描寫人物的作文300字（通用72篇）

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是占有重要地位的寫人作文，寫人作文是通過記敘人的活動來反映人物特點的文章。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的描寫人物的作文300字，希望對大家有所幫助。

　　描寫人物的作文 篇1

　　最關(guān)心我的人就是我的母親。她，只是一位平凡的女性，可是她對我的關(guān)懷是不能用語言來表達(dá)的。

　　從小，媽媽就非常疼愛我，什么臟活累活都不讓我干。原來在家鄉(xiāng)那邊上學(xué)的時候，同學(xué)們都羨慕我有一個勤勞善良的好媽媽，我也常常因此而感到自豪。

　　記憶的時針有旋轉(zhuǎn)到兩年前，那天下午放學(xué)，天氣不知怎么回事，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就烏云密布了，先是飄下幾滴小雨點，接著就下起了滂沱大雨。不一會兒，校門口的同學(xué)就陸續(xù)被家長接走了。我急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦呢？爸爸出差，媽媽開會，姥姥家又那么遠(yuǎn)……正在我急得不知所措的時候，眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，“啊，是媽媽！”我邊喊邊朝媽媽跑去，大雨濕透了媽媽的衣服……

　　還記的有一次，我晚上發(fā)高燒了，媽媽連夜把我送到了醫(yī)院，一直陪在我身邊，直到我高燒退去，媽媽眼睛卻布滿了血絲……

　　這些事情深深地印在了我的腦海里，它時時刻刻地提醒著我：要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報母親！最關(guān)心我的人是母親！母愛是偉大的，無私的！

　　描寫人物的作文 篇2

　　母親是最關(guān)心我的人，每當(dāng)我生病、跌倒磕傷時，都格外的關(guān)心我、心疼我。

　　回憶起去年冬天的清晨，我一直不停的咳嗽，爸爸上班去了，媽媽帶我去看病，醫(yī)生先給我輸上液，我就在閑上躺著，到了十點多，我的肚子餓的也“咕咕”叫了，媽媽給我買了四五個小面包，還有一些零食和兩個雞蛋卷，我把面包吃光了，又吃了一點零食和一個雞蛋卷，以喝了一些熱水，吃飽了，我這才心滿意足地笑了起來，發(fā)出“嘻嘻哈哈”的笑聲，原來，母親這么關(guān)心我啊！

　　記得一個夏天的傍晚，我在外面玩滑板，母親讓我滑慢一些，小心摔著，我卻扭頭回答說：“放心吧！我沒事，摔不著！”這一扭頭不要怪，哪知前面有塊兒紅磚塊兒，來不及躲閃，而且滑的速度很快，撞了上去，我離滑板有一小步遠(yuǎn)，正好摔了一個“大馬趴”，腿摔傷了，我“哇——”的一聲哭了，母親帶我去門診上了一些紫藥水，過了幾天傷很快就好了。

　　母親感動過我的事情實在是太多太多了，里面有多少溫暖，多少真情��！

　　描寫人物的作文 篇3

　　我的同學(xué)方佳杰是我形影不離的好朋友，他不僅成績優(yōu)秀，而且是一個心地善良、樂于助人的人。

　　記得有一次，有一位同學(xué)在玩的時候不小心摔跤了，把他的膝蓋摔破了。那位同學(xué)試圖用手將膝蓋捂住，好讓血不流出來。但鮮紅的血還是從他的手指縫里流了出來。方佳杰看見了，立刻去拿他新買的方格子手帕，放在了那位同學(xué)的膝蓋上。過了一會兒，血就不流了，那位同學(xué)激動地對方佳杰說：“謝謝你�！倍�方佳杰只是微笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　當(dāng)時，我被他這樣的行為深深地感動了。因為只有我知道，我的好朋友方佳杰是多么喜歡他這塊新買的方格子手帕啊。

　　這就是我的好朋友——方佳杰。我心中最美的人。

　　描寫人物的作文 篇4

　　有時，望著她的背影，想著，不要老去該多好；我真想給她一個擁抱，就輕輕抱著。她沒有人能替代，我明白，這是媽媽溫暖的味道。

　　當(dāng)我又不會寫的數(shù)學(xué)題時，她總是站在我身邊，一字一句的為我分析，直到算出正確答案：當(dāng)我口渴了，輕輕呼喚幾聲，她就會遞上一小杯熱水：她不一定是世界上最完美的，但她是我心中最完美的，十二年的血濃于水的親情，讓我明白，世界上最溫暖的味道，是媽媽。

　　但她也會生氣， 有時我上課會不認(rèn)真聽講，最嚴(yán)重的一次甚至挨了巴掌，我憤怒的跑回房間，躺在床上，使勁眨眼睛，不讓淚水流出來。那時我真的有些怨恨，但當(dāng)媽媽說那一句還疼嗎的時候，心中又恢復(fù)了平靜，愛果然是最有效的藥。她也有喜怒哀樂，但這更讓我認(rèn)為她是最美的媽媽。

　　“愛是沒有人能了解的東西，愛是永恒的旋律……”此生，就讓我們做彼此守護(hù)的天使，就算你老了，也有我在。

　　描寫人物的作文 篇5

　　最美老師 世界上最美的是什么？沒錯，就是老師，老師是最美的，他們的每一次耐心的講解，每一次認(rèn)真的講課，每一次的舉動，深深地牢記在我們心中。她有長長的頭發(fā)，戴著眼鏡，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切，她就是我們的班主任韓老師。 韓老師從不偏心，樂于幫助每一個學(xué)生。有一次，我生病了，便請假了一天，功課也落下了。

　　第二天，在做課間操的時候，韓老師親切的問我：“怎么樣？好多了嗎？現(xiàn)在身體有沒有不舒服呢？”又拿起課作本和語文書耐心地給我講解，陽光多么暖和，多么耀眼，和韓老師一樣，散發(fā)出光芒。在運動會上為我們賣力的加油、吶喊；在我們成績不理想時為我們鼓勁、加油； 在我們得獎的時候，老師總是笑瞇瞇地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油、喝彩；她在我們傷心、難過的時候，不斷激勵我們。

　　老師的每個舉動，每個表情，不論在何時何地，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在心中，腦海里。韓老師，我的好老師，我感謝您 ，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的光芒射入我的心靈。

　　描寫人物的作文 篇6

　　美 ，不是在外表，而是在內(nèi)心，看人美不美 ，還要看行動。例如雷鋒，他不停地為人民做貢獻(xiàn)，結(jié)果得到了千古傳誦，成為了許多人心中最美的人。而我卻認(rèn)為世界上最美的是老師。

　　老師被人們稱為春蠶、蠟燭，事實也證實了老師該得到此稱。那一次， 四川發(fā)生了地震，在一所學(xué)校里發(fā)生了一件事，那天，同學(xué)們正在玩耍，突然，房子也顫了起來，有許多 老師都出來指揮逃跑，有一位幼兒園老師見勢不妙，馬上讓同學(xué)們鉆到桌子下面，而她在護(hù)送同學(xué)去操場，大地越顫越厲害，最后這位老師壯烈犧牲，臨死前還抱著兩位孩子往外跑的樣子，幾小時后，救緩人員刨出了她的尸體，發(fā)現(xiàn)她身下的孩子還活著，都驚呼了起來。事后，有人說，按理講，老師離教室門口越近，最有可能跑出去，按速度，她也最有可能跑出去，可她卻把生的希望留給了孩子們，年僅40歲的她失去了自己的生命。所以，老師是世上最美的人。

　　古今中外，凡是對社會有巨大的貢獻(xiàn)的人，也都是老師教育出來的，正如愛迪生、經(jīng)過老師的教導(dǎo)，他發(fā)明的東西，成了偉大的發(fā)明家。他的成功跟老師的教育是分不開的，所以我覺得老師才是最美的人。

　　��！老師，你是人類進(jìn)步的階梯，你是春雨，滋潤著我們；你是春蠶，默默地奉獻(xiàn)著……老師您是最美的，你是偉大的，沒有您，世界不會如此美好，鮮花應(yīng)該送給您！

　　描寫人物的作文 篇7

　　在大連各行各業(yè)中，有很多優(yōu)秀杰出的人物，他們的美好心靈，給大連曾添了一副美麗的風(fēng)景。而在我心中，我的姥爺就是我身邊最美的大連人。

　　我的姥爺是個和藹可親的老人，但是有時對我有點嚴(yán)厲，可是他的嚴(yán)厲也讓我對他尊敬。有一次，我的鋼筆頭有點壞了，我隨手把它丟到垃圾捅里。老爺看到后惋惜地?fù)旎貋恚�悄悄的把它修理好，然后語重心長地對我說，生產(chǎn)一支鋼筆要經(jīng)過很多道工序，每一個部件都要叔叔和阿姨層層把關(guān)，是很不容易的，姥爺?shù)囊环�話讓我明白了，學(xué)習(xí)工具要珍惜用，不能輕易浪費，還有多少災(zāi)區(qū)的小同學(xué)用不上文具。聽后，我深受感動，為此我把姥爺當(dāng)成我們家名副其實的“節(jié)約標(biāo)兵”。

　　姥爺已經(jīng)退休了，可是他還經(jīng)常到單位里去幫忙，有時節(jié)假日也不例外。單位里號召給災(zāi)區(qū)捐款，他每次都沖在前面，用他的退休工資來幫助需要幫助的人，這樣的事已經(jīng)有好幾次了，他還經(jīng)常教導(dǎo)我要多幫助身邊的人，所以我很敬佩我的姥爺，我為有這樣的一位姥爺而自豪。

　　姥爺就是這樣一個愿意助人為樂的人，我尊敬我的姥爺，雖然他已經(jīng)不年輕了，但老爺就是我心中最美的大連人。

　　描寫人物的作文 篇8

　　我最好的朋友是謝睿，她長得不高，小臉肉嘟嘟的。她喜歡穿里面帶一個口袋的衣服，還喜歡戴護(hù)袖。她的頭發(fā)不太長。

　　每當(dāng)下課了，都要和謝睿玩一會兒，我們兩個真是形影不離的好伙伴。

　　她十分喜歡笑，每當(dāng)我找她玩時，她都笑嘻嘻的。只有考得不好時，才不笑的。她每一天都很快樂。

　　她經(jīng)常喜歡玩右腿單腳跳，然后左腿左右甩，不一會兒，就摔倒了，讓我笑了不知道多少次。

　　有一次，我和謝睿在走廊上玩踢足球，其實踢的并不是足球，而是橡皮，正好走廊上沒有幾個人，我們就開始了激烈的戰(zhàn)斗。首先由謝睿發(fā)球，你一腳，我一腳，踢出去好遠(yuǎn)。有時，要是你注意力不集中，你就不知道橡皮被踢到哪兒去了。有一次，我來了一個大風(fēng)波，從三（5）班后前門一直踢到了三（3）班后門，而且，在途中還有幾個同學(xué)在跑呢！謝睿被我折騰得跑不動了，她坐在座位上休息了好一會。

