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讀后感500字(精選10篇)

讀后感500字(精選10篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編收集整理的讀后感500字(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  讀后感1

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄—國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

  高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

  之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄—國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

  讀后感2

  在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上,我點(diǎn)開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題,讓我們自己思考?梢哉f(shuō)這本書的問(wèn)題集于一身,對(duì)我們很有益。讀完之后,我和媽媽爸爸的對(duì)話,更是有趣。

  比如我舉個(gè)例子吧,《蝙蝠缺什么》,主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會(huì),可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō):我有翅膀,我是鳥類。雞說(shuō):不行,你不是鳥類不能進(jìn)去。可蝙蝠說(shuō):我能飛,你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅,只好叫一位長(zhǎng)者來(lái)解釋一下。長(zhǎng)者說(shuō):蝙蝠啊,你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了,只好失望的飛走了。

  后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō),蝙蝠到底缺什么,我和爸爸媽媽就爭(zhēng)論起來(lái),爸爸先不甘示弱地發(fā)言了:蝙蝠當(dāng)然缺一個(gè)像鳥一樣毛茸茸的頭。接著,媽媽搖頭說(shuō):不對(duì)不對(duì),也有些鳥是沒(méi)有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個(gè)像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂(lè)禍、哈哈大笑的說(shuō):哎呀,你們都錯(cuò)啦!蝙蝠啊,應(yīng)該缺的是羽毛才對(duì)。媽媽和爸爸聽啦,這才反應(yīng)過(guò)來(lái),恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō):是啊,你說(shuō)的對(duì),蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛。【瓦@樣我在這個(gè)游戲中贏得了冠軍。

  這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識(shí)也增加了情商;也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面;也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中,爸爸媽媽也長(zhǎng)進(jìn)不少。

  可以說(shuō)這本書,是本名副其實(shí)的好書。它帶領(lǐng)我走向知識(shí)的深淵,帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋,伴隨著我前進(jìn)的方向。同學(xué)們,建議你們暑假也讀一讀哦。

  讀后感3

  一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力,只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。

  烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩,竟能用自己的錢游遍歐洲,而且還是一個(gè)人,她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)!現(xiàn)在,每個(gè)家庭的家長(zhǎng)都十分關(guān)心自己的子女,生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害,從不讓他們做這做那,不讓他們出門,生怕在外面受罪……就這樣,孩子變得懶散了,性格變暴躁了,獨(dú)立生活能力也差了,不能融入社會(huì)中。

  望子成龍,望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來(lái),家長(zhǎng)也要培養(yǎng)他們的能力!在這里,我要衷心地向父母呼吁:未來(lái)是我們的,父母?jìng),?qǐng)放開對(duì)我們的束縛,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!

  烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:光從電視和書本認(rèn)識(shí)世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì),我們要走出我們自己的世界,到社會(huì)中去親自體驗(yàn),去認(rèn)識(shí)世界。我要像烏塔那樣,獨(dú)立、自主、有主見,能獨(dú)自處理自己的事情。這樣,對(duì)我自己的成長(zhǎng)有很大的好處。

  但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法,并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨(dú)自一人外出旅游,而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想,逐步提高自己獨(dú)立生活的能力,像烏塔一樣有主見而不盲從,膽大而心細(xì),會(huì)待人接物。

  讀后感4

  當(dāng)我第一次品讀《活著》時(shí),對(duì)里面的情景,印象極為深刻。

  一個(gè)老農(nóng)只有一頭老牛每天陪著他耕種著一塊田地,借此度日。但老農(nóng)腦里充滿了回憶、激動(dòng)和難過(guò)。這部小說(shuō)敘述了主人公福貴所有親人的死亡。在小說(shuō)中,福貴的經(jīng)歷同中國(guó)的重大歷史事件相融合,就像一面鏡子一樣。

  福貴本是一個(gè)富裕的土地所有者,耍骰子賭博致使他失去了擁有的一切,也將他的家庭帶入了不幸和貧窮。倒霉的事情接二連三發(fā)生。在左輪手機(jī)的逼迫下福貴當(dāng)了兵,當(dāng)他歷盡千辛萬(wàn)苦回到家時(shí),等待他的卻是艱難的現(xiàn)實(shí):從饑荒到繁重的勞動(dòng);最疼愛的兒子意外夭折;唯一的女兒分娩時(shí)難產(chǎn)而死;妻子也因長(zhǎng)期抱病也離他而去;接著女婿出了工傷而死;連最后一個(gè)親人小外孫在吃豆子時(shí)也被噎死了。福貴經(jīng)歷著一次又一次磨難,飽嘗著一次次的打擊。但他始終堅(jiān)持著一個(gè)信念:即使生活是悲慘的,也應(yīng)鼓起勇氣與力量戰(zhàn)勝它。

