小學(xué)生三節(jié)三愛(ài)手抄報(bào)圖片大全
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導(dǎo)語(yǔ):在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中,教師不但要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),還要培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力,從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。下面由小編為您整理出的小學(xué)生數(shù)學(xué)小報(bào)圖片大全內(nèi)容,一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生數(shù)學(xué)小報(bào)圖片資料1:
數(shù)學(xué)考試的五大技巧及方法
一、構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)
要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò),數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn),也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此,我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類,定義、性質(zhì)和判定,并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決一些問(wèn)題。
二、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),要注意知識(shí)的不斷深化,注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系,將新知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系,逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),這樣在解題時(shí),就能由題目所提供的信息,從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息,選出最佳組合信息,尋找解題途徑、優(yōu)化解題過(guò)程。
三、建立病例檔案
準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)病例卡,把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來(lái),找出病因開出處方,并且經(jīng)常地拿出來(lái)看看、想想錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)錯(cuò),怎么改正,這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么病例了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題,積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。
四、常用公式技巧
準(zhǔn)確對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈,要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程,并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能,對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí),也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如:1-20的'平方數(shù);簡(jiǎn)單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長(zhǎng)的關(guān)系;30、45直角三角形三邊的關(guān)系這樣做,一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習(xí)題,而且往往會(huì)有意想不到的效果。
五、強(qiáng)化題組訓(xùn)練
除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外,還可以做一些綜合題,并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過(guò)程,反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,反思多種解法的優(yōu)劣,反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法,并把思想方法相近的題目編成一組,不斷提煉、不斷深化,做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法,主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。
小學(xué)生數(shù)學(xué)小報(bào)圖片資料2:
今天是星期天,做完作業(yè),經(jīng)過(guò)我的允許,孩子就開始玩電腦游戲了。他現(xiàn)在喜歡上開心網(wǎng),看著自己種出來(lái)的菜園,鮮艷漂亮;自己養(yǎng)的魚肥肥的,動(dòng)物們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳,心里別提有多高興了。哈,菜地熟了,他開心地去收菜,是一片靈芝,可是再種什么,他就躊躇了。看見(jiàn)我在隔壁,他就過(guò)來(lái)問(wèn)我:“我再種什么呀?”我笑著說(shuō):“自己去算一下吧,不要半夜里收就行!庇谑牵种杆,現(xiàn)在是中午12點(diǎn),種靈芝吧,60個(gè)小時(shí),不行,要半夜12點(diǎn)收的;種冬蟲夏草吧,64小時(shí),也不行,要凌晨4點(diǎn)收的。
哈哈,有了,種雪蓮吧,56個(gè)小時(shí),正好晚上8點(diǎn)收,他是不能收的,不過(guò)我可以幫他收。他問(wèn)我怎么樣,我夸他“時(shí)間”學(xué)得真不錯(cuò),他很開心。說(shuō):“其實(shí)玩游戲也能用上數(shù)學(xué)知識(shí),還譬如養(yǎng)動(dòng)物吧,一點(diǎn)要在早上6點(diǎn)到12點(diǎn)之間養(yǎng),這樣就不用擔(dān)心自己的動(dòng)物在半夜里生而影響自己睡覺(jué)了。哈哈,是不是很好玩啊!我們一起努力吧,把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!”看著孩子開心的笑臉,我不禁想到,其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué),就得看我們?nèi)绾巫屗麄冊(cè)诓唤?jīng)意間接觸數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
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今年孩子學(xué)習(xí)了估算的本領(lǐng),于是我今天給了他一個(gè)任務(wù),要他估算一下住在秀川小區(qū)里大約有多少人?
剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí),他便說(shuō):”怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧?”然后他想了好久,說(shuō)到:”如果我能知道秀川小區(qū)有多少幢房子,每幢房子有幾戶,每戶有多少人,不就算出來(lái)了嗎!”
于是他便算到,秀川小區(qū)全是6層高的房間。共有25棟樓,每棟3個(gè)單元,多層公寓共有多少門牌號(hào)呢?應(yīng)該這樣算:6×25×3=450。
知道了門牌數(shù)和層數(shù),就能算出戶數(shù),但每戶應(yīng)該算幾個(gè)人呢?他假設(shè)每戶住3人。那總共就有3×450=1350
于是他告訴我:爸爸,應(yīng)該共有1350個(gè)人?粗⒆娱_心的樣子,我也感到十分欣慰,數(shù)學(xué)真是交給了孩子很多對(duì)于生活有用的東西。
祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召,這充分體現(xiàn)了總書記對(duì)青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。
學(xué)習(xí),是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。我們?cè)跁袑W(xué)到知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、辨別是非。而勞動(dòng),它是我們創(chuàng)造一切的源泉!皠趧(dòng)光榮,懶惰可恥”早在我們青少年的心中牢牢扎根。
許多志士仁人是我們的榜樣。范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;李賀的“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”。天下興亡,匹夫有責(zé),中國(guó)興亡,我之責(zé)任。作為青少年的我們,要秉承周恩來(lái)的“為中華之崛起”而讀書。
同學(xué)們,在我們的周圍,勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、并養(yǎng)成習(xí)慣。例如:離開教室時(shí),請(qǐng)伸伸你的手,關(guān)掉電燈;用水時(shí),把水龍頭開得小一些,用后檢查。還要不挑食,不剩飯菜;與父母外出吃飯時(shí),監(jiān)督提醒父母,飯菜點(diǎn)的要適量,如有剩余,打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有,做起來(lái)也不難。舉手之勞,我們能做的還有很多。
今天的菁菁幼苗,明日的參天大樹。中學(xué)時(shí)代是美好人生的開端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成,輝煌的人生在這里啟航。希望我們能夠勤奮學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),用心生活,陶冶情操,讓“三節(jié)三愛(ài)”飄揚(yáng)在校園的每個(gè)角落。
同學(xué)們,從你我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
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