校長(zhǎng)述職報(bào)告（通用14篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(zhǎng)了許多，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)一份述職報(bào)告了。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)述職報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的校長(zhǎng)述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。下面是小編幫大家整理的校長(zhǎng)述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校長(zhǎng)述職報(bào)告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的校長(zhǎng)，一年來(lái)，我力求做一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯?zhuān)任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子�？偨Y(jié)一年來(lái)的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

　　一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

　　一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著眼未來(lái)，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

　　大家常說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一名校長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

　　第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學(xué)校靠校長(zhǎng)一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳x、李x老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任x老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的閆x、張x、劉x老師擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王x負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆x老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長(zhǎng)，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國(guó)第十七屆小學(xué)生作文大賽。第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)�體老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

　　三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的`管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

　　（一）嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表

　　在上下班管理上，作為一名校長(zhǎng)，我以身作則，率先垂范，每天按時(shí)到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時(shí)制，教師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡(jiǎn)捷，省時(shí)，溝通新舊知識(shí)聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)讓教師糾正。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每?jī)商煲黄�，全批全改�?/p>

　　（二）堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

　　一年來(lái)，我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開(kāi)展專(zhuān)題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開(kāi)課，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。一年多來(lái)，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營(yíng)造教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的良好氛圍。

　　以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開(kāi)始重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級(jí)模范教師獎(jiǎng)，我榮獲縣級(jí)模范教師獎(jiǎng)，李x榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，王x榮獲“縣教學(xué)新秀”獎(jiǎng)。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學(xué)論文在《教育研究學(xué)刊》、《中國(guó)育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎(jiǎng)。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神文明報(bào)》、《青少年日記》、《快樂(lè)作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當(dāng)文藝》報(bào)刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。

　�。ㄈ�）對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理

　　我校要求各代課教師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補(bǔ)課，不向?qū)W生推薦、提供市場(chǎng)上的參考書(shū)及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些措施，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。ㄋ模┰鷮�(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作

　　在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進(jìn)行檢查外，還采取隨機(jī)抽查的方法，隨時(shí)跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)。

　�。ㄎ澹╆P(guān)愛(ài)學(xué)生，精心培養(yǎng)，全面發(fā)展

　　我鼓勵(lì)各代課教師，不僅注重優(yōu)等生，而且對(duì)差生也不放棄，班內(nèi)開(kāi)展互幫互學(xué)，一幫一活動(dòng)，教師因材施教，對(duì)差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。經(jīng)過(guò)我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學(xué)生中，345分以上的學(xué)生有15名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績(jī)總是名列前茅。

　　四、以人為本，關(guān)愛(ài)師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展。

　　我校以開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)工作有序開(kāi)展，卓有成效。學(xué)校按年級(jí)輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)的思想感情；我校利用中午課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育�！傲�一”兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)；教師節(jié)各班舉行了隆重的慶祝活動(dòng)，豐富了師生的校園生活。

　　我校一貫開(kāi)展各種日常行為常規(guī)性活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報(bào)陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國(guó)慶”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生安全教育知識(shí)”等內(nèi)容的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將學(xué)校中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣傳，大大地激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)做好事的積極性，使學(xué)生們見(jiàn)到紙屑主動(dòng)拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂(lè)的事在xx小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。

　　我校以激發(fā)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)校，激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn)，不但要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，而且關(guān)愛(ài)每一位教師的工作和生活，把教師的困難當(dāng)作學(xué)校的事、自己的事。如：我非常關(guān)心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費(fèi)用電，有時(shí)沒(méi)電時(shí)，還讓她們?cè)诟浇�的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時(shí)，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學(xué)校大家庭的溫暖。

　　只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級(jí)教師在出迎新年板報(bào)專(zhuān)欄時(shí)，大家積極響應(yīng)，內(nèi)容豐富多彩，別具一格，尤其四年級(jí)的書(shū)法繪畫(huà)展覽獨(dú)具特色，少先隊(duì)的活動(dòng)圖片專(zhuān)欄給人醒目的感覺(jué)。這既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫(huà)也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書(shū)法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩(shī)宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。

　　五、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園

　　一年來(lái)，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，以吳校長(zhǎng)、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度，給學(xué)生發(fā)放了安全小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，每天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長(zhǎng)要護(hù)送。

　　為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學(xué)校面貌煥然一新。在加快學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)合理布局，整體規(guī)劃分步實(shí)施。在入冬以來(lái)，我校給每間教室、辦公室新配上了門(mén)簾，并在窗戶(hù)上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)設(shè)了溫暖的環(huán)境。每個(gè)辦公室懸掛了一塊《紀(jì)律整頓五不準(zhǔn)》鏡框，時(shí)刻警示教師要遵守紀(jì)律。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語(yǔ)，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬(wàn)株松柏樹(shù)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。

　　一年來(lái)，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)�體教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育，為未來(lái)培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！

校長(zhǎng)述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　一年來(lái)，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。現(xiàn)將一年來(lái)本人的履職情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)

　　一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。強(qiáng)化精細(xì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”精神，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局，通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；二是刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí)，工作之余，把讀書(shū)當(dāng)作生活的重要的組成部分，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下理論基礎(chǔ)。同時(shí)，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，吸取先進(jìn)的教育思想。

　　一年來(lái)，我經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，聽(tīng)課50多節(jié)，對(duì)老師提出課堂教學(xué)改進(jìn)建議，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)教師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作會(huì)和班主任工作會(huì)，積極參與特別集體備課。

　　二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作

　　多年的學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到：要搞好學(xué)校工作，必須帶領(lǐng)行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹(shù)立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，探索符合校情的績(jī)效考核政策，形成正確的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，具體做了以下工作：

　　1、作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿(mǎn)勤，平時(shí)對(duì)工作勤于思考，提前籌劃，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通和個(gè)別談心，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，這對(duì)學(xué)校的工作有很大的幫助。

　　2、進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法。

　　通過(guò)每周一次行政周會(huì)，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)。通過(guò)教代會(huì)，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過(guò)各項(xiàng)考核辦法。切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。

　　3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作

　　學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開(kāi)展各種活動(dòng)。

　　利用主題班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、“文明班”評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

　　開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)比賽。各種活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操。切實(shí)落實(shí)體育“兩課一操”，第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑。在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，都取得了好成績(jī)，其中在市級(jí)以上的比賽中有10人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。加強(qiáng)教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為人師表形象。學(xué)校組織開(kāi)展了教師之星和優(yōu)秀教師、學(xué)生之星的評(píng)選，讓正氣成為學(xué)校主流。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，開(kāi)拓視野，一年來(lái)，先后組織6批次老師外出學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得一批思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良的`老師脫穎而出。

　　三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會(huì)資源，形成教育合力

　　1、學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強(qiáng)�！靶Ｅd我榮，校衰我恥”已經(jīng)游鳳中學(xué)老師的共識(shí)，學(xué)校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學(xué)這個(gè)大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個(gè)老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。平時(shí)關(guān)愛(ài)教師身心健康，時(shí)時(shí)提醒大家加強(qiáng)鍛煉，娛樂(lè)身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。教師之間偶爾有摩擦，我都會(huì)耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，游鳳中學(xué)形成了很強(qiáng)的凝聚力，使各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。

　　2、建立學(xué)校、家長(zhǎng)協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)深入開(kāi)展教師幫扶留守兒童活動(dòng)，使他們和其他學(xué)生一樣能健康成長(zhǎng)。

　　3、教育教學(xué)成績(jī)不斷提高。本年度，

　　四、廉潔自律，以身作則，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)

　　1、我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入學(xué)習(xí)《黨章》、《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)紀(jì)律處分條例》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，在開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并帶頭執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，牢固樹(shù)立為人民群眾服務(wù)思想，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。

　　2、走“民主治�！敝�路，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不徇私情，做到學(xué)校重大事項(xiàng)必須經(jīng)行政會(huì)或校務(wù)會(huì)、教代會(huì)通過(guò)，以正自身工作作風(fēng)。

　　3、艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，在日常辦公時(shí)強(qiáng)調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打��；對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及會(huì)議的安排強(qiáng)調(diào)厲行節(jié)約，在會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議議程、開(kāi)會(huì)時(shí)間上面嚴(yán)格控制。

　　總之，游鳳中學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，通過(guò)全校師生員工的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作成績(jī)都在原有基礎(chǔ)上有了較大的提高。我相信，有各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，有全體游中人的努力進(jìn)取，游鳳中學(xué)一定實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。必將一直煥發(fā)青春光彩，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)和活力！

校長(zhǎng)述職報(bào)告3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　回顧一年來(lái)的工作，對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)，下面將我一年來(lái)的工作向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁指正。

　　一、堅(jiān)持不懈抓師德建設(shè)。

　　學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)，大力提倡愛(ài)生樂(lè)教、為人師表、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹(shù)立三種意識(shí)，一是質(zhì)量意識(shí)，二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，三是責(zé)任意識(shí)。在我校從未出現(xiàn)過(guò)評(píng)先晉級(jí)鬧矛盾的現(xiàn)象。

　　二、狠抓養(yǎng)成教育。

　　培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。開(kāi)學(xué)初我們總會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織形式多樣的背誦《守則》、《規(guī)范》的競(jìng)賽活動(dòng)。教育學(xué)生從日常生活節(jié)約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學(xué)校的一草一木做起，養(yǎng)成讓他們受益終生的好習(xí)慣。

　　三、辦好學(xué)校開(kāi)放周、開(kāi)放日活動(dòng)。

　　邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走近學(xué)生，聽(tīng)課、座談，指導(dǎo)學(xué)校工作。

　　四、注重校園文化建設(shè)。

　　在做好綠化、凈化的同時(shí)，學(xué)校投入近千元在學(xué)校教學(xué)樓走廊張貼《弟子規(guī)》、《經(jīng)典古詩(shī)文》，讓學(xué)生每天都可欣賞。

　　五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

　　（1）狠抓教師的備課。按上級(jí)要求，各科有進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，教案?jìng)浣滩慕谭ǎ�還要備學(xué)生，體現(xiàn)課改意識(shí)，有教學(xué)反思，學(xué)校每周檢查評(píng)比總結(jié)。

　�。�2）注重教師的上課管理。每周采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取措施及時(shí)糾正。（如教師上課玩手機(jī)）鼓勵(lì)教師上課采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。

　�。�3）督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。按照作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及批改要求，開(kāi)齊各科作業(yè)，要求教師保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，檢查小學(xué)生是否使用小橡皮，檢查作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況，請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。

　�。�4）堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。我校每周一節(jié)公開(kāi)課，周一例會(huì)時(shí)抽簽，周二上午第二節(jié)上課，無(wú)課教師全部參與，教研組會(huì)議上評(píng)課，已形成制度。

　�。�5）鼓勵(lì)教師參加各種活動(dòng)。在今年洛陽(yáng)市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中薛艷麗獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng)，陳俊曉獲品德二等獎(jiǎng)，王衛(wèi)峰獲省論文一等獎(jiǎng)和課改小論文省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，楊國(guó)強(qiáng)獲省論文二等獎(jiǎng)。

　　六、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園。

　�。�1）在安全管理上，制定各種應(yīng)急預(yù)案，投入500元配置滅火器12個(gè)。各重點(diǎn)部位落實(shí)責(zé)任人。

　�。�2）學(xué)校進(jìn)行安全疏散演練三次。

　　（3）把各項(xiàng)安全職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中。

　�。�4）加強(qiáng)了師生的法制教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)，增強(qiáng)師生的法制觀念。

　　七、和諧校園，藝彩飛揚(yáng)。

　　陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，開(kāi)學(xué)初組織廣播操隊(duì)列隊(duì)形比賽，舉辦了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此外學(xué)校先后舉辦了手抄報(bào)展覽、書(shū)法作品展、體育趣味比賽、古詩(shī)文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)。

　　八、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)。

　　全面推行校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主合理的`理財(cái)，財(cái)務(wù)開(kāi)支情況向教師公開(kāi)，做到透明、公正。

　　存在不足：

　　1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不夠，日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；工作時(shí)間多，工作實(shí)績(jī)顯得少；動(dòng)口的時(shí)候多，動(dòng)手的時(shí)候少。

　　2、課改認(rèn)識(shí)模糊，思想落后，制約學(xué)校的發(fā)展。

　　3、學(xué)校特色教育有待提高。

　　下期目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)探索課改新思路，學(xué)校管理方法，重點(diǎn)做實(shí)“課堂提效”工作。

　　2、安全工作常態(tài)化。

　　3、師生讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、師生鍛煉。

　　各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把康莊學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈努力。

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)述職報(bào)告4

　　伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

　　一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量

　　1、樹(shù)立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

　　在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，

　　2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理

　　我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。

　　3、依法管理，依法治校

　　“依法管理，依法治校”是我一貫堅(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡�態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。

　　4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力

　　做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

　　5、以情感人，人本管理

　　不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的.原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

　　二、提高學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)管理才能

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改

　　推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)”的方法來(lái)加以強(qiáng)化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

　　2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)

　　發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jī)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。

　　2、制定課堂管理常規(guī)

　　我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。

　　3、實(shí)施課堂教育隨訪制

　　課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)足開(kāi)好、專(zhuān)課專(zhuān)用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。

　　四、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

　　未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程；是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程；是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長(zhǎng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì)說(shuō)話的育人氛圍；細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。

　　針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。

　　五、創(chuàng)建文明安全校園

　　我校著力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。

　　六、善待教師有舉措

　　善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著力解決教師的后顧之憂(yōu)，想方設(shè)法為教師排憂(yōu)解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁；

　　七、反思引出新方向

　　隨著老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。

校長(zhǎng)述職報(bào)告5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!

　　時(shí)光飛逝、歲月流轉(zhuǎn)，從xx年冰雪尚未消融的初春到現(xiàn)在xx年雪花即將飄舞的初冬，我來(lái)到中心小學(xué)工作已有一年半多的時(shí)間了，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位同志在工作上對(duì)我的幫助和支持。中心小學(xué)由原局第一小學(xué)、第二小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并而來(lái)，是一個(gè)擁有眾多優(yōu)秀教師和豐富管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組成的全新集體。在接任工作后，我深知自己責(zé)任重大，一度也對(duì)自己能否擔(dān)起中心小學(xué)這副擔(dān)子感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但一年多來(lái)，在林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，德育工作進(jìn)行得有聲有色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我也逐步轉(zhuǎn)變角色，開(kāi)始熟悉并勝任現(xiàn)在的工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

　　一、取得的成績(jī)

　　(一)、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境

　　(二)局黨委、林業(yè)局高瞻遠(yuǎn)矚，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，自xx年中心小學(xué)成立以來(lái)，不斷增加對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的投入：為師生購(gòu)置辦公、教學(xué)設(shè)備，更新宿舍、食堂設(shè)施，為師生工作、學(xué)習(xí)和生活提供了可靠的物質(zhì)保證，學(xué)�，F(xiàn)擁有多媒體電教室、圖書(shū)閱覽室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專(zhuān)用教室，極大地滿(mǎn)足了教育教學(xué)的需要;教學(xué)樓、宿舍樓安裝了全方位監(jiān)控?cái)z像頭，確保了校園安全監(jiān)控?zé)o死角;操場(chǎng)安裝了體育運(yùn)動(dòng)器材，鋪建了400米標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，為學(xué)生們的游戲娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)鍛煉提供了廣闊場(chǎng)地;請(qǐng)專(zhuān)家設(shè)計(jì)，建成了造型獨(dú)特、寓意深遠(yuǎn)的校門(mén)和石刻浮雕，打造了教學(xué)樓各樓層主題鮮明的文化墻……這些，不但為師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，也極大地鼓舞和調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促使老師們更加全身心地滿(mǎn)懷熱情地投入到教育教學(xué)工作中。

　　學(xué)校著力打造富有教育意義的校園文化環(huán)境，力求以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂，努力讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，每一處景能育人。石刻文化厚重而悠遠(yuǎn);樓層文化簡(jiǎn)約、時(shí)尚、高端、大氣，全方位多角度給學(xué)生以熏陶和啟迪;班級(jí)文化異彩紛呈，既有啟迪教育意義，又有激勵(lì)評(píng)價(jià)的促進(jìn)作用�！皶�(shū)香閣”“百草園”“博弈館”“DIY展廳”敞開(kāi)式全天候開(kāi)放，與學(xué)生們零距離接觸，既豐富了學(xué)生們的課余文化生活，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又考驗(yàn)繼而提高了學(xué)生們的文明素質(zhì)。上下課時(shí)，南北樓定時(shí)響起舒緩優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲，放松并愉悅著師生們的心靈。學(xué)校創(chuàng)建了校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站，創(chuàng)辦了校報(bào)及時(shí)反映校園實(shí)事動(dòng)態(tài)及發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。操場(chǎng)周?chē)�綠樹(shù)青草，綠化、美化、靚化了校園。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、完善的生活設(shè)施、優(yōu)雅的育人環(huán)境，使學(xué)校成為了孩子們開(kāi)心學(xué)習(xí)和老師們快樂(lè)工作的理想場(chǎng)所。

　　xx年9月，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校圓滿(mǎn)地通過(guò)了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。

　　(二)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　建校伊始，學(xué)校便把領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)擺放在重要位置上，經(jīng)過(guò)一年多的歷練，現(xiàn)已形成一支年富力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，進(jìn)取心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。班子成員雖然來(lái)自不同的學(xué)校，但每個(gè)人都能做到以學(xué)校工作大局為重，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，本著“件件事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)�！钡乃枷�，懷著“不辭辛苦、積極向上、永不服輸”的精神，想事、干事，帶領(lǐng)全校教職工，以創(chuàng)業(yè)的激情、創(chuàng)新的熱情、創(chuàng)優(yōu)的真情，踏踏實(shí)實(shí)工作每一天。學(xué)校設(shè)置了教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處、舍務(wù)部四個(gè)分管部門(mén)，堅(jiān)持“人能盡其才，才能盡其職”的原則合理配備人員，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，協(xié)同發(fā)展，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　教師的素質(zhì)決定了學(xué)校的發(fā)展空間，為此，學(xué)�；ù罅�氣扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。師是校之財(cái)，德是師之魂。建校以來(lái)，學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。學(xué)校每學(xué)期和教師簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)”，學(xué)期末會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放“師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷”對(duì)于在此方面出現(xiàn)問(wèn)題的教師學(xué)校會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)并納入教師學(xué)期末的考核，在評(píng)優(yōu)選模上采取一票否決制，以此來(lái)規(guī)范和約束教師的教育教學(xué)行為。“用積極的心態(tài)去工作，用欣賞的眼光看別人，用發(fā)展的角度評(píng)價(jià)自己”，這是我們?cè)诮處熤袠?shù)立的.核心價(jià)值觀和著力培養(yǎng)的良好的工作態(tài)度。

　　通過(guò)觀看《感動(dòng)中國(guó)》《尋找最美鄉(xiāng)村教師》《復(fù)興之路》《力量》等專(zhuān)題紀(jì)錄片，提高了教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教師站在民族振興的高度，懷揣教育夢(mèng)想腳踏實(shí)地執(zhí)著前行。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校啟動(dòng)了“校園最美教師”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)尋找身邊典型，樹(shù)立身邊道德榜樣，進(jìn)而讓榜樣的力量帶動(dòng)影響整個(gè)教師群體，此活動(dòng)的開(kāi)展不僅激發(fā)了老師們的工作熱情，讓老師們看到了自身的努力目標(biāo)，而且很好地引導(dǎo)了輿論導(dǎo)向，起到了很好的社會(huì)反響。

　　學(xué)校大力加強(qiáng)校本研修，開(kāi)展教師基本功大賽、教師論壇、學(xué)科沙龍、小課題研究、教學(xué)能手賽、同課異構(gòu)、教學(xué)開(kāi)放周、讀書(shū)交流會(huì)、演講賽等不同形式的活動(dòng)，提高了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，拓展了視野，豐富了文化知識(shí)底蘊(yùn)、增進(jìn)了彼此的交流與合作。在總局組織的“影響一生最大的一本書(shū)”和“中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)”等征文活動(dòng)中，我校楊麗華、**雁等幾位教師的文章均榜上有名，取得了二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校積極爭(zhēng)取條件，為教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年多來(lái)，外出培訓(xùn)的教師達(dá)到80人次，并與哈市風(fēng)華小學(xué)結(jié)成一幫一聯(lián)誼對(duì)子，這些都極大地培養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍，外出培訓(xùn)的教師在不同級(jí)別的培訓(xùn)中均獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，回校后他們或做示范課或給教師們做二次培訓(xùn)，極大地提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性。涌現(xiàn)出劉繼云、袁志敏、張莉等一批總局級(jí)管局級(jí)的骨干教師。

