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環(huán)保主題班會(huì)(精選19篇)

環(huán)保主題班會(huì)(精選19篇)

  班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的,其中,主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。下面為大家?guī)砹谁h(huán)保主題班會(huì),歡迎大家參考閱讀!

  環(huán)保主題班會(huì) 篇1

  一、活動(dòng)目的:

  通過這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;

  2、自己編寫環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,用廢品制作環(huán)保手工藝品,學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

  三、活動(dòng)過程:

  <一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

  1、中隊(duì)長:全體起立。

  報(bào)告輔導(dǎo)員,我中隊(duì)在籍53人,出席53人!白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒,請您批準(zhǔn)并邀請您參加我們的隊(duì)會(huì)。

  2、輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,允許隊(duì)會(huì)開始,并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。

  <二>出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮。

  <三>齊唱隊(duì)歌。

  <四>隊(duì)會(huì)過程。

  (一)宣布主題班會(huì)開始

  甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;

  乙:原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌。

  甲:地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長!

  乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!

  甲:我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球,也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。

  乙:但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園。

  合:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

 。ǘ┉h(huán)保小品表演

  乙:大森林里的動(dòng)物聚集到一起了,它們在干什么呢?請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。

  甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動(dòng)物,我們生活在同一個(gè)家園里,我們在一起,互利互惠,長期共存,缺一不可。

  乙:所以,保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物!

  (三)環(huán)保知識(shí)知多少

  乙:之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí),為了考察大家對環(huán)保知識(shí)的了解情況,我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請聽題:

  1、眼睛勞累了,看一看(B)色對眼睛有好處。

 。、紅色

  B、綠色

  C、黃色

  2、為保護(hù)藍(lán)天,我們在出門時(shí),應(yīng)該(C)。

 。、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

 。、使用私人車

 。谩⒈M量選擇乘坐公共交通工具

 。场p少“白色污染”我們應(yīng)該(A)。

 。痢⒆杂X地不用、少用難降解的塑料包裝袋

 。、亂扔塑料垃圾

  C、盡量使用塑料制品

 。、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。

  A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境

 。、保護(hù)環(huán)境崇尚自然C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

 。、21世紀(jì)是(C)世紀(jì)

 。痢⒖萍迹隆⒔(jīng)濟(jì)C、環(huán)保

 。、選無磷洗衣粉(B)。

 。、保護(hù)衣物

  B、防止污染

  C、保護(hù)雙手

 。贰ⅲ保梗罚材曷(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議把(C)定位環(huán)境日。

 。、4月5日

 。、5月5日

 。谩ⅲ对拢等

 。、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

 。痢⑷祟、動(dòng)物

 。、人類、動(dòng)物、植物

 。、動(dòng)物、植物

 。、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,一粒扣式電池可污染

 。、1立方米水

  B、1000立方米水

 。谩ⅲ度f立方米水

 。保啊(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一:(B)

 。痢⑸鷳B(tài)環(huán)境惡化問題

 。隆⑸鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

 。谩⑿沦Y源開發(fā)的問題

 。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招

  甲:大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀,下面我們一起看一組環(huán)保資料。

 。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料)

  甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍(lán)的天空....這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境,不善待自然帶來的惡果。

  乙:應(yīng)該說,環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來說話吧。

  甲:請把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流)

  我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護(hù)花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用:洗菜洗手的水?dāng)起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地,拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為.....

 。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告

  乙:剛才大家談得非常好,說的都是自己能夠做到的一些小事,但都確實(shí)對環(huán)保有益,這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里,下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

  水是生命之源,請節(jié)約每一滴水,如果人類不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。

  天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。

  把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,讓綠色流入人們心中。

  保持地球生態(tài)平衡,就是保護(hù)人類自身。

  愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

 。┲谱鳝h(huán)保小卡片

 。ㄆ撸┗顒(dòng)小結(jié)

  甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

  乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

  甲:你看——水變清了,天變藍(lán)了,大地一片春光。

  乙:你聽——森林里笑聲不斷,大小動(dòng)物喜笑顏開。

  甲:我相信,不久的將來,我們的空間會(huì)更潔凈,我們的地球媽媽會(huì)更年輕,更健康。

  乙:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言)

  班主任總結(jié)發(fā)言:

  同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信,只要我們自己讀自己負(fù)責(zé),對地球負(fù)責(zé),我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

  讓我們再次攜起手來,共創(chuàng)我們綠色的家園!

  我提議,全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》,讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)!

 。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝(duì)員植樹造林歌》)

  主持人宣布:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!再見!

  環(huán)保主題班會(huì) 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  通過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  二、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

  內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

 。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

  1、《小雪豹的故事》

  小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

  2、小實(shí)驗(yàn)

  生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

  60年代,美國空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

  3、《明天怎樣植樹》

  21世紀(jì),我國造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。

  露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

  學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。

 。ㄈ⿲(shí)踐活動(dòng)

  1、 說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

  2、 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

  (四)班主任總結(jié)

  我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。

  不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇3

  一、班會(huì)目的

  通過此次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識(shí),為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、確定主持人和朗誦人員。

  2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

  三、班會(huì)過程

  (一)情境導(dǎo)入

 。ㄖ鞒秩耍┠校 我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園。

 。ㄖ鞒秩耍┡ 我們擁有共同的環(huán)境。

  男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

  女:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

  合:三年級(jí)一班《校園環(huán)!分黝}班會(huì)現(xiàn)在開始!

 。ǘ┱故久利惖男@,體味身在其中的

  男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當(dāng)你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面,讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,欣賞自己美麗校園。

  女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)。

  女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

  男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”,在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:

  1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

  4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

  女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

  男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

  女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

  合:因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

 。ㄈ┓此疾晃拿餍袨椋_定校園環(huán)保新舉措

  男:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。

 。ㄒ韵卤闶遣槐Wo(hù)環(huán)境的例子,出示大屏幕,加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

  2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。

  男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(在同學(xué)們討論后,教師出示大屏幕,明確校園環(huán)保的各種舉措)

  1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

  3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

  5、實(shí)行垃圾分類,變廢為寶。

  女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。

  男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開,我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

  女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。

  男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來有什么用處呢 下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。

 。ūWo(hù)環(huán)境;賣掉,得到的錢作為班費(fèi);把賣得的錢用來買樹苗,花種等,美化我們的校園……)

  男:講了這么多應(yīng)該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)校園環(huán)保公益片。

 。ㄍㄟ^播放校園環(huán)保公益片,讓學(xué)生感受不文明行為可恥,從自己做起,愛護(hù)校園環(huán)境)

  女:看了這個(gè)環(huán)保公益片,下面請同學(xué)們對片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

  男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語,請大家來說一說。(將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語出示在大屏幕上)

  女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語,從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞詩歌朗誦:綠色的希望。

  (四)環(huán)保知識(shí)競答

  男:欣賞了詩歌朗誦后,我們來個(gè)小小的競賽:一分鐘速答。

  [一分鐘速答] 每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題。(判斷對錯(cuò)):

 。▽h(huán)保知識(shí)小題出示在大屏幕上,讓各小組派代表進(jìn)行限時(shí)回答,并及時(shí)將答案出示)

  a組:

  (1)垃圾分類裝;

  (2)少用不用不亂扔塑料袋;

  (3)向河湖扔磚頭,飲料包裝;

  (4)旅行時(shí)亂涂亂寫,亂扔垃圾;

 。5)亂扔廢電池;

 。6)用菜籃,布袋買菜。

  b組:

 。1)新年時(shí)購買大量賀卡送人;

 。2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;

 。3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書本重復(fù)使用;

 。4)常用一次性筷子吃飯;

 。5)收集舊書,舊報(bào)賣回收部門;

 。6)積極植樹造林。

 。5)折柳枝做花環(huán);

  (6)常用“隨身聽”。

  女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來,在這里,我們發(fā)出:“綠色,我們永恒的追求”的倡(將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生,并讓他們遵照執(zhí)行)

  綠色,我們永恒的追求。

  親愛的同學(xué)們:

  走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。

  但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,小龍柏和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)踩斷了小龍柏,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上,地上,墻上亂吐口香糖……

  我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議:

  一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的產(chǎn)生。

  二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富!被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,學(xué)校進(jìn)行不定期檢查。

  三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

  四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹!靶〔菀灿猩,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

  五、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

  同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的,美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

  班主任總結(jié):

  同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的“綠色,我們永恒的追求”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì)負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。

  當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇4

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

  活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  四年六班教室

  活動(dòng)過程

  1、主持人發(fā)言,介紹這次班會(huì)的主題(xxx、xxx)。

  2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn):有的視而不見,有的只議論了幾句揚(yáng)長而去,有的把它撿入垃圾桶。

  3、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言,說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。

  4、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答。

  5、自由演講說明樹立環(huán)保意識(shí),提高人口素質(zhì)迫在眉睫,刻不容遲。

  6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘x等合唱(橄欖樹),彭x,劉x合唱(誰不說我家鄉(xiāng)好)。

  7、朗誦:

 。校涸詾槟闶悄敲磳拸V,不在乎帶走一片陰涼。

 。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌。

  (合):地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光。

  8、合唱《好大一棵樹》

  9、主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。

  10、班主任評價(jià)班會(huì),肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

  總結(jié):通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!

