一周學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選10篇）

　　導(dǎo)語：有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的一周學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

　　工作的第一個(gè)星期結(jié)束了，真的是感慨萬千啊！這一周是我的適應(yīng)階段，一周下來，我深刻的意識(shí)到做酒店前臺(tái)接待還真的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活啊。程序多，要注意的事項(xiàng)多，要學(xué)的東西更是很多！

　　第一天上班，我們主任把我安排和我們兩個(gè)部長(zhǎng)一起上班。首先，我面對(duì)的就是一大堆的資料，有關(guān)于我們酒店的介紹的，酒店有哪些部門，有哪些服務(wù)，酒店的樓層分布，房間的種類以及價(jià)格，一大本一大本的資料堆在我面前，看的我是眼花繚亂，頭直犯暈�。⌒∥牟块L(zhǎng)給我介紹了一些關(guān)于我們這個(gè)工作的一些基本要求后，就要我拿資料坐在辦公室去慢慢看，然后就是我漫長(zhǎng)的閱讀加記憶時(shí)期。這些都還只是一些基本的理論，必須要記牢的東西，還有很多復(fù)雜的實(shí)踐操作程序也都是必須要知道的�？磿灹耍�我就在前臺(tái)看兩個(gè)部長(zhǎng)是怎么工作，怎么操作的。唉，這下感觸可就深啦，只看見他們忙得要死，接待客人，給客人開房，接電話處理顧客的需要，報(bào)總機(jī)一些事情，好多的事情，忙得不可開交，根本就沒有停留的時(shí)候。而我卻只能傻愣在一邊，看著他們忙前忙后的，啥忙都幫不上。因?yàn)閴焊�就不知道該怎么幫。第一天上班就一直處于傻愣和閱讀加記憶的循環(huán)之中。

　　接下來的幾天，慢慢學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的操作，一些基本的工作流程看他們做了幾遍也差不多都知道該怎么操作了。其實(shí)最讓我糾結(jié)的就是樓層分布，房號(hào)類型，房號(hào)朝向，不同類型房間里面的設(shè)備以及房?jī)r(jià)，記得我好暈的，最容易搞混了�？傊�，一周下來，真的是受益匪淺啊，學(xué)會(huì)了很多東西。我也做過很多類型的工作了，像促銷啊，也在工廠做過流水線等等。但這做前臺(tái)接待是我第一次，也是我最喜歡的一份工作，這個(gè)暑假我一定會(huì)再接再厲，好好把這份工作做好的，決不能讓自己的這個(gè)暑假實(shí)習(xí)白費(fèi)，要過的充實(shí)而有成就感，我有自信我一定能勝任好這份工作！

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

　　這星期老師給我們講解了教學(xué)設(shè)計(jì)的幾大步驟，而學(xué)習(xí)者分析是教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)重要步驟，今天我就將簡(jiǎn)要談?wù)勎覍?duì)這一組成要素的自我認(rèn)識(shí)。

　　首先，我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)的一切活動(dòng)都是為了學(xué)習(xí)者的學(xué)，學(xué)習(xí)者既是教學(xué)活動(dòng)的對(duì)象，也是教學(xué)活動(dòng)中的主體。教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，要在學(xué)習(xí)者自己的認(rèn)識(shí)和發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體現(xiàn)出來，而作為學(xué)習(xí)活動(dòng)主體的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中又是以自己的特點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)的。因此，要取得教學(xué)設(shè)計(jì)的成功，必須重視對(duì)學(xué)習(xí)者的分析。

