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《愛的教育》讀書筆記(精選20篇)

《愛的教育》讀書筆記(精選20篇)

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的《愛的教育》讀書筆記,希望對大家有所幫助。

  《愛的教育》讀書筆記 篇1

  當(dāng)我第一次看見《愛的教育》這本書的名字時,腦海里立刻產(chǎn)生了疑問——愛是教育出來的嗎?在我的認(rèn)知里,愛應(yīng)該是一種條件反射,它是受到生活的影響,從而讓我們慢慢感受到的?蛇@不是教出來的呀!帶著疑問,我輕輕翻開了書的第一頁……

  不知不覺中《愛的教育》這本書被我看完了,書本里面的每一個畫面似乎都散發(fā)著魔力似的把我征服了,令我產(chǎn)生了一種迫不及待想要把這整本書吞下肚子的感覺。一遍讀完還想再讀一遍,那一個個感人的故事帶著我去領(lǐng)悟,帶著我去感動。

  因?yàn),愛是令人感動的?/p>

  書中的每一篇日記都記錄著小安利柯對社會的了解和感觸,他的身邊最不缺少的就是愛。因?yàn)樵谒纳磉吙偸菄@著各種各樣的愛:父母對子女的愛,老師對學(xué)生的愛,親友之間的愛……

  愛,一個多么閃亮、多么令人鐘愛的字眼。書中的每一章每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致、深入骨髓。在最樸實(shí)的字里行間中,作者融入了人世間最偉大的愛。也只有擁有一雙愛的眼睛才能發(fā)現(xiàn)小安利柯是多么善良、多么有愛的人!

  因?yàn)閻凼且环N教育!

  在我們的日常生活中,這樣的愛并不少見,只是我們沒有認(rèn)真去觀察這個世界。也許,在某個街道,摔倒的老人被“紅領(lǐng)巾”扶起來;課堂上,老師向回答問題的學(xué)生投來鼓勵的目光;媽媽早早起床,為我們做好可口的早餐……這都是愛!即使這些事情微不足道,但也是愛的體現(xiàn),因?yàn)槿松缁,而愛便是花的蜜?/p>

  愛,的確不是教育出來的,因?yàn)闈櫸锛?xì)無聲。只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。

  《愛的教育》讀書筆記 篇2

  一場漂灑的雨過后,陽光帶著清新的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書,書名是《愛的教育》。

  翻開書,扉頁上寫有兩行字:學(xué)會感恩——媽媽。這本書是意大利作家亞米契斯寫的,才讀了幾行,我就愛不釋手了。

  這是一本從四年級學(xué)生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情,并寫到日記本上。書是一個個小故事串連在一起的,給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事。敘利奧的父親是鐵路工人,為了養(yǎng)活一大家子人,他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦,便在父親停筆后,晚上幫父親抄寫。但是因?yàn)樗卟蛔,一天晚上,竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評了他,他想說出來真相卻忍住了?墒敲刻焱砩铣瓕懸殉蔀榱肆(xí)慣,那天晚上,敘利奧又起來了,不小心碰倒了一本書,心中緊張,生怕驚動父親,但是他沒有想到父親已站在了背后了,父親明白了一切,父子倆緊緊抱在了一起。

  父子間的感情是寬廣博大的。“一個人愛別人,同時也被另一個人愛時,那么這個人是最幸福的”。難道不是嗎?敘利奧愛自己的父親,竟忍受委屈。他把一切埋在心底,因?yàn)樗麗郯职,爸爸也愛他?/p>

  讀了這個故事,使我想到了生活中的一些事例:

  每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗,掃一下地時,我都是極不情愿的,經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我!澳萌说腻X嘴短”,我拿了媽媽的東西,又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活,但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子,來騙取媽媽對我的信任。有時盡管媽媽賄賂我,我也不去做某件事,所以經(jīng)常會讓媽媽生氣。

  我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動了。在當(dāng)今社會,我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù),各個都是“小皇帝”“小公主”,總是會抓住父母對我們的萬般溺愛,進(jìn)行攻擊,父母們就無可柰何了。

