老生常談的成語解釋

　　lǎo shēng cháng tán

　　此老生之常談。 《三國志·魏書·管輅傳》

　　老書生經(jīng)常說的話。比喻人們聽慣了的沒有新鮮意思的話。

　　作謂語、賓語；指沒有新意的話

　　偏正式

　　陳詞濫調(diào)、老調(diào)重彈

　　標新立異、真知灼見

　　遠引深潛、大筆如椽、玉潤珠圓、敢怒不敢言、舜日堯年、傅納以言、課語訛言、璧合珠聯(lián)、朝齏暮鹽、事寬則圓、......

　　古代

　　新同學不發(fā)言

　　孔明練琴；八十老翁練琵琶

　　三國時期，魏國術(shù)士管輅精通《易經(jīng)》，尚書何晏和鄧煬請管輅為他們算命何時才能升到三公之位。管輅不敢得罪他們，看了卦相，他講大道理，請何晏忠于職守、體察民情、廣施恩德，才能位列三公。鄧煬很不高興地說這是老生常談的東西

　　功名富貴無憑據(jù)，費盡心機，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處？這一首詞，也是個老生常談。 清·吳敬梓《儒林外史》第一回

　　◎ 藥價貴已是老生常談，難怪人們在已經(jīng)習慣接受改革的'今天，也不免再去搶搭一次福利醫(yī)療體制的末班車。

　　◎ 即使是對那些看來似乎是老生常談的東西，有時只需變換一個視角去觀察，便也能立刻發(fā)現(xiàn)其中引人入勝的魅力。

　　◎ 生活是創(chuàng)作的源泉，這雖是老生常談，一個時期還被一些＂聰明＂的創(chuàng)作者鄙視過，但這句話并沒有過時，至今仍是藝術(shù)家們應(yīng)該重視的一個基本的創(chuàng)作原則。

　　◎ ＂幾千年的老生常談。＂

　　◎ 或許有人說高三學生生活那么緊張，幾乎是教室、飯廳、宿舍三點成一線，哪來時間關(guān)注生活呢？其實正因為如此，我們才必須引導(dǎo)他們關(guān)注日常生活、關(guān)注社會生活，否則長此以往，數(shù)理化的數(shù)字公式必將鈍化他們的語言思維，使他們作文時往往拿起筆來頭腦便一片空白，寫材料作文即使審準了題意，也是說不出道理，講不出依據(jù)，或者說來說去總是老生常談那么幾句話，詞匯枯竭，語言干癟。

　　◎ 物理教學現(xiàn)代化的問題是一個老生常談的問題，也是教學研究的永恒主題。

　　◎ 于是，日常言談成為存在的遮蔽，它使人囿于成見而追逐老生常談，陶醉在喋喋不休的重復(fù)和司空見慣的事情中，并留連于那些易于為人的弱點所接受世俗的瑣屑的東西。