　　描寫人物的作文 篇9

　　夏天的晚上，如果在G區(qū)的兩棟樓之間有小朋友嘰嘰喳喳的聲音，滑梯上有幾條黑影上竄下跳，那就是我的小伙伴們。其中一個叫佳佳，我叫她夾子。她是個大嗓門，如果晚上超過八點半我還沒下樓的話，她就會來敲我家的門，咚咚咚地都快把我家的門給敲掉了。而且她是我們的頭，只要她說什么，就是什么；她一回家，大多數(shù)的人都會跟著回。另外幾個小朋友分別叫郭佩林、毛毛、和“一張紙”�！耙粡埣垺毙諒�，因為他長得又長又扁，所以大家都這么叫他。郭佩林和“一張紙”是搗蛋鬼，經(jīng)常喜歡攻擊我們女孩子，然后說：來抓我呀！來抓我呀！毛毛是一個戴眼鏡的小女孩，她有一個姐姐，她們長得挺漂亮。

　　除了下雨，幾乎每天都能碰到他們。尤其是周末，我們一伙人能在外面玩上一下午，真開心。

　　描寫人物的作文 篇10

　　今天，我邀請了幾個好朋友一起到家里來吃火鍋，我們幾個先玩了一會兒，就開始幫著大人一起準(zhǔn)備。在家里吃火鍋，有以下的準(zhǔn)備工作：

　　首先準(zhǔn)備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進(jìn)去，放了生姜、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來以后，就加2／3滿的水，等水燒開；

　　再準(zhǔn)備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準(zhǔn)備下鍋；

　　再下來就是準(zhǔn)備油碟：直接在小碗內(nèi)倒入香油（小磨香油。芝麻調(diào)和油均可），然后看各人中味加點蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點醋。

　　這些工作準(zhǔn)備好以后，鍋底也熬好了，就可以開吃了，香��！

　　有趣的是，舅舅把一盒年糕拿來，放了幾塊進(jìn)去，結(jié)果，等撈出來的時候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點渴了，我讓姥姥給我倒可樂喝，姥姥走進(jìn)廚房，看見門后面有個瓶子，她以為是醋，準(zhǔn)備倒進(jìn)小的醋瓶子里，又有點不確定就問我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說：“這就是我要喝的東西！”

　　“�。�！是可樂？”差點倒進(jìn)醋瓶子里了！

　　我和小朋友們真開心，歡迎他們還到我家來！

　　描寫人物的作文 篇11

　　我們的“美”老師長得美。長長的頭發(fā)，清秀的臉龐，水靈靈的眼睛，嘴巴大大的。就因為她有一張大嘴巴，所以我們在暗地里給她起了一個外號，叫：“大嘴老師”。

　　我們的“美”老師聲音美，每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學(xué)都喜歡聽她的課。“美”老師一點也不兇，上課總是帶著一副笑容。當(dāng)我們做錯事的時候，她不會批評我們，而是面帶微笑地給那個做錯事的學(xué)生講道理，直到那個學(xué)生改正錯誤。

　　我們的“美”老師笑容美，每次自習(xí)課，老師都會讓同學(xué)們活躍起來，講講笑話什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容總是那么和藹，像天上的繁星。

　　我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了，她總會第一時間伸出援教之手；只要學(xué)生生病了，她就會第一時間去看望。

　　怎么樣？我們班的“美”老師美嗎？

　　描寫人物的作文 篇12

　　我的表弟叫朱曉曉，白白胖胖的臉上長著一雙明亮的大眼睛， 小小的鼻子小小的嘴，我很喜歡我的表弟，因為他實在太可愛了。

　　他現(xiàn)在正在學(xué)說話，聽舅媽說，有一次吃飯他把手伸進(jìn)湯里玩，舅媽叫他不要把手伸進(jìn)去，他指著舅媽說：“壞蛋，壞蛋！”舅媽嚴(yán)肅的對他說：“誰是壞蛋？”他說：“你好，你好�！笨彀盐倚λ�，他真狡猾。

　　表弟他愛拿東西，但一會兒就可能把東西弄丟，弄丟后就說：“貓叼，貓叼。”有一次舅舅的車鑰匙給他拿了，回到家后他叫奶奶幫他脫鞋，脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了，問他：“恒愷，車鑰匙在哪？”他找了找說：“貓叼，貓叼�！睕]把我們急死。還好我們他回來叫脫鞋，可能掉那了，結(jié)果在那找到了。

　　表弟他說飛機(jī)就說飛高高啊，不要就說（我們的方言不和mai“買”同音）“買”要，不尿尿就說（大家就知道了）“買”尿尿，不爬上去就說“買”爬上去呀！

　　我的表弟就是這么可愛，我非常喜歡我的表弟。

　　描寫人物的作文 篇13

　　在我的身邊，有許多人關(guān)心著我，疼愛著我，但是，我印象最深的要數(shù)我的爺爺了。

　　我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。

　　我的爺爺非常關(guān)心國家時事。白天，“新聞三十分”、“今日說法”、“揚子晚報”總是陪著他；晚上，七點鐘準(zhǔn)時坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時候，他正看得津津有味，忘而樂乎。

　　我的爺爺還是樂于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車上，上來一個抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個老人，他都會主動讓座，而我卻坐在那里紋絲不動，情不自禁地自責(zé)起來，急忙站起來叫爺爺坐，爺爺點點頭笑了。

　　這就是我印象最深的人——爺爺。

　　描寫人物的作文 篇14

　　姚老師是我們的班主任，她每天很認(rèn)真地給我們上課、批作業(yè)。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時侯，姚老師會給我和同學(xué)們獎勵零食和學(xué)習(xí)用品。

　　她上課時，我們?nèi)�都盯著她，因為她不像別的老師那樣無趣，一點意思都沒有，而是生動、有趣的。要會寫的字，只教，不讓我們抄寫。讀課文，經(jīng)常讓我們分角色地朗讀，自己也非常有感情地朗讀。

　　我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽�！�

　　因為姚老師是生活部的部長，所以，姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時侯，也會到各個寢室來看我們，提醒我們：“動作快點哦！”甚至在今年的圣誕節(jié)上，姚媽媽還扮演過圣誕老人呢！當(dāng)班級里有人過生日時，她還會送給那個同學(xué)一份禮物。

　　看，這就是我們的姚老師，她像大樹一樣保護(hù)著我們?nèi)�班同學(xué)，我為我自己有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們在學(xué)校里的媽媽！

　　描寫人物的作文 篇15

　　“起床，起床，快點！”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。

　　媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”

　　“明白了，明白了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒辦法。

　　但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機(jī)器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。但是“機(jī)器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。

　　媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。

　　這就是我的媽媽！

　　描寫人物的作文 篇16

　　我有一個好媽媽。她的身材胖乎乎的，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，出門時總是要扎馬尾辮，還摻著幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說會道，連爸爸都說不過她。媽媽長得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來。

　　我的媽媽很嚴(yán)格。每天我放學(xué)后，就要做作業(yè)，不準(zhǔn)我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業(yè)來，做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來。這時，媽媽從房間里走過來問：“冬冬，你做好作業(yè)沒有？”我輕聲地說：“做好了�！眿寢尨蜷_作業(yè)一看，大發(fā)雷霆地說：“字這么難看，錯別字這么多，改了！”媽媽一邊說一邊擦，我只好回到書房認(rèn)認(rèn)真真地寫好作業(yè)。

　　這就是我嚴(yán)格的媽媽。

　　描寫人物的作文 篇17

　　在我的家里有一個非�？蓯鄣男〉艿�，他還不到一歲，再過十幾天就要八個月了，在小孩里，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事，讓你意想不到。

　　因為現(xiàn)在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和媽媽都是在一起睡的，也是為了更>溫暖。早上起床時，我在看電視，媽媽準(zhǔn)備給弟弟穿上衣服。接著媽媽讓弟弟坐到她懷里，媽媽準(zhǔn)備給他穿襪子，誰知媽媽穿襪子時把他的腳都快碰著嘴了，有些不可思議，我就問媽媽：“他怎么這么能呀？”媽媽告訴我：“小孩的骨頭都是非常軟的�！苯又�穿第二只時我不停的看，又用他的腳試著碰他的嘴，真是簡直不可思議。我又驚奇地說：“我都不能，他呀！太能了�！苯又�，他竟然能碰著嘴，真是讓人刮目相看呀！誰知道小弟弟還是會不停地笑，真是可愛極了！讓我不得不去喜歡，忍不住去逗一逗他。

　　接著后來的這幾個晚上，我都會試著用弟弟的腳來碰碰他的嘴巴，哎

　　描寫人物的作文 篇18

　　第一次遇見你的時候天氣還很熱，不像現(xiàn)在在鍵盤上打字手都會凍得冰涼，那些呱噪不停的蟬還在叫著知了知了，雖然它什么都不知道，很強(qiáng)烈的陽光穿過樹葉灑了一地斑駁，好像我們學(xué)校旁邊的結(jié)冰水坑中的那些冰裂紋，只是多了些顏色。

　　我見到你的時候你站在操場邊的那棵大樹下對我淺淺的笑，不過那時候我很沒形象的摔在了地上。而后你走到我面前伸出手說我叫顧一，我站了起來握住你的手說我叫顏可，說著的時候看到了你略微不整的牙齒中尤其桀驁不馴向外突出的虎牙。

　　于是我們就成為了好朋友，一起上學(xué)一起回家一起玩耍，別人都說我們“臭味相投”。不過之后你不止一次的說過我倒在地上的樣子有多傻多呆多不可愛，

　　然后笑得很不淑女，可是我還是覺得那一次很美好很小言，最起碼比我站在講臺上很呆板的坐著自我介紹要好。

　　描寫人物的作文 篇19

　　一朝一夕憶亦空，一晨一暮思愈重。

　　——題記

　　沉沉的暮色擠過狹隘的天際重重地跌落下來，砸在誰家的屋頂，迸到小城的各個角落。

　　我獨自一人騎著單車閑逛在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夕陽下，一高一矮兩個身影映入我的眼簾。