  環(huán)保主題班會(huì) 篇5

  活動(dòng)目的:

  1、通過了解人類和環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己的生活環(huán)境。

  2、明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣,使他們自覺用行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)過程:

  一、感受美好大自然(閉上眼睛聽朗讀,感受、想象美好的大自然)陽光普照,紅紅的光線占據(jù)了我的視線,暖暖的光線侵入我的眼簾。春天的花會(huì)開,遠(yuǎn)方的鳥兒會(huì)回來,這里的寂靜將會(huì)被歡樂的氣氛所打破!這里充滿陽光,這里將會(huì)歌舞升平。清幽的石潭小路上也會(huì)熙熙攘攘地吵鬧起來!

  陽光,是萬物的催化劑。

  鳥兒,在陽光下自由飛翔著健壯起來;花兒,在陽光下茁壯成長;我們在陽光下自由歌唱等待著歲上添歲。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年;春去冬來,冬走春回。四季在悄無聲息地變幻,周圍的景色更加的絢爛美麗,一雙大大的眼睛始終應(yīng)接入了我的皮膚,暖遍我的五臟六腑。

  陽光,使我快樂,使我茁壯成長,使我溫暖,感受美好的陽光真好!

  沿著小橋曲徑,順著山光水色,望著四出爭芳奪艷的花草樹木。跋山涉水,在漫長徒步的路上,猛然間,我發(fā)現(xiàn)一片森林呈現(xiàn)在我的眼前。

  彎彎的小路一直蔓延到森林深處躲了起來。陽光這個(gè)調(diào)皮的小精靈,它居然跟了我一路,我瞇著眼,透過茂密的樹葉間的縫隙,而聰明的光線卻沖向我的臉,深情地吻我。我紅著臉,低著頭,興高采烈地穿梭在森林的每一個(gè)角落。淡淡的清香,從遠(yuǎn)而至。哦,原來是一朵小花!它幸福地躺在大樹哥哥的懷里安靜地睡覺呢!走累了,我也停下來歇息吧!伸伸懶腰,軟弱地躺在大樹下,挨著小花閉目養(yǎng)神。陽光這個(gè)小鬼頭,換上金燦燦的衣裝,在我的眼皮上跳起了桑巴。

  時(shí)間,滴答地走過一分又一秒。歡快的小鳥們不知不覺中已在我身邊停留了片刻。然而它們對于我的沉默,認(rèn)為我對它毫無傷害呢!我可是人類。‰y道它們真的不怕我?

  一覺過后,我感覺神清氣爽,心情舒暢極了。隨手掏出口袋里的面包,小鳥們一窩蜂似的搶著吃。哎,真是服你們了哦!但是心里還蠻開心的。因此就讓它們恣睢吧!起身,做一個(gè)深呼吸,拍拍塵土準(zhǔn)備上路,現(xiàn)在也不知道還要經(jīng)過多少條河,多少條溪,多少座橋,才能到家嘍!

  然而,這一天就這樣過去了,不過在大自然里開開心心地感受過后,感覺挺輕松的,任何事情都躍躍欲試,還蠻高興的。

  也許是沾上了大自然的些許靈氣罷。無憂無慮感受大自然,一個(gè)字“棒”!——希望你們也常常光顧一下大自然呀!

  二、大自然非常的美麗?墒窃诘厍蛏蠀s有九大殺手要來破壞這全人類共同的家園。請看這九大殺手分別是哪些?

  1、一氧化碳人類在大量消耗石化原料時(shí),造成了大氣一氧化碳的大量積累,破壞了大氣層的平衡。

  2、二氧化硫目前由于人類每年排放二氧化硫氣體達(dá)兩億多噸,這給大氣造成嚴(yán)重污染,引起并加重呼吸系統(tǒng)疾病。

  3、二氧化碳由于人類大量使用礦物燃料,全球每年排放到大氣中的二氧化碳達(dá)50億噸,其中約10億噸被森林吸收,15億噸被海洋吸收,余下的25億噸留在大氣層中產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。

  4、氧化氮汽車尾氣中含有大量氧化氮,導(dǎo)致人的肺部等器官發(fā)生癌變,對循環(huán)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)也產(chǎn)生極大危害。

  5、鋁在人體內(nèi)積累可損害腦功能并導(dǎo)致癡呆癥,還會(huì)影響人體酶和細(xì)胞的代謝。石油污染海洋,會(huì)破壞大海中的浮游生物、植物和魚類資源。

  6、汞隨著工業(yè)廢水排放而污染環(huán)境,它在人體內(nèi)積累,會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)。

  7、磷酸鹽造成湖泊,河流污染。

  8、農(nóng)藥過量使用會(huì)毒死鳥類和魚類,對人體還會(huì)導(dǎo)致癌癥(此藥全球已禁用)。

  9、放射性物質(zhì)是最危險(xiǎn)的污染物質(zhì),可對人體造成嚴(yán)重的損傷并可引起惡性腫瘤。

  三、我們的家園面臨著這么大的危機(jī),作為地球上的居民,我們應(yīng)該注意環(huán)境保護(hù)。那么什么是環(huán)境保護(hù)呢?

  環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。

  四、介紹環(huán)保小知識(shí)。

  酸雨是怎樣形成的?對環(huán)境和人有什么危害?

  當(dāng)煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體,或汽車排放出來的氮氧化物煙氣上升到空中與水蒸氣相遇時(shí),就會(huì)形成硫酸和硝酸小滴,使雨水酸化。這時(shí)落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃燒是造成酸雨的主要禍?zhǔn)。酸雨?huì)對環(huán)境帶來廣泛的危害,造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,如:腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備;破壞露天的文物古跡;損壞植物葉面,導(dǎo)致森林死亡;使湖泊中魚蝦死亡;破壞土壤成分,使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至死亡;飲用酸化物造成的地下水,對人體有害。

  減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。對付酸雨,工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。社會(huì)和公民應(yīng)采取的措施有:

  1)用煤氣或天然氣代替燒煤;

  2)處處節(jié)約用電(因?yàn)榇蟛糠值碾姀S是燃煤發(fā)電);

  3)支持公共交通(減少車輛就可以減少汽車尾氣排放);

  4)購買包裝簡單的商品(因?yàn)樯a(chǎn)豪華包裝要消耗不少電能,而對消費(fèi)者來說包裝并沒有任何實(shí)用價(jià)值);

  5)支持廢物回收再生(廢物再生可以大量節(jié)省電能和少燒煤炭)。

  五、宣讀環(huán)保宣言。

  1、節(jié)約用電,自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。離開教室時(shí)關(guān)閉教室燈和走廊燈。

  2、節(jié)約用水,用水時(shí)盡量使用小水流,用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

  3、節(jié)約糧食,不剩飯,培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。

  4、節(jié)約用紙,一張紙兩面用,廢紙放在回收箱中。

  5、愛護(hù)公物,門窗輕關(guān)輕開,桌椅輕搬輕放。

  6、愛護(hù)動(dòng)植物,不折花、不攀樹,不踐踏綠地,不隔墻購物。

  7、不吸煙。

  8、做好衛(wèi)生值日,保持環(huán)境衛(wèi)生。

  六、結(jié)束語:

  地球是我們共同的家園。為了使我們的天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的,我們的河流永遠(yuǎn)清澈見底,請保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)我們的綠色家園。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇6

  活動(dòng)背景

  為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),結(jié)合小學(xué)生人文素質(zhì)系列教育的要求,引導(dǎo)其形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情,并以此陶冶學(xué)生的情操,養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念,為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ),特制定本活動(dòng)方案。

  活動(dòng)目的

  1.通過談話、討論等活動(dòng),知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題,初步了解地球上的各種污染。

  2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng),用行動(dòng)表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  視頻短片、PPT

  活動(dòng)過程

  (一)活動(dòng)基本情況

  活動(dòng)時(shí)間:xxxx年6月

  活動(dòng)地點(diǎn):班級(jí)

  班主任:

  主持人:

  參與者:學(xué)生

  (二)活動(dòng)過程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

  (1)教師:“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

  (2)提問:6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”,會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào),討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,為了紀(jì)念大會(huì)的召開,當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,把6月5日定為“世界環(huán)境日”!笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

  2.“世界環(huán)境日”的主題。

  (1)教師:“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享,2003年是水――20億人生命之所系。”

  (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

  3.教師提問、學(xué)生討論。

  (1)教師:“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”學(xué)生討論?山ㄗh學(xué)生為環(huán)境保護(hù)做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

  (2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

  (3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?