  這本書是一本好書,讓我明白了許多道理,我要把書中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中。

  《愛的教育》讀書筆記 篇3

  在圖書館看書時,偶然發(fā)現(xiàn)了一本書——《愛的教育》,看到這本書的書名,使我陷入了沉思中,在這奇妙繽紛的世界里,愛究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o影無形,往往又很容易被我們忽略。但在我們的生活中又不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。帶著這個問題,我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。

  《愛的教育》這本書通過小男孩安利柯的日記,表現(xiàn)出在學(xué)校和家庭中,老師對學(xué)生的關(guān)愛,以及父母、兄弟姐妹之間對我們無微不至的呵護(hù)。

  《愛的教育》文簡單樸實(shí),描寫的也是極為平凡的人物,但其中流露出人與人之間的真摯情感,讓人感動不已。尤其是馬可爾萬里尋母的故事。馬可爾媽媽來信說身體不適之后,便與家里失去聯(lián)系。馬可爾因收不到媽媽的信,決定去尋找媽媽,父親也堅(jiān)信兒子一定會成功。馬可爾在萬里尋母的旅程中,歷盡艱辛,嘗遍了人生中的酸甜苦辣。他憑借自己堅(jiān)持不懈的努力,加上好心人的幫助,終于找到病得奄奄一息的媽媽……

  讀到這里,我不禁為馬可爾的愛而感動,我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有界限的,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子們無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢人們之間的一個微笑,都是愛的表示……愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的,可有的時候,我們常常會忽略身邊人對我們的愛。愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而當(dāng)我讀懂了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  《愛的教育》讀書筆記 篇4

  苦等N久的暑假可終于到了!今天看電影,明天去同學(xué)家玩,后天去溫州樂園……我安排著自己的完美假期。“諾,今天就開始寫作業(yè),不準(zhǔn)出去玩,不準(zhǔn)放風(fēng)!也不許拖到最后幾天再慢吞吞地寫!”媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來!斑旬(dāng)”門鎖了。坐在書桌前的我有些懵,但轉(zhuǎn)念一想:媽媽帶妹妹出去玩了,那就看一會兒書吧!反正她發(fā)現(xiàn)不了。

  心動不如行動。此時,書架上《愛的教育》跳入我的眼睛,我被書中感人的故事深深地吸引了。這是一本以日記形式的兒童小說,由100多個情感真摯的故事組成。其中,《卡羅納》這個故事印象最深刻。

  有一天,卡羅納的母親病得很厲害,卡羅納很多天都沒來上學(xué)了。一天,老師宣布了一個很可怕的消息:“卡羅納的母親去世了,他的母親去了一個很好很好的地方,而且,誰也不準(zhǔn)大笑!”

  過了一會兒,卡羅納來了。他面容灰白,好像他自己也大病了一場似的!拔摇毙睦锓浩饘λ耐榕c憐憫,大家都屏息凝神地望著他。

  剛進(jìn)入教室的卡羅納,趴在桌上放聲大哭起來,他大概想起了往日的情景。往日里,他依偎在母親的懷里,感受著母愛帶來的溫暖。現(xiàn)在,親愛的母親離開了,而且是永遠(yuǎn)地離開了。他再也看不到慈祥的母親,再也聽不到母親輕柔的安慰聲,再也感受不到……

  小小年紀(jì)的卡羅納就失去了媽媽,那份傷心、那份痛徹是難以想象的。我們的生命中已經(jīng)融入了母親的血液,融入了母親無私而偉大的愛,失去母親,那是多么不幸啊!此時,我的耳邊又想起剛剛媽媽的叮嚀“今天就開始寫作業(yè),不準(zhǔn)……”是的,比起卡羅納,我是幸福的。至少每天都還能聽到媽媽的嘮叨。其實(shí),這嘮叨還挺溫暖的!

  《愛的教育》讀書筆記 篇5

  這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。這本書通過對生活樸素的描寫,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個最根本的東西—愛!