  《活著》就是一個(gè)孤單的老人在那兒活著。他的價(jià)值就是他孤單一個(gè),所以他更有理由發(fā)出“活著”的聲音,他的聲音應(yīng)該比所有人群發(fā)出“活著”的聲音要強(qiáng)。

  人,活著,定會(huì)經(jīng)歷許多磨難,許多艱辛。有誰(shuí)會(huì)幫你渡過(guò)難關(guān)呢?沒(méi)有任何人,只有靠自己去奮斗。

  一個(gè)人,活在這個(gè)世界上,唯一牢記的是:不能灰心,不能輕言放棄,應(yīng)該向上、向前,不斷超越自己,帶一種人生向上的力量,勇往直前。

  既然活著,那就要好好地活!

  讀后感5

  我看完了莫泊桑的《項(xiàng)鏈》后,深有感觸。這篇小說(shuō)寫了:瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柺且粋(gè)樸素的女人,她有一天收到一封晚會(huì)的邀請(qǐng),但她卻不知穿什么衣裳去好。于是,丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項(xiàng)鏈,在晚會(huì)上大放光彩。但是,在她回家后,那串項(xiàng)鏈卻不見了。

  他們找遍了他們?nèi)ミ^(guò)的每個(gè)地方,都一無(wú)所獲。后來(lái)在一家店里看到了一串一模一樣的項(xiàng)鏈。但店主說(shuō)要三萬(wàn)六千法郎給他們。為了項(xiàng)鏈,他們開始借錢,直到借夠了錢,買下了項(xiàng)鏈還給了朋友。為了還債,他們辭退了女傭,搬了家,瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪栭_始嘗試做家務(wù),丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后,他們終于把債還清了。瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后,才知道朋友借給她的那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模敹嘀滴灏俜ɡ伞?/p>

  個(gè)偶然也可以說(shuō)是必然的事件,讓女主人回到現(xiàn)實(shí)之中。這個(gè)現(xiàn)實(shí)是殘酷的:它要你為之付出辛勤的勞動(dòng);要你犧牲美麗的容顏;要你心力交瘁。但是,它也給你豐厚的回報(bào):女主人的生活因此而充實(shí);她與丈夫和衷共濟(jì),享受著相濡以沫的甜蜜;總之,她物質(zhì)卻不富有,但心靈卻獲得了真實(shí)。莫泊桑無(wú)疑在用一個(gè)顯得殘酷的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)事實(shí):由浮躁到真實(shí)的故事。只是這個(gè)代價(jià)太大了,用了十年的汗水和艱辛。

  我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自己的虛假的東西,而要腳踏實(shí)地的去干一番事業(yè),通過(guò)奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。

  讀后感6

  《人生不設(shè)限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作,內(nèi)容以他本人的生活經(jīng)歷為主線,在描述自己經(jīng)歷的同時(shí),給人們以生活意義的啟迪。

  力克·胡哲是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的人,但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺,活出了不設(shè)限的`生命奇跡。開始,他一無(wú)所有,不愿意和人接觸,最后,他戰(zhàn)勝自我,不斷超越,后來(lái)不僅擁有了溫馨的家庭,同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅!度松辉O(shè)限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有,而是向我們講述了他那激情的生命體驗(yàn),以及教育我們?cè)鯓犹幚砀鞣N困難和怎樣以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。

  記得有一次我和同學(xué)們踢毽子,從他們的表情中,我感受到她們有些排斥我,主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的人,心里難免會(huì)有些不平衡,在這種尷尬的氛圍中,我想:既然踢不好,那就放棄吧,免得同學(xué)們?yōu)殡y,我也傷心。后來(lái),爸爸給我做了一番思想工作,我每天堅(jiān)持練習(xí),日復(fù)一日,我進(jìn)步了許多,很快融入了這個(gè)團(tuán)體。

  同學(xué)們,如果你在遇到困難打算放棄時(shí),力克說(shuō):“告訴自己再多撐一天,一個(gè)禮拜,一個(gè)月,再多撐一年吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),拒絕退場(chǎng)的結(jié)果令人驚訝,只有拒絕再試一次的人,才會(huì)被打敗!比绻阈睦飸n傷難過(guò),力克說(shuō):“在悲傷的另一邊,有一條不同的出路,會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng),更堅(jiān)定,讓你找到自己想要的人生!