  三、 總結(jié)

  親愛的隊(duì)員們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),需要全社會(huì)你、我、他共同來參與。讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來,加入到環(huán)保的隊(duì)伍里,積極相應(yīng)“綠色,低碳生活”的號(hào)召。讓我們珍愛生命,善待自己,保護(hù)好我們的家園!讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

  活動(dòng)思考

  讓學(xué)生選擇自己喜歡的項(xiàng)目,圍繞環(huán)保這個(gè)主題,畫一幅畫,制作出一件物品,用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇7

  一、班會(huì)目的:

 。、通過活動(dòng),喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。

 。病⒓ぐl(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

  能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,;

 。、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);

  二、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、召開班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

  2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

 。、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

  三、班會(huì)程序:

 。ㄒ唬└餍£(duì)匯報(bào)人數(shù);

 。ǘ┤w起立,出旗敬禮;

 。ㄈ┏(duì)歌;

 。ㄋ模┲嘘(duì)長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

  (五)活動(dòng)過程:

 。、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

  主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

  甲:離不開山崗,離不開森林。

  乙:離不開草原,離不開土地。

  甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

  甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì),來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

  2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。

  乙:綠是植物放射的生命之光。

  甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機(jī)。

  乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。

  甲:綠色保佑動(dòng)物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長嘯……

  乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

  甲:在這綠色的祖國里,我們?nèi)滩蛔》怕暩璩。請聽小合唱《綠色的祖國》。

 。场⒓祝航裉,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

  乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

  蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實(shí)。

  柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

  松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

  竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物,

  長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

  梧桐樹:我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

  乙:小樹啊小樹,你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

  甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長,早日為國立功勞。

 。础⒓祝和瑢W(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們?墒,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

  乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新……

  甲:是什么原因使我們的母親得這么重的'。

  乙:是環(huán)境污染。同學(xué)們,看!地球母親來了。

  (一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)

  “地球”:環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生。硪粋(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

  “醫(yī)生”:你怎么啦?

  “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請你幫我檢查一下吧!

 。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

  “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力。可如今……(不斷地?fù)u頭作無奈狀)

  “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么?

  “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

  “地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!

  “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

  甲:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

  “地球”:(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

  乙:誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì))

  甲:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,都講得很好。

  乙:是啊,保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了。

 。、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

  乙:同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做?

  (讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)

  ◆節(jié)約用水

  水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

  1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

  2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關(guān)緊水龍頭。

  ◆節(jié)約用電

  在我國,火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:

  1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

  2、每天少看一分鐘的電視等

  ◆少使用塑料制品

  現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會(huì)對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

  1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

  2、不使用不可降解的快餐盒。

  3、不隨手亂扔塑料包裝物。

  4、盡量購買用紙包裝的物品。

  5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

  ◆不使用一次性筷子

  我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性竹木筷。

  ◆拒絕使用含汞的干電池

  在我們平時(shí)使用的干電池中,含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意:

  1、不使用含汞的干電池,盡量使用可充電電池。

  2、不要隨手丟棄用過的廢電池,最好能將用過的電池集中起來,送到處理廠。

  ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

  校園內(nèi)的花草樹木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木,也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到:

  1、不要隨意踐踏草坪。

  2、不攀摘花果。

  3、按時(shí)給花草澆水。

  ◆節(jié)約糧食

  糧食的生產(chǎn)過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。

 。、甲:通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

  乙:讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。

  甲:如果我們看到破壞環(huán)境的行為,該怎么做?

  (四人小組討論,派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí),積極宣傳,使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國作貢獻(xiàn);還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。)

 。、甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,

  乙:甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

  甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,

  乙:長輩們都向我們翹起了大拇指。

  甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,

  乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

  甲乙齊:對著太陽我們自豪地說:"紅領(lǐng)巾是大地的美容師!"

  甲:無論你走到天涯海角,

  乙:無論你穿過千山萬水,

  甲乙齊:最終我們還會(huì)在此相會(huì),因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球媽媽。讓我們一起來表達(dá)對它的熱愛吧!請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

  甲乙齊:最后,我們衷心地希望大家都來善待大自然,保護(hù)我們共同的地球媽媽,因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

  8、班主任總結(jié)班會(huì)情況,并提出要求。

 。┖籼(hào)、退旗;

 。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷(huì)結(jié)束。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇8

  培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

  活動(dòng)過程

  一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

  1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

  2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

  二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

  1、師:前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請交流一下。

  2、全班分成五個(gè)小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。

  3、五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

  4、教師小結(jié):通過同學(xué)們的交流反映,看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

  三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

  1、師:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

  2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

  3、教師小結(jié):通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

  目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

  1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;

  2、要全校行動(dòng),把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

  3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為

  環(huán)保主題班會(huì) 篇9

  一、活動(dòng)主題:

  同在藍(lán)天下,共愛一個(gè)家

  二、活動(dòng)目的:

  通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球,保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨。教育學(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng),增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。要教育學(xué)生從身邊做起,自覺主動(dòng)地去保護(hù)環(huán)境,做文明學(xué)生。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。1)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片,特別是破壞環(huán)境之類的,給他們以視覺上的真實(shí)感受。

 。2)尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目,讓學(xué)生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

 。3)黑板設(shè)計(jì)

  四、活動(dòng)程序

  開頭主持人致辭,過程多媒體播放,文藝委員朗誦詩歌及小組競賽答題等形式,結(jié)尾主持人總結(jié)。

  五、活動(dòng)形式

  競賽式班會(huì)

  六、活動(dòng)過程:

 。1)播放由學(xué)生收集的有關(guān)環(huán)保的圖片,讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。

 。2)文藝委員朗誦環(huán)保詩歌《呼喚》

  (3)環(huán)保知識(shí)問答

  介紹競賽規(guī)則:

 、、全體學(xué)生分為四組,以小組比賽的形式進(jìn)行。

  Ⅱ、整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對加十分答錯(cuò)不扣分。

 、蟆⒈荣愰_始

 、粲芍鞒秩诵急荣惤Y(jié)果,并對這次比賽進(jìn)行總結(jié),優(yōu)勝組領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

 。4)欣賞環(huán)保教育短片

 。5)擊鼓傳花游戲

  經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行,學(xué)生已對環(huán)保有了較深的感受。擊鼓傳花游戲的形式讓學(xué)生們自己說出一些中學(xué)生做環(huán)保的簡單易行的方法。

 。6)總結(jié)

  由主持人對本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn),樹立環(huán)保意識(shí),時(shí)刻以做一個(gè)“文明中學(xué)生”來約束自己的不良行為。

  七、活動(dòng)反思:

  本次班會(huì)是一次環(huán)境保護(hù)主題班會(huì),因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說還是比較充分的,無論是尋找資料,圖片,都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的,以生動(dòng)的形式向大家說明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過程中,學(xué)生參與的積極性也比較高,主要是采用了競賽的形式,調(diào)動(dòng)了他們的積極性。當(dāng)然,其中也存在了不少問題,如搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂,某小組學(xué)生所說的答案雖然與標(biāo)準(zhǔn)答案不同,但也算作正確,其他組學(xué)生有點(diǎn)不滿。說明在以后開展類似活動(dòng)時(shí),要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題,并作好準(zhǔn)備,盡可能回避會(huì)有分歧的問題。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇10

