朗讀者中的唯美句子

　　導(dǎo)語(yǔ)：《朗讀者》邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，分享自己的人生故事并傾情演繹來(lái)自朗讀者文學(xué)顧問(wèn)團(tuán)的國(guó)家頂級(jí)文學(xué)家、出版人、專家、學(xué)者精心挑選的經(jīng)典美文，最終節(jié)目將會(huì)呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。下面是語(yǔ)文迷小編為您整理的CCTV朗讀者語(yǔ)錄，希望可以幫助到您。

　　1、唯一能使人生完整的，是愛(ài)。

　　2、只有一件事可以讓靈魂完整，那就是愛(ài)。

　　3、我們就這樣說(shuō)了聲再見(jiàn)，在我們內(nèi)心深處說(shuō)再見(jiàn)之前。

　　4、另外，我甚至還懷疑，我的快樂(lè)記憶是不是真實(shí)的。因?yàn)�，我越是想它，就越�?huì)想出一些尷尬場(chǎng)景和痛苦情況。

　　5、你對(duì)一個(gè)環(huán)境或一種情況非常熟悉，以至于凡是你感受到并接受了的、令你驚訝的東西，都不是來(lái)自外部世界，而是產(chǎn)生于內(nèi)心。

　　6、當(dāng)我們敞開心扉時(shí)，我們合二為一。當(dāng)我們沉浸時(shí)，你中有我，我中有你。當(dāng)我們消失時(shí)，你在我心里，我在你心里。這之后，我是我，你是你。

　　7、可是，她目不斜視，眼光穿透塵世一切，揚(yáng)長(zhǎng)而去。那是一種睥睨萬(wàn)物、深受傷害、徹底絕望而無(wú)限疲憊的眼神，一種任何人、任何物都不再想看的眼神。

　　8、做一件事情的目的不是為了向世人現(xiàn)實(shí)她所能做的的事情，而是像世人掩飾她所不能做的事情。這是一種其起步意味著節(jié)節(jié)敗退，而其勝利隱藏著失敗的生活。

　　9、回憶被留在了身后，就像一列火車?yán)^續(xù)向前行駛而把一座城市留在其后一樣。它依然存在，在什么地方潛伏著，我可以隨時(shí)駛向它，得到它。但是，我不必非這樣做不可。

　　10、我們的生活層層疊疊，下一層緊挨著上一層，以至于我們老是在新鮮的遭際中碰觸到過(guò)去的舊痕，而過(guò)去既非完美無(wú)缺也不功成身退，而是活生生地存在于眼前的現(xiàn)實(shí)中。

　　11、我也記得，一個(gè)小小的摯愛(ài)的手勢(shì)，不管這個(gè)手勢(shì)是針對(duì)我的還是對(duì)別人的，都會(huì)讓我激動(dòng)的喉嚨咬住。有時(shí)候，電影里面的一個(gè)情節(jié)就足以讓我如此激動(dòng)。我即麻木不仁又多愁善感，這甚至連我自己都難以置信。

　　12、我并不是說(shuō)思考問(wèn)題和做出決定對(duì)于行為沒(méi)有影響。但是行為所實(shí)施的，卻并不簡(jiǎn)單地就是實(shí)現(xiàn)所想到的和決定的。行為有自己的來(lái)歷，它是我的行為，它有自身的獨(dú)特方式，就像我的思想乃我的思想，我的決定也只能是我的決定一樣。

　　13、我不畏懼，我無(wú)所畏懼，受傷越深，我的愛(ài)也越熾熱，危險(xiǎn)只會(huì)增添這份愛(ài)，讓它更清晰，更豐富，我會(huì)是你唯一的天使，你生命的結(jié)局會(huì)比開端更美麗，連對(duì)你敞開懷抱的天堂也會(huì)說(shuō):“只有一樣?xùn)|西能讓一個(gè)靈魂如此完整，那就是愛(ài)情。”

　　14、我有一種感覺(jué)，她將說(shuō)她與我像過(guò)去一樣只能保持一種實(shí)際距離。我怕她說(shuō)，那微不足道的、隱匿的問(wèn)候和錄音帶太做作和太傷害人了，她必須因而承受近在咫尺之苦。我們?cè)趺催�能再次面對(duì)面地接觸而對(duì)這期間我們之間發(fā)生的一切不感到惡心呢?

　　15、其實(shí)，恢復(fù)自信同成功與否沒(méi)有關(guān)系。我所設(shè)定的每一個(gè)奮斗目標(biāo)，我所渴望的每一次外界好評(píng)，使得我真正做到了的相比之下顯得一文不值。而且，到底我是覺(jué)得自己一無(wú)可取，還是感覺(jué)足以自豪，只取決于我當(dāng)時(shí)的心境如何，與其他一切簡(jiǎn)直沒(méi)有關(guān)系。

　　16、我沒(méi)被嚇倒，我不怕任何事，承受的越多，我就越愛(ài)她，危險(xiǎn)只會(huì)增加我的愛(ài)，它會(huì)讓愛(ài)變得尖銳，變得趣味怏然，我會(huì)是你需要的唯一天使，你丟下生命時(shí)會(huì)比你擁有生命時(shí)更美，天堂會(huì)把你帶走，看著你，對(duì)你說(shuō)，只有一件事可以讓靈魂完整，那就是愛(ài)。