　　而對(duì)學(xué)習(xí)者的分析，主要有以下兩個(gè)方面：一方面是智力因素，諸如學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)和能力，這就要求學(xué)習(xí)內(nèi)容的傳授者充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上既不能太過于簡(jiǎn)單，也不能太過于高要求，最好能夠有點(diǎn)小難度，但是學(xué)生通過自身的努力可以去達(dá)到這個(gè)高度為宜。同時(shí)還要考慮到學(xué)生的接受能力的差異，就像我們?cè)诮虒W(xué)論課堂寫教案時(shí)知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)之間的差異，知識(shí)目標(biāo)要讓大多數(shù)學(xué)生所去掌握的目標(biāo)，這一目標(biāo)課堂上必須完成，而能力目標(biāo)是讓學(xué)有余力的學(xué)生所進(jìn)一步追求的。也就是所謂的因材施教的一方面的體現(xiàn)吧。

　　其次是非智力因素，我們必須意識(shí)到，影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接收和理解的不僅是學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知能力，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣，以及他們喜歡的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方式。這就要求廣大老師在教授學(xué)生新知識(shí)時(shí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓知識(shí)的學(xué)習(xí)更具有趣味性，同時(shí)對(duì)知識(shí)傳授的策略方面也要根據(jù)學(xué)習(xí)者的興趣做出改變。

　　總而言之，通過對(duì)學(xué)習(xí)者特征的分析，我們要設(shè)計(jì)出適合學(xué)習(xí)者能力與知識(shí)水平的問題，提供適合學(xué)習(xí)者個(gè)體特征的引導(dǎo)與幫助，提供學(xué)習(xí)者感興趣的學(xué)習(xí)資源與傳授方式。

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

　　第一周詳細(xì)看了公司主頁，了解了華美主要代理的產(chǎn)品：奧林巴斯、邁瑞、科醫(yī)人、東芝。雷度、魚躍、柯達(dá)、法國ABX、理邦、強(qiáng)生。

　　華美自19xx年成立以來，與深圳邁瑞公司合作了十多年，是監(jiān)護(hù)、檢驗(yàn)、超生等產(chǎn)品的獨(dú)家代理商，也取得日本奧林巴斯產(chǎn)品，美國科醫(yī)人鈥激光產(chǎn)品，柯達(dá)公司CR產(chǎn)品、東芝公司放射產(chǎn)品蘇北地區(qū)的獨(dú)家代理資格。華美以最大的性能價(jià)格優(yōu)勢(shì)，高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，在揚(yáng)州、淮安、泰州、鹽城、徐州、連云港、鎮(zhèn)江等蘇北各大城市的醫(yī)療器械行業(yè)中占據(jù)了重要的位置。

　　詳細(xì)解讀了華美20xx年度銷售管理政策，對(duì)公司的銷售管理目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)人員職責(zé)、銷售指標(biāo)分配、業(yè)績(jī)考核政策、薪酬考核政策、銷售費(fèi)用、售后服務(wù)承諾準(zhǔn)則、日常工作管政策流程有了全面的了解。公司的七大產(chǎn)品線，內(nèi)科產(chǎn)品線、外科產(chǎn)品線、監(jiān)護(hù)麻醉產(chǎn)品線、滅菌泌尿產(chǎn)品線、放射產(chǎn)品線、基礎(chǔ)產(chǎn)品線的主要產(chǎn)品也有了系統(tǒng)的掌握。

　　郵件學(xué)習(xí)了華美各地區(qū)協(xié)議酒店、差旅費(fèi)招待費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、費(fèi)用報(bào)銷模板、20xx年度銷售額認(rèn)定提交單、20xx季/月度銷售計(jì)劃、客戶意向表、經(jīng)銷商資格申請(qǐng)表、進(jìn)貨申請(qǐng)單、標(biāo)書制作申請(qǐng)表等等各類表格。

　　奧林巴斯內(nèi)鏡清洗消毒和耗材的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)ppt全面的講解了ET的基礎(chǔ)知識(shí)以及內(nèi)鏡如何清洗保養(yǎng)維護(hù)。通過彩頁對(duì)邁瑞的SynoVent E5呼吸機(jī)、BeneHeart D5/D6除顫監(jiān)護(hù)儀、iPM 12/10/8病人監(jiān)護(hù)儀等監(jiān)護(hù)儀和奧林巴斯的VISERA Pro攝像系統(tǒng)、纖維支氣管內(nèi)鏡OES—60系列、通用型超聲內(nèi)鏡處理裝置EU—ME1、奧智ACTERA系列的性能和優(yōu)勢(shì)更加熟悉，并且立體的看到了各類醫(yī)療器械的全方位圖片，認(rèn)知更加深入。

