關(guān)于借物喻人的作文450字(精選51篇)
關(guān)于借物喻人的作文450字(精選51篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的借物喻人的作文450字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
借物喻人的作文450字 篇1
幾片潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊,這就是我最喜愛的茉莉花;m然小,但它是淡雅的,清新的。
夏天到了,茉莉花悄悄地開放了。雖然處處發(fā)出清香,卻因為個頭太矮,顏色不艷麗,并不討人喜歡。下了一場傾盆大雨,狂風(fēng)呼嘯著卷來,茉莉花一朵朵地飄落。落到葉子上,落到草坪上?墒堑诙欤L(fēng)停了,雨停了,我一看,只見茉莉花那墨綠色的葉子,翠色欲流更令我感到十分驚奇的是綠葉中竟然夾著無數(shù)個還帶著晶瑩剔透的水珠的花苞。傍晚,那一個個花苞全部綻放了,草坪內(nèi)到處都能聞到茉莉花的香味。
我看著它那小小的花瓣,覺得玲瓏剔透。雖然沒有艷麗的色彩,但質(zhì)樸、本色、純潔,不加修飾,非常動人。我吸著茉莉花散發(fā)的香氣,第一次發(fā)現(xiàn)茉莉花的花香比任何花香都好聞,清新淡雅,令人心曠神怡。
茉莉花不僅外表讓人贊嘆,它的品質(zhì)更讓人敬佩。這不禁讓我想起了居里夫人,實驗的失敗并未打消她的積極性。終于有一天,她發(fā)現(xiàn)了鐳。張海迪的人生,是在床上度過的。從小患有小兒麻痹癥的她,用自己僅能活動的上半身,寫出了一本本的書籍。我敬佩茉莉花,敬佩它的品質(zhì)。
借物喻人的作文450字 篇2
“離離原上草,一歲一枯榮……”每當(dāng)我朗誦起這首詩,就想起了平凡的小草,它生命力頑強,無論是陡峭的山崖、炎熱的沙漠還是細小的石頭縫里,都有小草堅強的身影。
每當(dāng)一輪紅日從東方冉冉升起,我出去散步,總能在石頭縫里看見平凡的小草。春天,當(dāng)萬物沒有復(fù)蘇的時候,它最先發(fā)芽,為人們報告春天來臨的消息,小草們用自己的顏色,為大地媽媽做了一件綠色的披肩。
夏天,驕陽似火的太陽當(dāng)空照,天氣十分悶熱,別的生物都奄奄一息、無精打采,只有小草昂首挺胸,從不低頭,它經(jīng)過烈日的烘烤,經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,依然風(fēng)采依舊,孩子們在草地上玩耍,老人們坐草地上,它從不叫苦、叫累,心甘情愿為人們服務(wù)。
秋天,一陣秋風(fēng)拂過,小草的葉子枯萎了,但它的根還深深埋在泥土里,每二年春天,它又生根發(fā)芽,一生都為人們無私奉獻。
它多么像清潔工,為人們清掃大街;它多么像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,夜以繼日的工作。我愛小草,它從不計較、不爭名、不出風(fēng)頭、不論地位,它總是默默工作,默默地戰(zhàn)斗。我贊美你小草,你的精神永遠在我心頭閃動。
借物喻人的作文450字 篇3
我家的陽臺,簡單就是一個百花園,一年四季,鮮花盛開,點綴著我那溫馨的家。百花叢中,有嬌羞的含羞草,有沁香的月季……但我最愛的還是仙人掌。
仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手,極力地張開著,外表著實不好看。一身黃中透綠的衣裳,渾身溢滿了小刺兒,只要你的手指與其親密的接觸,那怕是輕輕地一摸,定會扎上那么一根,捏的太用力,還會流血呢。
雖說仙人掌其貌不揚,但它卻很耐旱。媽媽告訴我:“它大半年不澆水,也一樣能活。”起初,我有些不信,就試了試,連續(xù)幾個月沒去給它澆水,它竟然活著一樣的滋潤。從此,我更喜愛仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱,而且生命力極強。即使折斷了一兩根枝,也不會影響它的生長。如果你也有興趣養(yǎng)養(yǎng),非常簡單,只要把折斷的枝插在泥土里,它照樣可以發(fā)芽、生長、開花。特別是冬天,仙人掌不畏嚴寒。當(dāng)北風(fēng)怒吼時,它仍然全身披綠,在風(fēng)中傲然屹立,仿佛如同立守邊關(guān)的戰(zhàn)士。
做人就要像仙人掌那樣,甘于平凡,不畏艱難,樂于貢獻一切。
借物喻人的作文450字 篇4
我愛松林,我愛松樹,我更愛松林四季的綠,松樹堅強不屈的精神。
春天,柔柔的春風(fēng)吹拂著松林,幼苗隨著春風(fēng)的腳步,長出了嫩綠的葉子,它正踏著成長的道路,凝聚著無窮的力量。
一轉(zhuǎn)眼,冬天來臨了,寒風(fēng)凜凜。風(fēng)雪,吹打著萬物,無情的冬天奪去了樹木的綠衣,光禿禿的枝干中閃耀著綠色的光芒,那就是松林。無數(shù)的松樹在寒風(fēng)中挺直了身子,保衛(wèi)著祖國的山嶺。無論是嚴寒酷暑,還是狂風(fēng)驟雨,松樹總是直著身子,披著綠裝,它不搖不動,永遠挺立在山間。仿佛一個個衛(wèi)兵站立在祖國的疆土上,用自己的力量為祖國默默奉獻。
啊!多么頑強的松樹呀!它披著綠茵茵的葉子,火速般地生長,它那一身頑強的毅力,猶如堅硬的鋼鐵,誰也無法擋住它堅強不屈的精神。
松樹,你是多么的堅強啊!你迎著狂風(fēng),迎著風(fēng)雪堅守在山嶺之上,萬物都敬佩你,瞻仰你。你那無窮的力量,堅強的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖,也不動,永遠挺立在山嶺,革命的人永遠是年輕,它好比大松樹冬夏常青,它不怕風(fēng)吹雨打,它不怕……”
啊!可愛的松林,可愛的松樹,我由衷地贊美你!
借物喻人的作文450字 篇5
粉筆,是我們小學(xué)生最熟悉的學(xué)習(xí)教具。從一年級到現(xiàn)在,我們卻從不去注意那滿身筆灰的粉筆,那是因為粉筆的全身很臟,沒有干干凈凈的身子。
每當(dāng),我們看見那黑板上的漂亮的粉筆字,就會想起粉筆。如果沒有粉筆,能有這些漂亮的字嗎?我們又該怎么上課呢?怎么學(xué)習(xí)呢?我們又會怎么去認識漢字呢?就因為這樣,更讓我感到他的存在是如此重要啊!
正是因為一次的教訓(xùn),我們才更加珍惜粉筆了。一次,我們在上課,老師要給我們做筆記,可是粉筆卻一根也沒了,大家都手忙腳亂地幫忙找粉筆,就在這時,老師看到在講臺下,有許多被折斷的粉筆,老師撿起一根,說:“你們不要小看粉筆,粉筆對我們來說,發(fā)揮著很大的作用,你們中的一部分同學(xué)一定有瞧不起粉筆的吧!為什么我們的粉筆用得很快呢?就是因為同學(xué)們小看粉筆,不好好珍惜,粉筆才會浪費很多。粉筆,它任勞任怨,它被我們寫成字,插成灰,它無私奉獻,不求回報。所以,大家要學(xué)習(xí)粉筆的無私精神。”
粉筆,你無私精神、任勞任怨的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
借物喻人的作文450字 篇6
在人們的心目中毫不起眼、隨處可見,是一種廉價的物品。然而,我最喜愛的就是蠟燭,最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。
蠟燭的樣子并不惹人喜愛:一身白大衣,一頂尖尖的帽子,再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進抽屜和角落里,似乎永遠與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁,甚至被人們拿來做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨,但它卻毫無怨言。只有在停電時,人們才會想到抽屜里有一支蠟燭。這時,人們便會點燃它們,而它們卻絲毫不怕被火燒。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼鼈兇蟮未蟮蔚亓髦炓,為的是能給人們帶來更多的光明。
每當(dāng)我看到蠟燭,我就會想起那可親可敬的老師,她們?yōu)榱宋覀兊膶,付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來到學(xué)校,孜孜不倦地給同學(xué)們上課;當(dāng)夜深人靜時,人們都上床休息了,她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè);為了能教育好班里的“頑皮生”,她們放棄了多少休息時間……老師的精神多么像蠟燭啊!她們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康成長,燃燒著自己的青春年華,直到兩鬢斑白!啊!默默奉獻的蠟燭,我佩服你們!可親可敬的老師,我深愛著你們!你們是我心中永不泯滅的蠟燭!
