張謇紀(jì)念館作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的張謇紀(jì)念館作文，希望能夠幫助到大家。

　　張謇紀(jì)念館作文 篇1

　　4月6號(hào)我們?cè)邝梓腈?zhèn)政府的組織下參觀了張謇紀(jì)念館，我們參觀了館內(nèi)每個(gè)展區(qū)，回顧了張謇波瀾壯闊的一生。紀(jì)念館內(nèi)看到了我們熟悉的辦紡織廠，酒廠的張謇，還有我們不熟悉的辦過(guò)照相館，支持水利建設(shè)的張謇，張謇的一生中基本上能想到的行業(yè)都涉及了，真正是身體力行著“實(shí)業(yè)救國(guó)”的精神。

　　參觀了張謇紀(jì)念館讓我想到，張謇作為中國(guó)近代著名的愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家、教育家和思想家。張謇最偉大意義，莫過(guò)于其博大精深的實(shí)業(yè)、教育、公益思想及其價(jià)值觀，首先張謇先生的人生歷練，值得我們體會(huì)。張謇先生的成長(zhǎng)史，對(duì)于我們的成才之路具有標(biāo)桿作用。在浮躁之氣盛行的今天，張謇的歷練，無(wú)疑對(duì)我們的治學(xué)、生活和工作有著榜樣的力量和深刻的啟迪作用。其次，張謇先生的人品德行，值得我們效仿。張謇先生不畏權(quán)勢(shì)，一身傲骨，但又不恃才傲物，尊師敬友，對(duì)朋友肝膽相照，對(duì)民生百般體恤，對(duì)知音堅(jiān)定不渝，對(duì)小人巧于應(yīng)付。這些處世之道，對(duì)“學(xué)會(huì)做人”作為必修項(xiàng)目的我們而言，其意義也是不言而喻的。再次，張謇先生的教育思想，值得我們深思。張謇先生的教育思想深邃而獨(dú)特，尤其是“學(xué)必期于用，用必適于地”的教學(xué)理念日久彌新，其所提出的一系列諸如辦學(xué)指導(dǎo)思想、職業(yè)技能培訓(xùn)要旨、產(chǎn)學(xué)合作路徑以及校訓(xùn)、教規(guī)等，即使在今天仍然令人信服。最后，張謇先生的精神意志，值得我們學(xué)習(xí)。張謇先生的公益思想、敢為人先的開(kāi)拓精神、運(yùn)籌帷幄的睿智眼光和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志，張謇先生的創(chuàng)業(yè)歷程，是一部不可多得的艱苦奮斗史，其中的每一頁(yè)，都是用智慧、感情、毅力、勇氣和責(zé)任“混合”寫(xiě)成。

　　作為我們大學(xué)生村官的我們要深入張謇的內(nèi)心世界，深入了解這位開(kāi)中國(guó)民族工業(yè)之先河，對(duì)中國(guó)近代民族工業(yè)的貢獻(xiàn)彪炳史冊(cè)的偉大人物。同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，以鍥而不舍、水滴穿石的精神，系統(tǒng)深入地讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力提升自身的綜合素質(zhì)，做到既知其然，還要知其所以然。以便更好得服務(wù)于農(nóng)村，扎根于農(nóng)村。

　　學(xué)習(xí)張謇精神必須要善思。思考是更重要的學(xué)習(xí)，思考就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真。張謇精神的豐富，決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”在深入學(xué)習(xí)了張謇精神后，我們必須要勤于思考、深入思考。要通過(guò)思考，學(xué)會(huì)從全局上觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題、處理問(wèn)題、使工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破。

　　學(xué)習(xí)張謇精神不僅要善思更要注重實(shí)干。作為一名大學(xué)生村官，我必須要做一個(gè)實(shí)干的張謇精神傳承者，切實(shí)承擔(dān)起當(dāng)今時(shí)代賦予我們的重任，堅(jiān)持在實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步解放思想，真抓實(shí)干，努力在基層做出一番事業(yè)。要立足本職崗位，發(fā)揚(yáng)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)干精神，以“崗位成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值”為動(dòng)力，勤懇做人，踏實(shí)做事，把平凡的崗位當(dāng)作自己成長(zhǎng)成才的沃土，切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)和能力，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　張謇紀(jì)念館作文 篇2

