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中班音樂上學(xué)歌教案

中班音樂上學(xué)歌教案

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  中班音樂教案上學(xué)歌篇一:《上學(xué)歌》教案

  幼小銜接課教案

  《上學(xué)歌》

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、會正確讀、背,能初步感悟詩意;

  2、嘗試表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、音樂

  三、教學(xué)過程:

  1、師生互相認(rèn)識,自我介紹

  2、玩拍手游戲,熟悉老師給出的上課指令。

  3、游戲?qū)W習(xí):

  (1)春風(fēng)來,花滿枝

  孩子們,有誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)

  春天刮的風(fēng)叫作?(春風(fēng))春天到了,你們就是一朵一朵的小花,哇,花兒全開了,“花滿枝!

  我們來玩?zhèn)游戲,張老師來作春風(fēng),你們是小花。我說“春風(fēng)來”,你們就說“花滿枝”,好不好?(師生、生生游戲?qū)W習(xí),并配以適當(dāng)動(dòng)作)

 。2)兒手牽娘衣。

  師:早上是誰送你們來幼兒園的?(爸爸媽媽)有誰知道以前我們稱呼媽媽為什么?(娘)今天張老師來當(dāng)你們的娘,再來玩?zhèn)小游戲。我的孩子在哪兒?(指名一個(gè)小朋友上來)你們都是我的孩子,來,牽住娘的衣服。(兒手牽娘衣)。再指名上臺師生玩游戲。

 。3)兒今斷乳兒不啼

  師:早上來幼兒園,有沒有小朋友哭呀?(沒有、有)我們都長大了,就好像斷奶一樣,不哭也不鬧。(兒今斷乳兒不啼)指名配以適當(dāng)動(dòng)作玩游戲。

 。4)娘去買棗梨

  師:你們上幼兒園去了,娘去給你們買點(diǎn)好吃的水果。你喜歡吃什么水果?(指名回答)好的,娘去看一下。唉呀,水果店的老板說,今天有新鮮的棗和梨,個(gè)兒大,水分多,又很甜,娘就買棗和梨吧!娘去買棗梨。

  師:哪個(gè)小朋友上臺扮演娘去買棗和梨子?(指名上臺配適當(dāng)動(dòng)作練習(xí))分組練習(xí)。

 。5)待兒讀書歸

  師:等你們放學(xué)回來,娘就給你們吃了。(待兒讀書歸)

 。6)上學(xué)去,莫遲遲

  師:現(xiàn)在要趕快——上學(xué)去,千萬別遲到了哦。ㄉ蠈W(xué)去,莫遲遲,莫遲遲。)

  4、師范讀,帶讀。

  5、請小朋友分組讀。

  6、嘗試表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣。

  7、小結(jié)。

  中班音樂教案上學(xué)歌篇二:音樂一上《上學(xué)歌》教案

  上學(xué)歌

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱;2、綜合訓(xùn)練

  3、欣賞:快樂的一天

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鞏固課堂常規(guī)。

  2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動(dòng)。并能自編簡單的動(dòng)作,表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn):

  感受樂曲情緒,能自編動(dòng)作表現(xiàn)出音樂的情緒。

  教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過程:

  一、常規(guī)培訓(xùn)(歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂)

  1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動(dòng),背要挺直,有利于正確的.發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要

  在帶其他東西。要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。(調(diào)動(dòng)積極性,自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求)

  2、發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎樣做才是正確的。

  全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼

  氣的變化,引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用。

  3、進(jìn)教室的要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動(dòng)作邊做邊走到自己的位置。聽音樂練習(xí)

  將學(xué)生帶到教室外練習(xí),看誰做的好。

  二、新授

  1、導(dǎo)入:

  “同學(xué)們,今天大家每天都來上學(xué),高興嗎?那誰能說一說你的這一

  天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事!薄昂,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情!

  2、聽音樂的第一段“早早起”

  請生說一說這一段聽過后有何感受看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)

  容,邊聽邊用動(dòng)作表現(xiàn)。

  “早晨起床后應(yīng)該做什么?”“上學(xué)去”“這時(shí)你的心情怎樣?路上

  看到什么景色?”

  3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動(dòng)作表現(xiàn)。

  “那么在上學(xué)途中,有一個(gè)小朋友遇到了這樣的事情!

  4、學(xué)唱《上學(xué)歌》

 、俳處煼冻枨,請學(xué)生模唱歌曲。

  ②讀歌詞,注意咬字要清楚。

 、鄹柙~,注意情緒,要活潑歡快。

 、芨枨幚恚

  中速、充滿朝氣地演唱。

  “太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展

  “小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性

  “我去上學(xué)校??愛勞動(dòng)”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

  “長大要為人民立功勞”堅(jiān)實(shí)有力,表現(xiàn)出決心

  注意以上幾點(diǎn),教師范唱后,學(xué)生練唱。⑤請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,

  邊唱邊跳,看誰表演的好。

  5、分別聽“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“放學(xué)了”、“靜靜睡”,

  并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

  聽后,讓學(xué)生說一說每一段的情緒是怎樣。

  6、完整復(fù)聽樂曲,并做動(dòng)作。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱,做動(dòng)作。

  三、小結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學(xué)們有什么收獲?

  板書設(shè)計(jì):

 。ê煤脤W(xué)習(xí);長大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛學(xué)習(xí)等)希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。上學(xué)歌

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