借物喻人的作文450字 篇7
我外婆家種了許多果樹,有桃樹、蘋果樹、櫻桃樹,還有葡萄藤呢。
春天,櫻桃樹結(jié)果了,一個個紅紅的小櫻桃,就像一顆顆珍珠掛在枝頭;夏天,一串串晶瑩的紫葡萄爬滿了藤蔓,露出甜蜜的笑臉;秋天,紅彤彤的蘋果,猶如點燃的燈籠,掛滿了樹梢,人見人愛,恨不得一口吞下。
一年暑假,我去外婆家玩,外婆伸手給我摘下一顆類似圣女果那樣的小果子。它并不誘人,軟軟的外殼青上發(fā)紫,好像剛被打了一頓,卻依然露出了“白白的牙齒”。我一嘗,啊,真好吃。我問外婆:“這是什么?真妙,味道棒極了。”外婆告訴我:“這是無花果。”
我看那無花果樹,它不像楊樹那樣高大挺拔,也不像桂花那樣香飄十里,更不像梅花那樣美麗多姿。它默默無聞地生長著,從不炫耀自己,奉獻出了自己的青春,奉獻出了自己的愛。
看到無花果樹,我想起了從農(nóng)村來到城市打工的農(nóng)民工。他們穿著并不華麗,工作十分辛苦,可得到的報酬并不多,但是,他們卻只有一個念頭:為人民造福,讓大家快樂。他們默默地為人民奉獻,也跟無花果有著一樣的品質(zhì)——不炫耀。農(nóng)民工是可敬的,我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
我敬佩無花果,也敬佩農(nóng)民工!
借物喻人的作文450字 篇8
蠟燭,能給人們提供少量的光明,他們這種默默奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。
清潔工也是這樣,他們是清潔工,大家想一想,清潔工時多么普通的職業(yè)。〉,為了城市的保潔工作,他們就算再苦再累,也絕對不喊累不喊苦。
我看到過一個廣告,上面是這個樣子的,有一天晚上,已經(jīng)夜深了,在昏黃的老路燈下,一對作為清潔工的老夫婦在吃晚飯,老奶奶給老爺爺夾菜,老爺爺給老奶奶夾菜。也不知怎么回事,我看著心里很不是個滋味。
還有一次,清潔工就在我們家門前掃地,我看見他們用他們那粗糙的手拿著一個大掃帚,在掃地,還看到了有一個人無情地把紙屑丟在了,清潔工剛剛掃干凈的那里,我看到了,就非常心痛,恨不得沖上去抓住他的衣領(lǐng),對他吼道:“難道你沒有長眼睛嗎?沒看見那是清潔工剛剛掃好的地方嗎,你知不知道當(dāng)清潔工是多么辛苦,不管風(fēng)吹日曬,不管酷暑還是嚴冬,他們都在努力辛勤的工作,你是不是一點良心都沒有!”
清潔工們是不圖虛名,默默奉獻的人,我向他們致敬!
借物喻人的作文450字 篇9
蠟燭平時總是受人冷漠、丟棄?墒,當(dāng)停電時,她總是會挺身而出。它那修長的身軀,紅紅的,晶瑩剔透。隨著時間的流失,她帶來光明的同時,自己的身體也在慢慢縮小。雖然它小到弱不禁風(fēng),可是在黑暗中卻顯得那樣耀眼,那樣偉大。它照亮了別人,卻奉獻了自己。古人說得好∶“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這難道不是在贊美蠟燭嗎?
這讓我想到了為我們處處操心的老師們,他們從早上來到學(xué)校就忙這忙那,上課時想盡一切辦法傳授知識,回到家既要管家里的事情,又要備課檢查作業(yè),可是,為了我們的學(xué)習(xí),他們即使生病仍然堅持上課。尤其是班主任宋老師身體本來就不好,因為每天加班操心,身體更不好了,她的嗓子,盡管全年吃藥保養(yǎng),仍然一年四季沒有幾天是正常的。以前因為自己年紀小不懂事,現(xiàn)在回想起和宋老師在一起的點點滴滴,她像陽光一樣照耀在我的心田;像一股清泉,流瀉出無可抗拒的力量;也像一部高功率的馬達,爭分奪秒地奮斗,消滅著“耽誤”,粉碎著“障礙”。
我贊美燃燒的蠟燭,更愿做個具有蠟燭精神的人。
借物喻人的作文450字 篇10
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默默的躺在不起眼的角落里,從來毫無怨言的被火燒化,不錯,它就是蠟燭。
蠟燭,它沒有臺燈的耀眼和電燈的明亮,卻也能為人們帶來光明。停電時,平時閃亮的臺燈和電燈,哪一個還能閃閃發(fā)光呢只有蠟燭,被主人興奮地拿上來,點著,慢慢的,慢慢的融化掉了,留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊,蠟燭平時躺在那么不起眼的角落里,誰注意過它呢但是,蠟燭它卻不以為然,人們平時不注意它,只有在停電的時候才使用它,而它還是默默無聞,不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎無私奉獻。
在你安心睡覺的時候,腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景夜深了,老師疲憊的在桌前,批改著作業(yè),那用盡的一瓶瓶鋼筆水,就是最好的見證。
上課時,都是學(xué)生坐在椅子上,老師,您必須很累吧。上課時,您從來不喝一口水,老師您必須很渴吧。您生病時,再嚴重也給我們托病上課,老師,您必須很難受吧。
是啊,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,您雖平凡,但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈,是學(xué)生迷路時的指路牌。老師,我想說:您辛苦了!
借物喻人的作文450字 篇11
我愛生機勃勃的春天,尤其愛那綠油油的小草。
我家門前有一片綠草坪,上面生長著小草,它們是那樣富有生機,春天一到,一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們,嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人啊!
陣陣春風(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙肩,有時彎腰觸地,有時左右搖擺,真是啊娜多姿。這時,你如果有空來欣賞一下,一定會叫你樂而忘返。
別看小草這樣柔弱,可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。
有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場暴雨,風(fēng)雨過后,我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子帖地,但我相信它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒,小草果然慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說:你看,我們多么頑強啊。是啊,小草沒有鮮花那樣嬌艷,沒有白楊那樣挺拔,可是它們的生命力多么頑強啊!
“野火燒不盡,吹風(fēng)吹又生!卑拙右走@句詩寫得多好啊!嚴寒的冬天一過,小草又生機勃勃地生長起來了。
借物喻人的作文450字 篇12
朋友,你最喜歡那種植物,是“花中之王”——牡丹,還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉,還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹,還是嬌艷的美人蕉?你可能還不知道吧,我卻最喜歡那平凡的小草。
別看小草不起眼,但它那柔中有剛的性格讓我贊嘆。小草的全身都是綠色的,頭很尖,像一把把尖刀刺向藍天。特別是在夏天,草坪上一片翠綠,美麗極了。一陣陣微風(fēng)從遠處吹來,小草們就會跳起團體操。你看,它們時而舒展雙臂,時而彎腰觸地,時而又扭動腰肢,多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時候你若是來欣賞一下,你一定會感到心曠神怡,陶醉在它們翩翩起舞的優(yōu)美舞姿中。
小草還給孩子們帶來了無限的樂趣哩!春天到了,小孩子們可以躺在草地上打滾,可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數(shù)天上的星星了。孩子們的歡聲笑語在草坪上蕩漾著。
風(fēng)雨剛過,我去看小草。小草似乎已經(jīng)奄奄一息了,我心里想:“你也太柔弱了吧。”可是太陽剛一出來,它就馬上頑強地挺直了腰桿。
借物喻人的作文450字 篇13
在漆黑的夜里,是誰在夜里一直工作,讓人們在漆黑的夜里看清楚所有的東西?那是路燈,要不是有路燈,在黑夜里,我們就不能看到任何東西了。
一天我和爺爺奶奶去歇涼,出發(fā)的時候,那時已經(jīng)是晚上了,四周還看得清!
一個小時過后,我和爺爺奶奶準備回家,可是,四周已經(jīng)一片漆黑,我和爺爺奶奶摸索前進,突然,我看見一個黑色的東西動來動去,我以為是蛇,所以我連忙后退的幾步,之后,還好路燈及時開啟,然后,我看了一下那一條蛇,原來是一只青蛙,原來是虛驚一場啊!我心想說:“路燈我有什么讓我玩才開啊,難道是忘記了嗎?”