　　學(xué)校建立了教師崗位責(zé)任制，建立了以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、同事、學(xué)生共同參與的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校有教師獎(jiǎng)懲辦法和考核制度，并能有效執(zhí)行，做到了平時(shí)考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率達(dá)到90%以上。

　　(三)、狠抓教育教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

　　學(xué)校堅(jiān)持以人為本，不斷提高德育工作實(shí)效，建立了全程德育、全員德育、全面德育的“三全”德育模式，并積極與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，形成了社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立健全了德育工作制度、計(jì)劃和措施，形成了班級(jí)——學(xué)年——教導(dǎo)處，中隊(duì)——團(tuán)隊(duì)——德育處雙向立體式學(xué)生管理模式。各科教師立足課堂進(jìn)行德育滲透，積極拓展課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加以?xún)?yōu)良校園文化的熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，陽(yáng)光的心態(tài)，積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持以“文明班隊(duì)”“文明寢室”的創(chuàng)建活動(dòng)和各項(xiàng)“小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)為總抓手，培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法、刻苦鉆研，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，成為良好社會(huì)風(fēng)尚的積極實(shí)施者和有力促進(jìn)者。目前，學(xué)校已形成了“人人爭(zhēng)做文明人，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班，生生爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”的良好氛圍。20xx年暑假，我校三班學(xué)生張美琪在馬路上見(jiàn)到一摔倒的老人，她毫不猶豫將老人送到了醫(yī)院，并電話通知了老人的家屬，從而使老人在第一時(shí)間里得到了救治。后來(lái)老人的家屬還專(zhuān)程到張美琪家去道謝，并來(lái)學(xué)校送來(lái)了表?yè)P(yáng)信，一時(shí)間張美琪同學(xué)助人為樂(lè)的事跡傳為佳話，并在我局掀起了尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的熱潮。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家和省教育行政部門(mén)頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。在原有《愛(ài)我山河，愛(ài)我鳳凰山》《我愛(ài)國(guó)學(xué)》《校園安全防范與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》三套校本教材的基礎(chǔ)上，又相繼根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)發(fā)了《廉風(fēng)撫校園》《文明禮儀伴成長(zhǎng)》《體驗(yàn)式活動(dòng)課設(shè)計(jì)》等系列校本教材，從不同層面、不同角度開(kāi)發(fā)利用好切合本地本校實(shí)際的育人資源，使學(xué)生更加親近教材，更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

　　在實(shí)施新課改過(guò)程中，通過(guò)課堂實(shí)踐研究探索，逐步形成了我校語(yǔ)文學(xué)科“五環(huán)節(jié)閱讀”教學(xué)模式、數(shù)學(xué)學(xué)科“自主探究”教學(xué)模式和英語(yǔ)學(xué)科“三化五步”教學(xué)模式，大興研究之風(fēng)，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生積極的心理體驗(yàn)、健康的情感態(tài)度、正確的價(jià)值觀以及對(duì)他人、集體、自然和社會(huì)的責(zé)任感，使教學(xué)過(guò)程成為了傳承中華文明的過(guò)程，樹(shù)立熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)理想信念的過(guò)程，培養(yǎng)感恩社會(huì)、服務(wù)人民綜合能力的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的過(guò)程。

　　學(xué)校把對(duì)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)作為特色教育，成立了民樂(lè)、舞蹈、兒童畫(huà)、微機(jī)、書(shū)法等23個(gè)特長(zhǎng)班，以豐富多彩的興趣活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，通過(guò)科學(xué)規(guī)范系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣愛(ài)好逐漸發(fā)展為特長(zhǎng)。如今學(xué)校已達(dá)到班班有特點(diǎn)，人人有特長(zhǎng)。為了激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)辟了展示長(zhǎng)廊，定期展出學(xué)生學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生享受掌握一技之長(zhǎng)的成就感。上學(xué)期，總局紀(jì)委來(lái)我局指導(dǎo)視察工作，并來(lái)我校參觀檢查，就我校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的落實(shí)情況給予了高度的評(píng)價(jià)，這其中就包括了廉潔漫畫(huà)的展示、廉潔手抄報(bào)的制作以及廉潔歌謠廉潔短劇的創(chuàng)作表演等等。在林業(yè)局組織的第四屆林區(qū)歌手K歌賽和中華魂放飛夢(mèng)想讀書(shū)演講比賽中，我校洛家甜同學(xué)、尹菁同學(xué)分別獲得了一二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。在中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的環(huán)保杯書(shū)畫(huà)征文大賽上，我校有60余名同學(xué)參賽并獲獎(jiǎng)。

　　學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展富有兒童情趣的特色藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。學(xué)校以“藝術(shù)特色”為載體，豐富了校園文化精神生活，陶冶了師生的情操，促進(jìn)了師生和諧發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生體育、衛(wèi)生狀況，將其納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃之中。定期開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的體育文藝活動(dòng)，并按照“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求，給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，在上好兩操的基礎(chǔ)上把課間時(shí)間延長(zhǎng)至15分鐘，確保學(xué)生每天的活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上、在七一專(zhuān)場(chǎng)演出中、在教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，孩子們或颯爽英姿顯強(qiáng)健體魄，或載歌載舞抒發(fā)真摯情感，充分享受藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)。

　　在評(píng)價(jià)體系上，學(xué)校通過(guò)為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》檔案，客觀全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生本人、同學(xué)、家長(zhǎng)、老師共同參與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生看到自己的成績(jī)和努力的方向。

　　(四)、規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)建平安和諧校園

　　學(xué)校建立健全了行政議事制度、教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度等并匯編成集，用制度約束管理、規(guī)范行為，各項(xiàng)工作做到了有章可循，有律可依，步入了良好的發(fā)展軌道。學(xué)校發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會(huì)參政議政作用，實(shí)行制度管理與人本管理結(jié)合，開(kāi)展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一，力爭(zhēng)做到公正、公平。在設(shè)施設(shè)備管理上，學(xué)校以“校園安全”為重點(diǎn)，采取了“分工合作、細(xì)致到位、責(zé)任到人”等管理措施，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹蛋嘀贫炔��?yán)格執(zhí)行。與各重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機(jī)地滲透在各門(mén)學(xué)科、各種形式的專(zhuān)題教育和課外活動(dòng)之中，組織安全疏散演練、安全知識(shí)培訓(xùn)等，營(yíng)造學(xué)校、班級(jí)、師生及同學(xué)和諧的人際關(guān)系，建校至今，面臨在施工的同時(shí)開(kāi)展教學(xué)等諸多困難，沒(méi)有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。學(xué)校實(shí)行常態(tài)編班制，不分設(shè)重點(diǎn)班;學(xué)籍信息化管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級(jí)制度和學(xué)生流動(dòng)情況報(bào)告制度。為創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的校園文化氛圍，學(xué)校從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動(dòng)文化創(chuàng)特色，構(gòu)建了師生互動(dòng)共生的精神家園。

　　二、存在的問(wèn)題和努力方向

　　成績(jī)來(lái)自全體教師的共同努力，在一年多的實(shí)際歷練中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺，但同時(shí)也讓我從中看到了、感受到了在學(xué)校工作中和管理中存在的諸多不足：一是隊(duì)伍建設(shè)方面需要加強(qiáng)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高緩慢;二是課改不夠深入，教育教學(xué)質(zhì)量有待提高;三是學(xué)校管理還有待進(jìn)一步規(guī)范;四是辦學(xué)特色還有待進(jìn)一步凸顯。

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我們將遵照“德育為首，教學(xué)為主，科研領(lǐng)先，全面發(fā)展，辦有特色”的辦學(xué)思路，一是在隊(duì)伍建設(shè)上抓提高，加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性，積極送教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，輔以制度管理、量化考核，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是在深化課改上下功夫，向課堂40分鐘要效益，落實(shí)好各學(xué)科教學(xué)模式。三是進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范學(xué)校管理，真正向精細(xì)化管理要質(zhì)量，在文化育人、提升內(nèi)涵上下功夫，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。四是秉承“無(wú)特不立”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)打造出學(xué)校的特色和品牌。

　　一年多來(lái)，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作與森工系統(tǒng)其他一流學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個(gè)人的綜合素質(zhì)、教學(xué)理論水平和管理能力還有所欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，只有更好，這是我和我們學(xué)校一直追求的目標(biāo)，我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和支持下，我們?nèi)�體教職員工一定以嶄新的姿態(tài)，銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，投入到以后的教育教學(xué)工作中，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育，為未來(lái)培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　以上匯報(bào)有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正，謝謝大家!

校長(zhǎng)述職報(bào)告6

　　xx年已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中找出差距。這既是一種自我激勵(lì)，也是一種自我加壓。下面，我將一年來(lái)的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。

　　一、辦學(xué)思路。

　　圍繞一個(gè)中心，貫穿三條主線，突出四個(gè)抓手，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。

　　圍繞全面提升學(xué)校辦學(xué)綜合效益為中心。主要實(shí)現(xiàn)四大目標(biāo)：厚德、篤學(xué)、勵(lì)志、樹(shù)人。

　　貫穿三條主線:

　　1、以大課間操為主線，扎實(shí)做好德育工作；

　　2、以建設(shè)“平安學(xué)�！睘橹骶�，扎實(shí)做好安全工作；

　　3、以學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育觀為主線，扎實(shí)做好教學(xué)教研工作。

　　突出四個(gè)抓手。

　　一是以夯實(shí)課改工作為抓手；

　　二是以更新評(píng)價(jià)機(jī)制為抓手；

　　三是以教研興校為抓手；

　　四是以搭建師生展示平臺(tái)為抓手。

　　實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。

　　1、是教師觀念的轉(zhuǎn)變。

　　2、是育人環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

　　3、是管理方式的轉(zhuǎn)變。目標(biāo)：由命令式、家長(zhǎng)式的簡(jiǎn)單元素管理向溶入情感、和諧、自主元素管理方式的轉(zhuǎn)變；

　　二、資金使用情況。

　�。�1）建警衛(wèi)室一間，安裝監(jiān)控，購(gòu)置針式打印機(jī)一臺(tái)。

　�。�2）更換3號(hào)樓采暖鍋爐一臺(tái)。

　�。�3）裝飾校園文化墻800平米。

　�。�4）安裝1號(hào)樓保險(xiǎn)門(mén)窗。

　　（5）更換教師辦公桌椅，購(gòu)置了電腦一臺(tái)。

　�。�6）更換班級(jí)寫(xiě)真展示牌。

　　（7）添置了學(xué)生桌罩和座右銘。

　　三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及師資建設(shè)。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)互助，分工合作，從不搞幫派體系，形成了較強(qiáng)的合力和凝聚力；定期召開(kāi)例會(huì)（周五下午第一節(jié)課），來(lái)總結(jié)本周工作，布署下周工作，有事多商量勤溝通，集思廣益，上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)能圓滿(mǎn)完成。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把轉(zhuǎn)變教師思想作為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)魏書(shū)生寓教于樂(lè)的教育教學(xué)觀。每周三的下午是學(xué)習(xí)培訓(xùn)日，播放專(zhuān)家講座及名師講堂供教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，使教師不出校門(mén)就開(kāi)闊了眼界拓展了思維，大大提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。開(kāi)展一周一次兩節(jié)的教師聽(tīng)評(píng)課制度（教學(xué)主任白素敏負(fù)責(zé)組織并分學(xué)科進(jìn)行），要求作課教師必須使用“三段六步”教學(xué)法，然后用一節(jié)課的時(shí)間研討，教師之間開(kāi)誠(chéng)布公的指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、不足并提出合理化建議，使全體教師在上課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師授課水平得到提高。

　　4、兩周舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上就班級(jí)管理結(jié)合學(xué)校實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討，好的做法和經(jīng)驗(yàn)加以推廣，班主任素質(zhì)和班級(jí)管理水平不斷提升。

　　四、學(xué)校常規(guī)管理。

　　1、日清周結(jié)班級(jí)考核制度，分為思想紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、文藝體育、學(xué)習(xí)、安全五個(gè)方面。把學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)納入檢查范圍，下午放學(xué)前，將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總登記上表、上黑板公布，每月進(jìn)行評(píng)比，前三名發(fā)流動(dòng)紅旗，目的是規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。每學(xué)年的考核結(jié)果和班主任掛鉤，按總分排名分成優(yōu)秀，良好，合格三個(gè)等級(jí)；同時(shí)，班級(jí)內(nèi)學(xué)生對(duì)班務(wù)進(jìn)行分工承包，做到事事有人管，人人有事干。通過(guò)日清周結(jié)制度的落實(shí)，校園、教室干凈整潔；學(xué)生儀表樸素大方；懂得使用文明用語(yǔ)；學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚；教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；校園氣氛和諧、師生關(guān)系融洽，安全零事故。

　　2、以大課間操為主線，滲入德育教育。通過(guò)一分鐘軍姿、一分鐘踏步唱軍歌，一分鐘自編弟子規(guī)，讓學(xué)生感同深受，做操完畢校長(zhǎng)親自進(jìn)行操行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)，用正面教育去激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生身心健康，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生知美丑、明善惡的目的。

　　3、深化安全教育，營(yíng)造“安全第一”的氛圍。為了防患于未然，我們每周一利用升旗的時(shí)間，根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每逢節(jié)假日我們還通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》讓家長(zhǎng)在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，確保學(xué)校無(wú)安全事故。

　　4、開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)。xx年，我校開(kāi)展《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)》，為了讓國(guó)學(xué)經(jīng)典真正能走進(jìn)校園，也為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)。每天利用語(yǔ)文課前五分鐘背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，每周一節(jié)課學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，我校還開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦比賽，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生民族自豪感；加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)生的言行以及思想有了很大程度的改變。違反紀(jì)律的現(xiàn)象少了，人人變得知禮儀，懂禮貌，講衛(wèi)生，每個(gè)班級(jí)里面樹(shù)立了一種積極向上，和諧美好的風(fēng)氣。

　　5、校園文化建設(shè)。為了增加校園內(nèi)的文化氛圍，處處體現(xiàn)積極向上的人文景觀，在文化櫥窗上進(jìn)行美化改造，更好的方便了學(xué)生文化特長(zhǎng)的展示。櫥窗內(nèi)形式多樣，內(nèi)容豐富，有英語(yǔ)天地，手抄報(bào)，精美的習(xí)作，嫻熟的筆法，精美的圖片等，內(nèi)容每?jī)蓚�(gè)星期更新一次，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與的意識(shí)，也為我校的文化建設(shè)增添了濃厚的色彩。

　　五、取得的'成績(jī)

　　在教師們的潛心鉆研和精心總結(jié)下，功夫不負(fù)有心人，教師xxx在鄉(xiāng)素質(zhì)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，xxx老師參加省級(jí)“國(guó)培”培訓(xùn)，xxx在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲鎮(zhèn)第二名，多名教師的論文在縣市評(píng)比中屢屢獲獎(jiǎng)。我校獲得“縣級(jí)交通示范�！薄ⅰ按笳n間操先進(jìn)單位”的光榮稱(chēng)號(hào)。

　　六、不足與思考

　　過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。

　　1、是管理水平還有待提高。

　　2、教師對(duì)魏書(shū)生的“三段六步”教學(xué)法接受上還有明顯的差距。

　　3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　4、制度建設(shè)，初見(jiàn)規(guī)范，但配套、落實(shí)、修改，還需進(jìn)一步完善。

　　七、xx年的工作目標(biāo)及思路。

　　未來(lái)的一年里，我決心做到：

　�。�1）努力改善辦學(xué)條件。更換所有教室黑板，粉刷教室內(nèi)墻、辦公室墻壁，安裝一個(gè)多媒體教室。

　�。�2）進(jìn)一步提高教職工工作積極性、責(zé)任感，制度上更完善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

　�。�3）強(qiáng)化“三段六步|”教學(xué)方法的使用，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，打造高效課堂，向40分鐘要效率，讓教師會(huì)教、善教、樂(lè)教；學(xué)生學(xué)會(huì)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。

　�。�4）繼續(xù)學(xué)盤(pán)錦，班級(jí)管理精細(xì)化，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，校園文化、人文素質(zhì)建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

　�。�5）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，樹(shù)立吃苦在前，享受在后的人生觀，把轉(zhuǎn)變教師思想作為重點(diǎn)，以人為本，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，繼續(xù)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)

　　回顧xx年走過(guò)的路，有成功，也有不足。在今后的工作中我校教職員工將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行教師職責(zé)，同心同德、眾志成誠(chéng)、不懈努力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)述職報(bào)告7

　　本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校安全、兩基工作，同時(shí)還做了一些后勤、黨建等工作�；厥讋倓傔^(guò)去的一年，在平凡的崗位上卻有不平凡的收獲，現(xiàn)將我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作如下述職：

　　一、以身作則，嚴(yán)于律己。

　　我主要分管學(xué)校安全工作和“兩基”工作，同時(shí)還協(xié)助校長(zhǎng)作了一些后勤、黨建等學(xué)校雜務(wù)工作，這在別人看來(lái)是不足掛齒的，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)�？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到;要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請(qǐng)人加過(guò)班，而是憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《雙梅小學(xué)安全工作管理規(guī)定》和各類(lèi)安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全;課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生;住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。

　　3、建立了學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

　　4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，對(duì)不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

　　三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

　　要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)和自我護(hù)護(hù)的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動(dòng)等的安全教育。

　　1、有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全教育工作的有關(guān)文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、師生安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

　　2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識(shí)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能的教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了多次安全知識(shí)專(zhuān)題講座，開(kāi)展了安全用電、防雷知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大師生的`安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

　　四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)排險(xiǎn)

　　每期開(kāi)學(xué)前，都要對(duì)全學(xué)區(qū)所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)牢固樹(shù)立“把錢(qián)用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識(shí)，牢固樹(shù)立寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，寧管活人，不抬死人的觀念。牢固樹(shù)立怎么抓安全都不過(guò)分、怎么投入都不為過(guò)的思想。一年來(lái)學(xué)校排除了以下安全隱患：

　　1、學(xué)校擠出有限的資金對(duì)教師宿舍的老化線路進(jìn)行了改造。

　　2、我校的電路總開(kāi)關(guān)原來(lái)有安全隱患，學(xué)生經(jīng)常自由的開(kāi)關(guān)，現(xiàn)在已經(jīng)把它安在了比較安全的地方，確保了師生的安全。

　　3、本期完成了部分教學(xué)樓欄桿加固加高和部分教室門(mén)的改造。

　　4、石寶村校屬?lài)?yán)重危房，在新教學(xué)樓未完成的情況下，想辦法完成了石寶村校臨時(shí)的搬遷，確保了石寶村校師生的安全。

　　5、對(duì)中心校和各村校進(jìn)行了避雷設(shè)施的安裝。

　　6、對(duì)中心校廚房進(jìn)行了維修(撿瓦)。

　　7、對(duì)住讀生寢室的鐵床進(jìn)行了加固焊接。

　　8、組織學(xué)生集體喝大鍋藥。

　　9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全用電、疾病預(yù)防、防雷、地震知識(shí)的專(zhuān)題講座和知識(shí)競(jìng)賽，同時(shí)進(jìn)行了多次緊急情況集體疏散演練，加強(qiáng)了師生自身防范和自救的能力。