　　作為華美的新成員，我一定以華美產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，讓自己盡快具備本崗位該有的能力為公司創(chuàng)造效益。

　　11月3日我正式進(jìn)入了晶澳合肥基地，走在干凈整潔的廠區(qū)，仿佛感受到一種青春的激情。從這一天開始，我將接觸一個(gè)新的行業(yè)，也是新興的青春的行業(yè)。但在這里，一切對(duì)于我來說都是新的，心中難免會(huì)有忐忑，擔(dān)心工作無從下手；然而幸運(yùn)的是，在這里的新同事們?cè)缫褳槲易龊昧嗽敱M的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，幫助我迅速融入這個(gè)大家庭。

　　入職第一周，在同事們的幫助下我開始了在晶澳的學(xué)習(xí)之旅。在這里我完全是一個(gè)新人，對(duì)于行業(yè)，對(duì)于公司，對(duì)于部門都處于無知狀態(tài)。因此，在這一周主要是整體的學(xué)習(xí)了解行業(yè)和公司的情況、晶澳合肥架構(gòu)、生產(chǎn)的整體流程。

　　首先，通過學(xué)習(xí)資料對(duì)整個(gè)行業(yè)和公司的情況有一個(gè)整體的概念。晶澳太陽能控股有限公司成立于2005年5月，并于2007年2月成功在美國納斯達(dá)克證券交易所掛牌上市，一家全球領(lǐng)先的集高效太陽能電池設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造及銷售為一體的現(xiàn)代化光伏企業(yè)；光伏產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)主要涉及到硅料生產(chǎn)、硅錠/棒/片生產(chǎn)、太陽能電池片生產(chǎn)、太陽能組件、光伏發(fā)電應(yīng)用系統(tǒng)；晶澳在產(chǎn)業(yè)鏈中主要出于中下游位置，在國內(nèi)行業(yè)的綜合實(shí)力位列前三，其國內(nèi)主要的競(jìng)爭(zhēng)者是尚德、英利、天合等。目前，公司全球總部設(shè)立在中國北京，主要生產(chǎn)基地及研發(fā)中心位于北京、河北、江蘇安徽等地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球近20個(gè)國家和地區(qū)，公司全球員工規(guī)模萬余人。晶澳合肥基地是2011年12月開始投產(chǎn)，是全球最大的3GW太陽能一體化生產(chǎn)基地，即3GW太陽能級(jí)硅片，3GW太陽能電池片和3GW太陽能組件。通過對(duì)這些信息的掌握，使我對(duì)公司有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)公司有了一個(gè)宏觀的了解。

　　其次，熟悉了解晶澳合肥生產(chǎn)架構(gòu)。根據(jù)同事的介紹，合肥生產(chǎn)基地可分為三大系統(tǒng)：大后勤系統(tǒng)、大制造系統(tǒng)、大運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)；十個(gè)部門：總務(wù)部、質(zhì)量部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、工會(huì)、考核監(jiān)察部、制造部（工藝部、設(shè)備部、生產(chǎn)部、IE）、工程動(dòng)力部、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃部、采購部。其中，范瑞茂總分管大后勤系統(tǒng)（總務(wù)部、質(zhì)量部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、工會(huì)、考核監(jiān)察部），范京超總分管大制造系統(tǒng)（制造部、工程動(dòng)力部），鄭司化總分管大運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)（運(yùn)營(yíng)計(jì)劃部、采購部）。通過對(duì)整個(gè)架構(gòu)和管理體系的了解，清晰的掌握了各個(gè)部門的關(guān)系，以及整個(gè)公司的管理結(jié)構(gòu)，有助于在今后的工作中與各個(gè)部門更好的溝通。

