圖書推薦理由300字（精選20篇）
圖書推薦理由300字（精選20篇）
圖書推薦是一個(gè)名詞或者動(dòng)詞，狹義的原意為個(gè)人、機(jī)構(gòu)等主體，根據(jù)特定目的的需要，從特定角度，向其他主體或者公眾發(fā)布、提交廣播書籍信息的動(dòng)作或者行為。以下是小編為大家收集的圖書推薦理由，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書理由 篇1
同學(xué)們老師們：今天我向大家推介一本書《雷鋒的故事》。
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)家。雷鋒生前是解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛(ài)憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂(lè)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵。1960年11月，他加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。他入伍后表現(xiàn)突出，軍區(qū)《前線報(bào)》開辟了“向雷鋒學(xué)習(xí)”的專欄。在不到三年的時(shí)間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲“模范共青團(tuán)員”，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年，雷鋒晉升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。雷鋒的一生是短暫的，但是他的無(wú)私的，為人民服務(wù)的精神卻是永存的。
同學(xué)們3月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;再過(guò)兩天就是三八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水;或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。
圖書理由 篇2
人，總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛(ài)的教育》飽含真實(shí)的愛(ài)和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
書中，最令我感動(dòng)的是《小抄寫員的故事》，十二歲的少年朱里奧心疼夜里抄訂單的父親，悄悄的幫父親做夜工。因睡眠不足，便沒(méi)有精力做功課了，這使父親大傷腦筋。看著越來(lái)越不理他的父親，朱里奧決心不干夜工了，可一到十二點(diǎn)，朱里奧就情不自禁地爬起來(lái)干夜工。一次，他不小心被父親發(fā)現(xiàn)了，父親不但沒(méi)責(zé)怪他，反而懊悔自己，這幾個(gè)月只管責(zé)罵他。第二天一早，朱里奧醒來(lái)時(shí)猛地發(fā)現(xiàn)，高高的太陽(yáng)探進(jìn)房間里，籠罩著伏在床頭熟睡的父親。
這篇故事其實(shí)有許多細(xì)膩感人的細(xì)節(jié)，如朱里奧心疼父親，又怕被父親心疼，便悄悄地抄，頁(yè)父親知道后，卻伏在朱里奧的床頭睡了……多么感人的父子親情呀!
圖書理由 篇3
《綠山墻的安妮》講了馬修和馬瑞拉從孤兒院認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)名叫安妮·雪莉的小女孩。她長(zhǎng)著紅的像胡蘿卜一樣的紅頭發(fā)和滿臉的雀斑，還瘦瘦的，但她的成績(jī)一直很好，她的名字經(jīng)常被老師寫在光榮榜上。安妮還富有想像力：一株老鶴草叫邦尼、一棵開滿白花的大樹叫白雪皇后、把一塊五顏六色的碎玻璃當(dāng)作是從天上掉下來(lái)的仙女玻璃·········。每當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí)，她都會(huì)道歉。
《綠山墻的安妮》給了我許多啟發(fā)，同時(shí)，它讓我在欣賞故事的時(shí)候不知不覺(jué)的學(xué)到了很多知識(shí)和懂得了許多道理。如：做事之后要及時(shí)向別人認(rèn)錯(cuò)、怎樣去交朋友、學(xué)會(huì)寬容等········。安妮、馬修、馬瑞拉等每一位故事中的人物身上都有許多美好的品質(zhì)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。作者還把事情描寫得很仔細(xì)，很逼真。仿佛那一件件驚心動(dòng)魄的故事就發(fā)生在我眼前一樣。這真是一本好書!
圖書理由 篇4
今天，我要給大家推薦一個(gè)好地方知識(shí)的寶庫(kù)——圖書館。
圖書館里的書非常多，有我們愛(ài)看的漫畫書、故事書、生活知識(shí)大全，還有歷史書、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書、文學(xué)書等等......