　　老人的右手牽著小孩的左手，小手帶著大手晃啊晃的，在地面上拉扯出紛亂的剪影。

　　“爺爺，你說今天晚飯吃什么��？”小孩子稚嫩的童聲響起。

　　“你想吃什么��？”老人伸出有些粗糙的手輕輕地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角彎起優(yōu)美的弧度。

　　是熟悉的對白，是似曾相識的微笑。然后，我想起你。

　　以前的以前。

　　你是喜歡養(yǎng)鳥的，總要去逮些螞蚱給鳥兒吃。于是，在夏末的傍晚，你便牽著我胖乎乎的小手直奔鄉(xiāng)野去逮螞蚱。至今我仍不明白的是，你的運氣為什么總是那么好，遇見螞蚱一逮一個準(zhǔn)，不一會兒就逮一大群。你逮好了就笑話我，我也有好強(qiáng)心呢，不服輸?shù)貙W(xué)起你的模樣逮螞蚱，可是每次都撲個空，弄得灰頭土

　　描寫人物的作文 篇20

　　這幾天，我在聽評書《水滸傳》。其實，我最喜歡大刀關(guān)勝和小溫侯呂方，但是這兩個人書中都沒有說到呢！所以今天我先寫行者武松了。

　　武松是一個膀大腰圓、身強(qiáng)力壯、銅筋鐵骨的小伙子。他身長九尺掛零，兩只眼睛炯炯有神。

　　武松最著名的一個故事該屬“武松打虎”了吧！據(jù)說，武松路過景陽崗，來到一個酒店，喝了三碗酒還不過癮。店主卻不賣了，因為這酒叫“迎風(fēng)倒”又叫“透瓶香”，喝了它，風(fēng)一吹就倒。所以不能多喝�？墒俏渌煞且�喝，最后他一共喝了15碗。借著酒勁，他上了景陽崗。突然，他碰見了一只白額吊睛大老虎。老虎虎視眈眈，兇猛地向武松撲來，武松臨危不懼，跟它英勇戰(zhàn)斗，終于把它打死了。

　　武松是個武藝高強(qiáng)，有膽有謀的人，我很佩服它！

　　描寫人物的作文 篇21

　　在我的記憶中！我的家里只是有爸爸。媽媽。奶奶和我，但是不知在什么時候，我們家有突然出現(xiàn)了一個小弟弟。

　　六年級的時候，我的媽媽突然之間懷孕了！我聽了，無比的震驚，事后也就沒有說什么。只是自打這以后，“爸爸（媽媽）如果寶寶出生了您們還愛我不愛我？”這句話在我家里一天就能說上十幾回！而爸爸。媽媽的回話卻總是是，我們當(dāng)然愛你多一點了！可是我不知道為什么，如果原來沒有小寶寶的時候，我會異常高興！興奮！只是這時卻不知怎么了！總是聽不進(jìn)去了！只是又一次，那時的媽媽已經(jīng)懷孕5個月了！早上，我無意之間把手放到了媽媽的肚子上，突然，我感覺到小寶寶在動，我頓時高興急了！太好了！打那以后，我喜歡上了媽媽肚子里的小寶寶家里也充滿了高興與快樂！因為小寶寶給了我快樂！

　　世界上的快樂無處不在，等著你發(fā)現(xiàn)！加油！我看好你偶！

　　描寫人物的作文 篇22

　　漢武帝從投降的匈奴人那里得知西域有一個大國，叫月氏，這個國家跟越月氏的關(guān)系不好。漢武帝想：要是能跟月氏聯(lián)合，就能切斷匈奴跟各國的聯(lián)系。于是，漢武帝想選一些精明強(qiáng)干的人去聯(lián)絡(luò)月氏。

　　張騫覺得和件事情很有意義，就帶頭應(yīng)征。漢武帝就派張騫為使者，帶著一百多個人向月氏出發(fā)。他們到月氏就必須經(jīng)過匈奴地界，張騫他們很小心，但是還是被匈奴給逮住了。匈奴沒有殺他們，只是派人管住他們，不讓他們回去，張騫他們只好就在那里住下了。這一住就是十多年，日子久了，匈奴人也就不怎么管他們了。有一天，張騫他們商量了一下，帶著干糧，趁別人不注意的時候逃走，去了月氏。他們雖然不知道月氏在哪兒，可是他們斷定，只要往西走，準(zhǔn)沒錯。過了幾十天，他們沒找到月氏，倒闖進(jìn)了大宛，大宛國王派人送張騫他們到月氏�？墒窃率嫌植幌肱c匈奴為敵了，他們只好回去�；厝サ穆飞嫌直恍倥�抓住了，只到匈奴國內(nèi)大亂，他們才逃回中原。

　　描寫人物的作文 篇23

　　白色悄悄的染上了您的雙鬢，您額頭上的皺紋大概是在我兒時照顧我而留下的痕跡吧！您松弛的皮膚被陽光染成了銅黃色，可能是接送我上下學(xué)時留下的顏色吧！您的手上長滿了一個又一個的老繭，手上的瘡疤數(shù)不勝數(shù)，大概是洗衣、洗碗時留下的吧！

　　您小時候家里條件不好，沒錢上學(xué)，我以前時常拿這個開玩笑、嘲笑您，現(xiàn)在想想，我真是太不應(yīng)該了。從小您就寵著我，慣著我，從未打過、罵過我，我卻還這樣對您。

　　記得有一次，我因為要輔導(dǎo)作文而被老師留了兩個小時。是您，一直耐心地等著我。我看了，那時有許多等孩子的家長都走了，只有您沒走。您獨自一人站在空蕩蕩的走廊，偶爾把頭伸進(jìn)教室，看一看我。

　　那時，我不禁鼻頭一酸，淌下了幾滴熱淚�；丶液螅�我見您不停地在廚房忙碌的身影，不禁地濕了眼睛。

　　奶奶謝謝您，我愛您！

　　描寫人物的作文 篇24

　　老師，我對它不陌生，甚至不熟悉。

　　老師的工作是教祖國的花朵健康成長。

　　老師總是默默地為我們付出。它們保護(hù)我們免受風(fēng)雨，傳遞我們的知識，教我們健康成長。鼓勵、批評、關(guān)心、愛護(hù)，都是老師對我們的特別照顧。鼓勵是為了讓我們重拾信心，繼續(xù)努力。批評是為了讓我們改正錯誤，而不是自滿。關(guān)心和愛來自心底。一個班就像一個大家庭。老師是我們的母親，陪伴著我們成長，感情也在這一點一點發(fā)芽。師生筑起了親情的墻，堅不可摧。

　　一天當(dāng)老師，一天當(dāng)爸爸。師生關(guān)系不僅僅是教師向?qū)W生傳授知識的簡單關(guān)系。師生之間的友誼永遠(yuǎn)是最深的。

　　老師像園丁一樣，默默為祖國的花朵付出，卻不求回報；老師就像母親。

　　用一切可能的方式關(guān)心我們，愛我們；老師像朋友一樣陪著我們，陪著我們哭，陪著我們笑，陪著我們學(xué)習(xí)，陪著我們玩耍，見證著我們的喜怒哀樂。

　　別忘了老師的好，永遠(yuǎn)念老師的情。

　　描寫人物的作文 篇25

　　我們班的“大王”可多了，有“書法大王”方念喬，“繪畫大王”徐辰愛……這些“大王”個個身懷絕技，令人佩服。我今天說的這位“大王”卻有些特別，他就是我們班的“吹牛大王”—馬同學(xué)。

　　他的頭發(fā)可神奇了，在陽光下就會變黃，就像染發(fā)了似的！小小的眼睛，像兩顆紫葡萄。臉蛋鼓鼓的，像果凍一樣，讓人忍不住想吃一口。

　　他雖然特別可愛，但特別愛吹牛。有一次，他問我：“你的積累寫完了嗎？”“沒有。”我搖搖頭說，馬智豪挺著胸驕傲說：“你還沒寫完？我都寫完了！”可是，星期日作文課時，老師檢查時，他的積累空空如也。

　　他還喜歡在考試之前吹牛。星期四是數(shù)學(xué)期中考試，我們都很緊張�？伤�自信極了，昂起臉說：“我一定會考到考到第三名的！”可是成績下來，他卻哭喪著臉，不用說，沒考好。

　　你們喜歡我們班的“吹牛大王”嗎？

　　描寫人物的作文 篇26

　　我們班的大王數(shù)不勝數(shù)，有繪畫大王“李樂”，書法大王“王夢潔”。我們班最厲害的大王就是跑步大王——李意。

　　他的頭發(fā)黑得發(fā)亮;眼睛很大，似乎再大一點，眼珠子就要掉下來了。尖尖的鼻子，挺挺的立在原地。

　　體育課上，他跑起來的速度如風(fēng)一樣。那天剛上課，胡老師叫我們快跑兩圈。他可不管老師罵不罵，一下子跑到了前面。老師大喊：“李意，停下來�！彼�就和聽不見似的，繼續(xù)加速跑完了一圈。跑完后，老師讓他再跑個三四圈，他很樂意的說：“再罰我?guī)兹��！崩蠋煾纱嗖蛔屗�跑了，讓他跳繩一百下，跳繩他并不擅長。他一邊斷斷續(xù)續(xù)的跳，一邊氣喘吁吁說：“還不如讓我跑步�！�

　　玩的時候，他也不手下留情。玩三字經(jīng)時，他不用三字經(jīng)什么的，直接讓對手抓自己。風(fēng)一樣的速度，一個無影跑，對手根本抓不到他。無奈只能去抓別人，我對他很佩服。

　　他就是我們班名副其實的跑步大王，一個和風(fēng)一樣的男子。

　　描寫人物的作文 篇27

　　我有一個二姨，她住在我家。二姨很瘦，腰很細(xì)，腿也很細(xì)，臉小小的，看起來像一根細(xì)竹竿，好像一陣大風(fēng)就能刮走。

　　二姨很臭美，每天早上都要化妝，有幾次都能畫到中午。我覺得她畫的妝很嚇人。有時候她還要給我化妝，嚇得我一見了她就跑。她有口紅，有粉，還有香水，我很奇怪，她那么小的臉，這些東西都要抹在哪？

　　我給二姨起了個外號叫夜貓子，因為她玩手機(jī)玩到很晚才肯睡覺，有時候看淘寶，有時候錄視頻，還有時候打游戲，很忙的樣子。早上二姨起的很晚，她打著哈欠，眼圈黑黑的，活像一只大熊貓。

