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我的青春里有夢(mèng)想作文(精選9篇)

我的青春里有夢(mèng)想作文(精選9篇)

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我的青春里有夢(mèng)想作文,希望對(duì)大家有所幫助。

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇1

  一陣風(fēng)兒襲過(guò),吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么,請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記

  天空一碧如洗,陽(yáng)光燦爛。鳥兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲,使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩,思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路,猛然發(fā)現(xiàn),路的盡頭是一望無(wú)盡的,我頓時(shí)恍然大悟,我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢?

  我聞著沁人心脾的茉莉花香,清脆的鳥鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè)的小鳥休息時(shí)喃喃私語(yǔ),感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光,聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起美妙心曲,觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁,閉月遮天的樹木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中,腦海中忽然閃現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。

  于是,勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。

  青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌,一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!

  猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家,這近乎可望而不可及。可是這天真夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今,這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變,我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。

  也許是我初諳世事,也許我里生活太遠(yuǎn),總是把一切想的簡(jiǎn)單,似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上,在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責(zé)備。可是我依然始終堅(jiān)信,只有勇于拼搏,奮發(fā)圖強(qiáng),勇往直前,奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>

  有位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星,決定成敗不是你的尺寸的大小,而在做一個(gè)最好的你!睕](méi)錯(cuò),不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕,我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始。

  我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去,不論路上有多少艱難險(xiǎn)阻,我不會(huì)氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇2

  青春年少,風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。

  青春的我們,希望可以如內(nèi)心渴望一樣,無(wú)憂無(wú)慮,活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們,渴望擁有一份驕傲的答卷,青春的我們,渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游,擺托那些閑言碎語(yǔ)。15歲的我們充滿了希望。

  多想,拋下書山題海,二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨,無(wú)憂無(wú)慮,插上翅膀,飛到校園,在校園里遺留屬于我們?nèi)昕鞓?lè)的時(shí)光:飛到桂林山水,欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉,尋覓春天的足跡,享受田園風(fēng)光,凈化心靈。

  多想,沒(méi)有考試的學(xué)習(xí)。初二的我們,三天一小考,五天一大考。學(xué)習(xí)中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉,那鮮艷的分?jǐn)?shù)。沒(méi)有負(fù)擔(dān),自主學(xué)習(xí),這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jī)衡量一個(gè)人的好壞,評(píng)價(jià)一個(gè)人!

  多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng),讓我們少男少女彼此學(xué)習(xí),消除隔膜,互相促進(jìn)。十五歲的我,渴望被人理解,沒(méi)有那些閑言碎語(yǔ),沒(méi)有性別之差,我們都是朋友。

  多想,實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系,沒(méi)有長(zhǎng)輩之分,都是朋友課堂上你那抑揚(yáng)頓挫講訴的每句話一定會(huì)印在我們的腦海,多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問(wèn)題,課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習(xí)一定深受青春大多學(xué)子的喜愛(ài)吧。

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇3

  在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里,青春和美麗一樣脆弱如風(fēng)干的`紙。

  ——題記

  青春就如同自己揮灑汗水然后開(kāi)出花的種子,即使這朵花沒(méi)有你想象中的美好,但那也是你自己的青春,屬于你的青春。

  夢(mèng)想起航。

  學(xué)校要舉辦一場(chǎng)八年級(jí)的籃球賽,聽(tīng)到這個(gè)消息我們班上幾個(gè)好動(dòng)的女生就不約而同的組在了一起。大家靜靜地坐下來(lái),一起暢談我們的目標(biāo)——勇奪第一,于是大家十掌相疊用自己最洪亮的聲音喊出了口號(hào)?窗晌覀冞@小小的夢(mèng)想正準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航,但前方的路上會(huì)有怎樣的風(fēng)浪,我們?nèi)徊恢,但還我們沒(méi)有放棄。

  夢(mèng)的路上。

  于是,為了讓這顆種子發(fā)芽成長(zhǎng)最后開(kāi)出花來(lái),我們每天不停的練習(xí),運(yùn)球,傳球,投籃,配合,默契,戰(zhàn)術(shù)研究我們無(wú)一不在加強(qiáng)和提高。當(dāng)我們以為一切準(zhǔn)備就緒的時(shí)候,一場(chǎng)友誼賽將我們打成一盤散沙,我們?yōu)榱藱z驗(yàn)訓(xùn)練效果展開(kāi)了一場(chǎng)比賽可結(jié)果是,比分0:14,這場(chǎng)比賽讓我們認(rèn)識(shí)到了對(duì)手之強(qiáng)大,也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,于是大家不敢有一絲的松懈,更加努力地訓(xùn)練著自己的能力,磨合著和隊(duì)友的默契和戰(zhàn)術(shù)配合,彌補(bǔ)自己的漏洞和保持著一個(gè)良好的心態(tài),相信這點(diǎn)風(fēng)浪不足以讓我們倒下,我們只能背上自己的行囊開(kāi)始全新的道路。

