學(xué)習(xí)榜樣的作文500字
學(xué)習(xí)榜樣的作文500字
榜樣的力量是無窮的,它能飄進(jìn)人的心里,凈化人的心靈。下面是小編為您收集整理的學(xué)習(xí)榜樣的作文,歡迎閱讀!
學(xué)習(xí)榜樣的作文篇一
轉(zhuǎn)眼間,就到了陽春三月。
3月5日,是學(xué)雷鋒日。雷鋒,這是一個(gè)陌生而又熟悉的名字。我們從沒見過雷鋒叔叔一面,但卻總聽到他的名字;他的事跡,總是有人不斷提起;他的精神,總是有人不斷贊揚(yáng)……
其實(shí),雷鋒我們隨處都可以遇到。哪里有危險(xiǎn),哪里就有“雷鋒”的身影。汶川大地震時(shí),無數(shù)的志愿者,就是無數(shù)的“雷鋒”,奮不顧身,奔赴在抗災(zāi)第一線上;公共汽車上,看到了老年人,總會(huì)有人起身讓座,他們也是“雷鋒”的化身;公園里,一群小學(xué)生拿著抹布、笤帚,不顧蒙蒙的細(xì)雨,在美化著環(huán)境,他們不是在學(xué)習(xí)雷鋒嗎……雷鋒雖然不在了,但他的精神還在世間永存。我們能不記住他嗎?
但社會(huì)上也總有一些不和諧因素在誕生。有一個(gè)老奶奶被撞倒后,一個(gè)小伙子好心去幫忙,老奶奶卻說是那個(gè)小伙子撞了她,讓小伙子賠錢。經(jīng)過這件事后,有許多人看見老人躺在地上,都不敢去扶。還有小悅悅事件,孩子被撞倒后18名路人竟無一人幫助。這不禁令人感嘆,這個(gè)世界也有冷漠!
三月,春光明媚。我們在這美好的日子里,互相幫助,化解隔閡。我們要像雷鋒一樣,對(duì)人真誠,對(duì)事認(rèn)真……對(duì)任何人都付出真心。
雷鋒叔叔,你是我們的榜樣,你永遠(yuǎn)活在人們心里,我們要向你學(xué)習(xí),做一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀少年!
學(xué)習(xí)榜樣的作文篇二
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到學(xué)校時(shí)讀三年級(jí),學(xué)習(xí)成績不好,最怕的是寫作文和做復(fù)雜的應(yīng)用題。記得有一次,老師布置同學(xué)們寫作文,這時(shí),我們的班長—-何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理,走過來對(duì)我說:“我覺得你的'作文應(yīng)該比我的好,明天能給我看看嗎?”
我看著何宇航,十分感動(dòng)。他人非常聰明,又很刻苦,成績那么好,我怎么可能寫得比他好呢?可看著他的眼神是那么真誠,我又相信他了,并在心里暗下決心:我一定要寫好那篇作文,不讓他失望。
那天晚上,我查閱了許多資料,進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思,然后認(rèn)認(rèn)真真地寫好了那篇作文,之后我還主動(dòng)地把作文拿給媽媽看,媽媽感到十分驚奇,當(dāng)我把我的想法告訴她后,她對(duì)我的作文提出了一些修改意見,根據(jù)媽媽的提示,我修改好后又抄了一次。
從這一次起,我認(rèn)識(shí)了我們的班長——何宇航,我還時(shí)常以他為榜樣,他看書我也在看書,他上課積極舉手,我也試著舉手,他認(rèn)真做作業(yè),我也不敢馬虎。在他的影響下,我做什么事都變得認(rèn)真起來,還養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,遇到不懂的總愛問一下何宇航,很快我的成績從七八十分進(jìn)步到九十多分,作文也越寫越順暢。這個(gè)學(xué)期寫的一篇文章《神奇的作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣好比人生的坐標(biāo),成功的向?qū)。它帶給我們的是無盡的朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊,我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!
學(xué)習(xí)榜樣的作文篇三
一個(gè)大雪紛飛的夜晚,雪花把我的思緒“牽”走了。
呀!該睡覺了!我已凝固了的思維頓時(shí)活躍起來。迷迷糊糊的視線中,有個(gè)“雪人”在動(dòng);細(xì)一看,原來有個(gè)老爺爺在風(fēng)雪中推著小三輪車啊!不過,老爺爺好像遇到了什么困難,我很想幫一把手,可是,外面這凜冽的寒風(fēng)直逼我卷縮在家里。
不知不覺間,小路上多了一個(gè)人。她縮著身子,急急忙忙往回趕。當(dāng)他越來越靠近老人時(shí),我在想:這會(huì)不會(huì)像電影里那樣,連看都懶得看。但是,她的行為讓我驚呆了:她一句話也沒說,剛才那縮著的身子立刻不畏寒風(fēng)、暴雪,默默地幫老人把車推上去(原來老人是因?yàn)檠┨螅撇粍?dòng)車),當(dāng)她準(zhǔn)備離開時(shí),老人叫住了她:“姑娘,謝謝你,我知道是你幫了我,要不然,這車子不可能這么容易就推上來的!”姑娘點(diǎn)來點(diǎn)頭:“沒事!老伯!舉手之勞!”短短的幾個(gè)字,使我內(nèi)心久久不能平靜!姑娘的衣服臟了,還被割了一個(gè)洞,但她毫不介意,仍然瀟灑地走著。她走遠(yuǎn)了,但是,風(fēng)雪中的她,背影仍是那么清晰,形成了一道亮麗的風(fēng)景線。驀然間,我感覺自己好渺小,屬于我的世界也好渺小,自己的心只能裝下我自己;而那位姑娘呢?他的心好大,裝下了所有人,甚至整個(gè)世界!
這場雪讓我的心變大了!現(xiàn)在,我好想再見到她!這位不知名的姑娘成了我心目中的榜樣,他的背影深深地烙在我的腦海里,心里。
學(xué)習(xí)榜樣的作文篇四
在簡單的生活中,我們有許多榜樣,例如:老師、同學(xué)、朋友、花草、樹木……而我的好榜樣自然是我的同學(xué)施成威。
首先,施成威的學(xué)習(xí)很好。又一次,數(shù)學(xué)、語文、英語三門課程同天公布成績,先是語文:施成威第一名,李澤珉第二名,鮑勝凱第三名……然后是數(shù)學(xué):施成威第一名,李澤珉第二名,董云燕第三名……最后是英語:陳婷第一名,施成威第二名,李澤珉第三名……這些成績足以證明他的實(shí)力了,著讓我甘拜下風(fēng),因?yàn)槭┏赏珡?qiáng)大了。
其次,施成威作文寫得很好。記得那一次,施成威剛來,那個(gè)周末,老師布置了一篇作文,到星期一時(shí)老師把作文念了出來讓大家猜是誰寫得,大家都說是李澤珉,但老師微笑著搖了搖頭。我們又把目光轉(zhuǎn)向鮑勝凱,但也不是鮑勝凱,我們心中充滿著問號(hào)。老師見我們疑惑不解,就公布了答案:施成威!這時(shí)施成威才笑了起來,真是深藏不露啊!
最后,施成威還樂于助人。又一次我的筆忘帶了,正當(dāng)我焦急時(shí)一支筆放在我桌上,我定睛一看,是施成威,我感激地望著他,竟忘記了說謝謝,過了好一會(huì)兒才說了句謝謝,他卻什么也沒說,知識(shí)拿出語文書讀了起來。
這就是我的好榜樣——施成威,他有許多好品質(zhì),今后我一定要好好向他學(xué)習(xí)。
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