圖書館里不僅書很多而且很好看，書里的內(nèi)容多種多樣。漫畫書十分搞笑，令人難以忘懷。精彩的歷史故事書，帶我們穿越到古代去了解以前的大事小情。看不太懂的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書，讓我們?nèi)滩蛔〉娜デ笾ヌ剿�。有趣的故事書里有讓你猜想不到的情�?jié)，讓你忍不住的一頁(yè)一頁(yè)往下翻看，一本故事書看完還想再看一本，好像看一百本也不厭倦。
圖書館外面的風(fēng)景也很美麗，門口有許多碧綠碧綠的爬山虎，黃襯托著綠好看極了。剛下過(guò)雨的石頭上長(zhǎng)滿了青苔，路邊開滿了美麗的花朵�；ǘ涞念伾芏�，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的，還有紫色的。這畫面即形成了一幅自然景象，也為圖書館增添了一份生機(jī)和一份寧?kù)o。
如果你還想了解更多，就請(qǐng)親自去看看吧，那里一定很歡迎你！
圖書理由 篇5
寒假里，我根據(jù)老師 的推薦讀了一本《愛(ài)的教育》的書。
這本書的作者是�！さ隆ぐ⒚诅魉�。他寫的這本《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)�！稅�(ài)的教育》原名叫《心》。《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)叫恩利科四年級(jí)時(shí)在班里同學(xué)們身上發(fā)生的一百個(gè)動(dòng)人故事。里面講述了老師和學(xué)生的感情，父母對(duì)孩子的教導(dǎo)，同學(xué)，朋友之間的友誼。
在《愛(ài)的教育》所有故事中，我最喜歡也最敬佩的學(xué)生就是朱里奧·羅 伯弟。他是《佛羅倫薩的 小抄寫員》(每月故事)中提到的小學(xué)生 。故事中，朱里奧在深夜12點(diǎn)后為爸爸抄寫訂單，導(dǎo)致幾個(gè)月都沒(méi)有足夠的睡眠，上課經(jīng)常睡覺(jué)，而一無(wú)所知的爸爸卻責(zé)怪他。直到爸爸終于發(fā)現(xiàn)時(shí)，爸爸才知道原來(lái) 幾個(gè)月來(lái)那些錢都是兒子賺回來(lái)的。朱里奧多愛(ài)自己的爸爸，自己熬夜也不想爸爸辛苦。
《愛(ài)的教育》讓我明白：有愛(ài)才有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。
圖書理由 篇6
愛(ài)的教育是亞米栔斯寫的，寫過(guò)許多著名的書，愛(ài)的教育就是其中一本。
愛(ài)的教育是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的口吻寫的，寫的非常生動(dòng)、自然。
里面的輪船失事，講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在一艘輪船上相見(jiàn)，說(shuō)了幾句話，就回自己的船艙了，誰(shuí)知半夜下起了暴風(fēng)雨，船搖來(lái)?yè)u去快要翻船了，水手們?nèi)酉乱恢痪壬�，但被卷進(jìn)了海里，又扔了一只，沒(méi)有被卷進(jìn)海里，他們陸陸續(xù)續(xù)跳進(jìn)去，最后只能容下一個(gè)小孩坐下，小男孩說(shuō)：“她比我小，讓她坐吧�！毙∨⒆虾�，一個(gè)大海浪過(guò)來(lái)把船打翻了，小女孩捂住眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)輪船已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。小女孩大哭起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，做什么要想到別人，不要光顧自己，才能成為一個(gè)成功的人，一個(gè)偉大的人。
圖書理由 篇7
今天，我要給大家推薦一個(gè)我做夢(mèng)都能夢(mèng)到的好地方——方城圖書館。
方城圖書館位于時(shí)代廣場(chǎng)附近。走近圖書館，首先映入眼簾的是一大塊綠油油的草坪，上面點(diǎn)綴著各色噴香撲鼻的小花，仿佛是一塊巨幅地毯上繡著絢麗多彩的花邊。圖書館門前是用大理石做的臺(tái)階，走在上面，有一種古代帝王的感覺(jué)。在這里可以聞到大自然的清香，體驗(yàn)書中各種人物的人生百態(tài)，讓人神清氣爽，又酣暢十足。置身其中，讓人流連忘返。