　　張謇紀(jì)念館坐落在我的家鄉(xiāng)——常樂(lè)鎮(zhèn)。今天我和媽媽來(lái)到張謇紀(jì)念館參觀。

　　來(lái)到張謇紀(jì)念館門(mén)口，我們首先看到兩只石獅子威風(fēng)凜凜地站在門(mén)口的兩邊，好像日夜保衛(wèi)著張謇紀(jì)念館。石獅子的中間有兩根紅色的柱子，上面有張謇親筆書(shū)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是：今人能為古人事。下聯(lián)為：述者當(dāng)知作者心。

　　一走進(jìn)大門(mén)，一塊照壁就展現(xiàn)在我眼前，上面刻著張謇的名言：天之生人也，與草木無(wú)異，若遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，既不與草木同腐。

　　走上臺(tái)階，我來(lái)到張謇紀(jì)念館的展示大樓。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一尊張謇的銅像。他右手拿著書(shū)卷，左手背在后面，嘴巴微笑著，好像在沉思：我還可以為祖國(guó)做些什么呢？

　　展示大樓分為四個(gè)展區(qū)：出生成長(zhǎng)篇，實(shí)業(yè)救國(guó)篇，教育興國(guó)片和社會(huì)實(shí)業(yè)篇。這兒介紹了張謇一生共建了二十多個(gè)企業(yè)，三百七十多所學(xué)校。他為我國(guó)近代民族工業(yè)的興起，為教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻(xiàn)。

　　紀(jì)念館里整年郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。其中有一顆兩百多年的古銀杏，大約有20多米高，我和媽媽合抱都抱不過(guò)來(lái)呢。

　　張謇是我們常樂(lè)的驕傲，更是中國(guó)的驕傲。

　　張謇紀(jì)念館作文 篇3

　　在上個(gè)星期五的上午的時(shí)候，我們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了張騫紀(jì)念館。老師帶我們來(lái)到這里的目的就是為了讓我們?nèi)チ私膺@一位古代偉人的成長(zhǎng)足跡，去聆聽(tīng)他的愛(ài)國(guó)。剛剛來(lái)到紀(jì)念館的時(shí)候，我們走進(jìn)了張騫的'故居，首先迎面而來(lái)的就是一座仿清晰的門(mén)樓。在門(mén)樓的頂部刻有張騫紀(jì)念館這五個(gè)大字。而且在門(mén)前還有兩只特別威風(fēng)的石獅子在大門(mén)守著。光是看到這一幕，我就感覺(jué)了這座紀(jì)念館有一種特殊的氛圍籠罩在其中。當(dāng)我們走進(jìn)大門(mén)的時(shí)候，就看到了對(duì)面的墻壁上刻有這樣的一句話。天之生人也，與草木無(wú)異。若遺留一二有用事業(yè)與草木同生，既不與草木同腐。

　　這句話其實(shí)可以說(shuō)是他用自己的一生經(jīng)歷去印證了這一句話。當(dāng)我們穿過(guò)墻壁來(lái)到了院子里面，院子里面有一棵年代久遠(yuǎn)的樹(shù)木。這棵樹(shù)木是銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的樹(shù)干非常的粗，起碼五六個(gè)人手拉手才能夠圍住一圈。穿過(guò)院子，我們終于到達(dá)了目的地，這是一座占地約為兩千多平方米的兩層式的小洋樓。通過(guò)這座建筑物，我們可以看到里面既有哦我們民族的元素，也有一些來(lái)自歐式的風(fēng)格。其實(shí)這也能夠體驗(yàn)出張騫敢于改革，敢于創(chuàng)新，并且積極汲取西方先進(jìn)知識(shí)文化的一種特點(diǎn)。在大廳的中央還屹立著張騫的半身銅像，這座銅像的張騫穿著西服，戴著領(lǐng)結(jié)。

　　他的眼神望向著西方，似乎在思索著自己該如何通過(guò)實(shí)業(yè)來(lái)達(dá)到救國(guó)的目的。紀(jì)念館里面還有一些非常珍貴的照片，這些照片也為我們講述著張騫這位為我們國(guó)家工業(yè)發(fā)展的傳奇人物。張騫的一生創(chuàng)辦了四十多家企業(yè)，三百多所學(xué)校，這是一個(gè)非常震驚的數(shù)字。