　　10、統(tǒng)一制作了《xx小學(xué)安全教育記錄簿》，每月檢查一次。每個(gè)班和每個(gè)村校都是一樣。

　　11、為了杜絕學(xué)生人為傷害事故的發(fā)生，我們組織人員多次進(jìn)行了管制刀具的集中收繳，收到了良好的效果。

　　12、深入基層排查不安全因素，為學(xué)校盡力的排憂(yōu)解難。石寶村校是一所大型的村校，學(xué)校負(fù)責(zé)人王友碧(現(xiàn)已考入公辦教師)原先是私人辦學(xué)，是獨(dú)立的法人代表，中心校接管后，很多關(guān)系沒(méi)有理順，嚴(yán)重影響了該校的教學(xué)工作。我臨危授命，沒(méi)有推辭。首先起草簽訂了一份接管協(xié)議書(shū)，然后就到該校找每個(gè)教師單獨(dú)談心，了解每個(gè)教師的想法，從情感上拉近距離，讓他們打消顧慮，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，這樣，全體老師本著有利于學(xué)校發(fā)展的考慮，都談出了自己的知心話，也提出了很多積極地建設(shè)性的建議。最后我們大家在一起坦誠(chéng)的交換了意見(jiàn)和看法，為來(lái)期學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)掃清了障礙。當(dāng)我們帶著微笑離開(kāi)時(shí)，已是凌晨2點(diǎn)鐘。

　　通過(guò)這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了不安全事故的發(fā)生。確保了全校師生的平安。

　　五、其他工作

　　兩基工作順利的接受了國(guó)家驗(yàn)收。黨建工作按時(shí)上交計(jì)劃總結(jié)和其它資料。

　　六、存在的問(wèn)題

　　1、工作中缺乏開(kāi)拓意識(shí)，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時(shí)，拿捏尺度有欠缺。

　　2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。

　　回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇往直前，為紅獅教育盡自己一份微薄之力。

校長(zhǎng)述職報(bào)告8

　　工作幾年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂(lè)干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就學(xué)校管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

　　一、強(qiáng)化德育管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　針對(duì)并校以來(lái)學(xué)生素質(zhì)參差不齊、逐年下降的狀況，我校堅(jiān)持以“以人為本，德育先行，以素質(zhì)教育為特色”的教育理念，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生教育的新思路、新方法，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，全方位營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質(zhì)教育活動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校成立學(xué)生會(huì)、“雨花石”文學(xué)社、文藝隊(duì)、“紅蜻蜓”廣播站等學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)豐富學(xué)生的生活、構(gòu)建文明健康校園文化。使學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好良好的育人氛圍。

　　二、樹(shù)立品牌意識(shí)，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)。

　　我校在20xx年文體、教學(xué)都取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念;以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)�！钡�.辦學(xué)方向;以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展;強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)�？焖侔l(fā)展”的辦學(xué)特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校的課外活動(dòng)豐富多彩，有男、女籃球隊(duì)，有男、女排球隊(duì)，有美術(shù)繪畫(huà)興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊(duì)等，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺(tái)。10月我校文藝隊(duì)代表縣參加南寧市第八屆文化藝術(shù)節(jié)榮獲金獎(jiǎng)。12月我校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。主題是“攜手共建和諧校園”，特邀武鳴中學(xué)參加聯(lián)歡;07年元月校文藝隊(duì)協(xié)助縣團(tuán)委下鄉(xiāng)宣傳新農(nóng)村建設(shè);今年三月三我校教職工文藝隊(duì)獲第三名;今年6月19日我校林源麗同學(xué)參加第四屆“星星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才表演獲區(qū)級(jí)金獎(jiǎng)，7月底她將代表廣西賽區(qū)到北京參加總決賽。學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅宣傳黨的政策，勵(lì)志格言等。讓校園處處充滿(mǎn)育人的氣息。今年五月我校被推薦為南寧市“綠色學(xué)�！�。今年我校榮獲“武鳴縣中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“武鳴縣規(guī)范化管理‘十佳’學(xué)校”、“南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明禮貌的精神風(fēng)貌.培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在太中校園怒放。

　　三、健全管理制度，深化管理體制改革。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。德育組制訂了年級(jí)組、團(tuán)委、女生組、班主任工作的管理制度。政教處完善升旗儀式、集會(huì)、就餐率、兩休、兩操等各項(xiàng)工作的量化評(píng)分。今年原上江初中撤并到太平初中，因?yàn)樯辖瓕W(xué)生離家遠(yuǎn)，而且許多學(xué)生的父母長(zhǎng)期外出打工，對(duì)學(xué)生的教育關(guān)心不夠，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，融入大家庭，德育組特制訂了一份管理方案，執(zhí)行周匯報(bào)制度，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)、值日員、炊事員，對(duì)留校學(xué)生的監(jiān)督指導(dǎo)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)安全。

　　四、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

　　擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求做好學(xué)習(xí)筆記，期末進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。我組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《武鳴縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》。通過(guò)培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛(ài)”與“責(zé)任”。明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛(ài)之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹(shù)創(chuàng)新精神。同時(shí)要求廣大教職工加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂(lè)主義”意識(shí)，使廣大教職工樹(shù)立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。目前我校廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。全校教職工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神。以"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的態(tài)度去工作，務(wù)實(shí)重干，與時(shí)俱進(jìn)，工作效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高，形成了一心一意干工作、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面。學(xué)校教育工作逐年上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　五、用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　本人是一位不離講壇的一線教師，現(xiàn)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教師。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教，在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范，帶動(dòng)老師爭(zhēng)取更大成績(jī)。每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，我都主動(dòng)承擔(dān)主攻課題，并有實(shí)施方案，可行性、操作性較強(qiáng)。我一直堅(jiān)持撰寫(xiě)教育教研論文，將寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為理論。本人一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與關(guān)心支持，進(jìn)步較快，管理得當(dāng)，教學(xué)有方，今年被評(píng)為南寧市教育工作先進(jìn)個(gè)人。

　　總之，學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿(mǎn)生機(jī)和活力，成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專(zhuān)家。

校長(zhǎng)述職報(bào)告9

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

　　下面我代表xx鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，將20xx―20xx年度的主要工作情況向考核組各位領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)全體同志匯報(bào)如下，敬請(qǐng)指正。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、堅(jiān)持以縣局“創(chuàng)名校、爭(zhēng)名師、育幼生”的號(hào)召作為新學(xué)年工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)；

　　2、堅(jiān)持以德育為首，通過(guò)文明禮儀教育、行為規(guī)范教育，促進(jìn)德育工作的扎實(shí)深入開(kāi)展；

　　3、以教學(xué)為中心，全面深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)體系；

　　4、以推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合和提倡教師自制多媒體教學(xué)課件為切入點(diǎn)，繼續(xù)加快教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程；

　　5、拓寬眼界，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，全方位開(kāi)展迎“普三”驗(yàn)收工作。

　　二、具體工作情況：思想政治工作：

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)，堅(jiān)持每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并寫(xiě)有大量心得、筆記。本學(xué)期，結(jié)合省市縣各級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展的《愛(ài)與責(zé)任》師德教育活動(dòng)，我們深入開(kāi)展了宣教活動(dòng)，并將教育活動(dòng)同教師的繼續(xù)教育校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，受到了較好的教育效果。

　　本學(xué)年以來(lái)，我們還深入貫徹落實(shí)了《唐山市教師思想道德建設(shè)實(shí)施方案》，中心校和各校分別制定了《教師職業(yè)道德量化考核標(biāo)準(zhǔn)》并以付諸實(shí)用，起到了積極的鞭策作用，形成了有凝聚力的教風(fēng)。

　　2、學(xué)年初，各校以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展了行為規(guī)范教育。開(kāi)展了中小學(xué)“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”知識(shí)競(jìng)賽，并評(píng)選出了一大批“學(xué)規(guī)范、守則、十不準(zhǔn)”標(biāo)兵，開(kāi)展了“學(xué)守則，創(chuàng)文明班，爭(zhēng)做好學(xué)生”主題月活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)以加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育為突破口，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作，使文明禮貌的春風(fēng)吹遍校園。學(xué)生的行為規(guī)范、思想道德情操得到了充分的凈化和升華，年內(nèi)，師生違法犯罪率為零。

　　3、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，拓寬教育渠道各校團(tuán)隊(duì)組織及時(shí)制定出了團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃及節(jié)假日活動(dòng)安排計(jì)劃，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日組織開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，如：開(kāi)展旗手評(píng)選活動(dòng)，如實(shí)記載升旗情況；加強(qiáng)了對(duì)小廣播、板報(bào)、櫥窗、閱覽室、活動(dòng)室等宣傳教育工具的管理與使用；經(jīng)常組織學(xué)生到活動(dòng)室開(kāi)展主題鮮明的教育活動(dòng)；另外，組織開(kāi)展了影視片觀后感、好書(shū)讀后感、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等活動(dòng)；配合縣局開(kāi)展了“奮發(fā)有為建小康”系列讀書(shū)活動(dòng)、健康教育主題宣傳活動(dòng)、“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，我鎮(zhèn)中小學(xué)生有66人分別在縣書(shū)法、演講、征文、繪畫(huà)等評(píng)比中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，我鎮(zhèn)自行組織了紅五月歌詠活動(dòng)、中小學(xué)藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展評(píng)和文藝匯演活動(dòng)及紅五月大型詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，充分豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，各重要的是強(qiáng)化了學(xué)生的思想道德教育。本年度，我鎮(zhèn)共有三所學(xué)校被市、縣命名為文明單位。

　　教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，但始終都是為教學(xué)服務(wù)。為此，我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心的理念不放松，加強(qiáng)對(duì)各校教學(xué)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。一年來(lái)，中心校全體教研員深入各校聽(tīng)課累計(jì)達(dá)600余節(jié)次，為深入掌握一線教學(xué)情況，強(qiáng)化督導(dǎo)控管職能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與搞好新教材教學(xué)同步進(jìn)行，互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。同時(shí)，加強(qiáng)新教材學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與反饋。

　　本學(xué)年以來(lái)，我鎮(zhèn)共組織小學(xué)一、三年級(jí)，初中一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)展示課7節(jié)，小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文閱讀觀摩課三節(jié)及相關(guān)教學(xué)研討會(huì)五次，20xx年10月，開(kāi)展全鎮(zhèn)中小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀期中試卷評(píng)比活動(dòng)。20xx年11月至12月，全鎮(zhèn)各校都開(kāi)展了全員優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)，我中心校開(kāi)展了全鎮(zhèn)分年級(jí)的全員優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。這些活動(dòng)，促使教研教改活動(dòng)走上了良性的發(fā)展軌道。本學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)在小學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教師素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng)，xx小學(xué)王麗靜老師為全縣做示范課一節(jié)。兩所中學(xué)更是有多人在各級(jí)各類(lèi)論文、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

　　2、在日常教學(xué)中，注重抓好教師、學(xué)生的兩個(gè)基礎(chǔ)。強(qiáng)化教師基本功的.訓(xùn)練，年內(nèi)通過(guò)校本培訓(xùn)的形式，加強(qiáng)了教師“三字”、“兩畫(huà)（話）”的訓(xùn)練和提高，本學(xué)期，組織進(jìn)行了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師基本功大賽，收到了好的效果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)（讀書(shū)）姿勢(shì)正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本年度以來(lái)，各校開(kāi)展了作業(yè)展評(píng)、朗讀比賽、演講賽、韻律操比賽等活動(dòng)。

　　3、實(shí)施教育創(chuàng)新，重點(diǎn)推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。同時(shí)我們提出了“每天用一次投影、每周用一次課件、每月制一個(gè)課件”的三個(gè)一活動(dòng)，促進(jìn)了全體任課教師以電化教學(xué)做為教學(xué)的主要輔助手段，進(jìn)一步提高了現(xiàn)代化程度，有力地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量。今年中考，我鎮(zhèn)兩所初中又取得了優(yōu)異的成績(jī)，升入縣一中就讀的學(xué)生預(yù)計(jì)可達(dá)80余人。

　　一年來(lái)，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作不斷呈現(xiàn)出可喜的局面。我鎮(zhèn)教師共有23人次在省、市、縣各級(jí)業(yè)務(wù)比賽中獲獎(jiǎng)，形成了以市級(jí)勞動(dòng)模范、河北省優(yōu)秀教師、xx縣優(yōu)秀教師等一批名優(yōu)教師為代表的教師隊(duì)伍，從而確保了全鎮(zhèn)教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我鎮(zhèn)中小學(xué)生有百余人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。小學(xué)生成績(jī)合格率100%，兩所中學(xué)成績(jī)都居全縣前列，xx中學(xué)為全縣初中舉辦教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一次。本年度，兩所初中均被評(píng)為縣A級(jí)學(xué)校、星級(jí)學(xué)校，同時(shí)雙雙被確定為全縣初中示范學(xué)校（全縣共5所）。近期，xx中學(xué)又被命名為唐山市文明學(xué)校。xx小學(xué)、xx中學(xué)被授予灤南縣學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位。xx鎮(zhèn)中、xx小學(xué)被評(píng)為唐山市科技教育先進(jìn)集體；xx小學(xué)等4所少先隊(duì)大隊(duì)被命名為灤南縣紅旗大隊(duì)；xx小學(xué)等5所小學(xué)被命名為規(guī)范化學(xué)校（全縣共26所）。

　　安全工作加強(qiáng)校園安全管理，樹(shù)立安全工作重于泰山的思想。一年來(lái)，召開(kāi)安全主題會(huì)議多次。認(rèn)真落實(shí)校園安全責(zé)任追究制，強(qiáng)化校園封閉式管理和晝夜值班制度，逐級(jí)簽訂責(zé)任狀。同時(shí)加大各種安全檢查工作的密度和力度，僅前段冒雨檢查各校校舍就達(dá)4個(gè)輪次。一年來(lái)，我鎮(zhèn)所屬各校無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

　　迎“普三”工作繼去年我縣迎省政府第三輪“普九”復(fù)查之后，本學(xué)年，我縣將于今年12月接受省“普三”驗(yàn)收。為此，我鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子牢固確立“超前謀劃，穩(wěn)步實(shí)施、力爭(zhēng)一流”的原則，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)幼兒園投身到迎查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。另外，還切實(shí)發(fā)揮鎮(zhèn)中心校督促與監(jiān)管的職能作用，將中心校成員按工作分工，分片包校，責(zé)任到人，推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，確保上級(jí)普三驗(yàn)收合格。

　　本學(xué)年以來(lái)，創(chuàng)設(shè)幼兒園文化氛圍搞噴繪等400平方米；

　　購(gòu)置、募捐圖書(shū)12000冊(cè)；

　　我鎮(zhèn)為各園購(gòu)置了玩具櫥31個(gè)，價(jià)值15500元；

　　購(gòu)置滑梯、蕩船等大型玩具20件，投資37000元；

　　購(gòu)進(jìn)象棋、軍棋、打擊樂(lè)器等小型玩教具，投資2300元；

　　此外還投資5200元購(gòu)進(jìn)教學(xué)用錄音機(jī)30臺(tái)、電子秤30臺(tái)。除購(gòu)置之外，繼續(xù)下大力開(kāi)展自制教、學(xué)具活動(dòng)，全鎮(zhèn)幼兒園共自制教、學(xué)具1300件，為裝備水平的提高做出了貢獻(xiàn)。

　　改善辦學(xué)條件本年度配合縣局，更新改造了各校的電化教學(xué)備課室及兩個(gè)中學(xué)、xx小學(xué)的多媒體教室、微機(jī)室；

　　在全鎮(zhèn)8所學(xué)校改、擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、光盤(pán)播放系統(tǒng)等現(xiàn)代教育設(shè)施。創(chuàng)建了xx鎮(zhèn)教育信息網(wǎng)，并已投入常規(guī)辦公使用。教育裝備及教學(xué)環(huán)境提升到了一個(gè)更高的檔次。

　　今年，我鎮(zhèn)繼續(xù)在美化校園及添置教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)儀器、文體器材等，累計(jì)投入在10萬(wàn)余元，其中：粉刷教室259間，合17316平方米；

　　綠化美化校園5130平方米；

　　路面硬化1420平方米；

　　在上級(jí)的支持下，暖泉小學(xué)、陳禮莊小學(xué)、西城子小學(xué)的危改項(xiàng)目運(yùn)行良好，將于近期完工。

　　我們的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但距離上級(jí)要求還有很大差距，有待于在新學(xué)年里不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把我鎮(zhèn)的教育工作推向一個(gè)更新的高度！

校長(zhǎng)述職報(bào)告10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

　　大家好！

　　即將過(guò)去的20xx年，全鎮(zhèn)教育工作者在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，齊心合力開(kāi)創(chuàng)了育人環(huán)境進(jìn)一步改善、教師素養(yǎng)進(jìn)一步優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升的全新局面，各項(xiàng)教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)都名列全市前列。下面我代表中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，就本年度湄江教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、我們的主要做法及我個(gè)人的工作學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)：

　　一、以新的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

　　我們提出了“打造湘中教育高地，探索農(nóng)村教育新路”的戰(zhàn)略目標(biāo)和“12345”發(fā)展戰(zhàn)略，即：

　　（1）形成一個(gè)共識(shí)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合：課堂教學(xué)與常規(guī)教研相結(jié)合；教育科研與教師培訓(xùn)相結(jié)合。

　�。�3）落實(shí)三個(gè)帶進(jìn)：把微笑帶進(jìn)課堂；把激勵(lì)帶進(jìn)課堂；把和諧帶進(jìn)課堂。

　�。�4）做到四個(gè)關(guān)注：關(guān)注班級(jí)建設(shè)；關(guān)注困難學(xué)生；關(guān)注科學(xué)教育；關(guān)注學(xué)科整合。

　�。�5）加強(qiáng)五項(xiàng)工作：加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)課程改革；加強(qiáng)德育工作；加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。一年來(lái)，我們帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教職員工，按照這條思路更新理念，扎實(shí)工作，在全鎮(zhèn)學(xué)校的發(fā)展方面取得了不俗的成績(jī)。

　　1、育人環(huán)境大為優(yōu)化

　　一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮(zhèn)黨委、政府舉行湄江鎮(zhèn)捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)募集200多萬(wàn)元；9月10日，鎮(zhèn)黨委、政府舉行助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教大會(huì)，會(huì)上扶助貧困學(xué)生46名，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生41名，兩項(xiàng)總金額達(dá)94000元。這些措施讓全鎮(zhèn)人民更為重視和支持教育，也讓全鎮(zhèn)師生精神更為振奮。

　　二是教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)保持了近幾年的強(qiáng)勁勢(shì)頭。年內(nèi)投資200余萬(wàn)元建設(shè)的長(zhǎng)春聯(lián)校綜合樓即將竣工投入使用，長(zhǎng)春聯(lián)校也即將通過(guò)省級(jí)合格學(xué)校驗(yàn)收，使我鎮(zhèn)始終處于全市省級(jí)合格學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)先地位。

　　三是校園環(huán)境改善較大。如：中心小學(xué)的田徑場(chǎng)建設(shè)和環(huán)境美化工程有很大進(jìn)展，校園面貌大有改觀。

　　2、辦學(xué)特色更加鮮明

　　通過(guò)多年的努力，我們初步打造出“四化”的辦學(xué)特色。

　　一是學(xué)校管理人性化：努力把學(xué)校建設(shè)成師生的樂(lè)園、家園、學(xué)園，獲得了市教育局授予的目標(biāo)管理、常規(guī)管理先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)；

　　二是課程建設(shè)校本化：我們已編輯好湄江旅游文化校本教材，計(jì)劃近期內(nèi)在全鎮(zhèn)推廣，這在全市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)尚屬首次。

　　三是教學(xué)科研常態(tài)化：長(zhǎng)春聯(lián)校的鄉(xiāng)土旅游文化校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究于10月16日結(jié)題并獲婁底市二等獎(jiǎng)；江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚(yú)”與“碧荷文學(xué)社綜合實(shí)踐活動(dòng)”兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎(jiǎng)，課題論證立項(xiàng)工作正在積極推進(jìn)中；另?yè)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年我鎮(zhèn)教師有215人次獲省、地、市教學(xué)論文獎(jiǎng)。

　　3、辦學(xué)效益顯著提高

　　一是學(xué)校綜合評(píng)估傳來(lái)捷報(bào)：兩所中學(xué)在全市中學(xué)綜合評(píng)估中都獲得好評(píng)，其中大江口中學(xué)名列漣源農(nóng)村中學(xué)第一、全市所有中學(xué)第五；