接下來(lái)讓我們一起去遨游知識(shí)的海洋吧！海洋很大，書的種類包羅萬(wàn)象——當(dāng)你傷心的時(shí)候，各種幽默風(fēng)趣的笑話會(huì)讓你破涕為笑；當(dāng)你心懷好奇的時(shí)候，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫你解開謎底；當(dāng)你百無(wú)聊賴時(shí)，童話書讓你興趣盎然；當(dāng)你執(zhí)著于探索時(shí)，各類科技書伴你左右……這里的書不僅種類多，而且內(nèi)容也生動(dòng)形象，閉上眼睛，各種各樣的書就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，書中栩栩如生的畫面、人物就會(huì)前來(lái)給你打招呼，不知不覺(jué)便會(huì)被它們帶進(jìn)書的王國(guó)。在這里，沒(méi)有喧嘩的吵鬧聲，只有輕輕的翻書聲；沒(méi)有濃郁的花香，但總能聞到淡淡的書的幽香；這里是我快樂(lè)的源泉。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，是不是特別想來(lái)呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就趕快加入其中吧！
圖書理由 篇8
今天，我給大家推薦一個(gè)圖書館——富景垚。它位于池州的`南邊，緊鄰體育館。
圖書館共有兩層。走進(jìn)大廳，映入眼簾的就是幾排大書架，書架上擺滿了書。書籍的類目很多，有小朋友看的繪本和漫畫書；有學(xué)生看的名人名著、科普書、教輔類的書；還有大人看的文學(xué)類、心理類、生活類的書。
往里走是一排排鏤空的環(huán)形書架。環(huán)形書架內(nèi)圈里，有圍繞圓柱擺放的環(huán)形沙發(fā)，也有隨意散落在地上的毛茸茸的懶人沙發(fā)墊。讀者們可以捧一本書席地而坐，安然而讀，這也是我的最愛(ài)。
再往里走，就可以看見(jiàn)一個(gè)自習(xí)室。一張張桌子擺在里面，坐滿了小孩和大人。他們有的在聚精會(huì)神的看書，有的在認(rèn)真的寫作業(yè)，還有的在進(jìn)行親子閱讀……
我也經(jīng)常和好朋友去看書。選上幾本看一看，不僅學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，還使我們的課外生活更加充實(shí)和豐富。如果你看累了，可以買杯奶茶喝，還可以在沙發(fā)上打個(gè)盹。
體育館旁邊的“富景垚”仿佛是一個(gè)安靜的知識(shí)城堡，沒(méi)有一絲噪音和雜亂。多棒的圖書館啊！歡迎大家來(lái)這里讀書。
圖書理由 篇9
“讀了《狼圖騰》，覺(jué)得狼的許多難以置信的戰(zhàn)法很值得借鑒。
第一：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗、踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截、組織嚴(yán)密、很有章法;
其二：最佳時(shí)機(jī)出擊，保存實(shí)力，麻痹對(duì)方，并在其最不易跑動(dòng)時(shí)，突然出擊，置對(duì)方于死地;
其叁：最值得稱道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職。商戰(zhàn)中這種對(duì)手最恐懼，也是最具殺傷力的�！�
我讀過(guò)了此書后，又何嘗不是有此感覺(jué)呢!我們民族的農(nóng)耕性，以及儒家文化的奴化，導(dǎo)致了我們民族的軟弱和缺乏創(chuàng)新精神，事事以無(wú)責(zé)任，不承擔(dān)為最高目標(biāo);導(dǎo)致民族幾次被外族侵襲!當(dāng)然我們民族的文化博大精深，每次總是以慢打快，最后取得了民族的解放和事業(yè)的輝煌!如果我們的文化能夠更好的與狼性的文化相結(jié)合，我們的民族將再次站在世界民族之巔!
我希望兒子你有狼一樣的精神，不要被社會(huì)的壓力壓迫成一頭只會(huì)盲從、沒(méi)有自己獨(dú)立的思想、任人宰割的羊!而應(yīng)該像狼一樣有血性、衝勁、團(tuán)體精神、忍耐、責(zé)任、愛(ài)心等這些優(yōu)良品質(zhì)!
