狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

關(guān)愛殘疾人作文(通用57篇)

關(guān)愛殘疾人作文(通用57篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)愛殘疾人作文,希望能夠幫助到大家。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇1

  在我們的身邊,有許多殘疾人,他們在祖國這個(gè)溫暖的大家庭中健康而又快樂的活著。他們的生存與成長除了自身的努力之外,更重要的是人們對他們的關(guān)心與幫助。

  前幾天,我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人,長期一人照顧她的兒子。她的兒子不會(huì)說話、不會(huì)動(dòng),只能躺在床上,拿藥物來維持生命。母親對他不離不棄、疼愛有加,就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療,但為了能更好的照顧他,在親情的驅(qū)使下,她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親,世上就是因?yàn)樗齻兊母冻龆辛烁嗟母袆?dòng)。

  吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個(gè)腦癱患者,不能像正常兒童一樣上學(xué)。為了他有一個(gè)健康的身體、為了他擁有更多的知識、為了他有一個(gè)美好的未來,他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。在父母精心的栽培下,他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績,得到社會(huì)的認(rèn)可和肯定。

  我呼吁人們要關(guān)愛殘疾人,要主動(dòng)伸出援助之手幫助他們,讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻(xiàn)出一份愛,世界將永遠(yuǎn)是春天。

  殘疾朋友們,你們不要為自己的缺陷而自暴自棄,要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。雖然身殘但志不殘,要學(xué)會(huì)永不言敗,要有頑強(qiáng)拼搏的精神。我相信,你們的明天一定會(huì)更美好!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇2

  我們健康人,每天都能欣賞到美麗的風(fēng)景。但是,殘疾人不行,比如,有的人腿斷了,就不能到處去游玩;還有的人眼睛看不見了,就看不見美麗的風(fēng)景。

  一天,我去公園玩,看到一位腿殘疾的老爺爺,坐在輪椅上一動(dòng)不動(dòng)的望著前方。我往前一看,前面有一個(gè)坡,老爺爺一定想看看坡上的美景。我毫不猶豫的跑過去對老爺爺說:“我來幫幫你,我們一起上去"。然后,我們說著走著,不一會(huì)兒就到坡上。老爺爺微笑著說:“謝謝你,小朋友。

  “不用謝,再見!”我擺擺手說。

  我高高興興走著,跑著。想著老爺爺一定在快樂的欣賞著山上秀麗風(fēng)光。

  那天回到家里,跟媽媽一說,媽媽一個(gè)勁的夸我懂得關(guān)愛殘疾人。

  看,我今天做了一件多大的好事!今天我們幫助了殘疾人,當(dāng)我們有難時(shí),相信一定也有人伸出援助之手。

  就請大家多多去關(guān)愛殘疾人吧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇3

  “大地上花兒都一樣,一樣的春暖花開……”聽到這首歌,你是不是很熟悉?是的,這就是第八屆殘運(yùn)會(huì)主題曲。

  大家都知道,殘疾人或許有天生的不足,或許有一些是自然災(zāi)害造成的殘缺。這些難以預(yù)計(jì)的傷害給她們的生活帶來了不便。身為正常人的我們應(yīng)該給她們更多的關(guān)愛。可是有些人卻存心挖苦她們,可知道一個(gè)小小的嘲笑表情會(huì)給她們帶來多大的傷害啊!

  堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人他們絕不屈服,勇敢地面對生活,不被種種困難困擾。比如海倫凱勒。她是世界上第一個(gè)學(xué)會(huì)說話的聾啞殘疾人。她憑著堅(jiān)韌的毅力,不斷刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁、希臘等多種語言,還寫下了好幾本著作,成為了舉世聞名的作家。

  只要我們說一聲簡單的問候,哪怕只是一個(gè)小小的幫助,帶給殘疾人的是莫大的溫暖和快樂。我會(huì)從身邊的每一件小事做起,也呼吁我們大家一起關(guān)愛身邊的殘疾人,讓愛與我們同行,讓愛伴隨他們一生。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇4

  全國助殘日這天,我們學(xué)校組織了“愛心捐助”。

  今天下午,我們十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下,提著自己精心準(zhǔn)備的賀卡、禮物和捐助款,代表全校師生去了特殊教育學(xué)校,送上一片愛心。

  校長在門口迎接我們,然后帶我們到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們,我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節(jié)目呢!我的節(jié)目是長笛伴奏,小合唱《牽手》。我之所以選這首歌,是希望我們能牽著手一起努力,奔向美好的未來。

  特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語舞《同在一片藍(lán)天下》,之后,我們參觀了他們的畫廊。一墻的油畫,內(nèi)容各不相同,卻讓人覺得很震撼,那些動(dòng)物,那些他們對未來的想象,讓我們感受到了他們的快樂。媽媽說:“說不出,少了閑話;聽不到,少了干擾。他們做事更專注,可以做得更好!

  同一片藍(lán)天下,讓幸福的我們來關(guān)愛殘疾人吧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇5

  如果你有一個(gè)需要幫助的人,不用說我們一定會(huì)幫助他,但是你要看到一個(gè)殘疾人你會(huì)幫助他嗎?當(dāng)你看到一個(gè)殘疾人的時(shí)候知道我們有多么幸福,因?yàn)槲覀冇醒劬θタ疵利惗嘧说氖澜,可以用耳朵去聽美妙而?dòng)聽的音樂,可以用四肢玩耍嬉戲,可以用嘴說出自己的愿望,但是殘疾人卻不能完全擁有這些。

  加入我們是幸福的,那么我們就在這個(gè)冬天去幫助需要幫助的殘疾人吧!要知道我們中國有上千萬個(gè)殘疾人。他們都是身殘志不殘,他們是不會(huì)向疾病低頭的,他們都有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,你們看過殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)吧多么優(yōu)美的舞姿,多么困難的動(dòng)作,在教練的指揮下居然能做成。但是也有更多的殘疾人需要我們?nèi)椭?dāng)我們看見一個(gè)雙目失明的人我們應(yīng)該幫助他走到目的地。當(dāng)我們看到一個(gè)行動(dòng)不便的人,我們應(yīng)該幫助他走過艱難地。

  其實(shí),需要我們幫助的人還很多很多,我們就在這個(gè)冬天幫助他們吧!無論是誰。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇6

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校一(5)班轉(zhuǎn)來一位殘疾的女同學(xué),她走路的時(shí)候總是推著一輛特殊的車子,一開始,同學(xué)們都覺得很好奇。

  老師告訴我們,她的腳生下來就這樣了,從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過,一直都不能像我們一樣正常走路,所以我們要多多的關(guān)心她,幫助她,絕對不可以嘲笑她,讓她像我們一樣在這個(gè)美麗的校園里快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。

  聽了老師的話,我想:“在她的心里一定想和我們一起在操場上奔跑,在小花園里玩耍,在學(xué)校的竹林里觀察小昆蟲?墒撬哪_”在課間活動(dòng)的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)看見她推著那輛小車子去上廁所,她艱難地向前挪移,每走一步,雙腳都扭曲在一起,我忍不住走過去說;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。

  我也很高興,舉手之勞就幫助了別人,同學(xué)們,這何樂而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心,共同去關(guān)心和幫助我們身邊的殘疾人吧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇7

  同學(xué)們,你們都是有一雙明亮的眼睛,一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵,一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴,一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒有關(guān)愛過那些身上有殘缺的人呢?

  一天,我在馬路邊,發(fā)現(xiàn)身旁有一位要過馬路的盲人伯伯。從他的表情上看出了緊張。這時(shí),紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走。過了會(huì)兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走。

  剛邁出一步,就被一個(gè)路過的小男孩拉住了,說:“大伯伯,反正我們都要過馬路,我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應(yīng)了。過了幾分鐘,綠燈又亮了,他們走過了馬路。小男孩送走了盲人,看了看手表,馬上說:“呀!來不及了!快走!”說完,馬上狂奔著消失在街頭。

  同學(xué)們,我們在生活中,也應(yīng)該向那個(gè)小男孩一樣,去幫助、關(guān)注和關(guān)愛那些身上有殘缺的人,雖然我們的力是非常渺小,可這也是我們對殘疾人的一份愛心。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇8

  關(guān)愛殘疾人是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做得事情,也是這個(gè)社會(huì)中的每一份子應(yīng)該做得事情。

  記得,有一次我坐在公交車上的座位上。屁股還沒坐熱就看到有一個(gè)小女孩扶著一位老奶奶上了車。一開始我以為那個(gè)小女孩是老奶奶的孫女沒什么好驚訝的,就自管自做自己的事。過了不久,我聽見那個(gè)小女孩手拉一下老奶奶的衣角說:“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑,擺了擺手。

  我注意到這位老奶奶從上車開始,沒有開口說過一個(gè)字。這時(shí),坐在我前面的小弟弟站了起來說:“奶奶,你請坐!崩夏棠逃檬置∧泻⒌念^,手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會(huì)說話原來她是……小弟弟好像明白老奶奶的意思說:“奶奶,不用謝。這是我應(yīng)該做的。

  兩位小弟弟和小妹妹的行為意識讓我覺得很難為情,因?yàn)槲乙彩巧傧汝?duì)員中的一員,而且?guī)椭鷼埣踩苏覀兩傧汝?duì)員應(yīng)該做的事情。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇9

  我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到很幸福,因?yàn)槲覀冇忻髁恋难劬Γ苷f會(huì)道的嘴,還有機(jī)敏的耳朵。

  但是,在我們的身邊,也有著一些聾啞人。他們有的失去了動(dòng)聽的聲音,有的聽不到人們的議論聲,有的看不見光明的世界。他們都是殘疾人,但是他們比我們更堅(jiān)強(qiáng)。在廣州殘奧會(huì)上,他們表演的節(jié)目精彩極了,比起我們這些健全人毫不遜色。我試著把自己的耳朵捂上,聽到的是呼呼的聲音,令人感到空虛。把眼睛蒙上,什么也看不見。閉上嘴,雖然比起前兩者要舒服得多,但想說時(shí)卻張不開嘴。而三者聯(lián)合起來不知有多可怕!

  我這時(shí)才知道到殘疾人生活是多么的不容易!可他們卻堅(jiān)強(qiáng)地面對自己的命運(yùn),絲毫不責(zé)備世間對他們的不公平。這讓我以前對殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現(xiàn)在起,讓我知道了特別是殘疾人,更應(yīng)該受到人們的關(guān)心。讓我們大家一起行動(dòng)起來吧,用我們的溫暖去關(guān)愛殘疾人。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇10

  說到殘疾人這三個(gè)字,你的臉上浮現(xiàn)出什么樣的表情?同情?厭惡?無奈?還是……從前的我,就會(huì)比較厭惡一些殘疾人,比如收了重傷后留下后遺癥的乞丐,或是那些傻子和瘋子,當(dāng)然也包括裝成斷手?jǐn)嗄_的“殘疾人”。

  在我們莼湖的東謝,有許多個(gè)傻子,其中一個(gè)老愛在街上走來走去,手里拿個(gè)袋子,看見有人過來,就打招呼:“哎,儂來當(dāng)啊!”(方言)我就是那個(gè)受招呼的人。所以,我每次碰到他,聽著他那傻乎乎的話,看著他那似笑非笑的表情,就會(huì)皺起眉頭,像躲避瘟疫一樣從他身旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過。

  可是后來,我讀了《城南舊事》這本書,讓我改變了想法,里面的秀貞也是個(gè)瘋子,但小英子卻因?yàn)楹闷媾c同情漸漸接近了她,發(fā)現(xiàn)了她正常人的一面。

  胡老師讀完后與我們交流感受:“其實(shí)瘋子與我們正常人并沒有什么不同,只不過他們因?yàn)槟承┦露芰舜碳,從此只活在自己的世界里……”的確,變成這樣也許并不是他們的錯(cuò),如果你能深入他們的內(nèi)心世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與我們一樣。

  少給他們一個(gè)白眼,多給他們一點(diǎn)關(guān)心,就是對他們最大的安慰!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇11

  你見過殘疾人嗎?我相信你的答案一定是“見過!”那么,當(dāng)你看見他們時(shí)的反應(yīng)如何呢?是諷刺,是嘲笑?還是默默不語呢?其實(shí),面對殘疾人,我們不能諷刺他們,更不能嘲笑他們。世上的一切生命都是平等的,他們只是“被上帝咬過一口的蘋果”。