  給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》,主要內(nèi)容是講,安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人,連對不起也沒說就走了,感到非常生氣,并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。

  說實(shí)話,其實(shí)我有時也和安利柯差不多,每當(dāng)有家長陪同時我都很有禮貌,但當(dāng)家長不在時我就變懶了,見到誰就當(dāng)沒看見,頭一低就過去了,連句話都懶得說。

  記得有一次,在上學(xué)的路上,碰見我家對門的阿姨,我連理也沒理,低著頭就往前走,裝做沒有看見,也不知人家是怎么想的,是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的。

  還有一次,也是在上學(xué)的路上,當(dāng)我走到馬路口時剛剛變紅燈了,我便停了下來,這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,繼續(xù)往前走,眼看對面的車就要過來了,本來這時應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來,可我還在猶豫,到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時,我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,并對她說:“紅燈了,先不能過!敝螅职涯俏焕夏棠趟瓦^了馬路。看到這些,我非常的后悔,后悔我當(dāng)時猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說,以后可千萬不能再這樣了。

  一個人要培養(yǎng)好的品德,必須從小事做起。小事不注意,將來就成不了大事。

  今后,我要學(xué)會關(guān)愛他人。如果看見有小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),這都是愛的表現(xiàn)。

  我真希望全世界的人都充滿愛心!

  《愛的教育》讀書筆記 篇6

  當(dāng)一縷縷愛的春風(fēng)飛出向你的身體,直撲你的心房,你是否感到溫暖,受到教育?

  《愛的教育》講述的故事正是如此。

  在《愛的教育》中,有一段故事令我印象深刻。在一個雪天,加羅菲在玩雪球,一不小心就打 到了一位老先生的眼鏡,而眼鏡碎了,傷到了那位老先生眼睛。而在這時候,加羅菲能在加羅內(nèi)的陪伴下,去向老先生道歉。再后來,還送去了一本精美的集郵冊換取那位老先生寬恕,那可是他最重要的東西!

  這是一個多么有誠信,多么誠實(shí)的人啊!犯了錯還敢于去認(rèn)錯,這一點(diǎn),我做得到嗎?

  在生活中,人往往犯了錯,都會不敢去承認(rèn)。但我卻敢,為什么我敢呢,因?yàn)槲铱戳恕稅鄣慕逃泛,受到了啟發(fā)。

  那是一個寒冷的冬夜,我在外面獨(dú)自游蕩,忽然想起,媽媽讓我去買作業(yè),我就踏進(jìn)了一條寂靜的小路?粗业挠白勇匾苿,突然,一行字映入了我的眼簾——查理書店。到了,到書店了,我推開書店沉重的門,買了書,把書放進(jìn)袋子就離開了書店。

  在昏黃的路燈下,我打開了袋子,想看一下有沒有漏掉沒有買的書,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)袋子里多了一本書,那是一本我非常喜歡的書,我一直想擁有的一本書?扇绻粝聛砭褪峭蹈`!我一直在猶豫,突然,我想起了《愛的教育》中的故事,做人要誠實(shí)啊,于是我便返回了書店。

  回到了書店,我和老板說了事情的經(jīng)過,并把書還給了老板,還和他道了歉,老板并沒有關(guān)生氣,還用手摸了下我的頭,說:“你真是個好孩子。”我臉紅了,只有老天才知道我剛才心里在想什么。

  《愛的教育》使我受到了很多教育,并讓我有了敢于承認(rèn)錯誤的勇氣!稅鄣慕逃肥刮译y忘終生,受益無窮……

  《愛的教育》讀書筆記 篇7

  今天呂老師讓我們寫關(guān)于愛的故事,我想來想去,寫愛的教育吧。這本書中有許多動人的故事,讓我給講兩個故事吧!

