抒情作文500字（通用38篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的抒情作文500字（通用38篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　抒情作文 篇1

　　夜晚，一個(gè)人獨(dú)自坐在屋前的秋千上。手捧一杯淡淡的香茗，細(xì)細(xì)的品著。一股清香沁入心脾。抬起頭，看見(jiàn)一顆流星在夜空中緩緩滑過(guò)。我想起了以前的生活……

　　曾經(jīng)，如同這顆流星，它所滑過(guò)的地方，留下了好多痕跡……

　　流星滑過(guò)的夜空，留下了快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)星光。好朋友的一根棒棒糖，使我感受到了友情的甜蜜；同桌的一個(gè)玩笑，使我感受到純美的愉悅；老師的一句問(wèn)候，使我感受到師生間的親切；班主任的一次夸獎(jiǎng)，使我有了擁有成就感的小小自滿(mǎn)……流星滑過(guò)夜空——快樂(lè)與愉悅。

　　流星滑過(guò)夜空，留下了悲慟的殘星碎片。好朋友的一次誤解，留下的是一陣輕聲地哭泣；同桌的一次傾訴，留下的是苦澀的味道；老師的一次責(zé)備，留下的是悔恨的淚水；班主任的一次冷落，留下的是委屈與傷心……流星滑過(guò)夜空——悲慟與難過(guò)。

　　流星滑過(guò)夜空，留下了幸福的星光。友誼之花的綻放，我嗅到了清新的芳香；運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利與歡笑，是我看到了幸福的淚光；體操歌詠比賽得到的鼓勵(lì)與贊賞，我聽(tīng)到了幸福的歡聲笑語(yǔ)；友情之“鐵三角”的成立，我聽(tīng)到了幸福在吶喊……流星滑過(guò)夜空——幸福與歡笑。

　　望望夜空，流星已消失不見(jiàn)。它會(huì)飛到哪里去呢？我以曾經(jīng)的生活，就如這顆流星，從夜空中滑過(guò)，只留下淡淡的痕跡�？纯词掷锬巧�發(fā)著陣陣清香的香茗，它已經(jīng)變涼了……

　　香茗，可以加熱，而流星滑過(guò)夜空留下的痕跡，還會(huì)重現(xiàn)嗎？

　　抒情作文 篇2

　　很多人總喜歡說(shuō)起家鄉(xiāng)的月，因?yàn)榧亦l(xiāng)的月總帶著那么一份親切，一份柔和，讓人生出濃濃的暖意、濃濃的期盼來(lái)。但我對(duì)城市的月卻是獨(dú)存一份鐘愛(ài)，因?yàn)槌窃履欠N獨(dú)特的孤單的美。

　　城市的月亮很“勤奮”，每天早出晚歸。當(dāng)天空僅僅只是半明半昧的時(shí)候，它便悄然爬上了天空，不似日出時(shí)的那般轟轟烈烈，只有靜謐、安然。它不與烈陽(yáng)爭(zhēng)輝�？v它有心爭(zhēng)，它也是爭(zhēng)不過(guò)的，有誰(shuí)會(huì)在太陽(yáng)的光芒下注視著月亮？它只是淡淡的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著太陽(yáng)，等待著夜幕降臨。好在黑夜到來(lái)的時(shí)候，順理成章、悄聲無(wú)息的接管天空。

　　鄉(xiāng)村與月為伴的是小巧的螢火蟲(chóng)，而城市與月相配的則是那閃爍的霓虹燈，城市的繁華不滿(mǎn)足于月的微光，于是霓虹燈便了城市的伙伴。霓虹燈點(diǎn)綴著仍然活躍的大地，月亮撫慰著還未蘇醒的天空。月靜靜俯視著城市的燈紅酒綠，聆聽(tīng)著城市的喧囂。月是帶著一種不染塵世的味道的，如夜晚恬靜的大海披上一層蟬翼般的薄紗。月又帶著幾份夢(mèng)幻，承載著美好的夢(mèng)想與期盼。但城市的月卻又是孤獨(dú)的，在鄉(xiāng)村月可以守候著大地靜靜入睡，但在城市它只能觀望那五彩斑斕。夜晚的繁華、川流不息襯著月亮更加孤獨(dú)、清麗。很多時(shí)候月總是只給我們一個(gè)銳利、清靈的身影，因?yàn)楫吘垢咛幉粍俸�，它也很孤單。人們總是將自己的愁寄予明月，但卻不知明月也有它的愁。

　　每當(dāng)晚上回宿舍時(shí)，我們成群結(jié)隊(duì)，月亮卻形單影只。不過(guò)在那朦朦朧朧的云絲間那種愁縈縈繚繚，倒是有如林黛玉般有了些愁美人的風(fēng)味了。

　　每當(dāng)我獨(dú)自觀月時(shí)我總會(huì)與月說(shuō)話(huà)，那倒是有了幾分“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的味道，因?yàn)槟菚r(shí)月不再孤單，有了點(diǎn)點(diǎn)柔光。

　　抒情作文 篇3

　　人生難免會(huì)有情緒的高低起伏，但人的生命是漫長(zhǎng)的，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)。——題記

　　雨下得越來(lái)越大，路上的行人、車(chē)輛都像有急事一樣，沒(méi)有人在寒暄，也沒(méi)有人在玩耍。

　　手中拿著那沉重的考卷，邁著像有石頭填滿(mǎn)的腳。走在這條有泥水和落葉的路上，我感到了孤獨(dú)和無(wú)助。這張考卷上的紅色叉叉像一把把小刀一樣刺入我的心里。

　　路邊的楊樹(shù)不再像以前一樣鮮綠，變成了灰色。路上的人們不再像以前一樣快樂(lè)，變成了孤獨(dú)的代表，城市不再像以前一樣番話(huà)，變成了無(wú)聊的主體。

　　我的心情與天氣一樣越來(lái)越差，從孤獨(dú)無(wú)助變得成怨恨和憤怒。但在這個(gè)雨天，忽然從人群中聽(tīng)到了一陣快樂(lè)的琴聲，把我的怨恨打破，我的好奇心出來(lái)了，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一位雙目失明的老人。這位老人的頭發(fā)和胡子都很長(zhǎng)，穿著一雙解放鞋，衣服十分單薄，人們見(jiàn)他十分可憐，紛紛向他腳下放錢(qián)，但錢(qián)也不多，只有二十幾元的樣子。但老人不灰心，努力的吹著他的小口琴，他的口琴已經(jīng)沒(méi)有顏色，而且有些地方已經(jīng)生了銹，聲音不太好聽(tīng)。老人的臉微紅，一看就是吹口琴吹的，但老人沒(méi)有停頓過(guò)一下，我十分的感動(dòng)，老人的精神使人感受到了力量。

　　人生難免會(huì)有一些情緒的起伏，但人的生命十分漫長(zhǎng)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)它。有時(shí)，低谷的后面就是高山，怨恨與無(wú)助的背后是快樂(lè)和幸福。生活就是這樣，快樂(lè)與怨恨同行，我們要大膽地面對(duì)生活。生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，要想走出低谷，就要勇敢地面對(duì)它不能害怕它！

　　抒情作文 篇4

　　翠煙香綺閣，淺綠柳青心，最是煙雨蒙蒙處，花兒芬芳時(shí)�！�—題記

　　窗外，雨打在瓦楞上，帶著大自然的氣息，在空氣中回旋。透過(guò)窗欞望去，一盞孤獨(dú)的路燈，沐浴在雨中，變得朦朧，酷似一輪滿(mǎn)月。稀稀拉拉的雨聲，混合著微風(fēng)輕拂樹(shù)葉的聲音，奏出一篇優(yōu)美的樂(lè)章；雨水順著窗戶(hù)潺潺而下，留下一路雨的歡歌。

　　雨，是大自然的樂(lè)器。雨在樹(shù)葉旁彈起吉他，樹(shù)葉隨樂(lè)聲翩翩起舞；雨在城市間彈起鋼琴，城市的面貌頓時(shí)煥然一新；雨在田野上拉起了提琴，莊稼伴著節(jié)奏前后搖擺；雨在山溪旁吹起了笛子，小溪便蘇醒了，隨歌聲向遠(yuǎn)方流淌。

　　雨，是大自然的精靈。雨越下越小，我舉起雨傘，推開(kāi)樓門(mén)，走入雨簾。地上沒(méi)有流走的雨，積成了一汪小水潭。踩入水潭，激起一片浪花，蕩起一層漣漪。雨水流進(jìn)鞋中，一絲絲涼意從腳底傳來(lái)，在我的身體內(nèi)蔓延，洗清疲勞，讓人心曠神怡。

　　雨，是大自然的饋贈(zèng)。小時(shí)候，我近乎瘋狂地喜愛(ài)雨。我總喜歡讓它們把我淋得渾身濕透，喜歡在雨中奔跑，喜歡雨中那清新的泥土味�，F(xiàn)在，我又踏入雨簾，令我記起兒時(shí)雨中的情景，讓我又有了扔掉雨傘的沖動(dòng)。在忽明忽暗的路燈下，雨落在傘上，濺起晶瑩的水珠，發(fā)出悅耳的聲音。

　　我來(lái)到一棵樹(shù)下，撫摸雨中的樹(shù)干，涼涼的，舒服極了。幾個(gè)影子從樹(shù)邊走來(lái)，一人打著一把雨傘；原來(lái)，他們是來(lái)賞雨的。幾把傘也擋不住雨水對(duì)他們衣服的侵襲。我們竟像是心有靈犀一樣，索性放下雨傘，任由雨水肆意地沖刷，我們真真實(shí)實(shí)地和大自然來(lái)了一次親密的擁抱。

