第1篇：聲之形觀后感

一個(gè)不懂事的少年（男主）在欺負(fù)了一位患有弱聽(tīng)癥女生（女主）后，又經(jīng)歷了朋友們的孤立后，變得自閉；卻也慢慢認(rèn)識(shí)的自己的錯(cuò)誤，于是后來(lái)慢慢彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，一點(diǎn)一點(diǎn)改正，在時(shí)間地推移下，朋友們逐漸的都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，最終在大家的和好如初下，男主變得不再自閉。

一：

男主和一群朋友們?cè)诘囊粋�(gè)班里，來(lái)了一位新同學(xué)（女主），她的自我介紹十分特別，因?yàn)樗�有弱�?tīng)癥，所以和大家的交流大部分靠筆記本；男主注意到了女主，卻一直對(duì)女主實(shí)行一些過(guò)分的惡作�。ㄑb女主的日語(yǔ)發(fā)音,扔女主的助聽(tīng)器）。

（劇中刻畫(huà)了一個(gè)十分可惡的家伙（男主）卻又在后期一改以往的惡*，前后對(duì)比，在對(duì)人物的*格變化中埋下了細(xì)致且深刻的伏筆）

二：

在又一次惡作劇中扯下了（女主）的助聽(tīng)器后，導(dǎo)致女主耳朵流血，第二天老師收到女主媽媽的投訴，于是到班上來(lái)查詢(xún)事因，老師叫起了男主，男主卻供出了其它一起嘲笑過(guò)女主的朋友們，卻不曾想過(guò)朋友們還沒(méi)有意識(shí)到，于是男主被孤立了。

（男主的不知道怎么與人女主以及朋友們相處，欺負(fù)女主，在被責(zé)罰時(shí)供出朋友們，雖然供出的同學(xué)們確實(shí)有責(zé)任，但男主的在被孤立時(shí)仍然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。）

三：

男主在被孤立后，體會(huì)到了被欺負(fù)，孤立的感覺(jué)，逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并且想要向女主道歉，彌補(bǔ)自己對(duì)女主造成的傷害，女主接受了道歉；男主與女主關(guān)系越來(lái)越好，并且與女主家人的關(guān)系也有所緩和。

四：

不過(guò)男主和朋友們還是關(guān)系不好，男主也因?yàn)楸还铝⒍�變的自閉，而他也在自閉的過(guò)程中交到了（永束）好朋友；而他也是因?yàn)楹门笥讯�慢慢地與以前的朋友和好，也交到了新朋友。

其實(shí)無(wú)論我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中犯了什么錯(cuò)；重要的是（在犯下了傷害朋友的錯(cuò)誤后，我們要能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向朋友道歉，并且在朋友的原諒之后，原諒自己）。

第2篇：《聲之形》觀后感：今夜花未眠

周末陪兒子去看了日本動(dòng)畫(huà)片《聲之形》。講的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)聾啞女孩轉(zhuǎn)到一所新學(xué)校被同學(xué)欺凌后又轉(zhuǎn)校，主要欺凌者上初中時(shí)被同學(xué)們孤立，開(kāi)始為自己曾欺凌別人的行為而懺悔的故事。

班主任說(shuō)班上要來(lái)一位新同學(xué)。男主石田將也及班上其他同學(xué)急切等待新成員的到來(lái)。沒(méi)想到他們等來(lái)的是一位留著齊耳短發(fā)、穿著老土的聾啞女孩。女主西宮*子來(lái)到新的學(xué)校、新的班級(jí)，她面帶微笑用手語(yǔ)和大家打招呼，她將她對(duì)大家的問(wèn)候及以后要交流的事項(xiàng)都寫(xiě)在她所帶的交流本上。

每當(dāng)有同學(xué)要和*子交流時(shí)，*子便會(huì)將交流本遞過(guò)去，她和同學(xué)們通過(guò)筆和本艱難地交流著。同學(xué)們覺(jué)得和*子交流太麻煩，說(shuō)話(huà)她又聽(tīng)不懂，慢慢地開(kāi)始疏遠(yuǎn)*子。雙方交流出現(xiàn)障礙后矛盾也緊隨而來(lái)。

