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班主任學年自我評價

班主任學年自我評價

  在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。下面是小編為你整理的班主任學年自我評價,希望能幫助到您。

  班主任學年自我評價

  一個學年過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,本人對這一學期的工作個人自我評價如下:

  作為班主任,我深刻認識到一個班級要有良好的學習氛圍,就必須要嚴格的紀律和凝聚力,所以在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。

  一、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高考打好基礎

  1、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴大了先進面,使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制,讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情,這樣更有利于管理班級。

  2、嚴格考勤、加強管理。及時到班督查學生的情況,認真執(zhí)行學校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

  3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動”,學習有關的安全知識等;對學生進行各方面教育。比如,信心教育 ,學習習慣、養(yǎng)成教育,學習經驗交流會,感恩教育等內容,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

  4、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的'思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

  二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

  1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等。同時,指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、要求學生必須尊重老師,在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師,經過批評教育使他們認識到自己的錯誤,也通過這個事教育了同學們必須尊重老師,良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。

  3、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作,

  4、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,擔子很重,工作很復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

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  個人簡歷中的自我評價怎么寫?

  大凡寫簡歷的時候,最頭痛的莫過于自我評價這部分了。有些人這部分不敢填寫,怕寫不好反而弄巧成拙。其實,自我評價如果簡潔得當,也是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的。

  簡歷書寫的“自我評價”部分遵循以下三條原則:

  1、實事求是簡歷的真實性是人事經理一致的要求。

  在求職者書寫“自我評價”時,千萬不要有虛假成分,例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經驗等。經驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸,hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

  2、找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點,或者過于大眾化,難以讓自己出挑。

  人事經理往往希望看到你是否有閃光之處,并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此,建議在寫自我描述之前,仔細羅列自己的工作經歷,回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢,挑選出自己與其他人的不同之處,以突出自我的優(yōu)勢。

  以此次刊登的簡歷為例,該求職者應聘公關關系的職位,從人事經理的角度來看,他希望看到你是否有極強的溝通能力、項目協(xié)調能力,以及是否有創(chuàng)意等。但是,這位應聘者只側重于一個方面,這就比較可惜。

  同時,如果求職者積累了一定的行業(yè)資源,也可以在自我描述中提到這一點,起到畫龍點睛的作用。

  3、語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風格也是一個值得求職者考慮的問題。

  有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經理的注意,這種做法很可能出奇制勝,但多數(shù)情況下是一種冒險。

  通常來說,語言盡量不要過于口語化,在描述自己的學習能力、團隊合作精神等方面用語應嚴謹、平實,讓人事經理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。

  個人簡歷中自我評價的四個要點

  1、真實誠懇:實事求是簡歷的真實性是人事經理一致的要求。在求職者書寫“自我評價”時,千萬不要有虛假成分,例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經驗等。經驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮夸,hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

  2、個人優(yōu)勢:找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點,或者過于大眾化,難以讓自己出挑。人事經理往往希望看到你是否有閃光之處,并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系。因此,建議在寫自我描述之前,仔細羅列自己的工作經歷,回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢,挑選出自己與其他人的不同之處,以突出自我的優(yōu)勢。

  3、工作方面: 思路清晰、責任心強,能夠統(tǒng)觀全局。 良好的敬業(yè)精神,能夠吃苦耐勞,及承受工作壓力。并具有極高的判斷及辦事果斷能力。 能夠獨立完成本職及領導臨時交辦的工作。 善于總結工作經驗,對每個項目進行全局的個人總結。

  4、為人處事:性格開朗,幽默大方,具有良好的協(xié)調與溝通能力,及團隊協(xié)作精神。 與朋友同學都和睦相處等等。

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