  力克的故事帶給我激情,帶給我勇氣,讓我更有力量去面對(duì)一切!

  讀后感7

  由于最近需要讀的書有一大堆,所以也慢慢養(yǎng)成了寫讀后感的習(xí)慣,最初寫讀后感只是為了記住某本書的主要內(nèi)容并且能為日后所用,到現(xiàn)在下筆寫讀后感卻不再只是為了完成計(jì)劃,而是日常生活中非常自然而然的事情。因?yàn)闀r(shí)不時(shí)會(huì)參加一些讀書分享會(huì)或者交流會(huì),所以會(huì)遇見各種有趣的并且知識(shí)淵博的朋友,他們中的有些人也會(huì)有寫讀后感的習(xí)慣,并且還喜歡和別人分享自己所寫的內(nèi)容。

  我選擇寫讀后感的時(shí)間一般是在午后或者夜晚,一個(gè)人坐在書桌旁,靜靜地想靜靜地回憶,我并不會(huì)看完一本書馬上就把所感所想記錄下來(lái),基本上是隔一天或者兩天再寫,因?yàn)槲矣X(jué)得我們所看所讀的東西是需要一個(gè)消化的過(guò)程的。在寫讀后感的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我記錄行為其實(shí)就是在努力還原事物的過(guò)程,如寫前兩天我看過(guò)的一部電影,一般都會(huì)大概地把內(nèi)容描述一下,如果有記憶比較深刻的臺(tái)詞,我會(huì)單獨(dú)寫出來(lái),然后會(huì)回憶當(dāng)時(shí)看完電影的想法,以及由此聯(lián)想的事。對(duì)比之前寫過(guò)的讀后感,我能夠感覺(jué)到我提煉故事情節(jié)的能力變強(qiáng)了,我開始用更客觀的詞去描述而不是一味地只注重個(gè)人感情的宣泄。在習(xí)慣寫讀后感的這幾個(gè)月里,總覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)變得踏實(shí)了,因?yàn)樗麄儾辉僦皇俏翌^腦里的某一段可能隨時(shí)會(huì)被遺忘的回憶,而是變成了文字安靜地躺在本子里。

  讀后感8

  家里有幾本幾米的書,幾米的書讀后感。基本上每次去書店看見裝幀精美的帶著濃厚幾米風(fēng)格的書就有種占有的沖動(dòng)。

  我把這種沖動(dòng)歸結(jié)為對(duì)過(guò)去的不舍。幾米的書的主人公基本上都是小小孩,

  有時(shí)候我覺(jué)得自己越來(lái)越不會(huì)想象。和弟弟妹妹們并排坐在鄉(xiāng)間小路上,他們對(duì)天空上的東西指指點(diǎn)點(diǎn),那朵云像人,拿著傘。這朵云像鴨子,銜著魚。他們唧唧呱呱地說(shuō)得熱火朝天,我一句也插不上。實(shí)在很難把一坨不規(guī)則的白花花的東西比作成什么事物。我唯一能說(shuō)的就是它像棉花糖。

  而看幾米的書,我似乎能和這些充滿奇形怪狀的想法的小朋友們更近一點(diǎn)。

  一條小紙船,一架小飛機(jī),一輪月,一只鳥,這些都可以在幾米的書里變得活靈活現(xiàn)。他們都能開口說(shuō)話,傳達(dá)自己的想法,和別人交流。若你不想想太多,你可以把那些話當(dāng)成囈語(yǔ),乃是無(wú)稽之談,大可不必放在心上,聊當(dāng)消遣。但若你是個(gè)愿意思考的人,你就會(huì)覺(jué)得幾米的話里到處都有可圈可點(diǎn)的地方,似乎處處藏著奧妙,甚至顯露著人生哲理。

  但誰(shuí)知道作者本人到底怎么想的呢。也許是無(wú)心插柳柳成蔭,又也許是有意而為。

  令人嘆服的是作者的想象力。其實(shí)曾經(jīng)的每個(gè)大人,都擁有著強(qiáng)大的想象力,只不過(guò)我們都已經(jīng)在條條框框的社會(huì)里把那些忘記了。讀幾米的書,能幫你找到它。