  我的鄰居就是一個(gè)殘疾人,我們孩子都叫他李叔叔,李叔叔是一位受人尊敬的老師。

  一天,我主動(dòng)同他搭話,從他的描述中,我知道了他殘疾的原因:二十年前,他為了趕時(shí)髦,買了一輛摩托車,在馬路上行駛時(shí),一分神,與一輛大卡車相撞。

  醒來時(shí),醫(yī)生便告訴他可能永遠(yuǎn)無法走路了,可他并沒有向命運(yùn)屈服,而是堅(jiān)持鍛煉,又在醫(yī)院里埋頭苦讀。終于,他能一瘸一拐地走路了,并成了一位非常厲害的理科老師,在我們小區(qū)赫赫有名。他經(jīng)常幫助我們這些鄰居小孩學(xué)習(xí),大人們都十分感激和尊敬他。

  瞧!誰說殘疾人沒用,誰說殘疾人是個(gè)廢物!殘疾人做出的貢獻(xiàn)不比正常人的!所以,我們不能鄙視他們,反而應(yīng)該多尊敬、關(guān)愛他們。多溫暖一下殘疾人的心靈吧!只有這樣,同一片藍(lán)天下,世界才會(huì)更美麗,更和諧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇12

  今天我們在學(xué)校里上品德課,品德課的課題是《關(guān)愛殘疾人》。上課的時(shí)候,老師叫我們體驗(yàn)殘疾人的生活。

  首先老師叫我們體驗(yàn)肢體有殘疾的人,老師叫我們用一個(gè)胳膊系紅領(lǐng)巾。同學(xué)們爭先恐后的開始系紅領(lǐng)巾。

  我拿著自己的紅領(lǐng)巾,系了老半天都沒系好,累得胳膊直發(fā)酸,沒有辦法我只要用牙齒咬著紅領(lǐng)巾,費(fèi)了九牛二虎之力才系好。

  平時(shí)我只要二十秒鐘就系好了,今天我卻用了三分鐘。再看看同學(xué)們,有的系成了死疙瘩,有的系的歪歪扭扭,有的還沒系好紅領(lǐng)巾就掉地上了。

  看來肢體殘疾人真不容易,我們看似一件小事,在他們眼里卻要花費(fèi)很多的力氣和時(shí)間。

  第二項(xiàng)是體驗(yàn)“啞人”和同桌用手語交流。我想對同桌表示的意思是打開文具盒拿一根筆寫字。我指指文具盒,指指筆,指指紙,一遍又一遍,呆若木雞的同桌還是搞不懂我表示的意思。然后,我無可奈何的把我想要表示的意思告訴了她,她這下才明白!皢∪恕辈荒苷5暮腿苏f話溝通,他們的日子要怎么過呢?

  經(jīng)過這節(jié)品德課,我體驗(yàn)到了殘疾人的生活很困難,真不容易,所以人人要關(guān)愛殘疾人,幫助他們,讓他們也過上幸福的生活。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇13

  殘疾人,人人都對他們投去討厭的目光,像在說:“走開,離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒,你個(gè)廢人,你早就該被淘汰了!”可是這樣只會(huì)使殘疾人蒙上一層心理陰影,只會(huì)讓他們更自卑。

  我們村子有幾十戶人家,我們的鄰居是一位老奶奶,身體不錯(cuò),可惜老奶奶是一個(gè)殘疾人,腿腳不方便,該買的不方便出去買,該做的不能夠及時(shí)做。

  說實(shí)話,老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不算困難,困難的是沒人照顧。其實(shí)老奶奶還有一個(gè)兒子,但是這個(gè)兒子很少回家照顧她,一年到頭總是他一個(gè)人。

  因?yàn)槔夏棠淌帜_不便,身上總是臭臭的,我不喜歡老奶奶?蓩寢屵常對我說:“要尊老愛幼,幫老奶奶做點(diǎn)事兒!蔽野褘寢尩脑捰浽谛睦,去老奶奶家,陪老奶奶聊聊天,有時(shí)還會(huì)拿著我訂的《寧波晚報(bào)》讀給老奶奶聽,聽到有趣的地方,老奶奶笑得都合不攏嘴了。

  又是一天,我照常來到了老奶奶家,我看到老奶奶的衣服還沒洗,準(zhǔn)備幫老奶奶做一些事——洗衣服,老奶奶從房子里走了出來慈祥的說:“又來了,真乖,比我兒子還親!”

  聽了老奶奶的話,我實(shí)在有點(diǎn)不好意思,說:“我以后天天都會(huì)來幫您的!贝蜻@以后,我準(zhǔn)備去關(guān)愛更多的人。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇14

  這個(gè)地球上66億人,每個(gè)人都不一樣,也有著很多殘疾人,有些就生活在我們美麗、富饒的城市里。

  大家都知道第八屆殘運(yùn)會(huì)將會(huì)在浙江杭州舉行,殘運(yùn)會(huì)是一種讓殘疾人獲得榮譽(yù)、自信和驕傲的地方,這個(gè)賽場只屬于殘疾人,不屬于健全人。

  最近,我遇到了很多殘疾人,他們都是盲人。都說了眼睛是心靈的窗戶,眼睛看不到是多么痛苦的事!每一次看到他們,我都十分可憐他們。

  有一次,我坐三十路公交車,去我媽單位,我在等車時(shí)看見了一位殘疾人爺爺,他就是一個(gè)盲人,邊上一位叔叔,來一輛車玖像報(bào)站員一樣把這是幾路告訴爺爺,后來三十路來了,我才知道爺爺也坐三十路,我把爺爺扶上了車,車上的一位阿姨看見了,連忙起身把座位讓給爺爺。車開動(dòng)了,司機(jī)叔叔也像報(bào)站員一樣,每到一站,就告訴爺爺這是什么站,他在我之前下車,我看見站在兩邊的人都不約而同地去扶爺爺,我不禁熱淚盈眶。

  是啊,我們周圍有很多殘疾人,我們要有一顆感恩的心,去呵護(hù)他們,保護(hù)他們。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇15

  在我身邊經(jīng)?梢钥吹礁鞣N各樣的殘疾人,雖然他們沒有完整的身體,不能和正常人一樣,用眼睛看美麗的世界,用耳朵聽美妙的音樂,用嘴巴說話,有的一輩子都站不起來……但他們對生活充滿了自信,勇敢面對。

  殘奧會(huì)上,殘疾運(yùn)動(dòng)員們以頑強(qiáng)拼搏的精神克服困難,為國爭光,贏得了所有觀眾的掌聲!

  這背后卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學(xué)校里,殘疾兒童們雖然看不見、聽不見、說不出,但還是認(rèn)真學(xué)習(xí);車來人往的馬路上,總有好心人扶盲人過馬路;公交車上,熱心人會(huì)主動(dòng)給殘疾人讓座……

  記得有一次,我和同伴在小區(qū)里玩,看到一個(gè)坐輪椅的爺爺,他的輪椅不小心掉進(jìn)了水坑里沒法前進(jìn),我和同伴往水坑里墊了塊磚頭,使勁抓住輪椅的扶手,才把輪椅推上來,雖然我們的褲子弄臟了,但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。

  其實(shí),殘疾人和我們一樣,都生活在同一片藍(lán)天下,雖然他們的身體并不完整,但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來,我們很幸福,要懂得珍惜眼前的一切,當(dāng)他們遇到困難時(shí),要主動(dòng)伸出雙手獻(xiàn)出愛心,多關(guān)心他們,讓我們從身邊做起,從小事做起,讓他們與我們一路同行,一起享受美好生活!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇16

  世上有太多的殘疾人了,如果他們能和正常人一樣活蹦亂跳,那該有多好!我非常同情他們。

  去年,我和爸爸媽媽去外婆家拜年。在一戶人家的門口,我看到一個(gè)小女孩總是圈坐在椅子上,旁邊還放著拐杖。這個(gè)小女孩看上去跟我差不多大,但一臉的寂寞,顯得很是無助。

  媽媽對我說:“她的腿腳不便,走起路來一瘸一拐。她的父母嫌她是殘疾人,感到很自卑,對她很不好!蔽疑鷼獾卣f:“殘疾人怎么了,為什么這么對她,也太不負(fù)責(zé)了吧!”

  小女孩看到我活奔亂跳的,很羨慕。我跑過去邀請她和我一起玩初中,她搖搖頭:“我的腿腳不方便,恐怕不能和你一起去玩了!薄皼]關(guān)系我可以扶你走!

  我們走到草地上,一起看書,小女孩看得很入迷。我們在一起有說有笑的,非常開心。她還對我說:“我媽媽對我的態(tài)度非常不好,穿的衣服也是別人送的!闭f著,她留下了眼淚。我很想幫助她,可不知道怎么做,就安慰她:“你不要總想著這些,你要開心起來!

  第二天,我拿著好多故事書和彩筆去小女孩家玩。

  光陰似箭,日月如梭,馬上就要開學(xué)了,我得回家了。唯一使我留戀的是那個(gè)小女孩,現(xiàn)在也不知她怎么樣了,但愿她能過得幸福一些吧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇17

  今天下午的第一節(jié)課,老師組織了一次活動(dòng),讓我們用紅領(lǐng)巾把雙手捆起,扮成沒有雙手的的殘疾人喝水,體驗(yàn)殘疾人的不容易。

  活動(dòng)開始了。

  我左看右看,上看下看,最終決定用嘴巴咬著瓶蓋,把一瓶水小心翼翼地夾到了腿上,可是,正當(dāng)我準(zhǔn)備咬開瓶蓋時(shí),飲料瓶從腿上滾了下去。

  這可怎么辦呢?現(xiàn)在我沒有手,只好用嘴巴去咬了。我顧不上淑女風(fēng)度了,離開凳子跪了下去,可瓶子還在滾,因?yàn)榈孛婧芘K,它已經(jīng)全身烏黑了。我想我的樣子一定很狼狽。

  我也不管三七二十一了,又向前爬了一步,用嘴巴咬住瓶蓋,把它叼到了桌上,還好,瓶蓋還沒打開,如果打開了,那么我的一瓶飲料就要報(bào)銷了。

  “啊!”的一聲,王邵妍的飲料摔到了地上,半瓶奶茶“命喪黃泉”了。接著,又是“啊!”的一聲,趙華銳的飲料也“含冤而死”了。喝水對我們正常人來說是一件微不足道的小事,可對沒有雙手的人來說就是一件很難的事了。

  做了一堂課殘疾人,我悟出了一個(gè)道理:作為一個(gè)四肢健全、五官健全的人是多么的幸運(yùn),我們要有一顆感恩的心,要幫助殘疾人,給他們溫暖和關(guān)愛,把我們的愛心傳遞!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇18

  一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我和媽媽去園博園游玩,在回家的路上,我突然聽到一陣陣悅耳的歌聲,我和媽媽順著歌聲走近一看,原來是兩個(gè)中年人,一個(gè)大約有四十多歲,另一個(gè)年齡稍微大些,只見他們一米三幾的個(gè)子,比我還矮一點(diǎn),頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,細(xì)小的雙腿,衣著也不整潔。

  一個(gè)手中拿著話筒正在唱歌,另一個(gè)手中端著一個(gè)鋁碗,碗中有幾元錢,我定神一看那些錢數(shù)應(yīng)該不多,有一元的、五角的、也有一角的。

  媽媽對我說:“他們真可憐,屬于先天性殘疾,人們稱這樣的人為‘袖珍人’,但他們能有一技之長真了不起!

