過(guò)午飯，我們扛上鋤頭，帶上畚箕，雄赳赳、氣昂昂地去挖番薯嘍。

　　番薯地里光禿禿的，只有一些快干枯了的番薯藤。經(jīng)過(guò)爸爸的解說(shuō)，我才知道，原來(lái)番薯在地底下“睡覺(jué)”呢！

　　爺爺首先登場(chǎng)亮相，他拿著鋤頭，用力往番薯藤上一撬，番薯的小半邊臉就露出來(lái)，他又小心翼翼地比劃了一下，把鋤頭放低一點(diǎn)，斜著往土里一翻，一個(gè)碩大的番薯滾了出來(lái)，后面還跟著兩個(gè)小番薯�！巴郏瑺敔敽冒�，“出土”了“三個(gè)胞胎！”瞧，它們哥仨，長(zhǎng)得有不像，一個(gè)像皮球，一個(gè)像木棍，還有一個(gè)像槍。爺爺“一鋤三薯”得意洋洋，又一鋤下去，嗬，又有個(gè)大東西出來(lái)了！

　　到我了，雖然我力氣小，但還是像爺爺媽媽爸爸媽媽說(shuō)得一樣，需要實(shí)踐嘛！我卷起衣袖，搓了搓手，拿起鋤頭猛往藤的前方一鋤，咦！番薯呢？我又一鋤，還是沒(méi)有？仔細(xì)一看，呀，這兒早被爸爸媽媽“淘”過(guò)“寶”了。經(jīng)過(guò)一番勘探，我重新找了個(gè)“藏寶地”。這回，我瞄準(zhǔn)藤的前方一鋤，哈，出了個(gè)“肥妞”。咦？是個(gè)“獨(dú)生女”沒(méi)有“兄弟姐妹”呀？我不甘心，又一鋤，槽了，“肥妞”被砍了個(gè)大口子，差點(diǎn)“五馬分尸”，我心疼極了！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，我們一家人的臉、手上都留下了勞動(dòng)的印記。畚箕里盛滿了大的、小的，完整和，‘傷痕累累“的……我們棒著，抬著，凡中樂(lè)開(kāi)了花。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇33

　　在生活中，我有許多“第一次”。正因?yàn)槟切�“第一次”，我才�?huì)生活地那樣自如。

　　這天，我們一家人聚在一起，拿電餅檔攤煎餅。起初，是爸爸媽媽交換來(lái)干活。我看著他們快速又優(yōu)美的動(dòng)作，心里也覺(jué)得很有趣，就想去試一下。于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我也�?lái)試著攤一個(gè)吧！”媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有拒絕，而且還很樂(lè)意地說(shuō)：“好啊！我等著吃哦！”“好！”我一口答應(yīng)。

　　按照媽媽的指導(dǎo)，我先拿一個(gè)小碗，在里面倒了一些油，放在鍋旁。再拿一根很短的大蔥，沾了一下碗里的油，在鍋中間的一圈抹上油。再拿出一個(gè)大碗，在碗里打一個(gè)雞蛋，又放點(diǎn)面粉，接點(diǎn)生水，攪拌一分鐘，這就是做煎餅的原材料。接下來(lái)，就正式開(kāi)始了。我舀上一勺原料，舀到鍋中間，再拿勺子弄成薄厚平等的圓餅。等上一分鐘，再用筷子把煎餅的另一面翻到鍋上面，再等一分鐘，就可以用平勺把煎好的煎餅盛到盤(pán)子里，在煎餅里加上菜，就很美味了。因?yàn)槭堑谝淮巫鲲�，我做的煎餅有的扁，有的四不像，有的放了好幾勺原料，弄得厚得讓人吃了惡心。中間有些面塊還沒(méi)烤熟，吃著一股生面粉味，讓人咽不下去。還有的地方薄厚不一，稍微一碰就會(huì)爛，非常麻煩。但我也沒(méi)辦法。我做得越多，就做得也越來(lái)越好。有時(shí)還不時(shí)笑著對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“看！成丑八怪了！”在這個(gè)過(guò)程中，我還被鍋邊燙了好幾次。但因?yàn)槲冶贿@個(gè)活動(dòng)中的樂(lè)趣吸引了，忘記了疼痛，所以攤完煎餅自己去拿刀在冰箱里敲了一小塊冰，敷在被燙傷的地方。過(guò)了一會(huì)兒，也就沒(méi)事了。我在吃我親自動(dòng)手做的煎餅時(shí)，味道完全不同，因?yàn)檫@是用我辛勤的汗水換來(lái)的！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇34