　　二是中考獲得空前佳績(jī)：中考優(yōu)秀率獲全市第四名，在全市農(nóng)村中學(xué)中居于領(lǐng)先地位，是湄江有史以來(lái)第一次獲得這樣的`佳績(jī)；

　　三是校園文化建設(shè)成效顯著：今年我鎮(zhèn)學(xué)生在教育部征文比賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)兩個(gè)，省、地、市獎(jiǎng)勵(lì)106個(gè)；在全省青少年科技大賽上我鎮(zhèn)學(xué)生代表榮獲一等獎(jiǎng)，為漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)；5月24日，湖南省青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)長(zhǎng)春聯(lián)校舉行，并取得圓滿(mǎn)成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事；我鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)員在全市第三十九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，獲得了團(tuán)體第五名的歷史最好成績(jī)；婁底電視臺(tái)等媒體（包括網(wǎng)站）報(bào)道了關(guān)于湖南省青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式、湄江鎮(zhèn)捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì)等方面的教育新聞17條。

　　二、以新的管理策略促進(jìn)教師發(fā)展

　　教師的發(fā)展是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校的根本任務(wù)之一就是促進(jìn)教師的發(fā)展。我們采取“獎(jiǎng)勵(lì)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、科研推動(dòng)、關(guān)懷感動(dòng)”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專(zhuān)業(yè)造詣深、科研能力強(qiáng)”的師資隊(duì)伍，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升。

　　1、樹(shù)正氣、剎歪風(fēng)，師德建設(shè)成效好

　　采取嚴(yán)厲措施，先后處罰了5名違規(guī)教師，剎住了過(guò)去存在的考試弄虛作假的不良之風(fēng)，樹(shù)立了腳踏實(shí)地抓質(zhì)量的良好風(fēng)尚；制訂了周密、嚴(yán)格的制度，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，倡導(dǎo)建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關(guān)系。

　　2、強(qiáng)培訓(xùn)，搭舞臺(tái)，教師素養(yǎng)提升快

　　一是下本錢(qián)對(duì)全體教師進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。年內(nèi)投入將近20萬(wàn)元組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，投入超過(guò)了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績(jī)名列第一。二是對(duì)骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。先后派出26人次參加全國(guó)小學(xué)教師論壇等各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)交流活動(dòng)，花費(fèi)近8萬(wàn)元，投入可以在全市排在前三名之內(nèi)；三是選拔重用青年骨干教師。通過(guò)讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺(tái)、壓擔(dān)子，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。通過(guò)這些措施，我鎮(zhèn)教師的整體素養(yǎng)顯著提升，優(yōu)秀教師紛紛涌現(xiàn)，一年來(lái)在全市各項(xiàng)教學(xué)比武中次次都有我鎮(zhèn)教師獲得一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)29人次（其中一等獎(jiǎng)11個(gè)），創(chuàng)歷史新高。

　　3、多服務(wù)，重獎(jiǎng)勵(lì)，教師工作熱情高

　　一是盡力改善教師工作和生活環(huán)境。在學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)中盡力擠出資金新建教師住房一棟，新建教師集體辦公室三個(gè)，維修、粉刷教師住房和辦公室15個(gè)；二是盡力解決教師后顧之憂(yōu)。在鎮(zhèn)黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時(shí)，中心學(xué)校也盡力為因病致貧的十名教師爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助，還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達(dá)2萬(wàn)余元。三是對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行重獎(jiǎng)和激勵(lì)。今年教師節(jié)提請(qǐng)鎮(zhèn)黨委、政府獎(jiǎng)勵(lì)了20名優(yōu)秀教師，中心學(xué)校還向全鎮(zhèn)教師宣布在年終要撥出專(zhuān)款對(duì)在師德、教學(xué)、教研等方面做出突出成績(jī)者進(jìn)行前所未有的重獎(jiǎng)。通過(guò)采取這些措施，一年來(lái)我鎮(zhèn)教師工作熱情高漲，有一組數(shù)據(jù)很能說(shuō)明問(wèn)題：全鎮(zhèn)教師在今年共獲“婁底市敬崗愛(ài)業(yè)模范”榮譽(yù)一個(gè)、“婁底市優(yōu)秀特崗教師”榮譽(yù)一個(gè)，獲漣源市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等市級(jí)榮譽(yù)28個(gè)，這樣的成績(jī)?cè)谌�市也屬少�?jiàn)，充分體現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師良好的精神風(fēng)貌。

校長(zhǎng)述職報(bào)告11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　過(guò)去的一年，四公學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，由于合校規(guī)模擴(kuò)大了，由于新的教育理念使學(xué)校內(nèi)涵更加豐富，由于上下齊心提高了學(xué)校美譽(yù)度。這一年，也是讓我難忘的一年，通過(guò)競(jìng)聘由十四年的小學(xué)校長(zhǎng)任九年制學(xué)校校長(zhǎng)，更加光榮而艱巨的使命讓我和大家緊密團(tuán)結(jié)，風(fēng)雨同舟，努力工作，樹(shù)好了自己的形象。在此，我特別感謝關(guān)懷學(xué)校發(fā)展、關(guān)心我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝支持配合我的同志們。現(xiàn)述職于后，恭請(qǐng)大家指教幫助。

　　一、站在更高的起點(diǎn)。

　　1、職位的變化意味著責(zé)任的加大

　　20xx年8月19日，通過(guò)業(yè)績(jī)考核和演講競(jìng)聘，我被聘任為仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校校長(zhǎng)，這不僅是組織的信任和大家的支持，也是我個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。職位的變化，帶給我的不是喜悅和滿(mǎn)足，而是責(zé)任和事業(yè)。正如我在競(jìng)聘演講中所說(shuō)，校長(zhǎng)從某種意義上說(shuō)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)肩負(fù)著歷史的使命和神圣的職責(zé)，校長(zhǎng)必須對(duì)全校的師生負(fù)責(zé)到底。一年來(lái)，我信守承諾，認(rèn)真履職，非常努力、非常敬業(yè)、非常負(fù)責(zé)地去做一名校長(zhǎng)的本職工作，盡管工作還不完善，但我無(wú)愧于心。

　　2、提升辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的需要

　　學(xué)校要有辦學(xué)目標(biāo)，要有發(fā)展規(guī)劃，才能統(tǒng)率工作，統(tǒng)領(lǐng)隊(duì)伍。作為剛合并的學(xué)校，我把辦學(xué)理念作為大事來(lái)抓，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家請(qǐng)教、通過(guò)向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、通過(guò)學(xué)校教職工集思廣益，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)方針，學(xué)校定位為“農(nóng)村鄉(xiāng)級(jí)初中示范學(xué)校、特色學(xué)校”，辦學(xué)的目標(biāo)為“隊(duì)伍高素質(zhì)、教育高質(zhì)量、管理高效益、校園高品位”，把校園文化建設(shè)、規(guī)范的制度管理、高質(zhì)量課堂建設(shè)放在重中之重。這一辦學(xué)思路得到大家的一致贊同，一個(gè)為了事業(yè)、為了學(xué)校而甘愿奉獻(xiàn)的優(yōu)良校風(fēng)正在形成。

　　3、努力做創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)

　　管理九年制學(xué)校，對(duì)我是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)初中學(xué)校的管理規(guī)律必須全新的去認(rèn)識(shí)和總結(jié)。幸運(yùn)的是，我有一位終身指引我的導(dǎo)師，就是“學(xué)習(xí)和實(shí)踐”。我通過(guò)培訓(xùn)、書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)全面學(xué)習(xí)了中學(xué)管理知識(shí)，向優(yōu)秀的初中及其校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和校長(zhǎng)道德，并且?guī)ьI(lǐng)班子成員和教師們一起學(xué)習(xí)探索，在實(shí)踐中逐漸形成了符合四公學(xué)校的一套管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)檢驗(yàn)，成效顯著。

　　4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織

　　創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的靈魂，隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。建設(shè)團(tuán)結(jié)合作的班子隊(duì)伍和愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍是我工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目的。我堅(jiān)持以人為本，工作中體諒別人，拿人心比自心，努力做到“己所求亦送與人，己所悅亦贈(zèng)與人，己所惡勿施與人，己所忌勿傷與人�！睂�(duì)同志不以個(gè)人好惡為標(biāo)準(zhǔn)，不以“框框”定取舍，不以“小惡”忘“大美”。相信學(xué)校的教師人人是人才，人人都有為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)策出力的愿望和行動(dòng)。始終依靠老教師“看家”，中年教師“當(dāng)家”，青年教師“發(fā)家”。充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性，充分發(fā)揮集體的智慧為學(xué)校深謀遠(yuǎn)慮，獻(xiàn)計(jì)出力。不到一年的合作共事，贏得了大家的信任和支持，合校合力更合心，實(shí)現(xiàn)了1+1>2的目標(biāo)。

　　二、努力追求無(wú)悔的事業(yè)。

　　事業(yè)無(wú)窮，今生無(wú)悔。四公學(xué)校必須發(fā)展，學(xué)校的學(xué)生必須成才，學(xué)校的老師必須要有歸屬感和幸福感，這是我當(dāng)校長(zhǎng)的`最基本的想法。我追求和享受工作的樂(lè)趣，在工作中講究思路——工作之前講策劃、工作之中重指導(dǎo)、工作之后善反思。

　　1、處心積慮，建設(shè)和規(guī)范學(xué)校

　　由于學(xué)校剛剛合并、“512”地震修建等因素，給人一種雜亂、陳舊、少生機(jī)的感覺(jué)。學(xué)校是師生的家，不建設(shè)好怎能發(fā)展？我仔細(xì)觀察，認(rèn)真規(guī)劃，反復(fù)研究，努力爭(zhēng)取，不斷完善，學(xué)校終于有了今天這樣的面貌——新修了教學(xué)樓、公寓和食堂共1200m2，硬化地面2400m2，新修圍墻230m，粉刷墻壁1600m2，安裝水電通道1600m，安裝標(biāo)準(zhǔn)籃球架2付，綠化文化讓學(xué)校開(kāi)始亮起來(lái)了。下學(xué)期，學(xué)校將基本上做到三區(qū)分離，規(guī)范有序，像一所學(xué)校了。

　　2、精益求精，為學(xué)校的明天作全面的謀劃

　　我堅(jiān)持全面管理學(xué)校思想，從三個(gè)方面作了規(guī)劃。

　　一是制定學(xué)校工作總綱。（辦學(xué)理念：素質(zhì)教育，人人成才。辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧，質(zhì)量立校建示范。辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心，抓隊(duì)伍抓校風(fēng)抓德育。校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。工作方法：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分層管理，分明獎(jiǎng)懲。任用標(biāo)準(zhǔn)：一看人才，二看人品。工作原則：有心工作日事日畢；選馬不如賽馬；反復(fù)把簡(jiǎn)單平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單不平凡。）

　　二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校三個(gè)三年的發(fā)展規(guī)劃。從辦學(xué)硬件、師資水平、管理方法、教育質(zhì)量、校園文化、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校聲譽(yù)等方面提出了具體要求和切實(shí)可行的措施。

　　三是全面實(shí)施規(guī)范管理，制定了《教工必讀》。在管理中，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持科學(xué)管理，堅(jiān)持人性化管理，提高了學(xué)校管理效益。學(xué)校工作事事有人管，項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)好，呈現(xiàn)了校興人和的局面。特別是完善了學(xué)月行政負(fù)責(zé)制，有利于培養(yǎng)干部、鍛煉人才、規(guī)范操作、減少運(yùn)行成本。

　　3、腳踏實(shí)地，抓好以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作，建設(shè)奮進(jìn)、和諧的校園

　�。�1）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命，我們?nèi)�力以�?/p>

　　牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心的意識(shí)，全面抓好教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)、監(jiān)管和考核，強(qiáng)化教研和考風(fēng)，狠抓畢業(yè)班，像抓畢業(yè)班一樣抓其他各年級(jí)，注重低、中、高段的教學(xué)差異，充分利用家庭、社會(huì)的教育資源，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，形成了我校獨(dú)具匠心的教學(xué)質(zhì)量管理特色——“四蹲”“四管制”。（四蹲即領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)、班主任蹲教室、科任老師蹲課堂、大家蹲班教學(xué)研究。四管即學(xué)校管機(jī)制——建立教育質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責(zé)機(jī)制和評(píng)估獎(jiǎng)懲機(jī)制；教導(dǎo)處管考核——重視過(guò)程和結(jié)果，始終堅(jiān)持坐班備課制、坐課交流制和檢查輔導(dǎo)制，質(zhì)量管理；教科室管效益——堅(jiān)持向老師要質(zhì)量、堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量、堅(jiān)持向?qū)W生學(xué)習(xí)要質(zhì)量；教師管質(zhì)量措施——堅(jiān)持九年一貫制抓雙基質(zhì)量、堅(jiān)持課堂主陣地與時(shí)間延長(zhǎng)線輔導(dǎo)相結(jié)合、堅(jiān)持特色教學(xué)與德育體育相結(jié)合。）

　　結(jié)合我校實(shí)際，抓質(zhì)量我們不斷創(chuàng)新前舉措。學(xué)校喊出了德育是教學(xué)質(zhì)量的生命線的口號(hào)，要求一切工作都要為教學(xué)服務(wù)，提出了全面培養(yǎng)加個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)持課堂是教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)的教學(xué)思路，制定了人人本科畢業(yè)的教師培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)三個(gè)二十分鐘開(kāi)展特色教學(xué)，實(shí)踐了集中宣傳、重點(diǎn)推薦、有獎(jiǎng)升學(xué)的職中送生工作方法。通過(guò)檢驗(yàn)，效益明顯，1—8年級(jí)教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，職中送生數(shù)創(chuàng)歷史紀(jì)錄，會(huì)考有望創(chuàng)佳績(jī)。

　　為了質(zhì)量，我們心甘情愿付出了人力、物力、財(cái)力和身心，月考核達(dá)到300元/人，教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)達(dá)到了1200元/學(xué)年，對(duì)畢業(yè)班的師生還按月進(jìn)行考核。我每天巡校不少于三次，力爭(zhēng)每天聽(tīng)課不少于一節(jié)，每月常規(guī)檢查時(shí)和老師面對(duì)面交流，堅(jiān)持和學(xué)生及家長(zhǎng)談心，但學(xué)校教學(xué)人員和后勤人員付出的比我還要多！

　�。�2）常規(guī)工作是學(xué)校臉面，爭(zhēng)取更規(guī)范更優(yōu)秀

　　“雙學(xué)”活動(dòng)堅(jiān)持不懈，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去和“六個(gè)一”等形式，做到了每學(xué)期每人一次以上的學(xué)習(xí)進(jìn)修，在拓展教師視野的同時(shí)提高了隊(duì)伍素質(zhì)。

　　德育落實(shí)常規(guī)從細(xì)節(jié)抓起，開(kāi)展了各種主題活動(dòng)，狠抓班級(jí)建設(shè)和班主任培養(yǎng)，特別重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了學(xué)風(fēng)，優(yōu)化了校風(fēng)，在完成各種創(chuàng)建任務(wù)的同時(shí)贏得了贊譽(yù)，保持了學(xué)校的各類(lèi)榮譽(yù)。我校學(xué)生參加縣乒乓球比賽，勇奪全縣女子第一名。

　　分條切塊，制定和嚴(yán)格執(zhí)行了各類(lèi)人員職責(zé)和激勵(lì)措施。明確規(guī)定了學(xué)校各類(lèi)人員的崗位職責(zé)，把管理分為學(xué)月、學(xué)期和終結(jié)性三個(gè)部分，對(duì)教職工從工作紀(jì)律、教學(xué)、德育（班主任）、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并就幼兒教育、小學(xué)初中教育、后勤工作的特點(diǎn)差異化管理，從而調(diào)動(dòng)了大家勤奮工作出成績(jī)的積極性。

　　建立新型的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校在6—9年級(jí)中設(shè)連續(xù)任教獎(jiǎng)，評(píng)選校級(jí)“骨干”教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，每年的上半年召開(kāi)德育工作會(huì)，表彰優(yōu)秀的班主任和德育工作者；每年的下半年召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)布置會(huì)，對(duì)教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�3）安全穩(wěn)定是學(xué)校基礎(chǔ)，我們毫不松懈

　　努力抓安全，全力以赴抓好安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有發(fā)生安全責(zé)任事故。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題（如全力抓環(huán)境綜合治理、建設(shè)好食堂為師生服務(wù)），全面建設(shè)和諧學(xué)校，確保了萬(wàn)無(wú)一失。

　　努力發(fā)揮黨組織和黨員的作用，積極培養(yǎng)入黨積極分子。

　　努力管理好經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，厲行節(jié)約，追求資金效益的最大化。

　　努力做好人事工作，關(guān)心群眾利益，關(guān)心退休教師，把每一件好事辦好。

　　努力做好黨群工作，全面完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，無(wú)任何超級(jí)信訪，受到各界好評(píng)。

　　一年來(lái)，學(xué)校獲縣四好班子表彰、保持縣文明單位和校風(fēng)示范校榮譽(yù)，初中小學(xué)均獲縣教育質(zhì)量獎(jiǎng)，20xx年春教學(xué)常規(guī)檢查受到教育局教研室稱(chēng)贊。我被評(píng)為縣教學(xué)、德育、幼教等先進(jìn)個(gè)人，論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)達(dá)七次。但需要改進(jìn)的地方還不少，如增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念、學(xué)生住校和管理、教學(xué)過(guò)程監(jiān)管和指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)備配置等方面，都需要強(qiáng)化。

　　一年的感覺(jué)是“忙”、“累”，但不“亂”，因?yàn)槌鋵?shí)的工作讓我有“序”、有“獲”。明天，能看到校園文化的美、老師幸福的笑、學(xué)生成功的走，就是我最大的心愿。

校長(zhǎng)述職報(bào)告12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，一年來(lái)我們樹(shù)人實(shí)驗(yàn)學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為宗旨，以“尊重，我們前進(jìn)的根本力量”為出發(fā)點(diǎn)，以“自學(xué)。討論。反饋”課型為導(dǎo)向，以“誦經(jīng)典，重課堂、提質(zhì)量”為總抓手，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生管理，全體教職工拼搏實(shí)干，努力工作，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

　　一、修身立德，率先垂范

　　1、一年來(lái)我在工作中，始終堅(jiān)持以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立了團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)。

　　2、以身作則，做全體教職工的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受全體教職員工的監(jiān)督。在學(xué)校各項(xiàng)工作的安排和事務(wù)處理上，我把換位思考作為我的工作思想。為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，扎扎實(shí)實(shí)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人這是我的座右銘。

　　二、重視課堂管理，營(yíng)造積極育人環(huán)境

　　1、完善管理制度，規(guī)范教學(xué)行為

　　本著“每事做實(shí)、小事做細(xì)、細(xì)事做精”的管理原則，我校從教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)兩條線著手，針對(duì)教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，逐步制定并完善了各項(xiàng)管理制度和管理細(xì)則，如《xxx學(xué)校集體備課制度》、《xxx學(xué)校課堂考核要求》、《xxxx學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)管理要求》、《xxxx學(xué)生常規(guī)管理要求》等一系列制度，對(duì)學(xué)科組集體備課、教師課堂教學(xué)、學(xué)生常規(guī)管理等各方面進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)定，從而保證教學(xué)工作的有效開(kāi)展與逐步推進(jìn)。

　　2、落實(shí)課堂責(zé)任，確保目標(biāo)達(dá)成

　　強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)檢查。所有學(xué)生學(xué)案、練習(xí)“有印必練、有練必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾”，教學(xué)處組織人員不定期檢查，從形式到過(guò)程再到結(jié)果實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控，保證練習(xí)的質(zhì)量和效能。同時(shí)，學(xué)校對(duì)學(xué)生每天的晨讀、自習(xí)課等均明確要求，早讀保證反饋時(shí)間，課堂確保自學(xué)與訓(xùn)練時(shí)間，做到有任務(wù)、有目標(biāo)、有檢查。

　　明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，制訂可行計(jì)劃，使得老師“眼中有目標(biāo)，心中有學(xué)生，腳下有行動(dòng)”；完善每日行政巡課制度，加強(qiáng)巡課頻率，保證課堂高效，對(duì)薄弱學(xué)科，行政領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)班聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)診斷；組織階段測(cè)試，進(jìn)行學(xué)法與解題規(guī)范指導(dǎo)；加強(qiáng)考題研究，把握中考方向。

