江本勝的《水知道答案》讀后感三篇

　　我讀了日本醫(yī)學博士江本勝寫的《水知道答案》一書，被他寫的水結晶這種獨特的“容顏”所驚嘆，各種各樣的天然水結晶可謂美麗極致。下面是小編為您收集整理的江本勝的《水知道答案》讀后感，歡迎閱讀!

　　江本勝的《水知道答案》讀后感(一)

　　初看《水知道答案》這套書，是在今年的三四月份左右。這套書共有三本，里面大部分是由圖片組成。作者把水結晶遇到的文字后或是一些情形后所形成的文字，用圖片的方式保存下來，向這個世界分享。

　　初初略翻，感覺很平淡：不過是一些圖而已嘛，有什么好奇怪的。再翻，卻是另一翻滋味。你不會想到，水的世界是那么的豐富，你不會想到，水也是那么的有靈性，形狀和感受都是那么的精彩。

　　我們的人體，有百分之六十左右就是水分，那是，是不是可以說，書里的原理，也是可以應用到我們的身體里的水分上?雖然這有點異想天開，但我知道，如果一個人懷著感恩的心，帶著愛去面對這個世界，那么那個人一定很從容，很自在，而且他一定很美。

　　看完這本書的我，傻傻的做了一些形式而不實際的東西。我把我平時喝水的水杯(是一透明的塑料杯子)，在它的底座貼上“愛、感謝”的標簽。我滿心以為這樣子做，我杯子里的水，里面的水結晶，遇到這幾個字，應該就會變得很漂亮，很有靈性。那么我喝了這個水，我應該也會很感恩，也會有所改變。當時不知道怎么的，內心就是篤定會有改變會發(fā)生�？墒�，喝了兩三個月的“愛、感謝”的水以后，我還是什么變化也是沒有。

　　到后來，再看《遇見未知的自己》，這本書我也是看過幾次了，每次看都會覺得有不同的收益。開始對“家庭排列系統(tǒng)”這個名詞關注，開始搜索這方面的資料。再到后來，遇到了網(wǎng)絡家排，遇到了單老師，做了網(wǎng)絡排列。再再后來，進行了網(wǎng)絡辟谷，再然后還去到了嵩山少林寺辟谷，還自己親身排列了兩次，一次是別人的個案，一次是自己的個案。到此，我終于，覺得把自己整合了。

　　如果說，以前我所做的感恩，我所要自己去接受的愛，總有一些分裂的因子存在，總有一些不知道的原因的因素令自己感覺并不由衷。那么，現(xiàn)在的我，隨時所發(fā)的感恩，不時的`涌現(xiàn)著內心的平靜的感覺，這些，都令我真真切切的體會到“愛、感謝”這兩個字的存在。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)沒有再在杯子座底貼標簽了，但是我把這兩個詞帶到了心里面，存在了心上。

　　從最初的形式主義，到現(xiàn)在親身親心實行，整合自己，中間的過程，我體會到很多。如果當初我沒有那么樣的想要獲得“愛、感謝“的信念，如果當初我沒有各種各樣的行動去讓自己擁有這樣的體驗，比如貼標簽，比如網(wǎng)上找資料，那么我也不會有今天內心的真正的豐足，真正的寧靜。

　　那是因為我遇到了，然后，我去想了，再然后，我跟著我的思緒去做了。所以，我得到了。如果中間我少了哪一步：沒有遇到;或是遇到了沒去思考，沒去憧憬;再或是也遇到了，也去憧憬了，但沒有去做。那么都沒有今天的我。

　　一路的前行，一路的變化，我現(xiàn)在回想，都感覺到很幸運。因著內心愛的指引，所以我找到了內在的自己，我獲得了內心寧靜的力量，我贖回了自己勇敢而豐足的心。謝謝這些際遇，謝謝我這一路遇到的每一個人，謝謝給我最多指引的單老師，謝謝勇敢追著自己的心跑的自己。

　　其實，不僅僅，《水知道答案》，你自己，也知道答案。

　　江本勝的《水知道答案》讀后感(二)

　　近看了一位日本作家江本勝寫的書—《水知道答案》。作者自1994年起，開始在冷室中以高速攝影的方式拍攝和觀察水結晶，結果發(fā)現(xiàn)：看過“愛與感謝”，的水形成的水結晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形;被罵作“渾蛋”的水幾乎不能形成結晶;聽過古典音樂的水結晶風姿各異，聽過重金屬音樂的則歪曲散亂;來自大自然的泉水可以形成美麗的結晶，我們城市引用的自來水卻無法形成結晶......水具有復制、記憶、感受、傳達信息的能力，每一滴水都有一顆心——易感、脆弱、單純、潔凈，如同我們的心......

