一個特點鮮明的人作文400字
同樣是人,有的語速快,有的語速慢,有的個性張揚,有的個性謙和,比較之下,都是一個人的與眾不同,在某一個人身上體現(xiàn)出來的這種與眾不同,就是特點。
一個特點鮮明的人作文400字范文一:
我的媽媽長長的卷發(fā),又黑又大的眼睛,高高的鼻梁,小巧玲瓏的嘴巴,櫻桃似的臉,個子不高不矮,身材不胖不瘦。不僅這樣,我的媽媽還很聰明哩!
有一次,我和弟弟在打乒乓球,我發(fā)了一個重球,一不小心把球打癟了,弟弟吵著要乒乓球,我也拿弟弟沒辦法。這時,媽媽走過來,了解了事情的來龍去脈,說:“不要緊,我有辦法!”媽媽端來一杯熱水,把乒乓球往里面一泡,“呀!乒乓球竟然復原了!”我高興得手舞足蹈。我對媽媽說:“媽媽,這是怎么回事?”我不解的問,媽媽說:“這時熱脹冷縮,一個非鐵的東西,遇熱會膨脹起來,遇冷會縮回去。”我這才明白。
還有一次,我吃麻辣把嘴巴都辣紅了,辣得這邊跳一下,那邊跳一下,太痛苦了。媽媽看見了,立刻給我了拿了一杯牛奶,我喝了下去,沒想到一會兒就不辣了。媽媽真聰明啊!
這就是最聰明的媽媽。
一個特點鮮明的人作文400字范文二:
我愛我的同學,他們有的學習拔尖,有的古道羊腸,有的漂浮不定。
我最好的朋友就是胡佳欣了,她不光學習很好,而且對人還十分熱心。
有一次,我沒有帶色卡紙,干什么都垂頭喪氣的,問別人借,都沒有人給我借。胡佳欣知道了,便很大方的給了我兩張色卡紙,幸好胡佳欣給我借紙了,要不然我就要被美術老師罵了,我心里真感激胡佳欣。
胡佳欣不光熱心,學習成績還十分好。
有一天,我正在做英語練習冊,練習冊上的幾道題像攔老虎一樣擋住了我的思路,胡佳欣幫助了我,練習冊打了個“good”這有一半是胡佳欣的功勞。
我心里真感激胡佳欣啊!
一個特點鮮明的人作文400字范文三:
我的老師是一位美麗的老師,她有一雙美麗的大眼睛,她有一頭烏黑的卷發(fā),還有一個紅通通的嘴巴。
我的老師是一位溫柔、體貼的老師。有一天早晨,我的肚子疼,她幫我揉一揉,不一會我的肚子就不疼了。還有一次有一個同學她正在跑步,一下子摔倒在地,把手摔破了,老師看見了馬上就把他帶到醫(yī)院去包扎了。
我的老師還是一位有耐心,有責任心的老師。老師每天上課都非常細心,耐心地把題目講解給我們聽。記得,有一次我發(fā)高燒,我?guī)滋鞗]有上學,過了幾天病好了,我回學校有好多題目都不會,學習跟不上了,老師就細心,耐心地把我不懂的題目講解給我聽,直到我會為止。
這就是我們的老師,老師我愛您,我們愛您。
一個特點鮮明的人作文400字范文四:
又是一個雨天,雨兒像斷了線的珠子從天上滑落下來!這綿綿細雨勾起了我的回憶……我在四川有個小表妹叫做婉兒,她是個很乖的小女孩。暑假的一天,她帶我去玩,我們東跑西逛,又吃遍重慶有名的小吃,盡管是雨天也絲毫不減我們的興致!這雨從早上下到現(xiàn)在也未停,我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是肉身啊,怎么可能不累呢?我們拖著沉重的步子走到車站。見到公車就沖了過去,公車上正好有2個靠窗位置,這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜!
每站都上來好多人,可能因為雨天的關系吧!人多得擁擠在一起,才過了幾站,車上就沒有空間了,抬起腳就別想落下去了。轉眼間又到了一站,后門沒有一個人下,前門卻又一群人蜂擁而上。售票員叫他們等下一班,車里沒法站了,然后關上前門就要往前行駛了!我坐在座位上向窗外望,忽然發(fā)現(xiàn)一個老婦人邊跑邊招手,仿佛要上車,她身上背著大包小包奮力地向前追車,似乎不上不行,而司機和售票員卻絲毫沒有開門的意思。我無奈得嘆了口氣,婉兒卻站起來,我不知道她要做什么就給她讓道,她和司機說:“我要下車,快點停車!”我一把拉過了她“還沒到站呢!”“我又一點事要先下去一趟。”婉兒邊說邊向我眨了眨眼。司機無奈地打開了車門,老奶奶也趁機擠了上來。正在納悶,車到站了,我在站牌下等著婉兒,過了好久,婉兒才趕到。
“你辦什么事去了?”我忙問。
“沒事,就是要下車!” 婉兒笑笑“你糊涂了吧?”我更奇怪了。
“我不下去,司機怎么肯給老奶奶開門呢?”婉兒狡猾地一笑。
原來如此……我恍然大悟。
雨還是在下,但下得小些了。我走出家門,像感受一下在雨中的滋味,此時,我感覺婉兒就在眼前,她,她的精神以及這蒙蒙細雨組成了一幅山水畫,這幅畫的名字叫做《難忘……》
這年僅10歲的女孩竟有如此高尚的品德,試問現(xiàn)在的大人能有幾個和她一樣呢?婉兒是我永遠的榜樣!
名師點評:文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中,議論深刻、有力,讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,語言華麗而不失韻味,行文流暢,將秋葉與黃昏人生巧妙的結合起來,作者借景抒情,托物詠志,很有特色。
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