  媽媽一邊說一邊把10元錢塞到我手中,叫我把錢送給他們,我毫不猶豫地把錢放進(jìn)鋁碗,又興高采烈地回到媽媽身邊,和媽媽一起聆聽那動(dòng)聽的歌聲。

  這時(shí),我想他們多么堅(jiān)強(qiáng)啊,沒有因身殘而垂頭喪氣,而是積極地面對生活面對人生。

  不知我是被他們自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),還是出于對殘疾人的同情,我對媽媽說把我身上的零花錢都拿出來給他們吧,媽媽贊同我的意見。事后我高興極了,因?yàn)槲腋冻隽俗约旱膼坌,關(guān)心了社會(huì)上殘弱的人。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇19

  其實(shí),我們身邊就有許多殘疾人。他們中有的看不見,有的聽不見,有的說不出,有的腿腳不便。我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是一個(gè)充滿陽光和溫暖的社會(huì),我想,作為健全人的我們應(yīng)該盡自己的全力去幫助身邊的那些殘疾人。那么,怎么幫助呢?其實(shí)很簡單,比如說:扶盲人過馬路,為腿腳不便的人讓座等等。這

  些幫助對我們是微不足道的,但對那些殘疾人來說卻是猶如雪中送炭那樣可貴。

  殘疾人身上的缺陷給他們自己平時(shí)的生活帶來太多困難和不便,可是不僅如此,他們有時(shí)還受健全人的輕視。有些人認(rèn)為殘疾人根本就沒有用,他們?nèi)备觳采偻,有些連生活自理都辦不到,還能做些什么呢?那些人想錯(cuò)了,殘疾人和我們一樣有沐浴陽光的權(quán)力;殘疾人也是人,他們同樣可以做我們能做的,甚至我們做不到的事。

  海倫凱勒、霍金,不就是殘疾人們最好的代表嗎?他們身殘至不殘,做出了多少老少皆知的奇跡?殘疾人身體上的不足并不代表就此低于健全人一等,雖然他們沒有健全的身體,但是他們有一顆堅(jiān)強(qiáng)不息、純潔善良的心呀!

  我想,我們應(yīng)該要從身邊的殘疾人做起,為他們做一些小事。關(guān)愛殘疾人,是每個(gè)健全人的責(zé)任!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇20

  老師說:我們要關(guān)愛殘疾人。那該怎么做呢?我雖然不知道該怎么做,但是我卻牢牢記住了這個(gè)問題。

  有一次,我坐在公交車上,一個(gè)腿腳行走不方便的老人上來了,白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋。因?yàn)樗麤]有位置,所以站著。我想這是殘疾人嗎?我看了看自己,又看了看老人,最終還是主動(dòng)把位置騰出來讓給老人,把老人樂得個(gè)哈哈大笑,連聲道:“謝謝你啊,現(xiàn)在的小學(xué)生真懂禮貌。”我聽了心中美滋滋的,原來幫助別人是如此快樂啊,真是——幫助他人,溫暖我心。

  還有一次,我家門口來了個(gè)啞巴,他手上寫了:我家里房子塌了,壓死了三個(gè)人,希望你可以捐一點(diǎn)錢,謝謝!我無論三七二十一,奔向我的小豬豬存錢罐,拿出一張20元遞給他,他的臉上充滿了感激!我想:這應(yīng)該是關(guān)愛殘疾人的一種表現(xiàn)吧!

  關(guān)愛殘疾人,其實(shí)很簡單。一句話,一句貼心的話,足以讓殘疾人心中暖暖的;一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)簡單的動(dòng)作,足以讓腿腳不便的人深受感動(dòng)。

  現(xiàn)在我似乎找到了這個(gè)問題的答案了,關(guān)愛殘疾人,只需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖就夠了。關(guān)愛他們,真的很簡單。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇21

  我有一個(gè)健全的身體,感到很慶幸。每次看到或想起那些殘疾人,我的心就會(huì)為他們的生活而擔(dān)憂。但是,現(xiàn)在我不會(huì)為他們而擔(dān)心了,因?yàn)槲抑懒松磉叺娜硕际悄敲瓷屏肌K麄冇幸活w愛心。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我和好朋友一起約好去游樂場玩。我瞞過媽媽的法眼之后,就伶伶俐俐地出去了。我們在路上嬉鬧著,玩耍著,一邊吃東西,一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。突然,我們看到一位身殘的老爺爺正用手使勁地滾動(dòng)著輪椅,看上去顯得特別吃力。我們剛想去幫幫這位老爺爺,只見一位青年跑了過來,推著老爺爺?shù)妮喴蜗蚯白。我們感到很好奇,于是就偷偷地跟在他們后面,聽到了他們之間的一番對話。

  只見青年俯下身子,用稍大的聲音問老人:“老爺爺,您的家在哪兒呀?等一下我送您回去!崩蠣敔敐M懷感激地說:“小伙子,謝謝你,要不是你,我這下可遭了——唉,都怪我,一把年紀(jì)了,還行動(dòng)不便——像我這種沒用的人,真不應(yīng)該活在這個(gè)世上!鼻嗄曷犃诉@話馬上沉下臉,說:“爺爺,您說這話,我可有點(diǎn)生氣了。如果您想不開,那就是我們這一代的過錯(cuò)了。請您多向好的方面去想,想想您的兒女,您是他們的精神支柱呀!……”老爺爺聽了,開心地說:“小伙子,你送我回去吧!

  青年推著老人一步步地向前,他們的身影漸漸遠(yuǎn)去了。我相信爺爺一定會(huì)變得樂觀、開朗起來。

  關(guān)懷使人快樂,關(guān)懷讓人舒心。讓我們都能用我們真誠的心去關(guān)愛他們,為他們撐起一片艷陽天!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇22

  在我們身邊有許多的殘疾人,只是我們沒有去注意而已。

  記得在香港的時(shí)候,我看過許多殘疾人,在坐車——一次,我和媽媽去逛街,到車站去乘車,看到一幕畫面,我看見了一位腳不能走路的人在車站的一個(gè)地方等車,那里不是很多人,我問媽媽那個(gè)人為什么不到這邊來,媽媽說他那個(gè)地方是殘疾人等車的地方。過了一會(huì)而,車來了,我又想。那個(gè)人腿不方便怎么上車呢?想著想著。

  就看到了司機(jī)叔叔下了車,把車門下面的一個(gè)像滑滑梯的一個(gè)小東西拉了出來,然后把那個(gè)人推上了車,原來,那個(gè)像滑滑梯的東西是專門為腿不方便的人設(shè)計(jì)的,進(jìn)了車以后,我又看到了一個(gè)沒有坐位的安全帶,原來那是是為了讓做輪椅的人記上,開車的時(shí)候比較不會(huì)東撞西撞。

  然而,我又回想起石獅這個(gè)美麗的家,我從來沒有看到一個(gè)肢體不健全的人走在大街上雖然有盲人專用的人行道,可是卻被那些摩托車自行車給占住了,根本沒辦法走。

  還有公共汽車上根本沒有坐輪椅的人的位置,還有老師曾問我們。知道為什么殘疾人從不到人多的地方——因?yàn),他們走在大街上,?huì)有各種奇怪的目光注視著他們……這些就是我們幫助殘疾人的方法嗎?我想你們會(huì)說不是,可嘴上說說有什么有呢?我們要用自己的行動(dòng)來證明。

  關(guān)愛殘疾人吧,不要讓他們在受傷了,我們要用愛來溫暖他們。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇23

  在我們身邊,有許許多多的殘疾人,我們有時(shí)候會(huì)無視他們,但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以,我們要去幫助他們,給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言,一些小小的幫助,便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽,給他們無私,給他們最值得留戀的。

  有時(shí)候春風(fēng)拂過柳樹時(shí),我們正在欣賞著,但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;有時(shí)候夏日炎炎時(shí),我們正在聆聽著,但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;有時(shí)候秋風(fēng)蕭瑟時(shí),我們正在豐收著,但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅;有時(shí)候冬天雪花飄零時(shí),我們正在感受著,但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。

  我們正在歡笑中,正在幸福中,正在喜悅中。

  但他們呢,什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的看著我們,渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂,但事實(shí)總是違背心愿,他們什么都沒得到,只得到了終身的殘疾,終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們,去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人,不留歧視,不留拋棄。

  殘疾人,短短的三個(gè)字,卻影響了一個(gè)人的人生,給他們的人生留下了很多的遺憾,

  關(guān)愛殘疾人作文 篇24

  放學(xué)了,同學(xué)們興高采烈地相互告別,準(zhǔn)備回家,我走進(jìn)小區(qū),剛到自己家的大門口,被門前的一副景象吸引住了一個(gè)五六十的伯伯,個(gè)子不高,穿著白色的外衣,一瘸一拐地走著,別的人走幾秒鐘的路,會(huì)許他要走幾分鐘,甚至更久。

  我默默地看著他,他走在公園的鵝卵石路上,有許多孩子用那充滿惡意的眼神對著他,他只是一笑而過多么可愛的一群孩子呀!

  第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他,風(fēng)輕輕的吹,顯得格外安靜。他走著走著,一不小心摔倒了。我一瞧,心里慌急了,趕緊跨前一步扶他起來。他看了看我,連身道謝,便一瘸一拐的離開了,似乎不想讓我看到他那副狼狽的樣子。

  那天晚上,那個(gè)身影又出現(xiàn)了:他拄著破舊的拐杖,是他把兩米多高的信報(bào)箱打開。對于一個(gè)殘疾人來說,把一個(gè)兩米多高的信報(bào)箱打開可不是一件容易的事。我接過他手中的鑰匙,雙腳一踮,取出了一疊報(bào)紙,交給了他。

  他不說話,雙眼充滿了感激。他努力的把淚水收回來,夾著報(bào)紙,離開了。想必他一定會(huì)在某一個(gè)角落哭著,在生活中卻沒有流露出半點(diǎn)感情,這就是面對生活的勇敢。

  在生活中,你對殘疾人付出一小步,在他內(nèi)心卻建立起的卻是很大的一種信念。關(guān)愛殘疾人,他們時(shí)時(shí)刻刻都需要我們。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇25

  人無完人,金無赤足,我們常人有太多的向往,殘疾人和我們一樣有太多的向往。他們身殘志堅(jiān),他們的成功要比我們常人艱難的多,這些精神可佳的殘疾人,在滿是荊棘的人生之路上奮勇向前。

  為了遠(yuǎn)大的志向,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,他們在前進(jìn)中有的成功了,有的失敗了,當(dāng)然成功者我們翹起大拇指,失敗者我們要鼓勵(lì),讓他們在不平坦的人生之路上努力向前行,讓他們過的幸福,活的開心。關(guān)愛殘疾人,獻(xiàn)出您的愛心,積善成德嘛!

  我們身邊的殘疾人男男女女,老老少少。

  他們有的樂觀向上,有的自怨自艾,有的笑對人生,有的對人生充滿怨恨。無論哪個(gè)殘疾人,我們要伸出援助之手,讓他們體會(huì)到生活是美好的,讓他們體會(huì)到親情、友情、愛情的暖流,讓他們更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,殘疾人也曾失望過、沮喪過、也曾淚流滿面、出過血和汗。

  他們也曾迷茫過,他們感謝身邊無私奉獻(xiàn)的好心人,他們?yōu)樯磉叺暮眯娜艘恢蹦仄砀!=o予總比索取好。我們要真誠的和殘疾人交朋友,真誠幫助他們,真誠地呵護(hù)他們。殘疾人有時(shí)郁悶,有時(shí)痛苦、有時(shí)懊惱。我們千萬別拋棄他們,要用真心和他們交流,讓他們覺得自己生活在陽光之中。

  我曾聽說過,也曾見到過好多殘疾人感人的故事,他們在學(xué)習(xí)中一絲不茍,他們在生活中自信大方,他們在工作中任勞任怨,這些美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們常人學(xué)習(xí),殘疾人給我們帶來很多美好的東西,我們一定要珍惜。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇26

  人生的旅途中有辛酸有快樂,有痛苦有絕望。

  短短的時(shí)間里可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個(gè)高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個(gè)重病患者奇跡般的好轉(zhuǎn);可以讓一個(gè)健全的人變得用不完整。

  短短的時(shí)間里可以讓一個(gè)嘲諷他人的人變的尊重他人,尊重一個(gè)殘疾人。

  我是一個(gè)不懂得怎樣尊重殘疾人的人,殘疾人讓我覺得他們是一個(gè)無知,可笑,不明白辛酸快樂的人這讓我非常排斥殘疾人,一天我在電視上看到了一位舞蹈老師,一次在四川地震中失去了雙腿和家人,這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來,繼續(xù)在舞蹈的生涯中磨練她的情感。

  在電視的銀屏上展現(xiàn)了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。

  這舞蹈展現(xiàn)出了殘疾人心中的憧憬,心中的堅(jiān)強(qiáng),心中的渴望,心中那不為人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大,更加的堅(jiān)強(qiáng),生命力更加的頑固,殘疾人的心是脆弱的,只有得到健全人的尊重和理解,他們才會(huì)更加的有自信,更加的快樂,才會(huì)對未來更加在、充滿希望。

  那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛戴的,只有我們的鼓勵(lì),他們才會(huì)活的有意義,活的有價(jià)值。

  殘疾人是我們不可缺少的人物,有了他們我們的生活才會(huì)有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多么快樂的事情,并且尊重別人,別人也一定會(huì)尊重你。過就是中華民族的傳統(tǒng)美德——尊重他人快樂自己。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇27

  在我們的身邊有很多的殘疾人,但是經(jīng)常有那溫馨感人的一瞬間,我記得有一次在坐公交車的時(shí)候,我看見一個(gè)盲人舉著長長的拐杖,在他的旁邊還有他那年邁的母親。我親眼看見在我旁邊的一位叔叔連忙起身給他們讓座,那是多么感人,全車的乘客都投來感動(dòng)的目光。那位老奶奶雖然聲音很輕,但是她感動(dòng)地說了一聲謝謝,那是多么感人,多么溫馨。

  像這樣的例子可不少:在我的小區(qū)親親家園里也有,一位阿姨她住在10樓的中間套,雖然我很少能看見她,但是我知道她的家中有她的丈夫因?yàn)橐淮诬嚨湶恍乙恢荒_殘廢了,因?yàn)橐o丈夫看病,她把自己的房子給賣了。

  現(xiàn)在住在她的兒子家里。醫(yī)生說:最好的辦法就是裝假肢”,但是因?yàn)楦哳~的假肢費(fèi)她們支付不起,所以只能多多的鍛煉他的腳不要它衰老,于是每天她一早起來她就用輪椅推著自己的丈夫去買菜,自己下午還要去做兼職。

  她甚至因?yàn)樘壑惺饡灥沽瞬恢挂淮蝺纱巍?/p>

  但是為了給老公更多關(guān)愛她還是堅(jiān)持了下來。終于功夫不負(fù)有心人,她丈夫的腳因?yàn)檎疹櫟煤妹黠@有了很大的改變,慢慢的通過已經(jīng)可以走幾步路了,阿姨開心地笑了。真是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹!

