藏火讀書(shū)名人故事
藏火讀書(shū)名人故事
北朝學(xué)者張?zhí)忑堅(jiān)诰┲v《尚書(shū)》，十二歲的學(xué)生祖瑩趕去聽(tīng)課，匆忙中錯(cuò)把《曲禮》當(dāng)成《尚書(shū)》拿在手中。
等他發(fā)現(xiàn)帶錯(cuò)了書(shū)時(shí)，老師已經(jīng)走上講臺(tái)。他深知老師嚴(yán)厲，只好惴惴不安地低著腦袋，不敢聲張。說(shuō)來(lái)也巧，老師偏偏點(diǎn)名叫他朗讀課文。這下可糟了，了解此事的同學(xué)都為他捏了一把汗。
不料，祖瑩卻手捧《曲禮》，流暢地背誦了《尚書(shū)》中的三篇文章。老師一邊看著原文，一邊滿意地點(diǎn)著頭。
下課后，祖瑩的同學(xué)李孝怡向老師說(shuō)穿了秘密。博學(xué)強(qiáng)記的張?zhí)忑埛浅ｓ@奇，不但沒(méi)有批評(píng)祖瑩，反而和顏悅色地詢問(wèn)他是如何熟記課文的。
原來(lái)，祖瑩從小熱愛(ài)讀書(shū)，八歲就能背誦《詩(shī)》、《書(shū)》。他父母擔(dān)心他過(guò)于刻苦，累壞身子，夜間便把燈收藏起來(lái)。
可祖瑩的.心眼兒挺靈，又想出了巧主意。每天傍晚，他悄悄地把火藏在灰里，等父母睡著后，就遮住窗戶，燃火夜讀。
陳天龍聽(tīng)罷祖瑩的述說(shuō)，激動(dòng)不已，連聲稱贊說(shuō)：“如此發(fā)憤攻讀，將來(lái)前途無(wú)量！”
后來(lái)，祖瑩果然成了一個(gè)才學(xué)出眾的人。
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