  班會(huì)目的

  地球是人類的搖籃、人類的家園。但是,由于人類在開發(fā)利用時(shí)不注意保護(hù),環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)重地威脅著人類,特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。通過本次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境的污染和破壞,已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展,從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  班會(huì)準(zhǔn)備

  1.讓學(xué)生查閱環(huán)境污染或破壞方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。

  2.根據(jù)競賽內(nèi)容準(zhǔn)備好錄像、錄音或表演,制訂好競賽規(guī)則

  3.選定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。

  4.黑板上書寫"世界環(huán)保知識(shí)競賽八個(gè)美術(shù)字。

  班會(huì)程序

  班長宣布"世界環(huán)保知識(shí)競賽"主題班會(huì)開始,宣讀競賽規(guī)則,請主持人上場。

  主持人:大家好。今天我們在這里舉行"世界環(huán)保知識(shí)競賽"主題班會(huì)。

  主持人:首先讓我介紹一下今天的比賽隊(duì)。以學(xué)習(xí)小組為單位參賽。

  主持人:近年來,環(huán)境保護(hù)問題已經(jīng)引起大家的重視和關(guān)注。但是,在我們國家、在世界的某些地區(qū),環(huán)境保護(hù)方面還存在著許多嚴(yán)重的問題,威脅著人類的生存。下面我們來看一段錄像(或表演)。

  內(nèi)容:在東南亞的背景音樂中,大街上到處是戴著防毒面具的人來去匆匆。

  主持人高成木:剛才我們已經(jīng)看了錄像。第一個(gè)問題是,這是發(fā)生在哪個(gè)國家或地區(qū)的情景?

  印度尼西亞或東南亞。

  主持人:第二個(gè)問題是那些戴著防毒面具的人,來去匆匆在干什么?

  主持人:是那里發(fā)生了毒氣泄漏?還是發(fā)生了化學(xué)戰(zhàn)爭?還是防暴戰(zhàn)士在清理污染?

  印度尼西亞或東南亞發(fā)生了森林大火,數(shù)月沒有撲滅,嚴(yán)重污染了空氣,人們不得不戴著防毒面具上街。

  主持人:接下來我們再來看一段錄像(或表演)。

  內(nèi)容:在工廠林立、小河流淌的鄉(xiāng)村,河邊的村民在洗菜、提水,街上有一群弱智、殘疾兒童(主要是白癡和兔唇患者)在好戲、玩耍。

  主持人高成木:剛才我們已經(jīng)看了錄像。第一個(gè)問題是,你們看到了些什么?

  主持人高成木:第二個(gè)問題是,這些嬉戲、玩耍的兒童中,為什么大部分是弱智、殘疾兒童?主持人乙:是近親結(jié)婚所致,還是母親懷孕時(shí)吃了藥物所致?

  周圍工廠的廢水污染了河水。村民喝了這已被污染的河水所致。

  主持人:接下來我們再來看一段外星球的資料片(或表演)。

  主持人:這盤資料片是我們的星際科學(xué)船在W星上發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)分析、研究、破譯密碼后認(rèn)為,這盤資料和我們飛行器上的"黑匣子"類似。這位外星人接下來要講的內(nèi)容是W星球毀滅前的情況。我們先來猜猜W星球毀滅的原因。

  外星人:W星球原來是個(gè)繁榮的星球,由于沒有環(huán)境保護(hù)意識(shí),只知道繁榮經(jīng)濟(jì),對礦產(chǎn)資源進(jìn)行破壞性開采,結(jié)果造成礦產(chǎn)資源提前枯竭;工廠的污水、有毒氣體,隨意向河流大量排放,結(jié)果造成人口大量死亡,怪胎增多;隨意獵殺動(dòng)物,隨意砍伐森林,隨意填埋河流、湖泊,結(jié)果造成生態(tài)平衡破壞,水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、海嘯輪翻肆虐,在這些綜合因素影響下,連年來氣溫急劇升高,生物所存無幾。半小時(shí)以前爆發(fā)了連鎖性的特大地震,我這里已是我們星球上最后一塊尚未地震的土地,估計(jì)也難逃滅頂之災(zāi),故把W星球毀滅的情況記錄下來,讓若干年后外星球的人有所了解。

  主持人:聽了錄音,W星球上毀滅前發(fā)生的一些情況,怎么和地球上我們現(xiàn)在的一些情況十分相似。

  主持人:是啊,所以環(huán)境保護(hù)不是一件小事。希望W星球的毀滅,不要成為我們的明天!

  主持人:接下來我們來做一個(gè)游戲,大家輕松一下。游戲的名稱是《過五關(guān)斬六將》(舞臺(tái)上布置場景)。

  主持人甲:先請X隊(duì)的代表來參加。請抽一道題。好,你的題目是:請說出我國在環(huán)境保護(hù)方面存在的最嚴(yán)重的六個(gè)問題。

  每回答出一道問題,把關(guān)的將士就倒下一個(gè),代表你過了一關(guān),回答出五個(gè)問題,就斬了五將,過了五關(guān),再回答出第六個(gè)問題,第六個(gè)將士倒下,就能夠取到一份獎(jiǎng)品。

  主持人乙:接下來請X隊(duì)的代表來參加。請抽一道題。好,你的題目是:請說出造成這些嚴(yán)重環(huán)保問題的六個(gè)原因。

  最后,評出優(yōu)勝小隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  班主任作總結(jié)性發(fā)言。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇11

  活動(dòng)對象:

  主 持 人:

  活動(dòng)目的:

  國家環(huán)保模范城市是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、環(huán)境清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)的示范城市,體現(xiàn)了生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的人與自然和諧相處的理念。廣州不僅在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位,在國際上也很有優(yōu)勢,但是在適宜生活居住方面還有很大差距。廣州創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,目的是大力營造適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展和適宜生活居住的城市環(huán)境,切實(shí)增強(qiáng)我市綜合實(shí)力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

  通過本次主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生對廣州創(chuàng)建環(huán)保模范城的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍,了解環(huán)保知識(shí)。

  2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌、故事、圖片、小品等。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人導(dǎo)語。

  每一個(gè)生活在都市里的人都希望擁有優(yōu)質(zhì)的生活空間,渴望享有藍(lán)天、綠樹、草坪和碧水環(huán)繞的生活環(huán)境,而這一切不僅僅需要城市建設(shè)者的管理和經(jīng)營,更需要市民的愛護(hù)。近年來,“保護(hù)我們的綠色家園”這一口號(hào)已深入人心。

  二、活動(dòng)。

  主持人:請梁惠寧同學(xué)為我們說說創(chuàng)建環(huán)保城市的要求。

  1、說說創(chuàng)建環(huán)保城市的要求。

  城市人均道路面積10平方米左右

  自然保護(hù)區(qū)覆蓋率10%

  建成區(qū)綠地率33%

  建成區(qū)綠化覆蓋率35%

  城鎮(zhèn)居民人均公共綠地面積10平方米

  城市環(huán)境綜合指標(biāo)85分

  城市化水平81.5%

  市轄十區(qū)總?cè)丝?70萬人

  城鎮(zhèn)人口825萬人

  城市建設(shè)用地規(guī)模960平方公里

  主持人:湛藍(lán)如鏡的天空,綠草如茵的大地,清澈明凈的湖水,我們都希望能有這么一幅天然美麗的畫面。但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,天空湛藍(lán)如鏡,大地綠草如茵,已經(jīng)快要不復(fù)存在了,而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境,這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。

  我們有時(shí)也會(huì)遺憾地看到,一些不文明的占綠毀綠行為,一點(diǎn)點(diǎn)破壞、侵蝕著城市建設(shè)者們精心呵護(hù)的綠樹、碧草,以及我們的生活環(huán)境。

  *主持人:請黃宜寧、鄒尚奇、高雪瀅、肖子悅、王永玲、楊笑宇、李茜雯等同學(xué)為我們表演小品《救救美麗的大自然》。

  2、小品表演:《救救美麗的大自然》

 。ń巧号园住S宜寧;砍樹人——楊笑宇;大樹——鄒尚奇)

  a:一天,一群砍樹的人在砍樹,大樹呻吟:“哎喲!疼死我了!疼死我了!”砍樹的人大笑:“哈哈!這滿山的樹,我可以用來做許多的東西了,砍幾棵樹怕什么!”旁白:大樹一棵一棵痛苦地紛紛倒下。

  (角色:旁白——黃宜寧;小魚——高雪瀅;花,草——肖子悅;

  小樹——李茜雯;污水——鄒尚奇)

  b:旁白:魚蝦在水里做游戲,他們玩得真開心。一條小魚叫起來:“快跑。∥鬯畞砹!”污水兇猛地叫:“誰有我的威力大?他們見了我只有逃。”小花、小草、小樹:“我們喝了污水,可真難受啊。氐瓜拢R)治治污水吧,否則,我們將會(huì)一個(gè)個(gè)死去!”

