甘肅廣播電視大學

　　甘肅廣播電視大學1979年1月經(jīng)甘肅省人民政府批準成立。是一所采用計算機網(wǎng)絡、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)，運用印刷教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡課程等多種媒體，面向全省開展遠程開放教育的省屬新型高等學校。以下是小編精心整理的甘肅廣播電視大學，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　甘肅廣播電視大學

　　學校簡介

　　甘肅電大堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理、分工協(xié)作”的管理體制和運行機制，實行省校、分校、工作站三級辦學。經(jīng)過不斷調(diào)整優(yōu)化，現(xiàn)有1所省級電大、17所市州及企業(yè)分校、11個直屬工作站、104個縣級工作站(教學點)，已形成遠程開放教育功能齊全、資源豐富、技術(shù)領先、設施完善的覆蓋全省各行政區(qū)域的辦學系統(tǒng)，學歷繼續(xù)教育與非學歷繼續(xù)教育并重、開放教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局，成為甘肅省公共教育事業(yè)的重要資源、甘肅高等教育和終身教育體系的重要組成部分和甘肅省學習型社會建設的有效載體。建校36年來，累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生42萬余人，培訓各類人員200多萬人次，為甘肅省經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支持和智力支撐，被廣大社會成員譽為是辦在“家門口”的大學。

　　甘肅電大的主要任務是面向在職成人開展高等學歷教育和非學歷教育培訓及公共服務。包括為行業(yè)、企業(yè)從業(yè)人員和殘疾人及其他社會成員提供接受高等教育的機會;開展崗位培訓、證書教育及各類實用技術(shù)培訓，以及為各類社會成員更新知識、掌握技能、休閑學習提供教育服務;統(tǒng)籌利用電大系統(tǒng)教育資源，建設遠程教育公共服務體系，為高等學校及其他教育機構(gòu)開展遠程教育提供學習資源和技術(shù)支持服務。

　　甘肅電大依托全省電大系統(tǒng)組織實施遠程開放教育，共開設理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、文學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學等9大學科門類67個本、�？茖�業(yè)。目前共有各類學歷教育在校生10萬余人。全省系統(tǒng)共有教職工3553人，另外學校從蘭內(nèi)高校和科研院所聘請了一定數(shù)量的相關專業(yè)兼職教師，擔任自建專業(yè)和省開課程的主講教師和教材主編，共同參與專業(yè)建設和課程資源建設。省�，F(xiàn)設有文法學院、管理學院、理工學院等3個學科學院，直屬學院、培訓學院、職業(yè)技術(shù)學院等3個實體教學單位，信息中心、資源中心等2個教學支持服務單位和1個現(xiàn)代遠程教育研究中心，負責全省系統(tǒng)開放教育的教學組織實施與管理、教學過程指導與監(jiān)督、教學資源的建設和應用以及教學科研與學術(shù)活動的開展。

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2023-2023年)的頒布實施，為甘肅電大帶來了前所未有的歷史發(fā)展機遇。2023年6月揭牌成立了國家開放大學(甘肅)、國家數(shù)字化學習資源中心甘肅中心、國家開放大學學習成果認證中心(甘肅)，揭開了學校改革發(fā)展的新篇章。學校積極參與國家開放大學辦學體系建設、國家繼續(xù)教育學分儲存、轉(zhuǎn)換、認定制度試點以及信息化建設試點等工作，推動了國家開放大學辦學體系在甘肅的延伸與拓展，為甘肅開放大學建設奠定了堅實的基礎。

　　在廣播電視大學基礎上建設現(xiàn)代開放大學，是滿足人民群眾多樣化學習需求、促進教育公平、克服應試教育弊端和落實素質(zhì)教育的重要途徑，是構(gòu)建終身教育體系、形成學習型社會的重要支撐，是教育服務國家發(fā)展、提高全民族素質(zhì)的重要措施。目前，甘肅電大正按照國家和甘肅省全面深化社會體制改革的要求和部署，銳意進取，團結(jié)奮斗，主動作為，以建設開放大學為抓手，以推進內(nèi)涵建設、全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以促進全民終身學習和教育公平為價值取向，積極探索，改革創(chuàng)新，為構(gòu)建甘肅終身教育體系和學習型社會、建設教育強省和人力資源強省作出更大貢獻。