　　二姨還是個養(yǎng)花高手，我家陽臺上養(yǎng)了各種各樣的花，有帶刺的仙人掌，有美麗的紫羅蘭，還有會爬墻的爬山虎。

　　這就是我的二姨，一個愛臭美又愛養(yǎng)花的女生。

　　描寫人物的作文 篇28

　　我們班的大王可多了，有“運動大王”李奇風(fēng)、“搞笑大王”鮑宇軒、“吹牛大王”戴晨軒……這些“大王”個個身懷絕技，令人佩服。但今天我要講的人，是我們班的數(shù)學(xué)大王。

　　他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙愛看題的眼睛，總是眨個不停，還有一張能說會道的嘴巴呢！

　　他做題速度可快了。一次數(shù)學(xué)考試時，我們都在思考，有人拿著本子一直在算；有的人撓著頭皺著眉思考；有的人趴在桌子上發(fā)呆。但他拿到試卷，三下五除二，沒一會兒就做好了。我吃驚極了，心想：做這么快能考高分嗎？可是成績公布，他居然是最班級第一，110分呢！還因為他字寫的很好，老師給他加了10分。

　　他不僅自己成績好，還常常幫助我們解題。有一次，我有一題不會，他主動來教我，從下課給我講到上課，直到我會了為止�！爸x謝你。”我感激道。他害羞地笑著說：“不用謝�！�

　　他就是我們班的數(shù)學(xué)大王，一個成績超棒的男孩。

　　描寫人物的作文 篇29

　　我的班上的大王數(shù)不勝數(shù)，有“寫作大王”方念喬、“畫畫大王”徐辰愛、“書寫大王”胡曉茹。可是還有一種“大王”和他們不同，他就是“運動大王”—畢宇哲。

　　他瘦瘦的身體像一根棍子似的，高高的好像就要趕上大樹了，他力大無窮，看上去好像能單手把我舉起呢！

　　他跑起步好似腳底生風(fēng)。有一次，體育課上我們分成了4隊來玩接力賽。剛開始我的那個隊遙遙領(lǐng)先，我們得意極了，覺得勝利在望。忽然到他跑的時候，他兩腳邁開，快速地擺動著手臂，像閃電一樣，向終點線奔去了。我那一隊就輸了！

　　他不僅跑步厲害，跳繩也是數(shù)一數(shù)二的呢！有一次，我們跳繩的時候，他一起一落，飛快的就跳了一百九十八下。而我們才跳了八十到一百二下呢！我們都露出羨慕的眼神：“你可真厲害�！�

　　你們說一說他是不是很愛運動呢？

　　描寫人物的作文 篇30

　　我們班的大王很多有“書法大王”林譽，“速度大師”江梓宸，“繪畫大王”葉鴻濤，“草筆字大師”……今天我要說我們班的“細(xì)心大王”—張明軒。

　　他的頭發(fā)如黑黑的炭，一張臉白白的，長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子在一張櫻桃小嘴的上方，大大的腦袋，似乎裝了很多知識。

　　他上課的時候十分認(rèn)真�，F(xiàn)在正在上數(shù)學(xué)課，他一動不動如木頭人一樣。我們各寫各的，都寫完了，老師就開始解答。孫道鴻先說：“不夠，因為少看了�！睆埫鬈庨_始反對，方偉晨接著反駁：“孫道鴻是對的�！睆埫鬈幰粋�人反對。后來我也站起來支持張明軒的觀點。張明軒一直在反對，說的話有理極了。大家都反駁不了他的觀點。后來老師笑了笑說：“張明軒很細(xì)心，從三種不同的角度來說這個問題�！睆拇舜蠹叶冀兴�“細(xì)心大王”。

　　這就是我們班的細(xì)心大王，你喜歡他嗎？

　　描寫人物的作文 篇31

　　我們班里有許多大王有“繪畫大王”吳可星，“書法大王”王若男，“朗讀大王”儲心妍……這些大王都很令人敬佩，可是，我今天介紹的這位大王有一點特別，這個人就是我們班的“故事大王”—張靜涵。

　　她有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子下，一張嘴巴能說會道。她的身體有點兒瘦，好像一陣風(fēng)就能把她吹到很遠(yuǎn)�？雌饋硖貏e可愛！

　　她經(jīng)常講故事給同學(xué)們聽，還配上特有的動作。有一次，下課了，她叫了幾個同學(xué)來聽她講故事，只見她張開了嘴巴，用她那好聽的聲音，開始講。她有時提高聲調(diào)，開心的跳起來；有時甚至?xí)�哭起來，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)……聽了她的故事的人，都會被她的故事深深吸引。給她豎起大拇指，忍不住夸贊道：“你可真厲害，你的故事講的可真好�！�

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得她很有趣？

　　描寫人物的作文 篇32

　　要提起我們班的“活寶”，那非曹同學(xué)莫屬了。

　　他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，他的臉圓圓的，好像一張大餅。

　　他非�！扒繁狻�。每次來到教室的時候都會做出一副像是已經(jīng)當(dāng)父親的人，張開雙手，大搖大擺地走進(jìn)教室，笑著說：“我的兒子們！你們好嗎？”這時全班的男生要么拿椅子，要么拿掃把，全部沖向他。他嚇得撒腿就跑，嘴里還說著：“兒子們，你們怎么能打爸爸？這可是不孝的行為�！�

　　他還敢挑戰(zhàn)班長呢！有一次，上課了他還在喝水，班長生氣的說：“上課了你還在喝水！快放回去！”他面對“母老虎”的吼叫，竟然臨危不懼，慢悠悠的把水喝完。他不慌不忙地說：“不急！等我把這瓶好水細(xì)品嘗完，再和你扯！”他的“勇氣”真大�。�

　　他就我們班的“活寶”,你們喜歡他嗎？

　　描寫人物的作文 篇33

　　他每天都在操場上跑步，一圈一圈的，好像根本不知道累似的。今天我就來介紹一下我班的“飛毛腿”——凌墨然。

　　他的頭發(fā)黑黑的，眼睛圓溜溜的，鼻子像滑梯一樣被安在眼睛下面；那雙腿瘦瘦的，卻和跟馬達(dá)一樣。

　　上體育課時，只見他邁開腿，擺動著手臂，飛快地向前奔去，似乎還能聽見一陣“噠噠”的聲音。無論我們再怎么使勁跑，都不是他的對手。有時候，他故意跑慢一點，但我們還是趕不上他�！鞍�！飛毛腿，我服你了。你不要再跑了�！蔽以诤竺娲蠛暗馈�

　　他在玩的時候跑得也很快，總是一溜煙就跑得沒影了。就連我也追不上他，別人也跟我一樣，我們只能看著他的身影，在后面大喊：“等等我們”。

　　他就是我們班的“飛毛腿”，一個名副其實的“飛毛腿”。

　　描寫人物的作文 篇34

　　我們班有很多的“大王”，有“學(xué)習(xí)大王”林譽，有“書法大王”孫道鴻，有“書法大王”章蕓，但是我們班上的“調(diào)皮大王”就比較特別了。

　　他叫汪俊，一頭烏黑的頭發(fā)，兩只水汪汪的眼睛活像兩顆晶瑩透明的玻璃球，小小的鼻子下的嘴巴，總是會說出很多奇怪的話�？雌饋砭吞貏e調(diào)皮、搞笑。

　　有一次放學(xué)的時候，我們這組要留下來掃地。正巧，汪俊也留下來了，他當(dāng)著老師的面叫我曾曾曾爺爺，老師嚴(yán)肅地說：“別亂叫！”可他根本不當(dāng)回事，一邊揮舞著掃把，一邊小聲地叫著。

　　還有一次，老師叫我搬凳子站在后面，汪俊也在后面，他爬到我身邊說：“爸爸，抽華子！”他邊說邊假裝給我遞煙，真讓我哭笑不得呀！老師看到了，搖搖頭把他叫到門外了。

　　你們說他是不是調(diào)皮大王？

　　描寫人物的作文 篇35

　　她，很可愛，身上一點都透露不出嬌氣，也不在大城市里長大。可是，她的成績卻出奇地好！論語文，論數(shù)學(xué)，論英語，她可都是得心應(yīng)手的！而且，她對自己的工作非常認(rèn)真。像打五角星，檢查衛(wèi)生等，她可都不會耽誤。"哇，好漂亮�。『煤每�！我可不會畫這么好！"看，美術(shù)課上，大家對她的畫，簡直是贊不絕口！老師會表揚她，同學(xué)會贊揚她�？偠�言之，她十分受歡迎。

　　她，美麗大方，富有幽默感，對自己的朋友很忠心。她的語文不錯，而且每上一節(jié)語文課都要舉幾次手�？此�，用蝴蝶結(jié)發(fā)帶扎了一個長長的辮子，前面弄了一個非常適合她的斜流海，還配上一副眼鏡， 臉上（嘴巴旁）還有一顆痣。她在我的朋友中很受歡迎。

　　她，活潑可愛，開朗。她的英語很棒，每次英語考試都考高分，所以理所當(dāng)然的當(dāng)上了英語課代表。記得有一次，在英語競賽中，她離分?jǐn)?shù)差零點八分就可以通過了�？矗�所以英語老師喜歡她。

　　你知道這三個她是誰嗎？

　　描寫人物的作文 篇36

　　我們每天都在那個地方待的時間最久？當(dāng)然是班級啦！現(xiàn)在就帶你去我們這個大家庭瞧一瞧吧！

　　搞笑大王

　　潘至超。有一次，老師放了一首歌，潘至超聽到了這首歌之后“翩翩起舞”地做出了古里古怪的搞笑動作。同學(xué)們看了他的精彩表演之后哄堂大笑。老師走到他的座位上，對他說：“這是課堂！課堂上怎么能這么隨便嗎？”

　　吹牛大王

　　袁銓。有一次，我新買了一個修正帶。他覺得這個修正帶很漂亮，就問我：“你這個修正帶多少錢��？”我說，我買了三元，然后他又吹了起來：他說他在美國買了個100美元的筆，還說他家是一幢有六層，你說吹不吹牛？