　　雨還在一直下，我卻早已回家。雖然全身像剛洗過(guò)澡一樣，但那又何妨？踏著雨訪問(wèn)大自然時(shí)，不僅僅是享受雨趣，更是在享受人生��！

　　抒情作文 篇5

　　“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠�！贝核�顧名思義就是春天的江水，他來(lái)自冰山，是雪的化身；他來(lái)自自然，是雨的匯集。

　　農(nóng)民用他來(lái)澆灌土地，陪伴泥土，聽(tīng)軟泥萌發(fā)的響音；詩(shī)人用他來(lái)抒發(fā)感情，吐露心聲，聽(tīng)細(xì)水長(zhǎng)流的聲音。春水有片麥田，只播種卻從不收割。

　　春水是無(wú)形的，變化萬(wàn)千不可捉摸；春水是剛毅的，可水滴石穿；春水博大精深，既用寬闊溫暖的胸膛包容人間萬(wàn)象，又用豪邁奔放的氣概蕩滌世間污濁。柔而不弱，柔能克剛，這是春水所獨(dú)有的品質(zhì)。

　　而作為一名師范生，人民教師的后備軍，得像春水一般。

　　像春水一般，寬容博愛(ài)。教師應(yīng)有博愛(ài)的胸懷，容納一切學(xué)生，容納學(xué)生的一切。每一個(gè)孩子都應(yīng)該被尊重，每一個(gè)孩子都有一雙雙渴望求知的眼睛，去點(diǎn)亮他們心中的光。

　　像春水一般，水滴石穿。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，教師要有耐心，細(xì)心，愛(ài)心和責(zé)任心，去發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

　　像春水一般，溫柔和順。教育是根植于愛(ài)的，教師用知識(shí)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，感化學(xué)生。

　　余世存在《時(shí)間之書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光，你做三四月的事，八九月自會(huì)有答案”沒(méi)有春的辛勤耕耘，哪來(lái)秋的碩果累累？

　　為了耕耘，我們首先要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，豐富內(nèi)心世界；其次要學(xué)會(huì)七十二變，提高自身本領(lǐng)，才能抵擋八十一難；最后在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

　　愿我們都能像春水一般剛毅而又堅(jiān)韌！

　　抒情作文 篇6

　　朦朧的細(xì)雨中，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著披著雨衣騎在電瓶車(chē)上的爸爸。我心里咯噔一下，爸爸顯得憔悴了很多。就在這幾秒鐘，突然爸爸回過(guò)頭來(lái)看著我，他的臉上沾滿(mǎn)了雨水，顯出一絲疲憊。突然他對(duì)我大聲喊道：“傻站著干嘛？別被雨淋濕了，快進(jìn)教室去�！闭f(shuō)完便騎車(chē)快速離開(kāi)校門(mén)口。雖然他說(shuō)的很大聲，顯得很生氣，但我知道這里面蘊(yùn)含著他對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心�？粗�爸爸那離去的背影，不禁讓我想起朱自清寫(xiě)的《背影》。讀到文中描述父親買(mǎi)橘子，戴了一頂舊氈帽、又胖又矮的身材、邁著蹣跚的步伐攀上了月臺(tái)、穿過(guò)鐵道買(mǎi)橘子這個(gè)場(chǎng)景。我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。朱自清筆下的父親，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)�？此坪芷胀ǖ囊粋�(gè)場(chǎng)景，讓人不自然就想到自己的父親�？蓱z天下父母心，親情是天底下最無(wú)私的。其實(shí)我們的父親都是這樣。他們都是在默默的、無(wú)私的給我們關(guān)愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多的色彩，但卻是那么沉重和樸實(shí)。

　　但很多時(shí)候覺(jué)得他們這樣做是應(yīng)該的，甚至埋怨他們不夠體貼。我真想跟我爸爸說(shuō)一聲對(duì)不起。他為了幫助我提高營(yíng)養(yǎng)，每天早上都會(huì)給我做各種花樣符合我口味的早飯。盡管是炎熱的夏天，也給我做煎餅熬綠豆湯。

　　父愛(ài)是一座大山，高大威嚴(yán)；父愛(ài)是一汪清水，深藏不露。父愛(ài)是純潔的，父愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是無(wú)私的。父愛(ài)他為了我，自己慢慢變得蒼老。

　　抒情作文 篇7

　　相信大家都有落淚的時(shí)候。當(dāng)然，我也不例外，有悲傷的淚水，有幸福的淚水，也有后悔的淚水其中最讓我難忘的是一滴動(dòng)人的淚�，F(xiàn)在，我來(lái)告訴你這件事。

　　母愛(ài)比天高一千倍，比海深一萬(wàn)倍，都源于一個(gè)字的力量愛(ài)情。

　　回想起四年前的那個(gè)夜晚，我真的明白了，媽媽的背后有苦澀的淚水！那天放學(xué)回家興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我考�?6分，全班第三！我媽皺著眉頭說(shuō)，怎么這么差？沒(méi)有檢查嗎？一定不能有檢查，不然肯定得滿(mǎn)分！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心像晴天霹靂，臉色由晴轉(zhuǎn)多云，一股沖動(dòng)從心里擠出來(lái)：有本事你給我考個(gè)一百！說(shuō)完，我哭著沖出了門(mén)。

　　我慢慢地走在路邊。這時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，肚子一直咕咕叫，卻不想回家。這時(shí)，天空下起了小雨，雨仿佛在媽媽找不到我的時(shí)候，像一滴一滴的眼淚一樣流到我的心里。一種奇怪的感覺(jué)讓我的眼淚像碎珠子一樣流下來(lái)。這時(shí)，每一個(gè)焦急而親切的呼喚都在我耳邊響起。順著聲音的方向我看到的是一張憔悴的臉上模糊的淚痕。我羞愧地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該菜涼了，快回去！我媽笑著打斷了我。我又一次淚流滿(mǎn)面。我媽沒(méi)有怪我。時(shí)光飛逝，日月如梭，母親的臉上早已留下長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)尾紋。我好想打自己幾下，因?yàn)槲翼斪参覌尅Ｈ绻�我媽罵我，我心里可能會(huì)好受點(diǎn)，但是我媽沒(méi)有

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你，你是世界上最好的媽媽?zhuān)?/p>

　　抒情作文 篇8

　　秋風(fēng)蕭瑟，我坐在書(shū)桌前，獨(dú)自一個(gè)人望著窗外發(fā)黃的樹(shù)葉，情感的閘門(mén)便一下子打開(kāi)了……

　　那是一年暑假的一個(gè)夜晚，我正在興致勃勃地玩手機(jī)游戲，突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“鵬飛（我的小名），睡吧！已經(jīng)十點(diǎn)多了�！薄耙粫�(huì)兒就睡”我慢吞吞的回答著母親的話(huà)，但是并沒(méi)有放下手機(jī)去睡的意思。一眨眼，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，母親又催促地說(shuō)：“快睡吧，一個(gè)念書(shū)的學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，整天就玩手機(jī)，你想不想念書(shū)了？”聽(tīng)了母親的話(huà)，我憤憤地說(shuō)：“不就玩一會(huì)兒手機(jī)嗎？禮拜天也不讓我看，看手機(jī)又和學(xué)習(xí)扯上關(guān)系了，我怎么不想念書(shū)了？”這是我第一次跟母親犟嘴。

　　第二天早晨，母親天一亮便起來(lái)做飯去了，望著母親那忙碌的背影，我感到十分的內(nèi)疚。于是，我走到母親身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您別生氣了，是我不對(duì)，我不該玩手機(jī)，不該說(shuō)讓您生氣的話(huà)，請(qǐng)您原諒我！”母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，媽媽能生兒子的氣嗎？可媽媽也是為了你好，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，耽誤了學(xué)業(yè)你以后會(huì)后悔的，我是希望你不要被手機(jī)影響�！蔽蚁驄寢尡ＷC“我以后一定會(huì)聽(tīng)您的話(huà)，絕不讓手機(jī)影響我的學(xué)業(yè)�！�

　　生活中，我一直沉浸在母愛(ài)的溫暖與快樂(lè)之中，母愛(ài)給了我生活上的幸福，學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，我要把這無(wú)私、永恒的愛(ài)珍藏在心中，她將伴隨著我一步又一步的成長(zhǎng)。

　　抒情作文 篇9

　　盡管x老師在耳邊不住地囑咐我到了新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，要如何如何，可我卻總不抬頭。我不是不想多看一眼親愛(ài)的老師，不是不想再認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨，而是怕一抬頭就會(huì)哭出來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在不愿意離開(kāi)這里，離開(kāi)這所學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校，離開(kāi)我那朝夕相處的老師和同學(xué)。

　　“要是能不搬家，不轉(zhuǎn)學(xué)多好！”在下樓的路上，我還是低著頭，無(wú)精打采地拖著兩條沉重的腿一步一步往下挨，往事一件一件不住地浮現(xiàn)在眼前……記得我以前上課總是不太認(rèn)真聽(tīng)講，到了下課作業(yè)也不會(huì)寫(xiě)。而董老師卻總是苦口婆心地教育我，總是犧牲課余休息時(shí)間不厭其煩地給我補(bǔ)課。而我卻總是那么不聽(tīng)話(huà)……就在不久前，董老師還在鼓勵(lì)我要在新學(xué)期里把學(xué)習(xí)成績(jī)追上去，可我還沒(méi)來(lái)得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我和親愛(ài)的老師多待一會(huì)兒呀！

　　在學(xué)校門(mén)口，董老師用他的大手摸了摸我的頭。老師的手是那樣親切，是那樣溫暖！這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角……此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的頭發(fā)里竟然過(guò)早地出現(xiàn)了幾根白發(fā)--這都是為我們過(guò)分操勞的緣故呀！我的心不由一酸，這時(shí)，我真想對(duì)老師表達(dá)決心，可我什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是回過(guò)身和媽媽走了，心中充滿(mǎn)了力量。

　　抒情作文 篇10

　　又是一年中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。吃著香甜可口的月餅和糍粑，望著歡聚一堂的家人，我不由得想起那位“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的小學(xué)同學(xué)們。他們現(xiàn)在在哪里，干什么呢?