  夢(mèng)想抵達(dá)。

  終于,一個(gè)星期后籃球比賽如期而至,我們輕裝上陣,是個(gè)隊(duì)友肩并著肩,互相支持著對(duì)方……開(kāi)始了,大家在場(chǎng)上奮力的奔跑著,縱使額頭上的汗水再多,雙腿在怎么的累也都不肯停下,只因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋(gè)信念,那就是勝利。隨著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作,運(yùn)球,傳球。三步上籃……比分越來(lái)越接近,身體越來(lái)越累,我們打下了一次又一次的加時(shí)賽,但最終我們還是輸了,但我們沒(méi)有哭。贏亦或是輸,這朵花都是我們堅(jiān)持的成果。我們相信只要有夢(mèng)就有青春。

  我把那些歷歷在目的青春往事一一放進(jìn)罐子里,直至感覺(jué)手心沉甸,就讓它被時(shí)間慢慢打磨成最獨(dú)特的模樣,有一天掀開(kāi)蓋子來(lái),撲鼻的香氣或許會(huì)讓我落下淚來(lái),因?yàn)檫@是我的夢(mèng),我的青春。

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇4

  每一次,都在孤獨(dú)中徘徊;每一次,都在受傷后閃著淚光;我知道,那是我不想停下追逐的腳步;飛過(guò)絕望,飛向堅(jiān)強(qiáng)。

  ——題記

  總以為時(shí)光是緩慢的,緩慢的就像教學(xué)樓后梧桐樹上的那只蝸牛,以為它爬不上去樹枝。可光陰似箭,我從一個(gè)無(wú)知的孩子步入了初中的校園,迎接我的不只是新的同學(xué)和老師,還有新的挑戰(zhàn)……

  夜,很靜,只剩下星星與月亮,還有我桌上的一盞燈。桔黃色的燈散發(fā)著刺眼的光,此時(shí)我精疲力盡拿著筆的手也不是那么靈活,打架的眼皮提醒我支持不下去了。門外響起腳步聲,“吱”一聲,媽媽把一杯熱牛奶放在我的面前:“孩子,趁熱喝了!眿寢尩难凵窭锍錆M慈愛(ài)。

  母愛(ài)的力量帶著我勇敢的飛翔。

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾芎,總是?0多分,但那一天的數(shù)學(xué)考試讓我頗受打擊。眼前只有鮮紅的數(shù)字,我不敢面對(duì)老師,怕她失望。老師走過(guò)來(lái),帶著我去看林蔭小路旁的竹子,告訴我:“這種竹子已經(jīng)種了很長(zhǎng)時(shí)間,四年來(lái)只長(zhǎng)了3厘米,但從第五年開(kāi)始就像暴風(fēng)雨一樣迅速生長(zhǎng),或許看起來(lái)六周發(fā)生了不可思議的變化,但其實(shí)之前的四年里竹子已經(jīng)根在土壤里延伸了數(shù)百平方米;蛟S你現(xiàn)在做的事還沒(méi)有看到成果,但不要害怕,你并不是沒(méi)有成長(zhǎng)而是在扎根!

  我?guī)е鴰煻鞯牧α坑赂业刈分鴫?mèng)想。

  林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底時(shí),使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!睙o(wú)論路上有多么艱難,我一定會(huì)讓青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇5

  我曾懷疑我,走在沙漠之中,無(wú)論什么,都不會(huì)結(jié)出果。每每張開(kāi)翅膀想要飛翔,風(fēng)就變得厚重。直到走出沙漠才發(fā)現(xiàn),原來(lái)外面真的有綠洲。

  小時(shí)候,大人們總會(huì)調(diào)侃我:“你長(zhǎng)大后要干什么?”當(dāng)時(shí)不諳世事的我一臉興奮地昂起小臉:“我要上哈佛!當(dāng)主席!”大人們哈哈大笑。于是每次都以此調(diào)侃我,而當(dāng)時(shí)的我也一直天真地以為,我要上哈佛,我能上哈佛。