　　看到書中各種各樣美麗的水結晶，心又一次被攪動了。我不禁驚嘆宇宙的神奇力量，有時候看著看著不禁讓我感動的流淚。一幅幅美麗的水結晶照片，真的讓人震撼，水會與人們內心深處最單純、最純凈的部分產(chǎn)生共鳴，我們的心是水做的，我們的本質就是愛�？催^“愛”的水結晶之所以能夠打動我們的心，是因為它與我們的本質產(chǎn)生的共鳴。我們要感謝水，水是我們生命的源頭，作為宇宙中的生命，地球的主人，我們更要懷抱一顆感恩的心。盡管語種不同，但無論看到哪個國家的語言所表示的“感謝”，水都會呈現(xiàn)出形狀整齊的美麗結晶。

　　萬事萬物都有它獨特的波動頻率，水都能夠感受到，但是看過討厭和謝謝的水也能形成多一半輪廓的結晶，這說明正面信息的力量要比負面的要大很多�？催^“不幸”的水的也能形成一半的結晶，這說明不幸是幸福的前兆，波動就是有高潮和低谷，我們人就是要經(jīng)歷不幸然后才能達到幸福。萬事萬物都有自己的波動并且相互影響，且相似的頻率會相互吸引引起共鳴，形成“形象場”。我們人類是一個很強的能量場，我們有自己特有的振動頻率，并會吸引能與我們共鳴的環(huán)境、人和事。這與“吸引力法則”和“心想事成”產(chǎn)生了共鳴。

　　組成物質的最小粒子是高速振動的，而且是不斷的變化、時有時無的，因此我們這個世界可以說是瞬息萬變的。那么，我們還總是放不下過去的怨恨和痛苦干什么呢?這讓我想起了“當下的力量”，當下每一個時刻都是好時刻，我們要活在當下，并隨時調整自己的波動來對應幸福!

　　作者在書中提到了小時候的一件事，他去海邊游泳，由于他的游泳技術不好，不小心溺水了，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了，最后被人救了上來，從此他覺得水很可怕�；丶液螅瑡寢尭嬖V他，游泳的技巧就是不和水抗爭，只要你在水里不和水抗爭，你抗爭的越激烈，水就會淹沒你，完全放松，水流自會把你帶到安全地帶。這讓我想到了我們的人生，我們要臣服、接納、放下抗拒，否則就會痛苦，當我們真正能夠做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀!

　　世界是多么美好，盡管現(xiàn)在人類肆意破環(huán)生態(tài)，戰(zhàn)爭不斷......但是,只要我們懷抱感恩的心,美好的事物就會與我們共鳴,盡管生活中會遇到不幸與挫折,但是這些正是通往幸福的通道,當下每個時刻都是美好的。

　　感謝這本書的作者，他帶給每個讀者發(fā)自內心的感動;感謝地球上的每一滴水，一抹陽光，感謝造物主創(chuàng)造的這一切;感謝讓我來到這個世界上的力量，讓我體驗人生百味，感謝、感謝、感謝.........

　　江本勝的《水知道答案》讀后感(三)

　　《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學家利用幾年的時間，通過無數(shù)次的試驗，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗著作。起初對這本書不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

　　水知道答案?水能知道什么答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的 “水晶花”，通過圖片下面的文字說明，我才知道這些“水晶花”就是水的結晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài)，本書的關鍵點就在這里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。

　　水能看：當水看到“愛和感謝”的文字時，水結晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時，水結晶的形狀則顯得丑陋。

　　水能聽：當水聽到不同的音樂時，水的結晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運交響曲》，水結晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個對比實驗：讓小孩在水結晶時對它說話。當水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛啊”，形成的結晶就非�？蓯�，顯得靦腆而又害羞;當聽到“混蛋”的責罵時，它的結晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗結果好像在告訴我們，每個人都應該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界，這個世界需要愛的擁護。

　　水知道生命的答案：因為人的身體70%是水，每個人持有不同心態(tài)的生活，均會改變人體，并通過不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說健康的心態(tài)決定了健康的身體。

　　身為一名幼兒教師，當讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學校，我們教師就是影響學生的因素;在家里，家長就是影響學生的因素;怎樣去引導孩子健康生長，均與教師與家長兩個主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結晶呢?我覺得應該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是只有一定學歷和能力。愛孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學習上要教育孩子。要舉一反三，學會“海豚”樣的獎勵方式，適時獎勵對學前期的孩子來說，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個人發(fā)展性格，通過《水知道答案》這本書，可以了解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

　　回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體;讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導孩子。我建議：所有的老師和家長們如有機會都要閱讀這本書，水結晶會告訴我們，贊美和鼓勵是我們教育孩子的基本。