作文 -父母，孩子的榜樣

　　這一周發(fā)生了太多太多事情。我也遇到了極其尷尬的事。 　

　　星期二，語(yǔ)文老師在課堂上抽查上星期的背書情況。天啊，也太倒霉了吧，第一個(gè)就是我！我慌忙地站起來(lái)，下意識(shí)的把語(yǔ)文書合上，但由于沒(méi)有背熟，只吞吞吐吐背出兩句來(lái)，后來(lái)又由于我的“左鄰右舍”給我打“國(guó)際長(zhǎng)途越洋電話”我總算有背出了兩句詩(shī)。唉，老師的經(jīng)驗(yàn)過(guò)于豐富，看我是背不掉了又找了其他人背，又有一些背不掉的人，我在想：唉，有人能陪我“死”也不錯(cuò)！ 　

　　背不掉的后果是放學(xué)留在學(xué)校背書，而且要在辦公室門口站10分鐘才能進(jìn)去背書。老師啊，平時(shí)我們看你挺善良的，怎么一下就對(duì)我們這些花朵動(dòng)起手來(lái)了？要知道我們這些美麗可愛(ài)的祖國(guó)花朵是中國(guó)未來(lái)的希望，怎么能輕易扼殺我們？ 　

　　但是通過(guò)這一件事，直接原因是自己太偷懶，在家里不背書，到學(xué)校才急急忙忙背但又不認(rèn)真，一心二用，幾首詩(shī)背的都不熟，以后不能在學(xué)習(xí)上偷懶了，否則說(shuō)不定有更大的懲罰。 　

　　父母，孩子的榜樣 王賢茹 　

　　有一成語(yǔ)叫“言傳身教”，而如今在我看來(lái)“身教”應(yīng)該在“言傳”的前面。 　

　　前段時(shí)間，網(wǎng)上有一則新聞引起轟動(dòng)：一名男童跟著母親一起過(guò)馬路，因母親闖紅燈，男童跟在母親后面，結(jié)果被車碾死。 　

　　對(duì)于交通規(guī)則的問(wèn)題，相信每位家長(zhǎng)都會(huì)在家里和孩子說(shuō)：“過(guò)馬路要等到綠燈亮了才可以過(guò)，不要闖紅燈，那樣危險(xiǎn)！”老生常談的一段話，沒(méi)人都懂，此為“言傳”。而當(dāng)家長(zhǎng)與孩子一起過(guò)馬路的時(shí)候，若家長(zhǎng)遇見(jiàn)紅燈能夠安安靜靜地直接影響了孩子對(duì)事物的認(rèn)知，影響了今后的行為規(guī)范…… 　

　　所以，家長(zhǎng)們，請(qǐng)用“身教”的方法來(lái)指引我們的成長(zhǎng)，好嗎？ 　

　　在一旁等待綠燈，那么孩子也能和家長(zhǎng)一起靜待綠燈的.來(lái)臨，此為“身教”。 　

　　所以，可以看出“言傳”與“身教”的 對(duì)比與孰輕孰重。Of course,對(duì)我而言，我會(huì)希望父母對(duì)于我是進(jìn)行“身教”的方法，因?yàn)�，父母乃是孩子的第一任老師，�?duì)于一個(gè)人人都懂的問(wèn)題，如果人人都能做到，哪來(lái)會(huì)一年有這么多人死于交通事故？所以與其讓孩子懂得這個(gè)道理，倒不如讓孩子親身體驗(yàn)一翻，與父母一起遵守交通規(guī)則，從根本來(lái)防范著個(gè)問(wèn)題，人人都做到了，自然沒(méi)有這么多的事故…… 　

　　父母乃是孩子的引導(dǎo)者，父母的行為直