  我們小學(xué)生也要向她們一樣,不嘲笑殘疾人,并且還要給他們更多的幫助,只有這樣,這樣我們的世界才可以更美好!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇28

  星期天,我跟哥哥兩個(gè)人來到了公園。

  當(dāng)我們準(zhǔn)備過橋的時(shí)候,看見了一位殘疾人叔叔正搖著一輛輪椅,在東張西望,好像在等待著什么?吹竭@情景,我明白了,他正在尋求幫助,因?yàn)樗ㄟ^橋到馬路的對面。

  于是,我就對那位殘疾人叔叔說:“叔叔,我?guī)湍^橋吧!”那位叔叔連忙說:“太感謝你們了,小朋友!蔽冶阃浦喴紊狭藰,但是當(dāng)我真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動(dòng)的時(shí)候才知道,原來要把一個(gè)人和一輛車一起推過橋,也不是一件非常簡單的事情,還必需要用特別大的力氣。

  于是,我用力推,用力推,還把屁股都微微的翹了起來,也把吃奶的力量都全部使了出來,兩腳也是用力往后蹬,車子才開始向前緩緩地移動(dòng),過了好大一會(huì)兒,我才上到了橋上。

  這時(shí)我已經(jīng)是氣喘吁吁、汗流浹背了。接著還有下坡,當(dāng)我把輪椅向下推的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了下坡的路非常的陡,甚至比上坡還要難推,這時(shí)我想到了“上坡容易下坡難”這句話。

  于是下坡時(shí)我更加小心翼翼,扶著殘疾人叔叔,拽著輪椅扶手,使輪椅慢慢的前進(jìn),最后,我費(fèi)了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。

  那位叔叔一直連連道謝,說:“謝謝你小朋友幫我過了橋,真是太感謝你了……”我也對那位叔叔說:“叔叔不客氣,叔叔不客氣……這是我應(yīng)該做的!

  今天,我們幫助了殘疾人。感受到:我們要每時(shí)每刻都幫助殘疾人。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇29

  同學(xué)們,本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日,就是12月3日,“國際殘疾人日”。當(dāng)你每天迎著朝陽,走向光明的人生時(shí),當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同觀賞每一個(gè)精彩節(jié)目,你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下,這些殘疾人的生活,是如此的艱苦!面對命運(yùn)的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國有6000多萬殘疾人,但他們身殘志堅(jiān),用堅(jiān)強(qiáng)的笑容,譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會(huì)上獲得金牌,有的成為音樂家,作家,如:張海迪,她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語,還學(xué)了日語,德語,翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷,從一位啞女變?yōu)榱松裢,被著名的哈佛大學(xué)錄;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀音》這個(gè)節(jié)目,表演者也全是聾啞人!

  同學(xué)們,理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,在第22個(gè)國際殘疾人日到來之際,讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物,到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語,再到耐心聽完智障人的艱難表述,給殘疾人一個(gè)攙扶,愛護(hù)他們的專用設(shè)施……給予能給別人送去幫助,同時(shí)也給自己帶來一份快樂。

  讓我們懷有一顆博愛之心,關(guān)愛生命,關(guān)愛殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手,將真誠的心貼近殘疾朋友的心,讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇30

  “殘疾人”,多么熟悉的字眼。人們常常向這些人投去歧視的目光,不去理會(huì)這些人。可人們的這些動(dòng)作,卻會(huì)引起他們的注意,會(huì)給他們的心靈造成巨大的創(chuàng)傷,甚至?xí)屗麄兪ダ^續(xù)活下去的信心。當(dāng)你看到一位殘疾人再向你苦苦哀求時(shí),你會(huì)去理會(huì)他嗎?你會(huì)幫助他嗎?你會(huì)認(rèn)為這是他表面的偽裝嗎?

  如果是我,我一定會(huì)伸出援助之手,他們不應(yīng)該因?yàn)樽约焊鷦e人不一樣而受到和別人不平等的待遇。星期六下午,老師讓我們當(dāng)一回殘疾人。讓我們不用手,把桌子上的書翻到第72頁。我心想:“這還不簡單,不用手就用嘴唄!”我用嘴先把書咬住,再往后一翻,沒想到翻過了,我又往前一翻,書竟然合上了。我嘗試了很多次,都沒有成功。心想:“殘疾人的生活好艱難!連翻書都這么困難,更別說其它的了!”有的人,因身體殘疾而自暴自棄,失去了生活的信心。

  我們不應(yīng)該去排斥、去嘲笑他們,而應(yīng)該幫助他們走出陰影,讓他們重新獲得勇氣和信心,去面對那坎坷不平的人生道路。關(guān)愛是一個(gè)眼神,給人無聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng),給人身心的舒暢;關(guān)愛是一句問候,給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個(gè)微笑,給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛是一條清泉,給人心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人,和他們共享一片藍(lán)天!我向所有的人們呼吁:請不要排斥殘疾人,向他們給予幫助,讓他們感受到溫暖!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇31

  殘疾人真不容易。‘(dāng)你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時(shí)候,你是否會(huì)給予他幫助?你是否認(rèn)為這只是表面的偽裝?不管是心動(dòng)還是懷疑,我們都應(yīng)該伸出自己的援助之手,不應(yīng)該對他們冷嘲熱諷,那是對他們的再一次的打擊,再一次的傷害。殘疾人在人們的眼里是一些低賤的`人。

  人們見到殘疾人,不但不幫助他們,反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn),拿他們?nèi)。你可知道你一些微不足道的?dòng)作,對他們的心靈上,尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人!要不是種種原因,他們現(xiàn)在能這樣?海倫·凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會(huì)的。”的確是這樣,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂如貝多芬出生貧寒,從小隨父親學(xué)音樂,8歲開始演奏,50歲耳朵失聰了。如張海迪5歲就癱瘓了。

  “實(shí)踐證明,我們不比別人差,但同時(shí)我們也必須承認(rèn)我們比正常人有更多的障礙需要面對、克服和戰(zhàn)勝。這是殘疾人說的話!“你想過什么樣的生活,你為了過這樣的生活要走哪一條路,你要知道用什么方式走你的路!边@也是殘疾人說的話!只要有生命的存在,人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人,關(guān)心殘疾人,學(xué)習(xí)殘疾人吧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇32

  在這個(gè)社會(huì)有許許多多的殘疾人等著我們?nèi)リP(guān)愛。我們常常在路上看到盲人走路,可沒有一個(gè)人去幫他們。其實(shí),關(guān)愛他們很簡單,只需扶他們一下,當(dāng)他們的指路明燈……

  記得有一次,我和姐姐在街上買東西。走著走著,突然一個(gè)年逾古稀的老爺爺撞了我一下。正當(dāng)老爺爺要跟我道歉的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)盲人。

  我愣了一會(huì)兒,好長時(shí)間沒回過神來。許久,姐姐叫了我一聲,等我回過神來時(shí),老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了,但我還能看到老爺爺?shù)沧驳纳碛。姐姐叫過我,說買了一個(gè)小飾品,還說那個(gè)小飾品顏色好看,形狀好看,越看越好看?晌疫B正眼都沒看它一眼,姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爺爺面前說:“老爺爺,我來幫你吧!您要去哪里啊?”老爺爺說:“我要去老年協(xié)會(huì)。”我應(yīng)聲答道:“好的!闭f完,我便和姐姐一起把老爺爺送到了老年協(xié)會(huì)。一路上,我、姐姐和老爺爺說說笑笑,聊得很開心。姐姐還把她買的東西給老爺爺看,突然她回過神來,剛要說“你看不見”,就被我打斷了,姐姐知道了我的意思,也不說話了。

  經(jīng)過那次事后,我明白殘疾人是很需要我們幫助的。

  我記得有位作家寫過:春天來了,我卻什么也看不見。是啊,這位老爺爺竟無法欣賞美妙的春天,是多么遺憾啊。我們少先隊(duì)員是明天的太陽,我們要用我們的行動(dòng)關(guān)愛殘疾人。讓這些看不見的,甚至是聽不見,走不了的人們“看見”、“聽見”,觸摸到大地的生機(jī),感覺到人間的溫暖!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇33

  相信大家都見過殘疾人吧,但你們有沒有幫助過殘疾人呢?我身邊就有很多幫助殘疾人的故事,我來向你講講吧。

  有次,我放學(xué)回家,公交車上的人非常多,你擁我擠,像一堆螞蟻在搶食物一樣。忽然,一個(gè)殘疾老爺爺出現(xiàn)在我的眼簾,那位老爺爺頭發(fā)花白,衣服上只露出一只手,手指還非常的小,使人感到非常害怕。當(dāng)這個(gè)老爺爺顫顫巍巍的走到一位大哥哥面前,大哥哥看見了這個(gè)老爺爺在車上站都站不穩(wěn),就不假思索地站了起來,把座位讓給了這位老爺爺。老爺爺連忙向他道謝,尋問他的姓名,可大哥哥卻一聲不吭地從后門沖了下去,我看著大哥哥的背影,肯定:他的站點(diǎn)不是這里,因?yàn)樗幌胱龊檬铝粝滦彰,不想只讓了一個(gè)座位而出名。

  我知道,如果我是那位大哥哥,我一定不會(huì)回頭看那位老爺爺,更不用說讓座了。因?yàn),我覺得這為老爺爺太恐怖了。然而,大哥哥的做法使我改變了觀點(diǎn),我想:“我們那么不尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人,那他們的心里一定是很自卑的,肯定會(huì)想:我活在世界上,人人都感到我恐怖,那我還不如不活了。假如我是殘疾人,我也會(huì)這樣想。如果人人都關(guān)愛、尊重殘疾人,那么,他們的世界就會(huì)變得豐富多彩了,就回覺的:我也是人,只不過我的身體有些缺陷,并且,他們都很關(guān)心我,我為什么要和自己過不去呢?”

  同學(xué)們,讓我們一起幫助、關(guān)愛、尊重殘疾人,幫他們做一些小事,他們就會(huì)感到很開心。因?yàn),有人重視他們了。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,一起去幫助殘疾人吧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇34

  大家對殘疾人并不陌生,我十分關(guān)心殘疾人,你幫助過殘疾人嗎?我還幫助過殘疾人呢!