  每個故事都有愛。接下來給你講兩個故事——父子情深和陪護(hù)“爸爸”。

  父子情深講的是一個小學(xué)中年級的學(xué)生——朱里奧。朱里奧的爸爸非常辛苦,他的爸爸要養(yǎng)活全家人,很不容易。他的爸爸不僅干正常的公事,還聯(lián)系公文來抄寫,經(jīng)常抄到深夜12點(diǎn)。朱里奧的'父親寫字大大方方,可是500張公文才有3里拉!昂眯量喟 蔽易匝宰哉Z地說。朱里奧看見爸爸很辛苦,就請求幫爸爸抄寫,卻被爸爸拒絕了。

  朱里奧知道爸爸抄到12點(diǎn)才睡。父親入睡后,朱里奧悄悄下床,來到父親的書房,模仿父親的筆記抄寫,字條已有160條了,可以換1里拉了,他高興極了。回到了房間里。他一連寫了好幾夜,父親都沒發(fā)現(xiàn)。有一天,朱里奧心煩意亂,碰掉了一本書,他非常害怕,直到?jīng)]有聲音,一顆懸著的心才放下來。可這是父親已經(jīng)站在他背后了,他的父親看了一下朱里奧,突然恍然大悟。他的父親把朱里奧帶到他母親面前,父親把經(jīng)過對他的母親說了,母親的眼淚奪眶而出。朱里奧一連熟睡了幾個小時,當(dāng)他睜開眼時,看見爸爸在他旁邊睡著。這是朱里奧這幾個月來第一次睡的這樣安穩(wěn)、香甜。

  有一個少年他叫——西西洛,西西洛每天都給“爸爸”整理枕頭或被子,倒水給“爸爸”喂藥,西西洛把杯子送到“爸爸”的口邊時,“爸爸”臉上似乎掠過一絲微笑。

  有一天,西西洛看見有一個人提著包袱走了進(jìn)來,這個人是西西洛的父親,父親看了看床上的病人,對西西洛說:“走吧!今晚趕到家還來得及!”西西洛望了望病人,說:“爸爸,我已經(jīng)守他5天了,我們明天再走好嗎?”“你留下來,我先回家,給你媽媽報個平安,”父親說。

  愛是人類最美好的情感,愛,使人間充滿溫暖,我們身邊有許多愛,讓我們?nèi)ジ惺堋?/p>

  《愛的教育》讀書筆記 篇8

  輕輕地翻開《愛的教育》的扉頁,抱著崇敬之心閱讀每一篇愛的故事。每讀一篇,心中就翻滾起愛的波——是母愛,或者是友愛……

  朱利奧一位鐵路職員的長子,因?yàn)樯畹霓讚?jù)以至于他的父親找了一份抄抄寫寫的工作。而長期夜以繼日的工作使父親疲憊不堪,孝順的朱利奧默默地每夜十二點(diǎn)替父親抄寫。日復(fù)一日的抄寫使父親掙的里拉日益增多,卻使朱利奧的學(xué)業(yè)日漸消沉,更重要是,父親對他喪失希冀。朱利奧想過放棄,可每夜十二點(diǎn)的抄寫,卻成了一個雷打不動的規(guī)矩,當(dāng)冷漠已久的父親發(fā)現(xiàn)時……

  合上書,波瀾起伏的心潮混雜著一種莫名的感動。是兒子對父親的那份濃濃的關(guān)懷?是父親對兒子的望子成龍?不是朱利奧的乖巧、懂事?更是……而這一切的一切,都是用心與心匯成的感動——愛。

  “愛”其實(shí)在生活中的表達(dá)方式并不單一,有時候,是個微不足道的手勢;有時候,是一句噓寒問暖的問候;有時候,是一個鼓勵性的眼神;有時候,則是為給他人默默無聞的幫助。

  從這篇《佛羅倫薩小抄寫匠》中,我深深地體會到什么叫“孝順”。它不是偉大的代名詞,它是一種不善言辭卻意蘊(yùn)萬千的子女對父母的愛。這種愛是在任何時候都可以表達(dá)的。

  在以后的日常生活中,我也要以“孝”和“愛”的要求對待家中父母。因?yàn),他們不僅是我至親至愛的人,還是哺養(yǎng)我的親人,“父母”是最崇高、最親切的稱謂了。

