千方百計的近義詞及造句

　　千方百計的近義詞

　　中文發(fā)音：千方百計［qiān fāng bǎi jì］

　　詞語解釋：想盡或用盡一切辦法來解決一件事或一個問題。

　　近義詞：費盡心機、想方設(shè)法、挖空心思、處心積慮

　　用千方百計造句

　　1、我們雖然千方百計的想要救他，但是仍然無法挽回既成的事實。

　　2、老師千方百計的想讓我們領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的要領(lǐng)，可我們就是不開竅

　　3、小偷千方百計地想翻入別人家中做案。

　　4、他千方百計地想加入學(xué)校的文學(xué)社。

　　5、他千方百計的討好她，卻沒有一點成效．

　　6、敵人千方百計想搗毀我們的陣營，但最終還是沒讓他們得逞。

　　7、老師總是千方百計想把學(xué)生教好。

　　8、他又是哄我，又是給我講笑話，千方百計地逗我開心。

　　9、他千方百計的想奪得這次比賽的冠軍。

　　10、我為了能上網(wǎng)玩游戲，千方百計地想辦法去討好媽媽。

　　用千方百計的近義詞造句

　　費盡心機：他費盡心機，終于想出了一個好辦法。

　　想方設(shè)法：他想方設(shè)法拿到證據(jù)證明了自己的清白。

　　挖空心思：自私的人總是挖空心思地盤算著如何獲取自己的私利。

　　處心積慮：他處心積慮，就是為了掩蓋真相。

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。

　　二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達(dá)出來的`意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭圩o(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時常用于上對下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽�！皭蹞帷敝柑蹛蹞嵛�，如母親愛撫地給女兒梳妝�！皭鄞鳌钡囊馑家�高一層，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認(rèn)真體會詞語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。