  那天初中,天氣十分晴朗,陽光輕輕地?fù)崦覀,我在家閑著沒事,于是便出去走一走。在路上,我看見一個(gè)殘疾的老爺爺,他兩眼失明,拄著拐杖,像一直在熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為什么呢?我便急忙跑過去,問:“老爺爺,你在這里干什么?”老爺爺說:“我要回到家去,只可惜沒人扶我過馬路啊!”說完,老爺爺便上長嘆一聲。我從老爺爺?shù)脑捴兄懒,原來他要穿過馬路回到家中,卻被一輛輛急駛的汽車攔住了。我想:我一定要為這個(gè)盲人老爺爺做點(diǎn)什么。于是,我便說道:“老爺爺,我來扶您過馬路吧!”老爺爺聽了,想了一會(huì)兒,便說道:“好吧。”于是,我扶著老爺爺,一步一步地向前走去。在我的攙扶下,老爺爺過了馬路,我與老爺爺過去了之后,還把他送到了家中,他十分激動(dòng),便說道:“小朋友,太感謝你了,你真是一個(gè)尊敬老人的好孩子!”我聽了,心里想吃了蜜一樣甜。

  殘疾人們十分堅(jiān)強(qiáng),雖然他們殘疾了,但他們還積極參加殘運(yùn)會(huì)。這種不畏艱險(xiǎn)、積極上進(jìn)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。希望健將們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。以后我會(huì)更加關(guān)心殘疾人。

  希望大家一起幫助殘疾人,讓這個(gè)世界變得更加美好。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇35

  “殘疾人”這是一個(gè)這是一個(gè)多么讓人熟悉的詞語呀!我們身邊也有許多殘疾人。他們總是那么樂觀、向上的面對生活。他們并不因?yàn)樽约菏菤埣踩,而放棄一切,他們是那么自?qiáng)不息。

  我曾經(jīng)在一份報(bào)紙上,看到了兩張截然不同的照片:一張是一個(gè)拄著拐杖的殘疾人正在為人理發(fā)。另一張是一個(gè)身體健全的人在街上伸手乞討。這兩個(gè)人同樣是為了生活,殘疾人,身殘志不殘,為人理發(fā),養(yǎng)家糊口;而這個(gè)身體健全的人,卻在街上乞討,真不應(yīng)該。

  大家一定都知道,廣州殘運(yùn)會(huì)。廣州這次舉辦殘運(yùn)會(huì)不僅為了讓殘疾與動(dòng)員們獲得寶貴的互相交流的機(jī)會(huì),也讓殘疾人展現(xiàn)出他們不比正常人差。這也是一個(gè)中國乃至全亞洲人民對殘疾人關(guān)懷、幫助的機(jī)會(huì),讓殘疾人感到這個(gè)世界的溫暖。

  我們要為殘疾人做出自己的貢獻(xiàn)。不歧視他們,不排斥他們。讓他們走出自己心中陰影,回到“陽光”下,我相信,只要世上有真愛,世界會(huì)變得跟美好。社會(huì)的愛,對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人,找到一盞指路的燈;就像炎熱的夏天找到濃濃的樹蔭;就像心靈干枯的人們找到一潭清澈的泉水。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)以及全中國的責(zé)任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。不只是在今天,而是今后的每一天。

  讓我們一起關(guān)愛殘疾人吧!為殘疾人獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇36

  在生活中,總有著那么一群人,默默地幫助著那些殘疾的人們,讓他們恢復(fù)從前那堅(jiān)不可摧得意志力。就是那群默默無私的人,不論年齡、不論體型,幫助了多少殘疾人。

  其中,有一位讓我倍感親切,同時(shí),我對她的的敬佩也油然而起。她就是年僅18歲的李尚麗。她用瘦弱的身軀將同學(xué)林明霞從一樓背到三樓,隨著時(shí)間的流逝,他們的教室也從三樓換到了五樓,而那唯一不變的就是李尚麗每天將林明霞背上樓的那一習(xí)慣。

  同樣是學(xué)生,雖然說,李尚麗比我們大,但畢竟高三也面對著那重要的高考,她并沒有輕易地放棄自己每天背林明霞上樓的這一習(xí)慣。她每天不厭其煩地背著林明霞,上樓,下樓,再上樓。而卻沒有叫過一句苦,一句累。就是她的那顆關(guān)愛殘疾人同學(xué)的心讓她堅(jiān)持,她這樣關(guān)愛著殘疾人,讓林明霞感到了無比的幸福,也讓她自己體會(huì)到了與殘疾人之間那份珍貴的友情。

  我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),向她學(xué)習(xí)她的那種對殘疾人的關(guān)愛,對殘疾人的愛。正因?yàn)樯钪杏辛诉@些樂意助人的人,給了那些殘疾人關(guān)愛,讓關(guān)愛在我們身邊無處不在。每個(gè)人也都需要關(guān)愛,別人給予過我們關(guān)愛,我們也應(yīng)該去關(guān)心他人。哪怕是在馬路上少用那種好奇的眼神去看殘疾人,哪怕是阻止一些小朋友對殘疾人外貌的一些好奇,關(guān)愛殘疾人就是那么簡單,我相信,只要有了這一份心,社會(huì)上的殘疾人就會(huì)得到更多的愛與幸福。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇37

  就像蜂蝶飛過花叢,就像清泉流過山谷,每憶及那一天,我心里就涌動(dòng)著暖暖的愉悅和感動(dòng)。

  那是一個(gè)冬日的午后,我乘公交車回家。到了一個(gè)停靠站,原本很擠的車上,突然很自覺讓開一道,好久,一位特別的乘客上來了。只見他衣服破舊,身材矮小,居然是用雙手和膝蓋撐著在“走路”!

  老天真是不公平!就在我想該怎么幫助他時(shí),突然車廂里傳來了哇哇大哭聲。我轉(zhuǎn)頭一看,是一個(gè)三四歲的小女孩,她眼神直直地看著殘疾人,充滿了恐懼。殘疾人也感受到了,仿佛觸電似的低下頭,原本暗淡無光的眼神,充滿了悲傷和愧疚。顯然,殘疾人也很受傷。

  小女孩撲在媽媽懷里哇哇直哭。這時(shí),女孩媽媽輕輕撫摸著她的頭,說:“小玉,別害怕,他是叔叔啊!”小女孩慢慢抬起頭,還是不敢看。()媽媽繼續(xù)說:“小猴子造房子受傷了,走路一拐一拐的,可是小白兔和小松鼠還是找他玩,陪他做游戲呢!小玉是好孩子,叔叔身體不舒服,更應(yīng)該向叔叔問好,對不對?”

  小女孩懂事點(diǎn)點(diǎn)頭,忽閃著大眼睛,沖著殘疾人甜甜地叫:“叔叔好!”殘疾人眼睛頓時(shí)明亮起來,閃爍著淚花,激動(dòng)地說:“小妹妹好!”

  看著這動(dòng)人的一幕,我心里涌著暖暖的愉悅和感動(dòng)。是啊,這位年輕媽媽教育得多好,似春風(fēng),似甘露,滋潤人的心田!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,這世界多美好!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇38

  在我們身邊,有那么一些人,他們身體上有缺陷,卻堅(jiān)強(qiáng)的活下去,他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

  這是一個(gè)陽光明媚的早晨,有一個(gè)木匠來到我們家,他不說一句話,默默的干著活。我很奇怪,便問媽媽……這就是我們的裝修師傅小朱叔叔,他是一個(gè)啞巴。

  一開始,我不理睬他,覺得他很討厭。可是,漸漸地我發(fā)現(xiàn),媽媽爸爸爺爺奶奶都很熱情地款待他,我很奇怪。媽媽看出了我的心思,語重心長地說:“嘉嘉,人與人是平等的,不論是殘疾人還是普通人,都是平等的,你不能因?yàn)樾≈焓迨迨莻(gè)啞巴,就討厭他,你更應(yīng)該尊重他——個(gè)殘疾人能成家立業(yè),踏踏實(shí)實(shí)活下來,比我們不知要付出多少倍的努力!”

  我理解了媽媽的話,和小朱叔叔玩的不亦樂乎:一會(huì)下象棋;一會(huì)玩“大富翁”還幫他倒水,泡茶……爺爺奶奶爸爸媽媽也和他交流(用手語),其樂融融,歡聲笑語傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  直到下午,我們才和小朱叔叔依依不舍的分別了;叵肫鸾裉斓氖虑,我笑著對媽媽開玩笑:“媽,你都快變成大哲學(xué)家了!”

  殘疾人經(jīng)常遭到冷嘲熱諷,我們都以為他們不會(huì)知道,其實(shí),他們的心比我們還要敏銳,他們知道他們受到了歧視,只是,他們不想表達(dá)出來,他們一直在逆境中頑強(qiáng)的生存,不論別人怎樣看待,堅(jiān)持自己的想法,闖出自己的一片天,他們更值得我們尊重,更令人佩服!

  看來,我以后對殘疾人要重新認(rèn)識了!殘疾人也需要關(guān)愛,也需要贊揚(yáng),他們也需要鼓勵(lì)和支持!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇39

  我們每個(gè)人都感到無比的幸福:因?yàn)槲覀冇忻利惖男@和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兩磉呌性S多人都默默關(guān)心著我們。更重要的是我們有健康的身體,能感受大自然的美麗;我們能用眼睛飽覽多彩的世界;我們能用耳朵傾聽美妙的音樂;我們能有甜美的嗓音說話、唱歌。

  你們可曾知道我們身邊有許多身體不健全的人———?dú)埣踩恕D銈兛稍⒁膺^這些人?我們雖然是小學(xué)生可這點(diǎn)小事我們可以做到。我們過馬路時(shí),遇到殘疾人應(yīng)該伸出援助之手幫助他們,雖然只是見微不足道的小事,但那些殘疾人弱小的心靈增添了無限溫暖。

  有一次,我去溫州書城買書的路上,遇到了一位盲人,他慢吞吞的走到車上卻被一些人擠來擠去差點(diǎn)摔倒,找不到座位也沒有人肯讓座。公交車司機(jī)看到了不理不睬的只管自己的事,最后,一位好心人看到了連忙起身讓座,把盲人扶到了座位上。一路上,那個(gè)讓座的好心人問盲人去哪里,盲人回答說:“中山公園!焙眯娜四托牡穆爮V播,到站了馬上扶起盲人下車。當(dāng)好心人再次上車時(shí),座位早已被人搶了,他只能站著。這只是一件小小的事情,我們就應(yīng)該伸出一雙溫馨的手。

  是啊!生活中微不足道的小事,能安慰殘疾人受傷的心靈。在殘疾人心中只有一個(gè)念頭:只要有生命的存在,人生就會(huì)有希望。殘疾人也有沐浴陽光、追求夢想的自由與渴望!

  讓我們共同關(guān)注殘運(yùn)會(huì)!“關(guān)愛殘疾人,關(guān)注殘運(yùn)會(huì)”!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇40

  關(guān)愛在我們的生活中無處不在,關(guān)愛他人是一種快樂,而得到他人的關(guān)愛又何嘗不是一種溫暖呢?

  寒風(fēng)呼嘯的冬天,窗外的幾株小樹被吹得搖搖欲墜,東倒西歪,好像就要摔倒似的?删驮谶@樣的早晨,卻發(fā)生了一件溫暖人心的故事。

  公交車站,被父母叫醒的我,早已昏昏欲睡。我強(qiáng)睜著雙眼等著公交車來,可等了許久,依舊不見公交車的影子。我只好四處看看看有沒有一些新鮮的事,能夠吸引我的注意力,讓我不再犯困。

  忽然,我看見遠(yuǎn)處的一個(gè)小姑娘正在無助的哭泣。我走了過去輕聲地問:“小妹妹為什么哭呀?哭了就不好看了,姐姐給你買一串糖葫蘆吃,好不好呀?”

  她聞言立馬就不哭了。我領(lǐng)著他買了一串冰糖葫蘆,他拿著冰糖葫蘆邊跑邊笑著向我招手,我的內(nèi)心充滿了快樂。

  回到公交車站,我等了一會(huì)兒公交車就來了。我走上車,剛準(zhǔn)備交錢卻猛然發(fā)現(xiàn)我坐公交車的錢已經(jīng)被我給那位小姑娘買冰糖葫蘆吃了。身邊的車票源和身后的乘客早已不耐煩了,開始爆粗口“有沒有錢吶?沒有錢就滾下去”“真是的,小孩子家家就像坐霸王車呀!”……聽了這些話我尷尬極了,不知如何是好。

  忽然一位大姐姐親切地望著我的手,對我說:“橙橙是你呀,幾年不見倒是長高了不少!彼呎f著邊幫我付了錢,領(lǐng)著我到一個(gè)座位上坐下,然后坐到我的后面。見他回來,他旁邊的大姐姐忍不住問了問“你認(rèn)識他呀?”

  “不認(rèn)識!

  “那你還幫他交車費(fèi)!