  小學(xué)的時(shí)候,學(xué)業(yè)成績(jī)還不錯(cuò),鄰居家大嬸每次與我奶奶聊天聊到我,就會(huì)嘖嘖地稱贊:“這個(gè)小伙子以后是個(gè)上清華、北大的料!”我當(dāng)時(shí)就不服氣,一臉驕傲地說(shuō):“清華、北大算什么,我要上哈佛!”奶奶尷尬地笑了笑,大嬸卻笑得肆無(wú)忌憚,笑聲那么剌耳,帶著嘲諷,讓我對(duì)我的夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑。

  后來(lái),老師要我們寫《我的理想》,在猶豫再三之后,我在結(jié)尾小心翼翼地添上一句“我要上哈佛!北咀影l(fā)下來(lái),后面一句被打了一個(gè)小小的圈,老師朗讀時(shí)一臉深意地看著我說(shuō)道:“要切合實(shí)際啊!”我感覺(jué)有什么東西被從身體里抽了出去,淚水糊住了臉。從此,在類似于《我的理想》之類的作文中,我再也沒(méi)有寫過(guò)這樣幼稚的想法,哈佛似乎只是個(gè)夢(mèng),只是在我夢(mèng)中,遙遠(yuǎn)地呼喚著我。

  高考成績(jī)出來(lái)了,鄰居家的大嬸苦了臉。鄰居家的哥哥學(xué)習(xí)很用功,而考大學(xué)卻重本都沒(méi)上,中南大學(xué)的面試也沒(méi)過(guò)關(guān),而他,當(dāng)年也是一塊所謂清華、北大的料子。我的心平靜黯淡,再加上小升初的失科,哈佛,已成了一個(gè)禁忌,鎖在暗無(wú)天日的心房深處,碎了一地。

  渾渾噩噩地上著初中,拼命地學(xué)著,進(jìn)入了一中的奧數(shù)班和信息班。信息老師很有趣,也很厲害,特別是對(duì)他的學(xué)生,雖然很兇,但特別喜歡我們炫耀他的學(xué)生,都是上了哈佛的,有些還是哈佛的尖子生。一絲光亮頓時(shí)出現(xiàn)在我的世界中,原來(lái),這么多人可以上哈佛?!

  回家過(guò)節(jié),叔叔問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”我猶豫了一會(huì):“上哈佛!笔迨骞笮Γ瑓s鼓勵(lì)地拍拍我的肩:“抓緊,趁你哥哥沒(méi)畢業(yè),還能在哈佛等你!蔽乙汇,淚水再次糊住了臉,原來(lái),哈佛真的不是夢(mèng),它是我的夢(mèng)想!

  看著黎明的天空,夢(mèng)想從云里抬起了頭,感謝那些曾經(jīng)嘲笑我的人,謝謝你們?cè)?jīng)看輕我,讓我有夢(mèng)想,有故事可以說(shuō),讓我的青春不再空虛,看未來(lái),一步步,來(lái)了……

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇6

  有夢(mèng),不一定會(huì)成功,但會(huì)讓你擁有一份生命的那份歡樂(lè)與希望,沒(méi)夢(mèng),那你肯定是一位失敗者、平凡者。但是我們不可以僅是做夢(mèng),要為夢(mèng)付出諸多的行動(dòng),這樣才有機(jī)會(huì)完成我們的夢(mèng)想。

  在小的時(shí)候,第一次看見(jiàn)汽車,汽車在馬路上奔跑,他那非凡的速度和那百變的身軀令我著迷,聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)汽車是由發(fā)明家和科學(xué)專家發(fā)明的,從那時(shí)起,我第一次見(jiàn)到了汽車,第一次有了夢(mèng)想,而那個(gè)夢(mèng)想就是想當(dāng)發(fā)明家。

  再大一點(diǎn),我學(xué)會(huì)了饞嘴,也在那時(shí)起,我擁有了第二個(gè)夢(mèng)想———廚師。而我當(dāng)廚師的夢(mèng)想不斷的變大,小時(shí)候當(dāng)發(fā)明家的夢(mèng)想自然被擠到了一旁。我為了完成這一個(gè)夢(mèng)想,便跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)做飯,但是有好幾次的結(jié)果都是被油賤的體無(wú)完膚不過(guò)做幾個(gè)小菜還是不成問(wèn)題的

  再后來(lái)我又接觸到了樂(lè)器,是電子琴,后來(lái)學(xué)著學(xué)著就變成了彈鋼琴,聽(tīng)著那一首首優(yōu)美的琴譜被彈了出來(lái),聽(tīng)著優(yōu)美的旋律,我再次有了一個(gè)新的夢(mèng)想,想做一名鋼琴家,到世界各地區(qū)性去彈奏鋼琴,進(jìn)行表演。可我沒(méi)有堅(jiān)持下去,不過(guò)這一次我并沒(méi)有像以前一樣拋棄這個(gè)夢(mèng)想,是緊緊的鎖在心里,希望有一天我可以重新拾起它。

  未來(lái)是美好的,但關(guān)鍵在于自己去努力,想圓夢(mèng)就必須努力,我們要做一個(gè)敢于追夢(mèng)的人,讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,加油吧!