  在他們閑暇之余,我要為他們泡上一杯濃濃的熱茶,消除他們整天的疲憊,使舒心和安逸陪伴他們左右。

  在他們工作之余,我要多為他們捶捶背,也許,這看似微不足道的一片心意,會使他們感受到濃濃的親情和暖暖孝心,愛。

  父母含辛茹苦地將我培養(yǎng),在我身上寄予了殷切希望,他們的望子成龍,望女成鳳,不就是對我濃烈的愛嗎?而我呢,我現(xiàn)在能做到的,就是像小抄寫匠對父母一樣,體諒、理解他們的困擾,分擔(dān)他們煩惱,使他們眉宇間少幾分急躁;額角少幾道因種種麻煩而增添的皺紋;青絲中少加雜一些因焦慮而恣意橫生的白發(fā)。讓他們嘴角揚(yáng)起,臉上綻放出燦爛和發(fā)自內(nèi)心的笑靨。讓憂傷因?yàn)闊o機(jī)可乘而乖乖逃之。也許,這就是我該做的,該盡的孝心吧。

  我掩卷深思著……

  “《愛的教育》、《愛的教育》……”我喃喃著。真如題所言,每讀一篇故事,就受到了愛的洗禮,被愛教育著。

  《愛的教育》讀書筆記 篇9

  讀了《愛的教育》這本書使我感受很深,它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí),讓我看得入神入肺。該書主要講了:一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵之下,同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上,真是動人心弦!

  愛,像人的靈魂,每天陪伴在我們身邊,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是穿衣洗臉,督促孩子看書學(xué)習(xí),往書架上放一本孩子愛看的書,一有頭疼發(fā)燒,問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪伴在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡,別熬壞身子。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。親情是我們生活中最普遍的感情,也是我體會最深的感情。

  讀完這本書我也感悟到:愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受,愛就在我們身邊。作為一名教師,我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容,讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心,把真心亮給學(xué)生看,用真情訴給學(xué)生聽,把真心帶給學(xué)生讀……

  《愛的教育》讀書筆記 篇10

  我國教育家陶行知曾說過:“沒有愛的教育將會使教學(xué)枯燥,像山泉枯竭一樣。”讀完《愛的教育》,我覺得整個人都煥然一新了,靈魂已完全洗凈。

  本書是一部日記體兒童小說,從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生視角,寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡的、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛、同伴之誼,展示人性的真善美,謳歌了熱愛祖國,貢獻(xiàn)社會的優(yōu)良品質(zhì)。讀者讀完每則日記,激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說作者用“愛”的鑰匙打開了人們的心扉,或許正是這個緣由,這部作品的名字在意大利語中就叫“心”!

  恩利科有一群機(jī)智勇敢的好伙伴:有的家里十分貧苦,但靠自己的努力換來了家庭的幸福、美滿;有的成績年年第一;有的力大又正直;有的喜愛做交易……他們學(xué)校經(jīng)常參加各個級別的頒獎儀式,參觀各個展覽,使孩子受到愛的教育。文中每月都有一則故事,內(nèi)容主要圍繞愛國、孝順、勤勞、誠實(shí)等主題。恩利科還有一位可親可敬、教學(xué)有方的老師。

  《愛的教育》里有人世間的各種喜怒哀懼,如開學(xué)第一天我十分開心;我與好友科咧帝吵架時的憤怒;可敬的老師病危時我們的悲哀;壞小子弗朗蒂往教室里扔鞭炮時的恐懼……

  還有《愛的教育》里知識豐富,既有課本上的知識也有課外的知識,如教你如何辨別“催”與“摧”;“布拉沃”和“埃維沃“是意大利語,表示“好哇”和“好極了”的意思。

  我愛《愛的教育》,愛里面扣人心弦的情節(jié),愛通俗易懂的文字,更愛恩利科父母對她的教育方式——寫信……

  《愛的教育》讀書筆記 篇11

  愛是一顆糖,吃了暖人心;愛是一盞燈,為我們照明。

  最近,我讀了一本名叫《愛的教育》的書,它的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。它是一本日記體小說,以小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光講述了,從十月份開學(xué)的第一天到第二年七月份,在校內(nèi)外的所見、所聞、所感。通過塑造一個個看似渺小,實(shí)則不凡的人物形象,闡述了“愛”這一千古不變的主題。全書共100篇文章,無論哪一章,哪一節(jié),哪一篇,作者通過一件件平凡細(xì)微的事記敘了師生之情,父母之愛,朋友之義等等,都把各種“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,展示了人性的善良與純潔。