  “因?yàn)槲規(guī)啄昵耙彩艿竭^別人的幫助,所以我也要幫幫他!甭犃诉@話,我準(zhǔn)備向我?guī)椭哪俏淮蠼憬阏f聲謝謝,可身后早已空空如也。

  關(guān)愛無處不在,只要你用心去發(fā)現(xiàn)就一定會(huì)找到的。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇41

  當(dāng)我們在操場上盡情玩耍、嬉戲時(shí);當(dāng)我們在傾聽動(dòng)聽的音樂時(shí);當(dāng)我們用明亮的雙眼去看萬物復(fù)蘇的春天時(shí)……你有沒有想過,很多殘疾人卻不能擁有這些。甚至連站起來的權(quán)利都沒有。

  在我校六一班的一個(gè)同學(xué),便是一個(gè)活生生的例子。她有著紅撲撲的臉,明亮的眼睛,總帶著一絲甜甜的微笑,頭上扎著兩條小辮子,常常穿著那件紅格子的衣服。走路都是一瘸一拐的,好像背了一塊大石頭似的,沉重極了!她不能和正常人一樣在操場上奔跑、做廣播操……所以每次做操時(shí),她總是坐在位置上默默的看著書,也時(shí)不時(shí)向窗外的同學(xué)投來羨慕的眼光。星期三的早上,我們排好隊(duì)伍正準(zhǔn)備到操場上做廣播操。我見過六一班的窗前,看見她向我投來羨慕的眼光。那一剎那,我的心里對她起了深深的同情心。每到放學(xué),她也一瘸一拐吃力地走著每一步,同學(xué)們嘲笑她,譏諷她。在她的童年里充滿了痛苦,她也渴望得到健康呀!難道這樣在她的心靈上,尊嚴(yán)上沒有傷害嗎?

  記得那一次,雨淅淅瀝瀝的下著,地上很滑。就在放學(xué)的路上我碰見了她,便急急忙忙跑過去想扶一下她,讓她能跨過校門的檻,不用像以前那樣吃力。當(dāng)我跑過去扶她到的時(shí)候,她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,我把它扶到了路上。正準(zhǔn)備回家時(shí),瞧見她的眼里流出了感動(dòng)的淚水。我的鼻子一酸,淚水也不停的流了下來。這時(shí),我真想大喊:“殘疾人不是低微的,不能因?yàn)樯砩系娜毕荻渎淞怂齻冄!?/p>

  雖然殘疾人不能擁有健康的身體,但是她們有純潔的心靈。讓我們一起去關(guān)注殘疾人,給他們一些溫暖吧!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇42

  從他們出生的那一刻起,生活的天平就偏離了他們,他們慢慢成長,承受著普通人無法忍受的痛苦。他們是殘疾人。關(guān)愛殘疾人是人類永恒的口號,也是人類對正義和良知的永恒呼喚。

  很長一段時(shí)間以來,殘疾人一直被認(rèn)為是一些卑微的人。當(dāng)人們看到殘疾人時(shí),不是幫助他們,而是指指點(diǎn)點(diǎn),取笑他們。你知道你的瑣碎行為對他們的心靈和尊嚴(yán)造成了多大的傷害嗎?殘疾人也是人!如果不是因?yàn)楦鞣N原因,他們現(xiàn)在可以這樣做。

  海倫·凱勒說:“世界上最美麗的東西不一定是肉眼可見或用手觸摸的。他們必須用心去體驗(yàn)。”的確,盡管殘疾人有一些身體缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也是幸福的。

  貝多芬生來貧窮。他從小就和父親一起學(xué)習(xí)音樂。他8歲開始演奏,50歲時(shí)失聰。但是他有偉大的理想,克服了各種困難。通過他的努力,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品,深受全世界人民的喜愛。他的成就對他那一代人和未來歐洲音樂和藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

  張海迪5歲時(shí)癱瘓了。但是她沒有放棄生活。她不斷進(jìn)取,學(xué)會(huì)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助身邊的年輕人,鼓勵(lì)他們熱愛生活,珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù),為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。她鼓勵(lì)許多年輕人進(jìn)入大學(xué)。張海迪坐在輪椅上唱起了生命之歌:一個(gè)人生命的價(jià)值在于他勇敢的成長和無私的奉獻(xiàn),為了祖國的繁榮和人民的幸福。所有這些都表明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

  每個(gè)人的生活都是充實(shí)而美好的,殘疾人也是如此。我們應(yīng)該關(guān)心殘疾人,理解他們,幫助他們。只有這樣,人類才能更加和諧進(jìn)步。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇43

  殘疾人,并不是我們生活中特別的人,生活中,幾乎處處可以見到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗,就會(huì)為他開啟另一扇門。所以,殘疾人應(yīng)該要以樂觀向上,積極向上的精神來面對自己的人生。在我們學(xué)校中,就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚(yáng)。沈奕揚(yáng)由于腿殘疾而導(dǎo)致了走路時(shí)搖搖晃晃,走路的走姿勢極不自然。他經(jīng)過爸爸媽媽的開導(dǎo)與教育,仍舊不依不饒地,堅(jiān)持不懈地上學(xué)。每天上學(xué),他總是早早地起床,爸爸用電瓶車接他到學(xué)校,然后由他自己背著書包,慢慢地走進(jìn)校門。他走路是那樣得艱難,每走一步,都很吃力。他走平坦的路都這樣,走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚(yáng)背著沉重的書包走樓梯,先用兩手抓牢扶梯,再用健康的右腳踏上第一級樓梯,然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動(dòng)不便,但沈奕揚(yáng)從不自卑。他的快樂感染著身邊的同學(xué),同學(xué)們親切地稱他“陽光男孩”。

  同學(xué)們很關(guān)心沈奕揚(yáng)。早上,有同學(xué)幫他拿書包。中午,有同學(xué)幫他打飯,幫他洗飯盒。在同學(xué)們的幫助下,沈奕揚(yáng)和同齡的我們一樣快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。

  但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄,有的作繭自縛,把自己關(guān)在自閉的小小空間,不與外人接觸,甚至拒絕他人的幫助。我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)有愛心的人們,更多地關(guān)心這樣的殘疾人,幫助他們早日走出自閉的陰霾,做身殘志不殘的快樂一族。讓我們行動(dòng)起來,用我們真誠的微笑,親切的言語,幫助關(guān)心每一個(gè)殘疾人。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇44

  當(dāng)你走在大街上時(shí),你是否給予一點(diǎn)施舍給他們;當(dāng)你在歡跳時(shí),是否為他們而嘆息;當(dāng)你穿著漂亮的衣服在大街上炫耀時(shí),你是否為他們而難過。

  我希望大家在路上遇到他們時(shí),能給予他們一點(diǎn)幫助,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn);去希望大家看見他們在乞討時(shí),能打開您的腰包;我希望大家在看見他們一蹦一跳的走來時(shí),不要在后面指指點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)樗麄兪俏覀兠恳粋(gè)人的榜樣。

  雖然他們在生活中受到了一點(diǎn)存挫折,但是他們沒有氣餒,而是選擇了頑強(qiáng)地生存下來了。如果換做是我們,我們能不能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)呢、如果換做是我們,我們能不能像他們一樣勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)呢、如果孩換做是我們,我們能不能像他們一樣在挫折不斷時(shí)站起來呢。

  其實(shí)他們比我們四肢健全中的任何一個(gè)人都強(qiáng)!都優(yōu)秀!因?yàn)樗麄冸m然殘疾,但夢想始終不變。記得有一則故事中講到:"有一個(gè)年輕人,他從小就學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,他夢想自己當(dāng)成舞蹈家。也可能是命運(yùn)的安排,注定年輕人不能成為舞蹈家。就在這個(gè)年輕人即將成名時(shí),一場無情的交通事故發(fā)生了。年輕人不僅錯(cuò)過了成名的機(jī)會(huì),就連右腿都沒了。”聽到這里,你一定認(rèn)為他的夢想是不可能實(shí)現(xiàn)的,一定認(rèn)為這只是一場虛偽的夢。但是,年輕人并沒有氣餒,而是學(xué)習(xí)了單腳跳舞。日復(fù)一日,年復(fù)一年。年輕人終于成了舞蹈家。

  你們瞧!這年輕人是多么堅(jiān)強(qiáng),雖然他喪失了右腳,但他依然鍥而不舍!這種精神是賠償人沒有的,但他們卻有。你們說我們有資格在他們背后指指點(diǎn)點(diǎn)嗎、所以,我真誠的希望,全世界的人都能一起行動(dòng)起來,關(guān)愛自己身邊的每一個(gè)殘疾人,正如歌中所唱:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇45

  世界上人可以有多種分法:黑人、白人;中國人、美國人;還有健全人、殘疾人……

  毫無疑問,殘疾人是最弱勢的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體,關(guān)愛殘疾人。目前世界上有殘疾人6.5億,僅在中國就有3000萬殘疾人,其中包括778萬肢體殘疾人。這樣看來,殘疾人布滿了大陸的每一個(gè)角落,而我們能為他們做些什么呢?

  肢殘人(肢體殘疾人),就是我們所說的盲人、聾啞人,以及手、腳處于基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人,在自理、閱讀、行走等方面多多少少會(huì)有些困難,而這時(shí),作為健全人的我們,就可以在閑暇無事時(shí),幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務(wù),或讀書上的故事給他們聽,或跟他們聊天,甚至還可以在公路上扶一個(gè)盲人或一個(gè)殘疾人過馬路,這些都是些舉手之勞,做起來不會(huì)很難吧?我想應(yīng)該不會(huì)。

  殘奧會(huì)全稱“殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”,是世界殘疾人運(yùn)動(dòng)員的比賽樂園。2008年北京殘奧會(huì)有:射箭、田徑、硬地滾球、自行車、馬術(shù)、五人制足球、七人制足球、盲人門球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網(wǎng)球等20個(gè)大型項(xiàng)目,共設(shè)471枚金牌。我國著名殘疾人運(yùn)動(dòng)員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會(huì)上一顯身手,讓我們拭目以待。

  我希望,在殘奧會(huì)上,世界各國殘疾人運(yùn)動(dòng)員都能夠再創(chuàng)佳績,一展風(fēng)采!

  我更希望,在這個(gè)社會(huì)日趨文明、科技日益發(fā)達(dá)的年代里,殘疾人越來越少,不是因?yàn)閯e的,而是希望沒有人被殘疾的痛苦所折磨!

  我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,希望你們能身殘志不殘,過好生命的每一天!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇46

  “五——四——三——二——一!碑(dāng)9月6日殘奧會(huì)的煙花燃放到:“1”時(shí),我們?nèi)覛g呼了起來,精彩的殘奧會(huì)開幕式開始了。

  祥云飄飄,圣火熊熊,以天、地、人和諧為主線的北京線奧會(huì)會(huì)徽處處可見,殘奧會(huì)“福牛樂樂”正向我們走來。動(dòng)聽的歌聲,優(yōu)美的舞蹈,美輪美奐的意境,這些可都是殘疾人藝術(shù)家們辛苦的杰作。他們所表現(xiàn)出來的美,讓大家對生命有了更真切的感受。

  天地靜默,夜涼如水,樂聲響起。全世界的目光,都隨著光柱,投射在一個(gè)名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿,可她不想舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運(yùn),她得到了無數(shù)敬重生命與夢想的人們的幫助,她終在全世界面前,重新起舞。

  而我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無比的幸福:因?yàn)槲覀冇忻利惖男@,有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉,有許多好心人一直在關(guān)心著我們,幫助著我們,我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過別人的幫助;更重要是,我們擁有一個(gè)健康的身體,我們可以用眼睛觀看五彩繽紛的世界;用耳朵聆聽美妙悅耳的音樂,用嗓子唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲……可是他們,有的生活在一片黑暗中,有的生活在無聲的世界里,有的卻無法表達(dá)自己的感情……但是他們身殘志不殘,堅(jiān)強(qiáng)地面對現(xiàn)實(shí)。

  讓我們“關(guān)注殘奧會(huì),關(guān)愛殘疾人”。其實(shí)我們少吃一點(diǎn)零食,少買一件衣服,讓我們用節(jié)約下來的一點(diǎn)錢,建更多的殘疾人工廠,讓殘疾人們做力所能及的工作,讓他們自食其力,真正地“站立”起來。

  讓我們行動(dòng)起來,為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)無障礙的世界吧!讓殘疾人與正常人共同和諧地,生活在這個(gè)美好的世界上。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇47