　　最后，了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程。在秦慶偉的安排下，本周進(jìn)入車間進(jìn)行了兩次觀察學(xué)習(xí)。親身感受了生產(chǎn)車間的工作環(huán)境，對(duì)于公司的生產(chǎn)情況有了一個(gè)整體的了解，認(rèn)識(shí)了焊接、層壓、裝框、檢測(cè)、包裝等生產(chǎn)工藝流程。

　　通過一周的學(xué)習(xí)，大腦里對(duì)于公司的認(rèn)識(shí)已有一個(gè)清晰的輪廓，同時(shí)也初步了解了公司的招聘工作，但目前還僅限于了解，對(duì)于行業(yè)必要的知識(shí)、公司產(chǎn)品知識(shí)、崗位信息等，我依然知之甚少，下一步的學(xué)習(xí)將重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握招聘工作流程、崗位信息以及公司相關(guān)管理制度，并深入車間親身體驗(yàn)各個(gè)流程上崗位的特性，為今后更好的開展招聘工作打下基礎(chǔ)。

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

　　這周我們正式進(jìn)入了公司科技系統(tǒng)的培訓(xùn)。這對(duì)我們剛?cè)肼毜男氯藷o疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　1、安全、紀(jì)律培訓(xùn)

　　首先進(jìn)行的是安全、紀(jì)律培訓(xùn)。課堂上老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，以舉例的形式強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律與安全意識(shí)的重要性；并且以互動(dòng)的形式列舉了常見的不安全因素，分析了如何識(shí)別危險(xiǎn)源。

　　2、廠區(qū)培訓(xùn)

　　我們?cè)诠に囁?位工程師的帶領(lǐng)下，依次參觀了一分廠、二分廠、三分廠、六分廠。 在一分廠，我對(duì)公司的鉆機(jī)類型和特點(diǎn)有了整體的認(rèn)識(shí)，初步了解了井架、底座的安裝調(diào)試流程。在二分廠，老師以生產(chǎn)線的順序?yàn)槲覀冎v解。我對(duì)井架、底座的生產(chǎn)過程有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且將鉚接、焊接、組裝等工藝的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。三分廠是機(jī)加工車間，主要完成公司自制零部件的機(jī)械加工。在三分廠，我首先認(rèn)識(shí)了公司現(xiàn)有的大型加工設(shè)備，然后了解了部分加工件的加工工藝。六分廠是裝配車間，主要負(fù)責(zé)泥漿泵、絞車、頂驅(qū)、液壓站等關(guān)鍵部件的裝配。在六分廠，我結(jié)合圖紙重點(diǎn)學(xué)習(xí)了泥漿泵的裝配工藝與流程。

　　小結(jié)：

　　這周的學(xué)習(xí)雖然并不是真正的參與生產(chǎn)實(shí)際，但加深了我對(duì)鉆機(jī)結(jié)構(gòu)、功能，以及加工、裝配流程的整體認(rèn)識(shí)，這會(huì)為后續(xù)的實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。另一方面，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺，更堅(jiān)定了我不斷學(xué)習(xí)的決心，更明確了我努力的方向。

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

　　本周我聽了兩節(jié)課，王建平校長(zhǎng)一節(jié)、何筱蔓老師一節(jié)。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格不同，可以學(xué)習(xí)借鑒的也不同。

　　王校長(zhǎng)因?qū)W校公事繁忙，11級(jí)3班的語文課進(jìn)度比較慢，但他還是很認(rèn)真很細(xì)致地給學(xué)生講，課程內(nèi)容從不因時(shí)間的緊迫而忽略任何一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從字詞、文章寫作背景，到課文分析，再到文章寫作特色、文章主旨思想，每個(gè)細(xì)節(jié)都是那么清晰而有條不紊。聽王校長(zhǎng)講課，就像在聽一個(gè)文人在溫文爾雅地講他自己的得意之作，娓娓而談，那么有味道，那么令人神往。

