陪伴優(yōu)秀作文600字

　　陪伴是一杯溫暖的咖啡，在你寒冷時給予你溫暖；陪伴是一首悠揚的旋律，在你失落時給予你勇氣。下面小編為你整理了陪伴優(yōu)秀作文600字，希望能幫助到您。

　　陪伴優(yōu)秀作文600字1

　　有一位年過古稀的老人，他在房檐下發(fā)現(xiàn)了4只小貓。他們已經(jīng)生命垂危，老人最終只能救下其中的一只。

　　老人已經(jīng)把小貓養(yǎng)大，叫咪咪，走到哪兒都帶它。正是中午，老人切開西瓜，坐在長椅上。咪咪也躺在長椅上打盹，枕著老人的腿，歪著頭，看看老人又看看西瓜，終于忍不住叫一聲“喵”。貓還沒吃西瓜呢，他立馬把西瓜拿下來給貓。貓吃完，安穩(wěn)地睡著。

　　畫面一轉(zhuǎn)已是秋天。老人和咪咪坐在大棚中，凝望滿院子的向日葵，幸福地笑著。咪咪看著身邊的向日葵，跳將起來，一個回首掏，向日葵彎下去又彈了回來，彈在咪咪身上，不痛也不癢。這一彈把咪咪的興趣也給勾了起來，與向日葵進行激烈游戲，左一拳右一拳。老人十分滿足，坐在一旁看著咪咪玩耍。

　　老人85歲那年，特地把蛋糕訂做成貓頭的形狀。從早上到晚上，一個親人也沒有來陪她，老人目睹著蛋糕，想起自己過去的一幕幕，不禁流下心酸痛楚的眼淚。這時，老人感到臉龐上有什么濕濕的東西在來回擦試，睜開雙眼，原來是咪咪在舔她的眼淚，擦心中的苦悶。他笑了，把咪咪抱在懷里，溫柔地擼著它的背。有人陪伴，真好！。

　　晚飯吃完，老人把右手擱在桌子上。咪咪心有感應(yīng)，靈犀一點，跳上椅子，靠在老人的身旁，把手搭在老人的手上，你望著我，我望著你，溫暖慢慢流動起來，是那么柔和，那么綿延。老人又驚又喜，平靜下來。

　　老人和咪咪同在一個屋檐下，同在一塊菜園里，同在藍天下。日復(fù)一日，年復(fù)一年，咪咪已經(jīng)11歲，陪伴了老人11年，讓老人快樂，也不再孤獨，就像是老人的老伴，一直陪伴著她，傳遞著幸�？鞓贰�

　　陪伴優(yōu)秀作文600字2

　　“這里要用一個排比。”“這里要用殊死拼搏才好。”“這個要多加一個細節(jié)描寫�！睆纳闲�學(xué)開始，只要是寫作文，爸爸都會在旁邊一字一句地指導(dǎo)我。

　　到了四年級，我的作文水平在班級已經(jīng)是名列前茅了。三、四單元考試，作文我得了班級第一。那天晚上，爸爸又在給我講單元考試的作文——《一件困難的事情》。講著講著，我聽煩了，敲了一下桌子，滿臉生氣地大喊：“你不要再糾正了，我已經(jīng)很厲害了，都考28分了！”爸爸聽了，正想開口，卻又停住了，整個房間突然變得安靜了。

　　從那天開始，爸爸不再教我作文了。我暗暗慶幸，但不知為什么，又感到隱隱的不安。不過我還是開始“放飛自我”了：爸爸以前讓我做的筆記，我只做了一小點，好詞好句也不摘抄了；寫作文、日記，也漫不經(jīng)心；上作文課時經(jīng)常開小差……我就這樣自由了好長時間。

　　直到有一天，老師發(fā)下了語文期中考試卷，作文頁鮮紅的兩個字“離題”深深刺痛了我的心！回想起那段時間自己學(xué)作文的狀態(tài)，心里一驚：這不都是我的錯嗎？我明白了爸爸沒完沒了的.原因，那都是為了我，幫助我進步！

　　晚上，爸爸一回到家，我就沖上去，對他說：“爸爸，對不起，我不該跟你喊，以后你還是像以前一樣教我作文吧�！卑职忠贿咟c點頭，一邊拍拍我的肩膀，對我說：“孩子，沒關(guān)系。只要你肯聽，爸爸都沒有問題�！闭f完，拿起試卷，爸爸又開始教我……