　　3、推進(jìn)教育科研，強(qiáng)化教師成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力

　　學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，以老帶新，加快青年教師成長(zhǎng)步伐；成立領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)，制定考核方案，明確教科研任務(wù)與要求；推進(jìn)課題申報(bào)與研究工作，探索教學(xué)與管理新思路；建立教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以獎(jiǎng)促研。

　　三、關(guān)注學(xué)生主體，優(yōu)化課堂教學(xué)策略

　　1、創(chuàng)新教學(xué)思路，保證課堂質(zhì)量提升

　　經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們的課堂，用兩個(gè)“面對(duì)”概括，也是課堂的基本生態(tài)，即，要讓學(xué)生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時(shí)間去“面對(duì)”學(xué)習(xí)材料，第二個(gè)“面對(duì)”，是教師要非常細(xì)致、非常及時(shí)的“面對(duì)”學(xué)生已有的“面對(duì)”，并作出反應(yīng)。

　　實(shí)踐中，我們對(duì)于教師的“面對(duì)”，側(cè)重在“十詞”的反應(yīng)與關(guān)注，即，關(guān)注“獨(dú)學(xué)”時(shí)的安靜、獨(dú)立、專(zhuān)注、充分與規(guī)范（閱讀書(shū)寫(xiě)解題筆色），關(guān)注“對(duì)學(xué)”時(shí)的主動(dòng)、合作、投入、質(zhì)疑與有序（組合對(duì)子移位板書(shū)）。

　　全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索新的課堂教學(xué)范式，注重以獨(dú)立思考和合作探究為主線的思維教學(xué)，培育學(xué)習(xí)品質(zhì)，沉淀核心素養(yǎng)。主要是通過(guò)預(yù)設(shè)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生圍繞問(wèn)題去研讀文本或知識(shí)點(diǎn)，從而獲得知識(shí)的整合；在此基礎(chǔ)上開(kāi)展問(wèn)題探究，培養(yǎng)合作精神，培育學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　探索優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)模式，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”，學(xué)困生在校有收獲、有進(jìn)步，我校有針對(duì)性的實(shí)施分層教學(xué)、分層測(cè)試，即對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，包括學(xué)案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設(shè)計(jì)、考試分層命題、考核采用不同標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持質(zhì)量立校，階段檢測(cè)考核評(píng)價(jià)總結(jié)，建立教師業(yè)績(jī)檔案；加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)研究功能，以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。

　　2、完善學(xué)案體系，建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)

　　重視練習(xí)質(zhì)量，設(shè)計(jì)特色學(xué)案。嚴(yán)格實(shí)行分層作業(yè)，照顧學(xué)困生，滿(mǎn)足學(xué)優(yōu)生，同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求作業(yè)當(dāng)堂完成。重視教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，教務(wù)處統(tǒng)一存儲(chǔ)學(xué)科電子資料，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的延續(xù)性。

　　3、開(kāi)展親師認(rèn)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

　　新生入學(xué)，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺(tái)上，便于學(xué)期初師生盡快相識(shí)；進(jìn)行短期學(xué)校生活適應(yīng)性訓(xùn)練，班主任深入宿舍指導(dǎo)生活常規(guī)，拉近師生距離，培養(yǎng)師生感情；老教師碰到新學(xué)生，將不熟悉學(xué)生的照片儲(chǔ)存在手機(jī)中，便于教師熟悉學(xué)生狀況；鼓勵(lì)學(xué)生與老師共同探究問(wèn)題，提倡教師深入學(xué)生，與學(xué)生個(gè)別交流；對(duì)后進(jìn)生以及有“短腿”學(xué)生學(xué)校牽線搭橋，師生結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)；不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況及心理需要，便于學(xué)校為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　四、健全評(píng)價(jià)機(jī)制，多維測(cè)評(píng)教學(xué)主體

　　我校立足校情，建立健全對(duì)教師主體和學(xué)生主體的評(píng)價(jià)機(jī)制，歷經(jīng)課改的錘煉，結(jié)合省市縣兄弟學(xué)校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評(píng)價(jià)體系。

　　1、對(duì)教師主體的評(píng)價(jià)

　　（1）教師自評(píng)與學(xué)生評(píng)教相結(jié)合。為便于定期開(kāi)展教師自評(píng)和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《xxx學(xué)校學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查表》、《xxx學(xué)校教師教學(xué)自評(píng)表》，由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對(duì)各學(xué)科所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行考核，評(píng)出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個(gè)人考績(jī)。自評(píng)主要圍繞“教”與“學(xué)”兩方面教師自我認(rèn)識(shí)，審視自己的教學(xué)行為，及時(shí)審視自己，調(diào)整自己的工作狀態(tài)；學(xué)生評(píng)教主要圍繞教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出“我最喜歡的老師”“最負(fù)責(zé)任的老師”，還可以對(duì)學(xué)校工作提出建議。校辦組織人員進(jìn)行匯總、反饋，并及時(shí)跟進(jìn)督促整改。

　�。�2）教學(xué)實(shí)績(jī)與工作表現(xiàn)相結(jié)合。教師教學(xué)能力最直接、最顯性的表現(xiàn)就是教學(xué)實(shí)績(jī)。我校專(zhuān)門(mén)制訂了《xxx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《xxx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》，對(duì)不同層次的測(cè)試以及不同學(xué)科的要求作了明確規(guī)定，以評(píng)定教，以獎(jiǎng)促教，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)部成績(jī)總結(jié)會(huì)、薄弱班級(jí)及薄弱學(xué)科分析會(huì)，為下一階段的教學(xué)提供依據(jù)和方法。

　　2、對(duì)學(xué)生主體的評(píng)價(jià)

　　在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校制訂《xxx學(xué)校先進(jìn)學(xué)生評(píng)比細(xì)則》，《xxx學(xué)校一日常規(guī)要求》等，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過(guò)每周班級(jí)評(píng)比，每月級(jí)部、學(xué)校評(píng)比，讓學(xué)生用常規(guī)要求嚴(yán)格要求自己，固化積極的行為習(xí)慣。

　　在智力發(fā)展方面，組織階段測(cè)試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，便于調(diào)整教學(xué)策略；同時(shí)還舉行了七八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)學(xué)科校內(nèi)競(jìng)賽，以考促學(xué)。對(duì)測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“快進(jìn)生”稱(chēng)號(hào)，并通過(guò)櫥窗、電子屏展示。

　　在能力培養(yǎng)方面，通過(guò)定期舉辦體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、每周社團(tuán)等活動(dòng)，使學(xué)生特長(zhǎng)得以展示，個(gè)性得以張揚(yáng)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

　　五、深化改革，提高教學(xué)效益

　　教育是“土”，教學(xué)是“苗”。幾年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)非常尷尬卻直觀的現(xiàn)狀是積極主動(dòng)有興趣學(xué)習(xí)的.孩子數(shù)量太少。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學(xué)方法的變化，很難把學(xué)生“引導(dǎo)好”、“發(fā)動(dòng)好”。只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們?cè)谡n堂之外、校園之外遇到了什么，需要什么樣的幫助，逐漸成為孩子的朋友，問(wèn)題的解決才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

　　基于此，我們提出了教育是“土”，教學(xué)是“苗”的想法。具體的做法是想方設(shè)法與孩子“玩”，游戲、聊天、談心、遠(yuǎn)足、家訪，等等。“玩”的過(guò)程就是解放孩子、了解孩子的過(guò)程，更是走進(jìn)孩子心理、和諧師生關(guān)系的過(guò)程。在“玩”的過(guò)程中，把時(shí)間和自主權(quán)還給孩子，不斷豐富孩子擔(dān)當(dāng)角色的體驗(yàn)，用孩子接受的辦法幫助他們，循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學(xué)習(xí)”和“校園生活”中來(lái)，培養(yǎng)他們的自我控制、自我反思和自我計(jì)劃等“自我教育”能力。

　　在課堂上，每個(gè)班級(jí)的六個(gè)組，都有專(zhuān)職的信息員，他們的職責(zé)就是了解本組同學(xué)遇到的一切不利于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，及時(shí)的請(qǐng)同學(xué)、老師或是相關(guān)人提供幫助。實(shí)踐證明，信息員的工作極有成效，不僅對(duì)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的幫助，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。

　　六、開(kāi)展“真閱讀”，習(xí)慣奠基

　　我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀，絕非僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的事，大而言之，“睜眼”就是閱讀，世界，就是閱讀的材料；小而言之，“語(yǔ)文學(xué)科”之外的學(xué)科，同樣需要閱讀。閱讀，是全體師生的“命運(yùn)共同體”之一，只有“足夠好”的閱讀，才會(huì)有教育教學(xué)質(zhì)量的真正提升，才會(huì)有孩子們最有分量的進(jìn)步。為弘揚(yáng)閱讀文化，構(gòu)建書(shū)香校園，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，有計(jì)劃有步驟開(kāi)展“真閱讀”活動(dòng)。我們成立了“真閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了適合我�？刹僮鞯幕顒�(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)了“真閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員會(huì)議；發(fā)動(dòng)學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，各個(gè)班級(jí)配置了“圖書(shū)漂流角”，使得人人有書(shū)看，圖書(shū)換著看；在閱讀的基礎(chǔ)上，語(yǔ)文老師組織班級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，評(píng)選出讀書(shū)明星，定期開(kāi)展閱讀競(jìng)賽并表彰，把“真閱讀”落到實(shí)處。

　　我們把對(duì)閱讀習(xí)慣的重視，放在首位，因?yàn)闆](méi)有好的閱讀習(xí)慣，就很難談及方法與能力。我們?cè)诒ＷC習(xí)慣養(yǎng)成的工作中，注重在加大閱讀“數(shù)量”的過(guò)程中，不斷矯正不良習(xí)慣。這樣，既保證了閱讀的量，培養(yǎng)了好習(xí)慣，同時(shí)，又能在大量的閱讀實(shí)踐中，逐漸鍛煉閱讀能力，逐漸形成適合自己的獨(dú)特的閱讀方法。

　　七、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園

　　時(shí)刻樹(shù)立安全高于一切的意識(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立“安全管理”部門(mén)，負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)安全事宜。各部門(mén)充分利用主題班會(huì)、級(jí)部會(huì)議、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式時(shí)刻對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期開(kāi)展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動(dòng)，完善安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全責(zé)任書(shū)。打造“平安校園”。確保學(xué)校師生平安無(wú)事。

　　八、存在的問(wèn)題

　　回顧20xx年，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和困難。

　　1、大多學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工，家庭教育嚴(yán)重缺失，影響學(xué)生教育。

　　2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的打造還需要進(jìn)一步優(yōu)化；

　　3、學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯；

　　4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。

　　九、今后的打算

　　下一步，我校的工作思路是：突出一個(gè)主題，促進(jìn)三個(gè)提高，抓好四項(xiàng)工程。即突出“規(guī)范管理、質(zhì)量至上”的主題；促進(jìn)學(xué)校工作在三個(gè)方面有更大提高：師資建設(shè)水平的再提高，素質(zhì)教育水平的再提高，教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。著力抓好四項(xiàng)工程：一是提煉學(xué)校的辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色；二是抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，適應(yīng)教學(xué)的需要；三是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；四是加強(qiáng)學(xué)校管理精細(xì)化，努力提高辦學(xué)品位。

　　新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，我們樹(shù)人實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，縣教育局的精心指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，勤奮工作，推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，萬(wàn)事如意！

校長(zhǎng)述職報(bào)告13

　　10年是我校全面提高教育教學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的一年，身為校長(zhǎng)，年度之初便對(duì)學(xué)校一年的發(fā)展提高做了總體謀劃、與領(lǐng)導(dǎo)班子一起進(jìn)行了總體部署。預(yù)定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。使我校的管理更為科學(xué)，設(shè)施更為完善，教育重點(diǎn)更為突出。在此思想框架之下，近一年來(lái)已將工作全面展開(kāi)，取得了顯著成績(jī)�，F(xiàn)對(duì)這一階段全面工作述職如下。

　　一、思想政治素質(zhì)與組織領(lǐng)導(dǎo)能力

　　本人政治立場(chǎng)鮮明，堅(jiān)決貫徹黨的各項(xiàng)教育方針，辦人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。堅(jiān)持原則，努力及時(shí)的學(xué)習(xí)了解黨的教育政策、理論，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接納合理化的建議主張，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力及決策能力。

　　我具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，自任職以來(lái)，不遺余力的謀求學(xué)校發(fā)展，力求每年都有新發(fā)展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善于協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮每位同志的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)。巧妙調(diào)整各部門(mén)之間同志之間關(guān)系，使整個(gè)學(xué)校協(xié)調(diào)向上發(fā)展。科學(xué)決斷能力強(qiáng)，依法執(zhí)政并善于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜局面，處理問(wèn)題冷靜果斷。

　　二、10年工作實(shí)績(jī)　　（1）、工作中注重強(qiáng)化兩條主線

　　第一條主線是招生就業(yè)工作。在認(rèn)真總結(jié)以往春季、秋季招生的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力工作，我校預(yù)注冊(cè)招生工作，完成251人的招生任務(wù)。秋季招生工作是我們招生的工作的重點(diǎn)，我們?cè)诠ぷ髦信�力克服困難，廣泛宣傳，擴(kuò)大學(xué)校招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達(dá)306人。到目前為止，兩個(gè)階段共招生557人。

　　開(kāi)拓途徑，尋找興校切入點(diǎn)，近年與多所職業(yè)名校實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)，今年又與秦皇島山橋技校實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)，使聯(lián)辦學(xué)校達(dá)到5所，20xx年聯(lián)合辦學(xué)新生人數(shù)達(dá)332人，10年我校完成招生人數(shù)889人，超額完成了局下達(dá)的700人的招生任務(wù)。

　　就業(yè)工作始終是我們工作的`重點(diǎn)，力求做到以“出口”“帶動(dòng)”“進(jìn)口”。跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學(xué)生407人。如唐山城建路橋有限公司、開(kāi)灤馬家溝礦股份有限公司、開(kāi)灤建設(shè)集團(tuán)金聯(lián)機(jī)械設(shè)備有限公司、開(kāi)灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設(shè)集團(tuán)、首鋼首實(shí)公司等等。

　　我校具有服務(wù)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，努力挖掘?qū)W校自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，拓展自身功能，同時(shí)完善我校的功能建設(shè)。面向社會(huì)、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好不同專(zhuān)業(yè)的中、長(zhǎng)、短期培訓(xùn)、鑒定工作。

　　第二條主線是在工作中注重了學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、安全、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理，進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣，規(guī)范教育教學(xué)行為，完善、整理、發(fā)布具有針對(duì)性、實(shí)效性的“規(guī)章”。

　　嚴(yán)抓學(xué)校德育工作，多次與主管校長(zhǎng)討論尋找德育工作新途徑，將學(xué)生養(yǎng)成教育和心理健康教育放在首位。要求學(xué)生處、團(tuán)委。對(duì)學(xué)生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊(cè)提出要求。加大檢查力度。對(duì)違紀(jì)學(xué)生決不姑息，一律嚴(yán)肅處理。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，設(shè)立專(zhuān)職教師，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座。同時(shí)加強(qiáng)安全教育和生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全教育。

　　注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力改善校園環(huán)境，敦促總務(wù)工作，拉升校園文化氛圍，在教學(xué)管理上，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為、嚴(yán)格教學(xué)秩序。按教學(xué)計(jì)劃完成本職工作。實(shí)行教學(xué)“四禁止”，一禁無(wú)教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽(tīng)手機(jī)。四禁對(duì)作業(yè)不批不改、有差不補(bǔ)現(xiàn)象，教務(wù)處均對(duì)上述情況了進(jìn)行檢查，實(shí)行了追究通報(bào)制度。常規(guī)檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、聽(tīng)課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標(biāo)化教學(xué)”，并發(fā)揮考核作用。

　　在教育教學(xué)上注重了兩個(gè)建設(shè)，一是隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍經(jīng)過(guò)錘煉，已經(jīng)成為部門(mén)的行家里手，服務(wù)能力增強(qiáng)，服務(wù)檔次提高，教師隊(duì)伍在規(guī)范教育教學(xué)行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實(shí)的“雙師”，勇于爭(zhēng)當(dāng)“名師”；黨員隊(duì)伍保持好先進(jìn)性，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專(zhuān)業(yè)建設(shè)。進(jìn)一步完善了電工、車(chē)工、計(jì)算機(jī)、焊工等主干專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，包括師資建設(shè)和實(shí)習(xí)設(shè)備建設(shè)。我們將在骨干專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)方面下大功夫。

　�。�2）、工作中強(qiáng)調(diào)二個(gè)重點(diǎn)：

　　工作重點(diǎn)之一：安全問(wèn)題做到了常抓不懈。安全是維系學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們技工學(xué)校，用電設(shè)備多、可燃?xì)怏w多，各種傷害隱患多，因此安全問(wèn)題是一個(gè)警鐘長(zhǎng)鳴不容松懈的問(wèn)題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)并將安保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

　　工作重點(diǎn)之二：順利完成了省教育評(píng)估督導(dǎo)。并已經(jīng)為省教育質(zhì)量驗(yàn)收作好了準(zhǔn)備。這是我校首次與全系統(tǒng)共同接受省級(jí)評(píng)估，也是展示我校風(fēng)采的一個(gè)機(jī)會(huì)，我校已經(jīng)建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真安排，對(duì)學(xué)校不足進(jìn)行了查找。還要進(jìn)一步完善，展現(xiàn)我校風(fēng)采。

校長(zhǎng)述職報(bào)告14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

　　大家好！

　　時(shí)光飛逝。我來(lái)到xx區(qū)第九中學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快一年了。今年是xx區(qū)第九中學(xué)不同尋常的一年，可以說(shuō)是第九中學(xué)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第九中學(xué)發(fā)生了許多變化，內(nèi)部的，外部的，硬件的，軟件的，可見(jiàn)的和不可見(jiàn)的，所有人都能看到或感覺(jué)到。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是不平凡的一年，也可以說(shuō)是我教學(xué)經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在過(guò)去的一年里，我收獲了很多：我看到了九中老師們?cè)鷮?shí)的知識(shí)和敬業(yè)精神，我經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的喜悅，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難，我豐富了我的經(jīng)驗(yàn)和自我管理的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，我將向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)我過(guò)去一年的工作。

　　在過(guò)去的一年里，我只寫(xiě)了五個(gè)字：道德、公平、誠(chéng)實(shí)、勤奮和誠(chéng)實(shí)。

　　首先，道德是第一個(gè)字，個(gè)人服從群體。

　　老師不可能不知道道，知道道的人也不可能不實(shí)踐。師德是把學(xué)校當(dāng)作家，把學(xué)生當(dāng)作孩子，把崗位當(dāng)作生命。我始終牢記，作為校長(zhǎng)和教師，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、進(jìn)取的思想意識(shí)、強(qiáng)烈的職業(yè)觀念和崇高的奉獻(xiàn)精神都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至周末和節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃飯，住在學(xué)校，很少回家，把學(xué)校的事情放在首位。

　　其次，“公眾”一詞起主導(dǎo)作用，無(wú)私貫穿始終

　　無(wú)私的人是無(wú)畏的，沒(méi)有欲望的人是正義的。我在這里工作，沒(méi)有任何自私的想法或個(gè)人目的。無(wú)私，所以要奮起，敢于放手，大膽。本著“站得更高、看得更遠(yuǎn)、想得更深、做得更多”的工作理念，探索管理經(jīng)驗(yàn)，探索教育細(xì)節(jié)，規(guī)范校務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。公開(kāi)，也有公平正義的含義。以碗水待教師，明辨是非，不帶偏見(jiàn)和偏見(jiàn)，以德服人。

