第一次月考總結(jié)與反思

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)歷過月考吧，考試過后我們需要對考試過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)與反思，下面是小編為大家整理的第一次月考總結(jié)與反思相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家分享。

　　第一次月考總結(jié)與反思 篇1

　　對于本次月考，我感到十分的抱歉。本有能力考前二十幾的，卻沒能考到甚至還倒退了好幾名，在此我想深重的反思以及批評自己。

　　首先，我想先對我的班主任顧老師說聲對不起，我沒有盡到一名初二學(xué)生該有的緊張感，也沒有一種認(rèn)真感，甚至和認(rèn)真根本就沒有搭上邊，每次考試之前，你都會(huì)給予我非常大的鼓勵(lì)和激勵(lì)，但我每次都讓你失望，還在家里看電視，做一些你常提到不準(zhǔn)做的事，考前也不好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試中強(qiáng)勢科目生生給變成了弱勢科目，而本身就弱勢的科目就不用提了，所以我想對老師說一聲對不起，在你們的辛勤培養(yǎng)下我卻讓你們失望。

　　還有的就是我想對父母說，你們把重任交于我的手中，我卻還是沒為此重任，還偷看電視，玩手機(jī)，導(dǎo)致考試失利，所以如果我把我比作一只沉睡的雄獅，那我一定是一只小懶獅。

　　最后，我也想對自己說一次考試的失利不代表什么，只不過幾家歡喜幾家憂，即使這次考我考差了，但下次考試我一定會(huì)讓那些姑且超越我的人在此被我甩掉，老師，父母，希望你們能和我一起繼續(xù)共進(jìn)退。

　　第一次月考總結(jié)與反思 篇2

　　月考大軍來也匆匆，去也匆匆。四中的第一次月考終于結(jié)束了，結(jié)束就代表著這一個(gè)月來的成果就要被檢驗(yàn)了，擔(dān)心，緊張，各種各樣的情緒都摻雜在一起，我不知道自己交的怎么樣，馬上就能知道了，可是我卻遲疑了，我盼著成績能晚點(diǎn)出來，這樣我就能晚一點(diǎn)傷心了。幾天的批卷，終于成績在放假之前出來了，看著自己所教的兩個(gè)班的成績，壓在心上的石頭終于落地了，還好，他們很爭氣，還好。我沒有讓他們的成績太差。名次是好的，但我還是發(fā)現(xiàn)試卷上最基礎(chǔ)的他們還是不會(huì)寫，我明白自己不能太高興，這只是第一次而已，再說他們本來就不差。第一次月考我知道：

　　1）抓好基礎(chǔ)

　　對于學(xué)生來說會(huì)背詩或者文言文是不夠的，只會(huì)背不會(huì)默寫，考試了，字還是不會(huì)寫，那樣，即使你的句子寫上了，可有錯(cuò)字你依舊的不上任何的分?jǐn)?shù)，所以在日常的學(xué)習(xí)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的積累，讓他們把該背的都背了，其次發(fā)揮組長的作用，讓他們保證自己的每個(gè)組員不僅會(huì)背，而且還會(huì)寫。組長的背誦側(cè)有老師來監(jiān)督，一個(gè)個(gè)過關(guān)，總之，在平常生活中讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2）字的'規(guī)范程度

　　語文卷子，除了看你寫的對與否，還有你寫的字體，因?yàn)榫碜由系囊徊糠侄际亲约鹤杂砂l(fā)揮的，若果你的字寫的不好，特別的亂，那你就得不到分，也不會(huì)給改卷老師留下好的印象。所以對于這個(gè)問題，我讓他們天天寫字貼，并一個(gè)個(gè)過關(guān)，把寫字的好與壞，分成三個(gè)等級，再根據(jù)寫的好壞，讓他們寫不同的張數(shù)，進(jìn)而去改進(jìn)他們的字，盡量讓他們把字寫好。

　　3）海量閱讀

　　縱觀整張考試卷，他們做的最差的是閱讀題，得的分?jǐn)?shù)很低，因?yàn)槠綍r(shí)都沒有太多的時(shí)間去做閱讀，加上他們一天的課很緊湊，所以，再者他們不知道怎么去理解文意，也沒有任何的切入點(diǎn)，只是看完文章，再看看題目，就直接答題，從來都不是帶著問題去找答案，所以他們總是找不到答案，所以針對這個(gè)問題，我想讓他們多做做閱讀，試著去找做題的技巧和切入點(diǎn)，讓他們更好地去加強(qiáng)提高自己。

　　這只是第一次，以后還會(huì)有很多次，所以我會(huì)很努力很努力的去做，與我的學(xué)生共勉，共同進(jìn)步，一起去盡力去準(zhǔn)備好每一次的月考，因?yàn)槲蚁嘈鸥�耘了就�?huì)有收獲，親愛的們，我們一起加油。

　　第一次月考總結(jié)與反思 篇3

　　第一次月考肯定是讓同學(xué)們難忘的，我相信遇到的困難和困惑應(yīng)該是大于喜悅的，我總結(jié)出來了幾條：

　�、�、基礎(chǔ)選擇題錯(cuò)了一大堆，尤其是字詞音形；

　　②、閱讀理解題自己明明讀懂了，但成績卻只有一位數(shù)；

　�、邸⒆魑膶懙梅浅�倉促，連自己都不愿再看，或者自己覺得寫得不錯(cuò)，可是成績卻不盡如人意。

　　同學(xué)們不必太在意，下面我們來分析一下原因：

　　首先，我們并未真正進(jìn)入“總攻”階段，還在“講新課”，至多也就是正在進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，在沒有“全卷”概念的情況下，同學(xué)們突然接觸150分鐘150分，節(jié)奏感沒有，再加上“手生”，取得好成績應(yīng)該是近乎奢望。其次，同學(xué)們之所以在試卷上“得勢不得分”，還有一個(gè)重要原因就是回答問題的思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業(yè)余”階段。所以同學(xué)們別氣餒。下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

　　1、必須迅速建立“全卷”觀，也就是說必須清楚自己答題的基本節(jié)奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少時(shí)間，大閱讀用多少時(shí)間等，否則，真正面臨考驗(yàn)的時(shí)候必將顧此失彼，狼狽不堪！

　　2、要堅(jiān)決扎實(shí)基礎(chǔ)，干點(diǎn)“粗活”“累活”，比如字詞、成語、詩詞默寫的總結(jié)歸納，最好準(zhǔn)備一個(gè)小本，遇到新的、錯(cuò)的、活的、怪的就記下來，日積月累，絕不犯同樣的錯(cuò)誤！

　　3、“君子動(dòng)口也需動(dòng)手”，像試卷中的文字表述題，許多同學(xué)都是用眼睛“做”，頂多是在文中大概“劃一劃”，這種做題方法是絕對不行的，同學(xué)們必須“動(dòng)手”，每一道表述題，都應(yīng)從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題。

　　4、做題動(dòng)手，更需動(dòng)腦。一部分同學(xué)只知埋頭苦做，卻不知用頭腦去思考、去歸納，本來是同一類型的題目，卻每次都當(dāng)新題做，重新思考，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，事倍功半，疲于奔命，例如病句題，就特別典型。

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