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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境分析(精選5篇)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境分析(精選5篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,相信大家都對即將開始的工作很有信心吧!這也意味著,需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境分析(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境分析1

 。ㄒ唬┥瞽h(huán)境分析:

  1、經(jīng)濟(jì)狀況:經(jīng)濟(jì)狀況良好。

  2、家人期望:父母總是望子成龍望女成鳳,我父母同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作,做出點(diǎn)成就來,有自己的一份事業(yè)。

  3、家庭文化:父母偏保守,但新鮮事物同樣樂于接受,但缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神,家風(fēng)正派,處事謹(jǐn)慎細(xì)致。

  4、對我的影響:希望有穩(wěn)定的工作,能做出一番成就,做事細(xì)致耐心,生活生動快樂。

 。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析:

  紹興文理學(xué)院是1996年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)建立的一所普通全日制綜合性本科院校,其前身可以追溯到1909年創(chuàng)立的山會初級師范學(xué)堂,魯迅先生曾出任山會師范學(xué)堂監(jiān)督(校長)。學(xué)校坐落于歷史文化名城——紹興市區(qū)。

  學(xué)校現(xiàn)開設(shè)46個本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等八大學(xué)科門類。設(shè)有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、外國語學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院、數(shù)理信息學(xué)院、工學(xué)院、紡織服裝學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、上虞分院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18個二級學(xué)院和1個獨(dú)立學(xué)院——紹興文理學(xué)院元培學(xué)院,以及紹興廣播電視大學(xué)、紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院、紹興文理學(xué)院附屬第二醫(yī)院和紹興文理學(xué)院附屬醫(yī)院。

  學(xué),F(xiàn)有全日制在校生2萬余人,成人教育在冊學(xué)生近1萬人,教職工1700余人,其中正高職稱138人,副高職稱381人;專任教師1000余人,其中具有博士學(xué)位的117人,具有碩士學(xué)位的436人,正高職稱126人,副高職稱300余人;另有外聘院士8人。學(xué)校設(shè)本部、蘭亭、上虞三個校區(qū),校園占地面積1555畝,校舍總建筑面積53萬平方米,另有校本部規(guī)劃發(fā)展用地1000余畝。圖書館藏書260萬冊,還建有計(jì)算機(jī)中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心。

  學(xué)校現(xiàn)有漢語言文學(xué)、生物科學(xué)2個國家特色專業(yè),中國古代文學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論等3個浙江省級重點(diǎn)學(xué)科,生物科學(xué)、漢語言文學(xué)、工商管理等3個浙江省級重點(diǎn)專業(yè),會計(jì)學(xué)、小學(xué)教育、紡織工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等4個浙江省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),生物、電工電子、物理等3個浙江省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。越文化研究中心是首批浙江省級哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地,蘭亭書法藝術(shù)學(xué)院是浙江省高校外國留學(xué)生書法教育基地和浙江省書法家協(xié)會書法創(chuàng)作基地。學(xué)校還有越文化研究院、紹興經(jīng)濟(jì)研究院、魯迅研究所、紡織工程研究所、企業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃研究所等54個科研機(jī)構(gòu);公開出版的《紹興文理學(xué)院學(xué)報》是"全國百強(qiáng)社科學(xué)報" 。

  目前,學(xué)校正牢固樹立并全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,秉承"修德求真"的校訓(xùn),以內(nèi)涵發(fā)展與提升為主題,大力實(shí)施人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略,全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),更加注重質(zhì)量提高,更加注重統(tǒng)籌發(fā)展,著力提升教學(xué)、科研和服務(wù)社會的能力和水平,推進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展,全面提升辦學(xué)水平,努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),力爭早日建成省內(nèi)外具有較高知名度的地方綜合性大學(xué)——紹興大學(xué)。

  (三)社會環(huán)境分析:

  當(dāng)今社會失業(yè)人數(shù)增加,下崗職工再就業(yè)率繼續(xù)走低,勞動力市場供求矛盾突出,大學(xué)生競爭激烈,我們必須正視這些,為自己的未來打算打算;國家也采取相應(yīng)措施減少失業(yè)率,我們現(xiàn)在主要的競爭對手一是大學(xué)的學(xué)生,他們的理論知識豐富,二是一些職業(yè)技術(shù)人員,他們的實(shí)踐能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,所以我們應(yīng)該有憂患意識,努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)動手能力,多多實(shí)踐。

 。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境分析:

  未來10年將是中國機(jī)械行業(yè)發(fā)展的、快時期——承接世界制造業(yè)的轉(zhuǎn)移,中國正在逐步成為世界工廠。美國、德國、日本、韓國等國家已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化發(fā)展的高技術(shù)密集時代與微電子時代,鋼鐵、機(jī)械、化工等重工業(yè)正逐漸向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移。我國目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)過了發(fā)展初期,正處于重化工業(yè)發(fā)展中期。美國、德國的重化工業(yè)發(fā)展期延續(xù)了18年以上,美國、德國、日本、韓國四國重化工業(yè)發(fā)展期平均延續(xù)了12年,由此來看,中國的重化工業(yè)發(fā)展期將至少延續(xù)10年。因此,在未來10年內(nèi),國產(chǎn)機(jī)械產(chǎn)品的國際競爭力將不斷增強(qiáng),逐步替代進(jìn)口,并加速出口。

  目前,中國機(jī)械行業(yè)中的一些子行業(yè),如,船舶、鐵路、集裝箱及集裝箱起重機(jī)制造等已經(jīng)受益于國際間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,并將持續(xù)受益;電站設(shè)備、工程機(jī)械、機(jī)床等將受益于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,加快出口進(jìn)程。2006年6月28日國家發(fā)布了《關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見》,提出未來將重點(diǎn)發(fā)展16大領(lǐng)域,即:發(fā)電、輸變電、石化、煤化工、薄板連軋、煤綜采、造船、鐵路與軌道交通、環(huán)保、工程機(jī)械、自控和精密儀器、數(shù)控機(jī)床、紡機(jī)、農(nóng)機(jī)、IT設(shè)備、飛機(jī),這不僅為裝備制造業(yè)未來的發(fā)展明確了方向和目標(biāo),還開出了一系列支持措施,包括稅收優(yōu)惠政策、資金支持等,非常有利于機(jī)械行業(yè)的長期、健康、快速發(fā)展。在《意見》及其相關(guān)配套政策和其他振興政策的推動下,我國機(jī)械行業(yè)的內(nèi)需持續(xù)保持旺盛增長。專家預(yù)測,在未來GDP穩(wěn)定增長的前提下,國內(nèi)機(jī)械設(shè)備需求增速將超過GDP增速。我國人口眾多、地域遼闊,隨著國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,設(shè)備替代人工是許多行業(yè)的必然趨勢,因此機(jī)械設(shè)備需求也必將多品種、多樣化。

  預(yù)計(jì)未來幾年,很多機(jī)械產(chǎn)品仍將保持旺盛需求,譬如,為了解決運(yùn)輸瓶頸,鐵路發(fā)展投資持續(xù)增加,相關(guān)設(shè)備需求旺盛;為了解決電力短缺,近幾年國家加大電站及輸變電建設(shè)力度,未來幾年電站建設(shè)仍將保持在高位,輸變電建設(shè)將保持快速增長;新農(nóng)村建設(shè)、城市軌道交通建設(shè)等也都將拉動對工程機(jī)械的旺盛需求。

  在機(jī)械行業(yè)大好形勢的沐浴下,高校機(jī)械類專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景勢必陽光普照。

  在工科院校的各個院系中,機(jī)械系學(xué)生的隊(duì)伍頗為龐大。這是因?yàn)闄C(jī)械專業(yè)學(xué)科方向比較多,機(jī)械類專業(yè)下設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、機(jī)械工程及自動化、車輛工程、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程、制造自動化與測控技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)工程、制造工程等專業(yè),列家族譜系的話會是長長的一串。