  《納利的保護(hù)人》這個小故事講述了善良的卡羅納幫助駝背的納利擺脫同學(xué)們的嘲笑,讓他成為了一個再也不受人欺負(fù)、勇敢的納利。它告訴了我們一個道理:無論遇到什么挫折、困難都要去勇敢地面對,只要有恒心,任何磨難都能克服。

  給我印象最深的是《災(zāi)難》這篇文章。它講的是一個叫羅伯蒂的學(xué)生,在上學(xué)路上救了一個將要被車撞到的一年級學(xué)生,但由于他躲閃不及,被車輪軋傷了一只腳。讀完文章,我被羅伯蒂舍己救人的精神深深感動了。羅伯蒂高尚的品質(zhì),勇敢的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

  《愛的教育》讓我知道“愛”無處不在,愛有大有小,大至為國獻(xiàn)身,小到父母的關(guān)愛。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛!

  《愛的教育》讀書筆記 篇12

  寒假里,我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動有趣、非常感人,描寫得也特別精彩,比如“卡隆注視著我,其神情可表達(dá)千言萬語”等等。

  《愛的教育》主要寫了主人利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂,還有觸動人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物:助人為樂的卡隆,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地,活潑可愛的“小石匠”,堅(jiān)持不懈的耐利,驕傲自大的諾琵斯,心地善良的“小商人”卡洛斐。發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷,比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西,卡隆挺身而出,保護(hù)著克洛西,當(dāng)同學(xué)有困難時,卡隆總是熱情地幫助他;瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺的頂端;卡洛斐在打雪球時不小心打到了一位老人的眼睛,他承認(rèn)了失誤,并且為了彌補(bǔ)過失,他把最心愛的郵冊送給受傷的老人。

  讀著一個個動人的故事,我終于弄懂了一個讓我疑惑不解的問題:為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個問題曾經(jīng)一直困惱著我,現(xiàn)在我明白了,這本書講的每一個故事都與愛有關(guān),同學(xué)之間的關(guān)愛,爸爸媽媽對孩子的愛,孩子對父母的愛,學(xué)生對老師的愛,一個人對祖國、對陌生人的愛。每一個愛的故事都深深地打動著我,有時我都被感動地流淚了。夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》,也是希望我們讀到這本書的每一個中國人,都能延續(xù)這偉大的愛吧!

  《愛的教育》讀書筆記 篇13

  早晨,陽光透過窗戶悄悄地照進(jìn)屋內(nèi),正好照在了書桌上的那一本《愛的教育》。我坐在椅子上,輕輕拿起書看了起來。

  《愛的教育》記錄了小男孩安利柯在三年級時在校內(nèi)校外的所見所聞。以及安利柯對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。

  書中還提到了另外一個主人公——卡倫,講述了他在課堂上:一個小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),可不料卻丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上,當(dāng)老師質(zhì)問是誰做的時,卡倫勇敢地站起來替同學(xué)承擔(dān)了錯誤。

  感受:當(dāng)讀完這篇的時候,我的心被深深地震撼了。我想不到一個僅只有三年級的學(xué)生,竟有如此勇敢和樂于助人的崇高品質(zhì)。再想想我們生活中能有哪一個人會像卡倫那樣做。當(dāng)我們做錯事的時候,總是想著怎樣才不會被老師發(fā)現(xiàn),怎樣才不會受到批評。而卡倫呢,明明不是他做的,可他卻為了不讓同學(xué)受到批評,而硬說是自己做的。這多么感人,多么震撼人心。∥以谛闹猩钌畹嘏宸,敬佩他。

  《愛的教育》這本書陪伴了一代又一代人的成長,它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。還教會了我們,人間是充滿溫暖,充滿友情和親情的。