　　樂于助人的我

　　有一次，我同桌沒帶文具盒，我立刻拿出鉛筆、鋼筆，修正帶、尺子借給他用。用完后，他成分感謝我。

　　瞧，這就是我們的班級。

　　描寫人物的作文 篇37

　　常年扎著高馬尾辮，整個人精神抖擻；總穿著一襲長裙，氣質(zhì)格外出眾；一副金絲邊眼鏡下的眼睛像黑水晶般放著光彩，閃著光芒。她就是李老師，我們的語文老師。

　　記得我剛轉(zhuǎn)到這個班時，人生地不熟，又很膽怯。別的同學(xué)在熱鬧地玩著游戲，我卻找不到一個伴兒，唯有孤獨的坐在座位上發(fā)愁。午讀課上，我把練字交給老師改。老師一面改，一面親切地詢問我，適不適應(yīng)這里的環(huán)境？我回答著，心里感覺暖暖的。每當(dāng)我遇到不會的題目，不知如何是好時，李老師總會第一個出現(xiàn)。她諄諄的教導(dǎo)，溫柔的話語，總能使我茅塞頓開，同時心里充滿敬佩和感激。

　　最神奇的是，李老師的眼睛會“說話”！當(dāng)同學(xué)們踴躍答題，認(rèn)真寫作業(yè)時，李老師眼中充滿了欣慰，像是在說：“你們都是好孩子！”可當(dāng)同學(xué)們做小動作，說悄悄話時，老師眼中就會放射出嚴(yán)厲的光。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后就會立馬住口，坐好認(rèn)真聽課。

　　這就我的“漫畫”老師——李老師。

　　描寫人物的作文 篇38

　　我們班的“三寶”，在我們學(xué)習(xí)是無人不知，無人不曉啊。今天讓我來一一為你們介紹一下。

　　第一寶是張凡西。她個子可高了，皮膚非常黑。但她很有文學(xué)功底，是我們班的“小作家”。有一次，我們班舉行作文比賽，她竟然的了95分，還是全班第一名。

　　第二寶是包尚靈，她的眼睛小小的，頭發(fā)烏黑油亮，使我們班的“小歌星”。記得有一年，“六一”兒童節(jié)的時候，她唱了一首《不再見》，把我們都感動了，全班同學(xué)和老師都為她送上了熱烈的掌聲。

　　第三寶是朱榮敏，別看她個頭小，跑起步來可快了，我們都叫她“飛毛腿”。有一次，學(xué)校舉行運動會，她跑100米，竟然跑出了全年級第一的優(yōu)秀成績，我們都為她歡呼。

　　你們說我們班的“三寶”是不是很棒呢？

　　描寫人物的作文 篇39

　　我曾今和林某某是朋友，可是有一次，他借了我的mp3，卻死皮賴臉不肯還給我，我罵了他一頓，但想到這個mp3是我舊mp3，不是新的，也就沒追著他要，反正那天是他生日，就當(dāng)生日禮物送給他算了。

　　但是有一天我發(fā)現(xiàn)他鬼鬼祟祟跑到我座位，翻我書包，好像在找什么東西。我沖上前去：“你干什么��！”他見了我，瞟了我一眼：“我的文具盒不見了，我在找它�！薄澳阍趺丛谖視�包你找��？”我盯著他的眼睛。“哼，你肯定是因為mp3的事情對我懷恨在心而報復(fù)我！肯定是你藏的！”他把我的書包丟到地上。我氣憤極了，把書包、抽屜里的東西一一拿出來，翻了個底朝天也沒有見到他的文具盒。這時，他的文具盒卻出現(xiàn)在桌子上，他連一聲對不起都沒說，就走了。

　　從此以后，他少了什么東西就先找我，好像是我偷了一樣。會使鼻子發(fā)酸的委屈，肯定是酸的味道……

　　描寫人物的作文 篇40

　　詹天佑是我國的工程師，他不僅優(yōu)秀，而且還愛國，對工作一絲不茍。中國的第一條自己修筑的鐵路，是由詹天佑和學(xué)生，工人們一起修筑的。

　　為什么說詹天佑是愛國之才呢?因為詹天佑不怕困難，也不怕帝國主義的嘲笑，毅然的接受了任務(wù)。詹天佑再動工的第一天，就對工人們說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎�！�大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！笨吹竭@，我從“精密”“不能馬虎”“大概”“差不多”這些詞中，體會到了詹天佑對于工作，總是一絲不茍，不能有一點兒差錯。想起我自己，我是個馬大哈，常常把作業(yè)，筆袋水壺忘帶。比起詹天佑，真是大巫見小巫啊!如果讓我去修筑鐵路，依我那壞習(xí)慣，我想鐵路十年后還沒開通。我一定要該掉著壞習(xí)慣。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)。長大以后，一定要報效祖國母親!

　　描寫人物的作文 篇41

　　每年的五月初五是端午節(jié)，也是紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原的日子。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，他一生當(dāng)中寫下了許許多多名詩，他希望把自己的國家建設(shè)得更美好。

　　但是，戰(zhàn)國時期的社會非常黑暗，屈原也受到許多壞人的排擠，他的希望最終破滅了，他接受不了社會的黑暗，最后跳于汨羅江自殺。為了紀(jì)念這位偉大的愛國主義詩人，人們把每年的農(nóng)歷五月初五定為端午節(jié)。到了這一天，人們早早的起床，踏青、賽龍舟，往汨羅江里投粽子，不讓魚蝦傷害屈原的尸體。如果屈原生活在現(xiàn)在的社會，有展示自己才能的機(jī)會，他一定不會投江自殺的。

　　雖然屈原離開我們很久了，但他這種愛國主義精神值得我們學(xué)習(xí)，正是有屈原這種愛國主義精神，我們的祖國才能不斷的發(fā)展、進(jìn)步�，F(xiàn)在我們的生活非常美好，也有許多展示自己的機(jī)會，我們要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大后，把自己的才能展示出來，把我們的祖國建設(shè)的更加美好。

　　描寫人物的作文 篇42

　　我的舅舅很喜歡喝酒，每次都和得醉醉的。下面我講的是舅舅喝醉酒最好笑的一次 。

　　那天晚上人家吃晚飯 ，回來時他臉喝得紅紅的 ，嘴里的酒味很重。舅舅家養(yǎng)了一只貓叫點點。舅舅喝醉后 一點知覺都沒有，只見他抱起點點跑到床上睡覺去了。晚上我們睡了之后，點點用爪子撓舅舅，只聽‘’咚‘’的一聲，舅舅棍地下去了。他‘’哎喲‘’的叫了一聲，舅媽和弟弟都嚇醒了，我們連忙把他拖上了床。點點在地下叫了幾聲，我們沒理它繼續(xù)睡覺。誰知它竟自己抓著被子慢慢爬上了床。第二天 我們都醒了，舅舅看見點點在床上問我們：‘’貓怎么在床上？‘’舅媽回答說：‘’是你昨天喝多了把它抱上來的。把它放地下它習(xí)慣了在床上自己又爬上來了。‘’舅舅聽了笑了起來，我們也跟在后面笑了 。

　　描寫人物的作文 篇43

　　我的外公，只有一個字可以形容，那就是“強(qiáng)”。

　　頭發(fā)像被淋了白色的雨一樣，很白很閃，這表示他的年紀(jì)很大了，但是他還能工作，真的好強(qiáng)，不是嗎？

　　外公吃的東西的食量剛剛好，不會暴飲暴食，也不會挑食，所以他的身材也很不錯，強(qiáng)壯的肌肉，短短的小腳腳，但是肚子就是大了點，但是力氣很大，這也很強(qiáng)，對不對？

　　他的個性很好，不會隨便跟人吵架，更不會打小孩，這樣的個性也很“強(qiáng)”，沒錯吧？

　　外公在跟別人講話時，都講方言，但是跟我們小孩就都講普通話，所以爺爺?shù)恼Z言天份也很強(qiáng)，都不會搞錯，雖然有時怪腔怪調(diào)的就是了。

　　我的外公雖然只有小學(xué)，但什么常識都懂得，你永遠(yuǎn)考不倒他，是不是很強(qiáng)�。�

　　我最喜歡外公教我怎么種菠蘿和開他最心愛的小小貨車，跟外公一起在菠蘿田里工作，我也變很強(qiáng)了。

　　描寫人物的作文 篇44

　　每個人都有自己熟悉的人，比如爸爸、媽媽、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是個五年級10歲的小男生。

　　節(jié)約

　　他，不怕別人在背地里說他。每當(dāng)人家玩水，他見了就上前勸阻，不顧嚇唬，“英勇”的批評那位同學(xué)，并把水龍頭關(guān)掉。在家里也不例外，管她（他）是誰，只要被看見了，他照樣批評。

　　書迷

　　當(dāng)客人來時，媽媽叫他幫忙，他便說：“呆會兒，我就來！”客人常常問他媽媽：“你兒子在干嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“在看書呢，不用管他�！卑ィ�真是個十足的小書迷，一天到晚就愛看書，真拿沒辦法。

　　拾金不昧

　　在回家的路上，有人不小心掉了錢包，他會撿起錢包，追上失主，把錢包完好無損地還給了失主，有些失主問他姓名學(xué)校，想寫封感謝信，他說：“我要的不是這些，我要的是為少先隊員爭光，為校添榮！”

　　聽了我的一番介紹，你知道他是一個怎樣的人了嗎？不知道沒關(guān)系，我來告訴你，他叫陳志昊，是個乖男孩，聰明又伶俐。

　　描寫人物的作文 篇45

　　我最熟悉的人是媽媽。她披著一頭短發(fā)，圓圓的臉上長著兩顆大大的眼睛。讓人一看就特別溫柔。媽媽特別愛我。

　　有一次，媽媽生病了，躺了一下午。晚上我頭特別暈，媽媽看我難受的樣子說：“走，媽媽背你去醫(yī)院。”我看著媽媽說：“媽，您還病著呢，再背我去醫(yī)院，您……”“沒事的”。媽媽打斷了我的話，背起我就往醫(yī)院走。一路上媽媽好幾次，都差點摔倒。由于外面寒冷，媽媽進(jìn)了醫(yī)院就倒下了。

　　還有一次，是我的生日，上完學(xué)，我跑到家一看，媽媽不在家。桌子上放著一個生日蛋糕和一張紙條，紙條上說，寶貝祝你生日快樂。媽媽正在搶救一個病人。我氣洶洶的走向醫(yī)院，看見媽媽正躺在辦公室休息，這時護(hù)士走進(jìn)來說，“你媽媽搶救一個病人，自己卻累到了�！蔽掖舐暫埃骸拔艺鏋橛羞@么一個好媽媽而感到自豪�！�

　　描寫人物的作文 篇46

　　辛然就這個人在班上是無人不知，無人不曉�。�

　　辛然者，劉老師之兒子也。劉老師者，咱班班主任也。班主任者，乃一班之長也。辛然非誰也，乃我也。我乃何人，神探008是也。

　　咳！廢話一大堆，該談?wù)�事了。我是劉老師的兒子，這個響亮的名號，自然而然，給了全班同學(xué)一個警鐘，他們中間有一個間諜衛(wèi)星。每當(dāng)我一走進(jìn)教室，里面這個在學(xué)校最喧鬧的“菜市場”立刻鴉雀無聲，好象市領(lǐng)導(dǎo)來視察似的。我的心中有一種狐假虎威的感覺，仿佛自己就是一只狡猾的狐貍。

　　辛然這個男高音在班上是廣為傳誦，音樂課上表現(xiàn)最突出的就是辛然。老師都說：“請大家多向辛然學(xué)習(xí)，他唱歌呀，最投入�！�

　　“辛然者，劉老師之兒子也。劉老師者，咱班班主任也。班主任者……”

　　描寫人物的作文 篇47

　　把我?guī)У竭@個世界的人，是母親。母親對我的要求應(yīng)該不是很高，她只想讓我生活得比她好，能找一份好工作，有一個好媳婦，有一輛車和一個美滿幸福的家。

　　從小到大，母親每天都跟我說：要學(xué)習(xí)，要學(xué)新的語言，要懂事，數(shù)學(xué)是很重要的.……當(dāng)然，她也給我很多玩的時間，買給我很多玩具和衣服。

　　在做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時候，她會變得嚴(yán)肅起來。但她只能教我數(shù)學(xué)，她的西班牙語不是很好，除此以外的都是哥哥教我的。

　　從母親那雙很粗糙的手，就能看出她的勤勞。她沒事干的時候也不會歇著，總要找點什么活兒出來干。除了看店，家務(wù)活全扛在母親的身上，一天到晚停不下來，可她從來沒有半句怨言。

　　世上最偉大的愛是母愛，她總是在給予。

　　我對母親的愛說不出來，也寫不出來，只能感受！

　　描寫人物的作文 篇48

　　轉(zhuǎn)眼間，高中已經(jīng)過去兩年，在這兩年里，我結(jié)識了很多朋友，也遇見了一位極其負(fù)責(zé)任的班主任-裴老師。

　　是誰，在我們生病的時候為我們著急；是誰，在我們放松的時候鞭策我們；是誰，在我們萎靡的時候估計我們是他，我的班主任裴老師。是他給我們鼓勵，給我們關(guān)懷，給我們希望，為我們的事操碎了心，把我們當(dāng)做他的孩子一樣看待，在此，我想對他衷心的說一句：謝謝你！可能這句話很簡單，可它卻融合了我所有想說的話，千言萬語只匯成這一句話，謝謝你我的老師！你為我們所做的一切我們都看在眼里，雖然有時候也會在背后說你，可我們都知道你是為我們好。你每天默默的關(guān)注著我們，默默的為我們付出，沒有怨言，不求回報，只為了我們能有一個美好的前途，這是多么無私的奉獻(xiàn)精神��！

　　感謝你我的老師，沒有你就沒有我們，我會努力學(xué)習(xí)，盡我所能的回報你！

　　描寫人物的作文 篇49

　　小過去的趣事每個人都有很多，但是，有一件事情說起來我就忍不住笑了。

　　那是我在二年級的時候，我的同桌很胖，而她很會吃，碰到什么東西都吃。有一次，我買了一顆像奶糖一樣的橡皮，而且里面還有奶糖的那種香味呢。

　　我?guī)У搅藢W(xué)校里。我對同桌說：“你看，我?guī)Я四烫悄阋�不要吃呀。”她已�?jīng)流下了口水，可還是裝做一副滿不在乎的樣子說：“誰知道是真是假，說不定是騙我的，誰不知道你很會搞惡作劇呀。”“你不信是吧，那我吃了，你可別后悔，你聞聞，還有奶香呢。”我說道。“八成又是騙我的，我才不稀罕呢�！彼�說 。

　　上課了，老師面帶微笑地走進(jìn)來。我正坐得端端正正的，她卻把手伸過來，我以為她要橡皮，就把橡皮給了她，誰知，她把橡皮放進(jìn)嘴巴里。我急忙說這是橡皮，她氣得臉變成了綠色，頓時教室里哄堂大笑。

　　瞧，這就是我的同桌——“小饞貓”。

　　描寫人物的作文 篇50

　　她是一位平凡的老師，她的舉動讓我改變了一些看法。

　　她是五十三中的一位新老師，那是一個平常的夜晚。我去辦公室問題，偶然的機(jī)會目睹了這件事。

　　她正在吵一名犯錯的學(xué)生。很兇，把那個學(xué)生吵得動都不敢動，一開始我以為老師吵學(xué)生時都一樣，我也沒去多關(guān)心�？陕�慢的我發(fā)現(xiàn)我錯了。他慢慢從一開始強(qiáng)硬的態(tài)度變得和緩了許多。聲音也慢慢開始哽咽。

　　她讓學(xué)生回去之后，自己眼睛里的淚水也忍不住的流了下來，這一幕我被震撼到啦。我第一次看見老師吵完學(xué)生哭的。

　　“可能是我見識比較短吧。”

　　我從辦公室出去了，我怕自己會觸景生情。出去后我在想，老師為什么會哭，因為她心中有愛，她不想看見自己的學(xué)生被開除后前途盡費。

　　她用自己的行為影響著身邊的人，在寒冷的冬夜溫暖了平凡的我。

　　描寫人物的作文 篇51

　　我今天要介紹給大家的感動校園人物是寢室阿姨。

　　在這個剛剛過完元旦，辭舊迎新的時節(jié)，我們迎來了鄭州市的第一次飄雪，雪花飄飄灑灑的從萬里高空來到大地，帶來銀裝素裹的景象，帶來雪白的生機(jī)，可是再美的事物過多也會變成一種危害。

　　下完雪的地面又濕又滑，很容易摔倒，大家走下樓去，踩在雪上都要極力保持平衡，小心翼翼的邁步，就算是這樣，也依然有人滑倒，和大地來了個最不情愿的擁抱，就在這個時候，阿姨拿起那天最讓我們感動的鐵鍬，產(chǎn)出了不足一米寬的小路，雖然不寬，但它連接了廁所，熱水間，食堂，宿舍，花費了一下午的時間，每一鏟鏟起的不僅僅是雪，是她對我們的愛護(hù)，對我們的關(guān)心和對我們在學(xué)校的安全，豎起了大帆。

　　在每個地方都有一些令人感動卻又不起眼的行為，往往被我們忽略掉，生活就是這樣平淡無奇，要多多關(guān)注和關(guān)心一下身邊的人，也許就能發(fā)現(xiàn)那些不平凡的感動。

　　描寫人物的作文 篇52

　　我們家有個貪吃鬼，那就是我的哥哥。要是聽到誰說吃飯了，他就會立馬跑到飯桌前。

　　有一次，我和他各買了一包牛肉味的薯片。我才剛吃了幾片，他“咔嚓嚓”幾下，一包就消滅了一半。過了一會兒，他把自己的薯片吃完了，他立馬走過來，把我的薯片搶了過去，他拿起一個薯片舔了一下，又放回袋子里。“�。『脨盒�，你吃完了就吃我的�！蔽铱棺h道。他根本不理我，大口大吃起來，還調(diào)皮的說道：“這下，你沒辦法了吧！”

　　這還不是最貪吃的時候，他最貪吃的時候，是吃了一個不知道的東西，還在那津津有味地嚼著，一臉享受。我看了看說：“哥哥，這好像是狗糧�！彼�立馬吐了出來，仔細(xì)的看著包裝，然后他去刷了好幾遍牙齒。

　　這就是我家的貪吃鬼，總會和我搶東西吃的哥哥。

　　描寫人物的作文 篇53

　　讓我最感動的歷史人物是——文天祥。他一生為民做出了偉大的貢獻(xiàn)，他從小敬仰忠臣義士，立志刻苦學(xué)習(xí)。

　　20歲就考中狀元，他一心想著百姓，想讓百姓擺脫疾苦。我看過文天祥的很多故事，有個故事讓我終身難忘。那是文天祥在元營和伯顏開面對面的斗爭，他憑著滿腔的忠貞報國之情，慷慨陳詞，舌戰(zhàn)群魔，使元人失色動顏，令叛徒理屈辭窮。我深深讓文天祥的愛國之情而感動。文天祥不僅是杰出的英雄，還是著名的政治家和詩人。他寫的詩娓娓動聽，讓人有種陶醉的感覺。讀了文天祥的詩讓我對他更加的另眼相看，“天荒地老英雄喪，國破家亡事業(yè)休。惟有一腔忠烈氣，碧空長共幕云愁�！边@詩句充滿了忠烈之情和亡國之恨，義蓋山河，氣吞宇宙。

　　文天祥是我心中的楷模，我下定決心要成為 那種見義勇為的英雄，我要好好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的大腦，用知識來建設(shè)我的祖國。

　　描寫人物的作文 篇54

　　我非常討厭一個人，他的名字叫做易澤凱。

　　記得有一次下午，我在玩“撕名牌”。突然，易澤凱把腳伸過來，差點把我絆倒了。我本來想罵他一句，誰知他馬上跑了，我沒有理他，接著玩“撕名牌”。我本來要撕到別人的名牌了，易澤凱突然沖到我背后，我摔了一跤，我馬上追上易澤凱，推了他一下，然后又去玩游戲了。我又聽見易澤凱在后面罵我的聲音：“笨蛋，過來抓我呀!”我頓時惱火了，馬上追過去，把他摔倒了�？伤�還罷休，接著罵我：“嘿，你有本事讓我打你呀，你就知道打人，打人也沒有我厲害，你算什么東西。”我想：我以后不跟他玩了，跟他玩也沒有意思，就知道罵人。

　　唉，他這個“罵人精”，什么時候可以不這么罵人了呢?真希望他變得懂規(guī)矩守禮，這樣我們就可以成為好兄弟了。

　　描寫人物的作文 篇55

　　我哥哥頭較小，眼睛也較小，嘴巴也很小，特別帥，不愛說話，皮膚較黑，個子高高的，可是很膽小。

　　記得有一次，我們?nèi)ズＤ贤妗Ｍ砩�，我們玩起了捉迷藏。藏不過，全被媽媽找到了，可我們沒有灰心，就在媽媽緊閉雙眼數(shù)數(shù)時，我們躲到一個大花壇里。哈哈，這會總該找不著了吧!我正在暗笑。就在快要被媽媽找到的那一刻，哥哥想退后幾步，結(jié)果一腳踩空了，他馬上就抓住我的衣服，大叫道:“快拉住我，唐途。”

　　我回頭一看，哈哈大笑，說:“哥哥，你直接跳下去不就行了，真膽小!”