　　也許，他們正在和家人吃著月餅;也許，他們?cè)诮柚�中秋�?jié)寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念;也許，他們“每逢佳節(jié)倍思親”……想起我們小學(xué)畢業(yè)后各奔東西卻心心相印的同學(xué)，不禁會(huì)心一笑。

　　正當(dāng)我沉浸在各種幻想之中的時(shí)候，天公不作美，下起了小雨，看來(lái)今年中秋節(jié)不能賞月了。天空黑洞洞的，真如每個(gè)人心中那個(gè)陰暗的角落。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地小了。走出門(mén)，天空依舊沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，只有一片漆黑。我是多么期望能夠看一眼中秋節(jié)的月亮呀，感受“路是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，述說(shuō)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，體會(huì)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”……

　　可是，月亮在今晚是不會(huì)出來(lái)了，我很想變成一只螢火蟲(chóng)，把自己微弱的光引向天空。當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)我的時(shí)候，他也會(huì)變成一只螢火蟲(chóng)，我們一起呼應(yīng)著飛上天空。然后，天下所有的親戚朋友、兄弟姐妹、炎黃子孫都變成螢火蟲(chóng)發(fā)出微弱的光，便匯集成今晚最皎潔的月光。

　　可惜，我們不能變成螢火蟲(chóng)。但我相信，人與人之間的那份情誼永遠(yuǎn)是最明亮的月光，它足以把人心中那個(gè)陰暗的角落照亮，這就是愛(ài)的光芒。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。人間友誼常在。在這中秋節(jié)，我深深地思念各位親朋好友，真摯的祝福他們身體健康，學(xué)習(xí)天天向上。

　　抒情作文 篇11

　　在年輕無(wú)知的年齡，我不知道什么是幸福，父母說(shuō)的是錯(cuò)誤的，但是當(dāng)我們仔細(xì)反省自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。

　　幸福在一切事情中。只要我們仔細(xì)感受，就能品嘗到。

　　我前一段時(shí)間心里很叛逆，不聽(tīng)父母的話(huà)，上課也不順利，整天什么也沒(méi)做就閑著。全部混日子，這樣混日子的生活終于在某一天完全結(jié)束了。

　　那天下午，爸爸喝醉了，躺在床上睡覺(jué)，我的朋友叫我出去玩，媽媽不讓我出去，說(shuō)天太晚了，不讓我出去，不安全，我不聽(tīng)話(huà)，硬出去玩就回來(lái)，沒(méi)事，媽媽還是不讓我出去，堵在門(mén)口。也許是我和母京吵架的聲音太大，讓父親覺(jué)醒了。父親從床上起來(lái)，照著我的臉打了一巴掌，我嚇了一跳，站在原地，在我的記憶中，父親很?chē)?yán)厲，但很少打我，母親站在我面前，阻止父親，不讓父親打我。我抬頭，看見(jiàn)爸爸哭了！爸爸哭了！我嚇了一跳，媽媽讓我趕緊回家，然后過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也進(jìn)了房間，關(guān)上門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“你爸爸剛才哭了，打人，他自己很痛苦，又生氣，你多大了，好好聽(tīng)話(huà)，別讓我們擔(dān)心。

　　說(shuō)完了，我一個(gè)人留在房間里反省。

　　第二天，爸爸為我做了一桌我喜歡吃的菜，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地吃飯，看到菜不夠，默默地把盤(pán)子推到我身邊。吃完飯后，我給父親沖了茶，回家做作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，偶爾聽(tīng)到父母的對(duì)話(huà)是關(guān)于我的，眼底有點(diǎn)澀，但是受不了。

　　幸福有時(shí)是擁有，有時(shí)是等待，有時(shí)是感動(dòng)，但更多的是父母對(duì)我們的愛(ài)。

　　抒情作文 篇12

　　愛(ài)情如春雨，滋潤(rùn)大地；愛(ài)情就像陽(yáng)光，溫暖人心。我用渴望春雨和陽(yáng)光的眼睛在世界上尋找愛(ài)情。身邊發(fā)生了很多事，好事一件一件在我們腦海里重播。

　　圖中，一個(gè)年輕人走進(jìn)一間昏暗的房間，關(guān)切地問(wèn)坐在破舊床上的小女孩：“你還認(rèn)識(shí)我嗎？”小女孩看起來(lái)很狡猾，但還是笑著回答說(shuō)：“記住�！边@個(gè)女生也是18歲，但是和別人不一樣。她身上所有的衣服都被撿起來(lái)了。年輕人知道后，趕緊帶她去買(mǎi)新衣服。原來(lái)她小時(shí)候發(fā)高燒，家里人治療不好，導(dǎo)致了現(xiàn)在的狀況。在理發(fā)店，年輕人問(wèn)她：“你開(kāi)心嗎？”女孩只是笑，眼里有光。理發(fā)師說(shuō)：“我真的覺(jué)得這個(gè)長(zhǎng)發(fā)素顏的孩子比大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)名人都漂亮，因?yàn)樗�很真�?shí)�！痹谫I(mǎi)新衣服的路上，女孩一直怯生生地看著年輕人。換好衣服后，女孩驚喜地看著年輕人，向媽媽炫耀：“媽媽?zhuān)�你看我有新衣服了。”她把手放在年輕人的腿上，開(kāi)心地看著媽媽。年輕人發(fā)現(xiàn)了她手中的縫隙，她烏黑的指甲嵌在肉里。年輕人剪了指甲，洗了衣服。女孩的媽媽說(shuō)：“阿姨今天第一次穿新衣服�！被丶业穆飞希�女孩的媽媽雙手合十不停地說(shuō)謝謝。我不覺(jué)得那個(gè)女孩傻。她的謝謝也讓我感動(dòng)得流淚。

　　古語(yǔ)有云，不要為善為惡，意思是：不要認(rèn)為好事不重要，不要認(rèn)為壞事不重要，去做。在這個(gè)溫暖的社會(huì)大家庭中仔細(xì)觀察，慢慢體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多榜樣，他們用實(shí)際行動(dòng)讓我們感動(dòng)和敬佩！我們?cè)谏�活中也�?yīng)該樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)熱情。

　　抒情作文 篇13

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

　　從我記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想：想做一名醫(yī)生。

　　我非常的敬佩醫(yī)生，因?yàn)樗麄兙人婪鰝�有時(shí)為了救一個(gè)人在手術(shù)臺(tái)上一連站十幾個(gè)小時(shí)都不休息。

　　在每次手術(shù)成功后，病人的家屬都會(huì)萬(wàn)分的感謝醫(yī)生，再加上救人后的自豪感，會(huì)讓人感到無(wú)盡的喜悅。我想成為一個(gè)偉大的醫(yī)生，達(dá)到家喻戶(hù)曉的地步，這樣的感覺(jué)肯定會(huì)很明星一樣。

　　我經(jīng)常從電視上看到很多因?yàn)檐?chē)禍而喪失生命的人，如果做一名醫(yī)生就可以避免這樣的事件發(fā)生，更能更好地造褔于全人類(lèi)。

　　我想大多數(shù)人都會(huì)想去像北京、上海那樣的大城市，而我卻想去的地方是戰(zhàn)爭(zhēng)的前線，在那里有許許多多的人奄奄一息。我想那里才是一個(gè)醫(yī)生真正能發(fā)揮出自己的水平的地方，在那里用妙手回春的醫(yī)術(shù)，救死扶傷的精神去救治那些真正需要醫(yī)生的人，當(dāng)這樣的醫(yī)生才是真正有價(jià)值的醫(yī)生。我想去貧困的山區(qū)，為那些缺醫(yī)少藥的村民帶去先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，更希望農(nóng)村的孩子和我一樣健康成長(zhǎng)。

　　在我心目中醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣不可褻瀆的，我會(huì)盡我所能去成為一名醫(yī)生，一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

　　我要從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正的為國(guó)家，為人民出一份力。

　　抒情作文 篇14

　　當(dāng)我靜靜的讀完這本書(shū)時(shí)，我深深的陷入了深思……多少次熱淚在我的眼眶打轉(zhuǎn)……然后靜靜地流到我的臉頰……

　　一個(gè)十幾歲的女孩得了一種怪病，她父母帶著她輾轉(zhuǎn)了很多家大醫(yī)院，每次她的父母都帶著百分百的希望去各大醫(yī)院治療，希望的泡沫總被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的打破，沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)的希望痕跡！父母強(qiáng)忍著淚水，只有接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)——終身癱瘓！她也許很悲傷、也許難受、也許流淚、也許……但她沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的無(wú)情擊垮！她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力 ---- 在輪椅上學(xué)習(xí)。一次次摔倒……一次次的堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持。在學(xué)校她連握一支筆都很吃力，做的作業(yè)永遠(yuǎn)是最慢的。也有“好心”的同學(xué)不忍心看她這樣，悄悄的把已經(jīng)寫(xiě)好的作業(yè)推給她……她每次都微笑地推給人家�？偸亲孕诺恼f(shuō)：“謝謝！我能行！

　　寒來(lái)暑往，她克服了讓人難以想象的困難！她成功了！她終于等來(lái)了足以讓全家人都開(kāi)心的禮物 -------- 某大學(xué)的錄取通知書(shū)。