  從就業(yè)市場上看,機(jī)械類專業(yè)是名副其實(shí)的熱門專業(yè),但是較為尷尬的是,因?yàn)橥饨鐚C(jī)械類專業(yè)有著太多似是而非的誤解,對它的看法多滯留在機(jī)床、電焊、滿身油污、嘈雜的車間等印象上,于是多數(shù)學(xué)生對機(jī)械類專業(yè)退避三舍,致使該專業(yè)的招生遠(yuǎn)不如就業(yè)那么熱門。

  機(jī)械被稱為工程之母,幾乎所有的工程行業(yè)都需要機(jī)械人才。從設(shè)計(jì)、制造到大規(guī)模生產(chǎn)一條龍,從地球的眾多角落到宇宙空間,都有機(jī)械人才忙碌的身影。正是因?yàn)闄C(jī)械的無處不在,大家對它過于熟悉,也就帶來了人們對機(jī)械類專業(yè)認(rèn)識的局限性——大多數(shù)人對機(jī)械的認(rèn)識都停留在巨大的車間——笨重的機(jī)器——忙碌的工人這些傳統(tǒng)工業(yè)的印象上。其實(shí),隨著電氣自動化、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、材料等與機(jī)械學(xué)科的交叉滲透,機(jī)械類專業(yè)早就不那么機(jī)械,機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生也在向著復(fù)合型人才的方向發(fā)展,就業(yè)早就不再局限于傳統(tǒng)的機(jī)械行業(yè),在很多尖端科學(xué)領(lǐng)域,機(jī)械也是穩(wěn)如磐石的基礎(chǔ),例如,在航空航天業(yè),飛行機(jī)械師就是必不可少的人才。

  機(jī)械工程是教育部劃定的一級學(xué)科,它的基本定義是這樣的:機(jī)械工程的主要研究領(lǐng)域包括機(jī)械的基本理論,各類機(jī)械產(chǎn)品及系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法、制造技術(shù)檢測與控制、自動化及性能分析與實(shí)驗(yàn)研究等。機(jī)械類專業(yè)日新月異的變化,這個定義沒有涵蓋。由于應(yīng)用行業(yè)不同,實(shí)際上的研究方法也會有很大差別。有些院校以汽車研究見長,有的則在航空航天領(lǐng)域有著不可撼動的地位,還有的院校在機(jī)器人制造方面實(shí)力超群。機(jī)械類專業(yè)學(xué)生在本科階段主要接觸以下課程:機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械振動、工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)、機(jī)械控制技術(shù)等。由于機(jī)械類專業(yè)的實(shí)用性和可操作性很強(qiáng),在學(xué)習(xí)過程中各校都會很重視培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,大家需要參加課程試驗(yàn)設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí),包括機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電工電路設(shè)計(jì)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)等。隨著實(shí)踐機(jī)會的增多,一般會占用一部分假期時間,似乎有些辛苦,但是從成長角度、從對課程的掌握程度來說,實(shí)踐中的收獲是很多的。

  我年輕,我在努力。在這個世界上,我有的是勇氣。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境分析2

  引言:

  作為大學(xué)生,每天駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式,帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快感,而是疲憊不堪甚至厭倦,這樣的心理感受當(dāng)然不會是享受。因此,我們必須要計(jì)劃生活,計(jì)劃未來。職業(yè)生涯對每個人而言,都是在一定的時間內(nèi)有效。尚未畢業(yè)的我,為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的未來設(shè)計(jì)好,生活和工作就會有了方向,就像大海里的航帆,乘風(fēng)破浪,勇往直前。為了高效的利用時間,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

  第一章 認(rèn)識自我

  1、個人基本情況:

  我目前是黃淮學(xué)院生物工程系的一名大三的學(xué)生,每天都在重復(fù)著一樣的生活和學(xué)習(xí),教室,寢室,食堂三點(diǎn)一線,除此之外就基本上不到任何地方去。第一是因?yàn)闆]錢,第二是因?yàn)閼。平時休息偶爾也看看閑書,出去玩,或者想一些很深沉的問題,但很快就會回過神來。但我不是個頹廢的人,學(xué)習(xí)挺上進(jìn)的,上課認(rèn)真聽講,課后好好完成作業(yè),有目標(biāo),有理想,有規(guī)劃。生活上也勤儉節(jié)約,有理財意識。平時喜歡交朋友,目前并不安于現(xiàn)狀,想進(jìn)步,想改變,想嘗試新鮮的事物。

  2、職業(yè)興趣:

  在上大學(xué)之前,我把社會想得很簡單,沒有什么特別的興趣。首先,興趣只能是一個很粗淺的層次,在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中,你會發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論,并不是想象中的那么美好。其次,你喜歡的東西不一定就是社會需要的,社會不需要你再喜歡,以后也不能靠它吃飯。所以以后還是打算從事本專業(yè)的工作。

  3、職業(yè)能力及適應(yīng)性:

  喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會義務(wù)和社會道德。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值,做事有較強(qiáng)的目的性。尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),但也謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎,富有創(chuàng)造性,不喜歡冒險和競爭,喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具備記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)能力。

  4、職業(yè)價值觀:

  作為一個實(shí)用主義者,我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是能夠?qū)崒?shí)在在的為自己,為社會做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位,讓自己成為一個有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人,在前期以經(jīng)驗(yàn)為重,到了生活工作基本穩(wěn)定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作,之后的工作必然將會以待遇為重。

  5、勝任能力:

  我的優(yōu)勢:做事負(fù)責(zé),仔細(xì)耐心。能夠很好的安排工作時間,并且基本按照工作計(jì)劃進(jìn)行。遇事大多數(shù)時候能夠做到冷靜,能夠聽從理智,冷靜分析問題。動手能力強(qiáng)。在聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排時會適當(dāng)保留自己的想法,能夠首先服從,后提出意見。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心。

  我的劣勢:有些固執(zhí)己見,有些自以為是。有時也會有點(diǎn)懶惰,也會感情用事,會沖動。

  自我分析小結(jié):總的來說我應(yīng)該是一個不錯的普通人,而且會是一個很有潛力的人才,在經(jīng)過一定時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經(jīng)歷的增長,我會不斷完善自己,讓自己更加適合這個社會,更加適合在社會上生存。

  第二章 職業(yè)生涯條件分析

  1、家庭環(huán)境分析:

  我生長在農(nóng)村,家在山區(qū)。由于家長經(jīng)常出門在外,所以基本上都是我自己照顧自己,自理能力很強(qiáng),動手能力也很強(qiáng),有計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣。家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的了解,雖然也算被保護(hù)的比較好,但是家人也會時不時讓我接觸社會,所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時間內(nèi)適應(yīng)這個社會。

  2、學(xué)校環(huán)境分析:

  學(xué)校是一所不太出名的二流大學(xué),我學(xué)習(xí)的是生物工程系園林專業(yè),是那種表面上看起來很風(fēng)光其實(shí)社會需求量不太高的專業(yè)。之所以選擇這個專業(yè)主要就是因?yàn)橄M约寒厴I(yè)之后能夠?qū)I(yè)對口。在學(xué)校時不時會接一些兼職,鍛煉自己的`社交能力和做事能力,社會實(shí)踐不算豐富,但也不完全為零。我會在接下來的一年多時間內(nèi)多多增加自己的社會實(shí)踐機(jī)會,以便畢業(yè)之后能夠更好的適應(yīng)社會。

  3、社會環(huán)境分析:

  就業(yè)形勢:大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟(jì)的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此,大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會越來越嚴(yán)重。