　　哥哥臉色蒼白，顫抖著說:“不行!不行!萬一摔破了頭，怎么得了�！碧靺龋�一聽笑得更厲害了，我回過頭，拿起哥哥的手:“哥哥，有我在，不用怕�！备绺缍抖额濐澋卣f:“好吧，好吧。”這時，哥哥才鼓起勇氣爬出了花壇。

　　你看，這就是我膽小的哥哥。哎，真希望他的膽子能變大點。

　　描寫人物的作文 篇56

　　我們?nèi)�年一班，雖然只有十幾位同學(xué)，但是“臥虎藏龍”每個人各具特色呢！

　　我們這一班的風(fēng)云人物，說出來可是會讓你大開眼界，我就介紹幾位給你認(rèn)識吧！“大力士”周家民，力大無窮，什么東西搬不起來的，找他就對了，還有，還有，他也有一付古道熱腸，很熱心助人喔！“飛毛腿”翁銘，跑起步來快得像子彈一樣，誰也跑不過他，每次賽跑第一名都是他�！坝⑽男∽印蔽碳�，英文非常強(qiáng)，要跟他比誰英文最好，恐怕只有英語老師才敢跟他比吧！說了這么久，我也要介紹我自己給大家認(rèn)識認(rèn)識，我就是“上港有名聲，下港有出名”的“小猴子”蔡翌恩是也，功課一級棒、動物知識更是厲害，有什么不知道的，找我就對啦！你們班上有哪一號風(fēng)云人物呢？也來介紹一下讓大家認(rèn)識一下吧！

　　描寫人物的作文 篇57

　　我的妹妹喜歡打小報告。有一天，我寫好了作業(yè)，正準(zhǔn)備看一會兒電視，這時，妹妹過來，立馬大聲地叫著：“奶奶，劉彥孛看電視了!劉彥孛要看電視了!”奶奶風(fēng)一般地跑了過來，她卻在一邊偷笑。

　　我的妹妹愛玩過家家，也就是玩“媽媽和寶寶”的游戲。她抱起娃娃，像媽媽一樣，哄“寶寶”睡覺，然后又關(guān)心著另一個摔倒的“寶寶”，檢查他有沒有受傷。望著她天真的樣子，我笑了。

　　我的妹妹很貪玩。有一次，妹妹在隔壁阿姨家玩，奶奶說：“吃飯了�！眿寢屪屛野衙妹媒衼�。我跑到隔壁阿姨家，對妹妹說：“汐汐，回家吃飯啦!”妹妹裝作沒聽見繼續(xù)玩，我連續(xù)叫了好幾遍，她依舊玩她的。我頓時火冒三丈，拉著她的手，往家拽�？蓻]想到到家時我一松開手，她又溜出去玩了。

　　我的妹妹，一個讓我又愛又有點小“恨”的小孩。

　　描寫人物的作文 篇58

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當(dāng)我聽見這首歌，眼前就浮現(xiàn)出媽媽的笑臉。我有一個好媽媽，她很勤勞。

　　媽媽今年36歲，燙著一頭卷發(fā)，體型微胖。媽媽小時候生活在農(nóng)村，她十三四歲的時候，就經(jīng)常在家里幫外婆做家務(wù)。洗衣服、掃地、做飯，媽媽樣樣都精通。農(nóng)忙的時候還去田里割稻、插秧。

　　現(xiàn)在她成了我的媽媽，更是辛苦了。媽媽白天上班認(rèn)真工作，受到上司好評;下班回家，她把家里收拾得井井有條，還擠出時間幫我輔導(dǎo)作業(yè)，照顧幼小的弟弟。周末，她還和爸爸一起去看望奶奶，幫奶奶洗衣、拖地……一刻也不閑著。今年寒假，她還主動幫助老師整理編輯習(xí)作向《池州日報》投稿，還負(fù)責(zé)登記咱們2班小記者發(fā)表文章工作。

　　媽媽加油!我以你為榮!“榜樣的力量是無窮的”!在媽媽的言傳身教之下，我也要成為一個勤勞的人。

　　描寫人物的作文 篇59

　　“你們幾個，給我站出來!”原來，是幾個同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽課，讓老師給發(fā)現(xiàn)了。

　　說到老師，大家應(yīng)該都知道吧，就是那個在風(fēng)雨中引導(dǎo)你的人。

　　我今天說的這位老師，幽默風(fēng)趣，身材魁梧，頭發(fā)烏黑，一雙眼睛炯炯有神。老師的課講得特別好，很生動、有趣。每堂課基本上都會講一個小故事，同學(xué)們都喜歡上他的課。

　　課外，老師琴棋書畫樣樣精通。每當(dāng)學(xué)校要開展大型活動，都是請他當(dāng)主持人，比如說上一次學(xué)校開展了以“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親”為主題的拍快閃視頻的活動，他就是主持人中的一員。而且，他寫了一首好字，是有名的“大書法家”。當(dāng)學(xué)校年末開展寫春聯(lián)、福字的活動時，總會有人向他要春聯(lián)。

　　這就是我們敬愛的王老師，雖然他很嚴(yán)厲，但是我知道，他是為我們好!十年樹木，百年樹人，我要用最好的成績報答王老師的教育。

　　描寫人物的作文 篇60

　　說起手機(jī)，我最先想到的就是我的“手機(jī)迷”爺爺。

　　我的爺爺是一個手機(jī)迷，拿著手機(jī)就不肯放了。爺爺天天看小說，什么《天龍八部》、《史上最強(qiáng)武士》等，下面就是關(guān)于他和手機(jī)的故事。

　　有一天下午，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題特別難，我就把爺爺叫來幫忙。爺爺邊看手機(jī)邊運算，我發(fā)現(xiàn)爺爺把“×”寫成了“+”，再看得數(shù)，當(dāng)然大錯特錯啦!按爺爺寫的公式，我又算了一次，終于正確了，奶奶笑爺爺是個“大聰明”。

　　還有一次，我有一個字不會寫，于是我又請來了我們的“大聰明”。爺爺正抱著手機(jī)在沙發(fā)上看“書”呢，我喊了好久，他也不動。我感覺爺爺聾了，就親自跑出來請，他才問：“你在喊我嗎?”我哭笑不得。

　　隨著科技的發(fā)展，手機(jī)越來越多，人類的生活也越來越便利，但因科技所發(fā)生的笑話也不少，您家有嗎?

　　描寫人物的作文 篇61

　　一雙明亮的大眼睛，鼻子高高的，一張小嘴能說會道，一笑就露出兩個大板牙，非常可愛。她十分友好，喜歡樂于助人。

　　有一次，語文課時，課堂作業(yè)本沒做完，老師叫我們抽空補。下課了，同學(xué)們都在玩，我想：我不可以去玩，我應(yīng)該趁現(xiàn)在把作業(yè)補好。想著我就拿起筆飛快地寫了起來，寫著寫著，突然我寫錯了一個字，當(dāng)我伸手拿橡皮時，我才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，我東找西找就是沒找到，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一個聲音從背后傳來：“你在找什么?”我轉(zhuǎn)過頭著急地說：“我在找橡皮�！彼�友好地笑著說：“我有兩塊橡皮，借你一塊，放學(xué)后再還我�！闭f著便從文具袋里拿出一塊橡皮遞給了我，我接過橡皮感激地說：“謝謝，你真是雪中送炭。”“不用謝，快寫吧�！彼�向我揮揮手說。我馬上低下來繼續(xù)趕作業(yè)。

　　你們猜，她是誰?她就是我的同桌任可卿。

　　描寫人物的作文 篇62

　　我是一個喜歡漫畫的女生。我最喜歡的動漫角色活潑可愛調(diào)皮。她才5歲。她在幼兒園向日葵班——。他是蠟筆小新。

　　蠟筆小新頭大身小。有一個西瓜般的大腦袋和一個小小的身體，很搞笑。

　　他喜歡穿紅色外套和黃色褲子。當(dāng)他遇到他美麗的妹妹時，他會說，"嗨，小姐，你喜歡吃青椒嗎？"

　　他的聲音怪怪的，粗啞的。他的口頭禪是：“你好賴東東！”“早上好，老婆！”因為這個原因，他媽媽沒少懲罰他，但他總是逃。

　　他有一首歌，現(xiàn)在流傳很廣。幾乎每個孩子都會唱。是這樣的：“大象，大象，你的鼻子怎么那么長？媽媽說長鼻子好看！”他喜歡超級動作英雄和小熊餅干。

　　我家有新造型的娃娃，新造型的漫畫書，新造型的碟片。我是他忠實的動漫粉絲，他是我最喜歡的動漫角色。

　　描寫人物的作文 篇63

　　我最喜歡的動漫角色是小櫻桃。她頭上戴著兩個小花瓣，一件黑色連衣裙和一把菜刀。她還說：“我夠酷的！”但是這個小姑娘很搞笑。不信你就聽下面兩件事。

　　有一次，小櫻桃在上學(xué)的路上遇見了她的父親。她對爸爸說：“爸爸，我今天演講了！”爸爸說：“好！前程似錦！”小櫻桃又說：“我做了一個充滿激情的演講，換來了觀眾如潮水般的喊叫聲！”爸爸說：“他們在喊什么？”小櫻桃難過地說：“趴下！”

　　還有一次，考完試。全班都知道自己的成績。放學(xué)后，小櫻桃一直說：“多開心啊！”她一回家就對父親說：“二度這次的表現(xiàn)和我一樣，讓他很生氣！”二斗得了多少分？”爸爸問。小櫻桃說：“兩顆豆子有一個大雞蛋，我." 。