　　我是一個(gè)老師，老師聽老師的課肯定會(huì)很認(rèn)真地去聽，對(duì)我而言，甚至是抱著一種欣賞的態(tài)度去對(duì)待的去品嘗的。拋開我自己的情感，那么聽這樣的老師的課，學(xué)生的狀態(tài)是怎么樣的呢？

　　我聽的是《小石潭記》的第二課時(shí)，王校長(zhǎng)的教學(xué)過程是這樣的：回顧上節(jié)內(nèi)容、探究寫作手法、總結(jié)文章主旨、重點(diǎn)句子翻譯、背誦、鞏固與練習(xí)。看起來過程很清晰，但內(nèi)容很多，課堂前后歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，學(xué)生上課氣氛較沉悶，學(xué)生一直在匆忙地做筆記，自己獨(dú)立思考的時(shí)間比較少。我想了想出現(xiàn)這樣情況的原因：一個(gè)是王校長(zhǎng)公事繁忙，深入研究3班學(xué)習(xí)狀況的時(shí)間很少，以致對(duì)3班的情況不是很了解。一個(gè)是自己的教學(xué)風(fēng)格還沒有被學(xué)生完全接受和適應(yīng)，師生的相處還在磨合階段。

　　想想自己的教學(xué)準(zhǔn)備及上課，是那么得“粗枝大葉”匆匆忙忙，從王校長(zhǎng)這里我認(rèn)識(shí)到不管課堂教學(xué)形式如何變化多端，課文的分析幾大板塊還是要清晰明了的，這樣學(xué)生才會(huì)從總體上從細(xì)微處理解文章，為學(xué)生自我閱讀理解打下基矗

　　聽何老師的課，我“緊張”極了，一是上課過程安排緊，二是上課節(jié)奏快，三是上課學(xué)習(xí)指導(dǎo)勤。聽何老師的課，你課前不得不做預(yù)習(xí)，課上不得不集中注意力，只要你稍微溜一下神，幾句重點(diǎn)的話，你就無緣結(jié)聽了。上課時(shí)，何老師的.腳步是匆忙的，在學(xué)生中間走來走去，目的是檢查和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，哪一個(gè)學(xué)生都不可能在她的眼皮底下溜號(hào)。

　　聽何老師的課，我發(fā)現(xiàn)我的課堂是如此得散漫，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張感一點(diǎn)都不足。我應(yīng)該在講課的同時(shí)，也督促學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不能是被攙扶的半殘疾人，我不能一個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲。

　　每次聽優(yōu)秀教師的課，我都感觸頗多，我時(shí)刻都在總結(jié)，都在反思，反思教訓(xùn)多，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)多，在反反復(fù)復(fù)中，雖然我的教學(xué)舉步維艱，我相信，只要我堅(jiān)持下去，我的教學(xué)會(huì)慢慢順利起來，這就依賴于前輩們的不吝指導(dǎo)，依賴于我的不斷總結(jié)和反思并付諸實(shí)踐。

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

　　終于熬到周末了，身心可以休息一下了�；仡櫹仑i豬生平第一次工作的頭一個(gè)禮拜吧！ 早晨班車是6點(diǎn)40，我天天5點(diǎn)多就醒吧！然后洗漱出發(fā)，到班車站準(zhǔn)時(shí)等著！班車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，很豪華！大家陸續(xù)上車，就是無聊的漫漫路程了！一趟