  “大地上花兒都一樣,一樣的沐浴陽光,一樣的快樂綻放。天空中鳥兒都一樣,一樣的張開翅膀,一樣的自由歌唱。我們的愿望都一樣……”我們和殘疾人同在一片藍(lán)天下,全社會(huì)的共同關(guān)注和真情關(guān)愛,讓他們更加堅(jiān)定、更加自信。第八屆殘運(yùn)會(huì)在杭州即將開幕了。

  這是個(gè)讓殘疾人體現(xiàn)自我價(jià)值,綻放生命之花的機(jī)會(huì)。同時(shí)也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)關(guān)注和關(guān)愛的機(jī)會(huì),一個(gè)體現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)員精神風(fēng)貌的機(jī)會(huì)。俗話說得好“獨(dú)木難成林”,為了讓更多的人去關(guān)注、愛護(hù)殘疾人,去維護(hù)這一朵朵生命之花,使他們開得更燦爛,更耀眼。國慶長假里,我們在西湖景區(qū)開展了宣傳殘運(yùn)會(huì)的小隊(duì)活動(dòng)!鞍⒁,您看一下,殘運(yùn)會(huì)即將開幕了,請您多多關(guān)注和愛護(hù)殘疾人!薄澳棠,您看一下吧!”一張張介紹殘運(yùn)會(huì)的宣傳單,一聲聲甜美的叫聲,喚起了大人們對殘疾人重新的認(rèn)識和關(guān)注。其中,我印象最深的是一位老奶奶。

  老奶奶面容慈祥,當(dāng)我們給她發(fā)傳單,介紹殘運(yùn)會(huì)時(shí),奶奶顯得分外激動(dòng),臉上露出了開心的笑容。后來,奶奶告訴我們她是我們筧橋小學(xué)的退休教師。她那時(shí)十分辛苦,一個(gè)人帶八個(gè)班,家里還有一個(gè)女兒,奶奶回家時(shí),女兒早已淚流滿面,還在地上爬來爬去。因?yàn)榕畠后w弱多病,過多地使用青霉素,而失去了聽力和說話能力。不過讓人欣慰的是,這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都過去了,現(xiàn)在奶奶有了兩個(gè)小孫子,享受起了天倫之樂。

  最后,奶奶還祝愿殘運(yùn)會(huì)能舉辦成功,也希望我們能堅(jiān)持不懈地去重視和關(guān)愛殘疾人,讓他們和我們一樣,共同生活在這片藍(lán)天下。您放心吧!奶奶!我們一定會(huì)堅(jiān)持下去,這是我們的義務(wù),更是我們的責(zé)任!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇48

  從他們誕生的那一刻起,生命的天平就背向他們偏移,那么承受著一般人無法忍受的痛苦在慢慢的成長,他們就是———?dú)埣踩恕jP(guān)愛殘疾人,是人類永遠(yuǎn)的口號,是人類對正義、對良知永遠(yuǎn)的召喚。

  一直以來,殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見到殘疾人,不但不幫助他們,反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn),拿他們?nèi)。你可知道你一些微不足道的?dòng)作,對他們的心靈上,尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人!要不是種種原因,他們現(xiàn)在能這樣?

  海倫.凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會(huì)的!钡拇_是這樣,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷,但他們的生活也是豐富多彩的,他們的生活也有快樂。

  貝多芬出生貧寒,從小隨父親學(xué)音樂,8歲開始演奏,50歲耳朵失聰了,可他有偉大的理想,克服種種困難。經(jīng)過他的努力,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,深受世界各國人民的喜愛,他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。

  張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著,她不斷進(jìn)取,學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年,鼓勵(lì)他們熱愛生活,珍惜青春,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù),為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強(qiáng),為人民的幸福而勇敢開拓,無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

  每一個(gè)人的生命都是飽滿而美麗的,殘疾人也是如此。我們要關(guān)愛殘疾人,理解殘疾人,幫助殘疾人。只有這樣,人類才能更加的和諧、進(jìn)步。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇49

  愛,這個(gè)含義深刻的字。在大千世界里,甚至在我們身旁,他們就得不到愛,體會(huì)不到愛,在他們眼前,只有冷嘲熱諷,脆弱的心靈更加破碎。

  記得在一個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里,放學(xué)了,孩子們像一群活蹦亂跳的小鳥,飛到了大人的身旁,飛到了親人的身邊,我也不例外,正當(dāng)我和爺爺走到海濱公園的時(shí)候,一陣嘹亮的歌聲響起!斑?是誰在唱歌?”我拉了拉爺爺?shù)囊滦洌瑺敔斨钢粋(gè)捐款箱一看!芭!原來是殘疾人在唱歌呀!爺爺,他們是不是經(jīng)常這樣騙吃騙喝的?”

  話未說完,爺爺臉上的神色便嚴(yán)肅起來:“孩子,你看,這四個(gè)人有兩個(gè)只有一條腿,一個(gè)腿也沒有,一個(gè)卻已經(jīng)瞎了,孩子,想想看,他們正進(jìn)入壯年,他們在這個(gè)時(shí)候失去了腿,失去了光明,他們是無比的受到了打擊,家庭已經(jīng)撐不住治療的費(fèi)用,他們只能走南闖北,靠這樣的生活維持下去,他們不可憐嗎?他們需要關(guān)懷,他們需要的不是冷嘲熱諷,而是愛!”

  我看著爺爺?shù)哪槪妓髁税胩,仔?xì)想了想,這不是跟我曾經(jīng)讀到過的《胡楊》一樣嗎,胡楊,生——千年不死;死——千年不倒;倒——千年不朽,這不就反映了殘疾人的品質(zhì)嗎,他們不向命運(yùn)妥協(xié),他們就是奇跡!

  在我思索的途中,一個(gè)三歲大的孩子跌跌撞撞的走過去,捐了十元錢,這個(gè)小孩一帶動(dòng),捐款的人就多了起來,十元,二十元,五十元,一百元……“孩子,還猶豫什么呢?”我心領(lǐng)神會(huì),拿出二十元捐出了自己的一份愛心,那一刻,我感覺,自己是多么的自豪,當(dāng)那一刻,那個(gè)獨(dú)腿的歌手向我微笑時(shí),我是多么高興!

  身殘心不殘,我堅(jiān)信,在第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他們將用汗水捍衛(wèi)自己的榮耀,他們將汗水灑下奇跡!

  祝第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開展順利,一帆風(fēng)順!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇50

  在一個(gè)小區(qū)里,有一個(gè)雙腿殘疾的小伙子,小時(shí)候也不知為什么雙腿殘疾了。他父母又不在身邊,一個(gè)人生活。過了好久,一些大媽們見他也困難,常去幫助他做些日,嵤,整理整理房間,幫他煮煮飯。有一位大媽經(jīng)常去看他,給他送點(diǎn)東西,過年過節(jié)的,去看看他,送些節(jié)日品。

  小伙子雖然雙腿殘疾,但也不是一個(gè)“殘廢”。他并不泄氣,常坐在書房里寫作投稿,賺些稿費(fèi),暫以度日。

  聽人說,又一次,小伙子一個(gè)人在家時(shí),開爐煮東西吃,自己在房里打字發(fā)稿,由于太認(rèn)真了,忘了爐上的東西,時(shí)間長了,水燒干了,爐上起了火,煙還有些濃。一個(gè)殘疾人,行動(dòng)不便,又起了火,怎么弄才好呢?這些大媽還真熱心,一下跑上樓去了,替他撲滅了火。

  他一般都不出來,很少見到他的人影,人們常說他文章寫得好,成績還挺好的,只因?yàn)槭菤埣踩耍丶易詫W(xué)成才,寫得一手好字那。他生活很樂觀,喜歡很多東西。他過了很久才熟悉這里,一開始,不愛與外人走串門,也不愛說話。

  他常推著輪椅去公園外面了解時(shí)事。他說,他的夢想是當(dāng)一個(gè)作家,是現(xiàn)在的追求,小時(shí)候他還想去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。他家書很多,他喜歡看書,去哪里都捧著一本書,最近他還出了一本小說。他想去寫一本關(guān)于殘疾人的書,反映殘疾人的追求與夢想的書。讓殘疾人更堅(jiān)強(qiáng)去奮斗創(chuàng)造新的生活。

  我認(rèn)為,殘疾人又是另一個(gè)新的人群,它有理想,有力量,只要自己多多努力,也會(huì)有好的生活。周圍的人對殘疾人需要關(guān)心愛護(hù),而它,要更自信,自立,自強(qiáng),他們與平常人沒什么不同。而且,有些常人做不到的事,他們卻可以做到。

  做一個(gè)“常人”!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇51

  大自然的熱情,鼓勵(lì)他們熱愛生活,愛,人們見到殘疾人。

  尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎?殘疾人也是人啊!要不是種種原因,關(guān)心殘疾人,他們現(xiàn)在能這樣?海倫,她還盡力幫助周圍的青年,貝多芬出生貧寒,不但不幫助他們,努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù),他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響,這個(gè)世界。

  你可知道你一些微不足道的動(dòng)作。

  為人民的幸福而勇敢開拓,反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn),凱勒說過:世界上最美的事物,你可知道,只要有生命的存在,與我們一路同行,還有許許多多的人享受不了生活的美好,我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程,經(jīng)過他的努力。

  他們是必須用心靈去體會(huì)的,為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。

  克服種種困難,體驗(yàn)著生活的五彩斑斕,無私奉獻(xiàn),的確是這樣。

  學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語,她不斷進(jìn)取。

  從誕生的那一刻起,當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí),張海迪5歲就癱瘓了,他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品,可他有偉大的理想,50歲耳朵失聰了。

  深受世界各國人民的喜愛。

  這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi),對他們的心靈上,不一定能用眼睛看到或用手摸到,珍惜青春,不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。

  讓我們?nèi)ンw貼殘疾人,拿他們?nèi)罚瑢W(xué)習(xí)殘疾人吧!,張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強(qiáng),殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人,就像一個(gè)跳動(dòng)的音符,人生就有希望,但他們的生活也是豐富多彩的,他們就是殘疾人,從小隨父親學(xué)音樂,可她并沒有放棄過活著,殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷,8歲開始演奏,他們的生活也有快樂。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇52

  朝陽出來了,潮水為它梳妝;新月上來了,群星為它做伴;春花開了,綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱,蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

  人是萬靈之物,人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意,每時(shí)每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活;如果你留意每時(shí)每刻你都在給予周圍人關(guān)愛;如果你留意,“關(guān)愛”無處不在。關(guān)愛最多,關(guān)愛最深的不就是我們與殘疾人的事件嗎?

  在市聾啞職業(yè)學(xué)校,我認(rèn)識了這樣一名老師,她深深關(guān)愛自己的學(xué)生,用青春和汗水融化了孩子們原本冰冷的心靈,她就是該校文藝演出隊(duì)的指導(dǎo)老師——張輝。

  我采訪了這位老師與殘疾人之間的愛。她深情地告訴我:“剛出來時(shí),我不懂手語,變相老教師學(xué)。憑著年輕人的熱情,廢寢忘食的刻苦,處處學(xué)時(shí)時(shí)想的耐心,不久就掌握了手語!弊髀蓜(dòng)課的教師,為了讓聾啞孩子們掌握節(jié)奏,感受音樂,張老師想了許多辦法。她把搬來的大鼓放在地上,敲出節(jié)拍,好讓孩子們通過地板的震動(dòng)感知節(jié)奏。每當(dāng)小演員們和著音樂翩翩起舞時(shí),每當(dāng)大幕落下掌聲四起之時(shí),這都是張輝付出心血的結(jié)果!

  這樣的事例在聾啞學(xué)校里舉不勝舉。老師們學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,照料起居,教授知識……這一切都源于對孩子們的愛。漫長的歲月中,聾啞孩子們體會(huì)到了老師們的真情,便也學(xué)著關(guān)愛別人。教師節(jié)時(shí),他們會(huì)編制一串串美麗的風(fēng)鈴送給老師;節(jié)假日里,他們會(huì)帶著自編自演的小節(jié)目來到敬老院慰問老人……無聲世界里,用關(guān)愛澆灌的真情是那樣動(dòng)人!