 。ń巧簭U氣——陳致寧;花,草——肖子悅;藍(lán)天——王永玲)

  c:廢氣說:“我是工廠里的廢氣,瞧!我的本領(lǐng)可大呢!無論我飛到哪里,哪里的空氣都得變!”藍(lán)天咳嗽著說:“!真受不了!這煙熏得我眼淚直流!”花草樹木上說:“哎呀呀!這煙味真討厭!”廢氣說:“瞧,我的本領(lǐng)不小吧!” (齊)生活在充滿廢氣的空間里,可真不是滋味!

  主持人:雖然我們身邊有一部分的人們不好好保護(hù)我們的環(huán)境,不珍惜我們居住的美麗的家園,不過我們身邊同樣有許多愛護(hù)環(huán)境的小標(biāo)兵。我們一起看看他們是怎么做的吧。請看陳致寧、陸曉晴、徐弘毅的快板表演《我是環(huán)保小標(biāo)兵》

  3、陳致寧,陸曉晴,徐弘毅表演快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》。

  我是環(huán)保小標(biāo)兵

  甲:我是環(huán)保小標(biāo)兵, 乙:美化環(huán)境我先行,

  丙:改掉陋習(xí)樹新風(fēng), 丁:快行動(dòng)!

  甲:廢品垃圾不亂扔, 乙:回收利民有大用,

  丙:變廢為寶育花草, 。赫婧茫

  甲:隨地吐痰壞毛病, 乙:損人利己傳疾病,

  丙:管住自己手和嘴, 。阂欢ㄐ校

  甲:花草打扮新廣州, 乙:掐花踏草太無情,

  丙:鮮花美麗只管看, 。翰灰?jiǎng)樱?/p>

  甲:環(huán)境衛(wèi)生講文明, 乙:人人動(dòng)手滅蚊蠅,

  丙:身體健康不生病, 。赫嫣剑

  甲:義務(wù)植樹筑綠屏, 乙:不讓灰塵漫天行,

  丙:空氣清新精神爽, 。汉眯那!

  甲:風(fēng)景如畫廣州城, 乙:綠色亞運(yùn)綠色情,

  丙:爭當(dāng)環(huán)保小主人, 。鹤鼍G星!

  主持人:同學(xué)們,其實(shí)我們要保護(hù)我們的城市,還可以從身邊的小事做起,讓我們一起來聽聽邱淼和楊瑩的好建議吧。

  4、邱淼和楊瑩說說環(huán)保城市的一些好建議。

  a建議:

  1、利用星期六日,拿起掃把為社區(qū)和街道搞衛(wèi)生。

  2、在班級(jí)放一個(gè)紙箱,把同學(xué)們沒用過的零碎紙訂成本子,再使用。

  3、不能在公共場所亂踩亂踢墻壁,影響市容。

  4、少用一次性碗筷、杯子。

  b建議

  1、不亂丟垃圾,看到垃圾應(yīng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶。看到有人亂丟垃圾應(yīng)勸告。

  2、節(jié)約用紙,不亂撕書和本子,看完的報(bào)紙存起來賣給工廠再利用。

  3、杜絕水的“滴、漏、跑、冒”現(xiàn)象。

  c建議

  1、不隨地吐痰。不損壞花草樹木。不在公共場所大聲喧嘩。

  2、注意防火安全,不在山上玩火,以免發(fā)生火災(zāi)。

  3、多參加與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng),例如和爸爸媽媽到公園義務(wù)植樹。

  4、教育家里的人也要環(huán)保,樹立環(huán)保意識(shí)。

  d建議:

  1、生活用品盡可能做到廢物利用,如:用洗衣水沖廁所、洗菜水來澆花,報(bào)紙擦玻璃。

  2、擦汗、擦手、擦嘴巴用手絹,不用紙巾。

  3、節(jié)約用電,不浪費(fèi),出門要關(guān)燈,白天盡量不開燈。天不熱不要開風(fēng)扇和空調(diào)。

  主持人:同學(xué)們,聽了以上同學(xué)的建議,我們可要從小就養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,這樣我們美麗的環(huán)境才會(huì)有更好的發(fā)展。請聽嚴(yán)皓池,鄭倩昕為我們朗誦兒歌《從小立志重環(huán)保》

  5、鄭倩昕、嚴(yán)皓池朗誦兒歌《從小立志重環(huán)!。

  從小立志重環(huán)保

  講衛(wèi)生,懂分類,垃圾不能隨便扔。

  要節(jié)儉,不浪費(fèi),愛惜資源要緊記。

  水資源,很有限。節(jié)約水,靠大家。

  常流水,快禁止。水龍頭,要擰牢。

  洗菜水,來澆花。講知識(shí),愛科學(xué)

  要立志,重環(huán)保,由我從小就做起。

  主持人:讓我們每個(gè)人從自己做起,一起為廣州創(chuàng)建模范城市出一份力吧。請大家用響亮的聲音朗誦兒歌《人人從我做起》。

  6、全班朗誦詩歌《人人從我做起》。

  人人從我做起來

  要讓大地綠起來,

  要讓天空藍(lán)起來,

  要讓江河清起來,

  要讓空氣凈起來,

  要讓花兒開起來,

  要讓鳥兒唱起來,

  要讓環(huán)境好起來,

  人人從我做起來。

  活動(dòng)小結(jié):

  創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁,更應(yīng)該做的是從我做起,創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難,但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙,你走過的路就會(huì)多一份清潔,長此以往你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會(huì)建成,我們的綠色家園就創(chuàng)建了。所以,你的綠色家園就是舉手之勞,何樂而不為呢?如果每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí),相信廣州——這樣一個(gè)環(huán)保模范城,一定能造福許許多多的人。為了讓家園綠樹藍(lán)天,讓我們小手拉小手,讓我們小手拉大手,加入“呼喚綠色”行列,保護(hù)綠色家園,今天播下一份綠色種子,明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來,從我開始!行動(dòng)起來,從現(xiàn)在開始!

  環(huán)保主題班會(huì) 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

  二、活動(dòng)安排

  1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

  2、班主任宣布主題班會(huì)開始

  3、主持人發(fā)言

  4、學(xué)生討論

  5、學(xué)生發(fā)言

  6、小品表演

  7、學(xué)生談?dòng)^后感

  8、主持人總結(jié)

  9、班主任總結(jié)

  三、內(nèi)容與步驟

  1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,請出主持人。

  2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

  每分鐘損失耕地40公頃;

  每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;

  每分鐘有4700噸泥沙入?;

  每分鐘有8500噸廢污水排出;

  每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,每分鐘有28人死亡。

  3、請學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

  4、小品表演《綠色審判》

  人物:

  法官—————宇宙使者

  原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表

  法警—————月球、火星

  被告—————人類代表

  第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠

  地點(diǎn):太空第一審判大廳

  爭議事實(shí):人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。

  判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴,并承擔(dān)以下責(zé)任:

  A停止濫砍伐森林

  B停止對動(dòng)物的侵害

  C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

  D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

  5、學(xué)生談感受

  6、主持人總結(jié)本節(jié)課

  7、班主任總結(jié):保護(hù)環(huán)境,中學(xué)生首先要從自身做起,不隨地吐痰,不亂拋紙屑、垃圾,愛護(hù)花草、保護(hù)綠化,愛護(hù)環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇13

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志,大膽根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述禁煙的危害。

  2、積極討論各種禁煙的辦法,感受禁煙的意義。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件一份(禁煙海報(bào)若干)禁煙標(biāo)志 收集煙盒若干。

  三、 活動(dòng)過程

 。ㄒ唬、主持人出示禁煙標(biāo)志,請同學(xué)說說自己的原有經(jīng)驗(yàn)。

  1、什么事情發(fā)生了?這是什么標(biāo)志?

