電子電工實習報告

　　一、實習目的

　　1、目的和意義

　　通過這個星期的電工電子實習，我從自己動手的過程當中學會了很多知識,這些在書中也許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設計生活上的一些基本電工電子問題。我們主要學會了一下一些知識：(1)懂得一些安全用電的知識，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩�用�?(2)學會使用一些常用的電工工具，并且了解其注意事項;(3)掌握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范;(4)掌握一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法;(5)掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的接線方法和工作原理;(6)學會用PLC實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握PLC的基本應用;(7)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法;(8)認識各種電子元器件、掌握元器件參數(shù)的識讀方法、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子根據(jù)的用途、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項;(10)掌握焊接工具及常用裝配工具的使用、掌握手工電子焊接技術;(11)簡單了解印制電路板的裝配方法、了解電子產(chǎn)品中的連接技術及緊固安裝方法。以上的11點就是我們的實習的目的和意義。

　　2、發(fā)展情況及實習要求

　　廣州大學電工電子實習中心發(fā)展情況：2005年以來，廣州大學學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平臺體系，配套進行了實驗教研團隊的建設。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。

　　我們學校注重科研活動的開展。老師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，并取得不少成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件。自2001年以來，教務處以電工電子實驗室(實驗中心的前身)為依托建設了電子信息技術創(chuàng)新基地，學生在這里得到進一步培訓。從2001年到2012年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。

　　實習要求： 應該在實習過程中，以及今后的專業(yè)知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質(zhì)為要求來鍛煉自己。在每天的實習前要寫好預習報告，實習結(jié)束后，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應該如何加強及如何提高自己的水平。

　　二、實習內(nèi)容

　　實習項目一：安全用電

　　我們都知道，如果違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多，所以，大家要特別注意實習時和平時生活上的安全用電。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：

　　1、觸電種類： (1)點擊; (2)電傷。

　　2、觸電原因： (1)兩相觸電; (2)單相觸電; (3)間接觸電; (4)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。

　　3、影響觸電造成人體傷害程度的因素： (1)電流的大小; (2)電流作用時間的長短; (3)電流種類; (4)電流途徑;(5)人體電阻。

　　4、 防止觸電的措施： (1)不用潮濕的手接觸電器; (2)電源裸露部分應有絕緣裝置;

　　(3)所有電器的金屬外殼都應保護接地; (4)實驗時，應先連接好電路后才接通電源。實驗結(jié)束時，先切斷電源再拆線路; (5)修理或安裝電器時，應先切斷電源; (6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施; (7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然后進行搶救。 (8)測量絕緣電阻可用兆歐表; (9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全; (10)電動工具上標有“回”表示雙重絕緣; (11)實驗室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

　　5、防止引起火災的措施: (1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符;

　　(2)電線的安全通電量應大于用電功率; (3)室內(nèi)若有易燃易爆氣體，應避免產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產(chǎn)生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換; (4)如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。

　　6、防止短路： (1)線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸，以防短路;

　　(2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中; (3)實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀。

　　實習項目二：常用工具的使用(一)

　　這一個項目主要學習常用的電工電子工具的用途、規(guī)格及使用時的注意事項。熟悉和掌握常用電工電子用具的結(jié)構、性能、使用方法和操作規(guī)范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。下面是一些常用的工具：

　　1、螺絲刀：是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。

　　2、鉗子

　　(1)尖嘴鉗：適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設備，也可用來剪斷細小的金屬絲。

　　(2)鋼絲鉗：用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導線。

　　(3)剝線鉗：適宜于塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮。

　　3、電工刀：適用于割削導線的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。

　　4、低壓驗電器：又稱驗電筆，是檢驗導線、電器和電氣設備是否帶電的常用工具。

　　5、輔助工具：

　　(1)鑷子 (2)剪刀 (3)銼刀。

　　實習項目三：照明電路的組裝

　　所有的電路的組裝只要安裝電路圖來接就可以完美的運行了，所以，照明電路的組裝一定要先看懂電路圖，預防接短路了。下面是3中照明電路的安裝實習內(nèi)容：

　　(一)一燈一開關控制的的白熾燈照明電路

　　1、白熾燈測量;

　　2、用電筆找出電源的火線、零線;

　　3、白熾燈照明電路接線;

　　4、使用緊湊型節(jié)能燈;

　　5、使用調(diào)光開關面板。

　　(二)日光燈照明電路的組裝:

　　1、元件檢查

　　2、電感鎮(zhèn)流器型日光燈電路組裝

　　3、電子鎮(zhèn)流器型日光燈電路組裝

　　(三)雙控照明電路的組裝:

　　1、用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關和白熾燈。

　　2、按照電路圖接線，需要注意的是，開關應該接在火線上。

　　實習項目四：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

　　1、生活上常用的低壓配電控制器件有以下幾種：

　　(1)電度表; (2)小型斷路器;

　　(3)漏電斷路器; (4)低壓配電箱。

　　2、實習步驟：

　　(1)用電筆找出電源的火線和零線;

　　(2)電度表的安裝:進線1接相線，3接零線;出線2是相線，4是零線;

　　(3)漏掉斷路器的安裝;

　　(4)小型斷路器的安裝:接在相線;

　　(5)漏掉斷路器在第一次通電時，應通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常動作;

　　(6)將白熾燈的控制開關合上，白熾燈發(fā)光;

　　(7)將電爐的控制開關合上，電爐絲發(fā)熱。觀察電度表的運轉(zhuǎn)情況。

　　3、線路安裝和使用體會：

　　(1)安裝前要對器件進行檢查;

　　(2)出現(xiàn)異常狀況要立即斷電;

　　(3)在接通電源之前，一定要檢查開關是否接在火線上，經(jīng)過老師檢查后再通電;

　　(4)接線時一條分路一條分路來接會邏輯更加清晰，不容易出錯。

　　實習項目五：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制

　　(一)安裝步驟：

　　1、按三角形方式接好電動機;

　　2、在三相異步電動機控制實習板上，依電路圖連接好控制電路;

　　3、接入供電電源和電動機;

　　4、經(jīng)檢查無誤，開啟380V電源開關;

　　5、按正向啟動按鈕SB1，并觀察記錄電機運轉(zhuǎn)情況;

　　6、按反向啟動按鈕SB2，并觀察記錄電機運轉(zhuǎn)情況;

　　7、按停止按鈕SB3，并觀察記錄電機運轉(zhuǎn)情況;

　　8、在按SB2，并觀察記錄電機運轉(zhuǎn)情況;

　　9、使用完畢，切斷電源;

　　10、拆除導線，整理試驗臺。

　　(二)發(fā)生的故障及解決方法：

　　故障：電動機不能反轉(zhuǎn);

　　解決方法：在兩個接觸器中選取任意一個，將3條火線中任意2條的`位置互換。

　　實習項目六：PLC的基本運用

　　(一)使用PLC的體會：

　　使用PLC的關鍵是要會編程序，會編程序就能夠完美的完成實習任務。我個人覺得編程序也不算難，其實就是把梯形圖的一些符號在電腦中輸入相應的符號就可以了，然后就把程序?qū)懭氲絇LC中，寫程序是一定要細心才能夠不寫錯。在燒程序是記得一定要把PLC中的開關打到“STOP”的位置，而在運行PLC時就要把開關打到“RUN”位置。

　　(二)使用PLC和分立控制元件控制電動機的優(yōu)缺點：

　　1、優(yōu)點：

　　(1)PLC比分立控制元件對電動機的開始更加精準;

　　(2)PLC的使用比使用分立控制元件更加不容易燒壞電動機。

　　2、缺點：

　　(1)PLC需要畫出梯形圖，還要編程序，技術難度比較高;

　　(2)PLC很容易燒壞，成本較高。

　　實習項目七：常用電子儀器使用

　　1、常用的電子儀器有：

　　(1)直流穩(wěn)壓電源;

　　(2)萬用表;

　　(3)函數(shù)信號發(fā)生器;

　　(4)示波器;等

　　2、實習內(nèi)容：

　　(1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能;

　　(2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的基本操作 方法，為以后使用打下基礎。

　　實習項目八：常用電子元器件的認識與檢測

　　1、電阻

　　電阻，全稱是電阻器，是對電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最基本的電子元器件。在電路中，電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負載等作用。

　　實驗步驟：

　　(1)實物觀看; (2)色環(huán)阻值識讀; (3)正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測：

　�、偈覝貭顟B(tài)下檢測②加溫檢測 ; (4)實驗線路。

　　我們檢測的4個電阻的阻值分別是：100KΩ、101.9 KΩ、196.4 Ω、199.4 Ω。

　　2、電位器

　　電位器也叫可調(diào)電阻器。

　　實驗步驟：(1)實物觀看; (2)靜態(tài)測量; (3)實驗線路。

　　3、電容

　　電容，全稱是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用，常用語級間耦合、濾波、去耦、旁路或者與電感線圈組成振蕩回路。

