學(xué)習(xí)殷雪梅事跡體會(huì)

　　殷雪梅，這個(gè)名字響徹大江南北，她的故事感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。大型兒童劇《永遠(yuǎn)的雪梅》感人至深，讓我又一次更深切地認(rèn)識(shí)了這位英雄教師，她崇高的師德，愛生勝愛子的精神震撼著我。

　　老鷹捉小雞的游戲是學(xué)生們最喜歡的，殷老師這只“老母雞”用自己巨大的愛的翅膀永遠(yuǎn)愛護(hù)著自己的每一只“雞寶寶”。在殷老師的關(guān)愛下，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，經(jīng)歷了愛的故事，懂得了愛與被愛的溫馨。游戲中，何小強(qiáng)將從殷老師那感受到的愛傳到了陳麗麗身上，他寧可自己被“老鷹”捉到也要保護(hù)好同學(xué)，小強(qiáng)融入了這愛的集體。這是同學(xué)們第一次自己用自己的行動(dòng)講述了一個(gè)愛的故事。

　　殷老師不僅是學(xué)生的`老師，她更像是他們的媽媽。學(xué)生受傷住院，殷老師不顧自己虛弱的身體一個(gè)人在醫(yī)院忙上忙下，做得比孩子的親身母親還周到，最后累倒在椅子上不知不覺地睡著了。其他同學(xué)來(lái)看老師，不禁怔住了，這是多么好的老師��！他們輕輕地將自己的外套蓋在老師身上，雖然比不上棉被，可是它比棉被要溫暖多倍。夜深了，小強(qiáng)將自己的外套稍稍解開，哦，好冷！趕緊縮縮身子，但他還是果斷的脫下外套，很小心地將它搭在了老師身上，這是一個(gè)孩子對(duì)他的老師的敬佩與愛的回報(bào)。他們還只是些孩子！小強(qiáng)依偎在殷老師的腳邊，很滿足、很開心的睡著了……

　　老師的愛感染著孩子，孩子用自己最真實(shí)的行動(dòng)向老師表達(dá)了他們最樸實(shí)、最真摯的感情——愛。

　　自己的兒子回家了，做母親的殷老師卻問他“你怎么在家”，似乎他不該在這家里，可是她卻常常將自己的學(xué)生帶回家，噓寒問暖，細(xì)心照顧；將自己的母親接到家里來(lái)住，說(shuō)是方便照顧，可自己卻是每天老晚才回家，一心撲在學(xué)生身上。當(dāng)她的兒子說(shuō)出這些話時(shí)，兒子哭了，殷老師的媽媽哭了，他們心疼哪；她的學(xué)生哭了，他們?yōu)橛羞@樣的老師而感到幸福，被老師的精神所感動(dòng)；臺(tái)下的我們情不自禁的流下了眼淚……殷老師自己的生日從來(lái)不記得，卻一心策劃學(xué)生的生日，要給小強(qiáng)一個(gè)驚喜。殷老師回到家，看到豐盛的飯菜、溫馨的生日蛋糕、暖暖的圍巾，一廂情愿的認(rèn)為這些都是家人為小強(qiáng)準(zhǔn)備的。殷老師滿眼里都是她的學(xué)生。

　　愛的故事還在延續(xù)。下雪天，是殷老師找到了無(wú)家可歸的小強(qiáng)，將他凍僵的雙腳放在自己的懷里取暖；少先隊(duì)活動(dòng)不讓一個(gè)學(xué)生落下；在無(wú)情的汽車沖過(guò)來(lái)時(shí)，她奮力推開學(xué)生，用她那愛的翅膀牢牢地護(hù)住了自己的孩子，“何小強(qiáng)、陳麗麗……”自己生命垂危之時(shí)，殷老師仍不忘確保自己孩子的安全！那點(diǎn)名聲穿過(guò)時(shí)空，愛的聲波激蕩著每個(gè)人的心弦。一個(gè)又一個(gè)的“活”寄予了孩子們真誠(chéng)的期望，是孩子們心靈深處的愛，這情感的重錘一次又一次地?fù)舸蛟诿總�(gè)人的心上，我淚如泉涌。

　　殷老師走了，但她的精神永駐，愛心永恒。老鷹捉小雞的游戲還在進(jìn)行，教室里殷老師的聲音不絕于耳：“昨天與今天……”

　　殷老師用自己的行動(dòng)譜寫了“愛的故事”集中最感人的一卷，她的一片愛生之情讓令人深思。有了愛我們的生活才如此的美好，讓我們繼續(xù)用“心”去講述愛的故事。