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇7

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,我也不例外。但是沒(méi)有付諸行動(dòng)的夢(mèng)想,就會(huì)變成幻想和空想。所以夢(mèng)想需要我們以汗水來(lái)澆灌,以堅(jiān)持來(lái)住助跑,以付出來(lái)收獲。

  當(dāng)然,每個(gè)人的出身不同,夢(mèng)想也不同。富人的孩子已經(jīng)開(kāi)始投資股票,而窮人的孩子還在為明天的面包發(fā)愁。有人做過(guò)一個(gè)調(diào)查,跟蹤調(diào)查富人的孩子和窮人的孩子,多年以后,發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人,窮人的孩子還是窮人。但是也有兩個(gè)窮人的孩子通過(guò)努力,成為了富人。

  為什么?我想這是因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想。當(dāng)其他農(nóng)民正在為吃飽而苦惱時(shí),陳勝卻已經(jīng)想稱霸天下,當(dāng)其他人嘲笑他時(shí),他卻嘆道:“燕雀安知鴻浩之志哉!”

  一個(gè)人窮不可怕,可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想。

  記得有一個(gè)北大才子說(shuō)過(guò):別人還在睡夢(mèng)中,我已經(jīng)向夢(mèng)想出發(fā)了。

  我的夢(mèng)想在隨著年齡的增長(zhǎng)而變化著。曾經(jīng),我的夢(mèng)想只是一支鋼筆,一本書,一個(gè)玩具,而現(xiàn)在我的夢(mèng)想?yún)s是環(huán)游世界,做個(gè)宇航員,當(dāng)一名科學(xué)家……雖然我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但我知道:我正在追逐夢(mèng)想的大道上,一點(diǎn)點(diǎn)努力,一天天進(jìn)步,一年年成長(zhǎng)。如果不努力,必然被社會(huì)所淘汰。

  有時(shí),夢(mèng)想需要敢想,敢做。有一個(gè)小村莊,這里的人們非常貧困。有人問(wèn)他們有什么夢(mèng)想,大多數(shù)人竟然說(shuō)不知道。但是,其中一個(gè)寡婦說(shuō):“我的夢(mèng)想是不讓野獸沖進(jìn)家里!币粋(gè)跛腳男人說(shuō):“我會(huì)做防獸門,但我做的不好,我愿意試一試!币粋(gè)單親媽媽說(shuō):“我想學(xué)習(xí),但沒(méi)有人幫我照顧孩子!币粋(gè)老婆婆說(shuō):“我會(huì)看孩子!睅啄暌院,那個(gè)寡婦放心的下地種菜,漸漸脫離了貧窮;那個(gè)跛腳男人為家家戶戶做起了防獸門;那個(gè)單親媽媽開(kāi)了工廠;那個(gè)老婆婆開(kāi)了家幼兒園。敢想,敢做,夢(mèng)想就會(huì)一步步變成實(shí)現(xiàn)。

  你有夢(mèng)想嗎?如果有,那我們一起加油吧,美好的明天就在不遠(yuǎn)處等著你!

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇8

  夢(mèng)想,是人生前走的寶物。一個(gè)有了夢(mèng)想,就有了向前沖的無(wú)限動(dòng)力;有了夢(mèng)想,我們就能將未來(lái)與夢(mèng)想裝扮得非常美麗。今天,我就來(lái)以“我的青春里有夢(mèng)想陪伴”為話題來(lái)向大家發(fā)出討論吧。

  現(xiàn)在,我就來(lái)考考你們3個(gè)問(wèn)題。

  1、大家怎樣裝扮未來(lái)生活?

  2、大家怎樣將自己的青春創(chuàng)造出輝煌?

  3、大家怎樣讓自己的一生過(guò)得非常幸福?