俺們不分春夏秋冬,嚴寒酷暑,一年365個夜晚,都堅守著自己的崗位。他們深知自己擔(dān)負著無人可替代的重任,沒有了它們,城市的夜晚將漆黑一片。風(fēng)雪雨露,他們都紋絲不動,堅韌不拔,他們雖然沒有華麗的衣服,但他們有一顆善良的內(nèi)心。這就是普普通通的路燈。
我喜歡佇立在路燈下凝視著這幽美溫和的光影,那光的柔溫度,那影的俏媚度,都在靜夜的空間里投射著柔情的光彩。
我愛路燈,所以我應(yīng)該相互的學(xué)習(xí),也許他無私奉獻的精神。
借物喻人的作文450字 篇14
提起粉筆,想必大家對它都很熟悉吧?我也是一樣的。但是,我從不曾細心去觀察它,因為它看上去是那樣的普通。通體一個白色的小圓柱體,那樣的簡單而又毫不引人注目。你仔細想過它嗎?它是一個奉獻者,在它的身體不斷消耗中,生命也在慢慢殆盡,化成顆粒微塵。老師憑著它,譜寫知識的華章和文化的樂曲。我們?yōu)樗哪瑹o聞和竭盡全力唱贊歌,那是對生命崇高的獎賞。
之前,我從不曾注意。只是一次偶然間,我看到了老師拿著粉筆寫字時,隨著一筆一劃,粉塵紛紛落下,老師手中的一截在不斷地變短。此時,我的心忽然為之一震,腦海里一下子思緒萬千:粉筆不圖虛名、默默奉獻、無怨無悔、不求回報的這種高尚品質(zhì),難道不是老師的真實寫照嗎?難道不是和老師一樣辛勤耕耘者的化身嗎?
粉筆,它不像梅花一樣傲立于風(fēng)雪之中,卻總是毫不退縮、奮斗不止;粉筆,它不像竹子一樣挺撥秀麗,卻總是堅強矗立、從不倒下;粉筆,它不像白楊一樣直插云霄,卻總是毫不示弱、也不張揚。
粉筆,它不是偉丈夫,也并非天生麗質(zhì)。但它確實值得我們學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)它無私奉獻、不慕虛名;學(xué)習(xí)它助人為樂、不求回報,用自己的生命在開啟精神的大門,實現(xiàn)人生的無窮價值。
借物喻人的作文450字 篇15
我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,可我更贊揚梅花的傲雪怒放!
在百花凋零之時,還有她生機勃勃。她迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在風(fēng)中,股股清香,沁人心脾。
那花白里透著紅,像琥珀雕成的,有些冰清玉潔的雅致。梅花開放有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花的各種形態(tài),有的剛剛綻開,有的含羞待放,有的盛開已久,粉紅的花瓣惹人喜愛。梅花不是嬌貴的花,她愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓,她就開的愈精神愈志氣。有句古語說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。吹拂它的不是春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是甘甜的雨水,而是寒氣逼人的北風(fēng)。它從不在春天里與百花爭奪美麗,也從不炫耀自己的美麗。
梅花以她的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵。
這難道不是我們熟悉的建筑工人師傅的寫照么?他們無論嚴寒酷暑、無論刮風(fēng)下雨,不分晝夜,他們都在自己的工作崗位認真的、默默的工作著。他們就是城市和農(nóng)村建設(shè)者的一道美麗的風(fēng)景。
我們要學(xué)習(xí)梅花的品格,像他們一樣用自己的行動去創(chuàng)造自己美麗的人生!
借物喻人的作文450字 篇16
樹是一種無私奉獻的植物,它永遠是那么的默默無聞,那么的偉大,就像是一個成功的人士。
春天的時候,它抽出暗紅的嫩芽,嬌滴滴的,仿佛一折就斷。有的路人見了他嘖嘖稱贊,而有的路人把它辛辛苦苦長出的嫩芽給硬生生的折了下來,但是樹并沒有抱怨。因為他的心里一直想:既然我已經(jīng)是一棵樹,我就要努力的長出葉子,結(jié)出果實,給人類和這個世界作出貢獻。
夏天的時候,它的葉子變得碧綠碧綠,仿佛是一片片葉子狀的翡翠,而且特別茂盛。并且,常常有人到他的樹底下乘涼,玩耍。雖然,有時他的葉子會被許多淘氣的小孩子摘下來玩,但樹葉無怨無悔。而秋天的時候,它的葉子一個個都換上了黃色的新衣,掛在樹枝上搖搖欲墜,一陣風(fēng)吹過,就會有許許多多葉子飄落。就像是得到過“灌溉”的小孩要離開養(yǎng)育他多年的父母親一樣;更像是當(dāng)你學(xué)業(yè)有成時,就要離開傳授給你知識的老師。
冬天,樹只能默默地在白茫茫的雪地中,忍受著風(fēng)雪帶來的海量。我相信,總會有那么一天。樹會感受到只有自己才能感受到的快樂和幸福。
樹,就是一個實實在在的人,就如老師那樣無私奉獻,也如父母那般默默無聞。
借物喻人的作文450字 篇17
夜深了,我還在疲憊地坐在辦公桌前復(fù)習(xí)。
又停電了;聽母親抱怨,她摸索著找到蠟燭,用打火機點著。燃燒的蠟燭在黑夜中搖曳發(fā)光。
我母親坐在我旁邊,在我復(fù)習(xí)的時候看著我,問道:“我的母親,我的母親,我的母親,我的母親,我的母親。”;你認為這支蠟燭有什么好處?
我放下筆,心想,嗯,它沒有臺燈那么亮,但在停電的情況下它非常有用
我媽媽點點頭說:“我的手機沒有臺燈亮!;是的,雖然它看起來很普通,但它樂于助人,為他人帶來光明。你看,這就像你的老師,自焚自利
我盯著從紅燭上滴下的蠟油,想也許老師在批改我們的作業(yè),不能休息很長時間。想到這里,我禁不住向我面前的小紅燭致敬。多棒的紅蠟燭!它不求虛名,默默奉獻。停電時,臺燈很暗,但它粘在柱子上,發(fā)出微弱而溫暖的光。就像老師一樣,它是一座在黑暗中照亮的燈塔,是一位辛勤工作的園丁。我說:";然后,人們應(yīng)該成為有用的人,像這根紅燭一樣,燃燒自己,造福他人。”母親點點頭,說道;是的,這就是我對你的期望
盡管那天晚上紅燭熄滅了,但我母親的話深深地印在我的心上。
借物喻人的作文450字 篇18
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。”緊抱青山不放松,原本深深扎根于石縫之中,千磨萬擊身骨仍然堅勁,任憑你東西南北的狂風(fēng),這首膾炙人口的古詩想必都聽過,它寫出了竹子堅韌不拔的品質(zhì)。其實現(xiàn)實生活中也有許多這樣的人,如志愿者、白衣天使,逆行者……
在疫情期間,最常見的就是無私的志愿者們,不論刮風(fēng)下雨,嚴寒酷暑,他們都堅守崗位為他人服務(wù)。
有一次我和媽媽去菜場買菜,當(dāng)時人挺多的,只見門口大爺帶著口罩不停地給別人測溫,額頭布滿汗珠,可他一直堅持著,手上的一道道皺紋,一道道青筋暴起,那看似站不穩(wěn)的身子是一顆顆為祖國奉獻的心。
其次是逆行者了,他們在最危險的時刻挺身而出,即便是付出生命也不回頭,那防護服后一行激勵人心的話,那一封封請戰(zhàn)書,更是彰顯出他們真的很偉大。
疫情當(dāng)前,84歲的鐘南山爺爺親自抵達武漢,進醫(yī)院一線,直面患者,醫(yī)者仁心,那勇敢無畏的身影令人敬仰。他是醫(yī)護工作者的代表,是這個時代的英雄,更是竹子精神的象征。
每個時代都有不同的英雄,而此時此刻便是救死扶傷,迎難而上的醫(yī)護工作者,我們要向他們學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)竹子那堅韌不拔的精神!
借物喻人的作文450字 篇19
搬新家的那天,媽媽的朋友送給我們一盆竹子。竹子有一人之高,擺放在客廳里,給房間增添一道風(fēng)景。當(dāng)時盆里僅有四根竹竿而已,但葉子綠得像翡翠,好看得很。
我最愛竹子了,因為它站得非常挺拔,而且還可以凈化空氣呢!所以每天放學(xué)回家,我總是要到花盆前看一下,或用手摸花盆里的土。干了,就澆點水;濕了,就放在陽光下照曬。就這樣,竹子過了一段日子,已高出大人的一個頭了,它生長速度很快,我心里美滋滋的。
在一個涼爽的夜晚,我放學(xué)回家寫完作業(yè),突然看到竹先竿上掉了一枝竹葉,我不舍得扔,就順手插到花盆的土里,沒想到過了兩天,發(fā)現(xiàn)插進土里的葉子居然長成了一小半節(jié)短竹,還有兩片葉子。顏色淺綠,一棵活生生的生命誕生了!竹子的生命像小草一樣頑強,只需有土就可以生長。幾年后,原本的四根竹竿,不可思意的長成了十六根!
它不像花,可以綻放美麗的花朵;也不像爬山虎,可以走遍四方。它總是默默無聞的豎立在那兒,貢獻著自己的力量。竹子還是國家一級保護動物熊貓的美食。它對人類的作用太多了,值得稱贊。
啊,竹子,我愛你!
借物喻人的作文450字 篇20
看,那支短蠟燭,那支沒有引起人們注意的蠟燭,不知道有多少人稱贊過。我也喜歡蠟燭,因為它們的精神。
在漆黑的夜晚,如果停電,就會使用蠟燭。它會站起來,讓人點亮它,給人帶來光明,驅(qū)走黑暗,但它的身體在減少。但它無怨無悔,因為它知道人們需要它。當(dāng)它燃燒時,你會看到幾滴乳白色的液體流下來。你可能會認為這是它悲傷的眼淚,不,這是它激動的眼淚。它似乎在說:“雖然我的生命即將結(jié)束,但我可以幫助人們趕走黑暗,帶來光明。我的犧牲是值得的!”
