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幼兒園中班綜合學(xué)兒歌識色彩

幼兒園中班綜合學(xué)兒歌識色彩

  教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。下面是小編整理的幼兒園中班綜合學(xué)兒歌識色彩,歡迎大家閱讀。

  

  1、通過學(xué)習(xí)兒歌,提高幼兒口語表達能力。

  2、通過實驗,加深幼兒對色彩的認識,使其感受色彩的美。

  3、發(fā)展幼兒動手操作能力和觀察能力。

  

  1、畫筆、紙、展覽板、大白紙板、掛圖一張;

  2、紅、黃、藍國畫顏料;

  3、沒涂色輪廓畫每人一張;

  4、紅、黃、藍各色娃娃。

  

  一、開始部分:

  談話:小朋友,今天老師請來了非常漂亮的'色彩娃娃,它們想和你們交朋友,你們歡迎嗎?師幼談話交流,導(dǎo)入新課。

  二、基本部分:

  涂色觀察,學(xué)習(xí)兒歌。

  1、觀察紅色和黃色在一起變化,學(xué)習(xí)兒歌。

  (1)出示紅色娃娃和黃色娃娃,讓幼兒觀察,然后說出它們的名字(紅娃娃和黃娃娃)

  師:紅娃娃和黃娃娃它們是好朋友,他們經(jīng)常在一起,想一想,它們在一起會變成什么顏色?(引導(dǎo)幼兒討論,啟發(fā)他們的發(fā)散思維和想象力)

  (2)教師演示:在白紙板上先涂上紅色,然后再涂上黃色,讓幼兒觀察,并引導(dǎo)幼兒說出兒歌:紅黃兩個手拉手,變成橙色畫橘子。(教師領(lǐng)念兒歌)

  2、觀察藍色和黃色在一起變化,學(xué)習(xí)兒歌。

  (1)師:小朋友,現(xiàn)在黃娃娃又認識了一個好朋友——藍娃娃?你們想不想知道它們在一起會變成什么顏色呢?

  (2)讓幾個孩子到大白紙板前演示,其他幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說出兒歌:黃藍兩個手拉手,變成綠色畫葉子。(教師領(lǐng)念兒歌)

  3、幼兒實驗,學(xué)習(xí)兒歌。

  (1)讓幼兒自己在白紙上實驗紅色和藍色在一起變化。引出兒歌:紅藍兩個手拉手,變成紫色畫茄子。

  (2)讓幼兒自己在白紙上實驗紅色、黃色和藍色在一起變化。引導(dǎo)幼兒說出:紅、黃、藍色手拉手,變成黑色畫輪子。

  4、出示掛圖,帶領(lǐng)幼兒復(fù)述朗誦兒歌。

  5、朗誦比賽會:進行幼兒分組朗誦和個人朗誦比賽,進一步熟悉兒歌。

  6、涂色練習(xí):

  讓幼兒沒涂色輪廓畫上給樹葉、茄子、橘子涂上正確的顏色。

  7、作品展覽:把幼兒的作品掛在展覽板上展示,幼兒互相參觀欣賞,教師評價;顒咏Y(jié)束。

  三、延伸活動。

  讓幼兒自由在區(qū)域里進行顏色實驗。

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