關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的名言

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編整理的養(yǎng)成好習(xí)慣的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣的名言1

　　1、壞習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了�！�—奧古斯丁

　　2、隨著一種觀念的流行，言語(yǔ)創(chuàng)新的程度絲毫不亞于習(xí)慣改變的程度——塞·約翰遜

　　3、只要人們習(xí)慣于平淡無(wú)奇的言語(yǔ)，一個(gè)稍微激烈的思想在那里便成了粗野——福卜拉斯

　　4、心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變�！�—馬斯洛

　　5、在一個(gè)善于思考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他在腦力勞動(dòng)上所化的時(shí)間，大約有三分之一是用在閱讀教科書上，而三分之二是用在閱讀非必修的書籍上面的，因?yàn)椋�說(shuō)實(shí)在的，思考習(xí)慣的形成，在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的。如果一個(gè)學(xué)生只讀教科書，把全部時(shí)間都花費(fèi)在準(zhǔn)備必修課上，那么學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就會(huì)變成不堪忍受的負(fù)擔(dān)，并由此而產(chǎn)生許許多多的災(zāi)難�！�—蘇霍姆林斯基

　　6、我習(xí)慣于學(xué)會(huì)分出必要的時(shí)間，做點(diǎn)自己愿意的事�！�—普京

　　7、權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸�？磥�(lái)，他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事�！�—洛克

　　8、我無(wú)論擔(dān)任哪一門功課，都要認(rèn)清那門功課的目標(biāo)，如國(guó)文科在訓(xùn)練思想，養(yǎng)成使用語(yǔ)言文字的好習(xí)慣，理化科在懂得自然，進(jìn)而操縱自然之類；同時(shí)我不忘記各種功課有個(gè)總目標(biāo)，那就是“教育”——造成健全的公民�！�—葉圣陶

　　9、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難�！�—毛姆

　　10、好的習(xí)慣主要是依賴于人的自我約束，或者說(shuō)靠人對(duì)自我欲望的否定�！�—比爾蓋茨

　　11、能看到每件事情的好的一面，并養(yǎng)成一種習(xí)慣，還真是千金不換的珍寶。——約翰遜

　　12、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣于，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)�！�—查·霍爾

　　13、習(xí)慣的鏈條在重到斷裂之前，總是輕到難以察覺(jué)�！�—巴菲特

　　14、行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)——英國(guó)

　　15、任何事物都不如習(xí)慣那樣強(qiáng)有力�！�—奧維德

　　16、互相贈(zèng)送禮物的家庭習(xí)慣有助于增進(jìn)父母與孩子之間誠(chéng)摯的友誼。其主要意義并不在于禮物的本身，而在于對(duì)親人的關(guān)心，在于希望感謝親人的關(guān)心。——伊林娜

　　17、思想是行動(dòng)的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過(guò)了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習(xí)慣了�！�—柯羅連科

　　18、一個(gè)最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無(wú)知和粗野無(wú)禮，甚至粗野到慘無(wú)人道的程度�！�—陀思妥耶夫斯基

　　19、人都有以第一印象定好壞的習(xí)慣，認(rèn)為一個(gè)人好時(shí)，就會(huì)愛(ài)屋及烏，認(rèn)為一個(gè)人不好時(shí)，就會(huì)全盤否認(rèn)。

　　20、要使學(xué)校的一切教育與訓(xùn)練都成為共產(chǎn)主義道德的教育。要使青年有正確的政治觀點(diǎn)。同時(shí)要在提高社會(huì)主義覺(jué)悟的基礎(chǔ)上克服各種舊社會(huì)的壞思想與壞習(xí)慣，培養(yǎng)新的一代符合共產(chǎn)主義事業(yè)所要求具備的好思想與好習(xí)慣�！�—成仿吾

　　21、親情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一種可以感受責(zé)任，而后卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私。