看它挺直的身軀,像個勇敢的戰(zhàn)士,不屈服于黑暗。當(dāng)你點燃它時,你會看到一團跳動的火焰,它像圣母瑪利亞的榮耀一樣白。
我們身邊,也有很多蠟燭性格的人。比如我們辛勤的園丁,老師——。他們向?qū)W生傳授豐富的知識,教給他們真理。每天都認真批改作業(yè),即使生病也堅持站在講臺上。他們以這種方式支付學(xué)生的費用,沒有任何抱怨。這就是為什么我們從愚蠢變成了聰明。
“如果我是微光,我一定會給你燦爛的光芒!毕灎T就是干這個的。多給別人,少為自己著想。
借物喻人的作文450字 篇21
外面沒有世界。有些人喜歡嬌嫩的花朵,有些人喜歡堅韌的草。但是我喜歡普通的蠟燭,因為它在我心中是普通而偉大的。
蠟燭,他有一個長長的身體,白色,紅色和五顏六色。白色像一根晶瑩剔透的柱子;紅色像紅瑪瑙;顏色就像一個穿著五顏六色的衣服從天而降的女孩。燃燒時,蠟燭的一點火焰隨風(fēng)搖曳,非常美麗。蠟燭的眼淚也順著蠟燭的長身體流下來,像晶瑩的寶石。凝結(jié)之后,就像滄桑的松柏。而且,現(xiàn)在人有了電燈,就已經(jīng)被遺忘在某個角落了。只有停電了,人們才會知道有蠟燭,才能找到他。然而蠟燭一點也沒有抱怨,依舊給自己的光和熱。他不求回報。他的無私奉獻難道不值得我們贊美嗎?
如果無私奉獻的蠟燭能被我們贊美,園丁3354,像蠟燭一樣,不應(yīng)該被贊美嗎?老師培育了一朵又一朵祖國的花朵。老師每天早起,在學(xué)?偸浅苑酃P灰,學(xué)生考上好學(xué)校就放心了。然后,有花教另一批祖國的時候,看著自己的學(xué)生成功,老師退休了,靠微薄的退休工資生活。這個時候,人已經(jīng)忘記了他/她,卻沒有遺憾。春天的蠶繭會一直織到死去,蠟炬開始哭泣和流淚。這不是老師的寫照嗎?老師真的很棒!
我喜歡無私奉獻的蠟燭,更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!
借物喻人的作文450字 篇22
粉筆是現(xiàn)實生活中非常常見的東西。是老師的好幫手,所以各種粉筆自然分布在每個教室。
每次上課都是從一根長長的“棍子”變成漂亮的單詞或數(shù)字,強化了我們對老師所教知識的記憶和印象。而每當(dāng)黑板上沒有空間的時候,就會被隨意抹去,變成灰塵,消失在風(fēng)中。
粉筆的生命總是那么短暫,一根粉筆不知不覺就消失了,取而代之的是一行行的字,但當(dāng)這些字“沒用”的時候,它就變成了灰塵,最后,它就消失了。
看著粉筆的一生,你想過什么嗎?是的,那是我們偉大的老師。老師們把一生中最寶貴的時間無私地奉獻給了我們。老師教會了我們知識、品德和做人。當(dāng)我們長大后,他們變老了。
除了老師,生活中還有很多這樣的人。比如警察叔叔每天在崗位上努力工作。夏天,他們在烈日下流汗。冬天,它們在嚴冬的雪地里有它們挺拔的體態(tài);還有環(huán)衛(wèi)工人,每天早起摸黑“服務(wù)”城市環(huán)衛(wèi),風(fēng)雨無阻。我們身邊有很多這樣的人。
這首詩寫道:“春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭掉燭芯!蹦切┠冻龅娜耍穹酃P一樣,用自己生命的火焰照亮我們的未來,所以他們默默無聞,無私…
如果可以,我希望自己以后能成為一根粉筆,幫助老師,教導(dǎo)學(xué)生,然后,默默的隨風(fēng)散去…
借物喻人的作文450字 篇23
一天,我有機會和爸爸來到昆崳山游玩,在上山的路上,我被一顆寫有"歡迎光臨"的松樹吸引住了,滿山長滿蒼松翠柏郁郁蔥蔥。我仔細觀察發(fā)現(xiàn)青松枝茁壯,葉茂盛,樹干粗壯,彎曲,青松的根細細的吸引了我,根的數(shù)量很多,粗細不同。深深地扎進根里,吸收水分,營養(yǎng),他們經(jīng)過暴風(fēng)雨的考驗,勇于站在山頂上,展現(xiàn)風(fēng)采。
望著眼前的青松,我浮想聯(lián)翩,在祖國的高山冰雪線上,那一位位手握鋼槍,身穿綠色軍裝,用自己的青春,用家庭的分別為代價,換來了每寸疆土的安寧,與風(fēng)雪為伴,與日月交談,忍受著艱苦,忍受著寂寞,他們每天吃不到新鮮的蔬菜,水果,喝不到甜甜的淡水,但是他們毫無怨言,端著沉重的鋼槍,在雪地里站崗,每逢佳節(jié),享受不到和家人團聚的快樂,品嘗不到家人準備的美味佳肴,在雪山上吃著罐頭,壓縮餅干,但是他們非常樂觀。
這都是為了國家的安寧,人們的幸福。無私奉獻,無怨無悔。
我崇尚青松的堅忍不拔,崇拜解放軍的堅韌無私。
借物喻人的作文450字 篇24
有一次,我在做作業(yè)時,家里突然停電了,我什么也看不見,黑漆漆的一片。我就想起蠟燭正放在電話邊上,我就摸黑走到了蠟燭的旁邊,點燃后,就開始做作業(yè)了。
不知何時,我看了一眼蠟燭,蠟燭的光黃黃的,火苗很旺,樣子好似一棵茂盛的圣誕樹。只見蠟燭正在一點一點地減少,而火光卻源源不斷地從那里釋放出來,照在我的身上,鋪灑在我的作業(yè)本上。
我想:能把作業(yè)寫工整,可歸功于蠟燭呀!沒有它,我也許沒法動筆呢!想到這里,我情不自禁地又向蠟燭看了看,只見蠟燭還散發(fā)著柔和的光,蠟油正一滴滴地從蠟口落下來,滴落在桌子上,而燭光卻照亮了整個房間,照亮了每一個角落。
就在這時,我突然想到蠟燭的精神——它沒有鉆石那樣華麗,也沒有陽光那么耀眼,可是,它有一顆默默無聞、無私奉獻的心。
這時,爸爸走過來,見我正在思考,又看見桌子前燃燒的蠟燭,一下子就明白了,語重心長地說:“蠟燭是平凡的,經(jīng)常被我們忽視?墒牵谖覀冋嬲枰鼤r,它卻不計較我們對它的忽視,為我們奉獻它的一絲光;人也要這樣,我們要做對他人、對國家有用的人,還要做一個默默奉獻的人!
