大一下學期，為了幫助自己更加明確大學四年的奮斗目標，讓自己的大學生活過得更加充實而有意義，我選擇了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程。經(jīng)過了一個學期的學習，對于大學四年有了一個新的展望，自己的奮斗目標也越發(fā)明確。通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。下面，小編CJ為大家整理了大學生職業(yè)規(guī)劃社會環(huán)境分析，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　大學生職業(yè)規(guī)劃社會環(huán)境分析　　一、自我分析

　　在我看來，自己是一個比較開朗的人，與人交往也沒有什么大的障礙，作為一名大學生，我也有自己的理想，有自己奮斗的方向。我的性格應該說來是比較堅強的，遇到事情的時候也開始變得冷靜，這一切可能都是因為自己已經(jīng)經(jīng)歷過很多事鍛煉出來了吧。從原來的幼稚到現(xiàn)在的逐步穩(wěn)健，一切的一切，都是來源于自己一次又一次的計劃，并向著自己的計劃努力。有的時候感覺自己有時比較容易沖動的，偶爾會因為自己的一次言語或者做法而感到后悔。這或許也是一個成長的過程，畢竟人都是要在一次一次的錯誤中學會許多事，終長大。

　　關于自己的興趣，我覺得自己還是比較幸運的，因為我所選擇的專業(yè)正是自己喜歡的，這也與很多人不同。據(jù)我所知，我所學的專業(yè)在很多人看來都是冷門的，是不入流的。而我從初中開始就已經(jīng)做好了規(guī)劃，學習環(huán)境科學，而高考的成績也讓我能夠實現(xiàn)自己的愿望。今天我走進了大學的校門，學習環(huán)境科學，對于我來說是一種幸運。我所喜歡的正式我現(xiàn)在所學的，這就是一種幸福。我的性格的磨礪很大程度上還是取決于自己所喜歡的運動，足球是我的愛。在踢足球的過程中，我逐漸學會了什么事團隊精神，這是我們在生活和社會實踐中十分重要的一個方面。另外，足球讓我學會了吃苦耐勞，那一次次在烈日下的奔跑讓我學會了永遠不能向困難屈服。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　環(huán)境學專業(yè)是個龐大的體系，分類比較多，一般來說主要包括環(huán)境科學專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、環(huán)境管理專業(yè)和環(huán)境保護監(jiān)測專業(yè)等，此外，也有高校設立了大氣環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、乃至環(huán)境法教育等系列相關專業(yè)。環(huán)境專業(yè)的學生畢業(yè)后，就業(yè)方向也比較廣泛。畢業(yè)生可就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門、環(huán)境資源咨詢公司，或者到一些化學、制造、工程、采礦、石油等領域的公司中擔任環(huán)境專業(yè)人員或工程師。例如：環(huán)境科學專業(yè)的學生，畢業(yè)后可在高等院校、科研機構、環(huán)境保護與環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃與建設等部門從事教學、科研、管理及應用技術方面的工作;環(huán)境工程專業(yè)的學生，畢業(yè)后則可以就職于政府的環(huán)境規(guī)劃部門、環(huán)境資源咨詢公司或者在一些涉及化學、制造、工程、采礦、石油等領域的公司中擔任環(huán)境專業(yè)人員或工程師等;環(huán)境保護和監(jiān)測專業(yè)的學生，在畢業(yè)后就可以去有關的環(huán)保部門、工礦企業(yè)、大、中、技院校，科研機構等從事環(huán)境保護、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境治理、環(huán)境教育、環(huán)保宣傳以及環(huán)保產(chǎn)業(yè)的管理等。

　　三、職業(yè)選擇分析

　　以我現(xiàn)在的想法，畢業(yè)后想要工作于有關的環(huán)保部門，從事環(huán)境保護和檢測。正如前面所說的，自己從小就開始對環(huán)境科學感興趣，并且一直想要為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護做出自己的貢獻，因此，工作于環(huán)保部門是選擇。環(huán)境保護就是運用現(xiàn)代環(huán)境科學理論和方法、技術，采取行政的、法律的、經(jīng)濟的、科學技術的等多方面措施，合理開發(fā)利用自然資源，防止和治理環(huán)境污染和破壞，綜合整治環(huán)境，保護人體健康，促進社會經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。作為一個個人，我的作用或許是微不足道的，但正是著一個又一個的微不足道，才構成了完善的環(huán)境保護體系，讓環(huán)境保護工作有了光明的前景和未來。我的家鄉(xiāng)泰安市，坐落在五岳之首泰山腳下，是一座不折不扣的旅游城市。眾所周知，旅游的發(fā)展一方面依賴于環(huán)境;而另一方面，由于旅游環(huán)境的脆弱性，旅游發(fā)展又給旅游環(huán)境帶來破壞和影響;因此，對旅游環(huán)境不妥善管理和系統(tǒng)保護，勢必影響到旅游發(fā)展的持續(xù)性，如何一方面發(fā)展旅游，一方面合理的開發(fā)、利用與保護旅游賴以持續(xù)發(fā)展的環(huán)境成為旅游界急需解決的問題。環(huán)境科學類專業(yè)，在許多人看來還是一門冷專業(yè)，人才有些匱乏，因此好好學習專業(yè)知識，必定能在勞動力市場中占據(jù)優(yōu)勢，能夠更快的進入到企業(yè)或政府部門當中去，更好的為祖國的環(huán)境保護事業(yè)做出自己的貢獻。國家在近兩年加強了環(huán)境科學學科的建設，對于我的進一步深造是有很大的幫助的，在這種有力的社會條件下，必定要努力學好自己的專業(yè)知識，成為一名高素質的人才，為實現(xiàn)自己的理想創(chuàng)造條件。

　　除了選擇進入政府部門工作，進行科學研究和教學對于我也是可行的，只要能夠學以致用，就是一種幸運，就沒有荒廢自己多年的汗水。進行科研工作能夠幫助國家更好地進行環(huán)境科學建設，而從事教學工作更是能夠教書育人，為祖國的未來培養(yǎng)高素質的人才，也是一種高尚的工作。所謂干一行愛一行正是如此。

　　四、未來三學年的行動計劃

　　大二：繼續(xù)認真學習專業(yè)知識，在學習的同時去圖書館等場所拓展自己的視野，豐富自己的知識體系，為將來的實習做好準備。

　　大三：開始進入社會實習階段，通過更重實習項目，更好地掌握和運用專業(yè)知識，為自己將來走上社會的舞臺提供寶貴的經(jīng)驗和技術。

　　大四：切實進入考研階段。作為環(huán)境科學專業(yè)來說，我認為考研也是必走的途徑，畢竟更好地進行深造有利于將來的就業(yè)，能夠為自己增加籌碼，一個高素質的人才是更有用的。

　　五、結語

　　一個學期的時間轉瞬即逝，學習這門課也已經(jīng)走到了盡頭，這其中的收獲或許只有經(jīng)過時間的驗證了，畢竟現(xiàn)在才僅僅是大學的開始階段，對我的影響還不是那么明顯，不過經(jīng)過這一個學期的學習，我已經(jīng)收獲頗多，相信在以后的學習、生活乃至就業(yè)當中一定能對我有重大的積極影響。期待著自己的未來能更加光明。

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