　　三、做人誠(chéng)實(shí)，春風(fēng)化雨靜默

　　我深知做好工作的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)�；疖�(chē)開(kāi)得很快，全靠火車(chē)頭。當(dāng)我看著你如何工作的時(shí)候，你也在看著我如何工作。我堅(jiān)持對(duì)自己嚴(yán)格要求，以身作則。我每天起得最早，睡得最晚，說(shuō)話最少，做得最多。我會(huì)先做我要求你做的，我會(huì)做我沒(méi)有要求你做的。我決心處理“四不”現(xiàn)象。我認(rèn)為虐待兒童是最大的犯罪，無(wú)所作為是最大的失職行為；無(wú)功功率過(guò)高，平庸是錯(cuò)誤的，不前進(jìn)就是后退。一年來(lái)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，校風(fēng)得到根本改善。

　　四、以言為本、以身作則遠(yuǎn)勝于布道

　　在過(guò)去的一年里，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我一直腳踏實(shí)地、勤奮認(rèn)真。我們動(dòng)員了社會(huì)力量，在籌集資金方面取得了進(jìn)展，改善了學(xué)校環(huán)境，讓教師走出去，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)加強(qiáng)我們自己。我們非常關(guān)注學(xué)校的安全和教學(xué)質(zhì)量。在過(guò)去的'一年中，沒(méi)有發(fā)生一起影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。唯一的例外是九年級(jí)的中學(xué)入學(xué)附加體育考試，成績(jī)顯著。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。朗誦會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演出為學(xué)生提供了施展才華的平臺(tái)，豐富了學(xué)校的文化生活，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。今年春天，對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)“多事之秋”。六位老師相繼離開(kāi)了學(xué)校。他們的課呢？這項(xiàng)工作的難度可想而知。讓我感動(dòng)的是，九中的老師顧全大局，勇于承擔(dān)責(zé)任，解決了這個(gè)難題。許多老師私下對(duì)我說(shuō)，潘校長(zhǎng)，如果你不是實(shí)干家，恐怕這件事真的很難解決。

　　第五，誠(chéng)實(shí)代表正直，紳士行為公開(kāi)；勤勞生尊敬，節(jié)儉生美德，公共衛(wèi)生生光明，誠(chéng)實(shí)生威望。只有當(dāng)你誠(chéng)實(shí)時(shí)，你才能說(shuō)服公眾并有效地工作。我一直痛恨以權(quán)謀私，以權(quán)謀私，以權(quán)謀私，以權(quán)謀私。我以我的人格向您保證，我沒(méi)有任何濫用權(quán)力、半秘密操作、賄賂、違反法律和紀(jì)律的行為。歡迎您的調(diào)查和監(jiān)督。只有誠(chéng)實(shí)，才能贏得尊嚴(yán)和威望。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是保持自我底線。

　　領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和信任是我工作的動(dòng)力，是我工作的目的，也是我一生造福人民、培養(yǎng)更多人才的愿望。這也反映了教師的價(jià)值。同時(shí)，在過(guò)去的一年里，我的工作或生活中仍有許多不足之處。由于我的原則性強(qiáng)，缺乏靈活性，我在工作中不可避免地會(huì)與同事結(jié)伴而行。我更多地談?wù)摴ぷ�，而較少談?wù)摻處煹南敕�，而且我�?duì)教師的關(guān)心不夠。在學(xué)校管理方面，我仍然缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，工作水平有待提高。我希望受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)和糾正。

　　領(lǐng)導(dǎo)和同事：要做好一件事，你只需要付出六點(diǎn)努力。要做好一件事，你需要付出八點(diǎn)努力。要把一件事做好，你必須付出很大的努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我并不滿(mǎn)足于做得好，而是致力于做得好。振興九中，我不僅有決心，還有信心！

校長(zhǎng)述職報(bào)告15

　　我是8月17日，接到組織通知，接管該校工作。實(shí)實(shí)在在的講，受寵若驚。能否把組織交給的工作做好，是對(duì)即將進(jìn)入知天命之年的我，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

　　古人云，“天命”，就是天的命令。命者，立之于己，而受之于天，圣人所不敢辭也。儒家之言，本人怎敢違背。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆。當(dāng)晚，連夜起草了濱泉中學(xué)初中部辦學(xué)理念，明晰了工作思路，明確校領(lǐng)導(dǎo)分工及近期工作日程安排。盡管自己做了十余年的管理工作，心里仍不踏實(shí)。閉目沉思，覺(jué)得這副擔(dān)子落在我的肩上，很重很重。夜不能寐。

　　第二天，我們由三人組成的濱中首屆領(lǐng)導(dǎo)班子，就這樣上任開(kāi)展工作了。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，我站在責(zé)任的峰顛，不止一次瞭望使命的天空，回顧風(fēng)雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進(jìn)的歡樂(lè)，梳理工作的方方面面，現(xiàn)向在座的領(lǐng)導(dǎo)與同事們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。結(jié)合李局長(zhǎng)的學(xué)期初的指示精神，我們確立了如下的管理理念：(學(xué)校精神：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新求實(shí)求真)

　　管理理念——以德治校人心凝，以法治校風(fēng)氣正，以學(xué)治校事業(yè)興。

　　(辦學(xué)理念的詮釋?zhuān)喝巳擞械�，人人育德，德為首，人心和；健全管理之法，依法行事，依法教�?shū)育人。有章法，風(fēng)氣正；知識(shí)是源泉，打造學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)，是事業(yè)成功的基石，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。講品，講德，講學(xué)；態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，研訓(xùn)決定質(zhì)量)

　　校風(fēng)——厚德睿智求實(shí)創(chuàng)新

　　教風(fēng)——敬業(yè)厚生嚴(yán)謹(jǐn)教書(shū)

　　學(xué)風(fēng)——誠(chéng)信明禮善學(xué)如泉

　　一、樹(shù)正氣講奉獻(xiàn)，奠基“講正氣”校園。

　　自加壓力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電。在工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極投身教學(xué)改革，真正作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，作為校長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高理論修養(yǎng)。每年讀一兩本教育專(zhuān)著，及做大量的讀書(shū)筆記。如果校長(zhǎng)僅憑原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，甚至落伍的、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，不僅難以得心應(yīng)手的開(kāi)展工作，更嚴(yán)重的是貽誤了一大批學(xué)生。大量事實(shí)警示我們：一個(gè)充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過(guò)正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒(méi)有生命力的。學(xué)校里樹(shù)立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長(zhǎng)。我認(rèn)為：有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的班子；有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。作為校長(zhǎng)，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)以律己不損公肥私；履行職責(zé)不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅(jiān)持原則不感情用事；發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專(zhuān)行；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水；求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較；深入一線不高高在上；厲行節(jié)約不鋪張浪費(fèi)。下課去走廊，早晚去班級(jí)，沒(méi)事摸摸底，既工作又鍛煉身體。

　　二、開(kāi)展“德育系列活動(dòng)”，營(yíng)造“溫馨型”校園。

　　德為才之本，育人先育德。以“育人先育德，育德品為本”作為德育工作的思路。把德育工作放在首位。這對(duì)提升學(xué)生管理，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)形成起到了關(guān)鍵的作用。我校制定了《濱泉中學(xué)德育工作方案》，從班主任隊(duì)伍建設(shè)、德育課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、心理健康教育等方面進(jìn)行了全面的規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)地將德育工作做實(shí)、做細(xì)。比如，我們的班級(jí)德育教育系列活動(dòng)是這樣設(shè)計(jì)的。五大板塊，十四項(xiàng)內(nèi)容，按月進(jìn)行。即，行為習(xí)慣規(guī)范學(xué)習(xí)養(yǎng)成與弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月（“學(xué)規(guī)范用規(guī)范學(xué)習(xí)周”、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)系列活動(dòng)；家校共建譜新篇；誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典；）；愛(ài)國(guó)主義教育月（我為國(guó)旗增輝慶“十一”系列活動(dòng)；重陽(yáng)敬老活動(dòng)；熱愛(ài)學(xué)校教育活動(dòng)）誠(chéng)信教育與安全教育教育月（交通安全、校外安全珍愛(ài)生命教育；心理健康教育；開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)）愛(ài)心教育月（感恩教育；開(kāi)展“愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)校園”活動(dòng)；慶祝元旦）和勤奮勵(lì)志教育與自我評(píng)價(jià)月（勵(lì)志教育；評(píng)優(yōu)樹(shù)先）。一路走來(lái)，收獲了習(xí)慣，收獲了愛(ài)心，收獲了感恩，收獲了歡樂(lè)，收獲了溫馨，總之收獲頗多。

　　三、打造“四項(xiàng)工程”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”校園。

　　我校堅(jiān)定不移地引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念，扎實(shí)開(kāi)展“基礎(chǔ)工程”、“競(jìng)技工程”、“青藍(lán)工程”、“學(xué)習(xí)工程”四項(xiàng)工程，不斷強(qiáng)化教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)水平。

　　1、基礎(chǔ)工程

　　師德是學(xué)校一切工作的靈魂。一是強(qiáng)化制度管理，建章立制形成規(guī)范。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制。三是強(qiáng)化活動(dòng)意識(shí)，發(fā)揮師德榜樣作用。四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好教育形象。五是強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，嚴(yán)格師德考核工作。(簽訂責(zé)任狀；考核一票否決；元旦聯(lián)歡等。）

　　（1）把好教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)。做到“五備（備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生）三精（講解精、板書(shū)精、習(xí)題精）兩有（有學(xué)生活動(dòng)、有教學(xué)反思），一設(shè)計(jì)（我們使用的是根據(jù)我校實(shí)際設(shè)計(jì)的活頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)案。）”（教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)流程：情景引課——明確目標(biāo)——質(zhì)疑探究——合作賞析——學(xué)以致用——拓展延伸——教師心語(yǔ)——梯度作業(yè)；導(dǎo)學(xué)案中“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”包括知識(shí)鏈接部分，自主學(xué)習(xí)部分和課堂探究部分）

　�。�2）把好集體備課關(guān)。重點(diǎn)推進(jìn)同課異構(gòu)，搞好橫向合作研練。在大力推行新課程、新課標(biāo)的今天，對(duì)于同一教學(xué)內(nèi)容，不同的教師切入的方式不同，達(dá)成目標(biāo)、解決問(wèn)題的途徑也就不同。為了提高教師在教學(xué)活動(dòng)中的參與、交流、思考，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)能力，我校各教研組開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)。進(jìn)行橫向研究，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師按照自己的教學(xué)風(fēng)格和性格特點(diǎn)上出“自己的課”。王艷華的《鄉(xiāng)愁》設(shè)計(jì)導(dǎo)入課文——作者及作品介紹——朗讀詩(shī)歌——分析詩(shī)歌，理解主題，感受詩(shī)人感情�！�—欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的美——知識(shí)拓展——小結(jié)。孫建華的《鄉(xiāng)愁》學(xué)習(xí)朗讀——賞析詩(shī)歌——互動(dòng)小結(jié)——播放歌曲《鄉(xiāng)愁》

　　基本操作模式為：獨(dú)立備課——輪流試教——現(xiàn)場(chǎng)討論——比較總結(jié)。

　�。�3）把好課堂教學(xué)關(guān)。在課堂教學(xué)中學(xué)校要求教師關(guān)注“六度”（提高學(xué)生參與度、深化學(xué)生練習(xí)度、營(yíng)造課堂親和度、拓寬教學(xué)延伸度、活化課堂自由度、融會(huì)教學(xué)整合度），把時(shí)間留給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把權(quán)力交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用。同時(shí)要求教師把把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或感悟積累起來(lái)，整理出來(lái)，形成理性的東西，并裝訂成冊(cè)，進(jìn)而指導(dǎo)下一步工作。我校已整編了教育隨筆、案例反思、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。理論來(lái)自實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)踐，收到了良好效果。

　�。�4）把好聽(tīng)課關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)課，把握教學(xué)的知識(shí)狀況；教研課，全組參與研討解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題；匯報(bào)課，展示學(xué)習(xí)的成果。剖析課，診斷青年教師課堂教學(xué)存在的問(wèn)題。示范課，引領(lǐng)教師向高效課堂教學(xué)邁進(jìn)。

　　2、競(jìng)技工程

　　9月26日我們組織全校教師參與的第一屆教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。分兩個(gè)階段進(jìn)行，全員參與。第一階段為基本功競(jìng)賽“兩字一畫(huà)”，第二階段為說(shuō)、講、評(píng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽使教師們的基礎(chǔ)知識(shí)更加過(guò)硬，鉆研教材能力、組織教學(xué)能力、啟發(fā)學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、調(diào)查研究能力、實(shí)踐演示和操作能力、探索新教法的能力不斷提高。推薦出五名教師參加全縣的教師基本功競(jìng)賽，均獲得一等獎(jiǎng)。

　　3、青藍(lán)工程

　　學(xué)校以備課組為平臺(tái)，抓好“師徒結(jié)對(duì)”工作，苦練基本功，提高駕馭課堂教學(xué)的能力。學(xué)校充分利用好集體備課、課題研究等平臺(tái)，讓所有教師在集體活動(dòng)中，通過(guò)備課、上課、評(píng)課、課題研討等，集集體智慧，共同提高。另外，學(xué)校還采取“走出去”的辦法、安排教師與專(zhuān)家面對(duì)面對(duì)話互動(dòng)以及請(qǐng)專(zhuān)家參與學(xué)校教育的“診斷”，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)科研進(jìn)行指導(dǎo)等活動(dòng)。10月初，我們派語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩名同志去北京中關(guān)村中學(xué)駐校學(xué)習(xí)一周，使教師開(kāi)闊了眼界、提升了理念，豐富了經(jīng)驗(yàn)，為我校打造了一批高素質(zhì)教師助力。

　　姜春彥老師在駐校學(xué)習(xí)體會(huì)中寫(xiě)道：此次學(xué)習(xí)讓身為班主任的我在班級(jí)建設(shè)方面也受益匪淺。中關(guān)村中學(xué)在班級(jí)建設(shè)的過(guò)程中注重向心力的培養(yǎng)。他們各班門(mén)外走廊的墻壁上都掛有能夠展示班級(jí)特色的班級(jí)介紹牌。班級(jí)內(nèi)的墻報(bào)設(shè)計(jì)的主題鮮明而具有教育意義，學(xué)生能積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的設(shè)計(jì)能力。各班級(jí)都有自己的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)方式，這樣就激發(fā)了學(xué)生的`參與意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。我想在以后的班級(jí)建設(shè)中，我一定會(huì)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，創(chuàng)建特色班級(jí)，創(chuàng)建“周恩來(lái)班”。（目前，有四個(gè)班申報(bào)周恩來(lái)班）

　　4、學(xué)習(xí)工程

　　主要是三類(lèi)學(xué)習(xí)：一是讀書(shū)中學(xué)習(xí)。二是實(shí)踐中學(xué)習(xí)。三是參加上三級(jí)培訓(xùn)。

　　在師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增加底蘊(yùn)，不斷提升教師的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，為促進(jìn)教師成長(zhǎng)而奠基。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教材教法，寒假或下學(xué)期開(kāi)學(xué)初集中測(cè)試，將測(cè)試結(jié)果記入教師考核檔案。

　　實(shí)踐中學(xué)習(xí)，就是指“送出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。“送”——就是送出去學(xué)習(xí)。除了讓各學(xué)科教師觀摩縣教育局、進(jìn)修校舉行的各類(lèi)“活動(dòng)”外，按教師培訓(xùn)三年規(guī)劃。我們計(jì)劃定期組織教師外出聽(tīng)課或?qū)W習(xí)，使我校教師的整體教育教學(xué)水平得以提高

　　積極參加上三級(jí)培訓(xùn)。10月15日，我校六年組語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩名教師參加了北師大“國(guó)培”，感觸頗深，收獲頗豐。

　　錢(qián)淑霞在報(bào)告中寫(xiě)到：雖然只有十天，卻讓我們感受到一個(gè)全新的舞臺(tái)，無(wú)論是報(bào)告還是觀摩課，都讓人耳目一新。教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以理性智慧催生實(shí)踐果實(shí)”，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的教育教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映還是教師上課是信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn)，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

　　四、構(gòu)筑“立體研網(wǎng)”，打造“研究型”校園。

　　教研工作是學(xué)校教學(xué)的生命線，是教師成長(zhǎng)的基石，是提高質(zhì)量的重要保障。針對(duì)如何調(diào)動(dòng)教師教研的熱情和積極性，使教師不斷更新理念，自覺(jué)地向研究型、學(xué)者型、成長(zhǎng)型的教師轉(zhuǎn)變的問(wèn)題，我校充分發(fā)揮學(xué)校的硬件設(shè)備和師資力量的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了以“網(wǎng)絡(luò)教研”為特色的教研活動(dòng)的實(shí)踐和探索。努力實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課、建設(shè)了“教學(xué)資源庫(kù)”、大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)、創(chuàng)建教研QQ群，建立專(zhuān)家信箱等方式開(kāi)展特色網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，彌補(bǔ)了專(zhuān)家引領(lǐng)不足的現(xiàn)狀，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)不斷成長(zhǎng)，開(kāi)辟了教研新天地。

　　一是抓實(shí)教育科研的常規(guī)工作。做到“六到位”：轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)識(shí)到位；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、組織到位；健全制度、措施到位；注重實(shí)踐、活動(dòng)到位；以身作則、示范到位；評(píng)價(jià)激勵(lì)、落實(shí)到位；

　　重視校本教研工作。加強(qiáng)校本教研，不斷更新教師的觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷改進(jìn)研究策略，切實(shí)解決教師在課程實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。校本培訓(xùn)是教育教學(xué)研究活動(dòng)的有效方法，它也是做好校本培訓(xùn)工作的前提條件。在實(shí)施操作過(guò)程中，具體要求是：校本培訓(xùn)方案要體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字；校本培訓(xùn)理念要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“變”字；校本培訓(xùn)內(nèi)容要突出一個(gè)“新”字；校本培訓(xùn)過(guò)程要貫穿一個(gè)“思”字；校本培訓(xùn)管理要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字；校本培訓(xùn)結(jié)果要落實(shí)一個(gè)“高”字。比如，為了縮小教師高位理念與低位實(shí)踐的差距，我們組織教師開(kāi)展了“五課”活動(dòng)，即人人上一節(jié)公開(kāi)課、青年教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、課改教師上一節(jié)研究課、培訓(xùn)教師上一節(jié)匯報(bào)課、骨干教師上一節(jié)示范課。緊密結(jié)合業(yè)務(wù)部門(mén)的活動(dòng)，注重課后研討，效果較好。

　　二是加大硬件投入，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。硬件建設(shè)是開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研的先決條件。我校從加大硬件投入入手，為網(wǎng)絡(luò)教研搭建了平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

　　教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要因地制宜，又要有可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。學(xué)校經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，制定了“統(tǒng)一規(guī)劃，分層建設(shè)，有效實(shí)用”的信息技術(shù)發(fā)展目標(biāo)。在學(xué)校資金十分緊張的情況下，我們的硬件投入一直遵循“適度超前、量力而行”的原則，計(jì)劃每年規(guī)劃投入、添加和更新信息化教學(xué)設(shè)備，力爭(zhēng)營(yíng)造現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境�，F(xiàn)在學(xué)校辦公有八臺(tái)電腦可以上互聯(lián)網(wǎng)，平均兩人一臺(tái)，八個(gè)班級(jí)均安裝了實(shí)物展臺(tái)、投影儀、電腦等多媒體設(shè)備。將來(lái)每位教師配備一臺(tái)電腦，互聯(lián)網(wǎng)覆蓋整個(gè)校園。達(dá)到辦辦通，班班通，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研。

　　三是開(kāi)辦校園網(wǎng)站。為促進(jìn)交流，網(wǎng)站設(shè)置了校園公告、教育科研、學(xué)生天地、家校聯(lián)系、校園風(fēng)采、特色科組、班級(jí)網(wǎng)站等欄目。實(shí)現(xiàn)了校務(wù)網(wǎng)上公開(kāi)，學(xué)校家庭互動(dòng)，論文課件網(wǎng)絡(luò)共享等大大提高了教學(xué)效率。在軟件方面，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際積極購(gòu)置有針對(duì)性、實(shí)用性的軟件，推廣使用省教育音像出版社推薦的音像教材，購(gòu)置有課件制作系統(tǒng)、教育軟件資源庫(kù)、中央電教館資源中心開(kāi)發(fā)的素材庫(kù)等，積極購(gòu)置上級(jí)部門(mén)推薦的光盤(pán)，極大豐富了我�，F(xiàn)代信息技術(shù)的裝備。