　　開(kāi)始瀏覽這書(shū)時(shí)，我還不以為然。然而當(dāng)我看的越來(lái)越多的時(shí)候。我忍不住又從頭慢慢的品讀……當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我合上書(shū)，不禁陷入深思：這位殘疾的姐姐身殘志堅(jiān)，通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于走進(jìn)大學(xué)的殿堂……當(dāng)我坐在這么漂亮的教室。聆聽(tīng)博學(xué)的老師的教誨，我還有什么借口而不去認(rèn)真讀書(shū)呢？我一定要向這位大姐姐學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)她的努力、學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈……我會(huì)成功的！也一定能成功！

　　抒情作文 篇15

　　那時(shí)的我，三年級(jí)。在朝會(huì)時(shí)，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們彈出悠揚(yáng)的國(guó)歌，雖然只是一段短短的旋律，但，對(duì)于當(dāng)時(shí)三年級(jí)的我，始終無(wú)法忘懷，那在心中回蕩的聲音。于是，我開(kāi)始追尋，心中的聲音。

　　報(bào)考樂(lè)隊(duì)時(shí)，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|音樂(lè)，所以想要趕快上手，簡(jiǎn)直比登天還難。然而，一路上我披荊斬棘、越挫越勇，努力不懈的練習(xí)，終于盼到了進(jìn)樂(lè)隊(duì)的那天。

　　進(jìn)了樂(lè)隊(duì)， 我和朋友們一同苦練曲子，他們一下子就練成了，但，我再怎么練習(xí)，卻好像只是在原地踏步。我席不暇暖的努力著，就是為了將曲子練熟。“皇天不負(fù)苦心人”， 長(zhǎng)時(shí)間的付出，終究沒(méi)有白費(fèi)，老師決議下次讓我們上臺(tái)彈奏。初試啼聲的我，為之緊張不已。上臺(tái)時(shí)，熟悉的樂(lè)聲再次回蕩在我耳邊，不同的地方在于，這次，彈奏這首曲子的，不再是別人，而是——我。升上五年級(jí)，朋友們因?yàn)檎n業(yè)越來(lái)越繁重，紛紛退出樂(lè)隊(duì)，我也曾一度想要退出，但是，想到之前的努力，我告訴自己， 要堅(jiān)持下去。四年來(lái)，我靠著這句話(huà)，撐過(guò)了一次又一次的難關(guān)。

　　驀然回首，雖然那個(gè)曾經(jīng)追尋音樂(lè)之夢(mèng)的我，消逝無(wú)蹤，但，那份努力追尋夢(mèng)想的精神，依然烙印在我心中。未來(lái)的我，必定會(huì)追尋著不同方向的夢(mèng)想，踏尋著我所期待的目標(biāo)。追尋夢(mèng)想的決心，我深信那股精神絕對(duì)不會(huì)改變。

　　抒情作文 篇16

　　一個(gè)人想要得到更多，首先得學(xué)會(huì)珍惜。珍惜眼下所擁有的東西，也許會(huì)活得更好。我和母親走在超市回來(lái)的路上，母親一手提著買(mǎi)來(lái)的蘋(píng)果，一手牽著我……這一幕是多么似曾相識(shí)。哦，也許是那年秋天吧！

　　那年秋天，我獨(dú)自在街上閑逛。街上人很少，整個(gè)世界只剩下了落葉沙沙作響的聲音。風(fēng)，劃過(guò)我的臉頰，突然我發(fā)現(xiàn)路邊的一對(duì)父女，剛剛從超市走出來(lái)，那位父親手上提著一袋蘋(píng)果，女孩拿著一個(gè)蘋(píng)果啃著，臉上充滿(mǎn)了喜悅。父親明顯是個(gè)工人，一身工作服，上面滿(mǎn)是水泥的痕跡，顯得破舊不堪。一雙鞋子已經(jīng)臟得看不出是什么牌子的了，一雙粗糙的手上長(zhǎng)滿(mǎn)的繭子，和一個(gè)個(gè)大小不一的傷口。女孩呢，穿著過(guò)節(jié)時(shí)的衣服，明顯是從鄉(xiāng)下貧困人家的孩子。那個(gè)父親突然問(wèn)道：“女兒啊，是家里好還是跟著爸爸好？“這里好，因?yàn)橛刑O(píng)果吃！”女孩不假思索地回答道。

　　我的心頭感覺(jué)有什么東西壓住了一樣，女孩的生活是如此的簡(jiǎn)單，而我們這些幸福的孩子呢，家長(zhǎng)從把我們生下來(lái)開(kāi)始，就給我們用好的，穿好的�？墒俏覀兡兀繀s不懂得知足，妄想得到更多更好的東西，不懂得珍惜擁有的東西。對(duì)于女孩心里我們的世界是多么美好、奢侈。不懂得珍惜就不配擁有！我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜所擁有的一切，這樣，才能活得更好。

　　不要等失去后再想著挽留，學(xué)會(huì)珍惜吧！

　　抒情作文 篇17

　　生活是什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)生活的體悟越來(lái)越不一樣。

　　小時(shí)候，遇到一個(gè)小小的困難挫折，就覺(jué)得像天大的事，放在心里，老是惦記著要怎么去處理。長(zhǎng)大之后，走向社會(huì)，遇到的事情越來(lái)越多，要獨(dú)自面對(duì)的問(wèn)題越來(lái)越多，才明白生活本就是這樣，有困難挫折，就會(huì)有開(kāi)心快樂(lè)。有首歌《生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方》，是啊，生活是五彩斑斕的，如果遇到的困難與挫折是黑色的話(huà)，那開(kāi)心快樂(lè)就是彩色的。每個(gè)人的生活都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，過(guò)生活的關(guān)鍵在于你以一個(gè)什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活。心態(tài)積極樂(lè)觀的人，面對(duì)生活的困難，總是會(huì)從積極的方面去看待問(wèn)題，往往也會(huì)得到一個(gè)好的結(jié)果。在生活中，我是個(gè)悲觀的人，遇到問(wèn)題總是會(huì)往壞的方面去想，還沒(méi)有去處理問(wèn)題，就先被自己的胡思亂想打敗了。

　　今天跟一個(gè)朋友聊天，說(shuō)起生活中的不順，我的第一反應(yīng)就是如果我做不好怎么辦，如果處理不了怎么辦，他告訴我，一切事情都要往好的方向去想，然后努力讓事情朝著自己的預(yù)期方向去發(fā)展，只要不是洪水猛獸，只要不會(huì)失去生命，一切都會(huì)過(guò)去，一切都會(huì)越來(lái)越好。仔細(xì)想想他的這番話(huà)，確實(shí)有些道理，生活中沒(méi)有什么困難是過(guò)不去的，只要努力，生活一定會(huì)越來(lái)越好。未來(lái)的我，會(huì)以一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活�，F(xiàn)在我的生活不是詩(shī)，但我會(huì)努力把我的生活過(guò)成詩(shī)，過(guò)成一首歌。

　　抒情作文 篇18

　　紅山新雨后了，是最能體現(xiàn)秋天的美的。秋楓更紅了，秋雨更纏綿了，秋天更美了。

　　天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像透明的藍(lán)色晶體，高高地漂浮在鉤鉤白云和散發(fā)柔和光亮的太陽(yáng)上。滿(mǎn)山的紅楓懶洋洋地依靠著，享受那藍(lán)色晶體的照耀。突然，一陣小風(fēng)頑皮地吹了一聲口哨，枝下的一片枯黃的葉子搖晃著身體，翻著跟頭踉踉蹌蹌地摔了下來(lái)。天上的云懶懶散散地聚集，卻像被施了魔法一樣，很快布滿(mǎn)了天空。濃黑的墨從空中潑下，又在飄散著桂香的，潮濕的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，天地混沌，密密的雨點(diǎn)和著柔柔的微風(fēng)飄下來(lái)，飄到楓葉上，便調(diào)皮地打了一個(gè)滾，輕輕撫去葉子上的灰塵，等另一個(gè)雨滴飄下來(lái)時(shí)，它又蹦到下一片楓葉上了�；蛘撸�雨滴纏綿在楓葉上，等下一個(gè)同伴來(lái)了，便拉上它一起在顫巍巍的楓葉上轉(zhuǎn)悠悠。最后，一顆老大的水滴緊緊扒在楓葉尖“蕩秋千”。“大胖子”水滴終于墜了下來(lái)，他軟綿綿的，在空中一顫，便四散分離了。滿(mǎn)山的紅楓搖曳，山色朦朧。

　　陣雨過(guò)后，第一縷柔和的陽(yáng)光像一把利劍劃破濃濃黑霧，將人間的黑暗驅(qū)散。天空一片水汪汪，像平靜的海洋一樣帶著白云隨波逐浪。紅楓上依戀著水珠，在陽(yáng)光照耀下閃閃奪目。紅楓上灰塵被洗滌后色澤更加鮮亮了，灼人的火紅很有魅力。

　　楓葉很細(xì)膩，和花瓣的觸覺(jué)相似，摸起來(lái)很舒服。滿(mǎn)山楓似火，漫天碧水流。

　　紅山新雨后，是最美的秋景。

　　抒情作文 篇19

　　深夜的早晨，絲絲細(xì)雨姍姍落下。

　　下雨了。綿綿的秋雨像姑娘傾吐著心事，霧蒙蒙地飄灑下來(lái)。我沒(méi)有躲開(kāi)，讓秋雨盡情地浸潤(rùn)著我的臉。漫步河邊，蜿蜒的河流向遠(yuǎn)方伸展而去，彎曲而且勁。河邊小路旁開(kāi)滿(mǎn)了白色的野菊花，我俯下身去，聞了一下，依然帶著雨水的清香。我在河邊閑著步，順手撩開(kāi)千絲萬(wàn)縷的柳條，柳枝上的雨滴順著我的衣袖鉆進(jìn)我的手臂，冰冰冷冷的。垂下的柳枝，就像一片片綠色的幕簾，把這秋的盛景羞羞答答地呈現(xiàn)出來(lái)，依稀朦朧的，真讓我沉醉��！河邊，還有一些不知名的小花，競(jìng)相開(kāi)放。另一邊，小樹(shù)林里，幾只雀兒在葉的縫隙中竄來(lái)竄去，活潑可愛(ài)。