將也和植野以及班里的其他同學(xué)從開(kāi)始的偶爾欺負(fù)*子發(fā)展到經(jīng)常欺負(fù)。*子為了獲得大家的好感與接納，她很少介意大家對(duì)她的惡意。她總是笑意盈盈地對(duì)大家用手語(yǔ)說(shuō)著“對(duì)不起”，她希望通過(guò)自己的友善和忍讓獲得同學(xué)們的友誼。

植野對(duì)*子總是笑瞇瞇地道歉這種行為十分反感。*子越恭順，植野越想欺負(fù)*子，將也也是。當(dāng)他們?cè)?子身上的任何惡作劇都激不起*子的任何恨意和反抗時(shí)，他們對(duì)*子的欺凌變得變本加厲。他們?nèi)恿?子的助聽(tīng)器，并不斷地挑釁著*子的耐心，但*子依然笑瞇瞇地對(duì)他們說(shuō)著“對(duì)不起”。對(duì)將也和植野來(lái)說(shuō)，*子的微笑似乎是對(duì)他們的一種嘲笑和無(wú)視。

將也再一次將*子的助聽(tīng)器扔掉，*子沒(méi)有怪將也，而是用手語(yǔ)表達(dá)了想和將也交朋友的想法。將也被*子遞過(guò)來(lái)的交流本氣得直咬牙，他**地奪過(guò)*子的交流本將它扔到了水里。*子含淚拉過(guò)將也的胳膊并咬了他，然后跳進(jìn)水里將交流本撈了回來(lái)。

*子的母親知道*子在學(xué)校被同學(xué)們欺負(fù)并被弄丟了多個(gè)助聽(tīng)器后打電話(huà)到學(xué)校并投訴了此事。校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到班上說(shuō)要查此事，班主任問(wèn)是不是將也損壞的。將也一聽(tīng)這些助聽(tīng)器價(jià)格不菲，而且要承擔(dān)責(zé)任時(shí)，情急之下供出了班上很多同學(xué)都欺負(fù)過(guò)*子的事。自此，*子轉(zhuǎn)學(xué)走了，將也被同學(xué)們孤立起來(lái)。

佐原是班上唯一一個(gè)同情并愿意學(xué)手語(yǔ)與*子交往的同學(xué)，佐原的“背叛”被同學(xué)們認(rèn)為是另類(lèi)，佐原被孤立，她不得不轉(zhuǎn)到其他學(xué)校。

將也上初中后，新老師告訴同學(xué)們將也有欺凌同學(xué)的過(guò)去，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離將也。將也在新的環(huán)境中徹底被孤立。當(dāng)永束被別人欺負(fù)時(shí)，將也去解了永束的圍，從此永束把將也當(dāng)朋友。

將也問(wèn)永束什么是朋友。永束說(shuō)你就是我朋友，沒(méi)有理由。

他想起了*子要自己做朋友，自己拒絕的那一刻。

將也努力掙錢(qián)償還媽媽賠償*子母親助聽(tīng)器的錢(qián)。當(dāng)他終于掙到170萬(wàn)日元并將此款交給媽媽時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)將也有自殺的念頭。媽媽生氣地將170萬(wàn)元燒掉，讓將也發(fā)誓以后再也不要有這種想法。

將也自殺前去找*子想懺悔自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，卻被*子的妹妹結(jié)弦一而再再二三地?fù)踉诮淌彝饷�。將也開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)，想向*子道歉并彌補(bǔ)自己的過(guò)去。在結(jié)弦接觸將也的那些日子里，她發(fā)現(xiàn)將也也是個(gè)有愛(ài)心的、并不像學(xué)校傳的那樣是個(gè)壞得很徹底的學(xué)生。在結(jié)弦的幫助下，將也與*子見(jiàn)面，并用手語(yǔ)向*子道歉，兩人用手語(yǔ)交流，雙方開(kāi)始慢慢理解對(duì)方。