  2、你還在哪些地方看見過這個(gè)標(biāo)志呢?

  3、這么多地方都有禁煙標(biāo)志?說明了什么問題?吸煙到底有哪些害處呢?請你把它畫下來。

 。ǘ┩瑢W(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等,談?wù)勔恍┪鼰煹奈:昂蠊?/p>

 。ㄈ⒚鞔_香煙對身體的害處,想想禁煙的辦法。

  1、這里有許多香煙的包裝,你知道他們的名字嗎?多少錢一包?

  2、如果把這些錢省下來,可以做哪些有意義的事呢?

  3、你周圍有人抽煙嗎?你喜歡他們抽煙嗎?

  4、那想什么辦法讓他們不要抽煙呢?讓他們戒煙呢?

 。ㄋ模、倡議:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,讓我們一起來禁煙!

  被動(dòng)吸煙,你愿意嗎?

  吸煙,有害健康,人人皆知。我國的吸煙率在下降,但吸煙量在增加,吸煙嚴(yán)重程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險(xiǎn)化學(xué)物質(zhì),會(huì)使人的壽命縮短。而并不吸煙的人,但長時(shí)間和吸煙者呆在一起,吸進(jìn)了大量的香煙煙霧,導(dǎo)致被動(dòng)吸煙。這其實(shí)是和吸煙的性質(zhì)是一樣的,也會(huì)引來各種疾病。

  大部分同學(xué)的爸爸都有吸煙的習(xí)慣。在家里,也許是因?yàn)槠拮、孩子的督促,一般不吸煙。即使忍不住,也只在陽臺(tái)上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動(dòng)吸煙。可是在公共場所,他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場所,到處都能見到人們大口大口的吸著煙,到處都彌漫著一股濃重的煙草味。盡管貼著“禁煙標(biāo)志”。在公園、草坪上,人們也都大模大樣的抽著煙,變幻著各種姿勢。

  在這種地方,我們也不難看到一些穿著校服的中學(xué)生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀,現(xiàn)在吸煙也在趨向小齡化。中學(xué)生吸煙已不足為奇。其實(shí)大部分學(xué)生并不是主動(dòng)買煙的,而是受小販們的引誘,有的自己抽著煙,表現(xiàn)出味道很好的樣子,使學(xué)生們也饞得直流口水,迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小便宜的人來買。還有的就是在朋友的“介紹”下開始抽的。也許本身并不想抽,也知道抽煙是有害身體健康的,可身邊有那么多同學(xué)都在抽,看他們的樣子好酷啊,于是學(xué)著也抽起了煙。初嘗一小口,沒感覺;抽完一支,蠻好玩;抽完一包,挺有趣。往往就是這樣,慢慢地抽煙上了癮。

  有句話說得好:吸煙就是慢性自殺。我倒要問一問:難道你想毀在自己手里?難道你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命?難道你愿這害人的煙霧纏繞著你嗎?大家肯定都不想這樣。那么,來,我們一起來禁煙吧!禁煙,靠的是大家,靠的是自己,從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑,還要?jiǎng)裆磉叺娜私錈煛L貏e是我們中小學(xué)生,更應(yīng)該遠(yuǎn)離煙草,這樣才能健康地成長。

  來吧,讓我們一起來創(chuàng)造一個(gè)無煙的環(huán)境吧!

 。ㄎ澹、欣賞禁煙海報(bào),來理解其中含義。

  不僅我們反對抽煙,世界上許多人都想趕走香煙,每年的5月31號(hào)就是世界無煙日。他們設(shè)計(jì)了許多海報(bào),貼在人們經(jīng)過的地方,提醒人們不要抽煙。我們一起來看一看。

  四、板書:

  吸煙有害健康。

  吸煙就是慢性自殺。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇14

  [活動(dòng)目標(biāo)]:

  這幾年來,整個(gè)社會(huì)非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量,我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學(xué)環(huán)保意識(shí)淡泊,保護(hù)環(huán)境的自覺性不夠,在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。 此次班會(huì)目的是:

  1. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量,了解存在的問題,加深對環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。

  2. 在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,提高環(huán)保自覺性,并掌握一些環(huán)保知識(shí),積極投入到一些力所能及的環(huán)保活動(dòng)中去,做熱愛環(huán)境、熱愛校園的“十中人”。

  3. 在活動(dòng)中展示學(xué)生的才能,鍛煉學(xué)生的組織能力,培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。

  [主持人]:許燕 徐瀟

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]:

  1. 尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目,讓學(xué)生以知識(shí)競賽形式強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)。

  2. 黑板上面寫上“還我綠意環(huán)境”,并進(jìn)行黑板裝飾。

  [活動(dòng)過程]:

  一、 知識(shí)競賽

  1. 必答題

  規(guī)則:每組派代表抽取題目并回答,答對不加分,答錯(cuò)扣10分。

  題目:(例)世界環(huán)保日是幾月幾號(hào)?

  2. 唱歌或背詩(須帶綠字)

  規(guī)則:每次加10分,越多越好。

  3.搶答題

  規(guī)則:每組各五題,同學(xué)自愿回答,答對加分,答錯(cuò)扣分,并把機(jī)會(huì)讓給其他三組,其他組同學(xué)答對為自己組加分,并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),答錯(cuò)改組不扣分。

  題目:(例)全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免熱線電話是什么?

  二、 環(huán)保行動(dòng)

  由班主任帶領(lǐng)學(xué)生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾,學(xué)生能自覺地?fù)斓嚼淅铩?/p>

  [活動(dòng)評價(jià)]

  活動(dòng)采用了高一新生能快速接受的形式,學(xué)生非常活躍,活動(dòng)很成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  附競賽題:

  1、( c )會(huì)給人類生存帶來一系列危害,例如導(dǎo)致水土流失、導(dǎo)致大氣條件惡化、導(dǎo)致物

  種絕滅。

  a.垃圾清潔處理 b.植樹造林 c.濫砍亂伐森林

  2.在我國已滅絕的10種野生動(dòng)物中,新疆占了3種,它們是野馬、高鼻羚羊和(a) a.新疆虎 b.新疆北鯢 c.斑林貍

  3、我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。新疆國家級(jí)森林公園有2個(gè),位于( a )和天池森林公園。

  a. 烏魯木齊南郊的照壁山森林公園 b.水磨溝森林公園 c.南山森林公園

  4、一般將污染物分為:(a)

  a. 工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。

  b. 工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。

  c. 工業(yè)污染源和生活污染源兩類。

  5、藏羚羊是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,是( a )特有的動(dòng)物。

  a. 青藏高原 b.新疆 c.青海

  6.全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免熱線電話是( c )

  a.12315 b.148 c.12369

  7、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)?( b )

  a. 中國植樹節(jié)(3月12日);地球日(4月22日);

  b. 生物多樣性日(5月22日);世界環(huán)境日(6月6日);

  c. 國際臭氧層保護(hù)日(9月16日);國際生物多樣性日(5月22日)等。

  8、為保護(hù)藍(lán)天,我們在出門時(shí),應(yīng)該(c)。

  a. 盡量選擇乘坐舒適的交通工具

  b. 使用私人車

  c. 盡量選擇乘坐公共交通工具

  9、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)

  a. 自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

  b. 亂扔塑料垃圾

  c. 盡量使用塑料制品

  10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(b)的生活風(fēng)尚。

  a.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 b. 保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 c.保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

  11、.一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,一?凼诫姵乜晌廴荆╟) a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬立方米水

  12、中國野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是( b )

  a.丹頂鶴 b. 大熊貓 c.駱駝

  13、以下說那種是錯(cuò)誤的:( c )

  a. 三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

  b. 廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐

  c. 廢玻璃無法回收利用

  14、國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分( a )。

  a.一、二兩級(jí) b.重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級(jí) c.一、二、三級(jí)