　　22、人格乃是我們所有的各種習(xí)慣系統(tǒng)的最后產(chǎn)物——華生

　　23、所謂生活，就是習(xí)慣的織物。——阿密埃爾

　　24、我們最壞的惡德，是從幼小的壞習(xí)慣開始的�！�—歌德

　　25、沒(méi)有偏見和習(xí)慣的幫助，我甚至無(wú)法從房間的這邊走到那邊——威·赫茲里特

　　26、任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長(zhǎng)時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽(yù)，便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣，實(shí)在重要極了�！�—戴爾·卡耐基

　　27、習(xí)慣能造就第二天性——亞里士多德

　　28、在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險(xiǎn)不過(guò)的`�！�—夸美紐斯

　　29、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時(shí)，它就會(huì)像樂(lè)觀一樣令人愉快——本涅特

　　30、土著們對(duì)于衣服、房屋、定時(shí)起居、教堂、學(xué)校、主日學(xué)校、工作以及文明強(qiáng)加在他們頭上的其他迫害，都很不習(xí)慣，他們?nèi)琊囁瓶实貞涯钏麄兡菃适Я说墓枢l(xiāng)和他們從前那種自由的野蠻生活。他們把那個(gè)天堂換了這個(gè)地獄，現(xiàn)在是悔之晚矣。他們坐在異鄉(xiāng)的高崖巖上，思念故鄉(xiāng)，一天又一天地含著眼淚，凝神注視著海外，懷著無(wú)法消除的渴望，遙望著煙霧迷蒙的地方，那就是他們?cè)�先那個(gè)天堂的鬼影。他們一個(gè)個(gè)都傷透了心，全都死掉了�！�—馬克·吐溫

　　31、人生來(lái)是自由的，也生來(lái)是社會(huì)性的。為了正當(dāng)?shù)剡\(yùn)用他的自由，他需要紀(jì)律。為了在社會(huì)中生活，他需要德行。為了最充分地發(fā)展人的本性，需要有良好的道德的和理智的習(xí)慣。——赫欽斯

　　32、書讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會(huì)落入懶得思考的習(xí)慣�！�—愛(ài)因斯坦

　　33、時(shí)代不同，習(xí)慣也不同——西塞羅

　　34、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗�！�—佚名

　　35、習(xí)慣這始，哪蛛絲，習(xí)慣之后，如繩索——民諺

　　36、青年時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣，希望和信念的一段時(shí)光�！�—拉斯金

　　37、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)�！�—菩德吉

　　38、習(xí)慣就是人生的最大指導(dǎo)。——休謨

　　39、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。——車爾尼雪夫斯基

　　40、人生不是受環(huán)境的支配，而是受自己習(xí)慣思想的恐嚇�！�—赫胥黎

　　41、壞的習(xí)慣必須打破，好的習(xí)慣必須加以培養(yǎng)，然后我們才能希望我們的舉止能夠堅(jiān)定不移始終如一地正確�！�—富蘭克林

　　42、習(xí)慣的力量是巨大的——西寒羅

　　43、壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中逐漸形成的，就像溪匯成河，河流入海一樣�！�—奧維德

　　44、班主任對(duì)學(xué)生發(fā)生教育影響，不只是由于他的知識(shí)，而且由于他的道德威望。教育者的人格，他的道德面貌，對(duì)學(xué)生意識(shí)性格的形成，對(duì)他們的共產(chǎn)主義行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都能發(fā)生決定性的影響�！�—包德列夫

　　45、我們的身體只要從小養(yǎng)成習(xí)慣，它們是什么都受得了的。——洛克

　　46、江山好改，本性難易。改變一個(gè)人的習(xí)慣----容易，改變一個(gè)人的稟性----困難。為了養(yǎng)生，為了保健，改變稟性再難，也要改變。

　　47、左已形成了一種習(xí)慣勢(shì)力，現(xiàn)在中國(guó)反對(duì)改革的人不多，但在制定和實(shí)行具體政策的時(shí)候，總?cè)菀壮霈F(xiàn)有一點(diǎn)留戀過(guò)去的情況，習(xí)慣的東西就起作用，就冒出來(lái)了——鄧小平