　　1.5小時(shí)，每天工作8小時(shí)，這樣一算，我一天基本對(duì)時(shí)了！到達(dá)工廠，好家伙，上百輛班車在工廠門口！有錢呀！日本！然后各去各家，各找各媽！這個(gè)月是試用期，第一個(gè)禮拜的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，貌似和學(xué)校一樣！前3天是導(dǎo)入教育，課程安排的好緊好緊，“老師”一撥接著一撥，給我們灌輸企業(yè)文化還有日資企業(yè)的一些規(guī)矩和注意事項(xiàng)，最主要的也是安全教育。用日本人的話叫：安全最優(yōu)先！在這頭3天也確實(shí)體會(huì)到了，前3天去食堂吃飯（這個(gè)工廠很大，據(jù)說有將近1萬人吧）路過裝焊車間，就是焊接汽車的地方，那場(chǎng)面那是相當(dāng)壯觀，用他們的話叫:“放花”，火花四濺呀！小叉車來回竄！我也慶幸沒分哪去！呵呵~有點(diǎn)像跑跑卡丁車?yán)锏墓�廠，一條條流水線真火爆呀！昨天和今天學(xué)習(xí)技能，也聽說了職業(yè)病，貌似在這干的就是拿命換錢吧！走那算那吧！誰叫我不是本科呢！

　　技能老師不錯(cuò)~用他的話就是帶我們玩著過，這也算工作哦~可給工資的！嘿嘿！就和我們扯吧~給我們講汽車和一些車間發(fā)生的危險(xiǎn)，叫我們謹(jǐn)記：安全最優(yōu)先，還有什么4s呀！暈~都是日本人提出的，什么整理整頓清掃清潔，還一套套的！不過細(xì)琢磨也對(duì)，人家做的汽車世界銷售第一，那絕對(duì)不是吹的！認(rèn)真聽吧！這也是學(xué)習(xí)呀！還知道了很多汽車的常識(shí)，好像一輛汽車的利潤(rùn)是70%左右吧！呵呵（中高檔車）！還有很多，可惜我平時(shí)不關(guān)注這個(gè)，也沒記住什么，就那些名字就叫我暈暈乎乎的！管他呢！誰給錢就給誰干吧！

　　這5天當(dāng)中，上班最怕遲到，進(jìn)入工作琢磨8個(gè)小時(shí)怎么熬，雖然現(xiàn)在沒進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)還在培訓(xùn)階段，也不辛苦，不過也很不適應(yīng)，上午琢磨中午吃什么……下午盼著快下班，下班了盼著趕緊跑，要不班車沒有好位置了，回家了也松口氣了，一天結(jié)束了，上會(huì)網(wǎng)看會(huì)電視9點(diǎn)多睡覺了！嗨~這幾天天天這心情，老人告訴我們說：剛來都覺得別扭，習(xí)慣了就好了！希望如此吧

　　周末寫寫一周的工作心得，感覺也不錯(cuò)！希望以后繼續(xù)堅(jiān)持�。∫�不真能忘記這里，忘記那些關(guān)心我的人！確實(shí)沒心情也沒力氣干別的了！

　　下周繼續(xù)技能訓(xùn)練，然后軍訓(xùn)去了！回來再和各位匯報(bào)哈！玩回去了，然后睡覺，不必為明天要早起而早起了。睡個(gè)懶覺

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

　　經(jīng)過一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活，在中國傳媒大學(xué)培訓(xùn)的第一個(gè)星期，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在老師和同學(xué)們的幫助下，我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)有了更深一步的了解。同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了自己在普通話學(xué)習(xí)中的很多缺點(diǎn)和不足。

　　在學(xué)習(xí)發(fā)音的這個(gè)階段，有很多發(fā)音的技巧我沒有很好的掌握，這也是我在以前的學(xué)習(xí)生活中沒有注意到的。例如平翹舌的分辨，還有前后鼻音的區(qū)分，這些都是我要強(qiáng)化的地方。還有聲音大小的問題，老師在上課的時(shí)候提到我的聲音有點(diǎn)弱，聲音太小，在這方面我也要積極地向老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到改進(jìn)。