  人有了夢(mèng)想的陪伴,人生路途中前進(jìn)的道路才會(huì)更加平坦。

  因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想才更加精彩。

  我們?yōu)槭裁疵總(gè)人的青春生活當(dāng)中都要有自己的夢(mèng)想,在有的人里這是一個(gè)非常無(wú)聊的問(wèn)題。但是,夢(mèng)想在人生當(dāng)中所占的比例是達(dá)到百分之一百的。如果有一天,有一個(gè)人向你問(wèn)道:“你怎樣創(chuàng)造未來(lái)?并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?”這時(shí),你應(yīng)該這樣回答:“我一定要努力地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”

  在這里,我想分享一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!边@句話激烈我們只要不放棄,不害怕,最終終會(huì)走向于成功。

  現(xiàn)在有的學(xué)生還不務(wù)正業(yè),不好好學(xué)習(xí)。但我想說(shuō)一句,你不好好學(xué)習(xí)都不好好地努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  上帝是非常公平的,你能不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就必須看你自己的實(shí)際行動(dòng)。如果努力的人,上帝就會(huì)送給那個(gè)努力的人一份禮物。上帝就會(huì)讓他的青春更加豐富,并且讓他獲得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后成功陪伴著他在青春度過(guò)的每一天。

  我們可不能因?yàn)樵趯?shí)想夢(mèng)想的挫折中而動(dòng)蕩自己的青春,我們一定追求一個(gè)有夢(mèng)想的青春。

  我們的身邊就有許多事例,說(shuō)初中生是打架的高峰期,高中生是鬧事的高峰期,但是不一樣,我們是為了夢(mèng)想而奮斗,而那些喜歡打架,鬧事的人,前途都處都是一片昏暗。在學(xué)校的時(shí)候感到瀟灑,帶他們出去后原來(lái)是如此無(wú)能。

  實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單,就是要努力奮斗青春中的任何困難。人的一生也很簡(jiǎn)單,如果你想做更好的自己,并且實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有的人為了自己的青春與實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而付出了努力和汗水,并且吃了許多苦頭,F(xiàn)在我們一定要好好學(xué)習(xí),將自己的夢(mèng)想和青春裝扮得更加美麗。

  我的青春里有夢(mèng)想作文 篇9

  人生如一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑,夢(mèng)想會(huì)為每個(gè)努力奔跑的人插上翅膀,如果青春是一片蔚藍(lán)的海洋,那么有夢(mèng)想的青春,一定會(huì)有詩(shī)和遠(yuǎn)方!

  青春里,我有個(gè)站上三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。

  走上三尺講臺(tái),便是責(zé)任的開(kāi)始,拿起粉筆在黑板上留下白色的痕跡,帶領(lǐng)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋。我會(huì)以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,教他們知識(shí),教他們做人。也許我會(huì)用詩(shī)詞文賦,浸染那一顆顆幼小的心靈,讓課堂充滿寧?kù)o與美好;也許我會(huì)用巧妙的數(shù)學(xué),讓學(xué)生找到通往思維邏輯大門的鑰匙;也許我會(huì)聲、光、熱、力、電的奧妙教讓學(xué)生領(lǐng)略物理世界的奇妙。就這樣,在自己的三尺講臺(tái)上,書寫“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的人生。

  青春里,我有個(gè)做小提琴家的夢(mèng)想。

  雖然沒(méi)有鋼琴的莊重優(yōu)雅,也沒(méi)有薩克斯的浪漫風(fēng)情,更沒(méi)有吉他的輕快隨性,但小提琴總能帶給我心靈的悸動(dòng)。它古典卻不附庸風(fēng)雅,它寧?kù)o而祥和,弓與手的配合,奏出一首首美妙的樂(lè)章。我將站在華麗的舞臺(tái)上,用肩膀托起琴身,左手按弦,右手執(zhí)弓,將自己的生命融入每一支樂(lè)曲,將每一只樂(lè)曲演繹的淋漓盡致,享受那演奏結(jié)束后,滿堂的喝彩與掌聲。

  青春里,我有個(gè)做白衣天使的夢(mèng)想。

  救世者,醫(yī)者也。身穿白衣,手攥柳葉刀,我要去和死神較量,去拯救一個(gè)個(gè)孱弱的生命。無(wú)論是病毒還是疾病,我都要奮不顧身的將它們驅(qū)趕,即使我知道這條路上沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有掌聲,人們看不清我的面容,也不知道我的姓名,但我仍會(huì)秉承懸壺濟(jì)世的宗旨,砥礪前行!

  因?yàn)閴?mèng)想,我的青春不迷茫,夢(mèng)想的光,如同暖陽(yáng),溫暖了我的青春。

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