　　今天，那冬日里久違的陽(yáng)光照耀著大地。瞧，我們?nèi)��?）“奉心”中隊(duì)的同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地來(lái)到“孝笑”農(nóng)場(chǎng)基地參加內(nèi)容豐富的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：有的除草、有的收菜，有的做觀察記錄、有的喂喂魚(yú)兒……

　　我們小組的伙伴們熱情高昂，先是欣賞著基地里菜苗，被它們的長(zhǎng)勢(shì)吸引著。你看，那些菜苗有挨挨擠擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有探出小腦袋的小白菜；有長(zhǎng)勢(shì)很好的嫩綠的水白菜；有綠油油的大蔥；有根根挺拔的萵筍；有茂盛的花菜；有排列整齊的胡豆苗……小伙伴們好奇地問(wèn)這問(wèn)那，老師都逐一細(xì)致地進(jìn)行講解著，我們聆聽(tīng)著，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到了書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)呢！

　　接著，我們蹲下來(lái)或彎下腰開(kāi)展了觀察記錄活動(dòng)。兩三個(gè)一組，三五個(gè)一群，有的拿著直尺量一量萵筍葉子的尺寸，高聲說(shuō)道：“24厘米。快，快記錄！”旁邊同學(xué)迅速地拿出早已準(zhǔn)備好的本子認(rèn)真地記錄著；有的高興地說(shuō)：“這萵筍長(zhǎng)得可真快，幾周不見(jiàn)就拔高了一大截”；有的輕輕撥開(kāi)小白菜丈量它的直徑；有的張開(kāi)小手想捧起那嫩油油的小菜親一親；有的按耐不住激動(dòng)的心情跑得很快，想去最遠(yuǎn)的花菜地目睹花菜的“美貌”；有的用鋼筆勾勒著胡豆那整齊而又對(duì)生的葉子圖，還沾沾自喜地說(shuō)：“瞧，我畫(huà)的不錯(cuò)吧！”還有的……

　　我們認(rèn)真地觀察著、記錄著、欣賞著、談?wù)撝�、收獲著……溫暖的陽(yáng)光照耀著大家，那紅撲撲的臉兒上洋溢著開(kāi)心、自信和幸福！

　　時(shí)間過(guò)得真快，下課了，我們又一次依依不舍地離開(kāi)了“孝笑”農(nóng)場(chǎng)。在活動(dòng)中我們體驗(yàn)快樂(lè)，收獲著成長(zhǎng)！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇35

　　今天是來(lái)活動(dòng)基地的最后一天了，我好舍不得�。∫黄鸫餐瑢W(xué)們都紛紛這樣說(shuō)。

　　上午，我們來(lái)到了氣象觀測(cè)站，一位師傅給我們上了一堂關(guān)于怎么樣預(yù)測(cè)天氣的課。在課上，我們交流了幾句預(yù)測(cè)天氣的諺語(yǔ)。如：一九二九不出手，三九四九冰上走…… 還認(rèn)識(shí)了一些天氣圖標(biāo)。后來(lái)，我們還親自觀測(cè)了天氣，發(fā)現(xiàn)我觀測(cè)的結(jié)果還是挺準(zhǔn)的呢！

