最后的旅程作文

最后的旅程作文1

　　秋 風(fēng)一陣陣吹來，告訴人們美麗的秋姑娘又要來了。

　　枝頭樹葉黃了，知訴人們?nèi)~子準(zhǔn)備好了最后的旅程，葉子心心就是當(dāng)中的一員。一陣秋風(fēng)吹來，心心隨著風(fēng)飄到了一個(gè)小男孩的頭上，小男孩看了看心心將心心放進(jìn)了書包中。回到家中，小男孩把心心夾在了一本書里。后來幾天心心都沒有動(dòng)。第四天時(shí)小男孩打開了那本夾著心心的書，突然心心又被一陣風(fēng)吹走了。

　　心心被吹到了一條小溪邊，正巧許多螞蟻要過河，就把心心推到水中，然后站在心心的身上過了船。到了岸連一句感謝的話也不說就把心心丟在了水里。一條小魚游了過來把心心吃進(jìn)了肚子里，后來這條魚又被一個(gè)釣魚的人釣回家了。后來那個(gè)人在魚肚了里發(fā)現(xiàn)了心心，但有隨手將它從窗外丟了出去。

　　最后心心還是被一陣秋風(fēng)刮回了原來了那一棵它擁有一生的樹。

最后的旅程作文2

　　汐汐是世界上最后一只螃蟹。它從同伴的遺言中得知了人類的各種罪行，得知了這原本清澈而又平靜的海洋就是被人類給破壞的。

　　它望著骯臟的海水，望著它的好伙伴相繼慘死，它在這兒再也待不下去了，準(zhǔn)備踏上“人生”最后的旅程。

　　它游蕩在被垃圾污染的海水里，靜靜地游著。不久，它看到了一條瘦弱的小丑魚可能也是海洋里最后的幸存者了吧。汐汐不由得產(chǎn)生了憐憫之情。

　　汐汐又一次使足了力氣，游了起來。這次它才堅(jiān)持了兩三分鐘，就累得不行了。他看到了一頭鯊魚，已死的鯊魚。他整個(gè)身子都躺在了海底，嘴巴里流出幾滴鮮血。汐汐想，這頭鯊魚可能實(shí)在是太餓了，沒辦法才吃垃圾的吧。汐汐為這頭可憐的鯊魚感到悲哀。

　　此時(shí)的汐汐已經(jīng)饑腸轆轆，沒有一點(diǎn)兒力氣了。它從海面漸漸沉入海底，在布滿垃圾的海底休息了一會(huì)兒。

　　汐汐這一睡就睡了一天，當(dāng)它第二天醒來，睜開眼睛時(shí)，感覺周圍的垃圾漸漸多了起來，慢慢的向汐汐逼近。汐汐感覺海水越來越少。代替它的則是臭氣熏天的垃圾。汐汐好想逃離這里，可周圍的垃圾實(shí)在是太多了，它出不來。

　　過了不久，汐汐做出了一個(gè)重大決定——就待在這兒。

　　漸漸的汐汐永遠(yuǎn)的沉睡了，它做了一個(gè)夢，夢見了一個(gè)和諧快樂的海洋……

最后的旅程作文3

　　“一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，一起想下一個(gè)夢想�！�

　　——題記

　　這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。初中的三年生活隨著那一次最后的旅程而結(jié)束了。

　　在考完試的后幾天，我們班組織了一次畢業(yè)旅行，地點(diǎn)是去游樂場和沙灘。在游樂場里，我們盡情享受著過山車的刺激、跳樓機(jī)的驚險(xiǎn)和鬼屋里一個(gè)個(gè)嚇人的場面``````但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過程中體現(xiàn)出來的友誼。在玩過這些刺激的機(jī)器以后，有的同學(xué)感到不適，我們班的`同學(xué)沒有只顧著玩，而是主動(dòng)去幫助他們，以前我是覺得我們班的同學(xué)很沉默，不愿意幫人，但想不到竟然在這次最后的旅程中才發(fā)現(xiàn)到，原來我們班的同學(xué)是很樂于助人的，我想這才是來游樂場獲得的最大的收獲。

　　在旅館里過了一夜，第二天來到了沙灘，看著那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來，浪花擊打著巖石，看似危險(xiǎn)，但我們班的同學(xué)一點(diǎn)兒也不害怕，一涌而上，與海浪打成一片，一個(gè)個(gè)16歲的少男少女似乎回到了童年，變成了一個(gè)個(gè)3、4歲的小孩子。

　　最后，我們踏上了回家的路程，最后的旅程就要結(jié)束了，回想起以前，在過去的三年中，我們大家一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。曾經(jīng)一起前進(jìn)，遇到困難一起轉(zhuǎn)彎，仰望天空，一起想下一個(gè)夢想。

　　最后的旅程結(jié)束了，但它將會(huì)深深的印在我們的心里，可能有哪一天，我們會(huì)再相聚，再把它從心中拿出來討論一下呢。