清晰反義詞

　　反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。下面和小編一起來看清晰反義詞，希望有所幫助！

　　一、

　　具體，含混，含糊，微茫，恍惚，明朗，朦朧，模糊，渾濁，混沌，清醒，澄輝，皎潔，籠統(tǒng)，精確，迷茫，隱約

　　二、

　　qīng xī

　　三、

　　清晰，形容詞，指看得很清楚，很逼真。從語言表的角度上說，是指出語和表意，兩者都要做到清楚明白。

　　四、

　　limpid；vivid；distinct；clear

　　五、

　　清薛福成《滇緬分界通商事宜疏》：“西南一隅，本多不甚清晰之界�！卑徒稹都摇啡�：“這些話一字一字地送進了覺慧的耳里，非常清晰�！睏钏贰对潞谝埂罚骸八�的人雖然死了，他的形象卻更清晰、更高大，活生生地刻印在李排長的心中�！�

　　六、

　　怎樣使人物形象更清晰呢？我們以母親這個形象為例，來談?wù)勔恍┚唧w的方法。

　　概念情境化

　　母親，一個偉大的名字，一個無私的代名詞。這樣的認識怎樣讓它不僅僅是個概念呢？教學(xué)中，我將母親這一形象放進特定的.生活情境，讓學(xué)生眼中的“母親”走進生活的場景。在腦海中浮現(xiàn)出一幅幅母親辛勤勞作的畫面，感悟一個個生活中母親關(guān)愛孩子的細節(jié)，讓這一偉大的名詞不僅僅是一個名詞，而是一個鮮活的形象。

　　抽象具象化

　　“80多斤的擔子”，對于學(xué)生的來說，是一個他們從未接觸過的名詞。在這里，我將具體的物象放入其中，問孩子：“這擔子上，都擔過些什么呢？”水，糧食，柴……一個個具象放進其中，這擔子有多重，孩子終于有了體會，他們體會到了擔子的沉重。對詞語的理解應(yīng)該有個來回，當這一抽象的“擔子”具象后，我追問：除了這些看得見的重擔，還有哪些看不見的重擔呢？子女的教育，家庭的生計，各種突然而至的磨難……一個來回后，學(xué)生對“擔子”的理解已經(jīng)有了一定的深度了，更為理解感悟母親的形象做了有力的助推。

　　空白具體化

　　留白是一種藝術(shù)，補白更是一種境界。而本節(jié)課的寫話訓(xùn)練作為一種補白，也是為理解母親的形象服務(wù)的。兒子抱著母親，輕輕地搖著她入睡，這是一幅多么溫馨的畫面啊！而課文恰在此時戛然而止，“母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了，準備把她放到床上去�？墒牵�我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……”畫面中的母與子一定是百感交集啊，他們都想對彼此說些什么呢？情動而辭發(fā)，孩子們走進人物內(nèi)心，把對人物情感的理解，用角色體驗的方式，傾瀉出來，既習(xí)得了語言，更進一步地讀懂了母子的心，理解了母親這一偉大形象，懂得了感恩這一主題，升華了對文本的認識和感悟，可謂一舉多得！