石壕吏原文及翻譯注釋

　　石壕吏是唐代杜甫作，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，今天是小編為您收集整理的石壕吏原文及翻譯，對(duì)這首詞不熟悉的同學(xué)們可以看看，希望能幫到你

　　原文：

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

　　吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。

　　一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。

　　室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

　　老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

　　夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

　　譯文

　　日暮時(shí)投宿石壕村，夜里有差役來強(qiáng)征兵。老翁越墻逃走，老婦出門應(yīng)付。

　　差役喊叫得是那樣兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。我聽到老婦上前說：“我的三個(gè)兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個(gè)兒子捎信回來，說另外兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死�；钪�的人姑且活一天算一天，死去的人就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了!

　　老婦我家里再也沒有其他的人了，只有個(gè)正在吃奶的小孫子。因?yàn)橛行�孫子在，他母親還沒有離去，但進(jìn)進(jìn)出出連一件完好的衣裳都沒有。

　　老婦雖然年老力衰，但請(qǐng)?jiān)试S我跟從你連夜趕回營去。趕快到河陽去應(yīng)征，還能夠?yàn)椴筷?duì)準(zhǔn)備早餐�！�

　　夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個(gè)老翁告別。

　　注釋

　　1、暮：在傍晚。

　　2、投：投宿。

　　3、吏：官吏，低級(jí)官員，這里指抓壯丁的差役。

　　4、夜：時(shí)間名詞作狀語，在夜里。

　　5、逾(yú)：越過;翻過。

　　6、走：跑，這里指逃跑。

　　7、呼：訴說，叫喊。

　　8、一何：何其、多么。

　　9、怒：惱怒，兇猛，粗暴，這里指兇狠。

　　10、啼：哭啼。

　　11、苦：凄苦。

　　12、前：上前，向前。

　　13、致：對(duì)……說。

　　14、前致詞：指老婦走上前去(對(duì)差役)說話。

　　15、鄴城：即相州，在今河南安陽。

　　16、戍(shù)：防守，這里指服役。

　　17、附書至：捎信回來。書，書信。至，回來。

　　18、新：最近，剛剛。

　　19、存：活著，生存著。

　　20、且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暫且。偷生：茍且活著。

　　21、長已矣：永遠(yuǎn)完了。已：停止，這里引申為完結(jié)。

　　22、室中：家中。

　　23、更無人：再?zèng)]有別的(男)人了。更：再。

　　24、惟：只，僅。

　　25、乳下孫：正在吃奶的孫子。

　　26、未：還沒有。

　　27、去：離開，這里指改嫁。

　　28、完裙：完整的衣服。

　　29、老嫗(yù)：老婦人。

　　30、衰：弱。

　　31、請(qǐng)從吏夜歸：請(qǐng)讓我和你晚上一起回去。請(qǐng)：請(qǐng)求。從：跟從，跟隨。

　　32、應(yīng)：響應(yīng)。

　　33、河陽：今河南省洛陽市吉利區(qū)(原河南省孟縣)，當(dāng)時(shí)唐王朝官兵與叛軍在此對(duì)峙。

　　34、急應(yīng)河陽役：趕快到河陽去服役。

　　35、猶得：還能夠。得：能夠。

　　36、備：準(zhǔn)備。

　　37、晨炊：早飯。

　　38、夜久：夜深了。

　　39、絕：斷絕;停止。

　　40、如：好像，仿佛。

　　41、聞：聽。

　　42、泣幽咽：低微斷續(xù)的哭聲。有淚無聲為“泣”，哭聲哽塞低沉為“咽”。

　　43、明：天亮之后。

　　44、登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。

　　45、獨(dú)：唯獨(dú)、只有。

　　46、石壕：今河南三門峽市東南。

　　石壕吏教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、領(lǐng)會(huì)詩歌的豐富內(nèi)涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的.修辭方式。

　　2、充分理解杜甫詩歌的思想內(nèi)容，感受作者人格的偉大

　　3、改寫并表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　學(xué)生反復(fù)誦讀，品味感悟，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)老婦的話對(duì)表達(dá)文章中心的作用。

　　教學(xué)程序與策略：

　　一、導(dǎo)入（背景）

　　公元755年，安史之亂爆發(fā)，唐王朝從此走向衰落，759年唐軍在鄴城大敗，數(shù)十萬人死傷殆盡，唐軍退守河陽，到處抓人以補(bǔ)充兵源。詩人被迫離開洛陽，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州，一路上看到的盡是妻離子散、離家別土的悲劇，著名的“三吏”“三別”就是根據(jù)這段經(jīng)歷寫成的。

　　二、準(zhǔn)確朗讀詩歌

　　1、略微補(bǔ)充些文學(xué)常識(shí)（古體詩、“三吏”“三別”）

　　2、聽范讀，注意節(jié)奏起伏

　　3、注音：吏逾鄴戍咽嫗泣

　　4、自由朗讀課文一遍

　　三、疏通詩意、把握內(nèi)容

　　1、速讀詩歌，解釋重要詞語，理解詩意

　　2、提出疑難，共同討論解決

　　3、分別用一個(gè)對(duì)偶句概括詩歌內(nèi)容和主旨（討論）

　　四、品味語言，體會(huì)感情

　　朗讀詩歌，尋找詩中意味深長的詞句并分析意境（練習(xí)）

　　五、體驗(yàn)反思

　　1、有人認(rèn)為老婦的話不是一口氣說出來的，而是吏一步一步逼問出來的。試據(jù)此想象吏與婦對(duì)話的情景。

　　2、如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，你最想對(duì)差吏說的一句話是什么？

　　六、小結(jié)、布置作業(yè)

　　1、閱讀杜甫“三吏”“三別”的另外五篇文章，用心體會(huì)作者的思想感情。

　　2、把《石壕吏》改寫成劇本

　�。厶崾荆菔�壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要立于善于運(yùn)用想像來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神態(tài)。