  學(xué)會(huì)關(guān)愛別人吧,它會(huì)使你的人生更加有價(jià)值!叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是相互支撐,人生本來就應(yīng)該互相關(guān)愛,因?yàn)闆]有一個(gè)人可以獨(dú)立生存。人與人之間只有互相關(guān)愛,才能更好的為社會(huì)服務(wù)。

  人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時(shí)候,大海有干涸到時(shí)候,生靈有滅絕到時(shí)候,唯有關(guān)愛,超然一切事物之上,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  關(guān)愛殘疾人作文 篇53

  一說到“殘疾人”我就會(huì)情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公。

  我的外公是個(gè)既樸實(shí),又善良的人,村上沒有幾個(gè)人不認(rèn)識他。但他在工地干活時(shí),發(fā)生了一次意外,那一次意外使外公從此不能再站起來了。

  小時(shí)候,我特喜歡與外公在一起。

  那時(shí)候,外公經(jīng)常會(huì)自己用糯米做鍋?zhàn)虂碣u錢。每當(dāng)外公說要開始了,我就會(huì)不由自主的幫外公燒火。每次都弄得灰土臉的,這時(shí)候,外公就會(huì)摸著胡子笑著說:“看你臟的,跟只小花貓一樣。我用袖子擦了擦,咧開嘴笑了。

  和外公在一起的日子里,最令我難以忘懷的,就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的時(shí)光了。到了田里,外公和外婆揉起了油菜,也沒時(shí)間管我。但我感到越來越熱,就快要昏倒了我知道,如果我說出來,外婆一定會(huì)讓我一個(gè)人回家,所以我一直沒有說出口。這時(shí)外公走過來,他看見我滿頭大汗的,就知道我很熱于是他用捆好的油菜桿兒。給我搭了一個(gè)避著的小房子。他平靜的對我說以后做一些事不能太勉強(qiáng)了,不然就會(huì)傷害到自己。知道嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他便又回過頭揉油菜了。

  那天,天氣酷熱,樹上的知了叫個(gè)不停,狗也吐出了他那鮮紅的舌頭。我與外公外婆帶著草帽,扛著揉油菜的工具,正往田里趕。外婆一邊擦汗一邊對我說:“你還是回去吧,田里太熱了!蔽业脑掃沒有說出來,一旁的外公就說!澳阕屗グ,他一個(gè)人在家里,我們還不放心呢!”外公的話真有作用,外婆馬上就答應(yīng)了。

  外公對我說的那句話,我至今還沒有忘。哎,整整六年多了,外公沒有再對我說過一句話,沒有做過一個(gè)愛我的動(dòng)作。這六年多來經(jīng)常想到和外公在一起的歡樂時(shí)光,也許以后我也只能靠這些美好的回憶來感受外公對我無私的愛了。

  有時(shí)候,我也常常抱怨,為什么我只能擁有我與外公的回憶呢?為什么我的外公要變成這樣呢?雖然,我現(xiàn)在有爺爺奶奶,爸爸媽媽的百般呵護(hù),但我卻尤其想念外公的愛。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇54

  在我們生活中,有許許多多的殘疾人,他們在面對自己與正常人的差別時(shí),沒有傷心,沒有氣餒,沒有放棄,而是勇敢地去面對生活,向著自己的夢想而努力前進(jìn)。

  有一次在街上走時(shí),我看見橋邊有一位大叔,衣衫襤褸,在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,傍邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來,我看見他空空的褲腿,皺皺地拖在地上,只見他拿著毛筆在紙上寫字,也許是因?yàn)樗麤]有雙腿,只能用手“走路”,所有他手上有很多繭子,還有一道道深深淺淺的口子,里面還嵌著泥巴,可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,真是筆翰如流,可見他練字一定是練了很久,而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人,都對他贊嘆不已,并紛紛掏出錢來,放在他面前的小紙箱里面,他對每一個(gè)人都深深地鞠了個(gè)躬,表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢,他也向我們鞠躬,這是為什么呢?

  原來,殘疾人大叔需要的是尊重,關(guān)愛,平等,而不是嘲笑他,看不起他!

  是啊!關(guān)愛可以是一個(gè)眼神,卻能給人無比的欣慰,關(guān)愛也可以是一個(gè)微笑,卻能給人無比的溫暖,關(guān)愛還可以是一次讓座,卻能給人無比的感動(dòng)。

  另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動(dòng)。他很陽光,非常喜歡打籃球,可他打球的方法很奇特,總是用左手打球,居然,能用單手投籃,還每次都那么準(zhǔn)。

  他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,而是因?yàn)橹挥幸恢皇。這只神奇的左手居然能打一手好球,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲。

  他雖然一只手是殘疾人,但是他從來沒有認(rèn)為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人,值得我們學(xué)習(xí)。

  看了這些故事,我懂得了,因?yàn)橛袗凼澜绮庞辛岁柟夂陀曷,因(yàn)槎谜湎,人間才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起,從自己做起,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)關(guān)心,多一份關(guān)愛,少一份爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,世界會(huì)變得越來越美好。讓我們攜起手來,與愛同行。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇55

  你是否看過,那一雙雙凝目的眼神;你是否聽過,那一聲聲渴望的期盼;你是否感受到,那心靈上的傷痕?有的人也許不完整,也許生活上磕磕絆絆,但他們不在意這些,而是在他們的心中期盼有一片溫暖的陽光,照亮心靈的每個(gè)角落。

  在春天的微風(fēng)里,透露出一張憂愁的臉。他是張爺爺,一位孤苦零丁的殘疾人。他從小失去雙眼,在這種暗無天日的歲月中,含辛茹苦地度過了大半生。他像石巖縫里的小草,在掙扎中求生存。對他來說,人生的道路,好比山間羊腸小道,曲曲折折,坎坷不平!他的處境就像一個(gè)人背著沉重的擔(dān)子,在搖搖晃晃地走獨(dú)木橋。這樣的情形,我們可以袖手旁觀嗎?我們應(yīng)該用自己心中熊熊的愛火來安撫那冰冷的心。

  星期天,我來到張爺爺家,好靜,這個(gè)家真靜!張爺爺拄著拐杖走了出來,我跟他打了招呼,他非常熱情地接待我,但我還能體驗(yàn)他那孤寂的心情。“嘿,人老不中用,連拿個(gè)椅子都會(huì)磕磕絆絆!边@一句話一下子追入我心中,我連忙拿起身邊的椅子,遞給他。張爺爺很感激地笑了。我們的談笑聲便從這里開始了。我們像老朋友一般,無話不談,他用童年趣事?lián)嵘w著傷痕,而我用歌聲逗他笑,仿佛一切都變得很美,跳躍而歡快的音符逐漸彌漫整個(gè)屋子。張爺爺也不時(shí)哼起了小時(shí)候的兒歌,多么快樂啊!

  斜陽落山,勞累一天的太陽,拖著疲憊的身子,收起耀眼的光芒。夕陽像個(gè)醉漢踉踉蹌蹌地跌到山那邊去了,濺起一片片盛開的橘紅色晚霞。我得回家了,在告別張爺爺?shù)耐瑫r(shí),他告訴我:“我眼睛是瞎了,但我還能看見,我想你一定很美。你的歌聲仿佛春雨灑落在我心靈深處久旱的田地里,很快滲透下去!蔽衣犞袆(dòng)由心而出。眼淚涌出來了,像珍珠斷線地灑了出來。從這一刻開始,我與張爺爺之間沒有了一絲防線。

  關(guān)愛殘疾人,不僅是一種快樂,一束溫暖,更是友誼的見證。我真誠的希望,多關(guān)愛殘疾人,使更多的快樂充蕩在美好的藍(lán)天中!

  關(guān)愛殘疾人作文 篇56

  我們可以享受世界上美好的一切,可是有一些人卻連自己親人也看不到,我們可以邁開腳步大跑,可是有一些人卻只能一輩子坐在輪椅上,我們可以放開喉嚨大聲歌唱,可有一些人卻只能用手語交流——哪些人就是殘疾人。在我們眼里,殘疾人被我們瞧不起,地位很低,但我們不應(yīng)該嘲笑他們,因?yàn)樗麄冏詮?qiáng)不息,身殘堅(jiān)強(qiáng)。

  海倫凱勒曾說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會(huì)的。”張海迪就是這樣。她5歲時(shí)患了血管瘤,胸部以下完全失去了知覺,生活不能自理但她沒有放棄生命,沒有放棄生活。堅(jiān)強(qiáng)的和病魔作斗爭,勤奮的學(xué)習(xí)。張海迪不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的課程。還自學(xué)了大學(xué)的英語專業(yè),后來還堅(jiān)持學(xué)日語,德文,世界語。創(chuàng)作了100多萬字的作品,但她還刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,為周圍群眾治病。1993年張海迪獲吉林大學(xué)碩士學(xué)位。1997年選入“世界5大杰出殘疾人”2000年獲得全國勞動(dòng)模范的稱號。

  貝多芬的父親希望兒子成為第二個(gè)神童,以便使他享受榮華富貴,所以強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)鋼琴,稍有不遂,即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運(yùn)下,貝多芬過了童年。貝多芬天賦過人,再加上后天刻苦的磨練,程度愈來愈高,連他的老師都自嘆不如。十二歲時(shí)貝多芬受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂師,也負(fù)起了養(yǎng)家責(zé)任。在宮廷中貝多芬逐漸受到重視,但他心懷遠(yuǎn)大,在一七八七年遠(yuǎn)赴維也納投拜莫扎特。但很不幸,他的母親在波恩病危,回家不久,母親就去世了。這對貝多芬打擊甚大,他又在波恩待了五年。為了實(shí)現(xiàn)理想,貝多芬于一七九二年再度前往維也納。此次華德斯坦伯爵援助甚多,為了報(bào)答,貝多芬日后寫出了鋼琴奏鳴曲作品五十三獻(xiàn)給了華德斯坦。到了維也納,貝多芬受教于海頓門下一年,又向申克、阿布雷茲貝格與薩里耶里等名師求教,尤其是后者,他學(xué)了有十年之久。

  世界上的殘疾人很多,殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛,去幫助。而不是嘲笑和歧視。

  關(guān)愛殘疾人作文 篇57

  很多人都認(rèn)為殘疾人沒用,是廢物,便去排斥、冷落,嘲笑他們。但人們有沒有想過,他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害,F(xiàn)在,我們應(yīng)該拋棄對殘疾人們的歧視,讓他們感受到人間的溫暖。

  這是一個(gè)關(guān)于越戰(zhàn)結(jié)束后一位士兵的故事……

  他打完仗回到國內(nèi),從舊金山給父母打了一個(gè)電話,“爸爸,媽媽,我要回家了。但我想請你們幫我一個(gè)忙,我要帶我的一位朋友回來!

  “當(dāng)然可以!备改富卮鸬,“你們見到他會(huì)很高興的!

  “有些事情必須告訴你們,”兒子繼續(xù)說,“他在戰(zhàn)斗上受了重傷,他踩著了一個(gè)地雷,失去了一只胳膊和一條腿。他無處可去,我希望他能來我們家和我們一起生活!

  “我很遺憾地聽到這件事,孩子,也許我們可以幫他另找一個(gè)地方住下。”

  “不,我希望他和我們住在一起。”兒子堅(jiān)持。

  “孩子,”父親說,“你不知道你在說些什么,這樣一個(gè)殘疾人將會(huì)給我們帶來沉重的負(fù)擔(dān),我們不能讓這種事干擾我們的生活。我想你還是快點(diǎn)回家來,把這個(gè)人給忘掉,他自己會(huì)找到活路的!

  就在這個(gè)時(shí)候,兒子掛上了電話。

  父母再也沒有得到他們兒子的消息。然而過了幾天后,接到舊金山警察局打來的一個(gè)電話,被告知,他們的兒子從高樓上墜地而死,警察局認(rèn)為是自殺。

  悲痛欲絕的父母飛往舊金山。在陳尸間里,他們驚愕地發(fā)現(xiàn),他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。

  故事中的父母就和大多數(shù)一樣,要去喜好面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易,但是要喜愛那些造成我們不便或不快的卻太難了。我們總是和那些不如我們聰明、美麗或健康的人保持距離。然而感謝上帝,有些人卻不會(huì)對我們?nèi)绱藲埧,他(她)?huì)無怨無悔地愛我們,不論我們多么糟,總是愿意接納我們。

  我們?yōu)槭裁床荒芟衲切⿻?huì)無怨無悔地愛別人的人一樣去關(guān)愛殘疾人,挨戶殘疾人呢?他們和我們一樣是生活在這個(gè)星球上的人啊,他們只是更需要我們的照顧,我們的關(guān)愛!

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除