  讀后感9

  讀了《白楊》這篇文章,我被深深地吸引著,同時(shí)對(duì)白楊及像白楊一樣品格的人—那些堅(jiān)守自己的工作崗位、默默奉獻(xiàn)的人們肅然起敬。

  在一列通往新疆的火車上,在新疆工作的爸爸要把兒女接到新疆上小學(xué)。道路旁,每隔幾秒鐘,窗外就飛快地閃過(guò)一棵棵高大挺拔的身影—白楊樹。一位旅客望著這些白楊樹出神。妹妹說(shuō)它是筆直的傘,哥哥說(shuō)是樹,爸爸對(duì)他們說(shuō),這不是傘,是白楊樹。接著他又向他們介紹了白楊樹。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白自己的心,一個(gè)新疆工作者堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖的心。

  表面上看這篇文章在描寫白楊樹,但深入觀察、深入思考,其實(shí)它是贊揚(yáng)、歌頌扎根西部建設(shè)者博大的胸懷。這篇文章讓我知道了白楊樹有著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。在生活中,也有著許多的白楊樹 ,如:解放軍叔叔、保潔阿姨……都是具有白楊樹秉性的人。大家還記得5·12大地震嗎?當(dāng)被壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時(shí)候,是誰(shuí)身先士卒、不畏犧牲,走在危險(xiǎn)最前沿?當(dāng)然是解放軍叔叔!他們不分晝夜、爭(zhēng)分多秒,在隨時(shí)可能塌陷的廢墟里,搬起一塊塊猙獰的石塊,有時(shí)可能會(huì)被他們絆倒,摔得頭破血流;有時(shí)會(huì)被鋒利的鋼筋劃破。就在這樣艱苦的條件下,他們克服一個(gè)又一個(gè)困難,一心一意只為救人,就出一個(gè)個(gè)鮮活的生命!

  我們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔不畏寒暑,在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)的人們。他們是最具白楊樹秉性的最可愛的人,我要向他們學(xué)習(xí)!

  讀后感10

  寒假里我看了一本非常有趣的書,這本書的名字叫《動(dòng)物趣聞》,它主要描寫了動(dòng)物的特點(diǎn)以及超常本領(lǐng)。

  其中介紹了八哥的故事。有人曾經(jīng)飼養(yǎng)了五只八哥,每天教它們說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話,比如:“喂,你好!開心再來(lái)”等。教了半個(gè)月,好象是在對(duì)牛彈琴,于是他每天又用磁帶放出同樣的錄音,幾個(gè)月過(guò)去了,竟然沒(méi)有一只八哥會(huì)說(shuō)話。可是有一天房間里突然傳來(lái)“喵嗚——”的叫聲,觀察之后,發(fā)現(xiàn)并不是貓?jiān)诮,而是八哥在學(xué)舌。主人叫一聲“喵嗚”,八哥也叫一聲“—喵嗚”,于是他把一家人都叫來(lái),大家都學(xué)貓叫,頓時(shí)貓叫聲此起彼伏,房間熱鬧極了。八哥為什么沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話,反而學(xué)會(huì)了貓叫呢?原來(lái),八哥的氣管短而細(xì),沒(méi)有聲帶;舌和口腔與人完全不同,發(fā)聲靠肌肉包圍著的鳴管。鳴管長(zhǎng)有鳴肌,它能隨時(shí)改變鳴管的形狀,當(dāng)喉部通過(guò)的氣流強(qiáng)弱不同時(shí),鳴管顫動(dòng),發(fā)出頻率不同的聲音。八哥在高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)支配下,加上良好的感覺(jué)器官,通過(guò)反復(fù)的條件反射,能夠模仿人或其它動(dòng)物發(fā)出的一些簡(jiǎn)單音節(jié)。八哥模仿人語(yǔ),很大程度上是看人的口形,因此不是人親自調(diào)—教,只是聽錄音,它就學(xué)不會(huì)了。至于八哥學(xué)會(huì)貓叫,那一定是鄰居家的貓趁家里沒(méi)人時(shí)常來(lái)竊視八哥,時(shí)間一長(zhǎng),貓的叫聲反被八哥先模仿會(huì)了。

  怎么樣,這本書很有趣吧!這只不過(guò)是其中的一個(gè)有趣的動(dòng)物,里面還有很多種動(dòng)物呢,那些動(dòng)物好都很有趣。通過(guò)讀這本書,我學(xué)會(huì)了很多動(dòng)物方面的小知識(shí)。

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