和老師的對(duì)話作文

　　你怕和老師對(duì)話嗎？拿出你的勇氣吧。下面請(qǐng)看小編給大家分享的和老師的對(duì)話作文，供大家閱讀參考。

　　和老師的對(duì)話作文1

　　上課了，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人一張練習(xí)紙，讓我們當(dāng)做一次考試。同學(xué)們拿起鉛筆飛快地寫著，當(dāng)我拿到練習(xí)紙時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這次考試十分簡單，就是計(jì)算題，我為了快一點(diǎn)寫完，就開始在紙上飛快的寫，我對(duì)這次考試信心十足，所以沒有檢查，就傳了上去。

　　下課后，我們班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“王競(jìng)合，老師叫你過去�！蔽易咴谵k公室的路上想：老師叫我去是要夸我，還是要罵我呢？想著想著就到了門口，我喊了一聲“報(bào)告!”老師說：“進(jìn)來”我才進(jìn)去對(duì)老師說：“老師找我有什么事”？老師嚴(yán)肅的對(duì)我說：“王競(jìng)合，你看看你的練習(xí)紙”，說著還皺起眉頭，我拿起練習(xí)紙，一看，六道題目錯(cuò)了三題，老師指著一道算式問我：“這是0還是6？”我馬上說：“是6。”老師更加生氣地說：“你明明知道這是6，你為什么在不面寫0呢？這個(gè)錯(cuò)了，后面的算式也就錯(cuò)了，趕快訂正！亡羊補(bǔ)牢——為期不晚”。

　　我聽了這句話，心想：今后我一定要改掉馬虎這個(gè)毛病。

　　和老師的對(duì)話作文2

　　親愛的老師您好：這是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，還有短短的一個(gè)月，我們要邁進(jìn)初中的校門，開始新的生活了，想到這里，我的心里怎能如止水般平靜呢？這是一場(chǎng)賽跑，為了讓我們贏得比賽，您是多么辛苦。

　　同我們一起早出晚歸，與我們一起緊張地學(xué)習(xí)，而我們卻不知您也是那么勞累。當(dāng)清晨，我們踏著朝霞向?qū)W校走去。往日，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的說笑著走進(jìn)校門，而現(xiàn)在，學(xué)校還是一片沉寂，我們總是抱怨來得太早，卻不知您早已來到學(xué)校，您毫無怨言的在加班加點(diǎn)的為我們批改作業(yè)，就是希望我們可以圓滿的告別小學(xué)生活。

　　當(dāng)樓道中響起一起嬉戲聲時(shí)，您拖著疲勞的身影離開時(shí)，我們誰也沒有注意到。六年級(jí)似乎變成了緊張的`代言詞。的確，自升入六年級(jí)以來，大大小小的測(cè)驗(yàn)席卷了我們的生活，對(duì)于考試分?jǐn)?shù)的恐懼，使我們不愿考試，那是一種無端的恐懼，我們卻以為您判一張考卷是多么容易，卻不知您也要思考，也要計(jì)算。

　　其實(shí)，您可以不做大大小小得測(cè)驗(yàn)，也可以不判試卷，而是把重點(diǎn)的題目簡單的講一講，但是您沒有。這樣，您就增加了一份勞累，而您這么做，都只是為了讓我們給小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　和老師的對(duì)話作文3

　　一天，我在家里呆著，媽媽奇怪地問：“怎么發(fā)呆了？”我不高興地說：“我還想當(dāng)值日班長。”媽媽笑了笑，說：“那你明天去告訴老師啊�！蔽液茈y為情地說：“我不敢。”媽媽拍著我的肩膀說：“你為什么不敢？”“我很緊張。”媽媽鼓勵(lì)我說：“那你給老師寫一封信吧！”

　　第二天，我上了學(xué)，我思考著：我說？還是不說呢？放學(xué)回來，媽媽高興地說：“你寫了信沒有？”我低下頭，小聲說：“沒……沒有�！眿寢寙枺骸盀槭裁窗�？”“我還是不敢。”媽媽摟著我，親了我一下，和藹地說：“你是勇敢的孩子嗎？”“我當(dāng)然是了！可是……”媽媽說：“做什么事情不要那么猶豫�！蔽蚁露�決心，堅(jiān)定地說：“知道了，媽媽�！�

　　第三天，我勇敢地寫了一封信！那是我憋足了勇氣寫的�；貋砗笪腋嬖V了媽媽：“我給老師寫了想當(dāng)值日班長的信了！”媽媽高興地說：“你真了不起！”

　　網(wǎng)上的朋友們，你是不是也像我一樣勇敢呢？如果是，我送給你一個(gè)大拇哥！