　　遠(yuǎn)處的稻田里，谷子都成熟了，金燦燦，黃澄澄的一片，農(nóng)民伯伯正搶收著谷物。秋雨輕輕地跳下來(lái)，打在谷子上，打在田地里，打在農(nóng)民伯伯溝壑般的皺紋，幻化成最美的笑容。

　　雨滴調(diào)皮地落在行人的衣服上，鉆進(jìn)頭發(fā)里，要是你接住了這朵小花，會(huì)覺(jué)得涼絲絲的，舒服極了。

　　雨漸漸小了，飄拂的霧氣籠罩著小樹(shù)林，羽毛般的輕霧緩緩的流動(dòng)，輕盈地飄蕩。小草從晨霧中驚醒起來(lái)，身上珍珠般的露珠更顯晶瑩透亮，輕輕一動(dòng)，就會(huì)滾來(lái)滾去，落在泥土里，地不見(jiàn)了。

　　雨，悄悄地停了，風(fēng)，也屏住了呼吸，遠(yuǎn)處，漸漸傳來(lái)幾聲犬吠，落在碧葉上的雨珠還在往下滴著，叮咚！

　　仿佛是一場(chǎng)秋雨的余韻……

　　抒情作文 篇20

　　兒時(shí)的歡笑，兒時(shí)的想法，漸漸在我記憶中失去，而我卻忘記了兒時(shí)……

　　回到家時(shí)，無(wú)意間看到了在角落里“沉睡”了許久的玩具，它們身上已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵，可它們?nèi)詺埩糁�我�?duì)兒時(shí)的回憶。

　　想想兒時(shí)，單純的想法，天真的笑容，幼稚的話(huà)語(yǔ)，還有玩具們的陪伴，總會(huì)讓我沉浸在歡樂(lè)的海洋，沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成績(jī)的壓力，沒(méi)有煩惱的困擾，有的只是那無(wú)盡的笑容。

　　想想兒時(shí)，極容易滿(mǎn)足的我，一件開(kāi)心事可以樂(lè)上半天；“童言無(wú)忌”的我，常讓父母的笑聲打斷了我的“演講”。

　　可是，時(shí)間沖淡了一切，沖淡了我對(duì)兒時(shí)的美好回憶。

　　而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)就像一個(gè)沉重的包袱，壓在了我的身上，讓我喘不過(guò)氣兒。每天，腦海中浮現(xiàn)的只有學(xué)習(xí)這兩個(gè)字。父母的嚴(yán)格，讓我的作業(yè)本“更上一層樓”。現(xiàn)在的我，遠(yuǎn)離了快樂(lè)，遠(yuǎn)離了歡笑。煩惱的事多如牛毛。

　　不知何時(shí)，我已不再抱起那個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，還有那些曾讓我愛(ài)不釋手的玩具。學(xué)習(xí)已成了我的一切；成績(jī)決定了我的“生死”，煩惱成了我最熟悉的詞語(yǔ)……

　　角落里的玩具仍在等待我的光臨，但是我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不可能再天真地抱著玩具們歡笑，而時(shí)間，也會(huì)洗刷掉我對(duì)玩具快樂(lè)的回憶……

　　真希望能回到過(guò)去，回到那個(gè)只有歡笑，沒(méi)有憂(yōu)愁的童年時(shí)代。然而，這個(gè)希望，伴隨著夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光，漸漸地消逝了……

　　抒情作文 篇21

　　俗話(huà)有言：人窮，咱志不窮呀！在如今快節(jié)奏生活的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，財(cái)富兩極分化，人分為貧窮與富裕。

　　有些人天生貧窮，有些人天生富裕，命運(yùn)使然！教科書(shū)里常教育我們說(shuō)：這個(gè)世界是公平的。但，是嗎？有的人唉聲嘆氣，抱怨老天的不公平，他們?nèi)狈α俗孕判�，但更重要的是�?shí)力。而另外有些人，雖然是窮孩子，但他們一生拼搏，他們沒(méi)有資產(chǎn)。他們所要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，他們所要達(dá)到的終點(diǎn)，說(shuō)不定只是某些人的起點(diǎn)罷了。

　　而面對(duì)這樣明擺的不公，有些人選擇認(rèn)命，他們是無(wú)所作為的，家貧，志亦貧，到底不能改變整個(gè)家庭的悲慘命運(yùn)。而有些人，他們有著雄心膽略，敢于與贏命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他們企圖扼住命運(yùn)的喉嚨，他們一貫認(rèn)為：命運(yùn)是決不能使我完全屈服！

　　有句話(huà)叫“寒門(mén)出貴子”，我想現(xiàn)在幾乎用不著了�，F(xiàn)在成績(jī)好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來(lái)自開(kāi)跑車(chē)、住別墅的家庭。反觀父親那一年代讀書(shū)，成績(jī)好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書(shū)好的，家里都很窮。而現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教育，還舍得花錢(qián)送各種培訓(xùn)班。現(xiàn)象是，“成績(jī)是成堆出來(lái)的”！

　　感慨甚多，未來(lái)的“貧二代”越來(lái)越多！

　　難道是窮人家的孩子沒(méi)有“人窮志不窮”的精神嗎？不，他們，你輸在了教育的起跑線上。

　　是的，窮是窮，窮人家的孩子，這是命運(yùn)對(duì)你們的考驗(yàn)�。∧銈�?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕，咱人窮志不窮啊！

　　抒情作文 篇22

　　世上的生物總有一天都會(huì)面臨死亡、消失。而對(duì)這些生物來(lái)說(shuō)，不管是動(dòng)物還是植物，生命的結(jié)束，都是必然的結(jié)果。然而新生，卻讓結(jié)束可以有一個(gè)新的開(kāi)始。

　　新生，可以解釋成新生命的產(chǎn)生。植物開(kāi)花結(jié)果，再藉由各種方式將種子傳播到其它地方。然后種子又發(fā)芽成長(zhǎng)，再繼續(xù)繁衍數(shù)百個(gè)新生。這樣一代又一代，綿延不絕。其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)也是如此，卻很少有人重視這些事。人死后，很多東西都將不復(fù)存在，但是卻可以將我們的記憶、心得告訴自己的兒女，透過(guò)下一代的新生，繼續(xù)傳承下去。

　　生命只有一次機(jī)會(huì)，但只要我們能坦然改變，如同毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷結(jié)蛹，在春暖花開(kāi)，時(shí)機(jī)成熟之際，重新蛻變成蝴蝶，就像是獲得了新生。這也是新生的另一種意思。得到新的生命，是想法一念之間轉(zhuǎn)變的事，卻讓人在不斷改換想法的過(guò)程中，找到最適合自己的生活方式。

　　新生可以帶著自己所得到的人生經(jīng)驗(yàn)、想法，到下一個(gè)自己無(wú)法過(guò)去的世代。新生也是改變，是進(jìn)化，能讓人們用一種更好的方式活下去的一種力量。新生代表著連綿不止的傳承，更包含了世界形成的一大要素—變化。不論是哪一種意義，都是每天在我們身邊上演著，重要又不可或缺。

　　除此之外，我希望我能用得到新生的動(dòng)力生活，以晚上睡覺(jué)前做為期限，在每天早晨得到新生，珍惜又努力的度過(guò)每一天!

　　抒情作文 篇23

　　中城初開(kāi)，花開(kāi)之節(jié)，你是否還會(huì)記起我們認(rèn)識(shí)的那一刻，訴說(shuō)著彼此心中的傷，的痛，為了過(guò)去，我們無(wú)法釋?xiě)�，為了現(xiàn)在我們努力前進(jìn)為了生活，我們努力適應(yīng)，天空中還下著雨，窗外還迷漫著霧，心中還有許多疑惑，快樂(lè)也好，郁悶也好，一切都是生活。

　　雨，一絲絲扎進(jìn)我的心，一針針刺痛我的心，一些事一些人，有時(shí)候只能活在夢(mèng)中，有時(shí)候只能在身旁與你們擦身而過(guò)。過(guò)去的一切也許你們都忘了，但是那些回憶全在腦中的某角落里。

　　風(fēng)，一片片橫掃我心，一陣陣進(jìn)入我心，一些事一些人，強(qiáng)迫我忘，有時(shí)候本該快樂(lè)的記憶，因風(fēng)的橫掃，使我忘卻了快樂(lè)的滋味，使我失去了前進(jìn)的方向，因它的進(jìn)入，我的世界多了好多空白，多了好多無(wú)味，與精彩擦身而過(guò)。

　　光，一點(diǎn)點(diǎn)的閃光，一陣陣微弱，像個(gè)剛出生的孩子，看見(jiàn)了陌生的世界，一遍遍的哭著，像個(gè)快死的老頭，透過(guò)氧氣一點(diǎn)點(diǎn)的呼吸著，那脆弱的脈搏表示著他還活著，那你們呢？那我呢？也許一樣，也許不同。

　　淚，無(wú)聲落下，是為了慶祝我的釋?xiě)�，還是為了紀(jì)念過(guò)去的種種，是激勵(lì)我更努力的向前看，不管如何，沒(méi)有你的存在，就不能說(shuō)明我的存在，不知雨后彩虹美嗎？只要一次，讓我看看，也許我的人生裝配能夠就少了些許空白與無(wú)聊。

　　抒情作文 篇24

　　十二歲，是童年的花季。在這個(gè)美麗而富有幻想的季節(jié)中，我竟做出了一件后悔之事，留下后悔的陰影。

　　那時(shí)，我正值“理想遠(yuǎn)大”之際，但是，卻很自卑，總覺(jué)得別人都有許多錢(qián)，可自己卻“身無(wú)分文”.突然，在我腦海中浮起一個(gè)念頭：敲“竹杠”.