  就業(yè)政策:國家,學(xué)校,社會等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如:國家方面,對剛步入社會的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時,給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機(jī)會。加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實(shí)解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問題。加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校方面,學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),深化教學(xué)內(nèi)容的改革,拓寬學(xué)生知識面,增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程,切實(shí)培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會需求的綜合型人才。社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新,大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現(xiàn)自身價值也離不開創(chuàng)新。學(xué)校只有注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才,使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),才能在工作中有出色的表現(xiàn),給自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。社會方面,公平對待大學(xué)生,降低大學(xué)生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感,更好的為企業(yè)付出。從而帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機(jī)會,同時也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外,企業(yè)應(yīng)與時俱進(jìn)培訓(xùn)員工,因?yàn)榇髮W(xué)生剛進(jìn)入企業(yè),對于業(yè)務(wù)都缺乏專業(yè)的能力,再加上本身剛步入社會,經(jīng)驗(yàn)不足,所以企業(yè)要培訓(xùn)他們,培訓(xùn)是企業(yè)充實(shí)員工能力的重要裝備。大學(xué)生,是一個更加需要活的培訓(xùn)機(jī)會的一種群體,他們剛步入社會,很多東西來不及適應(yīng),很多東西需要學(xué)習(xí),企業(yè)如果能夠提供更多的培訓(xùn)機(jī)會給他們,讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。

  競爭對手:將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說,優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚,社會閱歷比我們多,實(shí)力比我們強(qiáng)……很多優(yōu)秀的人才在和我們競爭,我們必須不斷的完善自己,努力讓自己成為一個優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

  4、職業(yè)環(huán)境分析:

  根據(jù)園林專業(yè)的冷熱程度,這些職業(yè)社會上有的是人才,而且基本上已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)。不過隨著社會的發(fā)展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷提高,在要求提高的情況下就會有一批在業(yè)人員被淘汰下來,也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機(jī)會。不僅需要熟練掌握辦公和專業(yè)技巧,還要能在沒有過問的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感,以實(shí)際行動顯示主動性和判斷力,所以這類工作的就業(yè)前景還是相當(dāng)被看好的。園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸成為人才市場上的緊俏資源。

  職業(yè)生涯條件分析小結(jié):總的來說,對于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,責(zé)任意識,和環(huán)境適應(yīng)能力,未雨綢繆,做好充分的準(zhǔn)備。在校期間進(jìn)一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃,了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化,以備不時之需。

  第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

  1、職業(yè)目標(biāo)的確定:

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  內(nèi)部環(huán)境因素:

  優(yōu)勢因素(S):家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨(dú)立的性格和處事能力,也讓我擁有不斷上進(jìn)不斷追求的動力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨,就算碰壁也不會灰心,自身年齡也還算小,會不斷從中積累經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷成長。個人性格屬于適中型。善于交際,很能夠結(jié)交朋友,有一定的關(guān)系網(wǎng)。弱勢因素(W),因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活的各種因素讓我有一種潛意識里的自卑感,這種自卑感一般會在特定的環(huán)境和特定的時候,打擊我的意志和信心。

  外部環(huán)境因素:

  機(jī)會因素(O),專業(yè)的性質(zhì)及個人的社交,可以很快建立一定的關(guān)系網(wǎng)。威脅因素(T),同期畢業(yè)人數(shù)多,同等水平或比自己更高水平的人大有人在,企事業(yè)單位要求不一定全部符合等多種威脅。

  2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:

  近期規(guī)劃:大二的目標(biāo)基本達(dá)成,就差英語四級。因此大三上學(xué)期爭取過英語四級,以及綜合考慮以后的發(fā)展方向。下期過英語六級和完成自考所有科目考試及考研準(zhǔn)備。大四上學(xué)期開始準(zhǔn)備考研,大四下學(xué)期根據(jù)考研情況選擇是讀研還是畢業(yè)。在大學(xué)期間還有的寒暑假,利用假期時間尋找工作經(jīng)驗(yàn),到合適的單位免費(fèi)實(shí)習(xí),盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。

