幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄

　　在會(huì)議過程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來，就形成了會(huì)議記錄，

幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄

　　家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄(1)

　　會(huì)議時(shí)間：20**年**月17日晚6：30——8：30

　　會(huì)議地點(diǎn)：大一班教室

　　主講人：A(園長(zhǎng))，B(副園長(zhǎng))，X，Y

　　參加會(huì)議者：X(老師)，Y(老師)，大一班家長(zhǎng)(44人)

　　會(huì)議記錄：Y

　　會(huì)議程序：

　　一.A園長(zhǎng)介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽廣播)

　　1. 介紹幼兒園教職工的基本情況;

　　2. 介紹幼兒園基本情況;

　　3. 本園幼兒的家庭情況;

　　4. 簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路;

　　5. 關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說明;

　　二.B園長(zhǎng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問題。(聽廣播)

　　1. 介紹目前幼兒園使用的教材;

　　2. 簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排;

　　3. 介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(zhǎng)工作的設(shè)想;

　　三.X老師介紹班級(jí)幼兒情況，以及對(duì)家長(zhǎng)的配合提出要求。

　　1. 介紹本班幼兒的基本情況;

　　2. 介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)，以及具體開展情況;

　　3. 介紹九月份主題活動(dòng)的開展情況，提出了需要家長(zhǎng)幫助配合的內(nèi)容;

　　4. 根據(jù)本班幼兒情況分析中的弱勢(shì)分析，對(duì)家長(zhǎng)提出有針對(duì)性的家庭教育內(nèi)容;

　　四.Y老師談現(xiàn)在的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。

　　1. 自我介紹;

　　2. 為“幼小銜接”做準(zhǔn)備的重要性及其準(zhǔn)備工作的重點(diǎn);

　　3. 強(qiáng)調(diào)每天與幼兒交談的`重要性;

　　4. 針對(duì)班級(jí)幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育

　　幼兒不挑食的藝術(shù);

　　五.與家長(zhǎng)個(gè)別交流幼兒情況，

資料共享平臺(tái)

　　家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄(2)

　　會(huì)議時(shí)間：XX年XX月XX日

　　會(huì)議地點(diǎn)：XX樓會(huì)議室

　　主持人：XX

　　記錄人：XX

　　出席人員：XX

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一， 張園長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了幼兒園如何按照國(guó)家規(guī)定的食品制度及營(yíng)養(yǎng)學(xué)原理科學(xué)的幼兒制定每天的食譜。同時(shí)也教給家長(zhǎng)一些好的育兒方法。

　　二， 餐廳老師匯報(bào)了他們每天的工作流程，并將工作記錄讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員檢查。

　　三， 家長(zhǎng)委員會(huì)成員參觀幼兒餐廳及餐廳老師的工作區(qū)域。

　　四， 家長(zhǎng)們交流討論并給幼兒園提出一些合理化建議：

　　1. 每周一在各班門前張貼本周幼兒在校食譜，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解調(diào)整孩子的一天飲食。

　　2. 由于孩子多餐廳小，孩子就餐時(shí)噪音非常大，為使孩子有個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，建議在餐廳裝上一些吸音設(shè)施，同時(shí)也希望家長(zhǎng)和老師共同教育孩子養(yǎng)成“吃不言，睡不語”的習(xí)慣。進(jìn)餐需要幫助時(shí)讓孩子用手勢(shì)代替大聲叫喊。從而提高咱們孩子的個(gè)人素質(zhì)。

　　3. 建議在餐廳老師的工作區(qū)域安裝照明設(shè)備，在天陰時(shí)能保證孩子們的食品衛(wèi)生，同時(shí)也保證了餐廳老師的自身安全。(避免切菜時(shí)誤傷手指等)

　　4.如有可能也讓家長(zhǎng)們品嘗一下我們幼兒園的餐廳伙食。

　　5.餐廳的衛(wèi)生及消毒設(shè)施家長(zhǎng)們非常滿意。幼兒的食譜希望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上花樣品種能有些更新。

　　五.張園長(zhǎng)總結(jié)。