　　最近怎么樣？小櫻桃夠搞笑的！她帶給我很多樂趣，我也很喜歡她。

　　描寫人物的作文 篇64

　　我的媽媽很好看，大大的眼睛，鼻子像滑滑梯，淡紅色的嘴巴，不用擦口紅，就很漂亮！

　　媽媽很大方，我家養(yǎng)了許多蠶，基本上每條蠶都和我的中指一樣粗一樣大了，白白胖胖的，摸上去像棉花糖一樣柔軟，很惹人喜歡。我和爸爸好不容易才把蠶養(yǎng)得又粗又大，當(dāng)媽媽的同事問她要蠶時，我很舍不得，媽媽也有一點舍不得，可她還是大方地把大蠶送給了別人，同時也把養(yǎng)蠶的快樂送給了別人。媽媽愛看書，我家的每個角落都有書。每天晚上，媽媽都給我講故事，講得很動聽，我喜歡聽媽媽講故事，并且每次都聽得很入迷，從這些故事中，我學(xué)到了許多知識。媽媽還很節(jié)約用水，每次洗衣服之后的水，她都不舍得倒掉，要么用來沖廁所，要么用來拖地，媽媽真是節(jié)約水資源呀！

　　最重要的是媽媽愛我，我也很愛媽媽！謝謝媽媽把我養(yǎng)這么大，媽媽，您辛苦了！我一定會越來越懂事，不再惹您生氣了！

　　描寫人物的作文 篇65

　　我爸做飯好吃，不算飯店里的五星級大師，但是也比我媽強(qiáng)太多。所以他這輩子能在我和我媽面前炫耀的，就是他這好廚藝。

　　他利索的的切著菜，在案板上發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，我在一旁苦著臉，刷著碗。老爸又在一旁開始起鍋，燒油，“唰”的一聲，油聲四濺。他開始大手揮舞著鍋鏟，不停的翻攪，放配菜，放調(diào)料，最后，一盤韭菜炒雞蛋出鍋了。他跳動著眉毛，神采飛揚，十分驕傲的對我說：“閨女呀，這做飯也是一種享受啊”

　　在飯桌上，我弟不愿意吃包子，只吃饅頭。(我媽做飯不好吃，包子餡兒是她拌的)我爸聽了開始暗暗偷笑，像個孩子一樣故意問我弟：“為什么不吃包子呀，包子是媽媽包的，挺好吃的!”我弟皺著眉頭：“我不吃，包子不好吃�！崩习謴氐状笮ζ饋�，笑聲在我媽兇惡的眼神旁蕩漾開了，極其放肆。

　　描寫人物的作文 篇66

　　我有一個可愛，懂事而又調(diào)皮的妹妹。她叫朱藝暄，今年3歲了。紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，一個娃娃臉，留著一個蘑菇頭，特精神。兩個眼睛就像兩顆黑葡萄，還有一張會說話的櫻桃小嘴。

　　說妹妹懂事，那是不假。每次我放學(xué)回家，一進(jìn)門的時候，妹妹就趕快給我拿拖鞋。還嚷嚷著讓我抱抱她。每次吃飯的時候，妹妹總是先讓爸爸媽媽爺爺奶奶先坐下，看誰沒有凳子，妹妹總是說，我去吧，我給爺爺找去�？矗�我的妹妹多懂事��！

　　說起妹妹調(diào)皮。每次我放學(xué)回家寫作業(yè)的時候，剛拿出本子和筆盒。妹妹就跑過來了，說，姐姐，給我一支筆。我說，不行！妹妹就撅著個嘴，裝作生氣的樣子。我擰不過她，只好把筆盒給了她。誰知，那家伙卻把我的筆全都掉了出來。妹妹嘿嘿的笑了起來。有這樣一個妹妹，真讓你哭笑不得。

　　這就是我可愛而又調(diào)皮，懂事的妹妹。

　　描寫人物的作文 篇67

　　大家應(yīng)該都熟悉《淘氣包馬小跳》這本書吧，這本書里有淘氣的小男孩馬小跳，有胖企鵝唐飛，有河馬大嘴張達(dá)，有廢話大王毛超，還有路曼曼和夏林果。

　　我最喜歡馬小跳。馬小跳在學(xué)校有時也是個明星人物，馬小跳常常大錯不犯，小錯不斷。馬小跳的學(xué)習(xí)也是“名落孫山”，他在班級是倒數(shù)，他曾多次被叫到校長辦公室、老師的辦公室，可以說是每天去一次。每次他進(jìn)老師辦公室前，就像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣，一走出老師辦公室，就變得活躍了，蹦蹦跳跳的。

　　馬小跳和大家一樣也有一個爸爸和一個媽媽，他爸爸叫馬天笑，他媽媽叫寶貝兒，他媽媽這個名字是爸爸取的，原來的名字可能都已經(jīng)忘了。馬小跳是個奇怪的男生，他喜歡有長長的頭發(fā)的女生，比如夏林果、寶貝兒媽媽、林老師。

　　這就是我最喜歡的書中人物——馬小跳。

　　描寫人物的作文 篇68

　　我的奶奶今年已經(jīng)59歲了，奶奶是個勤勞的人，每次家里的活一干完，總是去別人家做散工。

　　記得有一次，已經(jīng)是傍晚時分了，那天天氣有點冷，從作文班回來的我想趁奶奶煮飯的時候，暖和暖和。誰知，奶奶家連個人影都沒有�！蹦棠桃欢ㄓ秩グ⒐�家干活去了�！蔽易匝宰哉Z地說。

　　阿公家是種蘑菇的。每年這個時候就有很多人幫阿公干活。我走到阿公家，奶奶果然在阿公那。奶奶正在專心地干活，她先熟練地把繩子解開，然后再把一些白白的東西放進(jìn)去，再快速地把繩子系好。

　　“奶奶，快回家吧”我走到奶奶身旁說。

　　“還早呢！不急！”奶奶說完，就又開始干活了。

　　“奶奶，快回來吧，再不回來，飯都涼了！”我說。

　　……

　　最后，我只好把奶奶拉回來，奶奶才不情愿地回來了。

　　爸爸總是對奶奶說：“您年紀(jì)這么大了，也可以享福了�！蹦棠炭偸钦f：“我現(xiàn)在還能做，就多做一點事情吧！”

　　我的奶奶真勤勞��！

　　描寫人物的作文 篇69

　　我相信每一個人都有自己的偶像，比如臺灣的著名賽車手林志穎、香港著名歌手謝霆鋒……但是我最喜歡的是臺灣最受歡迎男歌手、新加波E樂最具人氣男歌手、三次入圍金鐘獎最佳男主角，他就是羅志祥!

　　他有著一張可愛又圓的臉，身高180cm、體重66kg、出生于臺灣省基隆市、民族是阿美族、他的國籍為中國、血型為a型、星座是獅子座、外文名為ShowLo、別名為小豬、職業(yè)是歌手，演員，主持人。代表作品歌曲為：《愛轉(zhuǎn)角》、《愛不單行》、《獨一無二》;影視為：《轉(zhuǎn)角遇到愛》、《海派甜心》、《籃球火》等。

　　我聽過他的歌曲有：《小丑魚》、《愛轉(zhuǎn)角》、《再見陌生人》�？催^他的影視劇有：《深圳合租記》、《籃球火》。

　　這就是我的偶像羅志祥。

　　描寫人物的作文 篇70

　　你瞧!對面走來了一個可愛又活潑的小女孩，你想知道她是誰嗎?

　　她是一個貪吃的小女孩，上次家里有幾包辣條，她看見了，口水就直流三千尺，她馬上就要忍不住了，拿走幾包辣條，躲到自己的房間，偷偷地蹲在墻角，狼吞虎咽地吃了起來，房間里頓時有一股辣條的香味，吃完后他用舌頭把手上的辣條醬舔了又舔，滿嘴都是紅紅的，誰知道這個時候爸爸回來了，看見他嘴上有紅紅的東西就好奇地說：“你是不是吃了辣條呀?”她吞吞吐吐地說：“沒……沒……我沒有。”可是爸爸滿臉笑容地看著她說：“你又騙我，你嘴上都有辣條油”這時她才不好意思地說他吃了。

　　還有一次她看見桌子上有一個大大的盒子，她打開一看原來是凍干草莓呀，她迫不及待地吃了起來，可是她又想：要不要留一顆給爸爸呢?在深思熟慮之后，她給爸爸留了一顆，她想：這次爸爸回來應(yīng)該不會說她了吧?

　　你知道他是誰嗎?我告訴你，這就是貪吃的我。

　　描寫人物的作文 篇71

　　我有許許多多的老師，但讓我最感恩的是我們班主任宋老師。

　　在二年級的時候，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來，人生地不熟的，沒有朋友，基礎(chǔ)也很差，但老師并沒有放棄我，而是在下課的時候，偷偷給我“開小灶”，給我安排了一個成績好的學(xué)生來輔導(dǎo)我，我都十分感恩宋老師。

　　有很多小事，說三天三夜都說不完，但最讓我印象深刻的一次是在二年級下冊的時候。

　　那天，我下樓梯的時候腳不小心別了一下，一碰地就好痛，晚上去醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是腳崴了，五六個月不能下地。思來想去，媽媽打算呆在學(xué)校里，等我需要上廁所的時候背我去�？蛇@時，宋老師主動攬下了這個活，說：“媽這樣干太辛苦了，還是宋老師背你去吧!”

　　接下來的幾個月，宋老師都風(fēng)雨無阻，每當(dāng)我想上廁所的時候，宋老師就蹲下來，讓我趴在她那寬厚的肩上，宋老師的背是熱乎乎的，我的心也是熱乎乎的。

　　宋老師，您辛苦了!

　　描寫人物的作文 篇72

　　她有兩顆大齙牙，齊肩的短發(fā)，笑起來兩顆潔白的大齙牙就會出來曬太陽。她的眼睛會說話，當(dāng)我上課不認(rèn)真的時候，她會用嚴(yán)厲的眼神望著我，讓我趕緊做好。但當(dāng)我表現(xiàn)好的時候，他會用贊賞的目光看著我，讓我非常高興。

　　她很愛笑。無論什么時候看到她，她總是面帶微笑。記得有一次，她幫助我寫作文，發(fā)現(xiàn)我把“滿頭大‘汗’”寫成了“滿頭大‘汗’”，她見了個咯咯地笑個不停，她說：“你怎么把‘汗’寫成了‘漢’呀!太好笑了�！薄昂玫�，我馬上改過來�！倍歼^了兩分鐘了，我發(fā)現(xiàn)她還在那笑。

　　她特別愛嘮叨。記得有一次她教我寫作文了很久，我們都聽懂了，但她還在那講，我都有些不耐煩了，一個勁地開始寫了，她還在說：“這個要怎么怎么……記得啊!”生怕我們學(xué)不會。

　　大家猜猜她是誰呢?