  中期規(guī)劃:爭取考研,爭取能夠在25歲之前拿到園林方面的工程師職稱,為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做準(zhǔn)備。如果考研失敗就開始準(zhǔn)備找工作。22—23歲找到一份穩(wěn)定的工作,開始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。23—26歲積累資本,擴(kuò)大人脈,努力升遷。整理自己的所有財產(chǎn),用一部分錢開始準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè),爭取能夠一次性成功。 后期規(guī)劃:主要考慮成家立業(yè)。因?yàn)樯媸牢瓷睿恢罆卸啻蟮淖償?shù),對于后期和中期的計(jì)劃不能保證完全執(zhí)行。

  第四章 評估調(diào)整

  1、評估的內(nèi)容:

  職業(yè)目標(biāo)評估:在自己的專業(yè)有一定的成績和地位,假如一直無法在單位上得到升遷的機(jī)會,那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選是企業(yè)型的職業(yè)。比如,項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員,營銷管理人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。

  職業(yè)路徑評估:當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時候,我將考慮再重新拾起書本,學(xué)習(xí)相關(guān)的科目,準(zhǔn)備考取更高的學(xué)歷。

  其他因素評估:如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況發(fā)生突變,會隨機(jī)行事。

  2、評估的時間:

  在一般情況下,我定期一年評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  3、規(guī)劃調(diào)整的原則:

  1)當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時我將會調(diào)整規(guī)劃。

  2)當(dāng)可以預(yù)測單位將發(fā)生大的變故時我將會選擇調(diào)整規(guī)劃。

  3)當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會所重視時我將調(diào)整規(guī)劃。

  4)當(dāng)覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時我將調(diào)整規(guī)劃。

  5)當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機(jī)會給我時我將調(diào)整規(guī)劃。

  結(jié)束語:

  暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè),畢竟大學(xué)的努力是步入社會之后的基礎(chǔ),大學(xué)還可以有所預(yù)期,進(jìn)入社會就有太多的不可控因素,事變則備變。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,畢竟大學(xué)只短短的幾年,彈指一揮間,學(xué)到太多的知識是不可能的,學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了自己的計(jì)劃,固然是好事,但更重要的是在計(jì)劃的執(zhí)行上,我會努力按我的計(jì)劃去做、希望我的大學(xué)是我夢想的跳板,讓我能夠憑此飛得更高,看得更遠(yuǎn)。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境分析3

  一、前言

  在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會有動力。

  二、自我盤點(diǎn)

  本人性格內(nèi)外兼之,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,平時與人相處較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是三天打漁,兩天曬網(wǎng),以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的評議蠻在乎;,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。

  三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

  所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自己存在的不足,并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

  四,藥學(xué)專業(yè)環(huán)境及評價

  藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國家藥品管理機(jī)關(guān)等單位。在全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。目前從教學(xué)資源情況看,各學(xué)校都沒有擴(kuò)招計(jì)劃。對藥學(xué)畢業(yè)生來說是一個機(jī)會。在崗位方面,畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多,這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會對醫(yī)療,保健方面的需求會大大增加。所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!醫(yī)藥市場沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范,F(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn),藥品質(zhì)量得不到保障,導(dǎo)致消費(fèi)者對很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè),導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的競爭十分激烈。

  五、我的職業(yè)規(guī)劃

  1、目標(biāo)確立

 。1)、職業(yè)目標(biāo):執(zhí)業(yè)藥師

 。2)、職業(yè)發(fā)展路線:鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院普通員工——>邊工作邊學(xué)習(xí)的——>鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院高級員工或者縣、市級人民醫(yī)院員工

  2、短期目標(biāo)規(guī)劃——大學(xué)三年目標(biāo)