　　四是建立教學(xué)資源庫(kù)。在平時(shí)的教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)所有的示范課、觀摩課、賽教課教師使用的教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，課件精美實(shí)用，而在平時(shí)的教學(xué)中卻截然不同，因?yàn)槠綍r(shí)上課如果像公開(kāi)課一樣，就沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力。為解決這一問(wèn)題，我們充分發(fā)揮全校教師的積極性，努力開(kāi)發(fā)建設(shè)“教學(xué)資源庫(kù)”，把集體備課和日常教學(xué)中積累下來(lái)的優(yōu)質(zhì)教案、課件、資料、習(xí)題、教學(xué)反思等收集到資源庫(kù)中，進(jìn)行教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)。并且建立了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)管理辦法，要求教師將自己找到的或自制的課件等相關(guān)資源發(fā)布到學(xué)校郵箱，形成教學(xué)資源共享。95%的教師能運(yùn)用簡(jiǎn)單的現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的課時(shí)占總課時(shí)的80%以上。通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng)造情境，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)展視野，突破難點(diǎn)，提高了教學(xué)效率，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為打造優(yōu)質(zhì)課堂提供了可能和方便，實(shí)現(xiàn)了資源共享。同時(shí)我們又有了自編教輔資料的想法，將大家的教研成果結(jié)集，現(xiàn)正在籌劃。

　　五是設(shè)立教研QQ群，實(shí)時(shí)互動(dòng)研討。在網(wǎng)絡(luò)教研的探索與實(shí)踐中，老師們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)創(chuàng)設(shè)更為直接的動(dòng)態(tài)研討平臺(tái)，才更富有動(dòng)感活力。于是，我校教師把QQ群聊引入網(wǎng)絡(luò)教研。由于QQ群聊支持文字、語(yǔ)音、視頻的實(shí)時(shí)在線交流，借助這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)研討，能實(shí)現(xiàn)異地“零距離”的研討，實(shí)現(xiàn)與名師“零距離”的接觸。我校建立了“濱中創(chuàng)業(yè)團(tuán)網(wǎng)絡(luò)教研”的QQ群，規(guī)定每周星期二晚上8點(diǎn)至9點(diǎn)定期開(kāi)展QQ群聊研討活動(dòng)，平時(shí)也可不定期的開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)我們還邀請(qǐng)縣教研室和外地的一些專(zhuān)家共同加入QQ群，參與了在線互動(dòng)研討，給我校老師們零距離的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，真正意義上做到了同伴互助與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　六是創(chuàng)建教師博客，激發(fā)網(wǎng)研熱情。“教師博客”相當(dāng)于教師的網(wǎng)絡(luò)日記、個(gè)人主頁(yè)。教師利用博客網(wǎng)站的分類(lèi)、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源。目前我校正在倡導(dǎo)教師建立自己的博客，利用博客開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　七是創(chuàng)辦�？�。�？瘮M名為《泉之韻》，設(shè)置十二個(gè)欄目，有濱中動(dòng)態(tài)，教海拾貝，學(xué)海泛舟，泉水叮咚等。將其作為傳播教育信息，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，引領(lǐng)校本教研，為廣大師生提供一個(gè)展示自身才華的舞臺(tái)。

　　五、確保安全穩(wěn)定，構(gòu)建“安全型”校園

　　把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，針對(duì)問(wèn)題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。建立健全了學(xué)校安全工作制度和責(zé)任追究等各項(xiàng)制度。學(xué)校與各部門(mén)和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校通過(guò)校會(huì)、主題班會(huì)、網(wǎng)站加大宣傳力度。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，假期致家長(zhǎng)的一封信，提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。由于安全工作抓得勤、抓得嚴(yán)、抓得細(xì)，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。

　　誠(chéng)然，學(xué)校工作涉及諸多方面，常規(guī)工作我們從不怠慢，扎實(shí)創(chuàng)新開(kāi)展（周工作安排）。

　　20xx工作重點(diǎn)：

　　奮斗目標(biāo)：構(gòu)建高效課堂，打造品牌學(xué)校，實(shí)施精細(xì)化管理，創(chuàng)辦明水“名”校。

　�。ㄒ唬┐_立具體目標(biāo)

　　評(píng)選星級(jí)學(xué)生100名；評(píng)選名師5——8名；學(xué)校躋身全市先進(jìn)行列。

　�。ǘ�）實(shí)施精細(xì)管理

　　1、系列德育訓(xùn)練。（形成模式。自我管理量化打分制）

　　2、常規(guī)教學(xué)安排。（以解放教師為本，規(guī)范）

　　3、系列教研活動(dòng)。（形成模式）

　　4、長(zhǎng)期培訓(xùn)機(jī)制。(山東教育考察)

　　（三）創(chuàng)新教育研究

　　1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭出課，示范引領(lǐng)。

　　2、評(píng)選風(fēng)格教師，張揚(yáng)個(gè)性。

　　3、探索高效模式，形成特色。

　　4、推行論壇反思，總結(jié)做法。

　　5、嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，探索新路。

　　6、建立激勵(lì)機(jī)制，未雨綢繆。

　　7、形成特色檔案，規(guī)范管理。

　　8、自編教輔資料，提高質(zhì)量。

　　9、打造廊室文化，初建端倪。

　　10、組織班任沙龍，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　11、探索家長(zhǎng)學(xué)校，家校共建。

　　過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。有以下幾點(diǎn)不足與思考

　　一是評(píng)價(jià)教師的機(jī)制有待于完善二是促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)和全面發(fā)展方面面臨許多問(wèn)題有待解決；三是學(xué)生品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育將是一個(gè)長(zhǎng)期建設(shè)的工程；四是課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂有待于進(jìn)一步深化，教師適應(yīng)教育教學(xué)新要求的基本素質(zhì)亟待提高。五是由于教師少，負(fù)擔(dān)較重。黨工團(tuán)工作、班子建設(shè)、文化建設(shè)，財(cái)務(wù)管理等由于受條件限制還有待于加強(qiáng)。對(duì)于這些困難和問(wèn)題，在今后的工作中，我們將采取有效措施認(rèn)真努力地探討，尋求最佳的解決辦法。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，未來(lái)的道路充滿(mǎn)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹(shù)師表，以全面推行新課改教育理論思想為契機(jī)，為明水教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不遺余力地貢獻(xiàn)自己的力量！有縣委、縣政府的鼎力支持，有我們教育局的親切關(guān)懷指導(dǎo)，相信我們?yōu)I中的明天會(huì)更加美好！

　　以上述職如有不妥之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶貴意見(jiàn)！

校長(zhǎng)述職報(bào)告16

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　20xx年度，我為了更好的干好本職工作，堅(jiān)持積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，時(shí)刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在行政工作中，既講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，又講原則、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)。教書(shū)育人的事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，工作有沖勁、有干勁，作風(fēng)果斷，做事公道，為人謙虛。能找準(zhǔn)自己的位置，處理好與各方面的關(guān)系。

　　現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　1、做好校長(zhǎng)的助手。作為副校長(zhǎng)，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的`民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，都能樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失。一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力做好自己分管的德育、后勤工作，配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作，建立正常教育教學(xué)秩序。

　　2、學(xué)校管理積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。衛(wèi)生管理心細(xì)，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，本年度，我們開(kāi)展安全逃生演習(xí)，教會(huì)了學(xué)生自救和他救的方法，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。本年度安全零事故。

　　3、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好教師檢查、考核工作。在學(xué)期末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對(duì)教師一學(xué)期的綜合考評(píng)。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià)，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評(píng)價(jià)的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

　　4、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高管理水平，政治信仰堅(jiān)定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧。認(rèn)認(rèn)真真實(shí)踐了＂三個(gè)代表，樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)。

　　回顧一年來(lái)的工作，自己覺(jué)得無(wú)愧于自己的職位，無(wú)愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校長(zhǎng)述職報(bào)告17

　　作為分管學(xué)校德育工作副校長(zhǎng)，我和政教處的同志一齊主抓學(xué)生德育教育、校園文化建設(shè)、體訓(xùn)隊(duì)、法制教育和校園安全等工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

　　一年來(lái)，我為了更好的干好本職工作，堅(jiān)持用心主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，時(shí)刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在行政工作中，既“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，又“講原則、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”。教書(shū)育人的事業(yè)心、職責(zé)心強(qiáng)，工作有沖勁、有干勁，作風(fēng)果斷，做事公道，為人謙虛。能找準(zhǔn)自己的位置，處理好與各方面的關(guān)系。

　　一、德育工作

　　一是加強(qiáng)政教管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持每周一開(kāi)好政教例會(huì)，不斷提高大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高工作潛力；二是重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，透過(guò)定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，觀看培訓(xùn)光盤(pán)、學(xué)習(xí)專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評(píng)機(jī)制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，并刊發(fā)了《春雨——班主任工作札記》，進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流（我校班主任隊(duì)伍建設(shè)狀況被《滄州教育》刊載），有力地提高了班主任思想素質(zhì)和管理水平。三是開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升學(xué)校德育大環(huán)境。本年度我校開(kāi)展的德育活動(dòng)有：新生入學(xué)規(guī)范和養(yǎng)成教育周、以“正行為、樹(shù)形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會(huì)、七八年級(jí)心理健康教育主題會(huì)、中學(xué)生校內(nèi)騎車(chē)專(zhuān)項(xiàng)治理、禮貌禮貌專(zhuān)項(xiàng)治理、給父母的一封信、“三禮三生”專(zhuān)題教育月、九年級(jí)考前心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。四是把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵和外延建設(shè)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓，并適當(dāng)利用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、電話交流、走千家訪萬(wàn)戶(hù)等方式，營(yíng)造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　二、安全工作

　　校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我校牢固樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，職責(zé)重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在師生的`安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“三講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、離校講。安全管理方面做到“三個(gè)落實(shí)”：嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全周排查制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了《體育課安全預(yù)案》、《學(xué)校安全事件緊急處理預(yù)案》、《學(xué)校安全事件職責(zé)追究制度》和《門(mén)口值班制度》等一系列規(guī)章制度，確保安全。本年度全年學(xué)校無(wú)一齊安全事故發(fā)生，為學(xué)校工作的正常進(jìn)行帶給了有力保證。

　　三、體育藝術(shù)工作

　　認(rèn)真貫徹、落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視專(zhuān)業(yè)課教師和特長(zhǎng)生思想素質(zhì)建設(shè)，也重視各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)的開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開(kāi)展。本學(xué)期，我校在第十四屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

　　四、做好一把手的助手

　　作為副校長(zhǎng)，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)職責(zé)，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，都能樂(lè)意理解，并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，自己覺(jué)得無(wú)愧于自己的職位，無(wú)愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然，由于自己的潛力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改善和提高。

校長(zhǎng)述職報(bào)告18

　　根據(jù)中共xxxx區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局關(guān)于干部年度考核的要求，結(jié)合工作實(shí)際�，F(xiàn)就本人20xx年的工作匯報(bào)如下：

　　一、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

　　按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，履行了“一崗雙責(zé)”，自覺(jué)接受監(jiān)督。堅(jiān)持按照《廉政準(zhǔn)則》要求，做到了自重、自勵(lì)。在抓分管業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，把關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾正不正之風(fēng)工作任務(wù)，結(jié)合具體工作一起自省，自警。分管招生就業(yè)，按照工作權(quán)限和工作程序履職，不講無(wú)原則的話，沒(méi)辦無(wú)原則的事。

　　二、工作情況

　　工作中，注重團(tuán)結(jié)，時(shí)時(shí)反省、解剖自己。增強(qiáng)自控力，容人容言，擺正位置，務(wù)實(shí)工作，牢固樹(shù)立合作意識(shí)。作為一名副職，始終以務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，力求在管理中形成合力。嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)持值班值守，盡好了本職。按學(xué)校行政分工，分管招生就業(yè)、政教工作，分管工作緊緊依靠部門(mén)完成，卓有成效。

　　（一）政教工作

　　1、以德為先，強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育、法治教育、安全教育。

　�。�1）扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在校園醒目位置、各辦公室、教室圖解固化社會(huì)主義核心價(jià)值觀。各班召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新中學(xué)生守則、社會(huì)主義核心價(jià)值觀及文明禮儀教育、行為習(xí)慣教育、公民道德規(guī)范教育、讓學(xué)生在主題班會(huì)中受益。

　�。�2）創(chuàng)新形式，豐富活動(dòng)。組織開(kāi)展了形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。一是堅(jiān)持每周一“國(guó)旗下演講”，定時(shí)定人定內(nèi)容，把主題教育具體化。二是充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，開(kāi)展相關(guān)主題教育。三是重視法治宣傳教育，預(yù)防青少年違法犯罪。學(xué)校開(kāi)展法治宣傳教育講座、網(wǎng)絡(luò)安全、禁毒教育、交通安全講座，讓廣大學(xué)生知法、懂法、守法；師生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。四是積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任李大中同志，到校做《江姐講堂》巡回報(bào)告。組織全校教師開(kāi)展了“千師進(jìn)萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在孩子教育工作上的溝通配合。

　　2、以陣地建設(shè)為載體，強(qiáng)化重點(diǎn)工作。

　　（1）陣地建設(shè)。一是每月更換主題板報(bào)、宣傳櫥窗內(nèi)容。開(kāi)展理想信念教育、養(yǎng)成教育、法治教育、“三創(chuàng)”教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、心理健康教育。二是緊扣當(dāng)前重點(diǎn)工作，促文明校園建設(shè)。深入宣傳、貫徹黨的十九大精神和黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)、“三創(chuàng)”聯(lián)動(dòng)，充分利用教室走廊、墻壁、文化宣傳長(zhǎng)廊、LED顯示屏、校園廣播、播放展示當(dāng)前熱點(diǎn)內(nèi)容，固化宣傳內(nèi)容，積極營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶教育。

　　（2）團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)建設(shè)，按計(jì)劃組織學(xué)生會(huì)干部換屆競(jìng)聘，加強(qiáng)培訓(xùn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶動(dòng)學(xué)生會(huì)干部全程參與學(xué)校常規(guī)管理，管理有實(shí)效。

　　3、以準(zhǔn)軍事化管理，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，提高道德素養(yǎng)。

　�。�1）學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。堅(jiān)持每日“六集合”，查學(xué)生出勤、儀容儀表、言行舉止、班容班貌，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的正面教育。政教處、軍事教官以出操、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)競(jìng)賽為切入點(diǎn)，按照準(zhǔn)軍事化、內(nèi)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化管理，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

　�。�2）以重要節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的`道德素養(yǎng)。組織了中秋晚會(huì)，學(xué)校特訂購(gòu)月餅，在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)、教師分享給同學(xué)們，師生同慶，增強(qiáng)學(xué)生歸屬感。組織了元旦文藝匯演，學(xué)生參與積極性高，效果好。

　　4、以技能大賽、風(fēng)采大賽為平臺(tái)，展示德育成果。技能大賽、風(fēng)采大賽一直是學(xué)校德育工作的重要載體之一，學(xué)校高度重視，精心組織訓(xùn)練、學(xué)校初賽，選拔優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加省市級(jí)比賽。20xx年全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”大賽，我校學(xué)生再創(chuàng)佳績(jī)。獲得個(gè)人和團(tuán)體一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)8個(gè)。

　　5、以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，強(qiáng)化國(guó)防教育。認(rèn)真開(kāi)展了富有成效的國(guó)防教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，做到了管理規(guī)范、工作有序、保障有力、特色鮮明。

　�。�1）思想引領(lǐng)，管理規(guī)范。學(xué)校高度重視國(guó)防教育工作，積極落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》，將國(guó)防教育工作納入學(xué)校重要議事日程和年度工作計(jì)劃。做到了四落實(shí)：時(shí)間落實(shí)；人員落實(shí)；地點(diǎn)落實(shí)；活動(dòng)落實(shí)。

　�。�2）精心組織，工作有序。教育教學(xué)時(shí)間全力保障，國(guó)防教育課程按時(shí)開(kāi)展，定期組織國(guó)防教育主題活動(dòng)。利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)營(yíng)造良好的教育氛圍，利用宣傳欄、微信平臺(tái)、學(xué)校QQ群等途徑開(kāi)展形式多樣的國(guó)防日常教育。

　　（3）建立基地，保障有力。建立國(guó)防教育基地，與xxxx區(qū)武裝部、xxxx區(qū)人防辦、自貢市烈士陵園等結(jié)成對(duì)子，建立共建單位，適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)門(mén)人員來(lái)校進(jìn)行國(guó)防知識(shí)講座和現(xiàn)場(chǎng)演練。國(guó)防教育與常規(guī)管理相融合。

　�、賵�(jiān)持拓展教育、體驗(yàn)教育，把拓展體驗(yàn)教育作為學(xué)校國(guó)防教育工作的重點(diǎn)之一。組織學(xué)生軍訓(xùn)、軍事拉練、科普教育體驗(yàn)等，豐富國(guó)防教育內(nèi)容。

　�、谝灾匾�節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育。三月五日“向雷鋒同志學(xué)習(xí)日”帶領(lǐng)學(xué)生走向社區(qū)，打掃衛(wèi)生，走進(jìn)養(yǎng)老院，孝敬老人；清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，參觀烈士事跡陳列館，告誡學(xué)生勿忘國(guó)恥，熱愛(ài)祖國(guó)等。

　�。�4）活動(dòng)滲透，特色鮮明。

　　①利用主題班會(huì)、國(guó)旗下的演講、國(guó)防主題知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防進(jìn)校園、校園廣播等宣傳媒體，加強(qiáng)經(jīng)常性的國(guó)防教育。

　　②在師生黨員中開(kāi)展“入黨宣誓”、黨章學(xué)習(xí)、“接受愛(ài)國(guó)主義教育重溫入黨誓詞”等活動(dòng)。

　�、劾�用自習(xí)課時(shí)間，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片，《國(guó)慶大閱兵》、《沖出亞馬遜》、《戰(zhàn)狼》、《長(zhǎng)征》、《建國(guó)大業(yè)》、《紅海行動(dòng)》等幫助學(xué)生了解我國(guó)的軍隊(duì)、熱愛(ài)人民解放軍，牢固樹(shù)立“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。加強(qiáng)國(guó)防認(rèn)識(shí)，樹(shù)立國(guó)防觀念。

　�、�?chē)?guó)防教育與課堂教學(xué)相融合。以課堂教學(xué)為載體讓學(xué)生構(gòu)建一定國(guó)防教育的基本知識(shí)。以政教處為龍頭，至少每學(xué)期有4個(gè)課時(shí)以上的專(zhuān)題課，主要由學(xué)校體育教師和軍事教官實(shí)施教學(xué)。

　　⑤國(guó)防教育滲透于國(guó)情教育和實(shí)踐教育。注重與當(dāng)前重點(diǎn)工作相滲透，加強(qiáng)實(shí)踐教育。積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加“三創(chuàng)”社會(huì)實(shí)踐，如“保護(hù)我們的環(huán)境”“愛(ài)我校園，美化校園”等。

　�。ǘ�）招就工作

　　1、按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求，以保證生源質(zhì)量、擴(kuò)大招生規(guī)模為主要目標(biāo)。一年來(lái)，招就處牽頭，多部門(mén)參與，做好了個(gè)人或團(tuán)體的來(lái)訪、參觀的接待服務(wù)工作，以及學(xué)生及家長(zhǎng)的電話咨詢(xún)服務(wù)工作。通過(guò)努力，基本完成了招生目標(biāo)任務(wù)。

　　2、實(shí)習(xí)就業(yè)，以招就處總負(fù)責(zé)、班主任參與為主，分層次安置，根據(jù)用工單位需求，遵循“學(xué)生本人自愿，家長(zhǎng)同意，學(xué)校批準(zhǔn)，擇優(yōu)先推”的原則，盡力做到了量才選崗。

　�。�1）加強(qiáng)實(shí)習(xí)考察，拓展就業(yè)空間。本學(xué)年，先后到自貢市區(qū)、xxxx所屬公辦學(xué)校部分幼兒園，聯(lián)系銜接，實(shí)地考察溝通；隨時(shí)與廣州、深圳、成都、重慶等地相關(guān)用工單位保持聯(lián)系溝通，掌握最新就業(yè)需求，拓寬就業(yè)渠道。