　　最有趣的當(dāng)然是后面的游戲：聽(tīng)聲音找東西。每?jī)蓚�(gè)同學(xué)為一組，一組發(fā)一個(gè)聽(tīng)測(cè)器，只要把耳機(jī)戴在耳朵上，仔細(xì)聽(tīng)，如果聽(tīng)到“沙沙”聲，就說(shuō)明這個(gè)儀器是好的。然后，按住右上角的一個(gè)小按扭，聽(tīng)到一種奇怪的聲音，就說(shuō)明要找的東西就在附近。一共放六個(gè)東西，看哪個(gè)班能找到的最多。剛聽(tīng)完，同學(xué)們都迫不及待地去尋找了，我和朱晨怡一組，我一邊想：這么大的地方，上哪找呀？一邊還是很專(zhuān)心地尋找著。過(guò)了十五分鐘后，耳朵里傳來(lái)一種所說(shuō)的那種奇怪的聲音，頓時(shí)興奮起來(lái)。我們和同班的一對(duì)男生同時(shí)發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)目標(biāo)。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過(guò)來(lái)，用相機(jī)留住了這開(kāi)心一刻！最后，我們班一共找到四個(gè)目標(biāo)，（2）班一個(gè)也沒(méi)找到，南沙小學(xué)（1）班共找到了兩個(gè)，我們贏了！霎時(shí)，一陣陣勝利的歡呼聲傳來(lái)……

　　活動(dòng)結(jié)束了，我們也該回去了，好舍不得呀！短短三天，收獲不�。何覍W(xué)會(huì)了做環(huán)保袋、采桔子，還學(xué)會(huì)了做蛋糕，怎么樣預(yù)測(cè)氣溫……更重要的是，我明白了自己的事要自己做，應(yīng)該學(xué)會(huì)自理自立……

　　我不會(huì)忘記這次有意義的活動(dòng)，開(kāi)心的片段我會(huì)牢記在心，希望下次還有這樣的活動(dòng)。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇36

　　上周我們?nèi)チ藢?shí)踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學(xué)到了東西，又看了電影is very good！

　　一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，“這么早就要起床！”我在心里悶悶不樂(lè)得想，“聽(tīng)說(shuō)這里早上吃饅頭咸菜呢！”我無(wú)奈的說(shuō)，“就是！”安姐（是張安我們女生都那么叫她）復(fù)合到，“早上還要晨跑”小陳說(shuō)，“小聲點(diǎn)說(shuō)行嗎！吵人睡覺(jué)！”小朱不耐煩了。

　　過(guò)了一會(huì)清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來(lái)樓去了，整了幾邊隊(duì)之后，我們?nèi)コ燥埩�，哦！今天的伙食果然是饅咸菜，不過(guò)還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。

　　第一節(jié)課上的是生命科學(xué)，講的是三角巾的包扎，雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學(xué)了學(xué)，第一次老師讓我們包扎頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說(shuō)：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”還扯了扯我包扎的三角巾，我很不開(kāi)心被老師說(shuō)了一頓，第二次是肘部包扎，我包的還是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的動(dòng)作有些慢，老師沒(méi)有來(lái)得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時(shí)候，我記得也很美觀，哈哈~我終于得了優(yōu)！簡(jiǎn)單的生命科學(xué)課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經(jīng)�！按�門(mén)”“好日子”不長(zhǎng)又要去上課了！

　　哎……這節(jié)課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個(gè)圖形，老師先讓我們畫(huà)圖形再把圖形剪下來(lái)，這一關(guān)我通過(guò)的比較順利，然后就是拼圖形了我拼對(duì)拼圖形一竅不通，大多數(shù)都是別人告訴我的，不過(guò)我得了六分！不錯(cuò)呦！優(yōu)！

　　漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我們看了一場(chǎng)電影就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇37

　　3月24日和25日，我們五學(xué)年三個(gè)班來(lái)到哈爾濱市南崗區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)校學(xué)習(xí)。我們五年二班學(xué)習(xí)的是布藝，這從沒(méi)做過(guò)針線活的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)難題。雖然被針扎傷了很多處，但我著實(shí)享受這兩天的每一個(gè)瞬間。