  大一:目前處于大一下學(xué)期準(zhǔn)備完了,努力把各學(xué)科考試考過,甚至考得優(yōu)秀。

  大二:爭取更加努力學(xué)習(xí),拿到獎學(xué)金。參加各種活動,競選班干,彌補(bǔ)大一沒能擔(dān)任班干的遺憾,從而鍛煉自己的膽量。還有就是爭取被評選成為入黨積極分子,爭取入黨。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,爭取把各學(xué)科考試考好。培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備,希望自己能通過全國計(jì)算機(jī)等級考試。多看與專業(yè)相關(guān)的知識,擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。

  大三:大三也就是實(shí)習(xí)時期,爭取到好的實(shí)習(xí)機(jī)會,多多積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí),把自己學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎(chǔ),接觸了解藥品流通程序。積極工作,努力表現(xiàn)自己,希望能夠得到實(shí)習(xí)醫(yī)院的好評,以后找工作更加容易。

 。ㄉ敬ǎ锌赡軉觽溥x方案。關(guān)于備選方案,我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是?飘厴I(yè)就從事工作。眾所周知,當(dāng)今的社會競爭之激烈,?粕缺冉允,盡管有些?粕芰Φ暮軓(qiáng)但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗(yàn)。雖然升本的機(jī)會不是很大,但是我還是希望能夠升本的,我會努力爭取的。)

  3、中長期目標(biāo)

  中期目標(biāo):如果升本失敗,那就進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,預(yù)計(jì)時間為六年,希望進(jìn)入任意醫(yī)院工作積累工作經(jīng)驗(yàn),并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),在努力工作的同時,還要爭取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系,和同事院長搞好關(guān)系,并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間,還要努力掙錢,為自己的婚姻問題及出外深造積累資金。還應(yīng)該利用關(guān)系及資金為自己謀取更好的工作崗位。

  長期目標(biāo):事業(yè)成熟期,奮斗目標(biāo)——縣或市級人民醫(yī)院工作。這必須利用關(guān)系及資金為自己謀取,當(dāng)然,好的表現(xiàn)也是必須的,那時自己可以以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個完美的家庭。我還想擁有自己的藥店,用自己扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熱情的服務(wù)去造福社會。

  六、我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:

  1、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時間我要學(xué)好什么,到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。

  2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的,這不僅僅是一份作業(yè),對大一新生來說,通過這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境分析4

  一、確定志向

  美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福

  方向:企業(yè)高級管理人員

  注冊會計(jì)師

  最終目標(biāo):

  做最優(yōu)秀的注冊會計(jì)師,發(fā)展所學(xué)專業(yè)最終成為頂尖的集會計(jì),法律于一體頂級人才

  二、自我分析

  (1)自我能力評價

  1、在面對自己喜歡的事物時能夠很執(zhí)著的去追求。

  2、有很強(qiáng)的外交能力

  3、對書法比較感興趣。

  4、有一手漂亮的字。

  5、有時過分的執(zhí)著,使的自己會失去正確的方向。

  6、有時候看待事物的態(tài)度很偏激。

  根據(jù)自身的了解和大家的評價,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題,雖然能不斷更新自己的知識,能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心,導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心,粗心可是做財務(wù)一大忌,因此一定要在今后的學(xué)習(xí),生活以及工作中不斷改善。

  生活工作上,自己適應(yīng)能力還不錯,主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^隨和、踏實(shí),負(fù)責(zé)這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力,職業(yè)操守高,所以在工作上可以很快打開局面。

  (2)家人評價

  較強(qiáng)獨(dú)立能力,較強(qiáng)的外交能力,任勞任怨。

  有時候?qū)κ挛锏呐d趣不夠就會不認(rèn)真去對待。

 。3)老師評價

  做事細(xì)心,有較強(qiáng)的責(zé)任感

  過于浮躁

 。4)親密朋友評價

  是一值得信任的朋友

  有時候太過于大意。

 。5)同學(xué)評價

  較好一個同學(xué)。

  學(xué)習(xí)積極性不是很高,興趣偏性太大。

 。6)其他社會關(guān)系評價

  友善、友好的一個人。

  三、生涯機(jī)會評估

  在我國現(xiàn)階段,全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè),尤其是會計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,雖說會計(jì)是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。