圖書理由 篇10
老師推薦給我們一本書《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個(gè)孤兒，她有豐富的想象力，和一顆真誠(chéng)的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒(méi)有孩子，本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)滿臉雀斑、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的安妮。安妮用自己真誠(chéng)的心感動(dòng)了所有人，而且還結(jié)識(shí)了一位可愛(ài)的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得孤單，因?yàn)樗凶约旱牧硪黄斓亍胂笫澜纭Ｃ慨?dāng)安妮無(wú)聊時(shí)他就會(huì)在腦子里浮想聯(lián)翩，他以樂(lè)觀的態(tài)度得到了自己充實(shí)的童年。這本書讓我感受到：其實(shí)真正的幸福的人應(yīng)該要有一種樂(lè)觀的態(tài)度，應(yīng)該要自己清楚，只要我用微笑來(lái)面對(duì)世界，世界也會(huì)微笑地對(duì)待你�？鞓�(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x擇快樂(lè)呢?只要憑著自己的善良，就一定會(huì)感動(dòng)上天，最終達(dá)到自己的幸福。按你就是一個(gè)孤兒，可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而總是認(rèn)為，只要活著，就一定會(huì)有幸福的和生活。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了自己的好朋友時(shí)，一定要珍惜她，并好好的和她一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，而且知道，他是我的唯一。當(dāng)自己在悲傷中徘徊時(shí)，就應(yīng)該為自己想象出美好的境界。
從今天起，我要向安妮學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世界，珍惜現(xiàn)在的美好生活，感恩社會(huì)上的所有好心人，做一個(gè)善良的孩子。
圖書理由 篇11
大家一定都知道來(lái)自美國(guó)的著名女作家、教育家、慈善家--海倫·凱勒。在漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了出自她筆下的一本書《假如給我三天光明》，這本書令我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。
海倫·凱勒在1880年6月27日出生，可在她19個(gè)月時(shí)，連續(xù)數(shù)日的高燒奪走了她的視力與聽(tīng)覺(jué)，使海倫·凱勒陷入了永久的黑暗，再也聽(tīng)不到大自然的美妙歌聲。我難以體會(huì)到她心中的痛苦、迷茫與孤獨(dú)，直到莎莉文老師的出現(xiàn)才讓她的生命重?zé)ㄐ律�。在莎莉文老師的幫助下，她終于考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
在凱勒的一生中，莎莉文老師給予了她最大的幫助。莎莉文老師很有耐心，沒(méi)有因?yàn)閯P勒說(shuō)話含糊不清，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)去責(zé)罵她，而是讓她感受到發(fā)音的振動(dòng)的聲音。正是莎莉文老師的教導(dǎo)才讓凱勒學(xué)會(huì)與人溝通，更讓她明白愛(ài)的意義。海倫·凱勒也沒(méi)有被命運(yùn)打敗，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更沒(méi)有因?yàn)橛龅降拇煺酆屠щy而放棄，也沒(méi)有因?yàn)槭《鴼怵H，而是一直堅(jiān)持下去，想出辦法來(lái)克服，來(lái)解決，將困難一一"擊倒"，通過(guò)海倫不懈的努力和莎莉文耐心的指導(dǎo)才成就了海倫·凱勒成功的一生。