　　師資隊伍介紹

　　自1999年學校實施“人才培養(yǎng)模式和開放教育”試點以來，師資隊伍的數(shù)量結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面得到了較大的改善。目前我校全省電大現(xiàn)有開放教育本�？圃谛Ｉ�78102人，在編教職工3557人(其中省校220人)，其中專任教師2693人，聘請校外兼職教師1175人;師生比20:1;教職工中具有高級職稱的761人，占專任教師數(shù)的28%;中級職稱的1503人，占專任教師數(shù)的'56%;專任教師中具有碩士研究生以上學歷或碩士以上學位的364人，占專任教師數(shù)的14%，本科學歷2329人，占專任教師數(shù)的86%。

　　其中省校專兼職教師178人，取得副高以上任職資格人員共64人(實際在冊為專業(yè)技術(shù)崗位的57人)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的33.5%，其中正高12人，副高52人，平均年齡為45.6歲。具有碩士研究生學歷的44人，博士研究生學歷的2人，占專業(yè)技術(shù)人員的25.9%，取得研究生學位的22人，占專業(yè)技術(shù)人員的12.9%。涉及學科專業(yè)：文學、法學、教育學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、農(nóng)學、醫(yī)學等，其中工學類中計算機專業(yè)教師達34人，占專業(yè)技術(shù)人員的20%，文學類中漢語言、英語專業(yè)合計達36人，占專業(yè)技術(shù)人員的21.2%。

　　拓展閱讀

　　甘肅開放大學的前身是甘肅廣播電視大學，位于蘭州市南濱河東路653號 。甘肅省委、省政府已將“辦好甘肅開放大學擺到了省委戰(zhàn)略”工作重要位置。要求“辦一流開放大學，服務甘肅經(jīng)濟跨越發(fā)展”，并要在全國各省、市、自治區(qū)開放大學建設中走在前列。

　　辦學意義

　　辦好甘肅開放大學是時代的需要，與30年前甘肅電大成立一樣，具有劃時代的意義。甘肅省委從甘肅省教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略高度對全省電大系統(tǒng)進行調(diào)研在甘肅省屬首次，在甘肅電大發(fā)展史上是有里程碑的意義，必將對全省電大系統(tǒng)進一步發(fā)展、建設好甘肅開放大學產(chǎn)生極大的促進作用。

　　省教育廳廳長王嘉毅、國家開放大學副校長嚴冰共同為學校揭牌，同時也為“國家數(shù)字化學習資源中心甘肅中心”和“國家開放大學學習成果認證中心（甘肅）”揭牌，為首批國家開放大學（甘肅）體系建設試點學院、學習中心授牌。

　　王嘉毅對甘肅電大34年來的辦學成就給予充分肯定。他希望甘肅廣播電視大學以國家開放大學甘肅分部的成立為契機，更加注重內(nèi)涵建設，深化人才培養(yǎng)模式改革，走特色辦學之路，大力提高教育教學質(zhì)量，為構(gòu)建終身教育體系、建設全民學習型社會、加快建設幸福美好新甘肅做出更加積極的貢獻。

　　據(jù)甘肅廣播電視大學校長衛(wèi)孺勤介紹，甘肅電大已形成了由省校、22所市（州）及企業(yè)分校、11個直屬工作站、104個縣級工作站和教學點組成的廣闊辦學系統(tǒng)，每年培養(yǎng)畢業(yè)生3萬人，每年培訓各類從業(yè)人員超過30萬人。今后國家開放大學甘肅分部將依托甘肅本土的區(qū)域優(yōu)勢和行業(yè)、企業(yè)優(yōu)勢培養(yǎng)特色專業(yè)，整合利用國家開放大學的海量學習資源和網(wǎng)絡平臺，大力完善網(wǎng)絡資源的共建、共享力度，加強現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的深度應用，為廣大社會成員提供高質(zhì)量的學習資源。