　　一天中午，我瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，他是一個(gè)小同學(xué)，拿著五元錢(qián)正準(zhǔn)備去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我躲在墻角，“呵呵地笑著……”,他剛踏上臺(tái)階，我立刻走到他面前，裝模作樣地說(shuō)道：“小朋友，手上這么多錢(qián)，能不能分點(diǎn)給我。”

　　他默不作聲，只是呆呆地立在墻角，睜大眼睛望了望我。

　　我三分像笑七分像發(fā)狠，眼睛盯著他，說(shuō)：“小朋友，給我。不給我，給你點(diǎn)顏色！”

　　從他的眼神，我看出了他的畏懼。我完全發(fā)狠了，“你到底給不給，”我憤怒地說(shuō)，“以后，誰(shuí)來(lái)欺負(fù)你，我?guī)湍�。拿�?lái)！”他很不情愿地拿出了錢(qián)。我一把奪過(guò)，心里可高興了。立刻轉(zhuǎn)身走進(jìn)商店，享受著“美味”.

　　從那以后，他一見(jiàn)到我，便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　也許吧，到初中，我才漸漸明白這錯(cuò)誤的舉動(dòng)，使我后悔莫及，每天一閉上眼睛，就閃現(xiàn)出這一幕�；蛟S這一段將會(huì)成為我腦海揮之散不去的陰影。

　　十二歲，童年的花季，充滿(mǎn)著幻想、天真。而我，卻只留下那一段后悔的陰影。但是我發(fā)誓從今以后，決不做這樣缺德事！

　　抒情作文 篇25

　　我?guī)е鴳n(yōu)慮，迷茫的心情走在灑滿(mǎn)月光的小徑上。

　　我來(lái)到一片青草地，一輪皎潔的圓月從冷清清的微云后探出頭，讓我感到絲絲悲涼。月亮從云后漸漸升上天空，露出清幽的月光，我站在草地上抬頭望著淡淡的月，月的清光披在我肩上，我感到點(diǎn)點(diǎn)涼意，看著清幽的月光，我變得更加迷茫，但憂(yōu)慮卻一下子消失不見(jiàn)了。月亮越升越高，一動(dòng)不動(dòng)地停留在空中，清清淡淡的微云給月亮織起了紗巾，我凝望著月亮，不禁思念起遠(yuǎn)方的親人。

　　我呆呆地望著這皎潔的，略帶傷感的月亮，久久沉默在思念中。突然，一陣鋼琴聲從旁邊的小屋里傳出來(lái)，我輕輕地走過(guò)去，琴聲接連不斷從窗口飄出來(lái)，圍著房子輕輕地跳動(dòng)，最后在陣陣晚風(fēng)中飄然而走，我聽(tīng)得入了迷，悄悄從窗口望進(jìn)去。啊！原來(lái)是一只小黑貓，它在琴鍵上踱來(lái)踱去，彈出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的音符。

　　不知在什么時(shí)候，琴聲斷了，我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)黑貓蹲在鋼琴上，用發(fā)著光的綠眼睛盯著我，然后用輕快的步伐爬上房子前的樹(shù)上，凝望著月亮，露出無(wú)法說(shuō)出的憂(yōu)傷。夜深了，我在回頭看著樹(shù)梢，黑貓已經(jīng)消失不見(jiàn)了，地上留著小小的腳印，向遠(yuǎn)方延伸，只留下美麗而皎潔的月亮掛在空中�？粗�這美麗而皎潔的月亮，我不禁感嘆，世上的煩惱憂(yōu)慮太多了，有誰(shuí)何曾擁有過(guò)真正的快樂(lè)呢？

　　抒情作文 篇26

　　窗戶(hù)，家與外界的一個(gè)港口，曾經(jīng)放置著我們對(duì)外界的憧憬，無(wú)論是浩瀚的宇宙，還是在家玩耍的花園�，F(xiàn)在，再看窗外，世界變了嗎？

　　窗外首先映入眼簾的是那棵古老的樟樹(shù)。多年來(lái)，它依然背負(fù)著茂密的樹(shù)葉，樹(shù)枝上刻著的痕跡印證了它所經(jīng)受的風(fēng)霜。樹(shù)皮粗糙如砂紙，卻莫名其妙的善良。夏天，我從它張開(kāi)的手臂上摘下一片綠葉；冬天，我從它結(jié)實(shí)的手臂上折斷了一根滄桑的枝條。人們說(shuō)它好，但也說(shuō)它幸運(yùn)。它是最后也是最孤獨(dú)的同伴，也給人帶去了陰影，卻倒在咆哮的電鋸下。這棵老樟樹(shù)可能只是想像一個(gè)垂死的老人一樣多呆一會(huì)兒，看看他所知道的一切，欣然接受自己的命運(yùn)。我沒(méi)有再折過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)綠色里的沙沙聲，陪伴我入眠。

　　扭頭望去，小區(qū)里的操場(chǎng)再次吸引了我的注意力。水泥地板沒(méi)有塑料那么軟，硬到讓人腳疼；鐵銹生在球架上，在夕陽(yáng)下顯示出它的節(jié)奏，像是名家畫(huà)的畫(huà)。邊上的椅子和凳子有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，鋪了幾塊大理石板，光澤明亮，有幾個(gè)小時(shí)，是我和玩伴玩耍的地方�，F(xiàn)在秋天，老樟樹(shù)溫暖的落葉編織成一張彩色的地毯。雖然我沒(méi)有走進(jìn)去，但它讓我為“很久以前一只黃鶴把一個(gè)圣人帶到了天堂，現(xiàn)在除了黃鶴樓什么也沒(méi)有了”而難過(guò)。唉，風(fēng)景沒(méi)變，人也走了。

　　關(guān)上窗戶(hù)。窗外的世界變了。我呢？

　　抒情作文 篇27

　　花開(kāi)花落，唯有童年的童心不變，默默地滋潤(rùn)著一切。-銘文

　　車(chē)子駛進(jìn)美麗的桃花田，我被花園里的桃花吸引了一會(huì)兒，定睛一看。

　　這是多么美妙的美景��！桃花如無(wú)暇的碧玉，與散發(fā)著自然芬芳的綠葉融為一體。我不能容忍太多的想法，我沉迷其中。花瓣落在地上，連我都要心疼�？粗�這一望無(wú)際的桃花，有一種悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。畢竟我是在畫(huà)面里還是在場(chǎng)景里？

　　"桃花開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？"是的，在陽(yáng)光的映照下，我能從迷離中看到一片紅色，無(wú)法從花瓣中自拔。它的顏色是多么的飄渺！有一絲白色包裹著粉色，一束綠色藏在白色里，一層紅色藏在綠色里。再偉大的畫(huà)家也畫(huà)不出這么艷麗的桃花。不然為什么畫(huà)一片粉色？

　　今天下著毛毛雨。我以為會(huì)耽誤心情。誰(shuí)知道，春雨里的桃花更迷人，更多彩。春雨給桃花籠抹了一層色彩，更神秘！隔著雨，我看不懂它的表情，喜歡笑，喜歡哭，喜歡開(kāi)心，喜歡難過(guò)。古人云：“人面桃花不知何去，桃花猶笑春風(fēng)�！边@大概是贊美桃花的好句子。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)觀察美麗而神秘的桃花。今年，我看到花比葉子更密集，葉兒又嫩又綠，這讓我很遺憾。我覺(jué)得桃花沒(méi)有它的襯托是單調(diào)的。

　　可惜美人絕望。再來(lái)桃花源，會(huì)是滿(mǎn)地的花瓣。原來(lái)世界上到處都是花，只有童年的童心不變，默默地滋潤(rùn)著一切。

　　抒情作文 篇28

　　秋天是五彩樹(shù)葉的舞臺(tái)，在這些各種各樣的樹(shù)葉中，我最喜歡的是銀杏葉和楓葉。為了近距離地觀察這兩種葉子，我來(lái)到了田野上。

　　我來(lái)到了銀杏樹(shù)下，俯身?yè)炱鹨黄�銀杏葉細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)。這片銀杏葉是金黃色的，只有葉子的邊緣才只是有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色。銀杏葉像一把小巧玲瓏的扇子，倒過(guò)來(lái)看又好似一條迷你裙子。不管是正面還是反面，都非常光滑，像一片金黃色的絲綢。湊近一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲響，接著化作一只只蝴蝶從空中飄落下來(lái)，劃出了一道道美麗的弧線。在那一剎那間，它看見(jiàn)了世界的美麗，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的呼喚，同時(shí)也完成了自己的使命。它們離開(kāi)了自己親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)�忽左忽右嗎，時(shí)起時(shí)落，像活潑快樂(lè)的小精靈，迫不及待地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯В�給大地鋪上了金黃色的地毯。