當(dāng)你的生命中遇到困難時(shí)，勇敢地面對(duì)才能夠贏得生命中的光明，像凱勒一樣面對(duì)自己身上的缺點(diǎn)。如果你不能經(jīng)受住風(fēng)雨的磨礪，怎能感受到見(jiàn)到彩虹的喜悅。正是通過(guò)困難和挫折地"洗禮"人的一生才能變得更加完美。
圖書理由 篇12
你們知道世界上最壯麗宮殿在哪嗎？或許有人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是北京的故宮，也有人會(huì)說(shuō)是美國(guó)的白宮，但我想說(shuō)世界上最壯麗的宮殿是藏有很多書籍的圖書館。那也是我最喜歡去的地方。
每當(dāng)周末假期來(lái)臨，我總是請(qǐng)求爸爸媽媽帶我去圖書館。一走進(jìn)大門，那些琳瑯滿目的書籍立馬勾起了我的“食欲”。咽了咽口水，我便快速地沖進(jìn)了少兒區(qū)域，想象著自己就是一只“小書蟲”，正在充滿知識(shí)的森林里探索旅行。
雖然圖書館不時(shí)會(huì)有各種雜音，比如講電話聲，私語(yǔ)聲，翻書聲，但絲毫不影響我看書的心情。在鄰窗的位子坐累了我還會(huì)選擇那個(gè)月亮形狀的軟沙發(fā)，靠著看書也是相當(dāng)舒適。
有時(shí)我看得忘記了時(shí)間，再抬頭時(shí)感到有點(diǎn)困意，這個(gè)時(shí)候，我會(huì)收起書本，坐電梯到二樓的陽(yáng)臺(tái)區(qū)，那里又像是另一個(gè)世外桃源�；ǎ谶@里爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人；草，也挺拔著腰；滿地“小可愛(ài)”——鵝卵石正懶洋洋地享受著陽(yáng)光浴，我也會(huì)深深地大口呼吸，把全身心都融于這片天地之間，瞬間困意全部消失。
寧波圖書館還有一個(gè)貼心的服務(wù)。當(dāng)你的肚子演奏交響曲時(shí)，你可以花上20元去前臺(tái)兌換一張餐券。到地下一樓飽腹一頓，足以讓人津津有味。
這就是我心中的壯麗宮殿，也是我快樂(lè)的源泉。小伙伴們，你們覺(jué)得怎樣呢？讓我們一起相約去圖書館遨游吧！
圖書理由 篇13
我剛讀《假如給我三天光明》這本書的時(shí)候，覺(jué)得沒(méi)有意思，可是后來(lái)，我無(wú)意中看到了這本書的簡(jiǎn)介。不看不知道，我看了，真是讓我大吃一驚。
海倫·凱勒一生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)光。無(wú)語(yǔ)的歲月。
海倫·凱勒從小就雙目失明，嘴啞耳聾。從此，她對(duì)生活漸漸失去了自信，就在她徹底要對(duì)生活失去信心時(shí)，安妮·莎莉文老師在她心里點(diǎn)燃了一盞光明的亮燈。海倫·凱勒脾氣不好，可是安妮·莎莉文老師總在她發(fā)火后耐心的教育，雖說(shuō)上課老師講的內(nèi)容，都要安妮·莎莉文老師坐在旁邊，一字一字的寫在她的手上。學(xué)起來(lái)非常困難，但海倫·凱勒從沒(méi)有放棄過(guò)，都把這些困難一一克服了。這顆不屈不撓的心，讓她在黑暗中找到了光明，并以優(yōu)異的成績(jī)成功考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。最后，她還建了許多慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。
看完簡(jiǎn)介后，我決定要把這本書看完。
讀完了這本書，我思緒萬(wàn)千，便想到了自己——能用手去觸摸大自然的花草樹木、能用耳朵去聽(tīng)美妙的音樂(lè)，可還是對(duì)生活不滿足，然而，像海倫·凱勒這樣看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了的弱女子，竟能考上哈弗大學(xué)，像我們這樣身體健全的人，遇到困難就放棄了，而海倫·凱勒碰到比我們大百倍千倍的困難，她都沒(méi)有放棄，讓我們?yōu)楹悺P勒感到自豪吧!
讀完了這本書，我真的受益匪淺啊!