當(dāng)植野說(shuō)*子一直不愿意去改變自己去理解別人時(shí)，*子感覺(jué)自己一直活在自己的世界里，活得自卑且沒(méi)有自信。在和將也一起看了那場(chǎng)炫麗的*花后，*子準(zhǔn)備放棄自己的生命。將也救下了準(zhǔn)備跳樓自殺的*子，自己卻因受傷過(guò)重暈迷住院。因?yàn)橐恢睜繏熘?子，*子也一直牽掛著將也，在相互牽掛中，在*子的深切呼喚中，將也蘇醒過(guò)來(lái)。*子去找以前的同學(xué)讓他們與將也和好……

第3篇：《心靈之聲》觀后感

今天晚上看了《心靈之聲》的殘疾人表演，我真的被震撼到了。

當(dāng)我看到三位獨(dú)腿演員以一種感召生命的姿態(tài)跳躍在舞臺(tái)上的時(shí)候；當(dāng)我看到獨(dú)臂演員當(dāng)眾被卸下假肢，以她生命中最高雅的姿態(tài)站在舞臺(tái)上像夜鶯一樣歌唱的時(shí)候；當(dāng)我看到四肢只留下一只腿的殘疾書(shū)法家用嘴寫(xiě)下“為中華崛起而讀書(shū)”的時(shí)候；當(dāng)我聽(tīng)到21歲的侏儒姐姐熱情洋溢地唱起《superstar》的時(shí)候；當(dāng)我聽(tīng)到一位盲人在舞臺(tái)上演奏葫蘆絲，拉二胡，飽含深情地唱起《母親》的時(shí)候；當(dāng)我聽(tīng)到一根簡(jiǎn)單的火柴棒和一個(gè)普通的火柴盒在盲人嘴中演奏出天籟之音的時(shí)候；當(dāng)我聽(tīng)到殘疾主持人自信而自豪地?fù)]起拐杖打出節(jié)奏，發(fā)出對(duì)生活呼喚的最強(qiáng)音的時(shí)候，我被深深的震撼了。

沒(méi)有比手更大的天，沒(méi)有比心更深的海，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！在舞臺(tái)上，她們散發(fā)著幽蘭的*芳，美麗而不妖冶，柔美卻很堅(jiān)強(qiáng)！在舞臺(tái)上，他們洋溢著一種特殊的自信，表演中透著執(zhí)著，聲音里滿(mǎn)是希望！他們自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面龐，閃爍著耀眼的光芒，他們?cè)谟米约核�有的信仰，奏響不向命運(yùn)屈服的篇章！

看完今天的表演，我的心靈受到了一次徹底的洗滌，我的靈魂受到了一次難以言表的撼動(dòng)。他們的自信，堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓我更加感激與珍惜生命中所擁有的一切，至少我還擁有著一具健康的軀體。身為殘疾人的他們尚且可以活的如此精*，那四肢健全的我們又有什么理由向困難低頭，輕言放棄呢？

平時(shí)的我們，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小病痛而請(qǐng)假逃避晨跑，會(huì)因?yàn)槔蠋煻嗖贾昧艘稽c(diǎn)作業(yè)而叫苦連天，會(huì)因?yàn)槭程没锸巢缓衔缚诙�大聲抱怨�？墒沁@些和他們所承受的比起來(lái)又算得了什么？笑一笑，沒(méi)什么大不了的。是你們讓我明白了什么叫“不拋棄，不放棄”，是你們讓我懂得無(wú)論遇到再大的挫折和困難，都要以自己最積極最樂(lè)觀的態(tài)度去勇敢面對(duì)！

上帝關(guān)上了你一道門(mén)，那他必會(huì)為你另開(kāi)一扇窗。我想，你們?cè)谖枧_(tái)上曼妙的身姿，在生活中堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想和那蓬勃旺盛的生命力就是對(duì)這句話(huà)最好的詮釋?zhuān)?/p>

謝謝你們今天給我?guī)��?lái)的震撼。以后無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)開(kāi)心的笑一笑；無(wú)論遇到什么，我都會(huì)放手去拼一拼；無(wú)論成敗與否，只要有心，只要有愛(ài)，只要有那份信仰，人生一定會(huì)更精*！

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