　　48、養(yǎng)成每天讀十分鐘書的習(xí)慣。這樣每天十分鐘，二十年之后，他的知識(shí)水平一定前后判若兩人。只要他所讀的都是好的東西。——比爾蓋茨

　　49、習(xí)慣優(yōu)于格言。習(xí)慣是以有生命的格言為本能，加血添肉而成。——亞美路

　　50、教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來(lái)選擇對(duì)于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。——杜威

　　養(yǎng)成好習(xí)慣的名言2

　　1. 由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。 -- 斯賓諾莎

　　2. 自卑雖是與驕傲反對(duì)，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。 -- 斯賓諾莎

　　3. 顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個(gè)對(duì)象。這個(gè)對(duì)象就是自我。 -- 休謨

　　4. 我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。 -- 黑格爾

　　5. 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。 -- 徐特立

　　6.獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。 —— 徐特立

　　7. 無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊。 -- 畢達(dá)哥拉斯

　　8.獲利和享樂(lè)的路上去。-- 作者： 莎士比亞

　　9. 人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖�的就是自己�?- 作者： 蕭伯納

　　10. 習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。-- 作者： 高 汀

　　11. 習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。--約·凱恩斯

　　12. 做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。--Aristotle

　　13. 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 --巴金

　　14. 習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。--約·凱恩斯

　　15. 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 --巴金

　　16.好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生就可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！�—烏申斯基

　　17.好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾�！�—蘇格拉底

　　18.積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。——葉圣陶

　　19.良好的習(xí)慣能改變我們的人生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益�！�—佚名

　　20.良好習(xí)慣是健康人格之基�！�—孫云曉

　　21.美德大多存在于良好的習(xí)慣中。——佩利

　　22.人類的動(dòng)作十分之八、九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以在幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的，有好有壞;習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其累�！�—陳鶴琴

　　23.如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。——烏申斯基

　　24.事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣�！�—洛克

　　25.習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——愛(ài)默生

　　26.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！�—培根

　　27.有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)�！�—查·艾霍爾

　　28.做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣�！�—Aristotle

　　29.播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。——薩克雷

　　30.習(xí)慣仿佛像一根纜繩，只要我們每天給他纏上新的一股，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。——曼恩

　　養(yǎng)成好習(xí)慣的名言3

　　1、做任何事都不要拖拖拉拉，要養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。

　　2、不論是自動(dòng)自發(fā)者還是被動(dòng)的人，都是習(xí)慣使然。習(xí)慣有如繩索，我們每天紡織一根繩索，最后它粗大得無(wú)法折斷。習(xí)慣的繩索不是帶領(lǐng)我們到高峰就是引領(lǐng)我們到低谷，這主得看好習(xí)慣或壞習(xí)慣了。壞習(xí)慣能擺布我們左右成敗，它很容易養(yǎng)成，但卻很難伺候。好習(xí)慣很難養(yǎng)成，但很容易維持下去。

　　3、多讀幾本好書多交幾個(gè)好朋友甚至養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣。二十歲是投資和儲(chǔ)蓄的時(shí)候，要養(yǎng)足未來(lái)的資本。魅力的三十，不會(huì)從天而降，如果之前的年不夠努力，那么過(guò)了歲也不會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

　　4、好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，好傳統(tǒng)應(yīng)自始至終。

　　5、你如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。烏申斯基

　　6、我們要養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間的好習(xí)慣，不要拖拖拉拉，否則很容易就手忙腳亂了。

　　7、今天不少同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，可他們也想不出什么急中生智的辦法，只好被值周生抓了個(gè)正著，看來(lái)以后要養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣了。

　　8、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。洛克

　　9、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會(huì)成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。曹國(guó)艷

　　10、應(yīng)當(dāng)把工作以外的剩余精力主要放在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。毛澤東

　　11、起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們。王爾德

　　12、一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。洛克

　　13、讓我們從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人！

　　14、我們做事不要拖拖拉拉的，這樣養(yǎng)成不了好習(xí)慣。

　　15、好運(yùn)氣不如好習(xí)慣。