  但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且取得會計(jì)職稱如注冊會計(jì)師、acca、aia等的中高級會計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。

  此外,國際會計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),截至目前,我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計(jì)專業(yè)人才,專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力,向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個方面發(fā)展。

  四、確立生涯路線

  第一階段:成長階段,即在校學(xué)習(xí)階段。

  第二階段:探索階段,通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

  第三階段:維持階段,工作相對較穩(wěn)定,職業(yè)變動也較謹(jǐn)慎。

  第一階段成長階段

  大學(xué)是我們?nèi)松囊粋重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時間,掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人,同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中,還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合,制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

  首先,在一年級,從被動轉(zhuǎn)向主動,成為自己未來的主人。打牢地基,觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流,尤其是大四的畢業(yè)生,初步了解自己的專業(yè),詢問就業(yè)情況,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,多參加學(xué);顒樱e極參加學(xué);顒樱黾咏涣骷记,提高人際溝通能力,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境分析5

  一、自我認(rèn)知

  通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價,我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

  1、職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。

  2、職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯的,比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡化。

  3、個人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。

  4、職業(yè)價值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會;當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。

  5、勝任能力:

  1)能力優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo)。

  2)能力劣勢:一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性,而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個人中心主義,有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo);

  自我分析小結(jié):

  我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。

  二、職業(yè)認(rèn)知與決策

  職業(yè)認(rèn)知

  1、家庭環(huán)境分析:

  家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活,我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴彈得不錯,父母親均未完成九年義務(wù)教育,但支持我們最低完成大學(xué)教程。

  2、學(xué)校環(huán)境分析:

  我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),生活環(huán)境一般,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較先進(jìn),只是學(xué)校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評,畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來說,整體教學(xué)還是在不錯的。

  3、社會環(huán)境分析:

  我國人才的競爭日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

  4、職業(yè)環(huán)境分析:

  在我國,由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),這方面的人才需求量目前很大,社會分工還行,前景不錯,但也因此,專業(yè)知識技能不夠發(fā)達(dá),(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展),報酬也不高。

  5、行業(yè)環(huán)境分析:

  將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,國家越來越重視預(yù)防,正提倡培養(yǎng)該方面人才,全國各地都逐漸設(shè)立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證,以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

  職業(yè)決策

  綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

  內(nèi)部因素: 優(yōu)勢因素 (S)

  具有創(chuàng)造力,認(rèn)真,負(fù)責(zé)

  不喜歡模式化工作,偶爾會有厭倦心理

  有毅力,觀察力強(qiáng)

  外部因素: 機(jī)會因素 (O)

  多些,疾病預(yù)防發(fā)

  競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。

  展前景較大。

  結(jié)論:

  1)職業(yè)目標(biāo):

  我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力,最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。

  2)職業(yè)的發(fā)展路徑:

  考多種證————公務(wù)員—————CDC工作者—————進(jìn)華中研究院

  三、計(jì)劃與途徑:

  1、大學(xué)期間:20xx年~20xx年

  1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識,掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識。

  2)大四前英語6級爭取過600分,積極考托福,希望能用英語與外國人自由交談。

  3)大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級證書。

  4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語,希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。

  5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗(yàn)。

  2、大學(xué)畢業(yè)的五年:20xx年~20xx年(隨機(jī)應(yīng)變)

  1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

  2)考公務(wù)員,去CDC工作

  3)進(jìn)科研院

  4)去國外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),繼續(xù)深造。

  5)去國外工作。

  3、長期計(jì)劃:

  1)在努力工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識,增長各方面見識。

  3)堅(jiān)持鍛煉身體。

  4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正,不斷提高自身的修養(yǎng)。

  5)擴(kuò)大自己的交際圈,享受友誼。

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