　　實驗步驟：(1)實物觀看; (2)電容值測量; (3)實驗線路。

　　我們檢測的2個電容的大小分別是：9.96uF、9.96 uF。

　　4、電感

　　電感與電容剛好相反，具有阻交流通直流的特性。電感常與電容一起工作，構成LC濾波器、LC振蕩器。

　　實驗步驟：(1)實物觀看; (2)電感的通斷檢測; (3)電感的電感值測量。

　　5、二極管

　　二極管是由一個PN結(jié)、電極引線以及外殼封裝構成。

　　實驗步驟：(1)實物觀看; (2)二極管的檢測; (3)實驗線路。

　　我們檢測的2個二極管的大小事：1737、1734。

　　6、三極管

　　實驗步驟：(1)實物觀看; (2)三極管的極性判斷; (3)三極管參數(shù)hFE的測量; (4)實驗線路。

　　我們檢測的三極管的結(jié)果是：三極管是NPN型，面向有數(shù)字的一面，從左到右分別是：b、e、c極。

　　實習項目九：常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練

　　(一)常用焊接工具有以下幾種：

　　1、電烙鐵

　　電烙鐵是手工焊接的基本工具，是根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。 電烙鐵的使用：1)電烙鐵的握法：反握法、正握發(fā)、握筆法2)電烙鐵使用前的處理3)電烙鐵使用的注意事項

　　2、吸錫器：不要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。

　　3、輔助工具：(1)鋼針; (2)刀片; (3)防靜電環(huán);

　　(二)焊接訓練：

　　1、焊接訓練的項目：

　　(1)印制電路板的焊接練習;

　　(2)用電工線焊接立方體;

　　(3)手工拆焊練習。

　　2、焊接的步驟：

　　(1)準備施焊; (2)加熱焊件; (3)熔化焊料;

　　(4)移開焊錫; (5)移開電烙鐵

　　(三)焊接練習的體會：

　　焊接時很有趣的事情，但是那也得講究技巧，首先，一般要求焊接的時間在2S鐘內(nèi)完成;第二，一定要等焊點固定了才能動;第三，焊錫不能點太多，防止和其他的焊點連在一起。

　　實習項目十：MIRACLE 28LED DIY KITS

　　手工組裝一個含有28顆LED的小燈泡，這是我們做得最有興趣的一個實習項目，我們每個人都自己做一個作品交給老師檢查，通過了就算是實習項目完成了。

　　(一)組裝步驟：

　　1、元件檢測：對所有的元器件進行檢測，防止將一些已經(jīng)損壞的元器件焊接在電路板中。

　　2、排版：

　　(1)將28顆二極管按照安排好的位置插置與燈板上;

　　(2)將電容、電阻、整流二極管等元器件插置與安排好的電源板上。

　　3、焊接：

　　(1)將燈板上的所有二極管和2根導線都焊接好;

　　(2)將電源板上的所有元器件都焊接好;

　　(3)將燈板、燈杯、電源板用導線連接好，焊接在一起。

　　4、調(diào)試：所有焊接任務完成后，整理一下，嚴禁燈板與驅(qū)動電源接觸，嚴禁與其他金屬或人體接觸，斷電狀態(tài)下，將焊好的LED節(jié)能燈杯裝進燈座，通電測試燈亮與否„„

　　三、實習總結(jié)或體會

　　首先，總的來說，通過這一周的實習，我學到了很多的技巧和知識，我個人覺得這些知識在我們以后的生活和工作上都會有很大的幫助，所以，我這一周也一直都很認真的完成了實習的任務。完成這些任務之后，使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力，在遇到困難方面，也懂得了如何去解決，很喜歡這一次的實習。

　　這一次的實習，是真真切切的讓我們每個人自己動手來操作，而不是像之前的一些實驗課一樣，基本都是照著老師的示范來操作，那樣沒有一點的實際意義性，因為基本學不到知識。這次實習是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，所以，實習的第一天，張老師和胡老師就先給我們上了一節(jié)關于安全用電的課，這是非常必要的。同時，在每一天的實習開始前，老師也會再次囑咐我們，安全第一，不能馬虎，通電前一定要讓他們檢查過沒問題才可以接通電源。

　　第一天，我們只要是學習一些有關于用電安全的知識、一些常用工具的認識和使用、掌握一般照明電路的組裝、掌握一般電器線路的安裝等四項實習內(nèi)容，第一天還是比較簡單的，所以我們呢完成的速度也是比較快的，我們組做完自己的任務后，還幫忙其他不會的一些同學完成他們的工作。對我個人而言，之所以可以這么得心應手的接完電路，并不是說我比別的同學聰明，只是因為我自己平時在家會經(jīng)常鼓搗一些小的電器件，也在家親自安裝過一些家用電器和連過一些家庭用電的電路，已經(jīng)對這方面比較熟悉了，在實習過程中，操作起來自然而然會比較快的。雖然我做的比較快，也不代表我第一天沒有學到知識，我學到的知識還是挺多的。比如：之前，我是不會接雙控開關的，但是經(jīng)過第一天的實習，我已經(jīng)掌握了如何接雙控的開關了;也了解了漏電保護器、空氣開關等小型配電器件的功能及安裝方法�？傊�，之后自己家中的電路連接應該是沒有問題的了。