　　在爸爸的指導(dǎo)下，我的作文寫得越來越好，也更懂得謙虛和耐心。成長路上，是爸爸一直在陪伴著我，讓我勇敢向前。謝謝你，爸爸！

　　陪伴優(yōu)秀作文600字3

　　在我的記憶中，最動人的不是小花的芬芳，小鳥的鳴叫，而是一種夜晚的陪伴——月光。

　　很小時，我會坐在一片深邃的夜下，頭上畫著一輪皎潔的明月。它盈盈升上夜空，如同一塊白玉，灑下一片銀白色的光輝。那些光安安靜靜地坐著，或是調(diào)皮地跳到花瓣上，草葉上，有時更會追著你不放，如同一個個可愛的小娃娃一般“粘”在你身上。這時的月亮，在我的眼中，是一個可口的冰淇淋球，散發(fā)著濃厚的香氣。而那些月光，是從冰淇淋中滲出的甜汁，冰冰涼涼，十分可口。我便張大了嘴巴，讓它們——那些月光，流入我的嘴中……

　　長大一些了，美麗的月在我的眼中化為一支小舟。它以云朵為帆，行駛在星河中。我也搖身一變，成為了“故事號”的仙子。我坐在船上，望著我的一葉方舟劃過明鏡般的夜色，一些“星星魚”從我腳下游過……我把手緩緩伸入深藍色的“水”中，如蜻蜓點水一般，蕩開了一層層漣漪，漸漸消失，遠去……小舟偶爾會遇到迷霧。于是我就會閉上眼，等待著，再睜開眼睛時，小舟早已�？吭谝蛔�小島邊，島上住著的，是群古希臘的神明，他們正飲酒開宴；或是安徒生童話中的公主王子，正趁著月色舞蹈；亦或是群居在此的仙鶴，安然自得地覓食……

　　現(xiàn)在，月亮在我的眼中是一位花季少女——雪白的臉蛋，銀色的長發(fā)，她總在九十點鐘，平靜地撥開云霧，輕輕坐在枝頭，我也會抬起頭，和她談話。她是我如同影子一般親密的伙伴，知道我的秘密。她總在我孤獨時，心冷時，與我交談，不是說話，只是望著我，聽我傾訴。我熟睡后，她就化月光為一條被子，悄悄蓋在了我身上……

　　月，永遠不會離我而去，她總在每個夜晚靜靜坐在枝頭，悄悄地，等我。

　　陪伴優(yōu)秀作文600字4

　　“姐姐這幾年的運氣都用在這次抽獎上了！”我感嘆道。姐姐是一家寵物用品店的老客戶，這次店主舉辦了一場抽獎活動。姐姐原本只想抽三等獎——倉鼠糧給家里的倉鼠吃，或者只能得個“謝謝參與”�？蓻]想到，姐姐竟抽到了一等獎——一只英國短毛貓。我和姐姐與爸爸媽媽商量了片刻，決定把它接回家，給這只女貓貓取名叫“豆米”。

　　上畫畫課時，老師說：“回到家，尋覓一個小伙伴，當(dāng)你畫完畫時，請小伙伴幫你上點色，下周將畫交給我�！霸诩依锏目蛷d中，我正用著深淺不一的鉛筆畫著白雪紅梅圖。我的鉛筆只能畫堆滿白雪的梅樹，而那紅梅該由誰來畫呢？正當(dāng)我苦思冥想之時，豆米在茶幾邊探頭探腦，隨即“嗖”的一聲跳上了茶幾。它好奇心起，突然頭一低，身一趴，向我調(diào)的紅顏料沖去。我心想：壞了，浪費了一碟顏料。只見它將四足浸在顏料里，突然縱身一躍，跳到了我的畫上。我干脆閉起了雙眼，不忍心看這畫面，心里嘆道：看來得再畫一張了，哎！當(dāng)我緩緩睜開眼睛時，只見豆米正在地上的一塊抹布上擦腳，目光落到了畫上，卻看到了紅梅。

　　在房間里我正在接受媽媽的教訓(xùn)。媽媽疾言厲色地說：“你怎么能這樣，啊？”說完便要往我的臉上打去，扇我一個耳光。這時，只聽得一陣緊緊湊湊，綿綿密密的腳步聲傳來，原來是豆米從它的游樂場——客廳，急急忙忙地趕到我的房間。媽媽見了豆米先是愣了一下，手在空中停住了，隨即又向我臉上打了一個清清脆脆的耳光。興許是扇耳光的“啪”聲和我吃痛的尖叫聲激怒了豆米，它弓著背，朝著媽媽一個勁兒地哈氣。媽媽當(dāng)然知道貓對人哈氣意味著什么——就是你做了什么讓它不高興的事。媽媽正在氣頭上，大喊：“連你也來反我了？”

