在爸媽眼中我是個(gè)積極性高但性急，有責(zé)任心但愛哭的女孩。下面請(qǐng)欣賞小編整理的作文《爸媽眼中的我》：

　　爸媽眼中的我

　　在爸媽眼中我是個(gè)積極性高但性急，有責(zé)任心但愛哭的女孩。

　　每天早上不到七點(diǎn)鐘我就催爸爸送我去上學(xué)，上課老師提問問題我也喜歡積極舉手回答，爸爸夸我說：?在學(xué)習(xí)上積極性高值得表揚(yáng)。?每當(dāng)放學(xué)，寫不完作業(yè)，我就不做任何事，甚至不吃飯不喝水，這時(shí)爸爸又教育我說：?在學(xué)習(xí)上性子太急會(huì)對(duì)知識(shí)不消化，慢工出細(xì)活。?

　　那次媽媽趁妹妹睡著去趕集，不一會(huì)兒妹妹就醒了，我給她換了尿布哄她玩，又過了一會(huì)兒妹妹就開始哭鬧了，我想她是餓了，可媽媽沒回來，我就自己沖了奶粉喂妹妹，媽媽回來夸我說：?還挺有責(zé)任心呢，真是個(gè)好孩子。?晚上我偷偷玩了會(huì)游戲，不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了，還沒等媽媽訓(xùn)我，我的眼淚先嘩嘩流下來了，媽媽批評(píng)我說：?哭解決不了問題，只要知錯(cuò)就改還是好孩子。?

　　這就是爸媽眼中的我。

　　爸媽眼中的我

　　通過媽媽的眼球角膜，我一次又一次地在她的瞳孔中，看到了一個(gè)小小的我。

　　是的，不知為什么，媽媽眼里的我總是那樣小，盡管我已經(jīng)日漸長大了。

　　放假了，我和同學(xué)們商量好了：騎自行車去南湖旅游。

　　“媽!”

　　“嗯!”

　　“我和幾個(gè)同學(xué)要去南湖旅游一趟，我們已經(jīng)商量好了，明天早晨六點(diǎn)半出發(fā)。”

　　“你那么小，怎么能騎那么長的路?你那么小，路上出了什么事怎么辦?你那么小……”

　　我透過媽媽的眼球角膜，在那瞳孔上，又一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可憐的小小的我。

　　“在媽媽的眼里，我決是那么小，可是我已經(jīng)長大了呀!”

　　有一次，學(xué)校勞動(dòng)，老師讓我拉小車。我回到家，悄悄拉起小車就走，卻還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

　　“你干什么去呀?又是義務(wù)勞動(dòng)?”

　　“……”我低下頭，沒吭聲兒。

　　“你那么小怎么拉得動(dòng)?”

　　我抬起頭，又一次在媽媽的眼里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的我，“她”孤獨(dú)極了。我扔下小車跑出來，我不想從媽媽的眼里，再看見一個(gè)小小的我。

　　我痛苦極了，為什么媽媽眼里的我總是那么小?為什么呢?

　　我要長大，我要獨(dú)立生活，我要走自己的路，愿媽媽那種溺愛和擔(dān)心快快消失，愿媽媽眼里不再出現(xiàn)小小的我。

　　爸媽眼中的我

　　在爸爸媽媽的眼中，我是一個(gè)非常愛打乒乓球的女孩。

　　在學(xué)校里，只要一下課，我就像一支離弦的利劍一樣沖出教室，直奔乒乓臺(tái)。上體育課，老師一喊解散，我和左家雨就兵分兩路，我拿拍子，他去占臺(tái)子。在活動(dòng)課前，是課輔。課輔的作業(yè)很多，還要抄寫家庭作業(yè)。我經(jīng)常草草的做完課堂作業(yè)，家庭作業(yè)都來不及抄寫，就出去打乒乓球。而家庭作業(yè)就回家打電話問同學(xué)。媽媽的同事常對(duì)她說，你家林甸很喜歡乒乓球，經(jīng)常看見她乒乓臺(tái)旁。

　　在家里，吃完晚飯，我就纏著老爸出去打乒乓球。老爸老是說，“剛吃完飯，休息一會(huì)兒，休息一會(huì)兒。”過了一會(huì)兒，我去找老爸，他卻說，“天黑了，明天再去吧!”我一聽，不高興了，小嘴噘得老高，嘴里嘟噥著，“老爸最好了，陪我去吧，求求你了。”老爸沒法子，只好說，”我服了你，出去打一會(huì)兒，只一會(huì)兒。”聽到爸爸答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我高興得豎起食指和中指，象小兔子一樣跳起來，嘴里大叫,“耶!”只要一有空，我就到廚房的窗戶邊，看看外面的乒乓臺(tái)有沒有人。如果有人我就央求爸媽放我出去過過癮，如果沒人我就纏著爸媽陪我，爸媽有事，我就拉婆婆去陪我，經(jīng)常是天都快黑了才回家。雨天或晚上，我就在家里對(duì)著墻壁噼啪噼啪來回打，有時(shí)我拿著拍子顛球玩。

　　每逢電視里的乒乓球比賽，只要有機(jī)會(huì)我都不放過。你知道嗎?我的偶像也是乒乓球明星為主，鄧亞萍，王南，馬琳，王浩，張怡寧等。

　　這就是在爸媽眼中的我，一個(gè)酷愛打乒乓球的小女孩。怎么樣?想和我交交手嗎?

名師點(diǎn)評(píng)：

文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。