　　第二天，我們就學習三相異步電動機的正反裝控制的接線方法及其使用方法。這是比較難的一項實習任務，又由于之前我們的理論知識也不夠好，所以操作起來就更難了。三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制實驗的接線比較復雜，很容易混亂，如果沒有電路圖，我們根本不知道怎么連接線路，剛開始一直在那里發(fā)呆，因為不知道該如何下手，后來經(jīng)過老師講解，知道電路圖上的一些符號是指什么器件，我們只需要按照電路圖來接就可以了，于是問題也就簡單了一點。開工后，還是遇到了難題，那就是我們連的線根本沒有問題，老師也說沒有問題，但是電機就是沒有絲毫的轉(zhuǎn)動，我們也查不出來問題，后來，老師的檢查，發(fā)現(xiàn)是其中

　　一個按鈕壞了，后來換了按鈕之后就正常了，但是也花了我們一天的時間，最后還是學到挺多的東西。第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。

　　第三天，實習的任務和第二天的任務有點關系，因為都用到三相異步電動機，并且都是控制三相異步電動機，不同的是，今天要學習的是運用PLC來實現(xiàn)三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法，用PLC來控制電動機的運行于反向運轉(zhuǎn)。今天的難題主要是編程序和接控制電路，由于本來自己的編程技能就不是很好，又很久沒有編過程序了，都忘記了，幸好我的小伙伴還記得，所以，今天多虧他了，他讓我有找回了編程的知識�？刂齐娐泛偷诙�天的有些類似，因為都用到接觸器，電路圖也會看了，所以，在電路連接方面就沒太大問題了，經(jīng)過老師的知道一番，順利的完成了任務。

　　第四天和第五天，我們的實習項目主要都是焊接這一塊，用的事電烙鐵來焊接電子產(chǎn)品。之前我也接觸過電烙鐵，都是焊接的技術是在是差的不得了，通過周四一天的訓練，焊接的技術終于有所提高，感覺很開心。最后一天就是完成一個LED節(jié)能等的裝配與焊接了，就是將一些整套的電燈配件通過電路板、焊接、導線等了解在一起，形成一件新的產(chǎn)品，自己做出了那個產(chǎn)品后感覺非常自豪，因為自己終于還是學到了技術。

　　通過幾天的實習，使我懂了許多的道理。這次我們的實習任務，雖然算不上很重，原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個實習板，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

　　下面總結(jié)一下我的個人體會：

　　這次的電工電子實習，我了解到了很多我平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、雙控開關的連接;還有一些常用的低壓電器(比如說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線，交流接觸器，繼電器等);電動機的結(jié)構和銘牌意義;電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路的連接于使用;控制電路故障分析與排除等�？傊�，感覺學到的東西還是蠻多的。幾天次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注意線最好是橫貫豎排來放置，這樣比較有條理，便于有故障的時候排查，也會更加美觀一點。

　　實習的過程的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了我自己的思維，如何去把理論和實踐結(jié)合，我覺得許多事情只要經(jīng)過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工電工實操的技術有了提高，為我今后的工作生活有奠定了更好的基礎，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，所以，再累再難我也會很樂意去學習。

　　實習結(jié)束后，讓我對今后的學習也有了深刻的反省。作為一個理工科學生，必須具備動手實踐能力。電子電工實習的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力，和我們前兩周的測量實習的意義是一樣的，測量實習要求我們要畫出工程南樓的外部布置，掌握測量儀器的使用方法，能夠自己動手畫出圖紙來。而電子電工實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了電子產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。其實，主要你肯去用心研究，很多問題都可以很快解決的。

　　最后，通過了這一周的電子電工的實習，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的幾個電路安裝和連接是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙鐵的正確使用的方法。同時，增強了我的動手打操作的能力。記得今年寒假的時候，家里剛剛買了新的電熱水器回來，但是廁所那里還沒有電插座，于是我自己就買工具回來接插座盒一個開關，由于動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故，只是燒掉了保險絲，換掉就可以了。而通過這一次的電工實習，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩種的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。毅力很重要、細心也很重要、虛心更加重要，于是，自己會做的就要有毅力和細心慢慢完成，不會做的就虛心去請教同學或者老師，這樣才是好的學習習慣。