  《愛的教育》讀書筆記 篇14

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書,因?yàn)閺臅形铱梢缘玫娇鞓放c知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書,就是《愛的教育》。

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每一個人心中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  《災(zāi)難》中講了上學(xué)路上,一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來,這一刻被一個名叫洛佩諦的孩子看到了,他大膽的跳了過去,小學(xué)生被救起了,但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘,他為了救一個一年級小學(xué)生不怕讓自己受傷,這種舍已為人的精神,真是太讓我敬佩了。

  《耐力的保護(hù)者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天,他又被捉弄了,他卻不反抗,卡隆跳了出來,保護(hù)耐力,勿蘭諦不怕,他嘗到了卡隆的拳頭,后來,再也沒有任何人敢欺辱耐力了,卡隆也非常尊重耐力,他們成為了一對好朋友。我知道了愛是相互的,這樣的愛令人感動。

  愛,是一個猜不透的詞。愛是父母無微不至的關(guān)心與照料;愛是在同學(xué)摔倒時,伸出一只手;愛小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮,愛大到獻(xiàn)血,捐獻(xiàn)骨髓,為國獻(xiàn)身。世間的愛說也說不完!

  《愛的教育》讀書筆記 篇15

  自從讀了《愛的教育》這本書,我的性情也有了很大變化,這是一本有愛的書。

  這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了小學(xué)生涯中幾十個不同性格的人,所發(fā)生了一件件充滿愛的故事,讓人想到很多。

  這本書很讓人發(fā)自內(nèi)省,書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人。愛幫助人的卡隆,雖長得高大,但他心地善良,從不欺負(fù)別人,反而幫助別人。潑來可西,堅(jiān)強(qiáng),雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他,但他能忍,并在這樣的環(huán)境下,認(rèn)真學(xué)習(xí),得了獎,使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂,在勿蘭諦兇惡的攻擊下,為了替妹妹出氣,挺身而出,和勿蘭諦作斗爭,最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,無論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí),即使是在炎熱的夏天,別人都趴在桌子上,只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí)。還有自力更生的可萊諦,每天早上5點(diǎn)起床,替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn),之間還不忘讀書,真是孝順的好孩子。

  這本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人,這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭,我們也要懷著正義之心做事,不能被邪惡勢力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。

  《愛的教育》最讓我懂得:愛,好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一起。

  《愛的教育》讀書筆記 篇16

  寒假里,我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動有趣、非常感人,描寫得也特別精彩,比如“卡隆注視著我,其神情可表達(dá)千言萬語”等等。

  《愛的教育》主要寫了主人利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂,還有觸動人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物:助人為樂的卡隆,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地,活潑可愛的“小石匠”,堅(jiān)持不懈的耐利,驕傲自大的諾琵斯,心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷,比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西,卡隆挺身而出,保護(hù)著克洛西,當(dāng)同學(xué)有困難時,卡隆總是熱情地幫助他;瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺的頂端;卡洛斐在打雪球時不小心打到了一位老人的眼睛,他承認(rèn)了失誤,并且為了彌補(bǔ)過失,他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……

  讀著一個個動人的故事,我終于弄懂了一個讓我疑惑不解的問題:為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個問題曾經(jīng)一直困惱著我,現(xiàn)在我明白了,這本書講的每一個故事都與愛有關(guān),同學(xué)之間的關(guān)愛,爸爸媽媽對孩子的愛,孩子對父母的愛,學(xué)生對老師的愛,一個人對祖國、對陌生人的愛……每一個愛的故事都深深地打動著我,有時我都被感動地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》,也是希望我們讀到這本書的每一個中國人,都能延續(xù)這偉大的愛吧!