　�。�2）重視就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，降低就業(yè)期望值，做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，鼓勵(lì)畢業(yè)生“先就業(yè)，后擇業(yè)”�？朔�種。種困難，20xx級(jí)畢業(yè)生，組織多批次安置，先后在重慶、自貢多個(gè)企業(yè)事業(yè)單位順利實(shí)習(xí)就業(yè)。

　　三、存在的缺點(diǎn)和不足

　　一年來(lái)，本人圍繞學(xué)校年初制定的工作目標(biāo)，自覺(jué)配合，積極工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視和各位同仁大力配合支持下，較順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但工作中尚存在諸多不足：

　　1、日常事務(wù)繁雜，沉下心鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)政治理論的時(shí)候少。招就工作，政策法規(guī)理論學(xué)習(xí)深度不夠，政治學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。

　　2、工作被動(dòng)趕著走的現(xiàn)象時(shí)常存在，以為落實(shí)就是創(chuàng)新，主動(dòng)思考工作少，靠經(jīng)驗(yàn)工作的思想還根深蒂固。

　　3、攻堅(jiān)克難的擔(dān)當(dāng)精神在弱化，工作中，顧慮多于行動(dòng)，唯恐將自己置于被動(dòng)的思想還存在。

　　4、對(duì)分管的業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)還欠缺。對(duì)招生、學(xué)生就業(yè)安置缺乏整體規(guī)劃、前瞻性還不夠。

　　四、今后努力的方向

　　1、正確處理好日常工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，“在其職，負(fù)其責(zé)”迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想站位和理論指導(dǎo)能力。

　　2、提高工作執(zhí)行力，抓重點(diǎn)，突出主次，創(chuàng)新工作思路。

　　3、統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，克服畏難情緒，把握好學(xué)校管理的“調(diào)”，努力吹好自己的“號(hào)”。

校長(zhǎng)述職報(bào)告19

尊敬的李局長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫袁朝陽(yáng)，陽(yáng)城初中校長(zhǎng)。我非常珍惜能在各位領(lǐng)導(dǎo)面前陳述我工作的機(jī)會(huì)。一次述職、一次總結(jié)、一次學(xué)習(xí)，一次提高。每一次述職都對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展起著非常重要的推動(dòng)作用。

　　一、我的工作思路

　　以人為本，遵循規(guī)律，把簡(jiǎn)單的事情做好，把常規(guī)的工作做實(shí)，充分發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　二、我的日常工作四件事

　　守校、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、會(huì)議

　　第一件事：守校。我給自己定的要求是：學(xué)生上學(xué)，校長(zhǎng)上班；學(xué)生離校，校長(zhǎng)下班。因?yàn)槲倚４蟛糠质羌乃�，學(xué)生從周日下午返校到周五下午離校，因此我的上班時(shí)間是周日下午5:00到周五下午5:00。守住學(xué)校是一名合格校長(zhǎng)最容易做到也最應(yīng)該做到的本職工作。

　　第二件事：學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。對(duì)學(xué)生如此，對(duì)校長(zhǎng)也是如此。我對(duì)自己提出的要求是：每學(xué)期粗讀一本書(shū)，每學(xué)年精讀一本書(shū)，研究一所名校。近年來(lái)我先后閱讀了：魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、程紅兵的《做一個(gè)書(shū)生校長(zhǎng)》、李守民的《一位中學(xué)校長(zhǎng)的教育旁白》、朱永新的《走近最理想的教育》、李鎮(zhèn)西的《做最優(yōu)秀的老師》。研究了山東杜郎口中學(xué)“預(yù)習(xí)、展示”課堂教學(xué)奇跡，研究了江蘇后六中學(xué)的“常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡”的教育神話，研究了焦作許衡中學(xué)的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的發(fā)展之路，開(kāi)封求實(shí)中學(xué)“堅(jiān)定的素質(zhì)教育之路”。

　　不斷地學(xué)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，堅(jiān)定了我的信念，理清了我的思路，不斷改變著我的職業(yè)理想。我的最大體會(huì)是：學(xué)習(xí)是祛除浮躁的一劑良藥。

　　第三件事：聽(tīng)課。聽(tīng)課是教育局的工作制度，是對(duì)基層校長(zhǎng)的工作要求，對(duì)于我也是一種日常工作和生活習(xí)慣。幾年來(lái)，推門(mén)聽(tīng)課已經(jīng)成為我的職業(yè)生活方式，每天至少聽(tīng)一節(jié)課，如果哪一天因?yàn)橛惺聸](méi)有聽(tīng)課，我的`心里會(huì)感到很不踏實(shí)。聽(tīng)課使我最終站到了教學(xué)的最前沿，同時(shí)也拉近了我與教師的距離。我們聽(tīng)課，已不僅僅是課堂診斷的功能，還增加了與老師交流的輔助功能。

　　第四件事：會(huì)議。一周開(kāi)好四個(gè)會(huì)。一是周一早上的全體師生升國(guó)旗集會(huì)；二是周一上午的11:00---12：00的領(lǐng)導(dǎo)組例會(huì)；三是周一下午5:00—6：00的全體教師例會(huì)；四是周二上午11:00---12：00的班主任例會(huì)。每個(gè)會(huì)，我都要精心備會(huì)，講什么、怎么講；安排什么工作，如何合理的安排好工作；學(xué)年工作重點(diǎn)，學(xué)期工作重點(diǎn)，月、周工作計(jì)劃，上下呼應(yīng)，層層落實(shí)。幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持周日晚上備會(huì)，雷打不動(dòng)。開(kāi)好了四個(gè)會(huì)，學(xué)校的整體工作運(yùn)行會(huì)更加順暢。

　　三、我的重點(diǎn)工作四件事

　　1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

　　2、深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　3、全力推進(jìn)道德課堂建設(shè)，走好教育生態(tài)文明之路。

　　4、持續(xù)提高師生認(rèn)識(shí)，使學(xué)校特色更有成效。

　　第一件重點(diǎn)工作是：

　　制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

　　發(fā)展目標(biāo)是全體教師的希望和追求，發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程和保障。校長(zhǎng)的工作就是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況確立學(xué)校長(zhǎng)期和近期的奮斗目標(biāo)。制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)全體師生，讓目標(biāo)成為大家共同的愿景，成為一種自覺(jué)的價(jià)值追求，并努力付諸行動(dòng)。

　　如圍繞教學(xué)工作:

　　08—09學(xué)年，我們提出的`目標(biāo)是：課堂教學(xué)規(guī)范年。

　　09—10學(xué)年，我們提出的目標(biāo)是：教學(xué)效率提高年。

　　10—11學(xué)年，我們提出的目標(biāo)是：道德課堂建設(shè)年。

　　如圍繞教育工作：

　　08—09學(xué)年，我們提出的目標(biāo)是：行為習(xí)慣養(yǎng)成年。我們深入推進(jìn)五個(gè)好工作——“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、掃好地、唱好歌、做好操”。

　　09—10學(xué)年，文化建設(shè)推進(jìn)年。

　　10—11學(xué)年，特色建設(shè)效果年。

　　目標(biāo)是引領(lǐng)和激勵(lì)，規(guī)劃是措施的保障。學(xué)校工作頭緒繁多，必須確立目標(biāo)，制定規(guī)劃，決不能東一鋤頭西一棒子。

　　第二件重點(diǎn)工作是：

　　深入推進(jìn)文化建設(shè)，使學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。我們把“校園文化”更名為“學(xué)校文化”，我認(rèn)為這樣的提法更正確，內(nèi)涵更豐富。學(xué)校文化應(yīng)包涵著校園文化。校園文化更多的傾重于學(xué)校顯性文化，學(xué)校文化還包括隱性文化。

　　繼10年我校被評(píng)為校園文化建設(shè)示范校后，我們并沒(méi)有停止不前，而是持續(xù)深入地推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。我們認(rèn)為：文化就是師生的習(xí)慣，師生的價(jià)值認(rèn)同和價(jià)值取向；文化就是工作作風(fēng)，思維方式；文化就是不需要檢查、評(píng)比、考核、督促師生自覺(jué)自愿，約定俗成的工作行為。

　　我校的文化建設(shè)有兩個(gè)重點(diǎn)：一是班級(jí)文化豐富多彩而充滿(mǎn)智慧；二是學(xué)校精神，朝氣向上，并且有原創(chuàng)性。今天我主要匯報(bào)“學(xué)校精神”概括。

　　我們認(rèn)為：學(xué)校文化的根是學(xué)校精神。學(xué)校精神不是口號(hào)。不是寫(xiě)在墻上、印在紙上，更多的是激蕩在校園空氣中。在師生的口耳相傳中，在校園生活的故事人物的精神澆灌中，師生們的生命不斷被鼓勵(lì)、被提醒、被豐富、被提升。

　　正是基于此，我校在沉淀和升華學(xué)校精神上就從概括教師精神開(kāi)始，從07年開(kāi)始，我們先后概括出了以陳素玲老師為代表的“素玲精神”、以王墅峰為代表的“墅峰精神”和以文乾修教師為代表的“乾修精神”。

　　我們把三位老師的照片、精神放大到校園櫥窗，利用升國(guó)旗儀式、表彰會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、全體教師會(huì)等多渠道、多方式宣傳他的崇高精神和感人事跡。他們就是我們的精神領(lǐng)袖。精神的力量是無(wú)窮的。陳素玲的精神30年如一日，一邊攪著鍋里的稀飯一邊看著書(shū)，深夜批改作業(yè)睡著了，頭發(fā)都被蠟燭燒掉了的感人事跡被一次次放大，持續(xù)的激勵(lì)著全體師生的生命。文乾修是一位青年教師，工作持之以恒，精益求精，他是語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校師生硬筆書(shū)法展示。學(xué)校為了推進(jìn)硬筆書(shū)法工作，建設(shè)了書(shū)法展示墻，就是每天有位教師和每班有一名學(xué)生輪流到書(shū)法墻上展示。文乾修老師負(fù)責(zé)每一次工作都是那么準(zhǔn)時(shí)完成。年前的一個(gè)上午，到了教師展示時(shí)間，那天天很冷，剛好又有大風(fēng)，校園根本站不住人，我在操場(chǎng)看到書(shū)法墻前有一個(gè)人影，好像在寫(xiě)字，當(dāng)我走近時(shí)才看見(jiàn)是乾修，穿著大衣，戴著頭盔，在進(jìn)行書(shū)法展示，由于無(wú)法戴手套，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，手都凍僵了，用口哈哈氣再寫(xiě)。我說(shuō)：“你咋不等到下午風(fēng)停了再寫(xiě)。”他說(shuō)：“學(xué)校要求的是每天上午展示，如果老師都不展示，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生壞的影響�！碑�(dāng)時(shí)我感動(dòng)的淚都禁不住流出來(lái)了。

　　每周一下午全體教師會(huì)，我們有一個(gè)環(huán)節(jié)是“師德報(bào)告”，就是有一名教師向全體教師報(bào)告自己看到的我們教師中的感動(dòng)陽(yáng)中的故事和人物。紅麗精神產(chǎn)生了，麗敏精神產(chǎn)生了，松標(biāo)精神產(chǎn)生了，耀偉精神產(chǎn)生了，一個(gè)又一個(gè)教師用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著自己，感動(dòng)著全體師生。

　　如果說(shuō)，幾年來(lái)，我們學(xué)校取得了一些進(jìn)步和成績(jī)的話，正是靠著一股“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神在前進(jìn)。認(rèn)真工作只能把事情做對(duì)，用心工作才能把工作做好，我們陽(yáng)城初中正是用心在工作，在推動(dòng)著學(xué)校往前行。

　　第三件重點(diǎn)工作是：

　　全力推進(jìn)道德課堂建設(shè)，走好教育生態(tài)文明之路。

　　道德課堂要求教師從道德自覺(jué)的態(tài)度來(lái)重新審視自己的教育教學(xué)行為。我校的道德課堂建設(shè)不僅僅停留在師德師風(fēng)建設(shè)的層面上。我們的具體做法是：

　　①以“育人為本”的核心理念，一切的教育教學(xué)行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是“育人為本”尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

　　②以“自主、互動(dòng)”為課堂的基本要求；

　　③預(yù)習(xí)、展示、矯正、延伸、四個(gè)環(huán)節(jié)為基本教學(xué)模式。

　�、芤浴皩�(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)”和“班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)”為抓手。

　�、菀浴叭�面落實(shí)三維目標(biāo)”為目的。

　　第四件重點(diǎn)工作是：大力推進(jìn)硬筆書(shū)法特色學(xué)校建設(shè)，讓寫(xiě)好字成為我校的名片。

　　我校從08年開(kāi)始把“硬筆書(shū)法”作為學(xué)校特色建設(shè)。三年來(lái)，我們持續(xù)不斷地抓硬筆書(shū)法。每周有一節(jié)書(shū)法課，每天寫(xiě)一張書(shū)法作品，全體師生人人都有《金節(jié)拍》書(shū)法教材。每班都開(kāi)辟有書(shū)法展示園地，每周都評(píng)選“小小書(shū)法家”。學(xué)校創(chuàng)建了書(shū)法展示墻，每天每班都有一名學(xué)生進(jìn)行書(shū)法展示，語(yǔ)文組天天評(píng)比。

　　今年，我們更加注重營(yíng)造書(shū)法練習(xí)氛圍。強(qiáng)調(diào)師生共練書(shū)法，學(xué)校給老師建設(shè)了“書(shū)法工作室”，筆、墨、紙硯一應(yīng)俱全，課余飯后到工作室看看有關(guān)名家給我們的勉勵(lì)詞，動(dòng)手臨一臨大家的書(shū)法字帖，相互切磋一下訓(xùn)練心得。真正達(dá)到了書(shū)法家李書(shū)和給我的題詞“益其心智，怡其性情，雅其氣質(zhì)，潤(rùn)其人生。原登封政協(xié)主席李書(shū)祥給我的題詞：“書(shū)法育人，大有文章”。

　　長(zhǎng)期的堅(jiān)持，真正起到了書(shū)法育人，特色育人的功效。

　　由于時(shí)間關(guān)系，我今天就把我的工作思路，我的日常工作，我的重點(diǎn)工作給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)至此，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

　　我深知我和我們學(xué)校還有許多不足之處，熱誠(chéng)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到陽(yáng)城初中指導(dǎo)工作！

　　謝謝大家！

校長(zhǎng)述職報(bào)告20

　　按照學(xué)區(qū)對(duì)校長(zhǎng)述職的要求，逐一對(duì)照XX市中小學(xué)校長(zhǎng)工作目標(biāo)考核細(xì)則評(píng)分表的各項(xiàng)考核指標(biāo)，對(duì)我個(gè)人以及學(xué)校xx年以來(lái)的工作進(jìn)行量化和反思。也許有些工作做了好些的努力但事與愿違，也許有些事是我們老師的創(chuàng)新性的同事協(xié)作完成的。我認(rèn)為校長(zhǎng)考核，考核的不是校長(zhǎng)而是以校長(zhǎng)為首的學(xué)校管理層的團(tuán)體協(xié)作，是以校長(zhǎng)為首的學(xué)校工作的一個(gè)全面評(píng)估。

　　一：德15分：自查分15分

　　這一指標(biāo)我認(rèn)為是完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的。至于言行堪稱(chēng)師德表率，我不敢狂言，捫心自問(wèn)平時(shí)謹(jǐn)言慎行韜光養(yǎng)晦，平時(shí)的言行還是很慎重的。我比較崇尚道家的慎獨(dú)。每天的工作習(xí)慣基本上是一成不變的，早上開(kāi)了電腦之后必看的網(wǎng)站就是瑞安教育信息網(wǎng)和學(xué)區(qū)網(wǎng)，學(xué)區(qū)的工作部署總是第一時(shí)間安排和布置。

　　二：能10分：自查分10分

　　xx年取得浙江教育學(xué)院教育管理本科學(xué)歷，199x年參加校長(zhǎng)資格培訓(xùn)；199x年參加校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)。

　　熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)和小學(xué)德育的教學(xué)工作。直接指導(dǎo)教學(xué)一線教師的課堂教學(xué)。

　　三：勤10分：自查分10分

　　從我到鮑七小學(xué)工作以來(lái)，每天7：50以前到校，然后到各班巡查。我要求教師坐班，我自己首先做到。我要求教師寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，我自己首先做到，我的每一節(jié)思品課我都要寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)后記。我要求教師辦公室清潔衛(wèi)生，我自己每周一先整理自己的辦公室。己所不欲勿施于人，嚴(yán)于律己寬以待人可以做為我勤方面的小結(jié)。

　　四：績(jī)50分，自查分49分

　　1、辦學(xué)目標(biāo)與方向10分，自查分10分

　　各個(gè)學(xué)校有工作計(jì)劃和，學(xué)校有中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃。嚴(yán)格制止三亂，嚴(yán)禁體罰，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重可也負(fù)擔(dān)。提出了“樂(lè)學(xué)篤行”為校訓(xùn)。營(yíng)造和諧的同事關(guān)系，愉悅的工作環(huán)境，輕松的工作心情。塑造清新的校園，整潔的教室，快樂(lè)的童年，給每一個(gè)在學(xué)校工作和學(xué)生的人一個(gè)難忘的記憶。

　　2、學(xué)校管理25分，自查分25分

　　每周一上午行政會(huì)，周一下午隔周教師會(huì)，隔周理論學(xué)習(xí)會(huì)。學(xué)校中層班子分工明確，職責(zé)清晰，相互之間分工不切塊，倡導(dǎo)同事協(xié)作，團(tuán)隊(duì)交流。認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)工作，每年召開(kāi)一次比較規(guī)范的教代會(huì)，在會(huì)上各中層干部、校長(zhǎng)要將學(xué)校的各項(xiàng)支出金額在3000元以上的項(xiàng)目要做明確的說(shuō)明。比如電腦室、校園線路改造、校園音響、多媒體重裝、維修，設(shè)備添置等。

　　發(fā)放教師提案表，征求教師對(duì)學(xué)校管理以及建設(shè)等方面的建議和意見(jiàn)。

　　3、德育管理8分，扣0。5分

　　原因：建立較為完善的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的.評(píng)價(jià)制度，扣分標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有建立行之有效的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)制度。我校的學(xué)生評(píng)價(jià)制度有具體的實(shí)施行為，也開(kāi)展了各項(xiàng)評(píng)價(jià)機(jī)制，但尚無(wú)完整的文字方案和切實(shí)有效的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)制度。

　　4、教師管理8分，扣0。5分

　　原因：綜合實(shí)踐活動(dòng)課，上學(xué)期開(kāi)展實(shí)施了，但實(shí)施難道太大可操作性較差。教師具體操作過(guò)程中相當(dāng)繁難。目前只能停留在走出班級(jí)的階段，如何挖掘社區(qū)的教育資源有效互動(dòng)協(xié)作存在障礙。

　　5、后勤管理5分，自查分5分

　　在經(jīng)濟(jì)方面我是比較摳門(mén)的。因?yàn)楹桶l(fā)票的金額問(wèn)題超出了我的承受范圍和人吵過(guò)，罵過(guò)，也受人威脅過(guò)。君子愛(ài)財(cái)取之有道，是我遵從的原則。我自己不拿回扣，也不允許中層拿回扣。

　　6、教師隊(duì)伍建設(shè)15分，自查分15分

　　重視教師理論學(xué)習(xí)，建立了行之有效的考核機(jī)制和評(píng)價(jià)制度。完善了青年書(shū)社的組織建設(shè)和日�；顒�(dòng)開(kāi)展。學(xué)校有教師中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。

　　五、廉10分，自查分10分

　　嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)監(jiān)督制度，在以上的敘述中已經(jīng)有相應(yīng)的闡述，不再重復(fù)。

　　六、其他加分項(xiàng)目：3分+1分+1分

　　教育管理在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表

　　開(kāi)展十大學(xué)生校園社團(tuán)活動(dòng)，每周一次活動(dòng)

　　教師青年書(shū)社

　　七、綜上所述我的自查分為99分+5分