  15、環(huán)境污染不僅給人類的健康帶來危害,而且還具有( a )作用。

  a.遺傳 b.傳染 c.破壞

  16、因空氣污染引起的酸性降水被稱為( b )。

  a.酸水 b.酸雨 c.酸霧

  17、清潔能源有哪些:( b )。

  a.核能、太陽能、地?zé)崮?b.生物能、太陽能和地?zé)崮?/p>

  c.太陽能、潮汐能、生物能

  18、飲用水的感官性狀應(yīng)該是( a )和透明度良好。

  a.無色、無臭、無異味 b.無色、無味 c.無色、透明

  62、鳥是人類的朋友,世界上( c )以上的鳥類以昆蟲為食,是害蟲和鼠類的天敵。 a.80% b.85% c.95%

  19、噪聲是( a )的禍根。

  a.高血壓 b.冠心病 c.中風(fēng)

  20、沙暴的形成條件:( c )。

  a.強(qiáng)風(fēng)、沙源 b.沙源、風(fēng)暴 c.強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣

  21、綠色購物,我們應(yīng)該選擇購買(a)。

  a、大包裝的商品 b、小包裝的商品

  c、一次性用品 d、附帶廣告宣傳材料的商品

  22、保護(hù)水環(huán)境,我們應(yīng)該選擇使用(b)洗衣粉。

  a、普通 b、無磷 c、廉價(jià) d、高價(jià)

  23、在下列回收廢品中,如果沒有回收,對環(huán)境造成危害最大的是(c)。 a、廢紙 b、廢玻璃 c、廢電池

  24、下列哪些做法是正確的(b)。

  a、公路邊種萊 b、不要飲用新鮮茶葉 c、兒童吃過多魚松

  25、居室中什么地方污染最重(c)。

  a、臥室 b、客廳 c、廚房 d、洗手間

  環(huán)保主題班會(huì) 篇15

  教育目的:

  1、通過體驗(yàn)式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性,并掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。

  2、在體驗(yàn)中,讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保,并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。

  3、培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神。

  教育重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1、通過體驗(yàn)式活動(dòng),讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。

  2、在體驗(yàn)中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。

  3、能結(jié)合專業(yè),把節(jié)能環(huán)保的理念落到實(shí)處。

  教育形式:

  游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。

  教育準(zhǔn)備:

  收集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設(shè)計(jì)搶答競賽題、制作課件等。

  教育過程:

  一、想一想:

  1、活動(dòng):“你算出了什么?”

  2、垃圾不分類會(huì)造成什么危害?(視頻)

  二、記一記:

  1、垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)。

  小品:地球與垃圾的對話。

  2、垃圾的種類。(視頻)

  三、答一答:

  1、有關(guān)垃圾分類的搶答競賽。

  2、對題目進(jìn)行分析點(diǎn)評。

  四、分一分:

  1、學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類。

  2、小結(jié)。

  五、傳一傳:

  1、學(xué)生傳遞環(huán)保理念。(視頻)

  2、如何減少垃圾,節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風(fēng)暴”)

  六、做一做:

  1、利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)

  2、小結(jié)并點(diǎn)評。

  七、總結(jié):

  教師總結(jié)延伸:如果你是一名服裝設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣把節(jié)能環(huán)保的理念融入到你的作品當(dāng)中呢?

  環(huán)保主題班會(huì) 篇16

  課時(shí):

  一課時(shí)

  活動(dòng)目的:

  一、使學(xué)生了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。

  二、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀。

  三、使學(xué)生參與解決環(huán)境問題。

  活動(dòng)方式:分小組進(jìn)行比賽。

  活動(dòng)流程:

  環(huán)節(jié)一、引入

 、胖鞒秩耍焊魑煌瑢W(xué),大家都知道環(huán)境教育是十分重要的,環(huán)境教育主要

  是三園環(huán)境教育,三園包括校園、庭園、田園三部分,校園是我們長期生活的地方,因此,校園必須受同學(xué)們的愛護(hù),我們要綠化校園。

 、浦鞒秩诵肌碍h(huán)境教育”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始。

  環(huán)節(jié)二

 、畔茸屛覀冞M(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競猜活動(dòng)。

  問:環(huán)境教育基本原則有哪五條?(①滲透性原則;②綜合性原則;③實(shí)踐性原則;④開放性原則;⑤服務(wù)性原則)

  問:影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類?(①自然災(zāi)害引起的原生環(huán)境問題;②人類活動(dòng)引起的環(huán)境問題)

  問:校園內(nèi)的活動(dòng)主要有哪些?(校園設(shè)計(jì)、校園的綠化、飲食供應(yīng)、學(xué)校課程、紛張使用、購物方式,公共場所的維持、廢棄物管理)。

  問:庭園有哪些部分構(gòu)成,影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類?(構(gòu)成:過道、庭園、客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、屋頂、陽臺(tái)、車庫。因素:食品污染、電磁波污染、居室其它污染。

  問:田園環(huán)境的構(gòu)成有哪些?(大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、固體廢氣物)。

  問:校園物質(zhì)文化環(huán)境包括哪些?(學(xué)校主體建筑、體育運(yùn)動(dòng)場地、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地、綠化地)

  問:語文學(xué)科與環(huán)境教育的關(guān)系是什么?(語文學(xué)科教育系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)這就決定了必須以全方位、多渠道、多形式向外部環(huán)境開放,而環(huán)境教育是以跨學(xué)科、多樣化活動(dòng)的特征的,故環(huán)境教育可謂語文教育的延伸和擴(kuò)展)。

 、谱屚瑢W(xué)們了解環(huán)境教育

  環(huán)境教育是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心而進(jìn)行的一種教育活動(dòng),三園環(huán)境是在環(huán)境中的環(huán)境教育,它是要以人與環(huán)境不可分離為出發(fā)點(diǎn),在傳統(tǒng)環(huán)境教育中引進(jìn)環(huán)境人文、社會(huì)科學(xué)、開展人在環(huán)境中的教育有助于培養(yǎng)中學(xué)生的環(huán)境文化、環(huán)境意識(shí)和環(huán)境觀念,明確人類經(jīng)濟(jì)增長只有與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào),才能促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

  環(huán)節(jié)三

  讓學(xué)生正確學(xué)會(huì)對生活垃圾分類處理增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),美化、凈化環(huán)境。

  開展調(diào)查討論

 、庞蓪W(xué)生自行討論哪些是生活垃圾:①食品包裝袋;②剩茶剩飯;③瓜果皮;④魚雞等內(nèi)臟皮毛⑤廢丟的衣服鞋帽;⑥廢電池;⑦損壞不可用的容器……;⑧豬狗雞的糞便。

 、瞥R娙粘L幚矸绞剑孩匐S地亂投;②往河邊河里投;③燒毀;④買給廢品回收者。 ⑶由學(xué)生討論上述處理的利弊,從而得出正確的處理方法。

  環(huán)節(jié)四

  使學(xué)生了解電池的發(fā)展史,主要結(jié)構(gòu)與材料、廢電池毒性元素的構(gòu)成等基本常識(shí),充分認(rèn)識(shí)普通堿性電池的滲出液對土壤和水質(zhì)的污染,從而認(rèn)識(shí)到廢電池回收的重要意義。

  1.主持人講解廢電池發(fā)展史,點(diǎn)明主題。

  2.請學(xué)生談電池的結(jié)構(gòu)與材料的基本知識(shí)。

  3.請學(xué)生討論廢電池對環(huán)境有何影響。

  4.學(xué)生交流發(fā)言,列舉生活中廢電池對環(huán)境影響的事例。

  5.主持人再談廢電池對土壤和水質(zhì)的嚴(yán)重污染。

  6.如何治理?學(xué)生討論、發(fā)言。

  7.主持人總結(jié)、廢電池回收的意義。

  8.小品表演。

  環(huán)節(jié)五

  同學(xué)們在倡議書上簽字

  效果

  通過主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式,對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)的教育,讓學(xué)生知道了地球是我們?nèi)祟惖募,激發(fā)了學(xué)生要保護(hù)環(huán)境的意識(shí),并懂得了怎樣去保護(hù)地球,用自己的知識(shí)和力量共建美好的家園。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇17

  班會(huì)的目的:

  培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)美好校園環(huán)境必須從我做起的意識(shí)。

  班會(huì)流程:

  一、創(chuàng)造意境,引入主題。

  1、讓學(xué)生觀看環(huán)保故事片,初步了解人類對環(huán)境的破壞。

  2.簡介主題:一幕幕震撼人心的畫面讓人沉思。大自然的良好環(huán)境養(yǎng)育著人類和萬物,但人類在征服自然的過程中卻踐踏自然,所以人類受到大自然的嚴(yán)懲。

  隨著高科技的發(fā)展,也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)境問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、漏油等。這些問題引起了全人類的關(guān)注。1992年,聯(lián)合國在巴西里約熱內(nèi)盧舉行的環(huán)境會(huì)議上提出了“拯救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市。那么,有什么環(huán)境問題嗎?請告訴學(xué)生觀察到的具體情況。

  二、指導(dǎo)分析環(huán)境問題及其對校園的嚴(yán)重影響。

  1.老師:前幾天老師讓學(xué)生關(guān)注校園各個(gè)地方,找出值得注意的環(huán)境問題,分析其危害,然后寫日記。學(xué)生做了嗎?請交流。

  2.全班分成五組。老師指定組長,然后每個(gè)組長集中精力在這個(gè)組的學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論(看觀察日記),組長記錄下來。

  3.五位組長將在班會(huì)上閱讀記錄材料。

  4.老師總結(jié):根據(jù)學(xué)生的交流,校園里似乎有不少值得注意的環(huán)境問題:亂扔垃圾、亂丟垃圾、亂涂亂畫等等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常。到目前為止,幾塊綠色的草坪已經(jīng)變成了沒有草生長的黃色土地。校園是教育人的圣地,但很多人在廁所墻壁、過道墻壁,甚至?xí)郎蟻y涂亂畫,在校園里制造噪音,不僅造成環(huán)境污染,還造成精神污染,因此校園環(huán)境狀況不容樂觀。如果大家都縱容這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草如茵的草坪就會(huì)變成塵土飛揚(yáng)的黃土地,干凈的校園也會(huì)變得骯臟油膩。

  第三,我們應(yīng)該做什么工作來保護(hù)校園美麗干凈的環(huán)境?

  1.老師:我們迫切需要做什么來保護(hù)校園環(huán)境?請選出剛才在小組中發(fā)言比較好的同學(xué)代表小組發(fā)言。

  2.學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

  3.老師總結(jié):剛才代表各個(gè)團(tuán)體的同學(xué)發(fā)言,可以看出我們在校園環(huán)保方面還有很多事情要做,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了很多很好的意見。我覺得可以概括為:愛護(hù)校園是每個(gè)人的責(zé)任;大家都講究環(huán)保,從我做起。

  四、目前,我們迫切需要做和能夠做好的幾件事:

  1.廢紙不應(yīng)該隨意作為垃圾扔掉。應(yīng)集中在一個(gè)廢紙箱(或廢紙袋)中,期末出售,變廢為寶;

  2.全校都應(yīng)該行動(dòng)起來,清除墻上亂涂的字跡。

  3.每個(gè)班負(fù)責(zé)把草圍在班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)。他們平時(shí)不踐踏草地,阻止別人踐踏草地。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇18

  活動(dòng)目的:

  1. 通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。

  2. 激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識(shí),。

  3. 讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,樹立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

  輔導(dǎo)重點(diǎn):

  使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

  輔導(dǎo)難點(diǎn):

  體會(huì)到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀。 活動(dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。

  活動(dòng)方式與方法:

  討論法。

  時(shí)間安排:

  40分鐘。

  活動(dòng)場地:

  教室。

  活動(dòng)過程:

  第一環(huán)節(jié) 引出班會(huì)主題

  觀看視頻音樂 《地球,你好嗎?》

  我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

  第二環(huán)節(jié) 認(rèn)清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

  1. 我們的現(xiàn)狀。

  隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球

  臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

  中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標(biāo),決定到2023年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

  2. 什么是低碳?

 。ǔ鍪净脽羝┲篙^低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)

  二氧化碳有什么特性呢?

 。ǔ鍪净脽羝,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

  為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

  3. 介紹“低碳生活”。

  低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

  第三環(huán)節(jié) 互動(dòng)交流,發(fā)現(xiàn)感悟

  1、批評與自我批評

  小組討論:你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的呢?

  2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

  3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

  很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí),“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面,我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。

 。1)廢物循環(huán)再用;

  (2)少用紙巾,重拾手帕;

 。3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;

  (4)減少糧食的浪費(fèi);

 。5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

 。6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;

  (7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗;

 。8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。

  4、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。

  第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié)

  同學(xué)們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

  環(huán)保主題班會(huì) 篇19

  一、活動(dòng)題目

  綠色——我們永恒的追求

  二、活動(dòng)目的

  1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

  三、方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的

  責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  四、活動(dòng)步驟

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。1)、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

 。2)、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

 。3)、投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。

 。4)、主持人:康許昌

  2、活動(dòng)實(shí)施

  (1)、引入主題

  古往今來.地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫.原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人.可是.現(xiàn)在人類為了自身的利益.將她折磨得天昏地暗.人類只有一個(gè)地球,而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī).[救救地球"已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲.

  我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛.我想:作為未來接班人的青少年.如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性.無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī).不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí).自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話.我們的生命將毀在自己的手中.老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境.保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園.做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士.

  觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……,連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢想。

 。2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

  1、每分鐘損失耕地40公頃;

  2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;

  3、每分鐘有4700噸泥沙入?;

  4、每分鐘有8500噸廢污水排出;

  5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,

  6、每分鐘有28人死亡。

 。3)討論。

  我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境,應(yīng)從幾方面著手?

 。ㄒ唬┥鐣(huì)環(huán)境的保護(hù)

  首先,必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi),特別是不要亂扔廢電池,因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬,如果流到清潔的水中,它造成的污染是非常厲害的。

  其次,在學(xué)習(xí)中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費(fèi),比如,鉛筆是用木材制造的,浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

  第三,應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代,這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

  第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,是一種有益于人體健康的食品,但是,千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候,可以先將它的包裝紙收好,用來包裹吐出來的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。

  第五,不要隨意捕殺野生動(dòng)物,尤其不要吃人類的益友——青蛙,因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲,其中主要是害蟲。

  第六,要愛護(hù)花草樹木,不破壞城市綠化,并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。

  第七,離開房間時(shí),關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

  第八,即使在最寒冷的地方,也沒有必要使室溫超過18℃,如果你覺得冷,可以多穿一點(diǎn)衣服。

  第九,盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,盡管它的價(jià)格相對貴一些,但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

  第十,用密閉容器代替塑料包裝物來儲(chǔ)藏食物。

  第十一,購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

  第十二,請攜帶自己的購物袋去購物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

  第十三,節(jié)約用水,在刷牙時(shí),請關(guān)閉水龍頭。

  第十四,園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料,如混合肥和糞肥,避免

  使用殺蟲劑和除草劑,因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土,危害水源。

  第十五,開車時(shí)減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。

  第十六,盡量以步代車或騎自行車。

  無論是過去、現(xiàn)在,還是未來,也無論是家庭、國家,還是世界,環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

 。4)請同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

  1、廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

  2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手,大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)!、創(chuàng)建活動(dòng),公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

  3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

  4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

  5、美國洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時(shí) 帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴(yán)重,但直到10年后才 找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙 霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4 的人患病。

 。5) 開心辭典 環(huán)保知識(shí)問答

  1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10% B.25% C.40%

  2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.25

  3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

  B.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

  4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4 B.3 C.2

  5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A. 赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯

  6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?

  答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

  7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么? 答:人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

  8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染? 答:無磷洗衣粉。

  9、日常生活中怎樣節(jié)約用水? 答:隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

  10、什么是綠色消費(fèi)? 答:用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

  11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的?答:美國

  (6)學(xué)生談感受

 。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境的保護(hù)

  1、.主持人發(fā)言,介紹班會(huì)的主題,綠色校園的含義

  綠 色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。 綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。

  “環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單!

  走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來越美! 然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

  2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

  全班分成五個(gè)小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。 五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

  3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

  (1)、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

 。2)、教師小結(jié):通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

  4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

 。1)、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶

 。2)、要全校行動(dòng),把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

  (3)、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。

 。4)、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

 。5)、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

 。6)、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

 。7)、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

  5、學(xué)生談感受

  五、結(jié)束語

  最后,班主任總結(jié)。

  我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):倡議親愛的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛生命,善待自己,保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì)負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

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