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初中的歷史教案

初中的歷史教案

  一、課程目標(biāo)

  (一)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

  以元謀人、北京人等早期人類為例,了解中國(guó)境內(nèi)原始人類的文化遺存。

  (二)教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)與技能:

  列舉元謀人、北京人、山頂洞人及距今年代。知道北京人制造石器,使用天然火,過(guò)著群居的生活。知道山頂洞人的磨制石器技術(shù)和人工取火技術(shù)。理解勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用。

  2.過(guò)程方法與能力:

  教師應(yīng)盡可能采取啟發(fā)式教學(xué),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,促使學(xué)生主體參與,使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)比較北京人、山頂洞人的不同,培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)合理想像原始人一天的生活,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和通過(guò)各種途徑獲取歷史信息的能力,培養(yǎng)豐富、合理的歷史想像能力以及語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  通過(guò)學(xué)習(xí)祖國(guó)境內(nèi)原始人類的文化遺存,認(rèn)識(shí)到我們偉大的祖國(guó)不僅是人類文明的發(fā)祥地之一,也是人類起源和發(fā)展的搖籃之一,從而培養(yǎng)強(qiáng)烈的民族自豪感;通過(guò)觀察出土化石和遺跡,進(jìn)而合理推斷遠(yuǎn)古人類生活,培養(yǎng)科學(xué)求實(shí)的精神;通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古人類從低級(jí)到高級(jí)演進(jìn)的過(guò)程,感悟人類進(jìn)步過(guò)程的漫長(zhǎng)與艱辛,培養(yǎng)不怕困難,不怕挫折,頑強(qiáng)拼搏,銳意進(jìn)取的精神。

  二、教學(xué)要點(diǎn)

  重點(diǎn):北京人和山頂洞人。

  難點(diǎn):勞動(dòng)在從猿到人的.進(jìn)化過(guò)程中的作用。

  教學(xué)過(guò)程:

  導(dǎo)入新課:同學(xué)們,我們都知道,人類是萬(wàn)物的主宰,是地球的主人,有人類才有人類社會(huì)的歷史,那么最早的人是怎么來(lái)的?上帝造人的傳說(shuō)(講上帝造人的故事),盤古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人的傳說(shuō)(讓學(xué)生講故事),反映了人類對(duì)自身的困惑。隨著科學(xué)的發(fā)展,人們終于認(rèn)識(shí)到,人類是生物進(jìn)化的結(jié)果,是由古猿的一支發(fā)展來(lái)的。今天我們就帶著這些問(wèn)題去學(xué)習(xí)第一課,祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類。

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