　　第一周的學(xué)習(xí)是新奇的，充滿樂趣的，在北京這個(gè)良好的普通話學(xué)習(xí)大背景下，通過日常的一些交流，還有和同學(xué)們的互動(dòng)學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候也得到了很大的進(jìn)步和鍛煉。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中，自己和同學(xué)們都能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

　　時(shí)間過得如此之快，不知不覺一周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了。在實(shí)訓(xùn)前的一周我們每個(gè)同學(xué)都在為這次的課程設(shè)計(jì)做籌劃工作，從購買元器件到手工制作成品的過程。我們每個(gè)人都或多或少有些收獲。以下就我們對(duì)本周實(shí)訓(xùn)的整體工作做出了如下闡述。

　　這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)于我個(gè)人來說的確受益匪淺。雖然制作出來的產(chǎn)品沒有達(dá)到預(yù)期的效果，但仍然感謝學(xué)校給我們安排的這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)以及指導(dǎo)老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)從而訓(xùn)練了我們的綜合思維能力。其實(shí)對(duì)我影響最深的就是萬能板的焊接，第一天我們焊接的電路板焊點(diǎn)大小不一，虛焊的焊點(diǎn)特別多，經(jīng)過班主任張老師的點(diǎn)評(píng)和指教，第二天漸漸走向了統(tǒng)一化。同時(shí)，也進(jìn)一步提高了我對(duì)焊接的興趣，短短的實(shí)訓(xùn)已過了三分之一，對(duì)此我有點(diǎn)著急，晚上我回到了宿舍加班加點(diǎn)的鍛煉焊接技巧。抬頭看看我的幾個(gè)室友他們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)仔細(xì)再看看鐘表已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)四十七分了，但我還沒有睡，繼續(xù)進(jìn)行焊接，直到這塊空電路板焊接完才睡覺。當(dāng)時(shí)感到有一種成就感，不過確實(shí)挺有意思的。雖然焊接的效果不是很好但是經(jīng)過自己的努力看到萬能板上的焊點(diǎn)逐漸趨于統(tǒng)一化，均勻化。感到這種學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式的確很有意義。從而也使自己對(duì)電工電子這門課程的焊接技術(shù)有了初步的了解。同時(shí)，我們還學(xué)到了許多從前不會(huì)的測(cè)量知識(shí)，如電阻、電容等的測(cè)量。老師告訴我們調(diào)試和測(cè)量需要方法和技巧。

　　接下來的任務(wù)就是組裝元器件。當(dāng)元器件發(fā)放到我們各自手中的時(shí)候我們根據(jù)老師給我們講的測(cè)量方法對(duì)各個(gè)元器件進(jìn)行了測(cè)量。遇到從前不懂的地方，通過詢問別人便學(xué)會(huì)了測(cè)量。開始插件時(shí)感覺特別發(fā)愁不知道該怎樣下手。在同組實(shí)驗(yàn)者的共同努力和配合下以及指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)下終于了解了插件的基本知識(shí)。在我們插好了元器件后接著就開始進(jìn)行焊接，在萬能板上焊接銅線的時(shí)候，更能使大家發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出很多優(yōu)秀的作品。在焊接電路板時(shí)，也學(xué)到了很多東西，比如焊法，零件的形狀和種類的基本常識(shí)等等。在焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接方法。雖然我多次失敗，但我對(duì)此并沒有放棄，手多次被燙傷，但我認(rèn)為這是剛接觸電子技術(shù)的開始也是學(xué)習(xí)這門專業(yè)課最基本的常識(shí)。以后還要接觸更多的電子方面的常識(shí)工作為此我要付出艱辛的勞動(dòng)，所以我們要多練習(xí)、多總結(jié)、多觀察。從經(jīng)驗(yàn)中分析出要點(diǎn)和方法。焊接工藝技術(shù)的要求是非常高的，只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致電路板不能正常工作。就像指導(dǎo)老師跟我們說的焊接點(diǎn)不僅起到連接作用，還要有美感。對(duì)于那些不好的焊點(diǎn)我們還要對(duì)此進(jìn)行修整，使其整潔美觀。同時(shí)元件布局也是整體美觀的關(guān)鍵，如果布局不好板子整體會(huì)很混亂，若要檢查電路是非常麻煩的。所以布局時(shí)應(yīng)盡可能使其整齊美觀。這就需要我們動(dòng)動(dòng)腦筋好好考慮怎樣插件了，這一系列的細(xì)節(jié)工作對(duì)我們以后的工作是非常有必要的。我們?cè)趯W(xué)校要抓住每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)。遇到困難盡可能的自己解決，那樣才能開發(fā)自己的潛能。實(shí)在不能解決再找別人幫忙。