　　“……最近流行感冒，請廣大群眾不要養(yǎng)貓、狗等有毛發(fā)的動物，請廣大群眾諒解”廣播里說道。家里人都不約而同地望向豆米，我哭嚷著：“不要嘛！不要！”大家沉默了良久，最后媽媽說：“聽說貓能讓老人少發(fā)病，我們把貓送給奶奶好嗎？”我看了看蜷縮在腳邊的豆米，我知道我們都舍不得彼此。但我們還是把豆米送到了奶奶家。過了幾天，奶奶用手機和我們進行了視頻通話。只見奶奶滿面春風(fēng)，仿佛年輕了好幾歲。奶奶操著本地口音說：“這貓真好嗚�！边@時，豆米見到了我的頭像，刷地竄上桌子，伸出粉嫩的爪想和手機屏幕上的我玩，只聽“啪”的一聲，手機倒了，對面的頭像漆黑一片，傳來了奶奶爽朗的笑聲……是啊，豆米能讓奶奶掛著微笑，愿它能在那兒，快快樂樂，平平安安，幸幸福福！

　　陪伴優(yōu)秀作文600字5

　　陪伴是一杯溫暖的咖啡，在你寒冷時給予你溫暖；陪伴是一首悠揚的旋律，在你失落時給予你勇氣。陪伴我成長的是電子琴。

　　我與它冥冥之間似乎有了一種默契，它陪伴我已有整整七年了。小時候，覺得琴聲非常美妙，彈琴時讓人心曠神怡，還十分優(yōu)雅，所以我喜歡上了它。每當(dāng)學(xué)習(xí)新曲子時，我都格外高興。那時幾乎不用背譜子，每天彈上幾遍，壓力全無。那時我覺得電子琴就是我的好朋友，每天彈琴也成了我最大的樂趣。聚會啊，比賽啊，只要有琴我就彈，它成了我生活中必不可少的一部分。

　　到了中年級，新曲子變得難了起來，10首里有6首要背，一般都是雙手彈奏，譜子也由之前的1到2頁變成了4頁左右。譜子雖然比之前好聽了，但是我覺得有壓力了，沒有以前那么積極。譜子背不出來，還會自己發(fā)脾氣，看到琴跟看到惡魔一樣。雖然還是每天練習(xí)，卻沒有以前那么快樂。

　　級數(shù)越來越高，新的曲子越來越難，幾乎每首都要背譜，而且都是5到6頁的譜。唯獨使我快樂的是學(xué)習(xí)流行歌曲，只有彈流行歌曲，我會有成就感，會感到快樂。因為這些歌曲，我喜歡，媽媽也聽過，我經(jīng)常彈給她聽。從第一次上臺開始，我們有了表演的機會，大家都在努力練習(xí)，我也不例外。但是我漸漸覺得電子琴成了負擔(dān)，它占領(lǐng)了我的課外時間，我的周末，我開始有了情緒。過幾天就要表演了，可我連譜子都沒背熟，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，可是越急越背不出來，上課時也漫不經(jīng)心了。后天，就要上臺了，我打算請假。媽媽似乎知道了我的心思，便講了個故事：一個小女孩在事故中失去了右手，她痛苦萬分，覺得一切都完了，她不能再彈琴了，實現(xiàn)不了夢想了。但是一段日子過后，她想通了，世上沒有不可能的事，她開始學(xué)習(xí)用左手彈琴，小女孩臉上又露出了燦爛的笑容。我明白了媽媽的意思，加緊練習(xí)，全神貫注，盼望已久的表演終于到了。大大的舞臺，下面坐滿了觀眾，舞臺上擺著嬌艷無比的鮮花，舞臺后面還有一塊大屏幕。我有些緊張。輪到我了，我深深呼了一口氣，踏著輕盈的步伐走向舞臺，我面帶微笑鞠了一躬，坐下來，手指在琴弦上輕快地跳躍著，旋律隨著我手指流淌出來，音樂變得美妙起來。我聲情并茂，整個狀態(tài)也很投入，同時融入了情感，我自己也被打動了。彈完后，臺下掌聲如雷，燈光照在我身上，我覺得無比自豪，信心與熱情又滿滿的。

　　我現(xiàn)在還是喜歡電子琴，每天堅持練習(xí)。它陪伴我走過了這么多個日日夜夜，已經(jīng)成為了我無法割舍的存在！