蠟燭雖然熄滅了,可是爸爸的話卻深深地印在我的心中,永遠銘記。
借物喻人的作文450字 篇25
有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡乖巧的小鳥、而我卻喜歡我們生活中不起眼的小蜘蛛。為什么呢?接下來就讓我來告訴你們吧。
人們只要一想起蜘蛛的樣子就會直打哆嗦,而我卻十分贊賞蜘蛛,但是有些人看到蜘蛛猴會毫不留情的踩死他們,我覺得這些人的舉動是可悲的。
有一天,我在操場上和小朋友們玩耍時,恰好發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。當(dāng)我正要去踩它時,我停了下來,因為我看到它正準備織網(wǎng)。于是,我就蹲下來細細地觀察它。只見它飛快地跑到樹邊,然后一步一步的往樹上爬,它滑倒了又爬,最后終于艱難地爬上去了,我心里也為它感到開心,現(xiàn)在他終于能夠開始織網(wǎng)了。只見它從嘴里吐出一絲絲白色的東西,一圈一圈的纏繞在樹上,形成一個巨大的網(wǎng)。我認真地觀察著蜘蛛的一舉一動,它是那樣的認真,那樣的有趣?墒遣磺删驮谥┲肟煲椡暾麖埦W(wǎng)的時候,風(fēng)弟弟來搗亂了,他用力的一吹,蜘蛛網(wǎng)就斷了。但是蜘蛛并沒有氣餒,而是繼續(xù)的織著自己的網(wǎng),最后終于將自己的網(wǎng)修補好了。
通過觀察蜘蛛織網(wǎng),我學(xué)到了:我們在做事情的時候一定要堅持不懈才能取得最后的勝利。
借物喻人的作文450字 篇26
你笑,甜美的梨渦,讓人迷醉;你哭,便如帶雨梨花,惹人愛憐,特別的你,定能綻放后收獲碩果。
做個一個梨花一般女子,擁有你的自己的笑,自己的哭。懂得自愛自憐,學(xué)會堅強勇敢。拂去自身浮華,回歸最本真的自己,一顰一笑,無疑不透露著你內(nèi)心的純粹干凈。就算外面的世界再不堪,再混亂,你也要像梨花一樣,保持自己最高傲的姿態(tài),不去做那黑暗潮水的弄潮兒。
做一個梨花一般的女子,對生活看輕看淡的同時也要樂觀地堅守。我們雖然不能脫離社會,做一個世外之人,但我們可以寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒。懂得放下,亦懂得再放下中堅守。
做一個梨花一般的女子,過著自己想要的生活。我不傾國,不傾城,亦不卑不亢。我沒有過優(yōu)的生活,我還需要為生活奮斗,我只是一個平凡而又普通的女子,但我要梨渦淺笑,笑靨如花,做一個明媚的女子,一個似梨花一般的女子,過自己想要的生活。
做一個梨花一般的女子,愛自己,珍惜自己,精心的裝扮自己,就算自己不美,也要讓自己干凈得體,落落大方。
做一個梨花一般的女子,溫暖如陽,干凈如水,過屬于自己的似水年華。
借物喻人的作文450字 篇27
有人喜歡高直挺拔的青松,有人喜歡清香淡雅的蘭花,還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花,我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到,小草已經(jīng)早早地從地里探出頭來,呼喚春天的到來。
溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽,吹開了小花,吹醒了大地,小草也伸了個懶腰,謝過春姐姐,重新開始了他那全新的生活。
盛夏到了,烈日當(dāng)空,太陽像火爐烤著大地。花兒都低下頭,惟有小草,它在默默地抗爭著,苦斗著。暴風(fēng)雨來了,這對于許多植物都是莫大的傷害?矗L(fēng)雨過后,花兒癱瘓在地上,樹枝折得折,斷得斷;葉子已經(jīng)不行了,有的低下了頭,有的結(jié)束生命。惟有小草還高昂著頭,不肯離開大地母親的懷抱,而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,小草更綠了,更可愛了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng),幾陣綿綿秋雨,小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子,不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說:“唉,小草枯萎了!钡刹灰,冬去春來,他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎?
看!小草的生命力多頑強!我們身邊又有多少具有小草精神的人,頑強地活著。
借物喻人的作文450字 篇28
整整一天,公園里的雨時斷時續(xù),下個不停。一棵小橡子“撲通”一聲掉到了地上。它的家是一棵高大的橡樹,安全又舒適,是風(fēng)把它刮下來的。
落到地上的小橡子感到無比凄涼,直到太陽出來,它的情緒才好起來。雨一停,橡子看到了在公園撒歡的小狗。它們從泥濘的地面跑過,有的追著球跑,有的叼著骨頭。有一條小狗,它叼著骨頭,鼻子卻在地上嗅來嗅去。
“它快到我跟前了。噢,不!現(xiàn)在它把泥甩到我身上了!我什么都看不見了,我該怎么辦呢?”
橡子被埋在土里。它旁邊是小狗埋起來的大骨頭。
幾個星期后,橡子開始長出根須。不久,它裂成了兩半,一棵綠色的幼芽鉆出地面。在陽光中誕生了一棵新的小橡樹。
“。 毙∠饦潴@呼著,“從種子里鉆出來,感覺真好!
夏天來了,小橡樹長成了6英寸高的小樹。夏天的太陽熱辣辣的。一般情況下,小樹在這個季節(jié)常常會受到雨水的洗禮。但是今年的夏季卻是又熱又干。
小橡樹非常幸運。住在公園里,總能接觸到自動灑水裝置噴出的水。噴水裝置每天至少要噴灑兩個小時,小橡樹喝足了水,吸收了各種營養(yǎng)。
到了秋天,小橡樹有一英尺高了,但是它還沒有多少樹葉。
借物喻人的作文450字 篇29
大街邊,公園里,處處都有你的身影,不管狂風(fēng)暴雨,不管冰天雪地;不管烈日炎炎,不管寒風(fēng)刺骨。你,都頑強不屈得生長著。
那是一個雷雨交加的夜晚?耧L(fēng)暴雨,吹得窗戶直呼呼地響。站在窗前,馬路旁的一叢草引起了我的注意!那是一叢剛發(fā)芽,探出了小頭的嫩草,原本淡綠色的外表,經(jīng)過暴雨的洗刷,變得更加鮮艷,明亮。但原來茁壯成長的小草,明顯“彎”了“腰”,地下了沉重的“頭”。哦,一個生命,不,它直不回來了,馬上,就要斷了!
草,一個不顯眼的生物,正如著名詩人白居易先生寫的《賦得古原草送別》中的草那樣,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。草的生命,雖然渺小,但卻美化了城市,哺育了許多生命,默默地,一點一滴地為所有奉獻。有時偉大,有時渺小。
咦?一團橘黃色的影子閃去。細眼一看,啊,原來是環(huán)衛(wèi)工人!他們穿上單薄的衣服,托著沉重的身子,拿著碩大的掃把,頂著風(fēng)雨,邁著艱難的步伐,掃著濕漉漉的落葉,默默保衛(wèi)著城市的美化。這不就是默默奉獻的“草”嗎?
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……
每一株草都值得我們尊敬!
借物喻人的作文450字 篇30
“嚓嚓,嚓嚓”聽,這是粉筆在黑板上寫字的聲音。
粉筆,一個不起眼的嬌小的身軀,可你卻不曾想過,正是粉筆幫你打開了知識的大門。當(dāng)它在黑板上飛快地留下了一行行清晰的字,卻沒有一個人發(fā)現(xiàn),那似有若無的粉筆灰正飄飄灑灑從空中落下來,粉筆在減少,它的生命在減少,當(dāng)粉筆沒有了的時候,它的生命也就走到了盡頭……
粉筆的生命是短暫的,像流星雨一樣一閃而過,但它無怨無悔,它只為我們能努力學(xué)習(xí);它無私奉獻,只為我們能憧憬自己的未來;它更不在乎別人對它的看法,它只是默默無聞地奉獻自己的一生,它像極了我們的班主任李老師。
老師是多么普通的一個職業(yè),但我們的班主任李老師卻對我們認真負責(zé),我們就像一顆小樹苗,而李老師則是一棵參天大樹,源源不斷地給予我們營養(yǎng),為我們傳送知識。當(dāng)我們長成大樹時,李老師這棵參天大樹也慢慢衰老了。
記得有一次,放學(xué)了,我路過辦公室,看到李老師面前堆著如山的作業(yè),可李老師卻還是一絲不茍地幫我們批改作業(yè),并沒有一絲想離開的樣子。李老師其實真的很關(guān)心我們,雖然有時嚴格,但卻真心是為我們好。
粉筆,老師,二者之間有一種微妙的關(guān)系,與其說粉筆像老師,倒不如說老師像粉筆……
借物喻人的作文450字 篇31
停電了,人們都打開了的電燈,來找要光明,卻都沒有看見蠟燭。過了一會兒,電燈也沒有電了,怎么才能照亮光明呢?這時候,就用著蠟燭了。人們紛紛點燃蠟燭,雖然只有一點點的火苗,卻為人類點亮了光明。當(dāng)電來了的時候,再看看蠟燭,已經(jīng)燒完,變成蠟了。
它為什么要這樣做呢?它為的就是可以為人類獲取一點點光明,或是給人類帶來一點點溫度,照亮屋子,溫暖心懷?墒菂s犧牲了自己。
我也經(jīng)歷過這樣的事情。那一天晚上七點,我正在看書,忽然停電了,眼前一片漆黑,伸手不見五指。媽媽立刻拿來了蠟燭,點燃了它,為我們照耀了光明。九點的時候,又來電了,這時,蠟燭也燒完了,我凝望著蠟燭。
弟弟說:“哥哥,你在看什么呢?”
“蠟燭呀,蠟燭為我們做出了貢獻,卻犧牲了自己,我長大以后,一定要學(xué)習(xí)它這種不求名利、無私奉獻的精神!蔽覍Φ艿苷f。
在生活中,具有蠟燭品質(zhì)的人有很多,清潔工就是。他們在馬路上掃地,從來沒有人注意過他,他也從來沒有停下過,一直在掃,為人民默默奉獻。
我長大一定要做一個擁有蠟燭和清潔工品質(zhì)的人。做一個為國家、人民默默奉獻、不計名利的人。
借物喻人的作文450字 篇32
每位老師都像一支蠟燭似的奉獻自己,照亮他人。
在上課的時候,老師總是細心地跟我們講,只要有不會的,老師總是不耐煩的一遍又一遍的為我們解說。下課了!老師還不忘提醒我們:“都多喝水,別嗓子啞了!”到了下午,您又開始說讓我們多喝水之類的話。每當(dāng)這時候我有時候在想:“老師中午睡了嗎?”可是事實證明,老師幾乎沒怎么睡。
比如說前幾天下午,我們女生剛到教室?吹睫k公桌上趴著一個身影。!那正是我們的老師。∥覀兊.聲音驚醒了老師,老師看到我們,不由得說道:“哎!原來是你們!我還以為誰呢,困死我了!”說完便打了一個大大的哈切,然后揉了揉睡眼惺忪的眼睛。捶了捶背,又坐端正了!