　　聽(tīng)，那邊的楓樹(shù)也在風(fēng)中歌唱，它們?cè)谇锕庵胁桓适救醯卣故咀约旱拿�。一排排的楓�?shù)如旭日東升，染紅了半邊天。我走過(guò)去摘下一片楓葉，觀察起來(lái)。這片楓葉是火紅色的，好像被血染紅了一樣。楓葉就像一只手掌在秋風(fēng)的吹拂下向我們招手。楓葉的邊緣是鋸齒狀的，摸上去有些扎人。這棵棵楓樹(shù)就好似一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，讓人不禁想起了“停車(chē)做愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)這秋天中千姿百態(tài)的樹(shù)葉，更愛(ài)樹(shù)葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　抒情作文 篇29

　　第一次到三峽的時(shí)候，我被眼前的美景陶醉了。

　　從三峽的上游順流而下，兩岸山連著山，沒(méi)有一點(diǎn)兒中斷的地方，重重的懸崖和層層的峭壁，使我聯(lián)想到，不是正午或午夜，太陽(yáng)或月亮上升最高處時(shí)，這里恐怕還看不到它們哩！

　　而到了夏天，江水源頭有大量冰雪融化的水流下來(lái)，把岸邊的小丘陵都漫過(guò)了，于是往上和往下的航路因此就被阻絕了，這時(shí)江面上只見(jiàn)滔滔的江水，卻看不到來(lái)往的船只了。但有時(shí)，皇帝的命令需要急速傳達(dá)時(shí)，又不得不冒險(xiǎn)乘船而下了，因?yàn)榛噬系拿�令，是誰(shuí)也不敢違背的呀！以至于有時(shí)早上從白帝城出發(fā)，晚上就到了江陵，這中間的一千二百多里路，就算是乘著御風(fēng)，騎著快馬，也沒(méi)有這等速度。

　　到了春天、冬天的時(shí)候，那雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。而且在兩岸極高的山峰上，生長(zhǎng)著各種各樣的怪怪的柏樹(shù)，還有懸在其中的瀑布，從中飛漱下來(lái)，這樣，水清，樹(shù)榮，山高，草盛，真是有太多的趣味了。

　　每到了初晴的日子，或結(jié)霜的早晨，又能看到另一種景色了：樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，常常會(huì)有猿猴在高處放聲長(zhǎng)叫。那聲音持續(xù)不斷，異常凄涼，在這沒(méi)人的山谷中傳開(kāi)，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以這里的漁人在常唱的一首歌中描繪道：巴東三峽中，巫峽最長(zhǎng)，猿猴叫上幾聲，淚水便沾濕了衣裳！

　　第一次到三峽的時(shí)候，我被眼前的美景陶醉了

　　抒情作文 篇30

　　為什么這次的分離會(huì)讓我如此傷心，會(huì)令我如此懷念。母校，我可以在幾年后來(lái)看望，可那一張張熟悉的面孔我只能在記憶中搜尋，就算有緣再見(jiàn)時(shí)，大家的臉上還會(huì)有現(xiàn)在天真無(wú)邪的笑嗎？我想不會(huì)了，將來(lái)我們之間的記憶會(huì)因時(shí)間的沖刷而漸漸模糊，也許將來(lái)我們會(huì)擦肩而過(guò)，誰(shuí)也認(rèn)不出誰(shuí)。

　　難忘那嬌小瘦弱的身影，想起他那好笑又可愛(ài)的動(dòng)作——生氣得對(duì)旁人拳打腳踢，可他太瘦小了，打在他人的身上一點(diǎn)兒也不痛，又想起他大方的舉動(dòng)，換來(lái)了別人的歡笑，他說(shuō)話(huà)向來(lái)不拐彎抹角的，有什么就說(shuō)什么，直來(lái)直往的，其實(shí)最令人難以忘懷的便是他大笑的時(shí)候——捶打著桌子，跺著腳，仰天大笑，笑累了就趴在桌子上繼續(xù)傻笑，令人十分費(fèi)解（有這么好笑嗎），但也會(huì)跟著他一起笑，這便是所謂的哄堂大笑（傻笑）。

　　說(shuō)起笑，我們班還有一位“娃哈哈”同學(xué)，有他的存在，我們每天至少“喝”一瓶“娃哈哈”，課堂上，幽默的茅老師與我們開(kāi)玩笑，祁一超同志的第一反應(yīng)——張大嘴，因慣性發(fā)出“哇”，第二反應(yīng)——發(fā)出“哈哈”，兩者合并便成了“娃哈哈”，也正是他的笑，帶動(dòng)了又一次哄堂“傻笑”。傻笑中包含著許多種笑，有“嘻嘻嘻嘻”“呵呵”“哧——”，總之是五花八門(mén)。

　　班中的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，又可恨和可愛(ài)的一面，無(wú)論是短暫還是永久，都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的`。

　　抒情作文 篇31

　　每到春天，家鄉(xiāng)的油菜花開(kāi)出了金燦燦的小花，一陣風(fēng)吹過(guò)，花香四處飄散，引來(lái)許許多多的小蜜蜂紛紛來(lái)采蜜。山坡上的桃樹(shù)也開(kāi)出了粉紅色的花朵，真是美麗極了！此時(shí)如果你有幸沉浸在花海里，一定會(huì)顯得格外精神。

　　每當(dāng)夏天到來(lái)，滿(mǎn)山就結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的大枇杷。從遠(yuǎn)處看，就像大樹(shù)上掛滿(mǎn)了許許多多黃色的小燈泡。你要是到山上親自從樹(shù)上摘下一個(gè)枇杷，剝開(kāi)外皮，里面是金黃色的果肉，汗津津的，令人垂涎三尺。你要是咬上一口，滿(mǎn)嘴溢滿(mǎn)枇杷的香甜準(zhǔn)會(huì)合不攏嘴，還想再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)……

　　秋天到了，滿(mǎn)山的橄欖成熟了。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，橄欖的清香會(huì)隨風(fēng)飄蕩。剛成熟的橄欖是青綠色的，像一顆顆無(wú)瑕的翡翠掛滿(mǎn)了樹(shù)枝。你從樹(shù)上摘一個(gè)放進(jìn)嘴里一咬，先是感覺(jué)舌頭麻麻澀澀的，接著有一股甜味從舌尖直入喉嚨，讓你越吃越想吃。我和爸爸爬到樹(shù)上，把樹(shù)枝用力一搖，橄欖就像綠色的雨水從樹(shù)上落下來(lái)。

　　冬天到了，許多的樹(shù)葉都落下來(lái)了，唯獨(dú)那甘蔗的葉子還是綠油油的，甘蔗田成了綠色的海洋。甘蔗那黑色的外殼竟成了“海洋”下方陰暗的森林。這時(shí)的甘蔗已經(jīng)成熟了，你折下一根，削開(kāi)外皮咬一口，一定會(huì)甜的像吃了蜜糖一樣。

　　如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家鄉(xiāng)玩，好客的鄉(xiāng)親們隨時(shí)都會(huì)拿出香甜的瓜果來(lái)招待你的。我的家鄉(xiāng)真的是越來(lái)越美了，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

　　抒情作文 篇32

　　多少次的殷勤囑咐你沒(méi)放在心上？多少回的關(guān)心體諒你絲毫沒(méi)在意？多少個(gè)寂靜的夜晚他們還在勞累繁忙。

　　從生下來(lái)的那一刻起，你的一切就拴在了父母的心上，你的開(kāi)心，你的歡笑，你的難過(guò)，你的悲傷。在你最無(wú)助的時(shí)候，是父母啟迪了你，只因你前行的方向。在你生活花錢(qián)的時(shí)候，是父母給了你經(jīng)濟(jì)來(lái)源，讓你買(mǎi)到心儀的東西。在你生病饑餓的時(shí)候，是父母給予了安慰，讓你不在心慌。

　　隨著時(shí)光的旋轉(zhuǎn)，歲月的流去，白發(fā)也悄無(wú)聲息的在他們的頭上扎根。細(xì)密的皺紋也清晰可見(jiàn)，沒(méi)有了年輕時(shí)的活力，失去了寶貴的年華，但是他們不曾失望，因?yàn)樗麄冇心�，你就是他們的希望�?/p>

　　很多學(xué)生都在抱怨自己的父母很?chē)?yán)厲，羨慕別人的孩子有一個(gè)溫和，和藹的父母，總認(rèn)為自己的父母不愛(ài)自己。但是他們不知道，父母的愛(ài)是無(wú)形的，是無(wú)處不在的，他們不會(huì)吃飽了去要求別的孩子奮斗拼搏，要求其他孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們只會(huì)要求你，因?yàn)樗麄兿嘈牛�你做得到，你是最棒的�?/p>

　　父母雖不能時(shí)刻伴你左右，但是卻沒(méi)忘記你，他們所做的一切都是為了這個(gè)家，為了你的未來(lái)。作為他們的希望，你就更不應(yīng)該荒廢光陰，在網(wǎng)絡(luò)游戲中與虛幻的想象作伴，把父母的關(guān)愛(ài)當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，還經(jīng)常與父母慪氣，甚至吵架離家出走，這樣他們會(huì)傷透了心。

　　父母是我們?nèi)松�的�?dǎo)師，是溫暖的避風(fēng)港，是我們永遠(yuǎn)也不能忘記的存在。感恩服母，讓自己做到最好。

　　抒情作文 篇33

　　你的影子，時(shí)常縈繞在我i心間。

　　盡管在前方，你并不為我透出笑意，盡管現(xiàn)在，你只是靜靜的，看不出視線的焦點(diǎn)。但向你投出這不期回報(bào)的信賴(lài)，我就滿(mǎn)足了。只要在那倦怠中，抬起頭來(lái)，能看到你的影子，得到一個(gè)微笑，我就會(huì)重新埋首，投入心的跋涉。