　　教我們布藝是孫老師，她很溫柔，也超有耐心�？吹接型瑢W(xué)不會(huì)縫的時(shí)候，她會(huì)邊幫那位同學(xué)修改邊講解。孫老師講課也很有趣，常逗得我們哈哈笑。話不多說(shuō)，這次我們來(lái)學(xué)習(xí)布藝的任務(wù)就是親手縫一個(gè)對(duì)魚(yú)掛件。

　　制作對(duì)魚(yú)掛件的具體步驟不算困難，但也不簡(jiǎn)單。首先我們要用老師事先準(zhǔn)備好的模型在布上分別畫(huà)上魚(yú)的魚(yú)身、魚(yú)頭、魚(yú)鰭、魚(yú)尾，這叫畫(huà)樣；按著輪廓把布剪下來(lái)，這叫剪樣。接下來(lái)的步驟可有點(diǎn)復(fù)雜了，我們要把剪下的魚(yú)的各個(gè)部位用線和針縫合在一起。老師教我們用平針?lè)�縫東西，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真是挺難，不是針腳太大，就是縫得不直。好不容易縫好了，卻又縫反了，但是，我沒(méi)有氣餒，在老師的指導(dǎo)下，我終于縫對(duì)了。誰(shuí)知，更難的還在后面。我們要把縫好的兩條魚(yú)縫在一起�？p頭和尾還好說(shuō)，縫魚(yú)鰭的時(shí)候因?yàn)轸~(yú)鰭太厚，縫的針腳歪歪扭扭，不過(guò)，縫完后的樣子還是挺漂亮的。然后，我們要在魚(yú)的中間縫一條線，把一條魚(yú)縫成兩條魚(yú)。接下來(lái)就該往魚(yú)身體里放填充棉了，魚(yú)的身體鼓起來(lái)了，可是偏偏棉花不聽(tīng)話總是往外鉆，都快成了＂雪魚(yú)＂了，我只好拿起針一路補(bǔ)救。我真佩服自己的耐心。終于到收尾工作了，老師教了一種藏針?lè)��？戳藘杀槔蠋煵シ乓曨l，又多虧了老師和同學(xué)的幫助，終于大功告成了。

　　雖然這兩天歷經(jīng)坎坷，不過(guò)我收獲頗多。以后可真得多鍛煉鍛煉動(dòng)手能力了。看著我第一次縫補(bǔ)出來(lái)的作品，雖然不像有些同學(xué)做得那么好，可我心里還是美滋滋的。

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇38

　　3月24日一大早，我們五年級(jí)的同學(xué)們懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到南崗區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)校，進(jìn)行為期兩天的勞動(dòng)實(shí)踐課程。一路上同學(xué)們?nèi)滩蛔〖��?dòng)和好奇的心情。相互議論著，勞動(dòng)實(shí)踐課到底會(huì)做些什么呢？有些說(shuō)是做手工，有的說(shuō)是參加勞動(dòng)，還有的說(shuō)是做農(nóng)活的，一時(shí)間，車(chē)廂里笑聲、議論聲此起彼伏。

　　我們到了勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)院，走進(jìn)了盤(pán)藝教室，迎接我們的是和藹可親的美女教師，她姓秦，是我們這兩天的勞動(dòng)實(shí)踐課的專(zhuān)業(yè)教師。