我記得老師的家就在附近,走5分鐘就到了,可老師為什么不回家呢?答案可想而知,是為了我們,為了我們,老師每當(dāng)中午,先把男生送回宿舍,然后回到教室開始批改作業(yè)。只有幾回清閑的時候才回家。
老師,您像一顆蠟燭照亮著我們42位同學(xué),也照亮著42顆心!
借物喻人的作文450字 篇33
醫(yī)生總是把生命獻到工作中,就像蠟燭一樣把生命獻于光亮。
蠟燭總是在黑暗中閃出一絲光亮,給我們帶來一絲生命。但它總是默默的為人們到導(dǎo)出明亮的前路。我還聽說過一個故事:一個貧窮的家庭攢夠錢買了一個光線強的臺燈,于是他們?nèi)冶惆严灎T扔到了墻角,讓臺燈的光亮照亮房間,但蠟燭只是在那里默默的待著,但臺燈卻抱怨道:“每天讓我費這么多電,累死了!”。突然有一天,臺燈的燈光消失了,家人們只好點上了蠟燭,蠟燭只是不吭不響的燃燒著自己的生命,直到耗盡了生命。
在我們的生活中,醫(yī)生就是這種人,他們把生命獻于工作,用自己的生命換來了很多人的健康,并幫人們生取后代。但每個人都不是完美的,醫(yī)生也有出錯的時候,這時候病人家屬便會把全部責(zé)任都推到醫(yī)生的身上,但他們并不反駁,默默的聽著家屬們的叫罵。他們每天都是這樣,默默地為人們奉獻著,甚至為此獻出了生命。比如王玨,他拖著自己的病幫他人治病,最后以工殉職。
他們世世代代幫助很多人恢復(fù)了健康,我們應(yīng)該在心里對他們感到感激。
借物喻人的作文450字 篇34
老師是我們的法寶,老師是我們的字典,老師是我們的百度。我們的老師就像一個蠟燭一樣,在我們最需要光明的時候給我們點亮。
老師也就是我們的班主任,我們各科的成績在老師的心目中就像自己的孩子一樣看待,我們考好了就給獎勵,考差了就批評。就像蠟燭一樣,如果我們點燃了蠟燭她不給你想要的光明,我們就會傷心,如果蠟燭給你你想要的光明,你就會開心;蛘呤,你看到兩個不一樣的蠟燭,一個是又肥又高的蠟燭,一個是又瘦又矮的蠟燭,高的看見了就會開心,矮的看上去就會傷心。
老師也一樣,如果老師看見你上課沒有認真聽課,老師就會很生氣甚至給你很多的懲罰,如果你上課認真聽課了回答過很多的問題,老師看見了一定會表揚或者給獎勵。
無論是上課的時候還是下課的時候,老師永遠都是我們的法寶、字典、百度,上課時想說就說下問就問,下課也是,有什么問題不懂得就問老師。
老師就是我們的“蠟燭”,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該感謝老師,是老師教給我們的知識。
借物喻人的作文450字 篇35
每天在學(xué)校里上課,老師都會拿起粉筆,在黑板上寫字,一天要上好幾節(jié)課,要用好長時間的粉筆,有特別多的班級都是這樣。總是被拿起來然后用光,默默無聞,為了讓我們學(xué)會知識,所以奉獻了自己。
我們班田老師就是這樣的人,每天都為了上課、批卷子、備課花了大量的時間,但還是細心的照顧我們,給我們上課,從不考慮自己,而且五年級上學(xué)期的時候剛教我們,那時候管理我們連嗓子都喊啞了?偸枪苤覀儯蠋熋刻於紩u我們班的同學(xué),還有一些是因為一些小事。但是我們都知道這是為了我們好。
有一次,就是在五年級上學(xué)期第八大周的時候,那是流感傳播非常的厲害的時候,我們班的好多同學(xué)都病的回家了。田老師為了照顧我們這些沒有生病的同學(xué),一直監(jiān)督我們喝水,還給我們買了預(yù)防感冒的感冒藥。有的同學(xué)沒喝水,田老師就會說他,說他不喝水。每天都很忙,給我們忙著開窗戶通風(fēng),教室里熬醋,我們都沒有生病,有些人生病了,田老師就一直讓那個人多喝水,這樣病就會好。
我們的田老師就像是一個粉筆,一直照顧著我們。
借物喻人的作文450字 篇36
有一次,我與家人去游永福寺,走到了一條不起眼兒的小路上,遠遠望去,在樹林的這當(dāng)下,那金碧輝煌的永福寺,那招展的大旗,那人聲、笑聲,似乎已經(jīng)離我們很遠了。轉(zhuǎn)眼看,這條小路的石板已經(jīng)殘缺不全,路邊只有稀稀拉拉的一些殘碑,時不時才可以看見一些草木。走過一個破舊的山門,轉(zhuǎn)一個彎,再走一走,突然,一兩株臘梅出現(xiàn)在眼前。只見梅花星星點點地長在枝頭上,不管風(fēng)吹雨打,它仍然飽滿,像一位亭亭玉立的少女。“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來”,梅花用它的清香打扮了冷清的山路,為它帶來一絲生機。
梅花甘于寂寞,嫵媚脫俗,淡泊名利,無私奉獻,它無私、無怨、無悔地默默綻放在寒冬之中。交警叔叔也是這樣,不論嚴寒酷暑他們都會按時上崗,指揮交通。環(huán)衛(wèi)工人不論在什么時間,什么樣的地方,不論是頂著烈日,還是扛著風(fēng)雪,都會出現(xiàn),美化我們的城市。外賣小哥每一天從清晨太陽剛剛升起,到夜晚月亮升起,披星戴月地工作,為我們的生活帶來便利。
這些人像梅花一樣,默默值守在某個不起眼的地方,用一己之力來創(chuàng)建讓我們更舒服和安心的生活環(huán)境,他們無私奉獻,不求回報……
借物喻人的作文450字 篇37
我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,但我更贊美梅花的傲雪怒放。
梅花不像別的花,春天來臨時,從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧!它在寒冷的冬天,開的那么鮮艷、迷人。花瓣潤滑透明,有點冰清玉潔。那些梅花,有的剛剛綻放,就有效蜜蜂飛進去,采集花粉;有的完全綻放了,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。
古人有句話說得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是清風(fēng),而是凜浰的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的露水,而是寒氣逼人的冰雪;照射它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒里的一縷殘陽。它有這一副傲骨,但從不驕傲自大,夸獎自己。
梅花那種高潔、堅強、謙虛的品格,不正是我們的建筑工人嗎?他們不論嚴寒酷暑,不論刮風(fēng),還是下雨,不論天寒地凍,他們都在自己的崗位上,默默地,為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己,夸獎自己,還不與他人去比賽。
所以,我要像梅花學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它,那種高潔、堅強、謙虛的品格,去學(xué)習(xí)梅花那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神。做一個有骨氣的人。
借物喻人的作文450字 篇38
一個普通圓柱體,披上了紅色的外套,頭上還有一根“天線”,它就是蠟燭。
蠟燭是一種很普通的東西,大家都見過。他非常便宜,到處都有賣的。你們可能會問:蠟燭這么普通,為什么嗨喲啊費掉大量篇幅,來介紹它呢?那是因為蠟燭雖然普通,但它很有用,它默默無聞,無私奉獻的品質(zhì)深深地吸引了我。它犧牲自己,卻照亮了別人,也不求回報,想到這兒,我不禁想起培養(yǎng)我們的老是,他為我們付出了很多很多,她每天孜孜不倦地批改作業(yè),備課,每天還早早地來到學(xué)校,教我們怎么樣做人的道理和知識。人們都說老師是園丁,而我覺得老師是一支蠟燭,當(dāng)我們大腦一片漆黑,老師就為我指引前進的道路,老師用辛勤的汗水培養(yǎng)我們,對我們就像自己的子女一樣,沒有一點私心,不求回報,直到白發(fā)蒼蒼,也還上課,他們就像蠟燭,犧牲自己,照亮被人,從而使我學(xué)過的一句古詩“春蠶到死絲方盡!
還有多少像邊防解放軍戰(zhàn)士,無論是在春夏秋冬,一直屹立在自己的崗位上,為了國家的富強,和全國人民的安全,而兢兢業(yè)業(yè)的工作,默默無聞的奉獻,甚至犧牲自己寶貴的生命,這不就是蠟燭的象征嗎?