　　總之，這次實(shí)訓(xùn)使我學(xué)到了許多，讓我在學(xué)習(xí)和生活中得到了充實(shí)。同時(shí)也讓我感到受益匪淺。希望學(xué)校能多開這樣的實(shí)驗(yàn)課，這樣才能讓理論與實(shí)踐有利結(jié)合。

　　一周學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

　　第一周的跟崗學(xué)習(xí)讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我平時(shí)教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會(huì)。

　　第一、備課的精心設(shè)計(jì)。各位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、條理清晰、表達(dá)清楚、過渡語銜接好。這是我必須要多多學(xué)習(xí)的，課前準(zhǔn)備不能拖拉懶散，課后多看書，多積累，只有語言豐富了，課堂上才不會(huì)出現(xiàn)語言打頓的情況。

　　第二、各位老師都很注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，老師只起穿針引線的作用，讓學(xué)生自己談，自己學(xué)。在馮曉敏老師的課堂上，她充分的將課前幾分鐘時(shí)間利用了起來。整堂課中，她講得很少，更多的是讓同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)、交流討論。其中難免有渾水摸魚的學(xué)生，她便要求小組內(nèi)每位同學(xué)都要發(fā)言，讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來。在黃艷老師的課堂上，孩子們課前就已經(jīng)將生字詞搞定，包括部首、筆順筆畫、組詞等等，這樣老師上起課來也輕松了許多，由此可見學(xué)生主體地位的重要性。

　　第三、聽了幾位語文老師的課，他們都注重反復(fù)朗讀，好文章是用來讀的，學(xué)生在讀的過程中也理解了文章。

　　最后就是老師所特有的魅力，例如老師的語言、姿態(tài)等�？姶好防蠋熀土菏她R老師的語言就比較幽默，幽默的語言更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　能走進(jìn)各位老師的課堂，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我來說是很珍貴的。他們?cè)谡n堂上的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，我會(huì)更用心的學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，再將其吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕逃�教學(xué)方法。

　　我試著將這些方法帶進(jìn)了思品課堂。在每個(gè)班的第一節(jié)課，我都比較嚴(yán)厲，是想樹立威信。也許是因?yàn)楹⒆觽冇X得不是主科，課堂上便有些隨意，看到這樣的情景，我沒有放任不管，無論高低年級(jí)的學(xué)生都需要鼓勵(lì)與表揚(yáng)，于是我表揚(yáng)那些坐姿端正不隨意講話的孩子，其他孩子緊跟著規(guī)范了自己的行為。在任課的三個(gè)班里，孩子們都很乖，我時(shí)刻表揚(yáng)他們，表現(xiàn)都好我也會(huì)播放動(dòng)畫片作為獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們很開心。我比較了一下，在課堂上，老師的語言更親切和藹，孩子們更喜歡;若是呆板嚴(yán)肅，孩子們便不會(huì)喜歡聽課。

　　本周的跟崗學(xué)習(xí)讓我對(duì)平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求，其中還有不足，我會(huì)一點(diǎn)一滴的改進(jìn)。此外，還需不斷提升自身素質(zhì)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，能真正地站穩(wěn)講臺(tái)。