  《愛的教育》讀書筆記 篇17

  在假期中,我讀了《愛的教育》這本書。合上書后,心中久久不能平靜。

  它主要講了安利柯從小學(xué)三年級升到四年級,他從開學(xué)的第一天10月17日開始寫這學(xué)年的日記,到次年的7月10日結(jié)束。

  日記以安利柯的學(xué)習(xí)生活為主要內(nèi)容,在學(xué)校有可愛的老師和同學(xué),在家中有親切的父母姐妹。在學(xué)校中,他最親近的同學(xué),他的同學(xué)遍布各種能不同的社會家階層。有舍己救人卻不幸被車子壓傷的洛佩蒂;身材高大的卡隆,是正義的代言人,總是行俠仗義;樂觀進(jìn)取的克萊蒂;家境極為不幸·非常窮苦的可羅西……安利柯真誠的關(guān)心著每一位同學(xué),從別的同學(xué)身上學(xué)習(xí)他的長處,來彌補(bǔ)自己的短處。父母教導(dǎo)他要關(guān)心·幫助他人;尊重·尊敬老師;不去嘲笑和欺負(fù)比自己弱小的人。

  安利柯教給我,要有一顆純真樸實(shí)的與樂于助人的美好心靈;卡隆教給我要有一顆正直善良的心,不懼強(qiáng)大,堅(jiān)持正義;可萊蒂教給我要樂觀,進(jìn)取,既使在逆境中面對困難,但只要你開動腦子,總有的方法;洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心······《愛的教育》教給我要用一顆真誠,進(jìn)取,善良的心去愛祖國,愛家長,愛同學(xué),愛弱小。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好的明天!

  愛是一種感覺,是一種信仰;愛是一種追求,擁有它的人們,付出愛的心,他的人生一定是蠢事的,沒有遺憾的!

  《愛的教育》讀書筆記 篇18

  從前,我買了一本《愛的教育》,我沒有好好的閱讀它,總是隨便翻幾頁就過去了,此刻放暑假了,我正好趁這機(jī)會好好地讀一次了。

  《愛的教育》這本書它是有十分十分多的小故事組成的,故事中所展現(xiàn)許多美德,給我們樹立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個小小的故事,它說的是:小主人公安利柯,在街上散步的時候,遇見了一個十分瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個小孩子的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個女乞丐,只是看著她就擺擺手走開了,其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的,他只是不想把錢給那個女乞丐。

  其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為,是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的:“你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時,我們不該視而不見、假裝不知啊,尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親,那懷中的小孩說不定正餓著,如果真是這樣,那位母親該是怎樣的難過呀!假如你母親——我,不得已要對你說‘安利柯啊,今日不能再給你食物了’,你想,那時的我,心里會是怎樣的難過的呢?”

  看了他母親說的話,我想起了以前,以往站在我面前的、那些要求我?guī)兔Φ哪切└F人,家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫忙,如果當(dāng)時我能夠給他們一些錢,或者就一個硬幣,他們必須會感激萬分,可是我當(dāng)時為什么沒有這樣做呢?因?yàn)槲耶?dāng)時認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情。回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的臉不由的紅了……

  《愛的教育》讀書筆記 篇19

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,僅有生活在愛的海洋里,才會享受愛,而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有教師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。是愛,使我們能歡樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份歡樂。

  在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。相信,世界有了愛才會變得給加完美。

  《愛的教育》讀書筆記 篇20

  這個暑假,我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時更加深刻,那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過,比如像一個三年級的小學(xué)生去救一個不認(rèn)識的小孩為此失掉了一條腿,像一個孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。

  還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新。《感謝》主要講了:“我”的老師還有三天就要走了,四年級的生活就要結(jié)束了,有許多人幫助“我”、鼓勵“我”,無論我在哪里,都有人給我指點(diǎn),“我”非常感謝大家。

  《帕多瓦的小愛國者》主要講了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上,有一個穿得破破爛爛孩子,他盯著這里的所有人,因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán)。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢,并開始聊起意大利,百般侮辱意大利,說意大利是一個骯臟的民族、一個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說:“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國,這些錢還給你!

  《倫巴第的小哨兵》主要講了:在戰(zhàn)爭中一個小孩子勇敢的偵查敵情,他為他的祖國獻(xiàn)出了生命。

  讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因?yàn)樗虝宋覀冎R。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國,我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,對祖國做出有益的事,做一個對祖國有用的人。

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