蠟燭又平凡又偉大,以后我要像蠟燭一樣,做一個有蠟燭品質(zhì)的人。
借物喻人的作文450字 篇39
人人都喜歡荷花,古代的詩人也贊美荷花“出污泥而不染”,但我更喜歡默默無聞的荷葉。
在春天,荷葉和荷花一起生長,它們出污泥而不染,荷葉是綠色的,又大又圓,為生機勃勃的春天增添一絲綠色,也為荷花的誕生做準備。
到了夏天,荷花挺直了身板,盛開那美麗的花朵,美麗極了,引得游客駐足觀看,而荷花卻甘愿做荷花的陪襯,而荷花正是有了荷花的陪襯才顯得漂亮。荷花俯下身注視著水里的魚兒,蝦兒,青蛙。青蛙沒有事做了,荷葉甘愿讓青蛙到它的身上玩耍。下雨時,荷葉又伸展開那寬大的綠葉,為水里的魚兒們遮風(fēng)擋雨。人們總是稱贊荷花,忘了荷葉,而荷葉卻不計較。它的葉下,成了許多動物避風(fēng)的港灣。到了秋天,荷花已經(jīng)敗了,可荷葉還是挺立在水上。
荷葉的品質(zhì)不正是我們周圍清潔工、工人的品質(zhì)嗎?清潔工默默無聞地做著他們的工作,將我們的家園打掃干凈,臟了自己,干凈了別人,而人們卻看不起他們,他們也從不計較,還是默默無聞地做好自己的工作,工人也是一樣,如果沒有他們的建設(shè),我們的祖國就不會擁有美好的今天。
我愛荷葉,更愛默默無聞的人們。
借物喻人的作文450字 篇40
當(dāng)夜幕降臨的時候,家家戶戶的燈火已經(jīng)亮了。我急沖沖地回到家里,正準備打開書包做作業(yè)的時候,突然間停電了。這個時候,我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
由于我們這里是農(nóng)村,所以經(jīng)常會停電。媽媽總會多買一些蠟燭備著,以防不時之需。
蠟燭,十幾厘米長的東西,在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來很多的方便。在沒電的時候,蠟燭能給我們送來一絲光明,一點浪漫,一些溫馨。
我看著它,突然想起大詩人李商隱的一句詩——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T不僅給我們送來了光明,更重要的是它那種犧牲自我的精神,讓我肅然起敬。它讓我想到了老師,和它一樣,老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學(xué)生,獻給了那三尺講臺。
小小的蠟燭,是如此平凡,久久地等待,只為了給人們送來一絲光明。它又是那么的不平凡,用它短暫的一生,綻放光亮,盡管那光亮對人們來說,也許是微不足道的,可卻是它最燦爛的光芒。
面對著眼前那支只剩下半截的蠟燭,我心里流過一絲暖流,起筆開始在它微弱的光芒下寫作業(yè)。
借物喻人的作文450字 篇41
每當(dāng)看到青松,我都會想到“大雪壓青松,青松挺且直”這句詩,以及在茫茫白色天地中那高大挺拔的翠綠。
自古以來,青松的精神就早已埋在人們心中了。在青松九曲盤旋的枝干上,長著數(shù)不清的針一般的葉子,像碧綠色的翡翠一樣。當(dāng)天空下起鵝毛大雪時,一切都被雪覆蓋,只有青松仍然蒼翠欲滴。那一個個綠色的亮點就像無數(shù)生命在顫動。
青松,雖不如玫瑰那樣嬌艷俏麗,也不如小草那樣讓人見了滿心歡喜,但它有最值得贊揚、最值得歌頌的精神!它在寒風(fēng)中傲然挺立,它在暴雨中毫不畏懼,它是多么的堅強,敢干面對一切困難,這讓我想起了具有跟它一樣精神的、偉大的一群人——就是默默努力、不求回報的志愿者們!他們總是在祖國和人民最需要的時候出現(xiàn),他們從事的是最艱苦的工作,他們所處的地方是最惡劣的環(huán)境,是那經(jīng)歷過災(zāi)害的地方!而所做的這一切都拿不到相應(yīng)的報酬,盡管如此,他們還是義無反顧的去做了,因為他們知道,祖國需要他們,人民需要他們!
坐在青松樹下,聞著那陣陣清新的香氣,我仿佛做了一個夢,夢里志愿者們和災(zāi)民們在剛建好的安居房旁有說有知,無比幸福!
借物喻人的作文450字 篇42
有人喜歡高直挺拔的青松,有人喜歡清香淡雅的蘭花,還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花,我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到,小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來,呼喚春天的到來。
溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽,吹開了小花,吹醒了大地,小草也伸了個懶腰,謝過春姐姐,重新開始了它那全新的生活。
盛夏到了,烈日當(dāng)空,太陽像火爐烤著大地;▋憾嫉拖铝祟^,惟有小草在默默地抗爭著,苦斗著。暴風(fēng)雨來了,這對于許多植物都是莫大的傷害。看,風(fēng)雨過后,花兒癱瘓在地上,樹枝折得折,斷得斷;葉子已經(jīng)不行了,有的低下了頭,有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭,不肯離開大地母親的懷抱,而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,小草更綠了,更可愛了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng),幾陣綿綿秋雨,小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子,不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說:“唉,小草枯萎了!钡刹灰,冬去春來,他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎?
看!小草的生命力多頑強!我們身邊又有多少具有小草精神的人,正頑強地活著。
我喜歡小草,更喜歡具有小草精神的人!
借物喻人的作文450字 篇43
一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根“天線”,這就是焟燭。
焟燭是一種十分普通的物品,堅信大家都見過焟燭吧!它十分便宜,滿世界到處都是。看到這,你必須會感到個性吧,焟燭這么普通,我為什么要大費周章的說它呢?的確,焟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天,老師早早地回到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識。
大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支焟燭。“一日為師,終生為父!崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻者,對自己從來沒有一點兒私心,不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師,就如停電時沒有焟燭,人生會陷入一片黑暗。這時,我想起了上學(xué)期背的一句古詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅持上課,就如焟燭一樣,為照亮別人犧牲自己。
焟燭,它是那么平凡,又是那么偉大。以后,我也要像焟燭一樣,為社會默默付出,無私奉獻!
借物喻人的作文450字 篇44
日常生活中,也許,大家看來,焟燭是一個毫不起眼的東西,不會給我們帶來幫忙,因此,沒有人體會到小小焟燭的小小幫忙,也沒有人會去注視它,珍惜它。在一個燈火明亮的夜晚,放學(xué)回家的他,坐在燈光下,寫著老師布置的作業(yè),突然,燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子,心里想:怎樣辦?明天的作業(yè)怎樣辦。
正在發(fā)愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根焟燭。他趕快找出焟燭,但是只剩下半根了。他點亮焟燭,又之后寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗,但以足夠找照這間小臥室。沒多久,他就寫完了所有作業(yè)。來電了,房間變得亮堂堂的。光掩蓋了焟燭發(fā)出的淡淡光芒。
于是,他就拿起那根快要燃盡的焟燭,又扔回了那個暗淡無光的角落里,不聞不問。日子久了,誰也不回想起角落里的那根小焟燭,誰也不會想起在那個漆黑的夜晚,幫忙自己的小焟燭,他會慢慢的淡忘掉它,直到最后,它會消失在這個世界上。小小焟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用,雖然它微弱無比,但是,它卻在人們無助的時候,幫忙我們度過苦難。
小小的一根焟燭,都會在漫長的黑夜,奉獻出自己短暫的生命,雖然被人拋棄,卻仍然默默無聞。難道不就應(yīng)得到大家的贊頌嗎?
借物喻人的作文450字 篇45
有人喜歡高直挺拔的青松,有人喜歡清香淡雅的蘭花,還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花,我卻喜歡那平平凡凡的小草。 春天還沒來到,小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來,呼喚春天的到來。 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽,吹開了小花,吹醒了大地,小草也伸了個懶腰,謝過春姐姐,重新開始了他那全新的生活。 但是盛夏到了,烈日當(dāng)空,太陽像火爐烤著大地。這些花兒都低下了頭,惟有小草,它在默默地抗爭著,苦斗著。
暴風(fēng)雨來了,這對于許多植物都是莫大的傷害。風(fēng)雨過后,花兒癱瘓在地上,樹枝折得折,斷得斷;葉子已經(jīng)不行了,有的低下了頭,有的結(jié)束了生命。只有小草還高昂著頭,不肯離開大地母親的懷抱,而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,小草更綠了,更可愛了。 瑟瑟秋風(fēng),綿綿秋雨,小草終于開始枯萎了。但是小草還是頑強的挺著身子,不乞求人類的憐憫?赡苋藗儠䥽@氣說:“唉,小草枯萎了!钡刹灰耍ゴ簛,他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎? 看啊!小草的生命力多頑強!我們身邊又有多少具有小草精神的人,正頑強的活著。 我喜歡小草,更喜歡具有小草精神的人!
