關(guān)于奉獻(xiàn)愛心作文800字
關(guān)于奉獻(xiàn)愛心作文800字
導(dǎo)語:善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)果實(shí),奉獻(xiàn)愛心。以下是小編整理的有關(guān)愛心的作文,歡迎閱讀參考。
第一篇:奉獻(xiàn)愛心
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”是的,只要每個(gè)人能以愛心待人,都會(huì)帶給別人絲絲暖意。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代,各個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持,而發(fā)展文化的使命就責(zé)無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。
教師——一個(gè)被稱為太陽底下最神圣的職業(yè),教師,也被人們冠以人類靈魂的工程師,燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會(huì)使一個(gè)人受益終身。很幸運(yùn)的,我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李,高高的個(gè)子,圓圓的臉龐,大大的眼睛不怒自威,但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她,愛聽她的課,甚至沒有她的課的時(shí)候我也想著能見她一面。李老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課,李老師便耐下心來給他補(bǔ)課,講語法、講句型、講閱讀,聽不懂,再來一遍,就這樣一遍一遍的教,直到他聽懂了為止。我很感動(dòng)于李老師的這種敬業(yè)的精神,所以對(duì)李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生,李老師對(duì)我一直都很好,而我也很努力的學(xué)習(xí),來報(bào)答李老師對(duì)我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來,我不再像以前那樣整天盼著見李老師了,而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會(huì)這樣呢?原因還要從一件小事說起:
期末考試的前一陣子,我訂了一份《學(xué)英語》的報(bào)紙。我很喜歡這份報(bào)紙。有一次,新報(bào)紙還沒有發(fā)下來,就放在老師的辦公桌上,我按捺不住好奇的心,就站在老師的辦公桌前聚精會(huì)神的看了起來,就在這時(shí),李老師走進(jìn)教室,看到我在她桌前站著,竟然以為我是想拿她的東西,不分青紅皂白的'就把我教訓(xùn)了一頓,還警告我下次要是再靠近辦公桌,就讓我叫家長(zhǎng)。言語中盡是鄙視與不屑。
李老師,或許在您的眼中,我們還是孩子,但是李老師,您知道,我們也有自尊,我們也會(huì)傷心,或許當(dāng)時(shí)您心情不好,但是無論如何您也不該不了解事實(shí)就批評(píng)我!
從此以后,我仍然很尊敬李老師,但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了,我很想找個(gè)機(jī)會(huì)給李老師解釋一下,但是我又沒有這個(gè)勇氣,害怕李老師討厭我事多。但是,我真的很委屈,李老師,怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機(jī)會(huì)吧!
第二篇:奉獻(xiàn)愛心
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)果實(shí),奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心,你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對(duì)此,我深有體會(huì)。
昨天,我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里,我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里,不知是鎖太舊了,還是鑰匙不好用,我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開。突然,我瞥見在我旁邊有一個(gè)小女孩,她也擰不開鎖,兩只小手搭在衣柜的把手上,無助的朝四周望著。我看到了,心里突然涌出一種沖動(dòng),我要幫她打開衣柜。我拍了拍她的肩膀,朝她一笑,說:“打不開嗎?我?guī)湍愦蜷_它吧。”
小女孩讓開了。我把鑰匙插進(jìn)去,向右邊擰去。我臉憋得通紅,鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng),好像千斤巨石一般。我又試了一遍,也沒有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來的時(shí)候,突然改變了主意?纯雌渌哪切┤,她們說說笑笑,就是天塌下來也不管她們的事,何況一個(gè)爐干未臭的小孩呢?再說,現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門了,游泳池里已經(jīng)沒有多少人了,估計(jì)也不會(huì)再來人,萬一沒人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在外面喊到:“快過來打羽毛球!”聽到喊聲我更急著想離開這里了,我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢?為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢?然后,我有了答案,是愛心!是愛心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去,又試了一次。一開始,好像有一只大象被塞進(jìn)一個(gè)小小的試管里,“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里查了查,用另一雙手按住松動(dòng)的鎖,使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間,我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn),然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開了!頓時(shí)一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭,一股熱流流遍了我的全身,這就是幫助被人后的感覺,這就是奉獻(xiàn)了愛心后的感覺!我激動(dòng)的把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說:“鎖開了,給你鑰匙。”
“謝謝。”小女孩羞澀的說。這是,陳曦又在門口叫道。“你來不來呀!”
“來了!”我高興的叫道,我回到家后把這件事告訴了家人,家人夸我是一個(gè)好孩子。頓時(shí),我的臉笑開了花。
第三篇:奉獻(xiàn)愛心
那天下午,烈日炎炎,熱浪滾滾。
學(xué)校里正進(jìn)行著期末升級(jí)考試,我坐在教室里監(jiān)場(chǎng),考場(chǎng)在教學(xué)樓的陽面。午后的太陽面貌猙獰,肆虐地把光照在向陽的那排窗戶上,明晃晃地令人炫目。悶熱的考場(chǎng)像架在火上的蒸籠,考生們一個(gè)個(gè)熱得汗流浹背。他們一邊冥思苦想,一邊不時(shí)地擦著額頭上的汗珠。屋頂上的幾個(gè)風(fēng)扇焦躁地嗡嗡著,似乎在抱怨自己的無能為力。
我和另一個(gè)監(jiān)考教師也熱得各拿起一本閑書,不停地扇著。這時(shí)巡視的副校長(zhǎng)挺著將軍肚,身子上的肉一顫一顫地邁進(jìn)教室。他邊擦汗邊氣喘吁吁地對(duì)我們小聲說:“預(yù)報(bào)35度,我看足有37度,這天可真熱呀!”他說完,搖著頭嘆息著走出教室。
每一個(gè)空氣分子都是燥熱的,雖然敞開了所有的窗戶,但并不見一絲風(fēng)。望著教室里50多個(gè)備受炎熱煎熬的孩子們,我想:難道就束手無策了嗎?突然那點(diǎn)殘余的物理知識(shí)閃過腦海——蒸發(fā)吸熱,吸熱降溫。靈機(jī)一動(dòng),我終于想出了一條錦囊妙計(jì)。
我迅速地從就進(jìn)的水房里打來一大桶清水,然后用臉盆輕輕地把水潑灑在水泥地面上,地面立刻冒起一層淡淡的白煙,我再拿起墩布慢慢地在過道上來回拖。一盆、兩盆,一會(huì)的功夫灰蒙蒙的水泥地面濕潤(rùn)起來。
忽然,一陣風(fēng)探頭探腦地闖了進(jìn)來,教室里瞬間多了一絲清涼?忌鷤兊谋砬闈u漸沉靜下來,嘴角邊多了一絲輕松地微笑,偶爾間他們會(huì)向我投來感激的目光。
那場(chǎng)考試風(fēng)平浪靜,沒有一個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律?紙(chǎng)下,濕潤(rùn)的水泥地一塵不染,光亮如鏡,沒有一個(gè)學(xué)生亂讓紙屑。
在接下來的監(jiān)場(chǎng)中,我不斷地重復(fù)著那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。像一個(gè)認(rèn)真值日的孩子執(zhí)著地,潑水,拖地;水泥地干了,就再潑水,再拖地。
當(dāng)我站在濕潤(rùn)的水泥地面上,看著孩子們心平氣和地答題時(shí),我不但和學(xué)生們共享著勞動(dòng)后的清涼,更收獲了一份安然的心境。
那個(gè)炎熱的下午,我被自己感動(dòng)。因?yàn)槲覜]有把愛的教育,只停留在語言上,而是讓愛心綻放成一朵白蓮,讓學(xué)生們輕輕嗅到它的芬芳。
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