圖書理由 篇14
今天，我想推薦一本好書，沈的《羊吃狼奶》。申，上海人，最擅長(zhǎng)寫動(dòng)物小說(shuō)，被稱為動(dòng)物小說(shuō)之王。
現(xiàn)在讓我向你介紹這本書的主要內(nèi)容。一只吃著狼奶長(zhǎng)大的羊，體內(nèi)有一半狼的基因，一半羊的基因，血液在血管里流動(dòng)。但它從小受狼文化的影響，精神世界有狼的影子，既有狼的溫柔性格，又有狼的彪悍氣質(zhì)。它是一只英勇的綿羊。這只英雄羊純潔善良，向往和平，不屈自大，追求公平。它以善良和正直贏得了尊重、信任和友誼，但也遭到了強(qiáng)大敵人的迫害和同類的誤解和憎恨。最終，雖然主人公楊以悲劇的方式結(jié)束了自己的生命，但他追求正義和公平的精神就像他生命中的一束煙花，劃破寧?kù)o的夜晚，燦爛地照耀著，讓所有的人看到了新的希望。
看了這本書，我學(xué)到了很多做人的道理。要懂得善良，尊師重道，尊老愛(ài)幼；面對(duì)惡勢(shì)力，要勇敢站出來(lái)批判。羊吃狼奶是本好書，大家一定要看！
圖書理由 篇15
“父親倒在地板上，房子窄小而昏暗。他一身白衣，光著腳，快樂(lè)的眼睛緊緊閉上了。”這，是《童年》的開頭，也預(yù)兆著之后更為悲傷的情節(jié)。
“她的語(yǔ)調(diào)輕柔甜蜜，永遠(yuǎn)都那么有耐心，她的笑容總是顯得那么愉快，牙齒雪白……”。這，是《童年》的片段，也啟示著之后更為溫暖的愛(ài)。
“門邊有個(gè)小窗戶，玻璃已經(jīng)被舅舅打掉了，空洞洞地瞪著。外祖母奮不顧身地沖上去，從窗戶里伸出胳膊向外擺動(dòng)，大叫著：“米沙，快走�。∷麄円涯愦驓埌�！”可充滿憤怒的米沙舅舅對(duì)著她的胳膊就是一棍子！外祖母立刻摔倒在地，但是她的嘴里還是念著“米、沙、快、跑……”
《童年》是高爾基童年時(shí)期的事情，它完整而真實(shí)，寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和身邊人們對(duì)自己的愛(ài)。
這本書是高爾基給予我們的經(jīng)驗(yàn)，給予我們做人做事的方法，讓我們一起讀《童年》，用心靈與高爾基洽談他童年的酸、甜、苦、樂(lè)。
圖書理由 篇16
今天我看完了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書。雖然這本書不是我這個(gè)年齡段該看的書，但又沒(méi)有說(shuō)不能看，不是這個(gè)階段的書。
這本書真的超好看。翻開首先看到的是目錄，一共三頁(yè)，分幾章幾篇。正文一共三百五十六頁(yè)，作者是尹建莉，這本書也是作者十六年的教子筆記。作者這本書準(zhǔn)備了至少有十幾年，家長(zhǎng)大可放心的去看，而且北京大學(xué)教授錢理群先生和北京師范大學(xué)教授朱旭東先生也推薦過(guò)這本書，作者當(dāng)然是一位好媽媽，也是一位好老師。
這本書的每一篇都是關(guān)于家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系的。從中我體會(huì)到家長(zhǎng)的一句話或一個(gè)習(xí)慣都會(huì)影響孩子的一生。
如果你覺(jué)得不好或無(wú)法幫助你，也希望你可以推薦給朋友或親戚，可能對(duì)他們有用。
如果你的孩子看到了，并且很喜歡，那我想你要反思一下您的孩子為什么這么喜歡這本書。如果孩子喜歡的話，我想他一定喜歡這一系列的書——《淘氣包馬小跳》。
圖書理由 篇17
今天，我要向大家介紹一本書，它的名字叫《希利爾講藝術(shù)史》，希利爾是一名旅行家。他出生于意大利，國(guó)籍在美國(guó)，他還對(duì)歷史非常感興趣。這本書講了許多關(guān)于藝術(shù)歷史的故事。我還對(duì)列奧納多.達(dá).芬奇這一章很感興趣。達(dá)芬奇是一個(gè)多才多藝的人，他最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也包括繪畫。我對(duì)他的許多畫都產(chǎn)生了一些疑問(wèn)和興趣：為什么蒙娜麗莎沒(méi)有眉毛？是因?yàn)檫_(dá)芬奇忘了還是其它原因不畫了？難道還是原來(lái)有，但是很談，時(shí)間長(zhǎng)了？不會(huì)是小偷當(dāng)時(shí)把它偷走時(shí)故意用什么工具把它擦掉了吧？……我從書中去找答案，但書中沒(méi)有任何猜測(cè)或答案，有可能是希利爾想要留一些疑問(wèn)，讓我們自己來(lái)猜吧！