借物喻人的作文450字 篇46
火柴,一根被用過就廢了的小東西,卻可以揮發(fā)出無限的價值,擁有無私奉獻的精神。
火柴,它一劃就可以燃燒自我,但它燃燒起來,不像蠟燭那樣會滾下傷心的眼淚,而是默默地做出無私奉獻的事。
一根根小小的火柴,它就是黑暗中的一盞燈,它就是黑夜里的一把火它就是寒冷中的溫暖。一根火柴,劃過盒子,立刻就燃燒了起來,那火柴即使物牲了自己也要把最后的光明留給大家,火柴無私奉獻犧牲自己的那一刻,也是它生命的最后一刻。但他愿意,這是它一生中最有價值的時刻。雖然火柴渺小,在我們?nèi)祟愌劾锊恢狄惶,但在我的眼里,它卻是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神,那就是一一無私奉獻的精神。
在我們身邊,和小火柴一樣有著無私奉獻精神的,就是教書育人的老師了。老師為了我們,嘔心瀝血用自己的青著來灌溉我們這些渴望知識的小生命,他們好比火柴,燃燒了自我,就是為了我們以后美好的生活。老師默默付出的精神值得我們感恩和學(xué)習(xí)。
我們也要盡自己力量,回報我們的老師。
老師猶如火柴,為我們做出了犧牲自我的舉動,我們也要學(xué)習(xí)老師無私奉獻的精神。
借物喻人的作文450字 篇47
古人云:“梅花香自苦寒來!泵坊,它不如牡丹那樣華麗、那樣雍容;它不如玫瑰那樣高貴、那樣濃香;它不如水仙、茉莉那樣清純、那樣可愛。它外表成熟,內(nèi)心堅強。
“零落成泥碾作塵,只有香如故”它是梅。而在這梅中,我獨喜愛臘梅。我常常想:梅之所以被稱為植物四君子之一,應(yīng)當(dāng)就是因為它內(nèi)在的堅強和外表的樸實。人們常說“無意苦爭春,一任群芳妒”或許梅花的這種高尚的品質(zhì),讓它有了“君子”的美稱吧。
梅,不僅有一種謙讓的品質(zhì),更有一種超凡脫俗,道骨仙風(fēng)的美。它如賢惠女子般,無妖姬蘇妲己的妖媚,又無褒姒之冷艷;它如天仙下凡,美麗智慧、聰明沉穩(wěn)。
梅,不僅有一種堅強的意志,更有一種陽剛之氣。它不怕雪花的逼迫,更不怕寒風(fēng)的呼嘯。它在風(fēng)雪中挺起胸膛,硬把嚴冬給頂了過去,將心中的希望化做枝頭點點花蕾。
梅,你是真英雄。你若幻化成男兒,策馬揚鞭,定是項羽在世,張飛降臨。
梅,你是真美人。你若幻化成女子,回眸一笑,定是昭君還魂,西施返世。
梅,你那高尚的品質(zhì),是我學(xué)習(xí)的榜樣;你那堅強的意志,是我學(xué)習(xí)的目標;你那不懼風(fēng)霜的勇氣,是我學(xué)習(xí)的動力。
借物喻人的作文450字 篇48
路燈,為我們點亮黑夜回家的路,夜晚一直堅持照亮我們前進的方向,卻從來沒有一句怨言。
哪里有它們的身影?院子里、大街上、小區(qū)里它們就像一群守護著人們的士兵,從不言語卻始終如一。
晚上,它為我們照亮,讓我們不再害怕黑暗,但卻沒有多少人注意到它,只是享受著它給我們帶來的光亮。下雨時,和它在一起的只有噼啪作響的雨點;起風(fēng)時,陪伴它的只有飛沙走石。即使無人陪伴,但它還是堅持工作,默默與漫長的黑夜相守,微笑的看著夜歸的旅人,直到天亮,它才放心,將自己熄滅。日復(fù)一日,年復(fù)一年,過去的日子有多么累,可它從不埋怨。它默默無聞,無私奉獻;它敢于面對,不求回報;它照亮人們前行,讓行人因它的存在而增添一份信心,讓行人不再恐懼黑夜。
其實,在我們的生活中也有許許多多這樣的人。比如警察、老師、醫(yī)生、護士他們用自己一顆真誠善良的心去呵護生命,關(guān)懷他人,卻從不需要別人來感謝自己,記住自己,回報自己。這種無私奉獻的精神,正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
所以我也要努力去學(xué)做這樣的人,路燈這樣的人,我相信如果大家都來當(dāng)路燈的話,我們的家將會變得更加美好,更加溫馨!
借物喻人的作文450字 篇49
“吱吱吱”每當(dāng)聽到這聲音時,總能讓我想到粉筆,它總是默默無聞地奉獻著自己的生命,在黑板上留下了自己的足跡。
粉筆,在人們需要它的時候,它總是站出來,為人們無私地奉獻,在課堂上,它成為了老師傳播知識的用具,燃燒著自己的生命。
“叮鈴鈴”下課了,它變成了孩子們娛樂的玩具。孩子們之間的“粉筆大戰(zhàn)”開始了,最后受傷的總是粉筆,它卻默默無聞地奉獻,任由孩子們將它扔過去,又扔回來,讓孩子們給玩得體無完膚。而在家中的父母的手里面,它成為了父母信息的傳遞著,讓我明白了一些做人的道理,讓我一生受益。在畫家的手中,它又成為了一幅生動的畫。讓人感嘆,粉筆,一個無私奉獻的靜物。
說起它的樣子,長不過五厘米,大人的小指母那么粗,常年一件白衣服,樸素的讓人腦子都固化了,從沒人津津樂道。比起水筆、圓珠筆、鋼筆,它恐怕算是其中最老土的吧!但卻幫老師培養(yǎng)了一代代的學(xué)生,他們在各行各業(yè)為國爭光,當(dāng)我們看見孩子們的成就時,我們有沒有想到那默默無聞的粉筆呢?
粉筆,多么像我們那奉獻出了自己的青春的老師!老師奉獻了一切,被粉筆染白了頭發(fā),真是獻了青春,獻終生。》酃P——老師,我愛你!
借物喻人的作文450字 篇50
粉筆,一種普普通通的教學(xué)工具?赡芎芏嗳硕疾惶P(guān)注到它。
它貌不驚人,苗條的身材,潔白的身子,有時再配上五顏六色的衣裳,就顯得格外的美麗。
粉筆雖然很普通,但作用可不小。它可以描繪出許多栩栩如生的圖畫,也可以寫出蒼勁有力的字,老師們還可以用它來給學(xué)生們講課,讓同學(xué)更進一步領(lǐng)會其中的含義,掌握所學(xué)內(nèi)容。
粉筆也十分偉大,它有著舍己為人,無私奉獻的精神。每當(dāng)我們用它在黑板上寫字時,它的身體就在不知不覺中變短變小。當(dāng)我們完成黑板上的書寫內(nèi)容時,粉筆的身體也已消失,變成粉末。留下的卻是一個讓人難忘的回憶!我知道,我們再寫字過程中,粉筆曾在黑板上經(jīng)歷無數(shù)次摩擦,可它很頑強,不怕苦,不怕痛,更沒掉過一滴淚水。它這樣無私奉獻,卻沒有想要索取的,這是多么可貴的精神!
教師不也具有這種可貴精神嗎?教師,也同樣是一種普通的職業(yè)?墒牵谖已劾,她卻有著十分崇高的品質(zhì),她慷慨地給予,用自己的心血將一批又一批青少年培養(yǎng)成了國家棟梁之才。老師,我感謝您,感謝您讓我離成才越來越近。老師,您的諄諄教誨,將使我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)干番大事業(yè)!
我愛你粉筆,更愛具有粉筆精神的教師。
借物喻人的作文450字 篇51
在荒蕪人煙的大山。有一塊石頭,石頭上有一條縫。長六丈、寬也不過半丈。但上面生長了一株小草。它一點一點生出翠綠的葉子好像要跟我們進入大自然的綠色世界。
一天,小草對自己說:“我一定要茁壯成長。雖然這山上一滴水也沒有但等有雨的時候就可以吸收水分了!蹦懵,沒想到,一棵小小的小草可以這么堅強這么樂觀!
大家都知道每個人都有夢想。這株小草也一定會有自己獨一無二的夢想。假如這棵小草是會說話的。它一定會說:“我也許像你們神話中的美猴王,是一只蹦出來的猴子。但我卻站在這里一動不動,而美猴王說不定也已經(jīng)環(huán)繞世界大半圈了呢!所以我希望自己可以變成一棵蒼天大樹。然后像美猴王一樣看到全球。所以樹都在我們腳下感覺有一種唯我獨尊的樣子!
“每天起來山上的樹都在為我打招呼,說‘你好,你好……’,在上面可以跟白云姐姐和藍天妹妹還有風(fēng)哥哥一起在天空上玩,”我的身體是小鳥的家,他們用樹枝建成巢天天在我的樹干上歡聲笑語的。天氣熱的時候我的身體就是整座大山動物的遮陽傘,為全心的小動物防曬。這就是我的夢想。
啊!小草,小小的身軀居然有如此大的夢想!
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