　　17、是不是人人都如此?我年輕時(shí)總感到自己一會(huì)兒信心十足，一會(huì)兒又自信喪盡。我想像自己完全無(wú)能，毫無(wú)魅力，沒(méi)有價(jià)值。同時(shí)我又覺(jué)得自己是天生我才，并且可以計(jì)日功成。在我充滿自信時(shí)，我連最大的困難也能克服，但哪怕一次最微不足道的失誤，也叫我確信自己仍舊一無(wú)是處。

　　18、與此同時(shí)，我又為她悲傷，為她那遲到和錯(cuò)過(guò)的生活而悲痛，為她整個(gè)生命的姍姍來(lái)遲、生不逢時(shí)而傷感。我想著，如果一個(gè)人錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)機(jī)，如果一個(gè)人太長(zhǎng)時(shí)間拒事情于千里之外，如果她又太長(zhǎng)時(shí)間被事情拒于千里之外，即便最終她開始亡羊補(bǔ)牢，并且樂(lè)在其中，那也可能為時(shí)太晚。

　　19、我很清楚，否認(rèn)乃是一種似非而是的背叛。雖然，一個(gè)人到底是扯了謊話，還是僅僅出言謹(jǐn)慎、深思熟慮，為了避免落入尷尬，或免得成為笑柄，這從外表上是根本看不出來(lái)的。有些人采取了不予承認(rèn)的態(tài)度，就只有他們自己心知肚明了。但是，如果說(shuō)謊的話，終究會(huì)把那層關(guān)系中的根基抽走，就像那些花里胡哨的背叛一樣。

　　20、另外，我甚至還懷疑，我的快樂(lè)記憶是不是真實(shí)的。因?yàn)椋�我越是想它，就越想出一些尷尬�?chǎng)景和痛苦境況。再說(shuō)，我雖然已經(jīng)朝漢娜的記憶道聲再見(jiàn)，但是，我卻并沒(méi)有將它克服。曾經(jīng)漢娜難為水，我不再對(duì)人卑躬屈膝，我也不再自慚形穢;我不再自攬罪過(guò)，或者感到負(fù)罪;我也不再去愛(ài)人，以免一旦失去便又會(huì)悲痛萬(wàn)分。這一切我并沒(méi)有故作什么明確的構(gòu)思，只是在感覺(jué)上堅(jiān)如磐石。

　　拓展閱讀：

　　《朗讀者》、《見(jiàn)字如面》等一系列節(jié)目正是填補(bǔ)上了這處空白。這也許是無(wú)心之舉，但結(jié)果卻相當(dāng)有意義。你可能無(wú)法想象自己的父母會(huì)自行上網(wǎng)搜索《奇葩大會(huì)》，并且對(duì)其中選手的造型和言語(yǔ)毫無(wú)芥蒂。個(gè)性張揚(yáng)的追求對(duì)于年輕人們而言是一種宣泄，然而對(duì)大多數(shù)的父母輩們而言，這其中的價(jià)值觀是有沖擊性的。但《朗讀者》不同，它所傳遞的責(zé)任感、溫情符合中國(guó)人的.傳統(tǒng)價(jià)值。因此，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)父母乃至爺爺奶奶，對(duì)這檔節(jié)目贊不絕口。[5] 這使人看到了文化綜藝節(jié)目的新希望。一個(gè)節(jié)目若內(nèi)核浮泛，即使當(dāng)下再紅火也很快會(huì)被厭倦與遺棄。與別的流行綜藝形式不同，文化綜藝節(jié)目天然是有使命感的，它自出生就被寄予傳承和改變的希望，也是區(qū)分此類節(jié)目?jī)?yōu)劣的重要指標(biāo)。至少目前看來(lái)，《朗讀者》做得還不錯(cuò)。《朗讀者》的魅力并不僅僅在于朗讀本身，每位嘉賓在朗讀之前分享的個(gè)人故事，同樣很精彩，很吸引人。作為著名作家和茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主，曾經(jīng)叛逆的麥家，如今面對(duì)叛逆的兒子，選擇了理解和寬容。麥家在《朗讀者》節(jié)目中暢談他與兒子之間的矛盾、分歧、隔閡乃至沖突，與觀眾分享他對(duì)兒子的教育心得以及與兒子之間的相處之道，令人感慨。濮存昕，在節(jié)目中便自曝小時(shí)候曾患過(guò)小兒麻痹癥，被同學(xué)起外號(hào)叫“濮瘸子”，以及誰(shuí)也不愿意和他在一個(gè)組參加體育比賽的往事�！独首x者》中嘉賓分享的故事，并非簡(jiǎn)單的過(guò)往經(jīng)歷，而都有深刻的內(nèi)涵或動(dòng)人的情感在里面。無(wú)論是演員徐靜蕾講她奶奶疼她愛(ài)她的平凡故事，還是96歲高齡翻譯家許淵沖講他年輕時(shí)為追求女孩翻譯過(guò)才女林徽因的詩(shī)《別丟掉》的“獨(dú)家趣聞”，還是無(wú)國(guó)界醫(yī)生志愿者蔣勵(lì)講她在阿富汗槍林彈雨中迎接新生命的故事等等，均以真摯的情感征服了觀眾，也帶給了觀眾無(wú)限的思考。不少人把《朗讀者》喻為是傳播文化的又一股“清流”，以此肯定該節(jié)目的創(chuàng)辦意義。而節(jié)目中朗讀嘉賓分享各自的動(dòng)人故事，帶給觀眾文學(xué)、文字以外的享受及思考，則讓這股“清流”更加透徹、明亮。正是這一環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)及作用，使得原本能打八十分的《朗讀者》，可以打上九十分，甚至更高分。[6]