我想把這本書推薦給大家是想讓大家不但對(duì)文學(xué)有所了解，還可以對(duì)藝術(shù)歷史有所認(rèn)識(shí)，能使我們的思想范圍擴(kuò)大很多！
圖書理由 篇18
淘氣包馬小跳是楊紅櫻阿姨寫的一部?jī)和膶W(xué)作品。但最感人的還是《小英雄和芭蕾公主》。《小英雄和芭蕾公主》里主要寫了去年5月12日四川發(fā)生了8級(jí)極大地震事。
四川有一個(gè)望龍山區(qū)，它是個(gè)有名的旅游勝地，但是在這場(chǎng)大地震中一切都變成了廢墟。人們也在這場(chǎng)災(zāi)難中經(jīng)受了生與死的考驗(yàn)。書中的芭蕾公主就是其中的一個(gè)不幸者，她從小就特別喜歡跳芭蕾，可是她的一條腿在這場(chǎng)災(zāi)難中被鋸掉了，但是她并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有了腿就放棄了她熱愛(ài)的芭蕾，她仍然堅(jiān)持練習(xí)，就這樣她的理想終于實(shí)現(xiàn)了，所以說(shuō)雖然大地震能摧毀人的身體，但摧毀不了人的夢(mèng)想。
書中還有一位報(bào)紙上登的小英雄馬天寶同學(xué)，他就是暑假里跟馬小跳一起玩的“小非洲”。他平時(shí)雖然很調(diào)皮，但在這場(chǎng)地震中，他不顧個(gè)人的安危救出來(lái)好多同學(xué)，實(shí)在感人。
這是一本難得的好書，值得大家去看。
圖書理由 篇19
在查理生活的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠，工廠十分神秘，大門緊鎖，從來(lái)沒(méi)有人出入過(guò)。一天，工廠的主人——威利。旺卡先生發(fā)出告示，他將邀請(qǐng)5位幸運(yùn)的孩子參觀巧克力工廠，所有孩子都有機(jī)會(huì)，前提是得到裝在巧克力紙里的金獎(jiǎng)券。
查理成為了一位幸運(yùn)兒。
參觀工廠的過(guò)程是一次奇特的經(jīng)歷。每個(gè)參觀者都感到了無(wú)限著迷、好奇、狂喜、驚訝和迷惑不解。
還有一個(gè)最不可思議的意外——?jiǎng)倮撸瑢⒊蔀榍煽肆S的新主人。
小查理，他壓抑住了自己的好奇心，這使他獲得了最大的勝利。還有四位孩子呢？他們?nèi)涡�、放肆，�?duì)旺卡先生的勸告拋在腦后，為所欲為，才使自己變成了一顆顆藍(lán)莓。
同學(xué)們，我們的好奇心如果壓抑不住，有時(shí)，會(huì)帶來(lái)意想不到的災(zāi)禍，好奇心并沒(méi)有錯(cuò)，只是我們的任性造成大禍。壓抑自己，有時(shí)會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。
圖書理由 篇20
今天我要推薦一本好書，是我寒假看的。這本書的名字叫做《邊城》。
小說(shuō)《邊城》無(wú)疑是沈從文的代表作，寫于一九三三年至一九三四年初。這篇作品如沈從文的其他湘西作品，著眼于普通人、善良人的命運(yùn)變遷，描摹了湘女翠翠陰差陽(yáng)錯(cuò)的生活悲劇，誠(chéng)如作者所言：“一切充滿了善，然而到處是不湊巧。既然是不湊巧，因之素樸的善終難免產(chǎn)生悲劇�！�
《邊城》寫出了一種如夢(mèng)似幻之美，像擺渡、教子、救人、助人、送葬這些日常小事，在作者寫來(lái)都顯得相當(dāng)理想化，頗有幾分“君子國(guó)”的氣象。當(dāng)然，矛盾也并非不存在，明眼人一看便知，作者所用的背景材料中便隱伏著社會(huì)矛盾的影子。作者亦不曾諱言他的寫作意圖是支持“民族復(fù)興大業(yè)的人”，“給他們一種勇氣和信心”。
看了《邊城》我學(xué)到了很多東西，所以今天我把這本書推薦給大家。
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