　　在你的沉寂中，我也會(huì)保持自己的靜默，心中不存無(wú)謂的苛求，只將希望維系，這目光上心靈的承諾，沿心中的軌跡，執(zhí)著地作著柔韌的艱行。

　　在你離開(kāi)的黃昏，一切都呈出淡然，透過(guò)窗子，那寂靜的校園里，灰茫茫的暮色在滲透著視野。在這充滿(mǎn)朝氣的地方，我努力搜尋白天里的忙碌，從中捕捉你依稀的影子。有你的影子，我所付出的變得沉實(shí)。

　　當(dāng)周?chē)�一切歸于寧?kù)o，我會(huì)靜下心來(lái)，享受這短暫的安逸，用一種期冀的心情，細(xì)細(xì)品味著對(duì)你的思念，在暮色里更加清晰。對(duì)于自己的執(zhí)著，不覺(jué)間丟卻了許多的牽強(qiáng)。

　　我知道，你已經(jīng)離我而去，我應(yīng)經(jīng)忽略了那時(shí)光的艱澀，若行尸走肉般，如自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。然而，我一直堅(jiān)信心中那美好的意念，把無(wú)限渴望，深深藏于心間。默默體味著忍耐，期待著那一個(gè)，無(wú)法忘卻的將于你相會(huì)的一點(diǎn)。

　　歸途，道路轉(zhuǎn)折之處，燈火格外輝煌。

　　我會(huì)記住今夜，在將來(lái)的日子，就像這夜色里，我還在想那藍(lán)藍(lán)天上的浮云，好像，離我并不遙遠(yuǎn)……

　　抒情作文 篇34

　　中秋時(shí)節(jié)，我看到了那抹圓月……

　　天上，月亮像一個(gè)胖娃娃，嘟著臉，好奇地打量著這個(gè)世界，又想一塊未經(jīng)打磨的璞玉，渾身散發(fā)著淡淡的光輝。我靜靜地，抬頭凝望著這圓月，看得有些許入神，仿佛悠悠天地之間，只剩下了我和月亮。

　　人們都說(shuō)月，像燒餅，像白玉盤(pán)。但仔細(xì)一看，我卻覺(jué)得月是由一根根的細(xì)絲制成的。不然，月的周?chē)鸀槭裁磿?huì)有形同細(xì)絲的白霧繚繞呢？望著云霧繚繞的月亮，我好像透過(guò)它，看到了陶淵明筆下的桃花源的外貌，如同仙境一般。

　　坐在月亮下，慢慢地品著月餅，賞著月，心中感受到了一絲愜意�！鞍嗽率�五月兒圓，爺爺幫我打月餅，我為爺爺唱歌謠呀……”聽(tīng)到這首歌謠，我的心漸漸飄向了遠(yuǎn)方……眺望圓月，我好像看到嫦娥愁苦的站在宮殿前，想看到后羿的身影；玉兔還在努力的搗著藥；吳剛也努力地砍著永遠(yuǎn)不可能砍倒的桂花樹(shù)……

　　夜深了，一層薄霧籠罩在了月亮之上。此時(shí)的隔霧觀月，好像霧里看花一般，增添了一份朦朧的美。此時(shí)的月亮，頗有一份如荷花般“出淤泥而不染，耀清漣而不妖”的冷傲，是一份神圣而不可侵犯的美麗。

　　云霧中的月亮，你是困了嗎？竟疲憊的鉆進(jìn)了屬于你的溫床。月亮，晚安了，你那清冷的模樣，已深深地刻在了我的腦子里。

　　抒情作文 篇35

　　還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。

　　感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處中可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友們，像是一本本圖書(shū)，總是讓你知道更多的知識(shí)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)們也團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我的無(wú)私的培養(yǎng)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。

　　我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)母校！

　　即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙�吵架的聲音，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。

　　再見(jiàn)了，一��！再見(jiàn)了，母校！當(dāng)我作出令人驕傲的成就時(shí)，請(qǐng)不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。老師們，請(qǐng)你們放心，我不會(huì)忘記您的，請(qǐng)相信我們，為我們見(jiàn)證，為我們祝福吧。

　　抒情作文 篇36

　　盼望著、盼望著，春天終于來(lái)了。

　　她帶著笑容、帶著生命、帶著希望，步履輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，緩緩的來(lái)了。她所過(guò)之處，無(wú)不呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然，朝氣蓬勃的景象。

　　我愛(ài)春天，愛(ài)那絲縷寒意下卻仍然溫和的春風(fēng)。她就想慈愛(ài)的母親，輕柔的撫摩著大地，讓纏綿了一個(gè)冬天的大地睜開(kāi)眼睛，催促“兒子”換下雪白的冬裝，著上碧綠的春衣，播下希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。

　　我愛(ài)春天，愛(ài)那綿綿的春雨。是她用甘甜的露珠滋潤(rùn)著小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了迎春花，告訴我們，春天來(lái)了。小草鉆出地面；楊柳扭動(dòng)腰肢。那美麗的迎春花仿佛在說(shuō)：“春天好！春天好！”春雨是生命的耕耘者！

　　我愛(ài)春天。愛(ài)春天里那些充滿(mǎn)著生機(jī)，活力的生靈。小鳥(niǎo)們扇動(dòng)著翅膀，在田野間來(lái)回穿梭，織出一片春光。牛兒們被農(nóng)民伯伯指揮著，辛勤的工作著，時(shí)不時(shí)“哞哞”的叫兩聲。農(nóng)民的笑聲，小鳥(niǎo)的叫聲，牛兒的悶哼聲……這些原本嘈雜的聲音，組合起來(lái)卻仿佛是在演奏著春天的第一篇樂(lè)章。春天是田園交響曲的創(chuàng)作家和指揮家。

　　湛藍(lán)的天空中，沒(méi)有手的春風(fēng)竟把風(fēng)箏送的好高，好遠(yuǎn)。沒(méi)有顏色的春雨，竟把大地染得五顏六色。這是一幅多美的春景圖��！春天，你便是這美麗圖畫(huà)的描繪者。

　　抒情作文 篇37

　　我經(jīng)常聽(tīng)到別人批評(píng)冬天，贊美春天，說(shuō)冬天太單調(diào)，太死寂，不如春天五彩繽紛，充滿(mǎn)生機(jī)。我只能說(shuō)：“你根本沒(méi)有意識(shí)到冬天的魅力�！�

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)成樹(shù)梨花開(kāi)”這句詩(shī)中的梨花指的便是雪。雪花遠(yuǎn)觀潔白無(wú)瑕，近觀玲瓏剔透，每一朵雪花都是一件完美的藝術(shù)品卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，它們是大自然傾力打造的，僅屬于冬天的酷酷的禮物。

　　當(dāng)那雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下，漫天飛舞，處處冰封雪飄，閃閃發(fā)亮之時(shí)，你有沒(méi)有體會(huì)到冬天的美？當(dāng)鮮紅的梅花從雪中開(kāi)出，一片銀裝素裹中的鮮紅肯定更能吸引您的目光，人們總會(huì)情不自禁地走近它，細(xì)細(xì)端詳，深深體會(huì)，這就是冬天的美麗。

　　當(dāng)你看見(jiàn)在雪中挺立的一棵棵如衛(wèi)士挺拔身岸的松柏時(shí)，你有沒(méi)有體會(huì)到冬天的生機(jī)？寒風(fēng)朔雪天際間，那些孑然傲立，淡然守候的樹(shù)木，難道不是一種震撼到你的美的存在？

　　冬天的美，一直不像春天美得華麗，不像夏天美的熱烈，不像秋天美得歡樂(lè)，但她的的確確是一種簡(jiǎn)約又不失典雅端莊的美。

　　“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，度過(guò)了最寒冷的冬天，春天便會(huì)呱呱落地重生而來(lái) ， 所以說(shuō)冬天又是春天偉大的母親，正是因?yàn)橛辛硕�天的風(fēng)雪磨煉，春天的芬芳才會(huì)如此誘人。讓我們一起走進(jìn)冬天，感受冬天吧！

　　抒情作文 篇38

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們已經(jīng)分離一個(gè)多月了，想起往日的同窗好友，我的心中不禁涌起一股深深的眷戀之情。

　　以前，我們天真爛漫，總以為時(shí)間是漫長(zhǎng)的，離別，只是電影中才會(huì)呈現(xiàn)的鏡頭。現(xiàn)在，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，很難在一起玩耍、上課、甚至考試了……此刻，同學(xué)們多么希望時(shí)間能夠靜止，然而它仍舊不緊不慢，如流水般的，從我們的指縫之間流逝。當(dāng)我們想伸手抓住它時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們迎來(lái)了生命中的第一個(gè)分離，心中有太多太多不舍和無(wú)奈。熟悉的校園，安靜的課堂，每個(gè)人笑得那么燦爛，仿佛有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放，但又有誰(shuí)能看透歡聲笑語(yǔ)背后那淡淡的惆悵呢？

　　追憶，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吵鬧過(guò)，再回首，校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡，每一朵花都成為了一段美好的回憶。

　　又想起，將要分別的那幾天，教室里失去了往日歡暢的氣氛。也許你認(rèn)為那是懂事的少年為追逐夢(mèng)想做最后的拼搏，其實(shí)，熱血的我們是為即將離別而黯然神傷。

　　可是，離別又能怎么樣，歲月帶走了時(shí)間，卻帶不走我們的思念，更帶不走我們的同窗情誼。我們始終相信，只有離別的悲傷才有相遇的喜悅。有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。讓我們懷著這份憧憬之情，對(duì)過(guò)去說(shuō)“再見(jiàn)”，向未來(lái)說(shuō)“你好”。

　　風(fēng)吹來(lái)了祝福，熱烈的祝福，雨模糊了期盼的視線，相信總有一天，我們會(huì)重逢在不忘初心的夢(mèng)想里！