　　在相互認(rèn)識(shí)后，秦老師開(kāi)始教我們要學(xué)的瓷盤(pán)釉上彩課程。首先，她講解了瓷盤(pán)釉上彩的歷史，瓷盤(pán)畫(huà)就是在磁器上作畫(huà)、題詩(shī)，在中國(guó)已有上千年的歷史了。它分為釉上彩和釉下彩兩種。磁器上作畫(huà)十分靚麗、優(yōu)美。盤(pán)畫(huà)可以畫(huà)水墨山水、花鳥(niǎo)魚(yú)獸、人物等。今天我們學(xué)習(xí)的是最簡(jiǎn)單的山水畫(huà)，秦老師在投影儀下為我們做示范，她用毛筆蘸顏料在磁盤(pán)上畫(huà)山、水、石頭、小河，畫(huà)得惟妙惟肖。同學(xué)們也拿起瓷盤(pán)模仿老師認(rèn)真地畫(huà)、描著。秦老師走到學(xué)生們中間指導(dǎo)，講解。時(shí)間飛快地奔跑到了11：00，我們每個(gè)人都完成了第一件瓷盤(pán)畫(huà)作品。同學(xué)們興奮極了！接下來(lái)我們又學(xué)習(xí)了用復(fù)寫(xiě)紙畫(huà)瓷盤(pán)畫(huà)，勾邊、上色，很快完成了第二幅作品。這一天同學(xué)們收獲滿滿，高高興興地回家了！第二天，我們的課程是將學(xué)會(huì)的瓷盤(pán)畫(huà)歷史，特別是景德鎮(zhèn)名字的由來(lái)和四大名瓷的特點(diǎn)，做成一份精美的手抄報(bào)留作紀(jì)念，算是這兩天的學(xué)習(xí)成果。

　　在這兩天的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們又走進(jìn)了另一片知識(shí)的海洋，我們享受著藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)！感受著勞動(dòng)實(shí)踐成果帶來(lái)的興奮和成功的喜悅！

　　勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇39

　　今天，是一個(gè)令人開(kāi)心的日子。那是因?yàn)槲覀儚V營(yíng)路小學(xué)組織春游啦！

　　清晨，我和同學(xué)們做完早操吃完早飯后，便回到教室讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，在老師的引導(dǎo)下，我們整齊地排著隊(duì)伍愉快地來(lái)到操場(chǎng)，等候著來(lái)接我們出去春游的公交車(chē)。

　　不過(guò)一會(huì)兒，我們?nèi)�班同學(xué)和老師乘坐一輛公交車(chē)離開(kāi)了城區(qū)。車(chē)上，我們歡快地唱著歌謠，講著笑話，就連售票員阿姨也被我們愉快的氛圍感染了，和我們一起攀談，歌唱。

　　汽車(chē)將近行駛了一個(gè)小時(shí)，我們才到達(dá)我們此次春游的目的地：白馬鎮(zhèn)。

　　到了之后，兩所學(xué)校的校長(zhǎng)：白馬小學(xué)的曾校長(zhǎng)和廣營(yíng)路小學(xué)的劉校長(zhǎng)分別對(duì)此次活動(dòng)做出了賀詞與祝福。緊接著，我們舉行了隆重的揭牌儀式，我清楚地看見(jiàn)，在兩位校長(zhǎng)將那塊紅布揭開(kāi)時(shí)，那塊鐵牌上嵌著兩行紅紅的大字：“廣營(yíng)路小學(xué)與白馬小學(xué)手拉手勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”。

　　在揭牌儀式舉行過(guò)后，有一部分同學(xué)去包餃子了，而我們，就留在這里跟白馬小學(xué)的同學(xué)們比賽除草。

　　在除草時(shí)，我們雙方都不相上下，可漸漸地，我們落后了。為了取得勝利，我們重振旗鼓，又開(kāi)始了新一輪的戰(zhàn)斗。只見(jiàn)大家東拔拔西扯扯，忙得不亦樂(lè)乎，其中，還有幾員猛將，每次出去回來(lái)都是滿載而歸。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家除的草就已經(jīng)堆成一個(gè)小山包了。

　　臨近中午，我們跟著老師來(lái)到白馬小學(xué)食堂，吃那些同學(xué)包的餃子。只見(jiàn)大家蘸著辣椒醬，吃著美味的大餃子，樂(lè)在其中。有的同學(xué)，向大家介紹著餃子的來(lái)源，有的同學(xué)向大家說(shuō)著關(guān)于餃子的笑話……過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，我們只好戀戀不舍地告別白馬小學(xué)，坐車(chē)回到學(xué)校了。

　　這次春游，給我?guī)��?lái)的不僅是快樂(lè)，還讓我真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。